. . . Esc.Bas.Part.

N°1722 “EL REY”

COLEGIO EL REY Unidad Técnico Pedagógica
Profesor/a: LORENA BELTRAN MONSALVE

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Sexto Año A
Nombre: _____________________ Fecha:___________________ PtJE:_______________

OA : 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:

 relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos
 releer lo que no fue comprendido
 formular preguntas sobre lo leído y responderlas
 organizar la información en esquemas o mapas conceptuales
 resumir

I.- Lee con atención el siguiente texto, luego responde las preguntas, marcando la alternativa
correcta en la hoja de respuesta

Texto N°1
Te amo con todo mi hipotálamo

Un pequeño órgano ubicado en la base del cerebro es el responsable de las reacciones que tienen las personas
enamoradas.
Muchos poetas y filósofos han elegido al corazón como origen de todas las emociones humanas, entre las que,
por supuesto, se encuentra el amor. Sin embargo, existe una explicación fisiológica que indica que esas
“mariposas” en el estómago y demás síntomas propios de los enamorados tienen su origen en un órgano frío y
poco romántico: el hipotálamo.
El hipotálamo, localizado en la base del cerebro, es un pequeño órgano del tamaño de un garbanzo que, por
muy insignificante que pudiera parecer, es responsable de importantes funciones y conductas del ser humano.

Los síntomas del amor.

Aunque todavía existe un gran misterio acerca del amor, la ciencia ha podido explicar, al menos, algunas de las
causas de los síntomas más comunes de los enamorados.
Según explican los especialistas, ciertas hormonas, como la adrenalina, provocan una serie de reacciones que
permiten a las personas estar más atentas y preparadas para una situación de alerta, en este caso, para el
encuentro con la persona amada.
Así, las reacciones más típicas de los enamorados tienen una explicación fisiológica. Son diversas hormonas las
que causan los fuertes latidos del corazón, el rubor en las mejillas, la sudoración, el temblor en las piernas, la
dilatación de las pupilas, la respiración acelerada y la clásica sensación de tener mariposas revoloteando en el
estómago.

Nada más que felicidad

Hay otras sustancias, conocidas como endorfinas, que se liberan en el cerebro y actúan como analgesia, es decir,
disminuyen el dolor y, a su vez, generan un estado de placidez y tranquilidad.
El enamoramiento es pues, parte de un conjunto de emociones que generan una serie de reacciones fisiológicas
en el cuerpo, aunque para los flechados, tal vez es más conveniente seguir el consejo del poeta y escritor
francés Marcel Proust: “Lo mejor es no intentar comprender el amor, cuyo carácter inexorable e inesperado
parece regido más bien por leyes mágicas que por leyes racionales”.
(El Fuente: El Mercurio, Santiago, 3 de enero de 2008).

1. ¿Qué tipo de textos es:

a) texto informativo
b) texto narrativo
c) texto dramático
d) texto emotivo

2.- ¿Cuál es el propósito del autor de este texto?

a) Informar sobre los síntomas de las personas que se sienten enamoradas.

b) Explicar el origen fisiológico de las reacciones de las personas enamoradas.
c) Corregir a los poetas y filósofos sobre el lugar dónde se encuentra el amor.
d) Demostrar que el amor se rige por leyes mágicas más que por leyes racionales.
3. Según el texto, ¿a qué se deben los síntomas y efectos de los enamorados?

a) A las endorfinas que se liberan en el cerebro

b) A una hormona que actúa como analgesia
c) A ciertas hormonas que provocan reacciones.
d) Al hipotálamo, responsable de la conducta humana.

4. ¿Por qué se dice que el hipotálamo es un órgano poco romántico?

a) Porque es demasiado pequeño y se parece a un simple garbanzo.

b) Porque está localizado en la base de cerebro y no en al centro.
c) Porque al enamorarse no se siente físicamente como el corazón.
d) Porque según los poetas no tiene ninguna relación con el amor.

5. Si quisieras poner al texto un título más informativo que oriente al lector sobre lo que va a leer, ¿Qué título le
pondrías?

a) Los poetas y científicos y sus opiniones sobre el amor.

b) Las razones de la ciencia sobre lo que siente el corazón.
c) El hipotálamo un órgano frío y poco romántico.
d) Las causas de las reacciones típicas de los enamorados.

6. señala en la oración la palabra deseada y sustituir por un sinónimo. “Es decir, disminuyen el dolor”

a) Agrandar
b) Reducir
c) Percutir
d) degradar

7. señalar en la oración la palabra deseada y sustituir por un antónimo “generan un estado de placidez y
Tranquilidad”.

a) Calma
b) Agitación
c) Serenidad
d) Mesura

II: _Escribe tu opinión sobre las situaciones que se plantean a continuación

a) El corazón, origen de todas las emociones

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b) ¿Podemos reconocer el amor a través de la ciencia?

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III.- Elabore un mapa conceptual que contenga los principales ideas y conceptos.
IV.- Lee con atención el siguiente texto, luego responde las preguntas del 8 al 12

Texto N°2
El gato negro*
[Fragmento] Edgar Allan
Poe Desde la infancia me destaqué por la docilidad y bondad de mi carácter. La ternura que abrigaba mi
corazón era tan grande que llegaba a convertirme en objeto de burla para mis compañeros. Me gustaban
especialmente los animales, y mis padres me permitían tener una gran variedad. Pasaba a su lado la mayor
parte del tiempo, y jamás me sentía más feliz que cuando les daba de comer y los acariciaba. Este rasgo de mi
carácter creció conmigo y, cuando llegué a la madurez, se convirtió en una de mis principales fuentes de placer.
Aquellos que alguna vez han experimentado cariño hacia un perro fiel y sagaz no necesitan que me moleste en
explicarles la naturaleza o la intensidad de la retribución que recibía.
Hay algo en el generoso y abnegado amor de un animal que llega directamente al corazón de aquel que con
frecuencia ha probado la falsa amistad y la frágil fidelidad del hombre. Me casé joven y tuve la alegría de que mi
esposa compartiera mis preferencias. Al observar mi gusto por los animales domésticos, no perdía oportunidad
de procurarme lo más agradable entre ellos. Teníamos pájaros, peces de colores, un hermoso perro, conejos,
un monito y un gato. Este último era un animal de notable tamaño y hermosura, completamente negro y de una
sagacidad asombrosa.
Al referirse a su inteligencia, mi mujer, que en el fondo era no poco supersticiosa, aludía con frecuencia a la
antigua creencia popular de que todos los gatos negros son brujas metamorfoseadas1 . No quiero decir que lo
creyera seriamente, y sólo menciono la cosa porque acabo de recordarla. Plutón -tal era el nombre del gato- se
había convertido en mi favorito y mi camarada. Sólo yo le daba de comer y él me seguía por todas partes en
casa. Me costaba mucho impedir que anduviera tras de mí en la calle.

1 Metamorfosis: transformación, mudanza, conversión. * Traducción de Julio Cortázar Obtenido de: López,
Nieves. Luis. Ciudad Selva.

8. El tipo de texto leído corresponde al género:

a) Lírico
b) Narrativo
c) Dramático
d) Explicativo

9. ¿Cuál es la idea central del texto de Edgar Allan Poe?

a) La alegría que el protagonista compartía con su esposa

b) El amor del protagonista por los animales y el apego que sentía por su gato.
c) La diversidad de especies animales de las que era dueño.
d) La devoción por los gatos

10. De todos los animales, ¿cuál era el que tenía un notable tamaño y hermosura?
a) La gallina.
b) El gato.
c) El perro.
d) El ganso

11 ¿Cuáles son los rasgos que definen el carácter del personaje principal?
a) Docilidad, bondad y ternura.
b) Impaciencia y temor a los animales.
c) Desinterés por los animales
d) Pulcritud y paciencia.

12. En el párrafo 3, la palabra metamorfoseadas hace referencia a que los gatos:

a) Viven en los cuerpos de las brujas.
b) Son brujas transformadas en gatos.
c) Son brujas con alma de gato.
d) Los gatos son simples animales

V.- Ordena la secuencia de hechos de acuerdo al texto

Acción Numero de secuencia

a)Se casó muy joven

b)Su gato lo seguía a todos lados

c) El cariño por los animales se convirtió en su rasgo

característico
d) Sus padres le permiten tener animales
VI.- Completa cada una de las oraciones utilizando sinónimos de las palabras subrayadas sin perder
el sentido del texto.

a) Desde la infancia me destaqué por la __________y _________de mi carácter. La ternura que ___________
mi corazón era tan grande que llegaba a convertirme en objeto de ___________para mis compañeros

b) Hay algo en el __________ y abnegado amor de un animal que llega directamente al corazón de aquel que
con ____________ ha probado la falsa amistad y la ____________ fidelidad del hombre.

c) Me casé joven y tuve la ____________ de que mi esposa compartiera mis preferencias.

d) Al observar mi ___________ por los animales domésticos, no perdía oportunidad de procurarme los más
________________ de entre ellos.

VII. Responde cada una de las preguntas a partir de lo leído en “El gato negro”

1. ¿Qué características posee en protagonista del texto?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué lo hace sentir tanto afecto hacia los animales?

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3. Explique a que se refiere el personaje con la siguiente frase:

“De aquel que con frecuencia ha probado la falsa amistad y la frágil fidelidad del hombre”.

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___________________________________________________________________________________________

VIII.- Realiza una síntesis del texto aplicando secuencia de ideas principales
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 PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
6º BÁSICO

Habilidad evaluada N° de pregunta Clave Puntos

Texto Nº 1 1 A 2
2 B 2
Extraer información explícita 3 C 2
4 A 2
5 D 2
Funciones gramaticales
6 B 2
7 B 2
a) Pregunta 3
Reflexión del texto abierta
b) Pregunta 3
abierta
Hipotálamo
Mapa Conceptual del texto Ítem III Órgano 5
Endorfinas
Adrenalinas
Hormonas
Síntomas
Reacciones
fisiológicas
Amor
Cerebro
Texto N º 2 8 B 3
9 B 3
10 B 3
Extraer información implícita 11 A 3

Funciones gramaticales 12 B 3

Secuencia cronológica de los a) 3 1

hechos
Ítem V
b) 4 1
c) 2 1
d) 1 1
Funciones gramaticales a) Dulzura 2
(sinónimos) Generosidad
Ítem VI Cubre
Mofa
b) Noble 2
Reiteración
Débil
c) felicidad 2
d) Devoción 2
Afectuoso
Reflexión del texto 1 Pregunta 3
Ítem VII abierta
2 Pregunta 3
abierta

3 Pregunta 3
abierta

Síntesis del texto 6

Ítem VIII
TOTAL PUNTOS 67