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Profe Edu

Profe Beto
Inecuaciones
 Inecuaciones

Una inecuación es una desigualdad algebraica

to
Tv

a honor

417
HE
µ que

www.oigwdque [ ,
] BOB

I.
4 >
mayor que

T.IO
]
hoyoroigeudgue E Bolte

😔
0 Vocio

Debes tener muy en cuenta que cuando es mayor igual o

menor igual el intervalo es siempre cerrado

Debes estar muy atento cuando te dice solo mayor o menor

por que el intervalo de la gráfica es abierto

2X -
I 25 2X -
he 5 2x - I > 5 2X -

135
2×25+1 2X E 5th 2×75-11 2×351-1
2×26 I 6
2×76×26/2 612
2X 2X > 6

476/2×23
XE 612 X )

XE3 X ) 3 X73

J -00,35 ] -00,3 ] 13,00+5 I 3,005

To
b
µ

3
I
0
9.

3
I I

O
*
ETE l

0
.

:#
 Ejercicios

1) 21×-11 ) -
3 ( x -
2 ) L x t no

2×+2 -
3×-16 L X t 10

2X -
3 x
-

X C No -
6 -

2
-

2X L 2 / -
I

2. X 7
-

X 7
-
2/2
X > -

]
-

I
,
oath 91¥
. : :

4
6x
12-5×2 -

>
tT +
¥ Iman
42

4*234×1-7
H-5Y÷t
4k¥
X4l3
-

- s n

6 (3×-11) -
14 ( 2- 4 X ) 7 3C -

5×-4 ) t 7 .

7 X
18 X t 6 -
28 t6
5 X 7 -

15 X -
12 t 49 X

18×+56 X thx -
49 X Z
-
12 -
6 +28
40 X 3 NO

.
.
g- ¥744
[ 44,00+5
 Intercepción de soluciones

( rolxtt ) )
+
3) X E 6C zxtt

4( x -
no ) c -
612 -
x ) -
6 x

ro ( xtr ) t x E 612×+1 )
next not X E 12×+6
ro XXX -
I 2X S 6 -
to

x E -

4 I -

I Siempre la letra debe quedar

positiva , por lo tanto
multiplicas por -1 y cambian
x 7 4 los signos como el signo cambia
su orientación

41 X ) L 6C 2 )
6×4×-40
no X
-
- -
-

L
12-16*-6×1 -

4 X c 12 -140
-

4×2 28
XL 7
Ahora debes graficar ambas soluciones en la misma recta numérica

x > 4 Y XL 7

••

I
If o

° 4
7

Hi
Bae
Intercepción de ambas gráficas en
la recta numérica
- maid ,

El cuatro es cerrado ya que

dice mayor igual y el 7 es
abierto el intervalo que solo
dice menor
 Nos pusimos violentos

4) 7×2+21×-28<0
Debemos si o si ! Buscar si podemos simplificar , ademas de eso ver si lo podemos
factorizar

7×2+21×-2820 147
'

7¥
+2¥
2¥ - o
-

'

⇒ x t 3×-420 Factorizar la ecuación cuadratica

1)(

-147=0
( x -
X X. =L n xz= -4
Ahora debemos despejar ambas soluciones y ver donde intercepte al eje X , después
probar cuál de los valores cumple con la condición de que sea menor que cero

Pl -
61=(-6/2-131-6) -

420 1470

Pf o
) = ( 012+3 .

O -
4 L O -

420 I

PC 3) = C 312+3-3 -

420 1470

Que se hizo ?...... se fue probando valores que cumplieran con la condición de que fueran
menores que cero , donde el cero fue el único ✅ ✅

G S

+ t
-

-
4 I

Los intervalos son abiertos , y además se probó que con valores mayores que uno da positivo y también de probó que con
valores menores que menos cuatro nos da positivo igual , por lo tanto no cumple la condición de que sea menor ,y analizando
la gráfica el único intervalo que da y cumple es )-4,1(

] 4
Ltd
-

,
 Teorema de euclides
C

b
a

hc

A B

_#
c

12

I
=b
C
he
Propiedades
A B
q p

=p
BZ
.ee
9=5
ajb
•
) hc= C

25+144=4
169 -_Cyr
b2=

1757=91
a) p C
qg7=Tc2

512=4.13
.

of 113=7

5141121K€
•
) =
of
.
c -

hc=5 C

g.
13
a) ptg =c

hc=/6⇒
C

.
, hi -_
p
.

ox -

↳ he
.rp.f7
p
⇒ aZtb2=cZ
 Área y perímetro de sector circular

Importante

r ( )
-

an U
-
or
m
. , ,

Radio
-
a
r
r
arugula
2=

A B ATB -
-
Arco
-

IT ?
Área sector achurado A =
.
r y

360°

r=2m
Gen plo : si yd - 1200
D= IT
y

/
.

360/0
r a r •
A = IT .
(2) ? 1200

z-¢¥=Tz=4zITenY
A = IT .
4
B
A -

Perímetro sector achurado

p=2.tTzf
yr=2w;IT=IT
.

360°

P=2hI+2r
Egenplo : 2=1200

Lr
r +
2K )

P=2jII -14
IIT -14cm
=

B
a -
 :
: Función inyectiva
f Cx ) :
TO
Una función es inyectiva cuando a

+
#
.

B)
todos los elementos del dominio le
A -
corresponde un único elemento en el
1 recorrido.
ID
B

Dti
2
#

BT
-00
C 3

fuk

DO
x -13

Rkonido

ATO
Domina

fix ) Función epiyectiva

To

Una función es epiyectiva

A cuando todos los elementos del
I recorrido le corresponde uno o
más elementos del del dominio
(todos están ocupados)

KB * x
2

Domina Rkonido

Función biyectiva
ful
To

Una función es
.
Biyectiva cuando es
" inyectiva y epiyectiva
al mismo tiempo
2 ( cuando es 1 a 1)
→

D
f = x

Domina Rkonido
 Homotecia

p(
( y) . I

Ha
I
•

K > I B Cuando k>1, en este caso

•

la figura resultante /

A (A’B’C’) resulta ser más

'

. c
•
B
'
grandotota que la
a

B
Be ( x )
figurita original

( 1)
•

④ OL KC

En este caso la nueva

.

°••
figura ( A’B’C’) resulta
ser un poquiiito más

•••
BO
pequeña que la

At
%
pj B

B ( x)
original , es decir la
figura se reduce

(
En este nuevo caso la
C-Is k Lo ) En este caso la figura
se forma en el lado
K L -

I ) imagen se forma en el
opuesto del centro de lado opuesto del
homoteci y la figura centro de
resultante homotecia ,pero
(A’B’C’),resulta ser (A’B’C’) es más grande
más pequeñita que la que la figura original
original

(y )
a

C
B B
C
\
C
x ) B ( x )
'
B

A'
a i
.

ri
 Teorema de thales

4%2
Teorema de la “L”, la
a
a
L chica y la L grande
↳ ate
b

c
b A Atc
- = -
Lz
D b D
,
D

↳
4
[
↳ 1/22
Teorema de la “i” , puntito
y palito
a c

Cy

; : I E
; ;
-

b .

I
Lz

( 3
Ly

1-3
Teorema de la “Z” ,formar
211/22
L 4 Z siempre una z siguiendo
siempre el mismo orden ,de
a
↳ afuera hacia adentro o de

K
a
←
adentro hacia afuera
b

V
a
=L
b-
c .

^
Ca
\
c
22
d
→
d
 I) Z
)
B
2= AB B n
- 2= AB
C 2
or
24
f)
• o
.

A
A

D
AT DB

-4.4
3) L=
-

4) C
A -

B 2 B B B=DItBT
ft E
2-
• o .

D
A
C B

BATZ
DATZ
Fs 22
g) ATB = 22
6)
B

4
/ A L -
or
t
• •
A C
)
B
D=

.FI?IEoIJ=bocpg.E.)zBB=tty 8)
D
⇒ 2= B

(ABIE
D B
7) Be . . D

C A E

0 •
D
•
B
( DA ) ( '

DE )=(
DC ) .
( DB )
.

A B

9) do ) B

.
'
I 1800 y
a)
2ty= A

•
B
' 2)
rt )
A
x AT -tCB=ABtDT
( EA ) ( . EC )=( BE ) .
( ED ) W

x a. b A
-

x=
O •
•
• C
r
D
XIA -
b
.

B
E

x -
-

Toby, ⇒
XtZ=ytW
y
Z
C

D
•

.
En la siguiente figura ,el punto O corresponde al
centro de la circunferencia .¿cuál es el valor del
ángulo del centro (@)

c
•

•
B

or
•

60º 15º
 AE//CB,
= determine la medida DB si
-

AD=20cm , AC=6cm yED=18cm

- -

<

A •
D

15 cm 12,6 cm
En la circunferencia de centro O, CD||AB .si
- -

CD=2x+40º y AC =x+20º ¿cuál es la medida

del ángulo d ?

2×-1400 C

x + zoo
D

.
•

( a
⇐
B

20º 22,5º
 ¿En cuál(es) de las siguientes figuras
el valor de X es 12?

It It TD
-

4
↳
8

8 e5 10 8
Lz
X 4

15 X
10 X 2 ↳
u is Lz

41122 alludes
41122

|| y ||| ||| y |
Intervalos de confianza
 Intervalo de confianza

.
0
Nivel de confianza

0 Z 42

98%232
99%258
80%1128
95%1,96
90%1164 Al considerar un ensayo de consejo de curso , que se distribuye de
forma normal , se obtuvo una desviación de 36 puntos .si se consideró
una muestra de alumnos de 36 con media de 650 puntos.¿cuál es el
intervalo de confianza para la media de la población ( de todos los
alumnos )relativa a esta muestra con un nivel de confianza de 95%

rates ⇒ LI -

I= 650

8=36 [ ]
36

g
h=
650
1196.3¥ ;
-

2-42--9506=1,96

650*4,96
Zz.fqjx-Zz.IT
[
[
650+1,96^6
[650-196.366-1650+496.346]

650
]
650-196.6

-
11176 ;
;

6501-1476 ]
Posible respuesta

Posible respuesta

[ 638,29 ; 661,76 ] Posible respuesta

-
Si se Dan cuenta
Existe más de una forma para expresar el posible resultado de este tipo de ejercicio, además
debes tener en cuenta máquina que la tabla que está arriba es la solución a todos tus problemas
👌

Lo más importante de este tipo de ejercicio es que debes siempre anotar datos , como sale arriba
, ya que así te ordenas y puedes resolver fácilmente
 Eejrcicio

En una plantación de marihuana, el peso de los cogollos decomisado por la PDI se ajusta a
una distribución cuya desviación estándar es de 500 gramos.se extrae una muestra de 64
it cogollos al azar y se determinó que el promedio de dicha muestra es de 6430
gramos .Considerando un nivel de confianza del 98%, ¿en. Que intervalo de confianza se
encuentra la media poblacional del peso , de los cogollos decomisados

Mottos (Chile)

]
I Z
ZE Irn Irn
It
E.
-

;
I = 6430

P =
500
Remplazamos simplemente
N = 64

[
9890=2132 6430 2132 6430
5q
-

Zzz ; -12,325,0¥
.

[ 5% 50¥
6430 2132 6930+232
.

;
-
-

[ 6430 -

2132 .
6215 I 6430 t 2,32
.
625 ]

[ 6430 -
145 j 6930 t 145 ]

[ 6285 ; 6575 ] ,

E-
¥
El error de un
intervalo de confianza
viene dado por
⇒
ZE ,
 Distribución normal N(0,1)

. Plx > a) =
I -

Plea )

"
pl × s -

a) =L -
pcxsa )
.
pcacxa B) = PCXLB ) -
plxca )

Una máquina llena bolsas mágicas con un contenido medio de

150gr y una desviación estándar de 21gr.y se modelan agraves de
una distribución normal . Si se toma una muestra aleatoria de 49
bolsas .¿cuál es la probabilidad de que la media muestral esté
entre 145 y 153 gr ?

Dotes pffcis3-z-f-plfZLM5-z.IT

Desarrollo
PIECH
F%gq=¥=3 Plea )
plz
-

MET ) -

( t -
c 1,6 ) )
N ( rso
, 3) Se buscan los valores en la primera hoja del facsímil

jpciuscxcd 53 ) ? =
0,8413 -

I -199452

PfxCl53 ) P(X2l45 )
0,786511
-

R: 78,65%
 Aproximación de binomial a normal

NIM ,P )
P -

-
n .

pig ⇒ fkn .

pig

q= (I -

p )
h 730 hip > 5 h .

975

X -
aN( up , up.q )

Pregunta

Se lanza una moneda 6400 veces ,¿cuál es la

probabilidad aproximada de que salga cara
en no más de 3246 lanzamientos ?
 Desarrollo

h =
6,400 730 ✓

p
I
n
ox I
-

= -

h .

p =
Iz .

640075 /

h 640075
✓
q= Az
. -

Se aproxima a una distribución normal

BC 6400 , E) →
NINP ,
T.p.FI

13200
NA
6900.1€ )
- is
,

→ N I 3200,40 )

3246-03202)

=p
PC EL M2 s d. 5)

/
= -

Reviso en la tabla de la primera página del

facsimil

0,875
(
÷,
Z s 4 =

875%1
⇒
 Clásicos de psu

( B) abt
re define a =
by @ # b) =2a -

4b

Et Valor de :( 1922 ) # C- 2) es

( I 2) = abtb ⇒ 4542=1+2--3
I I
A b

( 3 ) # C- 2) =2a -

4b
± ±
a b = 213 ) -

41-2 )

=
6 -
( -

8)

6+8=14/1

⇒ ( 1922 ) # C- 4=141
,
I Quel de CI deter tener adults
'

puntoje
pane
c un

uhiane el 1%
puntaje ?
entre con mai alto

Important
¥
.

.fm?H.:..*..*E:mn-
E.
"
go.to
.

!÷÷÷÷¥÷
a
:
" "
mo%÷÷m
ii.
②
R Dele Tuner punkie
.
.

mayor
or igual
a
134,950

HI Iquitos rulifieaohnseneasikm?

HELI
98849
N ( 55,5) 2- g
4÷ss
:ktd¥
team
:b
:
(
,
( Reviser tabla
E)

¥i¥Fo÷;¥
-

f
Noaiuatoimdabhaz / Pfm pimento
p PEEL -

lift
=L -
-

plz > my

98mg
y)
pczc
-

= 0,1151

Multiplier #
H .
0,1151 =5⑦
al
be apwaima
enter anterior
. :-b centigrade
meantan
µ
wht .
 Preu Callejero
Distribución normal
Supongamos que definimos X como los puntajes de
CI del test de inteligencia de WAIS-R, con
distribución N(100,15)

I ¿Qué proporción de adultos tendrá un CI menor a 85?

2
¿Qué proporción de adultos tendrá un CI mayor a 85?

3
¿Qué proporción de adultos tendrá un CI entre 85 y 115?

⑥
⑥
Desarrollo Jmismaaiaa
-
Entries

⇒#h⇒
s¥⇐¥¥.*x
pczo.rs#og-'s-L-tbhLbsereqniereronourd
PIX 5)
P
( Ze
-

IF) Entella psu

PCZL -
a) = l -
PCZS 1)
aiaa pintado valour
p apeman A
.

@ ,
0,841

0,841.0
a y = -

positives

+0,1590
-

;÷÷¥i¥¥¥⇒
'

÷÷?÷÷÷÷÷÷÷÷*i :c
:
hunting
PCX ) > 85
apmaagoqafatn.ro#abihedadhprobabilido
En la tabla 1)
represent ada
psu Plz > -

D= Plz a

Laprobabilidader
#

:*:
dell lnaontrow circa '
Sime tribe

PC
'
P Zee
8551%2-45%19
HL )

:c
⇒¥A¥¥¥¥E¥Et¥##¥
.

too
fish
145
to
ooty 55
X
speed -

I
.

!!¥'÷
"
Hartman %÷÷
pcrsaxc.es ,
.

mo
 Clásicos de psu

En un triángulo equilátero de lado 1000 se unen los

puntos medios de cada lado y se obtienen un
nuevo triángulo equilátero ,como se muestra en la
figura . Si repetimos el proceso 6veces ,el lado del
triángulo que se obtiene es :

1000

Beso molto :
-

Se va dividiendo por 2 cada tramo

nuevo tooo :
)④
244.2
z :
) 2):
-

2 )

Que es lo mismo que lo expresemos así

10201
.

Iz .

tz .

Iz
.

I .

I
Ocupando propiedad de las potencias, bases iguales en multiplicación, se mantiene la base y
se suman los exponentes

17%7.2=10002^+1-11+1
26
the
 Clásicos de psu

1
It
1
It
It I

Dale un orden

'll
÷¥÷H
l I D
- -

at

htt

¥
A = It
I =
= 3/2

If 3=25
at ÷ I
.

B
GI
= = = : =

5
C It B
§ 1¥
=
=
g-
= =

D=
I =
=

tf :
Ez
=

f- If . =

If
 Clásicos de psu

I )
foglcx
YIGOFXX)
A See .
,fcH=XZTZ
) 2X -11
gcx
a) =

Calcular : Calcular :

( fog ) Cx ) =

( go F) Cx ) =

fight ) =

Ahora debemos remplazar el Ahora debemos remplazar el

g(x) en el valor de la x f(x) en el valor de la x

gffcxh-flgcxbt-x42.gl#l--2xtlff2xti)--f2xt1Tt2glX2t2)--
21×421+1

flute ) 4×44×+1+2
21=2×44+1
-

g(X4
f I 2×-111=4×2+4×+31, g( X
't 21=2×2+5
 Clásicos de psu

percent'd 90 El percentil 90 corresponde a la tabla Z al 0,900

502€ )
p( Z E = 0,9

50 -
u
=
I ,
2 8

2-
SO -
il = (d . 28 ) X 2

50 -

U = 2 ,
56
- u = 2 , 56 -

50
-
u = -
47
, 44 I -

M 47144
Kg
=
 Clásicos de psu

Desarrollo rummages
Esta tabla te la debes aprender

TALOS
-

ZEFF EL
f '=4 sooo

±
Eia f =L 1,96 .

# El

ZE = 95% 1,962 Earn Como n debe ser mayor que

15,3664 , N es 16

496.2 Ern NY 1513664

EEL
3,92 EVNKT
I µ=t6T
E Zz 3,921k¥14 -
-

c
- .
"

tiene su
Tw que
15,3664 EN
Yegor
"

"

G
Becky
 Clásico Psu matematica

Potencia de un número imaginario

i.
"
is
eoleulo il valor de

4=6
=L -
-

2) -

I
-
i
Lm.BBBaph
Para resolver este tipo de ejercicios debes
considerar las 4 potencias anotadas en amarillos.
Además, saber a cuánto equivale cada una de

I
estas, siendo fundamental para trabajar con los
3)
= -
I restos de una división; es decir, el exponente 25
se divide por los 4 posibles casos.

I
Finalmente se trabaja con el resto de la división.
µ = - i
, ES Por las cuatro potencias

denies
! 25 :

-24

Como dije anteriormente,

trabajamos con el resto de esta
división , en este caso el resto es
i Tx
uno , y ahora buscamos en la tabla
de potencias el i que este elevado a

EY
÷
HE
Io
.
uno

I
on .

Gentle :

n%BBgqBnfg
31
ik i
•

r ⇒ 31 :
4=7
-28

lip ik 37
Entonces i elevado a 25
13=-1 if '=i= -
i.
es lo mismo que decir i
elevado a I
 Ejercicios

is µ
)3= i.itot=

iti
ii.

-6
=
I 2ti)-
135 -

31

if
• .

c. i =
( I -

( HI ) =

-1347
in + i' =
lift -

a) =

-3113011-2 zi
' "
:
"

zi I Itzi )l1t2i )

)Z=
-

)=
3CLt3i5=
i ( )
"

3t2i

=
( i.ziti

lt3i)3=
89
°

l =
(

ftp.litih
" '
= .
 Desarrollo

¢
2313 = 112303 ! i
69

619
4=17
'

Tg
⇒ :

4
-

in ⇒ = it =L
,
-

28

ititot jot !
to '
. = in

4=27
31!
lil
I
i' Ii
'

⇒
-
i
-28
311

iI if if
" ' +3
.
.

=
i = =

4 : 4=1
91 I =
I =L

( 2 ti ) 2=125+22 .

it it
4 t 4 i + C -
i )

4 t 4 i -
I

3+4 if
 35
i'
' '

jt35 31=104
-

.
=

1014
! it 04=111
4=26
To-

8
,

-2491

i5=
'

( I -
IN -
2. sittin it
?
N
.

= I -
site no
= I -

Litt - n ) 3
=L I
'

-2 -

=
2in
-

=i"
6 36
1302 ! i
3654=9
HI
.

( ) =

3i5=3(
⇒

04

⇒ i Ei :L

in + it ( Iti )
ng
:4=z
i
slit
,=i=
-

Tz - l
-

s - i

3 ( It 412+2.1 .

zitczi )
'

=3 ( It bi tgif )
= 3 C It Gi +9C -
A )
= 3C It Gi -
9)
=
3+181-27
=
-24+184/1
 "

I
"
+
l =
II to :
4=2 r
rn : 4=2

ite
I H I
34
T
Ly
=

±
-

s + fit -

I -
i ,

?
( i ) ( 1) -
=
fs ) .
C- e) =
See
,

zit
"
!
"

zi I Itzi )l1t2i )
-31
-

I2h04
'd
" " '

C itai )
-

iz 100 ( )2=( it 42.1 'll

514=31
zitca
.

⇒ ntzi .

÷÷÷d÷i÷f÷÷¥÷÷±÷ Of
=-3 t4i
.

3 Ci )
-

2C i )
3i 2x
-

3/1301+1-2201=30

!
4=75
:)
't

÷
206
: 4=-5

¥
.
-

⇒21
. .

Tx ⇒ it -_ i
 i ( zitzi
'
⇒ zitztr )
⇒ si
-211
347
i

3t2i)= 't
4=86
34
=
:

27 32
-

is = - i

2=14142+22 µ
-29 ⇒ i347= - i

( i.zit e) :S -1412
= ( 4Ci4t4i -111

i
( 4th -14in )
312+412
=

=
( -4 -14in )

=i4
-
3t4i

=
-

=
-
3i2 -1 4th
= -
zit -

41,

[ 89

Ioi
4=22
=
:

¥
, ⇒
it =i⇒i'=i ,

÷
' '
( Ltzi ) ?3i -13 .

Itzik Gil
I t 9N -
27 -
27 i

-1114341
-
Hoi -
26

it 24=114
04!
I it
? !
-4=31
( stil
I r6( it ziti )

-41
Xt
n6(

:¥/¥ii
zi
.

¥, in
i "4⇒i= IN 'h=
at
zig
-
 División con números complejos
Se sabe que z1=a + bi y z2 = c + di son números complejos, debido a que están
formados por una Parte imaginaria y una parte real , se pide que calculen la división
(

entre (z1/z2)

til
si : Z a ) y
Se pide determinar el valor de (z1/z2)

Para dividir debes tener en cuenta el

¥=z-zi
⇒ denominador del ejercicio,y el signo que este
posee,además de eso debes formar una suma
rti por su diferencia si este posee un número real
y un número imaginario

-_f2t3i
Siendo 1+ i el denominador de la Si nos damos cuenta no

it I
expresión ,debemos recordar (a+b) estamos afectando en nada el

2-2=11
(a-b) para resolver este tipo de ejercicio , ya que sólo estamos
ejercicios multiplicando por uno

2ti-3_=5ti =l2t3iH=z-zitzi-
.

( Hilli -
i ) up -
C it
-
(A+B)(A-B)

=2ti-3C =

2
I -
C -
h
) Ltr 11

Por lo tanto calcular la división de números complejos, no posee gran dificultad ,pero es súper importante recordar
los productos notables siempre, para racionalizar y para la división de números complejos

Calcula los siguientes ejercicios

K3il=
l3-2
zit
sit
13
it
12h31 :
( I -
-

3- I =
453in
zit
a
-
-
 Desarrollo

*:L
-

¥ 'iI3Y:iI÷
'

=llit3t6 = Ani +3
-

6 = Mi -
3
-

I giz 9th
-

)
-

z -

it g
=
i
ro
4

=÷aiIIi¥
"-3fI÷
is
2-
) , ( 3) ( zip

3-llit#=3-dl
-3-1119
-3-

12-211=43174
ui⇐ii3I÷i=%T=aI;
=

.FI?y=3-zi-aitIl2it3
=

4 it

(3-125)=13-12
) g 4ft
-

9 -14 134
-

.f3Ii=6+2i-9itz
13
=

- i ) C 312 -
Cip

6 -1 Ali -13C -
a
) 6 + Mi -
3 3 titi
=
=

Tox
-
-

9 -

( -
e ) 9th

3-
.
again
,

'
is:#
+ '

zit
a -
"¥ .

K¥5 Fail .¥,=c3Ei7EiE÷i:I÷

= 6¥
13
g
 Gráfica de un número complejo
Para graficar un número complejo se debe considerar dos cosas , que la parte real es representada
por el eje X (abscisas) y la parte imaginaria es representada por el eje Y (ordenadas)
(Plano de argand)

Zn=2t3i
Eymplo :

Eje X Parte real Parte imaginaria Eje Y

Grafiquemos I Im )

-
- . . . . . . .
Z ,=zt3i Módulo de un número complejo
"
" El módulo de un

(
3 número complejo
Z ,
-_2t3i !
simboliza la
distancia que existe

I t
entre el origen (0,0)
in
,

y el punto z1
my tomando en cuenta
solo la parte real y
la parte imaginaria
x y sin tomar en cuenta
la parte imaginaria
Z1(2,3) , utilizando
la siguiente fórmula

Calcular el módulo de Z1=2 +3i

si Er
-

-
Ztzi
t
IZ.to#aIm=H
±
a b
Zr=2t3i

¥21
"¢
!I
3-
I Zyl =

E. k modulo

let THEM
' -

-_
C x )

I Zil -

ME

IZ it
ray
-

-
 Clásicos de Psu con números complejos
10

Gti )
'T
5

(( Iti ) I in 't 2. I it Cil2)

9-4
= .

si 4=1

5
=
11-12 's -

I ) k

=
( 2 i )% = 25 . is
32 .
( i )
32in

!
'

still
Otra forma de resolver el mismo ejercicio 🏋

(C l stil
" 2 " "" =

laity
kit

/
I Li Hip ) Citi )
2
( It zi tf -
a) 14 ( Iti )
4
( I t zi -
5) ( it ik

) 4. ( in
⇒ ( Li .

Ii
4=1

⇒
C Li I ! c zig
yo i5=i=i

⇒ I zits ,
= 25 is .

=
32
IN
 Función potencia I

Si n es impar

fcH=x3 ⇒ fcx )=a×3

Si a es mayor que uno ,la gráfica se acerca más al eje Y
A

A > I

Si el exponente es mayor que 3 , pero

+ "
fun = 5×3 sigue siendo impar ,la gráfica se más al
eje X

) HI
-

I 41

/
"

fcxkax
y X
h=Impa

/
h=zpor
-

( h=5

-4×15
n =3

furl
fork

: Ixµ
fund
fur f I x) B

. " "

J
"
"

Más cerca del eje X "

. .
Si a es negativo
.

fuk -
ax
 Función potencia I

Si n es impar

fcH=x3 ⇒ fcx )=a×3

Si a es mayor que uno ,la gráfica se acerca más al eje Y
At

A > L

5×3fun

373
furl -_
Si el exponente es mayor que 3 , pero
-_
sigue siendo impar ,la gráfica se más al
eje X

) HI
-

( 41

/
"

far -_ ax

y X h=I por

/
h=£por
-

(
-

h=5

-4×15
#
n =3

furl
fork

fur
:#
Ifund" f ( x) @

7.,
"
'
"

Más cerca del eje X "

.
Si a es negativo
.

fN= -
ax
 Practiquemos
En la figura , los segmentos AC y CB son tangentes a la
circunferencia .¿cuál es la medida del ángulo CBA?

¢4¢
AB ABC -140 1800

-14
t

CAB
CAB ABC = 180 - 40

L CAB t ABC = 140

I
2 CAB = 140
$ CAB =
¢ ABC
¢ CAB =

¢ = too
 so

Cinnamon

a
"

t¥IIgr
'

atpty
'
'
B

pied FEI
:&
:÷ O
-3600
.

Siempre

atptytgoo '
a
y y
Hiroo ¥0

::÷÷:::÷
"" "

:e::÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷
io://bmiegiiadeaenrelacionsi.sn
:
it

.ws/EquilatetotodoslosLyObtusoinguloI4obtusoG9oo
cirwnfereniasemirectag.ve
onenlasllasificaciiengpropiedadesendosxaengruent.es

↳ cicada
Centro de la Bisectriz :

donde se divide
aunt

allora

porsuslados Porsvst

¥ .
:c
:
-
1800 )
Lades
congruent
 sentido
Del centre antihoratio
E
to

4
}44A
42 inscribes en

circumference
la

E
.

& BOC del centro

C
B
↳ BI

30

D c

4APB=ABtcD
2
p

4APB = 601-30

B
4APB= 45
A

60
 Exterior

80 Ca 30 P

80 -

30 = a
B
2

SI = a

25=2
 20
'

D
C

B
A

go
.

90 't 20
-

X =

X =

z
.

X = 55
Ángulos en la
circunferencia
 Elementos principales y teoremas

a-
C
D I '
i
Atnolo del
tips
°

A arrow ma

Laesaitvrnbsarco
AB
-

- Dia 'mEtr0 Centro

fit
(
radio
I
0D=
or
0 o
B
Ll o ¢AOB
• • de ANGLOS es
ETI o.
oiame
"
K2 d en sentido anti
f
-

V
.

ojjgngenleenb
Searle
horariaohevogib
.

ANGULAR DEI
E
.

B LA MEDIDA

A $ AOB es iguaf
AT
L

Ensuite At
Nato
AI
n
c
p= After
-

• c as
z -2
µ .la?IwantInnia
ffs
In
'T
?
Interior
"'
LA a'nolo
✓
MEDIDA DEI

B tiene como

DED
MENSA
EVE
ht
Interior ES Iowa) at
Nitin Arco

SUBTICNDE & PROME Dio intro Los Arcos

I EWE SUBTIENDEN

f)
A A B

ANGULO
As AT - TD
Exterior D -
A

t
•
2
x

PAM OBTENER I
' "

A •
c
.

SE RESTA El ARG
rrtyov .
y
El
CON MENOR
, GUE SE
p ¥1 C
FORMA

B B
 Determina el valor del ángulo que falta
c

80

① I A

② I
y
•

Foo

3h00
⇐

③ 300

A
c

¥
A
1000

X
④
'

• D

blips Psu . . .

307 C
Intensive
C
zoo
D
I

⑤
.

a
tips
A u

Go
:

soon
.

°
B 4CAF=4AC6t4CGFt4GFA

E 126,06=20,75777981-2733
°

.
Batangas
÷ .
.

itamar
-
 6). En la figura, los puntos C, E y D pertenecen a la circunferencia de
centro A, y el diámetro FB es bisectriz del <CBD. Si EA//DB y el <CBD
.

mide 80º, ¿cuál es la medida del arco CE?

A) 40º
B) 60º .

C) 80º

8800
440
D) 120º
⑧ L•
.
E) 160º

4400
-

80
t 40 40

TO
" "
.
tips
go
AE HBD

2 L

2 4/42

a
7). En la figura, los puntos C y D pertenecen a la circunferencia de
centro O y diámetro AB. Si el < BAC mide 40º y el < DOB mide 50º,
entonces la medida del < CBD es

A) 90º ED 80
.

Ai
-

=
230
B) 100º
C) 105
en ton an 4 CBD =
CDI
# 115º
D) a

4 210 407
.

E) 130º CBD
µs
=

2
50400
.

A 15
¢ CBD =

go
.

'
.

360 so
.

Ooo -

n
-

'

CD = 230
⑧

" "

i.
Takas
⑤

Mammary
A Stood
 8). En la figura, DP y AP son secantes a la circunferencia y las cuerdas
BD y AC se intersectan en el punto T. Si el arco BC mide 30º y el arco
DA mide 80º, entonces

I) <DTA = 55º
✓ " mento

of
a)
140
.

"
II) <DPA=25º
✓

at
KDTA 80430
,
III) <ACP= 125º
2 DACA - 140 NO 1250
Son verdadera (s) 4DTA=55° c
D
-

-30
.

p
A) solo I
(
$DPA= Tg
B) solo III
80£30
C)
← solo I y II

✓ go
.

( B
D) solo II y III
KDPA
50

24=11-1
-

E) I,II, y III
-

68/0
c) 2
.

camino
9). En la figura, PB es secante a la circunferencia de centro O y PT es
tangente a la circunferencia en T. Si el triángulo PQT es isósceles en T y

4=112-61
el < TQP mide 73º, entonces el < APT mide
T Por see isosceles
A)/ 22º
'

B) 28º
QPT=4TQP 73473441017=180
.
'

C) 34º
74=73
. '

146 -14 PTA

.

= 180

D) 44º
146't 34=180

E) 56º 680 : XPTA -

-
340

P B
•

⇒ kptA-34.galsusemiincn.to
dance tI=68 I doth )
Q Entomb Bti 180-68
n
N
112
'

Bt =

Empkanolo Teoremaoingub exterior

" "

Vnsegundo a
T
9=22
~ ..

4=90-68
168 .

2=22
.

O
:
 a

10). En la figura, los puntos A,B y C pertenecen a la circunferencia de

centro O. Si <CAO=30º y <BOA=50º, ¿cuál es la medida del ángulo x?

lot
suma de cingula interiors . A
man. 500
.

25 't
y
30 +
A) 125º
ACP
W zoo
B) 80º
180=550 y

⇒
-
+
C) 60º
A .
D)
✓ 55º

a'ngulosuplementario
⑧ 5555
B
nooo
'

55
'

Y XT
25 )
.

=
125
-

E) 50º .

125 y
-
-

c
<
180
"
O
X
Y t
p
=
Ahora .

-111--180
.

125
"
"

Tips
.

1000 1250
X
-

x=5
Enwalquier triangle Obsi At orden ar lov information et
,

c
del centro mediate
angulo que
Gene

Batts
p -
✓

)
y 50
.

,
subtended arco BI -
-
Soo
2 Si se wnocen dos ,

del tridngvb entrances BCA 25 ( La Milad del

§
A lades , = arco
180 et le mento del que
dtptyi sup
.

Y 180 4th )
Lado taltante es
dos
Subtended
s
de los angelos Unoci dos
-
.

ya sum a

11). En la figura, el punto E pertenece a la circunferencia de centro O, si

AC y DB son cuerdas, entonces el valor de x es.

Arco BI = Go
;
c
entrench
A) 30º
D angulo
60 KBDC
B) 35º
300
) -

-
35
, que
C)
✓ 40º
Corresponds a

D) 50º
Milord del
cingula
E) 80º .

9M suhticnde

20g
.

A-
•
x )
E
200 Del
centro EI = 80
.

Nismo

Valor .

Entonar "x
"

ee
angulo
snide 40 ; serins rito
por
I
④

④
 12). En la figura, O es centro de la circunferencia, la cuerda PQ es
paralela a la cuerda RS y el triángulo PQT es isósceles en Q. El ángulo x
mide
Pallas

x•
A) 160º

P
B)
✓ 80º
AN'6dos
Q
Altenros AA
yo
,
.

C) 50º
INFERNOS
D) 40º
O
800
E) 20º
"
140.

S
Enhances X -
oooo R
r
-

40
'

13). En la figura, AB es diámetro de la circunferencia y

<CDA:<DAB=2:1 .Si CD es una cuerda, entonces la medida del <CDA
es

A) 40º
'

B
/ 60º

B)
C) 80º

D) 120º
.

X -120
E) ninguna
40120
'

160
.

60
-

g) Como AB diameter zo ) D

A
2X -140
' '

.
'
2×+40
= 180

-1×+20=180
3×+60
.
'

. .
2.40 -140
311=180-60
80140
.

311--120
.

120

USD4010
4 4DAB=2 : I
X -
-

40 CDA :

: I
$ CDA 36=2
:
.

$ CDA = 60
④

⑧
 14). En la figura, el cuadrilátero ABCD está inscrito en la circunferencia. Si AC
y DB son diagonales del cuadrilátero, entonces ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) AC es diámetro
I) TAFE
I 180 D c
✓ Si AC es di a' metro -7

II) BD es diámetro
X et ATT BI
.

Go
ar co = 180
III) <BDC =50º ✓ "
BE 100
.

80 t
-

180 600
.

40C
-

AT
FB =
t BT BI -
180
'

ooo
.

A) solo I

80
.

t 100
'

BI -
-

100 ( 300
=
p
B) solo I y II

C)
✓ solo I y III
AT =
180
A
D) solo II y III

E) I, II y III III si BIT diameter

implicit DI -1 AT = 180
800
Go 't
.

80 =

140
'

f- 180

#
.

false .

II
) K BDC A
Iguloinscrito .

mi de la mitod BE
C-
htonces K BDC = 50
.
✓

15). En la figura, AB es diámetro de la circunferencia de centro O. Si el punto

C pertenece a la circunferencia, la medida del ángulo <ABC es.

A) 160º

B) 80º
isosceles
C) 45º

D)- 40º

E) 20º
B o

do
4T
A • B

~
50
.
X
400

C c

de
Angulo inscriber cinwnleuncia y
Lado di a' metro mide 900 enhancer
,

d dato nos dour 58

que ,

su
complements er 40 ?

El segment 09=53( Radios )

Enforcer 9=400
④

⑧
 16). En la figura, O es el centro de la circunferencia de diámetro AB. Si la
-

medida del arco BC es la quinta parte de la medida del arco CA, ¿cual es
la medida del < OCB ?

A)
✓ 75º
It
1.5
A
At
=

= 1800 22 -130=180 c

B) 72º
24=150
nso
.

= A BI -

Gas
. -

Sata 900 3
C) 60º
✓
4=75
-
×

900 -

BI 30
.

D) 36º

-
-

A = 150

E) 30º )
30 &
A 0 B

17). En la figura, el triángulo DBC inscrito en la circunferencia de diámetro

AB es isósceles en D. La medida del < ABD es.

•a
?
A) 42º
AT -11513=180
.

48
B) 18º

' .

2X -196 -1211=180

C) 36º
4×-196=180/-96 .

D) 24º
411=84
A
148 .

B
X
E)
✓ 21º
'

11=21

2X

2/48-1×1

18). En la figura, los puntos P,S y R pertenecen a la semicircunferencia de

centro O y diámetro PR. ¿En cuál(es) de los siguientes casos, el primer ángulo
mencionado mide siempre el doble del segundo ángulo mencionado?
✓
I) <SOP: <OSR
213 :p = 2 :
I

o•2d
91-13=90
II) <ROS:<OPS
22 :X = 2 .
-
1 V
S
III) <PSO:<OSR a :B = 2in X
5) PSR -
-
900

A) solo II
)V
A 2B lB
p
B)
✓ solo I y II

p R

ample
o
C) solo I y III
No .

D) solo I, II y III

E) Ninguno de ellos
①

④
 19). En la circunferencia de la figura, PA y PB son secantes, AC y BD son
cuerdas. Si <BPA=30º y <BEA=70º, ¿cuánto mide el ángulo EBC?

Fo Y 2X
.

Yt2X
zoo
A) 15º

2 I
B)
✓ 20º
A
600 2X
C) 30º
1400 2X Y
-

Yt p µ
D) 35º
Y
E) ninguna
1400 -

2X
y
60%211
Y p zoo 2x E 700
Svstitvcio 're
(x
C
1400 -

2X = 604211 B

140-60=2×-12×80--4
X
80
= X
) EBC = X

4
EBC
20
§
-_
.

ZO ex

20). En la circunferencia de la figura, AB es diámetro y PQ es una cuerda. Si el arco QA

mide 20º más que el arco PB, entonces la medida del arco QA es.
140
. XTX -1200 .

X -120
A)
I 150º
2
Q
B) 140º
2800=2×-1200
C) 100º
280-200 = 2X
D) 130º
2600
=X A
N
B

E) 160º 2 404140g
1300 -- X

I
.

X -120
=
X
= 1300+200
. P
QA = 150

21). En la figura, AP y DP son secantes a la circunferencia y arco AB= arco CD=75º.

¿Cuánto mide el arco BC?
leorema a' P
nguloexterno
A) 105º
200 210 -
X -
X 20
.

B) 75º
2 750
C

C) 40º
400=210
.

-
2X
B
D) 80º
2X =
2100400
-

E)
✓ 85º 170 1
2x =

D 75
X =
75
.

150
-175
Z -

360

× =
850 210 .
× -2ft
A
④

④
 22). En la figura, AC y BD son cuerdas de la circunferencia, de manera que el arco AB
es el doble del arco CD, el arco BC es el doble del arco AB y el arco DA es el triple
del arco CD. EL < BPC mide

x
del
{ L
A) 90º
? At or denar her data c
p
B) 108º
problem a ,
se haa fail
C) 126º
P

D) 140º
identification mediate de
3× 4) 2 ( 2X )
hamma de
E) 144º radar arco .
Luego

AF to too DI
'

t = 360
2Xt4xt X
'
A
-1311--360
B
10X = 360°
X 36
-

honor 2X
darigulo L
,
se determine usando X

elteouma del exterior

4=4×+3
2
airgulo .

5
4=7.3/6-18
Romo X -
- 36
'
18.7
126 -

I
X = 1260

23). En la figura, AR y PR son secantes a la circunferencia de diámetro BA. Si el arco PS

mide 250º, ¿cuánto mide el <PRA?

A) 52,5º
Obserraciois : Et cingula §BPA tiene rn lado
que
A
B) 27,5º
es di a' metro
,
en tonus XBPA - 90
'

Lego air w 57=110 -

C) 70º

55
D) 55º
entrances 4 SAP = 550 En ORPA = 1800
180
\
II
5 -190
-

+ di
:

E)
/ 35º 5 t a = 180
S •

145
'

180
-

L = -

4=350

4
r
La posibledifiwltad es identifier P
B

OBPA rectangular lo per mite

que
es
,
que
1100
de
spue's
visualizer
que
arco stereo '

Con to
que angulo KSAP = 55 ( Mita )
. Arlo que Subtend e )
④

DNF
be
y
Con
carino Abut
antis
Epi
propr
24). En la circunferencia de la figura de centro 0, el triángulo DBC es isósceles en B, AT
=AT y T es el punto de intersección entre el lado BD y la circunferencia. Si el triángulo
ABC es tangente a la circunferencia circunferencia en los puntos B y T, entonces el <
DCT mide

El isosceles enforcer
A) 42º
① IAB -1 is
,
si 560-124=180
24=180-56

B) 36º

Si 4 CBA = 90
2=12-24 (
.

C) 28º
$ CBT -14 TBA 90 '
-- *
2=62
28 't 62
.

D X
D) 56º
① El DDBC er isosceles 28-1211=180
'

7601

62/2=420
,

E) 14º 180
'

2X = -

28

X=
OPVESTO POR .

El VERNE
62
11=76
T

En

• O
.

③ DTCD 180
-

76462
. '

-14=180
-
'
-
138
'

td = 180 28
.

gg§
A 180 -138
' '

A
B
 Elementos principales y teoremas

a-
C
D I '
i
Atnolo del
tips
°

A arrow ma

AB
-

- Dia 'mEtr0 Centro

fit
(
I
Laesaitvra
0D= radio
or
BJ=arc0 0 o
B
Ll o ¢AOB
• • de ANGLOS es
ETI o.
oiame
"
K2 d en sentido anti
f
-

V
.

ojjgngenleenb
Searle
horariaohevogib
.

ANGULAR DEI
E
.

B LA MEDIDA

A $ AOB es iguaf
AT
L

Ensuite At
Nolo
AI
n
c
p= After
-

• c as
z -2
µ .la?IwantInnia
ffs
In
'T
?
Interior
"'
LA a'nolo
✓
MEDIDA DEI
MENSA ht
pg tiene como
Interior ES Iowa) at
Nitin DED Arco EVE
SUBTICNDE & PROME Dio intro Los Arcos

I EWE SUBTIENDEN

f)
A A B

ANGULO
As AT - TD
Exterior D -
A

t
•
2
x

PAM OBTENER I
' "

A •
c
.

SE RESTA El ARG
rrtyov .
y
El
CON MENOR
, GUE SE
p ¥1 C
FORMA

B B

F
 RESUMEN COMBINATORIA

iffy
? -3.
'

'ntAS 4 Personal PVEDEN

EJEMPIO d DE CVA Formats
-

HALEN UNA Fitt

y! 4. 3. 2. A
NI

EJemploli.DE
,

Lineal
It De form
.
2 24 as
°
= 24 distintar -

Ba
am Familia
SB
WANT AS For MAS UNA DE

PERSONAS SE PVEDE SENTAR A CENAR

Tomo tired Permutación Circular (N -

I ) to
( 5-171=143 !
hnekminhn 423402.2
÷
Hamas
Nl
Elemento 0
EJ-emp.to 3 : I waits patterns AN

repetido SIN SENT so DOEDEN FORMAN SE CON

Kalo
Kalo
. . !
O

.•Kn . . .
INT Eli GENTE ?

All
I
Elements
Repletion Is 2
=
total 2
42121.3 !
N
-

Palabra II -1=2
E =3

831.600

E) Employ IDE : WANTAS form AS PUEDO ELE Gin A 3

Amigos part Stir

,
DE UN total DE if }

•Mt
MID
Mth
7-615.4/-3/-2
t ht#IX.I
Total t 7 !
3 b
-
-
.
.

=
Grupo 3
Combinación ( !
.

7 3 ) ! 3 f.
-

- .
.

sin repetición
Eh .
:
noimprtw
el order EJE upto 5 :
IDE WAFTAS Forms PUEDO PEDI R UN

µ )
HELA Dos
-

DE DE 3 SAGRES Si
Me Como
TENGO
Eff
My ,

Combinación 8 St RES A ELEGIR ?

con repetición ( 31)
Emotion (n ) ! .MY --f÷s,
totals 8 to
-

n
-

.
omnes co .
.

in .si .

lorekmwhn
.

I
isepueohreptir ? 10.3 .

4
-7212Gt
Ejemplo 6 : Ecuatvtos Niners SEINES citrus PVEOEN FORMAN .SE
Con Los NOM EROS 0,1 2,3 4,5 6,7 , 8 PRIMERA
Cry A

µyµ
I
, , ,
,
Variación N CIFNT 2
µ FORMA
El DE REPETICIONES EN
import
ES Exist AN
a , que NO

sin
In
Iota
2) ¥0556
under
repetición !
( Quien Hear . 102
"

)
30 en .gg
.gs#.fos.emanbemoo
Gmp OS -
-

Elena seuss

me EJEmpb7iLGANtoS Nineties DIFENENTES DE

Variación 3 cifrts Paphian FORMARSE contos Digits
con N
repetición 3y5 ?

:}
mm 523=8
 ¿Cuántos números de 4 cifras pueden formarse
con los dígitos del conjunto {0,2,3,5,7} pudiendo
repetirse estos números?

ssi
Gi
.com
.fi
:i÷÷
÷
.

"±÷
PREGuntxS0RiENtADoraS@IT0motoDoslosELEMENt0s2.o

. . . .
.

µ
as Error at wnsioemn has

5 citron EN UM Dentro
pores
③ I be kepi TEN ?
,
,

Yens
"
:3
'
.
; Einheit
:

EE
El problem a er una un Niner se
.

9 citrus
✓ ariana 's
repetition DEANNA
6M¥04 .
-5=4 .
s
-

.
g. s
=L .
5

ffffppj
100
5=5000
.
=

tramps
Con los dígitos 1,3,5 y 7 ¿cuántos números de
tres cifras distintas se pueden formar?

µ!o=43y
!
PRE Counts Orient arsons M =

⇒
?
①
Elements

dtomgvtfoosws
=

④
⑥ I
Imported orders ?

si ED
③ I be kepi ten ?

No
 De un grupo formado por 6 físicos y 5 químicos, se requiere formar
una comisión, la cual estará integrada, en total por 3 físicos y 2
químicos. ¿Cuántas comisiones distintas se pueden formar?

① & Tomo todos to ,

NO YA QUE SE
elements ?
FORMAN O Misiones
,

orden ?
② I Important
WAYNE
'

NO PVEDE SEN EIEGIDO Fist o

,

Prim ENO SEGUNDO o TERCERO .

③ Combination sin .

Fisiws Quintos
M ! m !
6 me 5

Repetition
M
-
- =
=

m -
-

3 ( n -
m
)! . m ! Miz (m -
m ) ! .

m !

6 ! 5 !
= =

( 6 3) -

! .
3 ! (5-2) ! .
2 !

6- 5.4 .
3.2 . 1 5. 4. 3.2 .
I
=
=
3 ! 3 ! !

31.2
2
.
.

4.
XX
A EA
5.

It t.tt
g.
f.
E.
g. Xx
5. 4.
=

a - .
n -

- A
titius = 20 Quinine do =

Athena por Principia multiplicative

Zoo to = 200

Prude comisionndistintm
forman 200 .
 Andrés invitó a tomar helado a su polola,
en la heladería tenían 12 sabores para
elegir, Andrés compró uno con 4 sabores,
¿de cuántas formas ella podría elegir su
helado?

DAHS .

Iowa NI impala Puedo M 12

repair
-

todos lol
ee order Noboru Me 4
rather

Entonarvso Romo ,
-

racier ( Ntm -
A) to

repetiieir
(
con
m -
A) too Mf
12-14=( -

a) to

112 -
n )! .
4 !
156

1st .
4 !

##
241
13.1/2
.4
it
15 . .

to

15.7.13 ÷÷-
's

105

-1365
I

Lapolohepodriaekginde 13654mm
fur 4 labour .. . ( No kdigtn xD
)
 Tres atletas participan de una competencia de 100
metros planos. ¿De cuántas maneras podrán llegar?
( pueden llegar juntos)

Ligo
AHETAS

kibbles
,c5µg
CG
Lb
,&
es
Lass 3 grupospuedenkegae
,
La
Alberto de dos .

Byron ,
G
'

consider artambieir
puedellegarelatteta
PuedenHegartodosJunlos_1@PuedenllegardosJuntos_C3-cz7z.z
Labs
2cg aunts
,
e y La b 's
,

{ b 's Ld CJ b La } Junks
Lego
c
,
,
y ,

Lay ,
Lb ,
C
} a y w
ego 2b , c) Juntas
3
gropes Kegan de dos en 20

① Tambieirpuedenkegarpor Total
separate ; siendo una I -13-13+6
permutation lineal =D
31=3.2-1--6 13 moments
 Un alumno tiene que elegir 7 de las 10 preguntas de un examen.
A) ¿De cuántas maneras puede elegir?
B) ¿y si las primeras 4 son obligatorias?

10 !

⑦
NO Tomo torsos los Combinaciein
ELEMENIOS ( SIR ) (10-7) ! '

7 !
ORDEN
9.8.74
NO Import A no

[
.

Ayy
3 ! .
#

Xx
N to no
4
=

F
i
Mr
.

1003.4
Ly 120
I

⑨ Silas
4 Primera s son Combination 6 !
=
OBLIGATO riots
(s IR ) (6-3) ! .
3 !
N 6

X.
XXI
5.4.34
=

me =3
6- in
#

20

Al
enfrentarsealplanleamiento de enter problem as
,
send
fundamental intern du la dilemma entire saber si
tools in date si ln use ones
use
,
son
permuted

-#
si import order Combinatorial
no
prude see que No

t.TT
,
cion
Si import order Varia .
 3 chicos y 2 chicas asisten al cine, se sentarán en las butacas,
pero no deben quedar ni dos chicos juntos ni chicas juntas.
¿De cuántas maneras pueden sentarse?

H M H m H

3 × 2 x 2 x 1 x 1

3 a 2x 2x 1×1 = 12

PER mutation 3 ! =3 2 B 6 Princip

-

3 Chicos , o
.

Permutation 2 Chicas 2 ! = 2.1 s 2

Multiplicative
6 x 2

i.
Observation .
Si parte una
mujer sent add to s vltimos
'
dos asientos
esta rain usa dos
por
hombres
,
y
no deben
Junta red .

Permutation lineal
waiter
suntans

Eo
de forman hn chin
; pruden ,

3 ! 3- 2. n
⑥
De waiters forman has chi car
puedmsentarse .

!
2 ¥2 I ②
.

principiappn
multiplicative
Entre chian chiam
y

6×2 .

-
12
¢
 Racionalizar

Que el
3
en una
expression
denominator no
tengo
no .

radical .

5 -

2 Se el
amplifies .

por
coup garde del denominator
( B) Crs + E)
.

Su
conjugate
-

'

Recuerdo Que es

amplified
:

numerator
Multiplier
\# y
denominator por

)
conjugate
.

B tf of tr
-
.
- = -

Fs -
Fe
to ) erst Crj -

w in
15 6
Amplifier por
Suma ne lontvgado '

5
por -
2
diferencia
3 15 6
Entonas .

5- 2 3
 Expresiones algebraicas fraccionarias

Una
et
fraction
algebraic u ,
una expression ,

en denominator tiene terminus algebraic s

que ,

binomio trinomio etc

;monomio
see
prude ,
.

, ,

El desarrollo de
,
o reston
mama
fraccioner algebraical
im mautner denominator encontran do d Mf.M
plica mis mo
,
.

entire denominators .

C
EjEmp m . . m

¥¥µ
⑦
H
by -2g
-

X
.

;ie⑤"
X

Amplifier lol terminus 4,

t.ytfx.fi#x--
mdeidaoind
Fei
:
" "
"
.

din
by Sabata
q, 77,129
6Ty+¥y+×y
14 y X
Es divisible
Tf
.
-

fxy
-115
minima comin multiple
6Xy
 Suma de fracciones algebraicas
Paso@Encontnarm.c.m .

② a¥z+ ¥+3
a-
a¥sat6
tea -16
-

N
Annie
.

un

⇒ ⇒ Distributivity .
factorize 23--6 2+3--5
Trimming

atzfatz
5 .

lath F .

( at 2) 4 . y
( at 3) I at 2) m.cm
t

Pas
- -

-13 Cath ) a2t5at6

) a I
.

Amplifier
.

gates
+ Fat 14 4 Reduction tdvminos
a 't sa -16 Sem
ej dates .
pp Reduce

12A 25
tsemejcuk
t

at tea -16

③ El resulted de Suman Las

sign
?
a

¥+043
-

pet Enaontrar dm.am

)
EjerciciosTipo
.

pnsozi Amplifier
÷¥ : ¥ :
-
+ + .

.in/esfraccionesalgebraicasPAsol:EQue'hAgo
'
p3
.
s
' P p
ap tap + d
pl PI p
I
73 p To P

't '
P
Ap cptd Divi

tdrminos
din los
③ ④ P
p
?
Ppt
¢ I
algebra ices p p
-

% 1ps
④ 4 2 1

(Amphion)
.mn
+

A
.
m2

'
Recuerdo coins se
4M colaehe
the
m . c .
m .

Tm
Geetha
:mmia
.am
:
*

m-t-mtms-m.mi-2-m.mn
¢
m m2 m3

'
m

I m m m
,
Liston uther m m
divider
Comb
①
divide
a

I ?
.

se

①
ma ②
PorpropieonqqPonq.nsmms@Elm.c
-

.mm①
.

I .
-

④ I
 Ahora con letras

⑤
1.bm.cm
=

I
C =3
X t

⇐
AX t be = 2b / -
be

xjttfcjt@jbb.o
ax t be -

be = 2b -

be
-

TX

x=bla
Facto rizar

=
2b -
b c
 Ecuaciones de primer grado con una variable

⑤
4×+2=14 ↳ taunipekddhmdu.ua
Nini co de la variable
4×1-2 - 2
= 14 -
2 X .

-
Recuerdo
4 O = 12 .

X t
aolifivo

%)
¥
*

X = 12 3 su Inverse
-
3

P P

Inverse
su in verso

÷
-

inner
:÷
:c
:*
.

''
til Feinman .

( Cero
)
IX Inverse
*
multiplicative

Kui
i¥u
IT 's
€31 ¥ ¥ ¥ a
.

.
.

¥ I
suniitifiih.nu
sainfoin ¥ I Iii '
.

-
.

¥ .
- E is
tips
concepts
-
DE

Rewrote
Lou multiplication deunniimemrron
.

si
remelted
multipliers
su inverse multiplicative signs iguala
mute multiplicative 9MM ⑦ el result Ado
er
positive .
 Ecuaciones de primer grado con una variable

⑥ Ahora con la

I
1.
variable
f
con

t 4 g
Zz X coeficiente
=

fraction ari .

I Coiro se resreke ?

HI
"
4
tips
"

multiplier
TODA LA Eaton per
3X t 20 = 35 Et m .
c. m numeric
.

todo
At multiplier por
¥XtI=I ,
el m .
c. m la ewaciai
ahora coeficiente enters
no tiene Si son n
:& ,
enters
fraccionario tendon
represented como
-

twin

3X t 20=35 / .

Comprobación
35 20

20£20
3X t
-

7
3 X to = 15
Ex t 4 =

SX is /
¥5
=

-14=7 if
3 X 15
F
=

3+4 =

X=T
↳ N
f
cornuta .
 Ecuaciones con dos variables...

3 Xt O Su
2g representation genera
=

recta end
plans
ma .

Si X = O
y=0 Debi do a

que
un
par
or denardo L x
y ) er eh
)
,

3 ( ) -1210 O salts er
face
o = valor
que
V de he dad
O to =
O
igval .

Pruden despejar variable "

'

a'y
si
dupy
.

una
-

llama

'nliqeoloafn.
se Irie

EY si to ,
o
)
pateneae a

Sus

two
Et
sohu.am#yRehaciin -

-
a

j
pumper
existence
que
con

y
-

2 Unionidae
-
I

! 's ! ! ! ; i
sx
3×523 *

(
.

,
=-3
- -

z y zx
-3 . Pendienk -

Z
2
y
- -

2
 3 Xt O
2g
=

(-27-1213)=0 ×

3
-6 t 6 = 0

Algunos de los infinitos valores que pueden tomar x e y I

 Sistema de ecuaciones método gráfico

AX t C = O → EWA cion GENERAL

t
By A
DE RECTA .

" '
'
Si DES PETAN
y
A X t
By + c= O / -

AX -

By =
-

AX -
C

/ I
y
-
Ax - c
=
B

y Ex I
-
-
-
-

pentdieute Teniente position

③ Intense cion eje

me -

± ②
B

3×-1 O My
-

I
2g
-

= =

. "

-x+m÷l÷÷÷÷÷¥÷÷ punto
un .

" "

tips
\
psu
Si LAS Perdientes
San Di stint AS AS Recta> A
son Searles ( se her tan en ur
parte ) Gratiot
 "
"

Despeyar y I
I 3×+9=01
, -
X t 2g = 8 3×+2 y = o

=-3
X
-
2T

y zx-

-
-

'
" '

DESPEJAR y II

-
X t
2g = 8
BAJO

un
Suba

1-
dad 2 8 t X
y
es una
3
-

un .
=

ist D

S
E tx
=

'

coea.ae#sioi
Y =
Ex
t
4
'
:X
II
:L
. '

Con el método algebraico, se puede conocer rápidamente el punto común para ambas rectas

sonar Para encontrar X se, sostitye

3×+29=0 d valor de
"y"
t.sk?5ItI3II/sxtuss=o8y=24
en o

_×+zy
3×1-6--0

3 X
-

6
( 2
, 3)
33
$
=

X = -

2
 Ejercicios resueltos

¿Cuánto debe valer a para que el

sistema NO tenga solución
I

ax
34=2
t

39=1
"
2X "
Psu
tips
-

By
c
AX t --

I
DX t
Ey F
-

¥ f-In
-

:&
:÷
's
Eeriness
Deben ser proporcionales, entonces ¥t¥
# f-¥
Nino Soucie
1¥
una
=

AT = I RECTAS Parables

3 Seducers
¥
WFINITAS
-

1¥ ¥
= =

RECTAS Coincident
Multiplicación de los medios es igual a
multiplicación de los extremos (multiplicar
cruzado)

→ A = 6

E
I

Ag
A
Para sistine
=

que
ro
tengo Adrian .

a = -

2
 Sistema de ecuaciones ejercicios resueltos

ihg
Primero were nos si tiene
5 Xt 29=8 sowcion In

4×-2
It }
-
lo f 8
✓

MEN Do Elimination oreoucaioi .

w/ 544,1223-184 Método de eliminación, al usar este método debo

preocupar que el coeficiente numérico del término
algebraico sea el opuesto aditivo.

t
9×-125/24=8-11 2g opuesto -2g
su
'

Uta ahora
Ya
surnames

/
,

9X = e
, ,
9-
X
f
-

La sohcioindel
XI
I
sistema

C I
, ¥)
ZOX By = -32
-
-

20×-19=52/-2/0×-124
-32-15 By toys
- -

18 27
y
-

=
-

Toto
-
27
=
División de signos iguales, resulta positivo
Función cuadrática
 Función cuadratica

axztbxtc-OA.to

x=
-
BITE
-

ZA

Si x1 y x2 se definen como las soluciones de la ecuación esta se puede

escribir como (

( x
-

xD ( x
-
Xz )=0
Normalmente se dice dos números que multiplicados me den C y sumados
me den B

Ahora si x1 y x2 son las soluciones o raíces como aparece en muchos

textos ,soluciones de la ecuación de segundo grado

XitXz=
-
be Xi .Xz=E
a a

En los textos te va a Y también te puede

salir como , la suma salir en los textos
de las soluciones como el producto de
las soluciones

fan -_
XZ +5×+6

⇒ ( Xt 2) C X -137=0
:
a
Soluciones o mejor dicho puntos donde corta al eje X
 ¿Cuantas soluciones tiene una función cuadratica ?

Este criminal es conocido también como el determinante y

B
BE =

tiene 3 características

⑧
Cuando delta es mayor que cero , corta en
so ;

ABA
dos puntos al eje X

Cuando delta es igual a cero , tiene dos

= 0
; soluciones iguales , corta en un solo punto donde
(x1=x2)

'

C O No corta en ningún punto al eje X

j

BE = BZ -
4 AC

Ejemplo

si : fat -

-
x 't 5×+6

I I ¥0
D Atos aid b X C

A = I
I 4.

}
b
Z
-4A C =
(5) l .

6=25-24
b = g =
IN
s > o

C = 6

Lo que significa que esta función cuadratica tiene dos

soluciones o mejor dicho corta en dos puntos al eje X
 Gráfica de una función cuadratica

"

fix ) -_ X for )=.xZ fix ) = Rtl

is , C Y )

u u
a ,

( x ) # ⑦

( )
'

-115
'

fate X -1
fix ) = ( x fun ( x - t )
④I

u -
-

I
.

i
-11141
'

) )
2

fcxl=cx fun = CX -
r -
n fox )= -
* te -
1

cyl

÷i÷
141 ( Y I

:
¥ ! . . .
 Ejercicio⚠

Calculeeeeee todo

fuk X 't 7×+12 B

El doce representa donde
corta al eje y

• El A representa la concavidad si es
mayor que cero abre para arriba si
D. Atos es menor que cero abre hacia abajo

A =L ⇒ D= BZ -4A C

}
b
-
-
t D= C 75 - 4.1.12
big =
2 ,
Solutions
c= 12 D= 49 -
48
D= a

8×2=-3
Et
⇒ fix )= 7×+12

-3×2=-62
x=
×=-bIFF
-71M¥
ZA

-
C X

X=
-
-1371×+41=0
3 A X= -

In
2 Xn

x=-7
Xe
7th -7-21
-

nXz= a a

-
c .

-21
r×z=
/

A Xz= -

4 Vertices

De ambas formas llegamos a las

mismas soluciones
 Vértice de una parábola

furl =
X 't 7 X t 12

Vexin
ftp.4AE-abf)
-
-

Dittos

IF ! } u -

I I ,
4M¥42 )
(
v
E 48-449-1
-
-

v
( I I)
- - -
-

Concavidad

si a > O U

si a do n
 Geometría

Libro callejero
Contenidos

DDEEMMRREE
EI
.
Fuente . . .
www.Demre.cl ,
 Plano cartesiano

cc
( forma

eco
tornado
por
dos rectos graduand as
,
perpendicular es
oingulo
de 900 lean otra recta )

.is?sfesIyc.raenada
In
:
ti
Entire
:s7
'

?Iuadrante⇐Efp
Iuadrante
cats
:3

component
,

-4=
→I→
.

escribe ?
'g%
-

Enulica
es se
wadrante
s mo

pinto seguin has conditioner

yordenadas
-

,
qui se et

(
,

X
y)
A••
A ,
a) suabscisa es
negative y
so ordenada
positive ?
y

l
.

① I
T•
I I I I
X T
l ",'t - y
, Re I
of
I I
I I I I X
-
s -4 -3 ' 2 3 45 6 I, win
I
"

4)
,
Abscises
A ( 3
b) denude
Su abscissa position negative
.
I es y Su or
origen

B C- 3 t
) T
III cuadrante
-4 ,
cuadrante
-

-
I
C C ) IV
Re
4 -2
, ×
-

y .
- Cx
¿Cómo ubicar números racionales?

F
rayitas
.

{
EBay
LF , aezbezb-toy.BE?res9at9io4n '

Y ¥769
.

:
'

Para uh
.

canal 's ol ¥ .

, "
Y
" '
x s

atiiiiiiiimiinrroaian
;¥④2=⑦
⑦
= ta ,
d a. divide
:b ' "
'
'

Es
. I

1111414142
I
A
part del enter
AI
Al
Rewerdlisiesimpropia
.mx#mem7I%ae:imiTaormgp
,
divi dir en 5 parter hasta
finalize on I enter -
I
( at
proximo .
sedibutzn 4 una memes
11
)
,

denominator 4

①
× t
.

Itsy Its W
it
Y se '
's 's
Empie : ubiu .
C -
-

I IT , F) Entre I
, transformer by try
'

It
se
realization
g-
to 4--1
'

a n mix .

, "

f
"

rayitas
-

Rewerde fraction
si
impropia
: er
,

trows no mixto
se
forma a .

I I
LE
:b -

y
x
Ahora tu
( I })
) I
.

t.FI
E

Iz
I Y
-

Y
=
Ubica ,
, 2
z
E .

.io
. . .
.
• D -
( Iz , Z, )
: -

I
.

I i

.{
ee

tukadirayita i
±
i
.
• .
. .

( dos partitions 2 i
,
la unidad
de
y X I
AR > X

art
p p p to a

I 1 I L
-

z
= 2
-

, !

- . . - - -
G
' D
z
-

Eset enter
-

in
'
Reali Ce

dos rayitas .

Ares partitions I compreudiste ?

de la unidad )
 Identifica los puntos de las siguientes figuras

y ¿Cuáles son los puntos que son vértice de la figura ABC?

- 3
a) A ( 2 -3 ) B C I
C=C¥
) -2 I )
- -

= -

,
, ,

•!
A )
-3,2
b ( ) B ( ) =L I )

1.
A =
-

-
-
2 -
I C
. . . . . . . . . . . . . . . . - 2
,
. .

:
c
) A ( ) B C I
3,2
-2 ) C C F. 1 )
- -

:
- - -
- .

Br
-

, ,
:
I
d) A =L ) I.-1,2
C-)
3,2 C )
•
-

B C
. -
. . .

:
.

t
- -
- -

-
.
!

e) =L )
3,2 (
:
I (
t)
: B
A I 2 ) C =

y
-
-
- -

i ,
: - ,
p y r I I I I I t I> X
s 2
2 2 3 Obsavacion El Punto A esta II
-
- -
'

:
,
em
~
.

I
wadrante ,
C-
,
t ) Descartandose a)
quintos
.

dos
.
- -
I un enter y y
i

i
LD
FBS
# 8 8
A
Etex
-

=L ,
3
Esey
2 )
• . - - - - -2
El panto B se voice en
HI wadrarte ( - I
i
-2 )
B At te i VA

El punto c se voice en I wadranfe ( Is ,

n
)

¿Cuáles son los puntos que son vértices del triángulo ?

ny A=(-2,-2) B=(0, -1) C=(0,2)
¿Lograste
s; entender? .
.

Se le aplicó una transformación

C
I

Pero
'

Cao isométrica a la figura Logue es una

•
isometrics ?
transformation
↳ la
mover
figura en

el
plans ,
manteniendo

>
h forma y taman
a ,
deter minamoto otro Congruent

mae.sgh.es#:ciasimetria
-

,
B
Prude su :

B
• ooo

* A trave 's de

A
•
/ V A
•

'
ffnsimevhefatniaxiae
Cuando
Simetría axial ,
se tiene una recta
,

antiwar tell y www.puntoqueao-a

:p
:*
q.gg
or
apliw ¥

axial
 Simetría central
Piensen en homotecia, recuerdas que debe tener un centro, yapo ahí está, pero recuerda que las figuras
deben ser congruentes (medida de ángulos de igual medida y lados homólogos de igual medida) k=-1

•o
D= Centro ( r
,
-
I
) Punto C =
( -

I
, 2)
Para determinar un vector, dado dos puntos,
⑦ vector cot = o -
C
se resta el punto final menos el inicial

y
.

Ks
,
-

a
) f -
-

a ,z )

c¥
°
• -
z
=
f y -

n
-

I -
2 >
,
-

Aoe
To =L
2 -37
,

9
-

,
Para conocer la nueva posición del punto C
homólogo con simetría central. Al centro se le →

I I -
, > ×
adiciona el vector OC, quedando en la suma
2
- I 4 las coordenadas del nuevo punto C’
-

2 3

d = C 1 -
1) +52 -37
,
= , ,
°
pj d = C 3
,
-4 )
L • >

② AT
-
-

= O -
A

= ( 1
,
-1 ) - ( -
2
,
y )
BG
-3 AJ
,
= - -2
fr, -

I -
I >
A to =L,
3 -23
-4 •
I Para conocer la nueva posición del punto A
'

C homólogo con simetría central. Al centro se le →

adiciona el vector OA, quedando en la suma

las coordenadas del nuevo punto A’

At =
C i
,
-

t ) -123
,
-2 >
'
A = ( y -3 )
,

③ 158=0 -
B

Bid =
Ci ,
.
a ) -
C -
1
,
o
)
153 =
f a -
-

a
-

a - o >
→ ,
Al triángulo ABC se le aplicó una simetría central BO
( recuerde qué hay un centro), para determinar =L 2
,
-
1 >
usando vectores las nuevas coordenadas de la figura Para conocer la nueva posición del punto B
\

congruente, se necesitaba primero conocer el vector homólogo con simetría central. Al centro se le →
entre cada vértice y el centro, luego desde el centro, adiciona el vector OB, quedando en la suma
trasladar el punto centro con el vector particular entre las coordenadas del nuevo punto B’
cada vértice y centro antes determinado
) >
'

B = ( n -
a
t L 2 -
a
, ,

( 2)
'

B 3
-
=

,
Preguntas
① ¿Cuál es el vector AC?
R = AT = c -
A

2,2
AI )
6,26,2
= ( - -
f -

)
=L -
2 -
-
-
2 )

AT =L 4 0 S
,

② ¿Cuál es el homólogo de B, al aplicar

la simetría central?
A) punto E

B) punto D
Primero vector BI
R =
-

BTS =
C -

rid = ( -

2,2 ) - C -
4,4 )
Jd =L )
2--4,2 4
-
-

BT =L 2 -2 >
,

SE6uND0_ TRASH DAR El PUNTO

CENTRO CON El
, '
VECTOR BT

Centro ( -
2
,
2
) t
BI

C- 2)
2
, + L2 ,
-
2 )

Punto homo logo )

'

( o
,
o

Respuesta ,
et
homotlogo de

central
B ,
aplicomdosimetria
y
Es ee
punto ④
① ¿Cuál es el punto centro ?

Re El Punto centre D ( 0,1 )

-

① ¿Son congruentes las figuras ?

R=
'

Si et D ABC E
OA
B' d
,

por criteria Lado -

Lado -

A do .

⑦ ¿Cómo se deduce cuál es el homólogo al

punto A matemáticamente?

X 3. et vector ATI

3.2
n .
- Conner

.
- Tras ) adar el
punto
Centro con vector AT
'

3.2 D + AD = (0,1)+ <3,2>

3. A AD =(0,1)-(-3,-1)

D+ AD= (3, 3)

AD=<0- -3 , 1- -1>

El A’ homólogo está
AD= <3,2>
ubicado en A’=(3,3)
 Traslación de figuras
y
mast
¿Cuál es el vector que me permite trasladar la figura
ABC a la nueva figura DEF?

BEX
C
••
A L -

1
,
27

• B
B L 1
-

2)
,

•
c
L 3 -3 >
A ,
F
• D
L -

3 3)
•
,
•

L
E
>
E
3 -

I
,
D R= At erratics

Si al triángulo ABC se le aplica una simetría axial con respecto al

÷
eje Y, y luego una simetría central con centro en el punto (1,1)
¿cuáles son las nuevas coordenadas de la figura congruente?

A A’’=( 4,1 ) B’’=( 5,1 ) C’’=( 5,2 )

2

B A’’=(-1,4 ) B’’=(0, 4) C’’=(0,3)

I

C A’’=(4,-1 ) B’’=( 4 ,0 ) C’’=(3,0 )

×
I l 2
2 4
g 3 5
- -
-

C D A’’=( 3,0 ) B’’=( 3,-1 ) C’’=( 4 ,0 )

I
• -

E A’’=( 0,3 ) B’’=( -1 ,3 ) C’’=( 0 ,4 )

• • -2
A B

Segundo: aplicar simetría central con centro (1,1) a A’B’C’.

)
.

Encontrando el vector entra cada vértice resultante de la simetría

axial y el centro. Luego trasladar los nuevos puntos A’’ con centro
en (1,1) y vector A’O. Repetir con cada punto vértice y finalmente
Primero: aplicar simetría axial con el eje y,
unir la figura congruente.
quedando A’=(3,-2) B’=(2,-2) C’=(2,-1)

A’O=<-2,3> ( 1,1 ) -122,3

Despise's )

.I•⑧
At
Ftl
A"",&
'

'

⑧
I

449
. . .

B’O=<-1,3> I 1,1 )
!
-14,3
! * Despue's )
'

3 3

2 2

C’O=<-1,2> 40,441
1B ( 1,1 )

-12-1,2
Despise's )

400,33$
centro
'.

•
, ' •

X ×
I l 2
2 4
l
3 5

oleo
mucks
2 I 2 J
- -

3 4 5
-

g
- -

•
'
-

GC
• Con

: • : ¥0
i ,

A
•
B
• . ADD
⑧0
A
• •
B
a oleo
⑧0
tffIFIp7%
s
BETO
.

,
.

EDU y
* .
 Rotación en torno al origen

Punto inicial 90º 180º 270º 360º

(x,y) (-y , x ) (-x, -y) (y, -x) (x,y)

a
Aaai ✓ Acre ] Act ]
debes et resulted
to )
completer , Wege du
rotor
haan
Con punts ,
Le de ,

al
Wego de tras lader reflex ion torno
.

en

origen
R ( 0,90
.

)
d I
En torno 2
al
origen

Columb

profe Coram
A
 Baat

Ahora
Re fuerza ti .

a
x
https://www.thatquiz.org/es/practicetest?13zc0dvux19tv
Links
Experiment Ates .

Link de práctica
×
 Vectores en el plano

Un vector en el plano es un segmento de

§ recta, que tiene orientación, llamada
sentido, magnitud, que es la longitud del
vector y la dirección que es la medida del
B
ángulo que hace línea horizontal.
3

.
El vector FB i Quien ? es

A C- I sentido dice
que
me
. ,

inicia en A- C -
n n ) y tamina
> × ,

-
3 -
2 -
i
'
L 3 4 5 6
en B =
( 3,3 )
encowtrarel
,

r
Entrances para
-

, Bendit vector se resta el punto

.se/iniial.--
Final men

6)
y
)
ATI C ) C
'
3,3 n n
-
-

= ,
^
A
=L 3 1 3 17

Bp
to
4
- - -

,
.

→
3 AB =L 4 27
,

do Corio Suman ?
D
Apt
,

+
X
-
3 -
2 -
I
C I
L 3 y 5

(4,27-151,1)=55,3 )
-
'

esta
Hay undetalle ;
centroids
'

→ no

dude
'

origen ,
'

en
que
asi

el iniciae he
punto ; se

Suma el Vector 25,35

otuedando
A =L -
n n ) t vector
,

C. n
, a) t 45,3 )
,

A ⇒ C 4,4 )
https://www.thatquiz.org/es/practicetest?13wbvtvex2fnc
 Se tienen los vectores A(x,0,-3) B(-5,8,z) C(0,y,-11). Si A+B-C=(8,5,-6)

A) -13, -3, ,14

B) 3, 14, 13
C) 13, -3, 20
D) 14,3,13
E) 13, 3, -14

A I x
,
0
,
-

3) t BC -

5,8 ,
-2 ) -
C ( 0,9 ,
-

an )=( 8,5 , -6
)
8 ④

5-s-iz.ua#fF-5
Xt -

5 -
O =

Ot 8 Y =

31
-

y =
- . -
I

y ,

Z =
-
6+3 -

11
3 11
-
-

2- =

z
⑤
Observation : Suman Los Components x e
iguala 8

Suman los component es

y
e
iguahr 5
Srmsr los
components z e
iguahr
-
6

A
 Rotaciones de un punto respecto a ángulos 90º, 180º, 270º, 360º.
El Punto QUE SE Qui ERE Rotan A = ( X
, Y ) Cov

respect A UN Punto D= ( h ,
K ) Entrances
.

&

Kh (
180

d)
Pto
2700 360°

A- ( x. g) -

ytkgx -

ht 2h - X
,
2K -

( hey K ,K-xth)( X. Y ) -

Sea el punto A=(3,-2) y centro P=(2,1)

As C 3
,
-2
) Retards 900 centro Peke)

I
?
ltsandoformulas
At ( 2-
2-11,3-2+1 )

§→x
-

. =

90
×

=L 2)
'

A 5
,

A -43-2 ) Rotondo 180 .am/roP=G.D

ygoo A
"
=
( 2.2 -
3 2 . I -

)- 2
,

4)
"

④
?
A =
I
,

centre Peki)
'
) ×

zqoo
A .
-
( 3
,
-2
) Rotado 270

( I )
'

3
'

A =
2+-2
-

i
,
-

-12
n

↳
(
' '
'
1 O )
-

A ,

) ×

zoo
.

A- Cs ,
-
2 ) Rotado 360 centre Had
2)
" "

A = ( 3
,
-

queue en

position
mis - a
.

"
"

Tips

Tips
La opción analítica y geométrica, se
realizaría dibujando una circunferencia con
centro dado, y radio con el punto conocido.
 Escala aplicada en problemas

A menudo se trabaja con escalas, al mirar un mapa, en su parte inferior aparecen 1:100000 por ejemplo, lo
que me dice e informa que una unidad de medida en el dibujo, es representada por 100000 en la realidad.
Entonces con esa información se pueden resolver problemas como por ejemplo, la distancia entre la ciudad
A y B en el mapa es de 3 cm, cuál es la distancia real, sabiendo que su escala es 1:100000
al
Entrances war
proportion ,
tememor .

Dibujo A
3 em

100000
Reali dad .
X

Las escalas no tienen

unidad de medida definida
l .

X =
3 .

10000 cm
La unidad la da el problema
I X = 30000 cm

Kilómetros - Hectómetros- Decámetros- Metros - decímetros - centímetros - milímetros

3 30 300 3000 30000 300000

← : to a ¥ go
to
T! .
•

•
to .io
Lou distance entre ha ciudad A de 3km
y B er .

La distancia entre la plaza de Pencahue y plaza de Talca, en

el mapa es de 4cm, si la escala que se utiliza en el mapa es
1:450000 ¿cuál es la distancia en km reales? cm

A 4cm
-

450000 X

1 .
X 4 .

450000 cm
=

X = 1800000 cm

Km Hm Dm m dm cm mm

18 180 1800 18.000 180.000 1.800.000

T
: # Holo % no Tiro
Lou distance real entire low de la ciudad Pencahue
player
Talca is de 18km
y
 Propiedades de proporción

Recuerda que una proporción es una igualdad de dos razones

Y una razón es una comparación entre dos cantidades...

ejemplo

La edad de Juan es 25 años y la edad de su hijo es 5 años, las razones entre la edad de Juan y su hijo
es 25:5 ( se expresa como cociente entre las cantidades, o cómo fracción irreductible 5:1 o como 5)

Ahora, la razón entre la edad del hijo de Juan y Juan es 5:25 ( expresada en fracción irreductible es 1:5 ,
o 0,2)

Propiedades .

Eyemplos
de
utilize esta
?
f- = I
d
2-

3
=
E
9
propiedocder
a. d =
Cob 2 .
9 = 6.3 → Problem as de division
✓
t.am/tiplicacio' de 18=18 tra Los
-

los Las Problem as ok edaoles

extremes es
ight razones son →

a la multiplication proper cion ales → Problem as geometries

los medics
de ok
segments , longitud
Ejemplo: se divide interiormente el

after ctdd 2+3=6-41

segmento AB en una razón 2:3 ¿donde

IDOT
queda ubicado el punto P?
£

IBM
2 3
5-3 I :
=

¥
9

$f¥gB
=

:3I
say
'

abt '
P as
or

=
IT
=
=D At saber
que
he division
l 9
-

3 3 interior soba des

-
-

a q
.

i
es
,

9 -9 dude A
bajo 3
-

unidader
y
=
,

unidad er sobre B
Wege
,

Uno los extremes

" "
y frede
determined p
 Congruencia E simbolo

Dos figuras son congruentes, si sus ángulos son

congruentes y sus lados tienen misma medida.
F
C
ol
ar e

& E
B
f-
c D
A

Los ángulos se miden en sentido

Sobre la esuitvra de antihorario o levogilo, a menos que el
problema especifique que es sentido
un
cingula .

horario

'

¢ BAC 4 EDF Por 4 CAB

~
er
que no

Be
# triangle
?
=D
que 4
a

igval BAC

Em sentidoantihorario er

¢ CBA FED
~

I como sedebe media ,

y
b e

¥
= C
§ CAB

4
affright
Ac DFE

external
'

svmado con
,
y que
Comparan do et SABC DDEF result 360°
con
4 BAC .

les Enforcer Mucho Widodo

Se ordenan oinglos ,
en *
la
parte izquierda Los de at
responder preguntas
ODEF de de dates
OABC
y
derecho al suficiencia
ladies
igval
sus
que
tents si wmplen
correspond ; La medida de los lados de las figuras,
con has conoliienes Son siempre se representan con letra
,
minúscula, y los vértices de las figuras
congruent es .

con mayúscula
 Criterios de congruencia

Criterio lado lado lado, que asegura congruencia si las medidas

LLL I de sus lados correspondientes tienen igual tamaño.
Piensen en 6 lápices mina nuevos, de la forma que sea
(
F
4

4cm
"

4,5cm
5cm
5cm
4,5cm
At media sus ladies ↳ mismo

A D A :a
Segura congruence .

B
E

Importante acá, entre los lados de igual medida debe estar el

2 LAL ⇒ ángulo. Y eso me asegura que son congruentes.
Son
c D congruent , presto que
entre los
f- f
8 ladosdeigual
63 mediate esta
.

'

eh
oinguh
)
-
63
A F .
congruent .

t
-8
B .
.

. Por criteria CAL son

A ABC I DDEF

Dos triángulos son congruentes si tienen

3 ALA =D un lado y los ángulos adyacentes
respectivamente congruentes
B E

congruent
7cm 7cm Son
yo
.
yoo per
criteria ALA .

50 500
A

.:
F D 0 ABC EODEF
c
.

Dos triángulos son congruentes si tienen dos

4 LL A Cb > a) lados y el ángulo opuesto al mayor de dichos
lados respectivamente congruentes

KE
¥
HE
⑥
④
49
a-
as

be
 Ejercicios congruencia
Resolve 's .

I
"

1 Calcular el valor del ángulo de la figura. Por criteria LAL

C D

ladies
.

0
A
.

A) 8
44
re
opener
B) 120
a' congruent es
680
ngulos
a
E
.

c) 130 A B
F Entrances

D) 140 LA TB one680
Do
op
E) Ato
tape FI 42
open
.

68=42
17 d
60¥ a 's

2 En la siguiente figura BC=CD y AC=CE,

B
LALO

Dpm
calcular el valor angular de x. A

B 1500 a C E
, ,
A) 80
A a
5×4
I
B) 100 1500
C
E

c) 140 A 5¥
a -5 El
D) a
, opuuto I
e) 200 virtu
D
Opuutos a los lashes se

opener aigles congruent es ,

asi opuesto BT et
cingula 55
tiene med do
igual
:
-

de
que
DI et op
- esto mi 5X .

Con to
que
500=5×51 = X
5

index
 Ejercicios congruencia Resolution
Dada la siguiente figura si: AB= EC y AC=CD.
3 B
Hallar el valor de “x”

D
.

imma
"

A)
Eoe
120

150in
B - pp
p •
.

40g
B) 1350
. .

X Bag
pp
c) 1400
E A C

D)
.

142 criteria LAL enforces

; .

E) Mog
op esto CT et
angulo
.

A C °

mi de 40 .
Po -
see

congruent ,

.° .
*: x t

40=180
X

X
=

=
180

140
-40

↳
"

0150
"
Dada la siguiente figura si: BC=BD f =
DABEISOSTELETT

i"f
B

A) /

505010
600

+0=180
, ,

700
B) To
.

1500 '
"

* ÷:
E)
D

U ADB EOECB
Criteria LLL
El
a'
ngulo XCEB= 5040
¢ DAB E & CEB

p E
$ BDA ¢ BCE
5 -10=180
.

*
T yoo
'

$ ABD E § EDC
c
E f =
180 -
100
.

-0=80
 Semejanza de triángulos
Dos figuras se dice que son semejantes si cumplen con tener ángulos congruentes y lados homólogos
proporcionales.
Pero Ojo! ¿Cómo determinó cuáles son los lados que correspondes?
Cuenta la leyenda que la semejanza fue descubierta por el homo Eduardus en la era del paleolitico, cuando
habitaba una cueva y usaba los rayos solares para iluminar su cueva ... así descubrió y dejó evidencia en las
paredes, con frases como Edu was here, y clases gratis.

Bo
⑨ 7¥
Criterios

i÷¥E¥÷ A.A.A. L.A.L

as

L.L.L L.L.A.

ax*#x€F
Teorema 2: las transversales de gravedad
Teoremas relativos a semejanza de triángulos

jjBf@EofEHy.us
de un triángulo concurren en un punto
que divide a cada una en la razón 2:1
Teorema 1: toda paralela a un triángulo C
determina un nuevo triángulo semejante al
primero

c ¥ #

pYntos
.
.
⇐

¥, DA a

A AI B
A D B Union de Los medias

vertices
DEH BC y
.

.
Resolución de prueba ( las preguntas que saldrán en la PSU ) no le cuenten a nadie

Area
de ciraulo

A ⑤
'

=
IT . r

firm ula
Important e
para
tener la sente
Siempre pre
.

Perimeter o
de
circumference
-

P = 2T r
⑥

Reemphagow
en
formula

( )
cm

cm Ps2 .

IT 3cm
cm
to
cm D=
61T cm

Reemphagow
en
formula
P= 21T ( b cm
)
P =
2. bit cm b

Dia metro
'

= 2 wear radio

cm
Xr
Xb =

bcm = r

A = IT . r2 z

A =
IT .

( bcm ) d
A = 5IT cm2
 a) Fatso ;D centro homoteia
b) si A
y
B son
congruent es
,

deben sus lades media

igual
c) B 'm
es
ampliaie positive
una

D) Correct a am bas son

,

Semejantes , per
Ser
product
de una homoteia .

TO
s s At saber son homoteticas
que
Son semejzntes , per ende sus

lades ales
Sen
p oporcion
-
.

12cm
- = I
4cm 1cm
,

My
x

4/4
=

3cm -
-

x
b
 dcrater son falsas ?
pay Primero saber
que es Verdad

¥ I Eri
:
g. g = r .

P ⑥④¥ae
erred

It ¥ I Fatso
5. r
g. p =

It Er of -

HII p.gs s .
r False

III Is I
P .

r =
g. s Verdad ero

Entrances los fatsos IYI

Alternativa ④
DETERMINATE Principal .

at : :L
O = ( 3 -
-

2) (
-
1.

②
o =
-
6 -

D= -

Cuando se

Ox
=/ ! 721 bus

I
a

column
Ox
,
en

a a X

0×= (I . -2 ) 2)( n - . Se pen en les

tesultoudog .

0x=2 z
- -

0*-4 ④
 Se puede analizar sin resolver ; at

Sando de coeticientesnumeviws
u
proportions

,
.

f- =
=
?
2 = 2 = 2

El Sistema es ①
compatible indeterminate .

Graficameute son rectas

Coincident es .

Reardon Sistema Sea Axt by c

que
un =

de eaaiiones at
gratia
DX t
eye f
results
prude
ale
a b
✓ rectos secants sdiiiesrentes
,
Unica Soucie 'm Las rectus
*

* Sistema compatible secant es .

determinate

coincident b c
✓ rectus a

* Infinities
ol e f
Sowa ones

* Sistema compatible se
ample proper i' n
.

indeterminate

✓ rectors parabolas
'm
Ou b c
solves
* Ning una
I
* Sistema incompatible d e
f
'

La ultima
ragin no es

las
preporional con otros .
 Elimiha
" "

5
y
.

Bio

-1/59=5
3×-54--4
Suma .

10X

3×-1011 = 9
- 7 X = 9

X -
-

I
-

.
2

sohu.in .

( If tf )
GX 8
toy = suma
-

g
.
-6×-13 y =3

01-35: El de fraccieis 11
signo una
toy -13 y =
-

numerator CArriba
puede est ar en 7 y an
-

1117
'

Den MINA Dor ( ABAJO ) .

0 AI MEDIO .
D=

/ SUMA

Zyty -
-
3 to

3T =3

9=1
-
X t 1=0 FIX
I =
X
C 1
, 1) ③
Para to
con oar -

major ,

Pruden
divide los segments
-

I orden he
en
que preguuta
to had En este caso
; ,

Fl

despair
g
.

Identifier
BD=
D= Mos 6 Unidad

Identifier .no s B 3 unidad

RAZIN 6-

Gimpy !
? I
⇒

't
.

ah s

Reardon
③
que simplifier
es ndividir radar denominator
home
y
por
mis mo
factor .

Aca debes determinate he

'

rajon entre FZ
y
Fr

unidad

I
3 es
= -
-

K
6 unidad es

①
I ) Fatso , ya que
Si Fi es
original ,

si K= I i La
figura
-

Hebe tener mis mas

medi das Fs es
y
red viola e
invert -

da

It Fatso ,
et centro
( -

2
,
n )

TI ) Verdad ero .

La no A Charade A .
-

240

A
}
249
= IT C 2cm .

360T
µ Z

. .

=Ti4cmto
A
BIT cml
.

① ÷ ÷
 c

I
a) Catalan d 2) At sector
a' neo -
del triangle restore
isosceles .
circa D

Request ④
A
III 2=119
'

=
c

360
.

ZA
Reemptt .

B
ITC 2cm )! ppg
A =
-

360

3601
4T
2
IT
A =
.

neg cm

=¥9cm2
-

omg
A
at "

A =
119
-
cm

30

Area segment

④
-

)cm2
¥1
aieatriangub
 U Sando thales
Chico Grande

3
45

Art
( )
x x

SE RECOMIENDA USAR

9i÷=am
- a

Gnr NDE
,

or

Chico = Chico
GRANDE GRANDE
£
GRANDE
=
Grandee
Chico .

1,5 3

÷= x-=
-

( 1,2-1 x )
⇒

1,5×3
X )
1,511,2T =
3 -

3 .

X = 1,5
.

( 1,2 -1 X ) 1,501,2+1,5 .
X = 3 x / -

X = 1,5 .
1,2+1,5 .

X A ,
8 =

3×-1,5×3×-1,5
X 1,8 =

1,8
1,5×-1.8
=

= X

--
4511=48 as

f-
a

1 2 1,2 X

11355
-

, ,

18
-

X I Coiro dividin decimates ?

'

see
n

1,5 T 're
-

TRANS Forman A Fiacco .

*
¥⇒i÷¥¥i÷÷
nod
 ?anteriorejescicio valor
En
a

de X = 1,2M

En ate problem a
,
se de be Suman

la dis tania dude

( base del
a
farol
, ,
a be intersection
del leg
ay
de .

1,2Mt 1,2 m

2,4M ④
Entre Has
para high
Lz forman angles
se
L,
attend infernos .

L ,

" h
÷÷÷÷÷÷÷÷÷
↳ icoino
compare ?

'

E
¥
una
Foi Eo
.

Ap x .

xx
: ⑥
 X 18
=

30 20

X
18.3020
=

U Sando T .
thales
" " "

I Fo
'
=
o

"

Is
E
10
Lz

⑤
 Usando teorema thales .

↳ a ,

8¥ Proportion .

c ,

X. 10=20.8

L2

:
X=

D Chico .

4512M
d
AAA

DGRANDE
Semepnks
X a

7 ( c

24Mt
GRANDE GRANDE
- = -

Chico Chico .

In =
Im
12in
4M

24in 4in
X. 12M
.

X=2.4 m

11=8 m
⑥
 3 X t 2X = 20 t 5 It 5

5 X = 25

x = 5
④
/ -

5 X = 12 -

5 X = I O

X = 2 ②

It x

2 =
12 t X / -
12

2 .
I 2 = X

to = X ④
It x

4 = 12 t X / -
12

4 -
I 2 =
X

6
①
-

I =
X

:÷÷: ranting :*:

u
oho

on
Aino sector ACH
tweedy
.
 Área achurada

Para calcular áreas sombreadas o achuradas , debesbsi o siiii

%
Para calcular el sector achurado o pintando,
dependiendo de cómo lo diga el enunciado , debes
tener en cuenta la figura geométrica que se están
utilizando , en este caso son dos , un cuadrado y
un cuarto de circunferencia

Ahora debemos calcular el área del cuadrado

si a -_ 4cm ⇒ At no II
-

-
door

A
Area = of ⇒ A = 4.4=16 ask

4TH
Ahora debemos calcular el área de un cuarto de la circunferencia

Como es un cuarto de la circunferencia, el área calculada

lydian
debe ser dividía por cuatro

A TZ

¥¥
^

= IT .
Normalmente IT =3 o t = IT
O la clasica donde. IT =3,14
a a

a
⇒ A = to
4
La pregunta ahora es cuánto vale el radio de la circunferencia , en este
caso el radio de la circunferencia corresponde a un lado del cuadrado”

tanto
tomoe
tomato
'
to A ⑦ IT r
por
.
=
-

consider )
IT -
- IT A -

Ey
-

( Aft
Ahora debes restar al área del
cuadrado el área del cuarto de la -
-

circunferencia

I my ,
AE rainy
⇐ -

-
#

.
 La regla del COLALE

2 or

Ha
Debemos tener en cuenta en este ejercicio
que está formado por dos figuras , la
primera es un rectángulo y la segunda,la
mitad de una circunferencia

Ahora para calcular el área achurada ,

debemos recordar algunas formulas de área
a a
como la del rectángulo y la de la
circunferencia
=

±÷④
time Que jamás se te olvide que el área se
y mide en unidades cuadradas , si no te
= a. b dan ninguna unidad de medida

rue
At
Rectangle
-
tree tnitoed dee
eeiceufeencia

T.ge#
Be
•
( a. 2 a ) -

( ⇒ ee Radio to
consiederouos

considered
come
"
a
"
es be
,
por que
zq

si Colchoneros
I
⇒

a see
EEE
a
Tioga
⇒
'
-

a
=
Sacamos mínimo común múltiplo

⑨ Posible respuesta
⇒ 202 -

t.ge =
¥TaZ =p

202 a' C
⇒
Iz ) •⑧
2- Posible respuesta
T.cat
-

=
 Clásicos de PSU

Cb
execute
log ba
:
toy
.

logy
=
Ex
Aplicamos cambio de base -

-
.

za
I
Simplificamos

toga
.

I
Volvemos a ocupar cambio

Logo
=
de base

Ta
logo
Resultado final =

ay
 Determina el área del sector achurado

An
A F D
•
j

-
10cm

Para desarrollar este ejercicio debes fijarte qué hay dos cuartos de circunferencia y un
rectángulo , por lo tanto debes restarle al área del rectángulo el área de la semicircurferencia

del rectangular
✓ -
Area .

5th

fab
b
Hero
ab
, r
A- a .

now -

(5-10)=50 Cmf

Tsh
-

En este caso nos damos cuenta que es lo

5h
mismo que si pintará los dos de arriba ,
además nos damos cuenta que el radio
5h
de la circunferencia es de 5 cm ,
5W
considerando IT IT =
y
,

Area rectos ochuroolo

T.LI
t.ly#=25zTcnZAreeAchuroole
= =
=

II = A -

A =

2821=25 ( Iz ) my
=
soon -
2-
Recordemos
 Área y perímetro de un triángulo equilátero

÷
El triángulo equilátero se caracteriza por que
tiene sus tres lados iguales , por lo tanto sus 3

d
A)
ángulos son iguales , y cada uno de ellos mide
60º

⇒ AT = AT -

BT
I
-

,
A B

2 B 600 Muchas veces en los textos aparece

y
= = =

esto, y muchas veces no se entienden

bien , lo único que te están diciendo es
que sus tres lados son iguales

Que jamás se te olvide la formula del área de un

=tB triángulo equilátero
Aria
offs
>
a I
A- =

-4 I

El perímetro de cualquier figura geométrica corresponde a la suma de su

contorno
C

a
, , a
P= Ata -tA=3a

'
A B
a

C
Altura de un triángulo equilátero
AHURA !

A
La altura de un triángulo

p.sk
cualquiera siempre forma un '
ángulo de 90º, pero en el
equilátero cumple más h=AV3 I

2-
funciones ya que también
trabaja como una bisectriz
dividiendo el ángulo en dos
partes
A B
Preguntas modelo PSU
 Preguntas de geometría

El rectángulo ABCD que aparece en la figura , la cual se hace girar en torno al lado AB Y ,
1) posteriormente , en torno otro lado BC ,¿cuál es la razón. Entre volúmenes de los cuerpos
geométricos que se genera con cada una de las rotaciones

D c

A
a
B

At b : a

B ) b : of
d b? a

¥ ÷:
4 Cuál es la ecuación de la recta qué pasa por los puntos A(3,5) y B(1,1)

At 7=
-
Xt z

B) 4=-1+3
I
C) 4=2 X -

d) y
= x -
2

El X -12
y =

!
Alberto

prof Ao
 Desarrollo

terrero Rotwciai
M Le
primer
he
A
D 2) Enemies -
slgeuoto Roto cion

D C

Vz
b
Vi a

A a B

B b
C

Si nos damos cuenta se forman dos cilindros u =p .r?h ⇒

Vudunln
decern

? h cidinohoyy
✓ = IT -
r ⇒ ✓ =
it .ir?h
IT -_ Constante IT -_ constant
r= b r -

- a

he a h= b

V -

- I .
b. a v= IT .AZ . b
1 2

of
#=L
Y como me piden la razón de los
⇒ IT b
I
.

volúmenes es el volumen 1 dividido por =

-
el volumen 2

by
V2 IT
.
.

He
V2 ,
⇒ b :a
 Desarrollo

2) Los
panties son A ( 3. 5) y Blah )
for eceeoceisi de lo rector es

(y -

ya )
=

Cx -

xn )
Xz
-

Xy

At 35 ) A B ( lil )
El punto A va a ser el punto (x1,y1) y el punto B va a ser el punto (x2,y2)

At 3,5 ) a B ( hill
A ( Xi , 'll ) n B ( Xz , Ya ) Pendant
p
⇒
Renpeozoms ⇒ lyYe )
-

Cx -
xn )

4-57=(1-5-4×-3)
⇒

y
-

5=-131×-31--57
y
-
5=2 C X -

3)

-5=2×-7
4=2×-6+5
2g
2X
ya
-
 Preguntas de geometría

3)

§
• go may

EFFI
Ahora simplemente remplazamos los
⇒ valores

Los triángulos DEC Y

AEB son semejantes ⇒ El Vidor de Ett = X

ATDte
8W
⇒ X = Is
=
now LO
8

No =
x
simplifier
X 5)
12
-

Fo
=

g-
54-452
⇒

2¥
g-
Xcx
-
s )
=

SC x -

5) =4x

5×-5=4

FYI
)
s
-

X -

4X=5
=

¥
X=5I
 Preguntas de geometría

4)

⇒ D

30°C
48

4T=AB-co
2

4592 = AT + CT → 900=1-3+300 Propiedades de la

circunferencia
D 300 90 -

30 ART

B
c 600 = ABT
it
By Son ¢ del
y Ventre pork
-
-

48 tanto hinder fee muted

del Arco Art
B

go
BI
A
ABI

YI
ABI
-

y
-

600

B.
B°=
60£ y 602
I Y 30 '

y 30
=

go
=

V
II
⑧ ABT = 600

II Y
 Preguntas de geometría

5)
Propiedades

PI .
AJ = RAT . AT
a
P

s
r

Ahora simplemente remplazamos los valores que me da el ejercicio en la

fórmula

⇒ PI .
AT = RI .
AT =
4 .
( no -

4) = RI .
AT
eel #
Restrooms
segment mayor
= 4 .
6 = x. 2X

QI = 2 ART 24 = 2×2

2X
I
= 2 ¥AR .
24
-2
=
×
2

12=+2 IT
DIE Tz
Siempre descompone

}
2x x las raíces
-

AT + AT =3 ×
air = ×

Arts = × Tz .
Vu =
X

Y la pregunta es cuánto mide QR

-
3T .
2 = X

" '
203 =
x
OTR =
RAT AT
)
"

QT = 253 t 21203
AT = 2Gt 403
Trt = 603W
 (

Preguntas de geometría

6)

Para resolver este ejercico es bastante sencillo , ya que lo único que debemos hacer es despejar el Landa
que nos dan r , y luego igualar ambos Landa a

L x ,Y > =L 7,10 ) t ( hi 3) DEIR

Lay > =
( 71
,
nor ) t Cr . 3)

E#w
.

X = X =
7ft I y 4=101-13
Siempre despejar Landa e igualar para encontrar ya sea la ecuación principal o general de la recta

x
-

1=71 n Y -

3 = rod

×=r r

723-72/2=-2
)=H-÷
•
I )
rn
ay rox -0
-
-

Y listoco encontramos la ecuación

roCx -4-3 )
general de la recta

rdx -
r )=7( y
-
3)
NOX -

10=74
-

21

0=74-10×-110-21
 Preguntas de geometría

t
'

En este ejercicio el lado del pentágono lo designaremos con la letra a y también debemos considerar que
el triángulo ABO es un triángulo isósceles , es decir dos lados iguales y uno diferente

Adames h=o,8r
r
r Como la altura de un triángulo isósceles es una bicetriz del ángulo
AOB , y además divide el segmento AB en dos partes iguales ,
h
podemos usar Pitágoras

WtfEY=rZ
•

honor

#
⇒
r
% A
92
I
h
⇒ I a8rTt(EY=rZ
L 0,64Mt RZ
aye
Ado hewn ⇒ =

%
pentagons
'

IT
f-
?
'

af order
ya ,36r
- ⇒ o ⇒

=3↳.r[ az=a6r⇒a=za6r
⇒
Az for = -_
⇒

4
a=P=
p=6f
air
El perímetro de la 5.
A 5.
a= 1,2T ⇒ figura es 5A , por lo
tanto es
⇒
 Preguntas de geometría

8)

elteoreno lo I
Olupo die

€+3
•

4 .
2
⇒ 4- = I
X -13 X
×
I
⇒ 4. x= 21×-13 )

4X= 2X -16

UX -
2X = 6

2X = 6

x =
6/2

|X=3T
→
 Preguntas de geometría

9)

) calculous el Vector directed

p.PT =
Pz -

Pa =
( 3,8in ) -
( 6. 2,4 )
=
3 -
6 5 -
2 n -
U )
, ,
Vector director iz =
I -

3
,
3
,
-3 )

L x. 4 ,
Z ) =
Pro Pat al -

3,3 ,
-3 )

L
-1,24 ) Pat Tl 3,3 -3 )
-

x
, =
,

2×14 , Z > = ( 6 ,
2,4 ) t TLC -

3,3 ,
-3 )
 Preguntas de geometría

no )

⇒ teoreno dee reindeer

5 Y 3
⇒ 5. x=2
. -

3
z

x 6h
X=
2¥ =
X=¥

tureen die lo
⇒
tangents

⇒ 612--4 .
( sty )
y .

3
36=54 -1
yZ
0=42+57 36
2 -

Hs 6h
( y + 9)
(y
4) -

4=-9 ry=4
Entrances
-14=451
¥ #
x

=2¥,
=
 Preguntas de geometría

eel

Desarrollo : Aplicando thales

EY
"

FI

4=18
w
IT E
-
-
-

aw
-

iz

b
y=
4h

12.243=4
if
18cm
Y
-_
I B
24W

18-13+24+4
10=1 =
get =

÷ ⇒ 9-16=1219-1×1

144=1081-12×144
108=12 X
-

P= 36=12 X

P= 49mg Fz = x

13=+1
 Preguntas de geometría

12
)

Disavow :
ocupomror to Regla
die be
-

L = Chico The L -
-

grande
C

6
ma
Y L =L
⇒
E
If
=
A
2×+210
xtz x B

⇒ hot xtz ) = 612×+2 )

rot -120=12×-112 ⇐ 8 AF =Xt2

/
10X -
128=12-20 X= 8/2 AI =4t2
1- AT
2x 8 e =
6g
-

x=y
-
=

zx= ,
 Preguntas de geometría

ggtt••MEpdtd
(3)

be distortion
⇒
simpleness calculous
enter 2
pinto
D= ¥¥c¥H Pil -

ha ) y Pal -5
,
-2
)
×
" he ' Hitz

d=V-¥⇒
1649M
d=f4)4C-3I
(-5+1)--11-377
d -

Ojo con los signos ,

son llamados
cazabobos ese tipo
D=
de ejerciccios
D= VET ,

D= 5 ouriolooles
Teoremas y formularios
 Volúmenes y área
e)
a
a

El cubo
a
a

••D Atred = 6. of
a

AS
a "
a
• =

ygvoleenen
ab
Diagonal
a

•p
=
a

a
or

2)
Paralelepípedo
b
Akee die
a
-

a b • D = Sune oreos

c
c laterites ybosoles
a
C
•
D Volunen = ( a -
b .
C )
a
b
b .
) diagonal =
I,
a

3) Cilindro
as A 've =
( 2IT.r42.IT r .
h )

q
.

Volmer ? h
•
) =
IT .
r

41
A
Cono

8 g= VIEW
genyotnj
Area
⇒
= IT .
r .

g t IT .
r2
I ?
Volunen =

I IT r h
.
5) Esfera

Free = 41T . r2

Vollmer r3
Ig it
= .

•-r

Paralelogramos
Trapecio (dos lados
I
paralelos)

Cuadrilátero cualquiera i tiene la misma posición relativa

I en ambas diagonales ( en la figura,
I esta a un tercio del vértice
superior de cada diagonal

Paralelogramo (dos pares de

-
a

lados paralelos
Las diagonales se cortan por la mitad , I se
encuentra en la mitad de ambas diagonales

8- .

Rombo ,cuatro lados

iguales
Tf
*

Las diagonales tienen

además la misma longitud

Las diagonales son además

Rectángulo , cuatro ángulos
perpendiculares
rectos

Las diagonales son perpendiculares y de la

Cuadrado,cuatro lados iguales y misma longitud
cuatro ángulos rectos
 Clasificación de los triángulos según sus lados

Triángulo escaleno Triángulo isósceles Triángulo equilátero

c C
c

I
Cps
2)
Iy

607,60
Aya
boo
b

a)
Ca
a
a a
- -
,

A A B
B A a
c c B

at BIC
Tiene dos lados
at Bty iguales y dos
ángulos iguales , el
lado diferente Tiene sus tres lados y sus
Tiene sus tres lados
normalmente tres ángulos iguales , cada
y sus tres ángulos
siempre se llama uno de sus ángulos mide
diferentes
base 60º

Elementos secundarios de los triángulos

E
Er
C
Altura
D
Lego .

y
o

A B

La unión de las tres alturas se llama

ortocentro

Las alturas siempre

forman un ángulo de
90º con el lado
opuesto
 Simetral
.

A
c

' '
%

11
V :

La intercepción de las tres simetrales

es el centro de una circunferencia , el

÷
O 4
, cual corresponde a un centro de la
L
T
circunferencia circunscrita al triángulo
' '
A B

Bisectriz
La bisectriz se caracteriza por que
divide a un ángulo en dos partes
iguales ,el punto de intersección de las

7
bisectrices se llama incentro, y
i

corresponde a una circunferencia

I
inscrita en el triangulo
•

C
.

L p
B
A

Mediana c
La mediana es la que une los puntos medios de
'
los lados de un triángulo
i
=
F E Otra característica, es que las
,
mediana siempre son paralelas a su
lado opuesto al cual son paralelas
' l
" =
it =

La mediana divide a un
l I
triángulo en cuatro triángulos
A B congruentes
D
Transversal de gravedad

La transversal de
C
gravedad es un
segmento que une un
✓
vértice con punto
medio del lado
opuesto , el cual se
llama centro de
UH
gravedad
B
A
p

CT AT DBT

t.gg
= =

"

UH
B
A
p

✓ En todo triángulo , cada

D transversal de gravedad
lo divide en dos
An triángulos que son
Az equivalentes, es decir
UH
B que tienen igual área
A
p

An Az Las 3 transversales de
gravedad dividen en 6
A
•
As
6
triángulos equivalentes , de
A- 5 Ace igual área , ojooooo con eso
A
UH
B peopleeee
p
 Teorema de pitagoras

En todos los triángulos rectángulos se

cumple que la suma de las áreas de los
C
cuadrados construidos sobre sus
b catetos es igual al área del cuadrado
construido sobre su hipotenusa

AZ t b' = CZ
B
C a

C
c

b
CZ
A

Z
C
b b b
C

b
.
B
C a Tríos pitagóricos más usados

Z
3-4-5
A
a
a
5- 12-13

8 -
CT -

17

7 -
24 -
25
a

20
- 21 -

29
 I) Z
)
B
2= AB B n
- 2= AB
C 2
or
24
f)
• o
.

A
A

D
AT DB

-4.4
3) L=
-

4) C
A -

B 2 B B B=DItBT
ft E
2-
• o .

D
A
C B

BATZ
DATZ
Fs 22
g) ATB = 22
6)
B

4
/ A L -
or
t
• •
A C
)
B
D=

.FI?IEoIJ=bocpg.E.)zBB=tty 8)
D
⇒ 2= B

(ABIE
D B
7) Be . . D

C A E

0 •
D
•
B
( DA ) ( '

DE )=(
DC ) .
( DB )
.

A B

9) do ) B

.
'
I 1800 y
a)
2ty= A

•
B
' 2)
rt )
A
x AT -tCB=ABtDT
( EA ) ( . EC )=( BE ) .
( ED ) W

x a. b A
-

x=
O •
•
• C
r
D
XIA -
b
.

B
E

x -
-

Toby, ⇒
XtZ=ytW
y
Z
C

D
•

.
 Teorema de euclides
C

b
a

hc

A B

_#
c

12

I
=b
C
he
Propiedades
A B
q p

=p
BZ
.ee
9=5
ajb
•
) hc= C

25+144=4
169 -_Cyr
b2=

1757=91
a) p C
Fg7=Tc2

512=4.13
.

of 113=7

5141121K€
•
) =
of
.
c -

hc=5 C
of
13
a) ptg =c

hc=f6⇒
C

.
, hi -_
p
.

ox -

↳ he
.rp.f7
p
⇒ a4b2=cZ
 Teorema de thales

4%2
Teorema de la “L”, la
a
a
L chica y la L grande
↳ ate
b

c
b A Atc
- = -
Lz
D b D
,
D

↳
4
[
↳ 1/22
Teorema de la “i” , puntito
y palito
a c

Cy

; : I E
; ;
-

b .

I
Lz

( 3
Ly

1-3
Teorema de la “Z” ,formar
211/22
L 4 Z siempre una z siguiendo
siempre el mismo orden ,de
a
↳ afuera hacia adentro o de

K
a
←
adentro hacia afuera
b

V
a
=L
b-
c .

^
Ca
\
c
22
d
→
d
Ejercicios propuestos
 En la figura adjunta , AF //BE //CD. Si AB :AC = 3:5 , y
- - - - -

i
)
FE=6 , entonces ED= ¿
-

• At no A A

•
B) 6
•
c) 4 B E

•
D 2

E)
c
• I
D

2) En la figura adjunta L1//L2//L3, entonces x+y = ?

• Austral ) 4
^ n n
• boltiio ) 8 2

r
• Corona ) 12
X
12 Y
• Dorado ) 16
• Escudo ) 20 3
V
V
✓ Lz
Li <3

Un pino y un eucalipto de igual altura están a 13 m de distancia .Si la

3) distancia del pino al punto p es 4 metros , como se muestra en la figura
adjunta , ¿cuál es la altura del eucalipto?

At E

)
u
B

4am
[

6ms
a
c)
)
i L

D) 9ms
11ms N
o
( to .

•
zoo i

El 13 m
p t .

Q
 En la figura , con A , D y B colineales y el triángulo ADC Y DBC Razón
4) isósceles de base AC y BC respectivamente .¿cuánto mide el ángulo ACB

c)
ti

) 900 A D B

) 550

turf
) F¥t¥o
 En la figura , el triángulo ABC es equilátero de lado 6 cm , si AD es transversal de
⇒ gravedad , entonces DE mide ?
C

A) 353 w
E

B ) 603W -
D

c) 4353W
6cm
D)
E) 303 on
B
2-

En el triángulo ABC , D y E son puntos que pertenecen al lado AC y

6) BC .Si el ángulo CAB = CEB ,AB=12cm ,BC=20cm y CD =5cm ,entonces
DE mide

A) 3W
E
B) 48W
4W D
C)
D) 13 W

E) N/A
A B

H ¿Cuánto mide la hipotenusa del triángulo que forma la recta de la

ecuación 4x +y -8 =0

At 68

B) 4ft
c) 2ft

D) WE

E) to
 En la figura ,el triángulo ABC es rectángulo en C.Si CD =p cm y AD=q cm ,
8) entonces ¿cuál de las siguientes alternativas representa el área del
triángulo ABC

A) Pcp 't y 'D WZ

ox
?
't '
b) p ( p q ) wz

2cg
'

c) p t p q2 cuz
Z
of
a

A D B

d) PH AZ cuz
291

E ) p Zt p q2 z

.
Cr

2cg
 9)
En la figura ,ABC. Es un paralelogramo.Si el ángulo DAB =75º, entonces
¿cuál de las siguientes opciones es correcta ?

A) x

D
C
) -14=1800

I
B x

My
c)
-14=2100
4×+4=3 X

D) 2×+4=2100
A B
Et x=
no ) En la figura AD = AB + CD y AB = BC , entonces el ángulo Xº mide

J
C

At 350 B

B ) 400

c) Uso

D) 50 607
E) 68 A D.
 ) En el rombo de la figura ,si AO : AD = 1:2 ,entonces LTD
It
t
y

At 1800
D

B) 1500
L
-
C ) 1200

°
A Ma
• .
c
D) too

E) 900 B-

?
at
Bty B
=
 En el rombo ABCD de la figura ,el ángulo ADB=60º y AC=12
14 cm ,entonces el área y perímetro de la figura es

Free Perimeter

A) 2403cm
'
12h

B) 365342 12h

c)
'
2403cm 1603cm

'
D) 1603W 16GW

E)
'
2453W 1603W
D

C
A
• →

B
 Respuestas
e) C 91 A

4 D no ) E

3) B re ) B

4) B 12 ) C

S ) E

61 A

H c

H B
Mucho éxito chicos