Escuela Secundaria Técnica N° 6

“LAURO AGUIRRE “
Matemáticas I
EVALUACIÓN DE DIAGNOSTICO
CICLO ESCOLAR 2019-2020
TABLA DE CONTENIDOS
GRADO DE NIVEL DE
REACTIVO RESPUESTA BLOQUE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
DIFICULTAD COMPLEJIDAD
Lectura, escritura y comparación Resuelve problemas que
SN y PA: de números naturales, impliquen leer, escribir y
Números y fraccionarios y decimales. comparar números naturales,
1 A I Bajo Aplicación
sistemas de Explicitación de los criterios de fraccionarios y decimales,
numeración comparación explicitando los criterios de
comparación.
Resolución de problemas Resuelve problemas aditivos con
aditivos con números naturales, números naturales, decimales y
SN y PA: decimales y fraccionarios, fraccionarios que implican dos o
2 C I Bajo Aplicación Problemas variando la estructura de los más transformaciones.
aditivos problemas. Estudio o
reafirmación de los algoritmos
convencionales.
Cálculo de distancias reales a Describe rutas y calcula la
FE y M : través de la medición distancia real de un punto a otro
3 C I Medio Aplicación
Medida aproximada de un punto a otro en mapas.
en un mapa.
Resolución, mediante diferentes Calcula porcentajes e identifica
procedimientos, de problemas distintas formas de
que impliquen la noción de representación (fracción común,
MI: porcentaje: aplicación de decimal, %).
Proporcionali porcentajes, determinación, en
4 A II Bajo Aplicación
dad y casos sencillos, del porcentaje
funciones que representa una cantidad
(10%, 20%, 50%, 75%);
aplicación de porcentajes
mayores que 100%.
Representación gráfica de pares Utiliza el sistema de coordenadas
ordenados en el primer cartesianas para ubicar puntos o
cuadrante de un sistema de trazar figuras en el primer
FE y M: coordenadas cartesianas. cuadrante.
5 B III Bajo Aplicación Ubicación
espacial
 GRADO DE NIVEL DE
REACTIVO RESPUESTA BLOQUE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
DIFICULTAD COMPLEJIDAD
Relación entre unidades del Resuelve problemas que implican
FE y M : Sistema Internacional de conversiones del Sistema
6 B III Medio Conocimiento
Medida Medidas y las unidades más Internacional (si) y el Sistema
comunes del Sistema Inglés. Inglés de Medidas
SN y PA: Resolución de problemas que Resuelve problemas que implican
Problemas impliquen una división de multiplicar o dividir números
7 B V Bajo Conocimiento
multiplicativo número fraccionario o decimal fraccionarios o decimales con
s entre un número natural. números naturales.
Uso de la media (promedio), la Resuelve problemas que
MI: Análisis y
mediana y la moda en la involucran el uso de medidas de
8 B III Medio Conocimiento representació
resolución de problemas. tendencia central (media,
n de casos
mediana y moda).
Identificación y aplicación de la Resuelve problemas que implican
SN y PA: regularidad de sucesiones con identificar la regularidad de
Números y figuras, que tengan progresión sucesiones con progresión
9 A V Medio Comprensión
sistemas de aritmética o geométrica, así aritmética, geométrica o especial.
numeración como sucesiones especiales.

Anticipación y comprobación de Explica las características de

FE y M:
configuraciones geométricas que diversos cuerpos geométricos
10 A IV Bajo Conocimiento Figuras y
permiten construir un cuerpo (número de caras, aristas, etc.) y
cuerpos
geométrico. usa el lenguaje formal.
MI: Resolución de problemas de Resuelve problemas que implican
Proporcionali comparación de razones, con comparar dos o más razones.
11 C V Alto Conocimiento
dad y base en la equivalencia.
funciones

Operaciones Básicas.

REACTIVO OPERACIÓN RESULTADO

1 Adición 557.75 Litros de agua había en el deposito

2 Sustracción 929.63 Metros le faltan por recorrer

3 Multiplicación 33687 Centímetros de longitud recorrida

4 División 8.464 pesos costo cada metro de tela

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“LAURO AGUIRRE “
Matemáticas II
EVALUACIÓN DE DIAGNOSTICO
CICLO ESCOLAR 2019-2020
TABLA DE CONTENIDOS
GRADO DE NIVEL DE
REACTIVO RESPUESTA BLOQUE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
DIFICULTAD COMPLEJIDAD
SN y PA: Conversión de fracciones Convierte números fraccionarios a
Números y decimales y no decimales a su decimales y viceversa.
1 A I Medio Conocimiento
sistemas de escritura decimal y viceversa.
numeración
Representación de números Conoce y utiliza las convenciones
SN y PA: fraccionarios y decimales en la para representar números
Números y recta numérica a partir de fraccionarios y decimales en la
2 A I Bajo Conocimiento
sistemas de distintas informaciones recta numérica.
numeración analizando las convenciones
de esta representación.
Construcción de sucesiones de Representa sucesiones de
SN y PA:
números o de figuras a partir números o de figuras a partir de
3 D I Medio Aplicación Patrones y
de una regla dada en lenguaje una regla dada y viceversa.
ecuaciones
común.
SN y PA: Resolución de problemas que Resuelve problemas utilizando el
Números y impliquen el cálculo del máximo común divisor y el
4 C II Alto Aplicación
sistemas de máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.
numeración mínimo común múltiplo.
Resolución de problemas que Resuelve problemas aditivos que
SN y PA:
implican el uso de sumas y implican el uso de números
5 A V Medio Aplicación Problemas
restas de números enteros. enteros, fraccionarios o decimales
aditivos
positivos y negativos.
Uso de la notación científica Resuelve problemas que
SN y PA:
para realizar cálculos en los impliquen el cálculo de la raíz
6 B V Alto Aplicación Problemas
que intervienen cantidades cuadrada y potencias de números
multiplicativos
muy grandes o muy pequeñas. naturales y decimales.
Resolución de problemas Resuelve problemas geométricos
geométricos que impliquen el que impliquen el uso de las
uso de las propiedades de las propiedades de las alturas,
FE y M: alturas, medianas, mediatriz medianas, mediatrices y
7 D II Medio Comprensión Figuras y de un segmento y la bisectriz bisectrices en triángulos y
cuerpos de un ángulo. En triángulos y cuadriláteros.
cuadriláteros.
 GRADO DE NIVEL DE
REACTIVO RESPUESTA BLOQUE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
DIFICULTAD COMPLEJIDAD
Resolución de problemas que Resuelve problemas que implican
impliquen la multiplicación de efectuar multiplicaciones o
números decimales en divisiones con fracciones y
distintos contextos, utilizando números decimales.
SN y PA: el algoritmo convencional.
8 A III Medio Aplicación Problemas Resolución de problemas
multiplicativos que impliquen la división de
números decimales en
distintos contextos, utilizando
el algoritmo convencional.

Lectura de información Lee información presentada en

representada en gráficas gráficas de barras y circulares.
de barras y circulares, Utiliza estos tipos de gráficas para
provenientes de diarios o comunicar información.
MI: Análisis y
revistas y de otras fuentes.
9 A IV Alto Comprensión representación
Comunicación de información
de datos
proveniente de estudios
sencillos, eligiendo la
representación gráfica más
adecuada.
Resolución de problemas que Resuelve problemas que
impliquen el planteamiento y impliquen el uso de ecuaciones de
la resolución de ecuaciones las formas: x + a = b, ax = b, y
de primer grado de la forma ax + b = c, donde a, b y c son
SN y PA:
x + a = b; ax = b; números naturales y/o decimales.
10 B III Medio Aplicación Patrones y
ax + b = c, utilizando las
ecuaciones
propiedades de la igualdad,
con a, b y c números
naturales, decimales o
fraccionarios.
Construcción de polígonos Resuelve problemas que implican
regulares a partir de distintas el cálculo de cualquiera de las
informaciones (medidas de un variables de las fórmulas para
lado, del ángulo interno, calcular el perímetro y el área de
ángulo centra). Análisis de la triángulos, cuadriláteros y
FE y M:
relación entre los elementos polígonos regulares. Explica la
11 C III Bajo Conocimiento Figuras y
de la circunferencia y el relación que existe entre el
cuerpos
polígono inscrito en ella. perímetro y el área de las figuras.
 GRADO DE NIVEL DE
REACTIVO RESPUESTA BLOQUE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
DIFICULTAD COMPLEJIDAD
Resolución de problemas de Resuelve problemas de
MI: proporcionalidad múltiple. proporcionalidad directa del tipo
12 C V Medio Aplicación Proporcionalid “valor faltante”, en los que
ad y funciones. la razón interna o externa es un
número fraccionario.
Construcción de círculos a Construye círculos y polígonos
Fe y M: partir de diferentes datos (el regulares que cumplan con ciertas
13 B IV Medio Aplicación Figuras y radio, una cuerda, tres puntos condiciones establecidas.
cuerpos no alineados, etc.) o que
cumplan condiciones dadas.

Operaciones Básicas.

REACTIVO OPERACIÓN RESULTADO

1 Adición 555.65 Kilómetros le quedan por recorrer

2 Sustracción 121.82 pesos es el dinero que le quedaría

3 Multiplicación 8019 pesos es el precio del vidrio

4 División 10 cuñas se obtuvieron del queso.

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Matemáticas III
EVALUACIÓN DE DIAGNOSTICO
CICLO ESCOLAR 2019-2020
TABLA DE CONTENIDOS
GRADO DE NIVEL DE
REACTIVO RESPUESTA BLOQUE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
DIFICULTAD COMPLEJIDAD
Cálculo de productos y Resuelve problemas que
cocientes de potencias implican el uso de las leyes de
enteras positivas de la los exponentes y de la
SN y PA:
misma base y potencias de notación científica.
1 D I Medio Conocimiento Problemas
multiplicativos
una potencia. Significado de
elevar un número natural a
una potencia de exponente
negativo.
Resolución de problemas Resuelve problemas que
que impliquen el cálculo de impliquen calcular el área y el
FE y M: áreas de figuras perímetro del círculo.
2 C I Medio Aplicación
Medida compuestas, incluyendo
áreas laterales y totales de
prismas y pirámides.
Resolución de problemas Resuelve problemas que
diversos relacionados con el implican el cálculo de
porcentaje, como aplicar un porcentajes o de cualquier
porcentaje a una cantidad; término de la relación:
determinar qué porcentaje Porcentaje = cantidad base × tasa.
representa una cantidad Inclusive problemas que requieren
respecto a otra, y obtener de procedimientos recursivos.
una cantidad conociendo
MI: una parte de ella y el
3 D I Medio Conocimiento Proporcionalid porcentaje que representa.
ad y funciones Resolución de problemas
que impliquen el cálculo de
interés compuesto,
crecimiento poblacional u
otros que requieran
procedimientos recursivos.
 GRADO DE NIVEL DE
REACTIVO RESPUESTA BLOQUE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
DIFICULTAD COMPLEJIDAD
Comparación de dos o Compara cualitativamente
más eventos a partir de sus la probabilidad de eventos
MI: Nociones
resultados posibles, usando simples.
4 B I Bajo Aplicación de
probabilidad
relaciones como:
“es más probable que…”,
“es menos probable que…”.
Resolución de problemas Resuelve problemas aditivos
que impliquen adición y con monomios y polinomios.
SN y PA:
sustracción de monomios.
5 C II Alto Conocimiento Problemas
aditivos
Resolución de problemas
que impliquen adición y
sustracción de polinomios
Justificación de las fórmulas Resuelve problemas en los que
para calcular el volumen de sea necesario calcular
cubos, prismas y pirámides cualquiera de las variables de
rectos. las fórmulas para obtener el
Estimación y cálculo del volumen de cubos, prismas y
FE y M: volumen de cubos, prismas pirámides rectos. Establece
6 A II Bajo Aplicación
Medida y pirámides rectos o de relaciones de variación entre
cualquier término implicado dichos términos.
en las fórmulas. Análisis de
las relaciones de variación
entre diferentes medidas de
prismas y pirámides.
Relación entre el decímetro Resuelve problemas que
cúbico y el litro. Deducción implican usar la relación entre
de otras equivalencias entre unidades cúbicas y unidades
unidades de volumen y de capacidad.
capacidad para líquidos y
otros materiales.
Equivalencia entre unidades
FE y M:
7 B III Medio Conocimiento
Medida
del Sistema Internacional
de Medidas y algunas
unidades socialmente
conocidas, como barril,
quilates, quintales, etcétera
 GRADO DE NIVEL DE
REACTIVO RESPUESTA BLOQUE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
DIFICULTAD COMPLEJIDAD
Resolución de problemas Resuelve problemas que
Multiplicativos que implican efectuar
impliquen el uso de multiplicaciones o divisiones
SN y PA:
expresiones algebraicas, a con expresiones algebraicas.
8 C III Medio Aplicación Problemas
multiplicativos excepción de la división
entre polinomios.

Formulación de una regla Justifica la suma de los

que permita calcular la ángulos internos de cualquier
FE y M: suma de los ángulos triángulo o polígono y utiliza
9 B III Medio Aplicación Figuras y interiores de cualquier esta propiedad en la resolución
cuerpos polígono. de problemas.

Búsqueda, organización y Lee y comunica información

presentación de información mediante histogramas y
en histogramas o en gráficas poligonales
gráficas poligonales (de
MI: Análisis y
series de tiempo o de
10 B III Bajo Comprensión representación
de datos
frecuencia), según el caso y
análisis de la información
que proporcionan

Construcción de sucesiones Representa sucesiones de

de números enteros a partir números enteros a partir de
de las reglas algebraicas una regla dada y viceversa.
que las definen. Obtención
de la regla general (en
lenguaje algebraico) de una
SN y PA: sucesión con progresión
11 B IV Alto Comprensión Patrones y
aritmética de números
ecuaciones
enteros.
 GRADO DE NIVEL DE
REACTIVO RESPUESTA BLOQUE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
DIFICULTAD COMPLEJIDAD
Resolución de problemas Resuelve problemas que
que impliquen el impliquen el uso de ecuaciones
planteamiento y la de la forma:
resolución de ecuaciones de ax + b = cx + d, donde los
primer grado de la forma: coeficientes son números
SN y PA: ax + b = cx + d y con enteros, fraccionarios o
12 C IV Medio Aplicación Patrones y paréntesis en uno o en decimales, positivos y
ecuaciones ambos miembros de la negativos.
ecuación, utilizando
coeficientes enteros,
fraccionarios o decimales,
positivos y negativos.

Resolución de situaciones Resuelve problemas que

MI: Análisis y de medias ponderadas. implican calcular, interpretar y
13 A IV Alto Conocimiento representación explicitar las propiedades de la
de datos media y la mediana.

Resolución de problemas Resuelve problemas que

que impliquen el implican el uso de sistemas de
planteamiento y la dos ecuaciones lineales con
resolución de un sistema de dos incógnitas.
SN y PA:
ecuaciones 2 × 2 con
14 C V Medio Conocimiento Patrones y
ecuaciones coeficientes enteros,
utilizando el método más
pertinente (suma y resta,
igualación o sustitución).

Cálculo de la medida de Resuelve problemas que

ángulos inscritos y implican determinar la medida
centrales, así como de de diversos elementos del
arcos, el área de sectores círculo, como: ángulos
circulares y de la corona. inscritos y centrales, arcos de
FE y M:
15 B V Alto Comprensión una circunferencia, sectores y
Medida
coronas circulares.
 GRADO DE NIVEL DE
REACTIVO RESPUESTA BLOQUE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
DIFICULTAD COMPLEJIDAD
Comparación de las gráficas Explica la relación que existe
MI: Nociones de dos distribuciones entre la probabilidad
16 B V Alto Conocimiento de (frecuencial y teórica) al frecuencial y la probabilidad
probabilidad realizar muchas veces un teórica.
experimento aleatorio.
Análisis de las Identifica, interpreta y expresa
MI: características de una relaciones de proporcionalidad
17 A IV Medio Aplicación Proporcionalid gráfica que represente una directa o inversa,
ad funciones relación de proporcionalidad algebraicamente o mediante
en el plano cartesiano. tablas y gráficas.
Construcción de figuras Construye figuras simétricas
simétricas respecto de un respecto de un eje e identifica
eje, análisis y explicitación las propiedades de la figura
FE y M: de las propiedades que se original que se conservan
18 D V Medio Comprensión Figuras y conservan en figuras como:
cuerpos triángulos isósceles y
equiláteros, rombos,
cuadrados y rectángulos.

Operaciones Básicas.

REACTIVO OPERACIÓN RESULTADO

1 Adición 555.705 Kilómetros le quedan por recorrer

2 Sustracción 121.282 pesos es el dinero que le quedaría

3 Multiplicación 1035.96 pesos costará cercar la huerta

4 División 14 botellas se pueden llenar