PLAN DE ACCION DE ESPAÑOL

C.E.B. RICARDO ALVAREZ

CODIGO: 080100932A11

Primer Grado
ESTANDARES A METAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS FECHA RECURSOS OBSERVACIONES
REFORZAR DE
EJECUCION
Escriben textos Lograr que el Producción de Integración absoluta de los 15 de Julio Humanos Realizar un
narrativos, 100% de los textos: planificó padres de familia en lo al 30 de Docente diagnóstico con los
descriptivos, alumnos con cación, borrador referente a la educación de noviembre. Alumnos alumnos que
expositivos y dificultades de y versión fi nal sus hijos. Padres de participan en este
persuasivos aprendizaje de un texto Familia proceso.
revisándolos y logren identificar Textos Atención individualizada
mejorándolos hasta correctamente la funcionales: la para cada alumno. Materiales Evaluación
obtener una versión fi comprensión y receta, el cartel, Laminas continúa del
nal. (Escritura)
análisis de los
el anuncio Textos proceso del plan
textos
Textos literarios:
Brindar material de apoyo Cuadernos de acción.
presentados. al estudiante con la finalidad Marcadores
el cuento Texto de lograr un mejor Carteles Elaborar
informativo: el aprendizaje. Tarjetas indicadores del
texto científi co
Pizarra logro en este
Producción
Lápices proceso.
colectiva de un
cuento: cómo Realizar el
inicia, cómo informe general
sigue, cómo del proceso
educativo (Plan de
Acción)
Reconocen y Nombre de
entienden en textos personas,
leídos una variedad de animales y cosas
palabras. (Lectura) Signifi cado de
palabras
nuevas,
adjetivos califi
cativos
(cualidades),
verbos
(acciones)
 PLAN DE ACCION MATEMATICAS

C.E.B. RICARDO ALVAREZ

CODIGO: 080100932A11

Primer Grado

Primer Grado
ESTANDARES A METAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS FECHA DE RECURSOS OBSERVACIONES
REFORZAR EJECUCION

Lograr que el Identificación Integración absoluta de 15 Humanos Realizar un

Reconocen y nombran 100% de los de líneas por los padres de familia en lo de Julio al Docente diagnóstico con los
el distinto tipo de líneas: alumnos con su posición. referente a la educación 30 de Alumnos alumnos que
abiertas, cerradas, dificultades de de sus hijos. noviembre. Padres de participan en este
curvas, quebradas, aprendizaje. La adicción. Familia proceso.
rectas y mixtas. Elaboración de tarjetas y
Valoración del carteles con imágenes Materiales: Evaluación
Calculan la adicción de trabajo en ordenadas de forma continua del
números cardinales, equipo. ascendente y Laminas proceso del plan
donde el total sea descendente. Textos de acción.
menor que 10 Cuadernos
 Atención individualizada Marcadores Elaborar
para cada alumno. Carteles indicadores del
Tarjetas logro en este
Lectura y escritura de los Pizarra proceso.
números ordinales. Lápices
Realizar el
Utilización de diferentes informe general
materiales concretos del proceso
durante el proceso. educativo (Plan de
Brindar material de apoyo Acción)
al estudiante con la
finalidad de lograr un
mejor aprendizaje.

PLAN DE ACCION DE ESPAÑOL

C.E.B. RICARDO ALVAREZ

CODIGO: 080100932A11
 Primer Grado

Segundo Grado
ESTANDARES A METAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS FECHA RECURSOS OBSERVACIONES
REFORZAR DE
EJECUCION
Lograr que el Integración absoluta de los 15 de Julio Humanos Realizar un
Desarrollan la 100% de los Identifican los padres de familia en lo al 30 de Docente diagnóstico con los
conciencia alumnos con personajes de referente a la educación de noviembre. Alumnos alumnos que
fonológica y la dificultades de la narración a sus hijos. Padres de participan en este
creatividad a través aprendizaje partir de su Familia proceso.
de la recitación de logren identificar descripción. Atención individualizada
bombas, correctamente la para cada alumno. Materiales Evaluación
adivinanzas, comprensión y Utiliza juegos Laminas continúa del
poemas, análisis de los de lenguaje de Textos proceso del plan
trabalenguas, textos la tradición oral Brindar material de apoyo Cuadernos de acción.
onomatopeyas, presentados. tales como: al estudiante con la finalidad Marcadores
rondas, canciones bombas, de lograr un mejor Carteles Elaborar
de cuna adivinanzas, aprendizaje. Tarjetas indicadores del
trabalenguas Pizarra logro en este
de su Lápices proceso.
comunidad
Realizar el
Diferencia entre informe general
narración y del proceso
descripción educativo (Plan de
Acción)
Juegos de lenguajes:
Bombas:
Adivinanzas
trabalenguas

PLAN DE ACCION MATEMATICAS

Segundo Grado
ESTANDARES A METAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS FECHA DE RECURSOS OBSERVACIONES
REFORZAR EJECUCION

PLAN DE ACCION MATEMATICAS

Tercer Grado
ESTANDARES A METAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS FECHA DE RECURSOS OBSERVACIONES
REFORZAR EJECUCION
Comparan y ordenan Lograr que el Números Integración absoluta de 10 de Julio Humanos Realizar un
números cardinales 100% de los Cardinales los padres de familia en lo al 30 de diagnóstico con los
Docente
hasta 9,999 alumnos con referente a la educación noviembre. alumnos que
dificultades de de sus hijos. Alumnos participan en este
aprendizaje. proceso.
Padres de
La suma de
Elaboración de tarjetas y Familia
Resuelven problemas números
carteles con imágenes Evaluación
de la vida cotidiana Cardinales
ordenadas de forma continua del
donde se requiera la Materiales:
ascendente y proceso del plan
suma de números
cardinales cuyo total
descendente. de acción.
sea menor que 1,000
Laminas
Atención individualizada Elaborar
Valoración del para cada alumno. Textos
indicadores del
trabajo en Cuadernos logro en este
equipo.
proceso.
Marcadores
Carteles
Utilización de diferentes
Realizar el
materiales concretos Tarjetas
durante el proceso. informe general
Pizarra del proceso
Brindar material de apoyo educativo (Plan de
al estudiante con la Lápices
Acción)
finalidad de lograr un
mejor aprendizaje.
 PLAN DE ACCION DE ESPAÑOL

Tercer Grado
ESTANDARES A METAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS FECHA RECURSOS OBSERVACIONES
REFORZAR DE
EJECUCION
Desarrollan la Lograr que el Recitación de Integración absoluta de los 15 de Julio Humanos Realizar un
conciencia 100% de los bombas, padres de familia en lo al 30 de Docente diagnóstico con los
fonológica a través alumnos con adivinanzas, referente a la educación de noviembre. Alumnos alumnos que
de la recitación de dificultades de poemas, sus hijos. Padres de participan en este
bombas, aprendizaje. canciones de Familia proceso.
adivinanzas, cuna, Atención individualizada
poemas, trabalenguas para cada alumno. Materiales Evaluación
trabalenguas, onomatopeyas Laminas continúa del
onomatopeyas, Textos proceso del plan
rondas y canciones Brindar material de apoyo Cuadernos de acción.
de cuna. al estudiante con la finalidad Marcadores
de lograr un mejor Carteles Elaborar
aprendizaje. Tarjetas indicadores del
Pizarra logro en este
Lápices proceso.

Realizar el
informe general
del proceso
educativo (Plan de
Acción)
 PLAN DE ACCION DE ESPAÑOL

Cuarto Grado
ESTANDARES A METAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS FECHA RECURSOS OBSERVACIONES
REFORZAR
DE
EJECUCION

Lograr que el Narran los Integración absoluta de los 10 de Julio Humanos Realizar un
100% de los sucesos padres de familia en lo al 30 de diagnóstico con los
Formulan y aplican Docente
alumnos con importantes de referente a la educación de noviembre. alumnos que
en la construcción
dificultades de cada semana sus hijos. Alumnos participan en este
distintos tipos de
aprendizaje de la escuela, proceso.
estructuras textuales Padres de
logren identificar la comunidad,
según en el contexto Familia
correctamente la el país, Atención individualizada
comunicativos.
comprensión y destacando la para cada alumno. Evaluación
análisis de los continúa del
 textos noticia de nivel Materiales proceso del plan
presentados. mundial. de acción.
Laminas
Brindar material de apoyo Textos
al estudiante con la finalidad Elaborar
Diferencia entre Cuadernos
de lograr un mejor indicadores del
narración y Identifican los
aprendizaje. Marcadores logro en este
descripción personajes de
proceso.
la narración a Carteles
partir de su
descripción. Tarjetas
Realizar el
Juegos de lenguajes: Pizarra informe general
Utiliza juegos Lápices del proceso
Bombas:
de lenguaje de educativo (Plan de
Adivinanzas la tradición oral Acción)

trabalenguas tales como:

bombas,
adivinanzas,
trabalenguas
de su
comunidad
PLAN DE ACCION MATEMATICAS

Cuarto Grado
 ESTANDARES A METAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS FECHA DE RECURSOS OBSERVACIONES
REFORZAR EJECUCION

Lograr que el Clasificación Integración absoluta de 4 de Julio al Humanos Realizar un

100% de los de Triángulos los padres de familia en lo 30 de diagnóstico con los
Identifican y clasifican Docente
alumnos con por la medida referente a la educación noviembre. alumnos que
triángulos por medio de
dificultades de de sus ángulos de sus hijos. Alumnos participan en este
Ángulos
aprendizaje proceso.
Padres de
Elaboración de tarjetas y Familia
carteles con imágenes. Evaluación
continua del
Operaciones Materiales: proceso del plan
Realizan operaciones
básicas con Atención individualizada de acción.
básicas con fluidez,
números para cada alumno.
haciendo estimaciones Laminas
decimales.
razonables.
Textos Elaborar
. indicadores del
Cuadernos logro en este
proceso.
Marcadores
Utilización de diferentes
materiales concretos Carteles
durante el proceso. Realizar el
Tarjetas
informe general
Brindar material de apoyo
al estudiante con la Pizarra del proceso
finalidad de lograr un educativo (Plan de
Lápices
mejor aprendizaje. Acción)
 PLAN DE ACCION MATEMATICAS

Quinto Grado
ESTANDARES A METAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS FECHA DE RECURSOS OBSERVACIONES
REFORZAR EJECUCION

Lograr que el Divisibilidad de Integración absoluta de 10 de Julio Humanos Realizar un

100% de los números. los padres de familia en lo al 30 de diagnóstico con los
Resuelven problemas Docente
alumnos con referente a la educación noviembre. alumnos que
de la vida cotidiana
dificultades de de sus hijos. Alumnos participan en este
aplicando los conceptos
aprendizaje proceso.
de m.c.m. y M.C.D. Padres de
Elaboración de tarjetas y Familia
carteles con imágenes. Evaluación
continua del
Materiales: proceso del plan
de acción.
Atención individualizada Laminas
para cada alumno.
Textos Elaborar
indicadores del
Cuadernos
logro en este
Lectura y escritura de los
Marcadores proceso.
números ordinales.
Carteles
Tarjetas Realizar el
Utilización de diferentes
informe general
materiales concretos Pizarra del proceso
durante el proceso.
Lápices educativo (Plan de
Brindar material de apoyo Acción)
al estudiante con la
finalidad de lograr un
mejor aprendizaje.
 PLAN DE ACCION DE ESPAÑOL

Quinto Grado
ESTANDARES A METAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS FECHA RECURSOS OBSERVACIONES
REFORZAR
DE
EJECUCION

Lograr que el Narran los Integración absoluta de los 15 de Julio Humanos Realizar un
100% de los sucesos padres de familia en lo al 30 de diagnóstico con los
Formulan y aplican Docente
alumnos con importantes de referente a la educación de noviembre. alumnos que
en la construcción
dificultades de cada semana sus hijos. Alumnos participan en este
distintos tipos de
aprendizaje de la escuela, proceso.
estructuras textuales Padres de
logren identificar la comunidad,
según en el contexto Familia
correctamente la el país, Atención individualizada
comunicativos.
comprensión y destacando la para cada alumno. Evaluación
análisis de los noticia de nivel continúa del
textos mundial. Materiales proceso del plan
presentados. de acción.
Laminas
Brindar material de apoyo Textos
al estudiante con la finalidad
Identifican los de lograr un mejor Cuadernos Elaborar
Diferencia entre personajes de aprendizaje. indicadores del
narración y la narración a Marcadores logro en este
descripción partir de su proceso.
Carteles
descripción.
Tarjetas
 Utiliza juegos Pizarra Realizar el
de lenguaje de informe general
Juegos de lenguajes: Lápices
la tradición oral del proceso
Bombas: tales como: educativo (Plan de
bombas, Acción)
Adivinanzas adivinanzas,
trabalenguas trabalenguas
de su
comunidad.
 PLAN DE ACCION DE ESPAÑOL

Sexto Grado
ESTANDARES A METAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS FECHA RECURSOS OBSERVACIONES
REFORZAR
DE
EJECUCION

Lograr que el Narran los Integración absoluta de los 10 de Julio Humanos Realizar un
100% de los sucesos padres de familia en lo al 30 de diagnóstico con los
Formulan y aplican Docente
alumnos con importantes de referente a la educación de noviembre. alumnos que
en la construcción
dificultades de cada semana sus hijos. Alumnos participan en este
distintos tipos de
aprendizaje de la escuela, proceso.
estructuras textuales
logren identificar la comunidad,
según en el contexto correctamente la el país, Atención individualizada Padres de
comunicativos. comprensión y destacando la para cada alumno. Familia
análisis de los noticia de nivel Evaluación
textos mundial. continua del
presentados. proceso del plan
Materiales
de acción.
Brindar material de apoyo Laminas
al estudiante con la finalidad
Textos
Identifican los de lograr un mejor Elaborar
Diferencia entre personajes de aprendizaje. Cuadernos indicadores del
narración y la narración a logro en este
descripción partir de su Marcadores proceso.
descripción.
Carteles
Tarjetas Realizar el
Utiliza juegos informe general
Juegos de lenguajes: Pizarra
de lenguaje de del proceso
Bombas: la tradición oral Lápices educativo (Plan de
tales como: Acción)
Adivinanzas bombas,
adivinanzas,
trabalenguas
trabalenguas
de su
comunidad
 PLAN DE ACCION MATEMATICAS

Sexto Grado
ESTANDARES A METAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS FECHA DE RECURSOS OBSERVACIONES
REFORZAR EJECUCION

Lograr que el Integración absoluta de 15 de Julio Humanos Realizar un

100% de los los padres de familia en lo al 30 de diagnóstico con los
Aplican los conceptos El Área. Docente
alumnos con referente a la educación noviembre. alumnos que
de Área del circulo y de
dificultades de de sus hijos. Alumnos participan en este
polígonos regulares
aprendizaje proceso.
para resolver Padres de
logren la lectura y
problemas de la vida Familia
escritura de los Elaboración de tarjetas y
cotidiana.
números carteles con imágenes Evaluación
ordinales. ordenadas de forma continua del
ascendente y Materiales: proceso del plan
descendente. de acción.

Laminas
Atención individualizada Elaborar
Textos
para cada alumno. indicadores del
Cuadernos logro en este
proceso.
Marcadores
Lectura y escritura de los
números ordinales. Carteles
 Tarjetas Realizar el
informe general
Utilización de diferentes Pizarra
del proceso
materiales concretos
Lápices educativo (Plan de
durante el proceso.
Acción)
Brindar material de apoyo
al estudiante con la
finalidad de lograr un
mejor aprendizaje.