Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
de Tiempo Completo”
Escuelas de
PROGRAMA: TIEMPO 8 Líneas de Trabajo, Ficheros de actividades didácticos, biblioteca
Tiempo TOTAL:
TEMAS:
escolar, materiales didácticos de apoyo, presentaciones.
Horas
Completo.
OBJETIVO NUMERO
Fortalecer la propuesta pedagógica del programa Escuelas de tiempo completo a través DE
TALLER
SESIÓN:
1
de la construcción de una estrategia escolar que favorezca las necesidades de
aprendizajes de sus alumnos.
Agosto
FECHA: de 2019
ACTIVIDAD DE
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
INICIO
Taller “Fortalecimiento de Propuesta Pedagógica de Programa Escuelas
de Tiempo Completo”
Día 1
1:00 Bienvenida
y encuadre. Bienvenida
2.- Estrategias que contribuyan al logro de los objetivos planteados en el Programa Escolar de mejora continua.
3.- Articulación del programa Escuelas de Tiempo Completo con el modelo de la Nueva Escuela Mexicana.
1:20 a 1:40 Presentación de participantes. (Se realiza una presentación individual de los participantes)
2:00 a 2:20 El PETC y la nueva escuela Mexicana (clubes, autonomía curricular, propuesta pedagógica)
Explicación de la propuesta pedagógica, la implementación del nuevo modelo, los lineamientos estatales.
Dividir al grupo en equipos del 1 al 5, solicitar que por equipos elijan un material, bibliotecas, orientaciones pedagógicas,
lineamientos, ficheros, recetarios. Cada equipo deberá presentar de manera divertida su material así como exponer una
estrategia que se pueda realizar con dicho material.
Cierre: ¿Qué materiales utilizan? ¿Cómo se aprovechan estos materiales en el salón de clases?
Día 2
1:00 a 3:00
Mesas de trabajo
Se organizaran por escuelas y Partiendo del Programa Escolar de Mejora Continua y del diagnóstico base realizado en
la sesión de CTE, responderán el siguiente formatos
Materiales Ficheros de actividades didácticas biblioteca escolar del PETC, lineamientos, todos los materiales de apoyo PETC que
se han entrega de cañón, lap top, hojas de rota folio, orden del día, hojas de recicle, plumones, formatos para trabajo en
mesas. Plan Escolar de mejora continua, diagnóstico. Números del 1 al 5 para separar en equipos.