Centro Educacional Mirador

Unidad Técnico Pedagógica

Departamento de Matemáticas
Cuarto Año Medio
Profesor: Valentin Araya
“Educar en el afecto, inclusión y diversidad”

MATEMATICAS

Prueba: Dominio y recorrido

Nombre del Estudiante

Curso 4º Medio Fecha

Puntaje Ideal 21 puntos Puntaje Obtenido Nota
Tiempo 50 minutos
Aprendizaje Esperado AE -2 Resolver problemas utilizando inecuaciones lineales.
Habilidad Aplicar, Comprender, conocer y reconocer propiedades de las funciones como
su dominio y recorrido
Actitud Demostrar conocimientos obtenidos dentro del aula de clases considerando
que serán necesarios para el desarrollo de la vida diaria.

ACTIVIDAD
 La prueba consta un total de 21 puntos.
 Dispones de 50 minutos para el desarrollo de la evaluación completa.
 El resultado final debe estar con lápiz pasta.
 No se permite el uso de celular ni calculadora.
Ítem I: Selección Única. El siguiente ITEM consta de preguntas con cinco posibles respuestas. Solo una de las afirmaciones
es correcta. Marque la letra alternativa correcta con lápiz pasta (1 punto c/u).
1. El siguiente diagrama sagital representa la función f. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
I. f es inyectiva.
II. f es sobreyectiva.
III. rec f = {0, 1, 9, 10}

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) Solo II y III

2. ¿Cuál debe ser el codominio de la función f (x) = √𝑥 para que f sea una función sobreyectiva?
a) R
b) R +
c) R + 0
d) R –
e) R – 0

3. ¿Cuál es la función inversa de 𝑓 (𝑥) = 𝑥 3 + 1?

3
a) 𝑓 (𝑥) = √𝑥 – 1
3
b) 𝑓 (𝑥) = 𝑥 – √𝑥
2
c) 𝑓 (𝑥) = √𝑥 − 1
3
d) 𝑓 (𝑥) = √1 − 𝑥
3
e) 𝑓 (𝑥) = 1 – √𝑥
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4. ¿Cuál(es) de las siguientes relaciones es (son) función(es)?

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III

5. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa a la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 – 5𝑥 + 6?

6. El dominio y recorrido de la función A en B es:

8
7. El dominio de la función dada por (𝐹(𝑥) = 𝑥−2

a) ℜ- {-2}
b) ℜ- {8}
c) ℜ-{2}
d) +ℜ
e) −ℜ
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8) Sea la función 3x– 6y – 12 = 0, las intersecciones de la recta con el eje X e Y respectivamente son:

a) (– 4, 0) y (0, 2)

b) (0, 4) y (– 2, 0)

c) (4, 0) y (0, – 2)

d) (4, 0) y (0, 2)

e) Ninguno de los puntos anteriores.

9) Sea f: IN → IN , tal que f(x)=3x+2

¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)f (4) = 14
II) 8 ∈ Recorrido de f
III) 0 ∈ Dominio de f

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) Ninguna de ellas

10) Según la tabla adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes funciones corresponde(n) a

f (x )?

I) f(x)= 2x+ 1
II) f(x)= 2x– 1
III) f(x)= 2( x + 1) – 1

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

Ítem II: Verdadero y Falso (1 puntos)

En cada una de las siguientes afirmaciones responde con F si la afirmación es falsa y V si es Verdadera. Justifica las
Falsas de lo contrario no se contabilizará el puntaje (1 punto c/u)

____ Es una función si X evaluado en 2 no tiene imagen en Y

_____________________________________________________________________________________________
____ La función inversa de una función se obtiene igualando la función a Y
_____________________________________________________________________________________________
____ Una función puede ser evaluada en otra función
_____________________________________________________________________________________________
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“Educar en el afecto, inclusión y diversidad”

____ Una función con denominador 0 tiene recorrido {2,3}

________________________________________________________________________________________
____ Todas las funciones siempre cortan al sistema cartesiano en el punto (0,0)
________________________________________________________________________________________
Ítem III: Desarrollo (2 puntos c/u)
Desarrolle los siguientes ejercicios: (se considerara 1 punto por desarrollo y 1 punto por resultado)

1) Dominio y recorrido de 𝑋 2 − 4

2) Función inversa de 4√𝑋 − 6

(𝑋 2 +𝑋 2 +𝑋 2 )
3) Dominio y recorrido de 3

¡Éxito!