UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:
Fundamentos filosóficos e históricos de la educación.

TEMA:
Trabajo final.

FACILITADOR:
Eustinia castro.

PARTICIPANTE:
Bielka Altagracia Santiago acosta.

MATRICULA:
2019-01388.
 Introducción;

En este trabajo final trataremos el tema de la educación en la tercera

república (1924-1965) durante la era de Trujillo.

La ocupación estadounidense terminó en 1924, con un gobierno elegido

democráticamente bajo la presidencia de Horacio Vásquez.

Las elecciones estaban previstas para mayo de 1930, pero de la forma que
Vásquez había extendido su periodo presidencial creó suspicacias sobre la
imparcialidad de las elecciones.

En febrero, fue proclamada una revolución en Santiago por un abogado

llamado Rafael Estrella Ureña. Cuando el comandante de la Guardia Nacional
Dominicana (la actual Policía Nacional creada bajo la ocupación), Rafael
Leónidas Trujillo, ordenó a sus tropas a permanecer en sus cuarteles, el
enfermo y envejecientes. Vásquez se vio obligado a exiliarse y a proclamar a
Estrella presidente provisional.

En mayo, Trujillo fue elegido con el 95% de los votos, habiendo utilizado al
ejército para acosar e intimidar al personal electoral y a sus posibles
opositores. Después de su toma de posesión en agosto, a petición suya, el
Congreso Dominicano proclamó el comienzo de la "Era de Trujillo".

La "Era de Trujillo" Rafael Leónidas Trujillo estableció el control político

absoluto con severa represión de los derechos humanos nacionales, mientras
que fomentaba el desarrollo económico (de la que sobre todo él y sus
partidarios se beneficiaron). Trujillo utilizó su partido político, el Partido
Dominicano, como un sello tomógrafo de sus decisiones.
1. ¿Realiza un informe de manera cronológica (línea de tiempo) donde
plantees los aspectos más significativos de la educación en la
República Dominicana durante la Tercera República (1924-1965)?
 2. ¿Elabora una lista de los aspectos educativos que se pusieron en
práctica durante la "Era de Trujillo"?

Aspectos educativos que se pusieron en práctica durante la

"Era de Trujillo".

El régimen apoyo la ampliación de la educación técnica y la

educación superior.

Se crearon escuelas agrícolas y de oficios.

La universidad se convirtió en el centro donde la educación estaba

controlada por el bozal político donde el impedía la discusión o el
análisis para evitar despertar conciencia en los estudiante.

En la era de Trujillo solo se cursaban carreras tradicionales tales

como; derecho, farmacia, medicina e ingeniería.

Los lápices decían era de Trujillo y todos tenían que tener un cuadro
del tirano en sus casas.

Las escuelas dominicanas enseñaban que el pasado del país era solo
caos y pobreza hasta la llegada y que, después de su ascenso al
poder todo se convirtió en porvenir luminoso de ahí la idea de él
autodenominarse “Padre de la patria nueva” y “Benefactor de la
patria” Sin embargo no existe tal padre de la patria porque Duarte,
Sánchez y Mella son y serán los padres de la patria de las presentes y
futuras generaciones, ya que no existe patria vieja ni nueva, pues
nuestra patria es y será la misma todo el tiempo .

La generación de 1930 a 1961 fue “una generación atrapada porque

tenía limitaciones enormes” porque eran privados de libertad de
expresión y eran privados y aprisionados por el partido trujillista.
 3. ¿Elabora una tabla donde resaltes "La transformación de la
educación y los diversos planes educativos que se han puesto en
práctica en la Escuela Dominicana, tomando en cuenta el currículo
actual y las fechas en que fueron puestos en prácticas?

La transformación de la educación dominicana en la actualidad.

Ventajas (logros de la educación Debilidades (de la educación
dominicana). dominica).
-Nuevas aulas.
-Jornada Escolar Extendida.
-En los últimos tres años se han
hecho tres aumentos salariales
consecutivos a más de 80 mil
docentes y para el 2016 está
contemplado otro incremento de
sueldos.
-Actualmente el salario del sector
educativo compite con los salarios
de otros organismos del gobierno y
del sector privado.
-La indisciplina dentro del sistema,
la cual propicia la pérdida de horas
y días de clases.
-Proliferación de escuelas privadas
ubicadas en barrios marginados.
-La debilidad del sistema educativo;
se refleja cuando cada año
alrededor del 40% de los
estudiantes de cuarto del
bachillerato no supera las pruebas
nacionales en la primera
convocatoria. Miles de jóvenes
dominicanos no han podido
convertirse en bachilleres por no
superar estas evaluaciones, que se
aplican desde el año 2002.

-Orientación al grado, no al
conocimiento; Para nadie es un
secreto que en nuestro país no se
estudia para aprender, sino, para
alcanzar algún nivel académico.

-Profesores sin vocación; Muchos

comenzaron en el magisterio por
vocación, pero en poco tiempo la
perdieron y ya solo lo hace
mecánicamente para poder comer.

-Falta de formación familiar; Los

docentes tienen que invertir gran
parte del tiempo en el aula
 enseñándoles a los alumnos la
costumbre que deberían estar
aprendiendo en su casa.

5-Falta de método; Todavía el

maestro sigue el viejo paradigma de
«transmisión» de información en
vez de adoptar el nuevo:
«construcción» de conocimiento.

Conclusión;

Durante el proceso de este tema, obtuvimos grandes conocimientos acerca

de la importancia y de los sucesos ocurridos durante la tercera república
(1924-1965)´´la era de Trujillo´´ de algunos sucesos durante la era de Trujillo
relacionado con educación en esos tiempos de represión política, también
conocimos acerca de las ventajas y desventajas de la educación actual en
republica dominica .

Entre muchos más temas que abarca la tercera república (1924-1965) ´´la era
de Trujillo´´ y por la cual lleva por nombre este curso, podemos decir que
tenemos las bases correspondientes para emprender un camino como
profesionales para poner en práctica lo aprendido en este curso.

Bibliografía;
(lopez, 2015)

lopez, j. (15 de agosto de 2015). educacion dominicana. Recuperado el 19 de septiembre de

2019, de google:
https://www.google.com/search?q=educacion+dominicana&rlz=1C1CHBF_esDO838DO8
38&oq=educacion+dominicana&aqs=chrome..69i57j0l5.18412j1j7&sourceid=chrome&ie
=UTF-8