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TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN I

CAMILO QUINTERO-1331022

TEORÍA EMPÍRICO-EXPERIMENTAL

Son esos antecedentes de lo que venía como teoría sobre la aguja hipodérmica y la
manipulación sobre las personas, porque se dejaban llevar por lo primero que veían en los
medios al ser tratados como masas, a pesar de que los que crean la información no entendían
que toda la gente es diferente y por ende cada quien interpreta las cosas de diferentes maneras,
por eso se creaban estrategias para que la audiencia (la masa misma) creyera que esos
mensajes eran la verdad absoluta, aprendiendo a llegarle a las personas, de ese modo
convenciendo para hacerles seguir un ideal con ciertas intenciones ocultas en el trasfondo del
mensaje.

En esta teoría se plantea el siguiente modelo comunicativo, ya creado, en base a los


estudios científicos sobre el terreno y las investigaciones psicológicas experimentales
para demandar que hay más cosas en el modelo estimulo-respuesta:

EMISOR RECEPTOR
PROCESOS PSICOLÓGICOS

Centralidad en la noción de persuasión, cuyo objeto de


estudio sería su mismo éxito/fracaso.
DIFERENTES
RESPUESTAS

Emisor: Emplea los estímulos dados por los medios masivos de comunicación.
Procesos psicológicos: Aquí vienen presentes las diferentes características psicológicas, que
a su vez sirve de mediador de consumo en la forma en que analizamos y recibimos la
información.
Diferentes respuestas: La gran gama de respuesta se debe a que la el receptor es
heterogéneo.
En este caso se tiende a estudiar, por un lado, la eficacia optima de persuasión y el fracaso
de esta partiendo de estas dos coordenadas, en cuyos estudios se hace énfasis en las
características de los destinatarios que mediatizan el efecto.
De este modo se destacan cuatro factores que son relativos a la audiencia:
1. El interés por adquirir información: Aquí no todas las personas son un blanco fácil
para los medios de comunicación, debido a la dificulta para entender esa misma
información, el grado de facilidad que tiene cada persona para poder acceder a ella y
la emoción de indiferencia que le pueda generar al público.
2. La exposición selectiva: Los factores importantes de las personas que las llevan a
interpretar de cierto modo los contenidos, para saber lo que les interesa.
3. La percepción selectiva: En este caso los miembros de la masa no se hacen presentes
ante los medios, sino al contrario, son ellos mismos los que deben decodificar la
información para pasar a su asimilación y comparación en la se debate su rechazo o
aceptación.
4. La memorización selectiva: Abarca los elementos clave que son infundidos en la
audiencia, ya que se busca convencer al individuo dejando ciertas partes con
opiniones propias y actitudes que se acentúan en ellos con el paso del tiempo.

Y en consecuencia a estos anteriores elementos también vienen consigo los factores


vinculados al mensaje:
1. La credibilidad del comunicador: Dependiendo de qué tanta buena credibilidad o
reputación tenga esta persona, su mensaje va a ser mayormente aceptado y tendrá un
mejor impacto en la audiencia.
2. El orden de las argumentaciones: Hay un efecto Primacy, que es cuando no hay
mucho conocimiento sobre lo que se dice, y otro llamado Recency que es cuando no
hay mucho conocimiento sobre lo que se habla.
3. La exhaustividad de las argumentaciones: En el que se estudia el impacto de la
opinión sobre la audiencia, al presentar uno o dos aspectos sobre un tema muy
polémico, en ese caso si hay mayor conocimiento existe mayor exhaustividad por
parte del público, y si hay menor conocimiento se le debe mostrar a la gente sobre
qué se le quiere convencer.
4. La explicitación de las conclusiones: Se desvela la eficacia de los mensajes
dependiendo de si contienen o no las conclusiones, en cuyo caso será la
intencionalidad que posee este a fin de persuadir a la audiencia.

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