Estadística Básica UNIDAD 2.

Representación numérica y gráfica de datos

Ingeniería en desarrollo de software

Primer semestre
Estadística Básica

FECHA LÍMITE DE ENTREGA

17 de agosto 2018, 11:55 PM
Evidencia de aprendizaje
o Entrega Normal del 24 de Interpretación de datos
julio al 17 de agosto, 11:55
PM., Hasta el 100% de valor.
Presenta: Guillermo Hernández
o Extemporánea del 18 al 24 García
de agosto, Hasta el 80% de
valor.
Matrícula: FA1002648
o Extraordinaria Del 25 al 31 Correo:
de agosto, Hasta el 50% de
valor y sin derecho a
Guillermo.3105@nube.unadmexico.
reenvío. mx

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En esta actividad se pretende que recopiles lo realizado en las dos actividades

previas, y determines por medio de un informe sobre la interpretación de las
tablas y gráficas.

PRODUCTOS A ENTREGAR y/o EVALUAR:

1. Informe de los productos elaborados en las
actividades 1 y 2 de esta unidad que incluya:
a. Breve introducción del tema de estudio
b. La(s) base(s) de dato(s) trabajadas
c. Tabla de frecuencias con datos
agrupados, con una interpretación de la información
que aborda
d. Tabla de frecuencias con
datos no agrupados, con una interpretación de la
información que aborda
e. Gráficas elaboradas en Excel con los datos
agrupados y los no agrupados con su interpretación
correspondiente.
f. Las dos gráficas tomadas de alguna de las fuentes
seleccionadas en su evidencia de aprendizaje de la
unidad 1, con su interpretación correspondiente.
2. Dos gráficas elaboradas en un software en
línea, con su interpretación correspondiente.
3. Conclusión personal del informe presentado

¿Qué hacer?
Reúne tus actividades 1 y 2 trabajadas en esta unidad e integra los
productos que se te van solicitando.

Puedes apoyarte con tus actividades de la unidad 1 para hacer la

presentación breve del tema de estudio que estás trabajando.

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Todo lo que se te solicita ya lo tienes elaborado, sólo se trata de

presentar la información a manera de informe, incluyendo las explicaciones
pertinentes sobre la información presentada.

Lo nuevo a incorporar será las dos gráficas elaboradas con el uso de un

software en línea y una conclusión del informe presentado.

En este documento sólo te muestro por medio de un ejemplo, las

herramientas en línea que puedes utilizar.

Les presento a continuación las herramientas con un ejemplo* basado en

esta sencilla tabla:

Usa datos de tus tablas de

frecuencias

*este ejemplo es sólo ilustrativo, tu deberás usar la base de datos trabajada

En Excel ya elaboraste dos gráficas:

Puedes usar
otra variable

Ahora usa las Herramientas en línea:

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http://www.chartgo.com/modify.do

https://nces.ed.gov/nceskids/createagraph/default.aspx

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http://www.generadordegraficos.com/

Software descargable:

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https://teechart-office.softonic.com/

También puedes utilizar alguna otra herramienta diferente que tu

conozcas

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Puedes agregar otros tipos de gráficas que ayuden a ilustrar la

información de tu base de datos.

Consulta el video, donde se muestra cómo realizar las gráficas con los
softwares en línea.
https://www.youtube.com/watch?v=B0rkwjC_tvg

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Interpreta la información proporcionada por la tabla y las gráficas.

Ejemplo: En las gráficas podemos observar que hay un rango muy amplio
en la edad de los estudiantes del grupo de primaria abierta, del Instituto
Nacional para la Educación de los Adultos ya que abraca desde los 15 hasta
los 63 años… ---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------etc.

Interpretación

Describe los resultados más significativos a partir de la interpretación.

Ejemplo: De los 29 alumnos:

 La mayoría de ellos tiene más de 24 años.
 El 20.6 % son mujeres, lo que se deduce que la mayor parte de
estudiantes son del género masculino.
 Etc.

Descripción

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Integra los elementos anteriores en un documento de texto cuidando que la

presentación corresponda a un informe (No. Sólo cortar y pegar) y no te olvides
incluir las referencias que sustentan tu trabajo y de los softwares utilizados.

Envía tu documento a la sección Evidencia de aprendizaje U2, con la siguiente

nomenclatura: EBA_U2_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu
apellido materno.

Recuerda, antes de enviar:

a. Es muy importante que cuides la presentación.
b. La presentación debe estar acorde a tu nivel académico (universitario)
c. Te sugiero hacer una hoja de presentación donde incluyas tus datos personales y
de la asignatura. (ver la de este archivo)
d. Revisa los criterios de evaluación, que te sirven de guía para identificar todo lo
que debes entregar.
Unidad 2. Evidencia de aprendizaje: Interpretación de datos
% Criterio % Obtenido

5% El informe incluye una breve introducción del tema de estudio

5% Presenta la(s) base(s) de dato(s) trabajadas

Incluye la tabla de frecuencias con datos agrupados, con una interpretación de la

5%
información que aborda
Incluye la tabla de frecuencias con datos no agrupados, con una interpretación de la
5%
información que aborda

Presenta las gráficas elaboradas en Excel con los datos agrupados y los no
5%
agrupados con su interpretación correspondiente.

Presenta las dos gráficas tomadas de alguna de las fuentes seleccionadas en su

5%
evidencia de aprendizaje de la unidad 1, con su interpretación correspondiente.

Presenta las gráficas elaboradas en un software en línea, con su interpretación

40%
correspondiente.
20% Incluye una conclusión personal del informe presentado
El informe entregado presenta una organización adecuada. Las ideas son claras y
5% gramaticalmente se encuentran estructuradas de manera correcta. No contiene faltas de
ortografía y contiene los datos del estudiante.

5% Incluye las referencias que sustentan su trabajo.

100% Total obtenido:

Cualquier duda estoy a tus órdenes.

Guillermo Hernández García

FA1002648

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Secuencia para subir la Evidencia de aprendizaje

Ingresa a la Unidad 2 y da clic en ACTIVIDADES U2:

En el apartado actividades, ingresa a:

Evidencia de aprendizaje.

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