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CONTENIDOS TEMÁTICOS:
El secuestro de la Bibliotecaria.
SECUENCIA DIDACTICA
FASE INICIAL FASE DE DESARROLLO FASE DE CIERRE
Realizaremos la lectura y el Los estudiantes desarrollaran un Evaluación y retroalimentación del
análisis del libro. taller basado en la lectura del libro. capítulo leído en base de las
preguntas.
TIPO DE ACTIVIDADES.
ENUNCIAR LAS ENUNCIAR ENUNCIAR ACTIVIDADES EXTRA ENUNCIAR E. PARCIAL
ACTIVIDADES ACTIVIDADES EN CLASE CLASE /FINAL
ORDINARIAS
Actividad evaluativa,
(taller del capítulo 1).
RECURSOS: el libro a leer, el cuaderno, lápiz y disposición de los estudiantes.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIAS:
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL DE LA PAZ
“SOMOS TERRITORIO DE PAZ Y AFECTO”
Actividad en clases
Propósito de la actividad:
Activar conocimientos previos con respecto al contenido del texto con el fin de construir un marco para la
comprensión de la historia.
Actividad en clases 2
Encierra en un círculo la pregunta correcta.
1. ¿Cuál es el nombre de la autora del libro?
a). Margaret Vary
b). Margaret Mahy
C). Scarlet Mahy
6. ¿Por qué consideraba el bandido jefe que no era bien visto un ladrón con granito?
a). Porque se veían bonitos
b). Porque las personas no verían bien un ladrón con granito
c). Porque daría lastima un ladrón con granito