UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura
Psicopatología.

Tema:
Ética y la Psicopatología

Facilitador:
Renata Jiménez

Participante:
Mery luz castro Barett

Matricula:
16-8814
 Introducción

La psicología es una ciencia que estudia todo lo relacionado a la salud

mental de una persona, esta disciplina cuanta con una seria de ramas,
las cuales se encarga de estudiar cosas especificas, como la
personalidad, la mente humana, los trastornos etc.
Ahora bien, en esta unidad, vamos a ver todo lo relacionado a la
psicopatología. Esta es una disciplina que su función es determinar la
salud mental.
Sabemos bien, que en los seres humanos, existen muchas
enfermedades que afecta la vida de una persona, es por esta razón, que
han existido ciencia que se encarga de la mejoría de las enfermedades
mentales.
Cabe destacar que los psicólogos deben ser precisos a la hora de
examinar a un paciente, ya que no puede dar resultado sin tener una
confirmación o seguridad que el diagnostico es confiable.
Es por esta razón, que la ética es de suma importancia en la
psicopatología.
A continuación estaremos planteando idea más detallada con relación a
la salud mental del hombre, al igual que definiciones de psicopatología,
signo, síntomas, señales. Etc.
En esta semana debes de leer el libro básico el Manual
Psicopatología I, desarrollarás las siguientes actividades:

Elabore un resumen sobre el tema de la unidad I en tres

páginas resaltando en letra de color verde lo que usted
entienda más importante del tema.

Al momento de realizar un trabajo o desempeñar una función, es

necesario tener ética, ya que esta es la que nos ayudara a tener un buen
resultado en nuestra vida profesional.
Ahora bien, conocemos la definición general de ética como la disciplina
que se encarga de estudiar el bien y mal y todo lo que se relaciona con la
moral, al igual se encarga del comportamiento humano.
Por otra parte cada ciencia tiene su propia función y tiene su propio
orden, es por esto que la ética, es aplicada a todas las disciplinas y
asumen una función diferente. Podemos ver que la ética es aplicada a la
psicopatología.
Cabe mencionar que la psicopatología es la disciplina que se encarga de
estudiar todo lo relacionado a la salud mental, es decir, es la ciencia que
analiza e interpreta las enfermedades mentales, de igual forma su origen
y particularidades.
Sabemos bien, que todo psicólogo debe tener un orden con su paciente
en su trabajo, es por esto, que la ética es de suma importancia para la
psicopatología.
Los psicólogos deben aplicar la ética al momento de diagnosticar
cualquier resultado en su paciente, es decir, antes de ellos dar un
resultado deben tener certeza de que su resultado fue objetivo.
Por la razón, de que todos los resultados de un paciente deben ser
precisos, es decir, de forma claro y concisa.

Es aquella área de la salud que describe y sistematiza los cambios en el

comportamiento que no son explicados, ni por la maduración o desarrollo
del individuo, ni como resultado de procesos de aprendizaje también
entendidos como trastorno psicológico, enfermedades o trastornos
mentales. A modo de ejemplo, encontramos el estudio que diferencia
entre percepción normal/sana y percepción que no es normal/sana, al
margen de la definición de trastorno psicológico; en este sentido, la
alucinación hipnagógica es una percepción normal y sana.
Diferentes profesiones llegan a estar involucradas en el estudio de la
psicopatología. Principalmente son los psiquiatras y psicólogos los que
se interesan por esta área, pues a su vez participan del tratamiento,
investigación acerca del origen de los cuadros clínicos, su manifestación
y desarrollo. En un plano más general, muchas otras especialidades
pueden participar del estudio de la psicopatología. Por ejemplo, los
profesionales de las neurociencias pueden centrar sus esfuerzos de
investigación en los cambios cerebrales que ocurren en una enfermedad
o trastorno mental.

Unidad II
En esta semana vas a estar trabajando con el libro básico el
Manual de Psicopatología I, y desarrollarás las siguientes
actividades:
Lea el libro básico de: Belloch, A., Sandía, B. & Ramos, F.
(2008). Manual de Psicopatología I. España: McGraw-Hill.
Una vez la haya leído proceda a elaborar las siguientes
actividades:
Elabora un Mapa Mental con las características del DSM y el
CIE.
Existen dos grandes sistemas clasificatorios reconocidos mundialmente,
la Clasificación estadística internacional de las enfermedades y
problemas de salud, CIE-10, son sus siglas, y el número 10 se refiere al
número de edición, en este caso la décima y el Manual diagnóstico y 5
estadístico de los trastornos mentales, DSM-IV, son las iniciales que se
utilizan para abreviarlo y el número romano alude al número de edición,
en este caso la cuarta.
 DSM CIE

Características
Diagnóstico del DSM y el
Clasificación
Estadístico Mentales CIE

Internacional Enfermedad

DSM es el Manual
Diagnóstico y Estadístico de
los Trastornos Mentales de
la Asociación Americana de
Psiquiatría (American CIE es acrónimo de
Psychiatric Association, Clasificación Internacional de
APA) y contiene Enfermedades para Oncología,
descripciones, síntomas y aplicada al dominio específico
otros criterios para de las enfermedades tumorales,
diagnosticar trastornos y es la codificación estándar
mentales. para el diagnóstico de
neoplasias.
Desarrolla un Glosario sobre los conceptos de la unidad
organizados y definidos correctamente.
Acción tutorial. Actuación docente que se realiza con la finalidad de
apoyar el aprendizaje del estudiante así como su desarrollo personal y
profesional.
Actitud. Disposición que muestra una persona a responder de una
determinada manera ante los más diversos objetos y situaciones.
Aprendizaje. Resultado observado en forma de cambio más o menos
permanente del comportamiento de una persona, que se produce como
consecuencia de una acción sistemática (por ejemplo de la enseñanza) o
simplemente de una práctica realizada por el aprendiz.
Atención. Proceso mental por el que una persona selecciona
determinados estímulos, e ignora otros, para su posterior análisis y
evaluación.
Autoevaluación del alumno. Procedimiento de evaluación según el
cual un estudiante se evalúa a si mismo, emitiendo juicios sobre el
aprendizaje logrado.
Auto-observación de la docencia. Observación de la propia docencia
por parte del profesor, generalmente llevada a cabo mediante la
grabación en audio o vídeo, para permitir el posterior análisis y reflexión
sobre la misma.
Calificación. Expresión numérica o nominal que genera normalmente un
profesor, tutor o supervisor, para resumir la valoración de los logros de
aprendizaje conseguidos por el alumno.
Capacidad. (Capacidades-Competencias-Habilidades-Destrezas son
términos que se utilizan frecuentemente de forma indistinta).
Habilidad general (p.e. la inteligencia) o conjunto de destrezas
(habilidades específicas de tipo verbal, de lectura, de segundas lenguas,
matemática, etc.) que utiliza o puede utilizar una persona para aprender