Residentado Médico

(RD: 566-2007-D-FMH-USMP)

Sílabo de la Asignatura

ESTADISTICA APLICADA A LA CLINICA

Código: 102031

Contenido:

1. Datos generales
2. Sumilla
3. Competencias
4. Contenidos
5. Metodología
6. Recursos didácticos
7. Sistema de
evaluación
8. Fuentes de
información

2018
 SÍLABO

1. DATOS GENERALES

1.1 Facultad : Medicina Humana

1.2 Programa : Residentado Médico
1.3 Semestre Académico : 2018
1.4 Código de la asignatura : 102031
1.5 Créditos : Tres
1.6 Horas semanales totales : Virtual: (8 semanas - Cronograma de actividades)
1.7 Requisito(s) : Ninguno
1.8 Docentes : Mg. Jorge Medina Gutiérrez, Mg. Wilfredo Mormontoy Laurel,
Dr. Wilver Rodríguez López, Mg. Michaels Mejía Lagos
Mg. Karina García de la Puente, Mg. Sarita Bocanegra Gonzales

2. SUMILLA

La asignatura es teórica- práctica y su finalidad es proporcionar principios y herramientas para desarrollar en los
estudiantes competencias elaborar informes de investigación clínica. Para ello se desarrollarán los siguientes
temas: identificación de términos estadísticos, elaboración de base de datos, análisis estadístico descriptivo e
inferencial. Se divide en dos unidades:

Unidad I: Estadística descriptiva e inferencial

Unidad II: Significancia estadística

Producto de la asignatura: informe preliminar de un trabajo de investigación.

3. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencias

3.1.1 Genéricas
• Utiliza el pensamiento crítico, al analizar los diferentes conceptos, fuentes de información y hechos de la
realidad.

3.1.2 Específicas
• Reconoce la importancia de la Estadística en el proceso de investigación científica.
• Analiza la validez de la información cuantitativa para el procesamiento de datos.

3.2 Componentes

3.2.1 Capacidades
• Resume información obtenida en investigación médica.
• Generaliza información obtenida en la muestra a la población respectiva.
 3.2.2 Contenidos Actitudinales
• Búsqueda de la verdad.
• Compromiso ético en todo su quehacer.

4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Unidad I: Estadística descriptiva e inferencial
Capacidad: Analiza e interpreta resultados estadísticos descriptivos de una investigación

Semana Contenidos Contenidos Actividad de Horas Horas de

Fecha conceptuales procedimentales Aprendizaje
Académicas
trabajo
P V independiente

Estadística e Operacionaliza Clasificar las

01 Investigación Científica. variables de su variables del proyecto 2 -
(13 al 19 Oct.) Términos estadísticos investigación. de investigación 1 hora

Medidas de Resumen: Análisis descriptivo. Identificar las

02 Tasas, razones, medidas de resumen -- 2 1 hora
(20 al 26 Oct.) proporciones, moda, a utilizar en el
mediana, media proyecto de
aritmética y desviación investigación
estándar.

Nociones de muestreo: Analiza la relación entre Calcular el tamaño de

03 muestreo aleatorio población de estudio y muestra del proyecto 2 - 1 hora
(27 Oct. al 02 Nov.) simple. Tamaño y muestra. de investigación
selección de muestra.
Uso de tabla de
números aleatorios.

Inferencia Estadística: Interpreta un intervalo Presentar la

04 Definición, áreas. Error de confianza. estructura de la base -- 2 1 hora
(03 al 09 Nov) tipo I y II. Nivel de de datos del proyecto
confianza y potencia. de investigación
Estimación de una
media y proporción
poblacional
Unidad II: Significancia estadística
Capacidad: Analiza la significancia estadística del trabajo de investigación
Prueba de hipótesis Análisis de significancia Presentar la base de
para diferencia de dos estadística. datos empleando el 2 - 1 hora
05 medias independientes programa SPSS
(10 al 16 Nov.) y relacionadas.
Chi-cuadrado (X²) como Análisis de significancia Presentar resultados
06 prueba de estadística estadísticos -- 2 1 hora
(17 al 23 Nov.) independencia y de descriptivos de su
homogeneidad de investigación
poblaciones. empleando el
programa SPSS
Pruebas no Análisis de significancia Presentar resultados
07 paramétricas estadística estadísticos con 2 - 1 hora
(24 al 30 Nov.) prueba de hipótesis
de su investigación
empleando el
programa SPSS
 08 EVALUACIÓN FINAL 2 1 hora
(01 al 07 Dic.)

5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Durante el desarrollo de la asignatura se usarán los siguientes técnicas didácticas:

• Exposición a cargo del docente (presencial y virtual).

• Medios, recursos y materiales: tarea, correo electrónico.
• Horas virtuales: 2 (entregables con retroalimentación docente y evaluación semanal).
• Trabajo independiente: 9 (proyecto de investigación por parte de los alumnos),

El residente deberá venir siempre preparado para discutir los temas programados, leyendo los textos asignados
antes de cada clase. La forma más efectiva de aprendizaje es a través de su participación. Deberá tener como
producto final el proyecto de investigación con reporte Turnitin, dado que es un requisito para optar la
especialidad.

6. RECURSOS DIDÁCTICOS

• Multimedia: Power Point, Internet.

• Plataforma Moodle (Aula virtual).
• Plataforma Blackboard (videoconferencia).
• Medios, recursos y materiales: videoconferencia, tarea, correo electrónico.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación por competencias adopta el instrumento proporcionado por la Sección de Posgrado de la
Facultad de Medicina Humana der la USMP.

Para la aprobación de una asignatura de Residentado Médico el calificativo mínimo es de trece puntos y se rige
por el Reglamento de Residentado Médico de la FMH 2014.

Durante el desarrollo de la asignatura los estudiantes deberán realizar actividades individuales, las mismas que
serán desarrolladas o emitidas a través de la Plataforma virtual. Estas son:

• Evaluación semanal : Evaluación y Tareas

• Evaluación final y entrega de proyecto de investigación

Fórmula de evaluación:

Promedio Final
PF = ((PS1 + PS2 + PS3 + PS4 + PS5 + PS6 + PS7) * 0.7) + (EF+PI)*0.3)

*Nota: Para aprobar el curso es obligatorio presentar el proyecto de investigación con reporte Turnitn
8. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1 Bibliográficas

• Bejarano L, Mormontoy W, Tipacti C. Muestreo e Inferencia Estadística en ciencias de la salud. 1a ed. Edit.
Universidad Peruana Unión; 2006.
• Daniel W. Bioestadística. Base para el análisis de las ciencias de la salud. 4a ed. México: Limusa Wiley; 2009.
• Dawson B, Trapp R. Bioestadística médica. 4a ed. México: Manual Moderno; 2005.
• Dawson F. Interpretación fácil de la bioestadística.1a ed. España: Elsevier; 2009.
• Hernández M. Epidemiología. Diseño y análisis de estudios. 1a ed. México: Editorial Médica Panamericana;
2009.
• Mendenhall W, Beaver B, Beaver R. Introducción a la probabilidad y estadística. 12a ed. México: Thomson;
2008.
• Royo MA, Moreno JD. Método Epidemiológico. 1a ed. Madrid España: ENS- Instituto de Salud Carlos III-
Ministerio de Ciencia e Innovación; Octubre de 2009.

GRUPOS DOCENTES RESPONSABLES

1 Mg. Jorge Medina Gutiérrez

2 Mg. Karina Garcia de la Puente
3 Dr.Wilver Rodriguez López
4 Mg. Sarita Bocanegra Gonzales
5 Mg. Michaels Mejía Lagos
6 Mg. Wilfredo Mormontoy Laurel