HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

Períodos relevantes:
Pre científico
Científico

Principales filósofos:
• Sócrates
• Platón
• Aristóteles
• René Descartes
 PSICOLOGÍA
 La palabra Psicología proviene de dos
terminos griegos:
 Psyche o psique, que significa alma, soplo
o espíritu.
 Logos, que significa conocimiento o
estudio.
 Etimológicamente la psicología es el
estudio del alma.
Evolución de la psicología
Psicología • El alma como motor que impulsa la actividad
del alma de todos los seres humanos.

Psicología de • El alma dejó su concepto de conciencia o

mente siendo las facultades de esta, el
la mente principal motivo de estudio.

• La Psicología se definió como una ciencia ,

Psicología de mediante la cual, la conducta puede ser
la conducta observada, cuantificada y verificada
empíricamente.
Períodos de la Psicología

Principio de las cosas

que pasan alrededor

Período
Siglo VII
cosmológico
Representado por:
Anaxímenes
Período Pre científico Tales de Mileto

Se interesa por la naturaleza

Humana.
Período Representada por:
clásico Sócrates
Platón
Aristóteles
 Período científico

Inicia a finales del

siglo XIX
1879

Creación del primer

laboratorio de Iniciado por Wilhelm Inicia en Leipzig,
psicología Wundt Alemania
experimental
Desarrollo de la Psicología Pre científica
Período cronológico Personaje Idea Básica

Siglo V a.C. Sócrates Utiliza el método de la

mayéutica, con el cual
por medio de
preguntas llega a
conocer a las
personas.
Conócete a ti mismo

Siglo V y IV a.C. Platón Distinción entre el

espíritu y la materia.
Enseña la
preexistencia de las
ideas y analiza
algunos temas
relacionados con los
sentimientos.

Siglo IV a.C. Aristóteles Consideró el alma y la

materia como parte de
una sola identidad.
Según este filosofo el
alma era el principio
del ser que existía a
través del cuerpo.

Siglo VI y V a.C. Agustín de Hipona Reflexionó sobre tres

temas: el mundo, el
alma y Dios.
Desarrollo de la Psicología
Científica

Mente Sustancia pensante No extensa

Cuerpo Sustancia extensa No pensante

En este período la Psicología se inspira en la

observación de los hechos, en la que el método
experimental es la norma absoluta a seguir. Durante esta
etapa toda la concepción del hombre se centra en las
ciencias naturales.
Fue entonces cuando Christian Wolff llamó Psicología a
la nueva ciencia del hombre
 Acontecimientos relevantes
Periodo cronológico Personaje Acontecimiento Obra de referencia

Siglo XIII Tomas de Aquino Planteamiento La suma teológica

cristianizado del alma y Sobre la distinción real
sus facultades. entre esencia y
existencia.

Siglo XV y XVI Felipe Melanchthon Acuñe la palabra

psicología

Siglo XVI y XVII René Descartes Establece la dicotomía Las pasiones del alma
alma (mente) vs. cuerpo
(materia).
Su principiofue : “pienso,
luego existo”.
Siglo XVII y XVIII John Locke Establece que nuestra Ensayo sobre el
concepción del mundo entendimiento humano
depende exclusivamente
de lo que captan
nuestros sentidos.
Siglo XVIII y XIX Federico Mesmer Realiza investigaciones Memoria del magnetismo
en torno al magnetismo
animal, lo que
posteriormente se
conoció como terapia por
hipnosis.
Siglo XVIII y XIX Ernest Weber Creador de la psicofísica.
Desarrolla
investigaciones sobre
Corrientes psicológicas
 La etapa científica de la psicología tiene como característica
fundamental la aparición de tendencia o sistemas.

El estructuralismo
 Esta escuela psicológica buscaba el descubrimiento de una estructura,
anatomía o elemento de los procesos conscientes. Sus seguidores
trataron de vincular los aspectos fisiológicos y psicológicos; para ello,
los estructuralistas dedicaban gran parte de su tiempo sistemático y
meticuloso de observación de las personas que participaban en los
experimentos establecidos. Seles llamaba LABORATORIOS DE LA
CONDUCTA o LABORATORIOS EXPERIMENTALES.
Principales representantes
Wilhelm Wundt ( 1832-1920 )
Fisiólogo de la Universidad de LEIPZIG en Alemania.
 Fundó el primer laboratorio formal de psicología en 1879.
 Utilizó la introspección como método de estudio de los procesos mentales fundamentándose en leyes
físicas.

 Estudiante de este laboratorio y posteriormente nombrado profesor de Psicología en la Universidad de

CORNELL, puesto que ocupó hasta su muerte.
.
Edward Bradford Titchener ( 1867 – 1927 )
Estudiante de este laboratorio y posteriormente nombrado
profesor de Psicología en la Universidad de CORNELL,
puesto que ocupó hasta su muerte
 Basó sus estudios es tres elementos:
 Sensaciones físicas: lo que vemos
 Sentimientos
 Las imágenes

Ambos representantes buscaban poner en relieve las unidades

básicas de la experiencia y la combinación en que ocurren.
Funcionalismo
Se enfocó en explicar la forma en la que funciona la mente del ser humano para que se
adapte al ambiente, promoviendo de esta manera la idea de la psicología educativa y
laboral.
En un principio los que seguían esta corriente fueron influenciados por Charles Darwin,
quién dedujo que las criaturas evolucionan en forma tal que favorecen su superviviencia.

La corriente FUNCIONALISTA, promovió la idea de la PSICOLOGÍA EDUCATIVA y la

PSICOLOGÍA LABORAL.

Principal representante
William James ( 1842-1910 )
 Padre del funcionalismo.
 Fue el primer psicólogo en Los Estados Unidos
 Creía firmemente que las ideas debían juzgarse en función de sus consecuencias
prácticas.
 Obramos por la fuerza del hábito.
 Vida mental + comportamiento
 JOHN DEWEY ( 1859-1952 )
 Filósofo, Psicólogo y Pedagogo.
Corriente psicodinámica
 La conducta humana es el resultado de un esfuerzo por eliminar la
estimulación producida por un impulso instintivo; pretende explicar
de manera sistemática los factores que determinan la conducta.
 En la actualidad se considera al psicoanálisis como un
procedimiento para la investigación de los procesos mentales en
otros tiempo casi inaccesibles.
 El término psicoanálisis se empleó por primera vez en 1896
Principal Representante
Sigmund Freud ( 1856-1939)
Fundó la ASOCIACIÓN PSICOANALÍTICA INTERNACIONAL EN
1925.
Utilizaba una técnica conocida como asociación de ideas, mediante el
cual el paciente expresaba todo cuanto le venia a la mente, por
absurdo o irrelevante que fuera.
CARL G. JUNG ( 1875-1961 )
Seguidor de Freud. Desarrolló sus propias teorías. Sus aportaciones
sobre los sueños y su análisis de arqutipos ( consideradas
manifestaciones de lo inconsciente ).
El conductismo
 Esta corriente psicológica surgió en Los Estados Unidos en
1924. Su principal ideal era que la Psicología fuera tan científica
como lo es la física
 La psicología debía ocuparse exclusivamente de los hechos
observables de la conducta.
 Se caracterizaba por la oposición a toda la psicología que trate
sobre la conciencia.
Principal Representante
John Watson ( 1878-1958)

 Centró su atención en aspectos de la vida animal

susceptibles de ser observados y medidos.
 Sostenía firmemente que la conciencia no se podía ver ni
tocar.
 Le dio importancia al reflejo condicionado. Una repuesta
condicionada que se da por medio de estímulos
provocados.
 Para los conductistas, la conciencia es un concepto
abstracto y metafísico . Le dio una importancia
fundamental al reflejo condicionado, más tarde este
reflejo fue perfeccional por PAVLOV.
 Una respuesta es condicionada cuando se relaciona con
un estímulo que la ha provocado.
 BURRHUS FREDERICH SKINNER ( 1904-1990)
 Psicólogo que centró sus estudios en los
comportamientos simples bajo condiciones
meticulosamente controladas.
 Para Skinner, las recompensas o reforzadores positivos,
controlan el comportamiento. La doctrina psicológica de
Skinner, también es conocida como BEHAVIORISMO.
Behaviorismo
 Uno de los instrumentos más utilizados
en el conductismo es el llamado:
CONDICIONAMIENTO OPERANTE, el
cual consiste en que la misma respuesta
del organismo produce un efecto que
luego actúa como un estímulo al refuerzo
de la conducta inicial y por tanto aumenta
la posibilidad de que se repita esa
conducta.
La Gestalt
Llamada también TEORÍA DE LA
FORMA
 Significa PSICOLOGÍA DE LA FORMA, TOTALIDAD, ESTRUCTURA,
CONFIGURACIÓN
 Surge en Alemania, como una contraposición a los movimiento
psicológicos en América.

 Se basa en la percepción, que es el acto de organización de los datos

sensoriales para cocer la existencia de un objeto.
 Lo que se percibe es independiente de que se sabe de los objetos.
Principal Representante
Max Wertheirmer ( 1880-1943 )
 La percepción permite la resolución de problemas, el razonamiento y el
comportamiento social, además del entendimiento del arte, la lógica, la
política.
 Pone énfasis en el estudio del pensamiento, el aprendizaje y la
percepción como unidad.
 Defiende la naturaleza holística del proceso perceptivo: se resume en el
siguiente aforismo: El todo no es igual a la suma de sus partes.
Wolfgang Kohler ( 1887-1967 )
Figura destacada en los inicios de la psicología
gestáltica. Su aportación más relevante es el
concepto de aprendizaje por INSIGHT. Fue
conocido por sus experimentos con
chinpancés.
Max Wertheimer y Wolfgang Kohler
enunciaron las leyes gestálticas, las cuales
describen cómo se estructura la percepción
dadas ciertas condiciones estimulares.
Dichas leyes son las siguientes:
Leyes de la Gestalt
 Ley de proximidad.
 Ley de semejanza.
 Ley de continuidad.
 Ley de contraste.
 Ley de cierre.
COGNITIVISMO
 Jean Peagget ( 1896- 1980 )
 Fue conocido por sus aportes en el campo
de la Psicología cognitiva y sobre todo por
sus aportes en torno al desarrollo cognitivo
de los niños. Estableció diferentes estadíos
de la inteligencia.
 Donald Broadbent ( 1926-1993 )
 Conocido por sus aportaciones de tipo
cognitivo en torno a la capacidad de
atención. Estableció el modelo de atención
llamado: filtro atencional.
El humanismo
 La psicología Humanista, nació con MASLOW y ROGERS en Estados
Unidos en 1950.
 Es considerado la tercera fuerza dentro de la psicología, que busca una
visión positiva de la naturaleza humana.
 La imagen del sí mismo es un factor determinante del comportamiento y
de la adaptación personal.
 Se enfoca en el crecimiento personal, la autorrealización y la libertad
humana.
 Para Rogers, todo ser humano, puede pasar por un proceso para
convertirse en persona considerando los siguientes pasos:
 Abrirse a la experiencia.
 Ser uno mismo.
 Asumir la responsabilidad de nuestros actos.
 Tener objetivos propios.
 Valorar lo que se piensa.
 Tener valor para servirse a uno mismo.
 Confianza personal.
 Ser flexible, tolerante y espontáneo.
 Aceptar a los demás.
 Ser creative.
 Psicología como ciencia
CIENCIA EXPERIMENTAL
CIENCIA QUE TRABAJA EN
DISTINTOS NIVELES DE ANÁLISIS
CIENCIA CON DIFERENTES
CONCEPCIONES DE LO HUMANO
CIENCIA ECLÉCTICA
Porque debe utilizar el método
hipotético-deductivo, así como la
observación rigurosa y
sistemática de los fenómenos
psicológicos.
Porque es una cualidad de la Psicología
que nos permite comprender la
conducta del ser humano desde lo
social a lo individual.
Porque permite el análisis de las
diferentes ideas sobre la naturaleza del
hombre, que van desde lo filosófico
hasta lo epistemológico.
Debido a que recoge datos aportados
por otras disciplinas y posee un
carácter multidisciplinario, ya que está
interesada en el comportamiento de
 Formas observables de
comportamiento
Concepción psicodinámica Impulso, deseos y conflictos internos,
sobre todo los inconscientes.

Concepción conductista Comportamiento observable y efectos del

aprendizaje

Concepción humanista Experiencia consciente y subjetiva en los

problemas, potenciales e ideales
humanos.

Concepción biopsicológica Busca explicar las conducta a través de la

actividad del cerebro y el sistema
nervioso.

Concepción cognoscitiva Se enfoca en el razonamiento, el

conocimiento, la percepción, la
memoria y el juicio hacia la naturaleza
humana.
 Campos de especialización
La psicología y la
La psicología y la La psicología y la
antropología La psicología y la
sociología antropología cultural
filosófica ética

• La sociología • La antropología • A la psicología le

estudia el capta la atención interesa la La ética estudia
comportamiento de grupos dimensión interna cómo debe ser un
en forma global y la humanos, del hombre como acto humano
psicología en forma describiendo y punto de honesto, mientras
individual. explicando desarrollo de que la psicología
características diversos estímulos estudia el proceso
• El comportamiento propias. y fuerzas que de la conducta
masivo influye • La psicología los influyen en el humana
directamente en el estímulos y comportamiento
individual. condicionamiento, humano.
bajo los cuales se • La antropología
desarrollaron las filosófica le interesa
características del el estudio de ese
grupo núcleo interno, el
yo, la sustancia etc.
 Especialidad
médica

Psiquiatra Enfermedades
mentales

Se auxilia

• Electroencefalograma
• Tomografías
Psicólogo y
• Utiliza psicofármacos
psiquiatra

Psicólogo
Conducta
normal y Trastornos
anormal emocionales

Diagnostica No utiliza
conducta psicofármacos
Cura con la
Utiliza pruebas palabra
psicométricas