CRONOGRAMA DE Desarrollo del

ACTIVIDADES pensamiento social

Colegio Santa Mariana de Jesús
III PERIODO
Hermanas Marianitas – Bogotá
DOCENTE: Nury Socha Hernández

NOMBRE: CURSO: Segundos FECHA:

1. Desempeño:Identifica el municipio como una organización social comparando las principales

características de las comunidades urbanas y rurales y la importancia de los valores como la
responsabilidad, el buen trato, el respeto para mantener una sana convivencia

ACTIVIDAD FECHA VALORACION

Actividad zona rural 15 a 19 de
Julio
Actividad Zonas recreativas 22 a 26 de
Julio

2. Desempeño:Comprende el concepto de paisaje, clases y características.

ACTIVIDAD FECHA VALORACION

Quiz Paisaje 5 a 9 de
agosto
Trabajo en plastilina sobre accidentes geográficos. 12 a 16 de
agosto
Nota Actividades y vocabulario de inglés

3. Desempeño:Reflexiona sobre la influencia que tienen las personas para el cuidado del
paisaje identificando situaciones de riesgos y proponiendo estrategias de prevención.

ACTIVIDAD FECHA VALORACION

Historieta sobre el cuidado del paisaje. 19 a 23 de
agosto
Carteleras Situación de riesgo 26 a 30 de
Agosto
Cátedra para la paz Sep
Bimestral

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD No y/o título de la rúbrica utilizada para

evaluar
Taller de libro 1
Trabajos - exposiciones 8
 NIVEL
CRITERIOS SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
4.5-5.0 4.0-4.4 3.3-3.9 1.0-3.2
Es muy notorio el Algunos de los Los integrantes grupo No presenta la
Trabajo en Equipo trabajo en equipo integrantes del grupo ha trabajado por actividad según la
realizado por todos no se les mira separado cada tema fecha indicada en el
los integrantes. conectividad con los o subtema. cronograma y/o no
demás del grupo utiliza elementos
adecuados para la
construcción de la
maqueta, y no
tiene manejo del
tema propuesto.
Volumen El volumen es lo El volumen es El volumen no es El volumen de la voz
de voz suficientemente alto cambiante a medida aceptable, es muy es ineficiente para
para ser escuchado que avanza en la débil para ser que llegue su
por todos los presentación escuchado por todos mensaje a los
 CRONOGRAMA DE Desarrollo del
ACTIVIDADES pensamiento social
Colegio Santa Mariana de Jesús
III PERIODO
Hermanas Marianitas – Bogotá
DOCENTE: Nury Socha Hernández

NOMBRE: CURSO: Segundos FECHA:

miembros. los miembros de la demás.

audiencia.
Postura del cuerpo y Siempre tiene buena Casi siempre tiene Tiene mala postura No tiene una postura
contacto visual postura y se proyecta buena postura y y/o no mira a las acorde a la
seguro de sí mismo. establece contacto personas durante la exposición.
Establece contacto visual con todos en presentación.
visual con todos en el el salón durante la
salón durante la presentación.
presentación
Habla claramente Habla claramente y Habla Claramente A menudo habla No vocaliza en
es entendible. pero mientras entre dientes o no se ningún momento de
avanza se pierde NIVEL
la le puede entender. la presentación
CRITERIOS SUPERIOR claridad.
ALTO BASICO BAJO
Demuestra un Demuestra un buen No parece conocer No
Conocimiento del 4.5-5.0
conocimiento
4.0-4.4
conocimiento del
3.3-3.9
muy bien el tema.
1.0-3.2 tiene
conocimiento del
tema
Participación Participa
completo delen tema.el Participa
tema. en el Participa en el No participa en el
tema.
Contestar preguntas foro durante
El estudiante la foro
puede un puede
El estudiante día foro después
El estudiante no de foro.
No contesta ninguna
con precisión
fecha con precisión
estipulada después de la lapuede contestar las
fecha pregunta.
contestar todas las contestar la mayoría preguntas planteadas
y preguntas
respetando la fecha
planteadas
estipulada estipulada
de las preguntas
y
sobre el tema por sus
opinión
sobre el temade los y planteadas
respetando sobre ella respetando
compañeros de clasela
demás. opinión
tema de los opinión de los
Uso del tiempo Utiliza el tiempo Utiliza el tiempo
demás. Confronta problemas
demás. No controla y no
adecuadamente y adecuadamente pero mayores en el uso utiliza
Manejo del En sus
logra discutir todos
En
al final tiene que
sus En sus
del tiempo (termina
En
adecuadamente
sus
el
lenguaje participaciones
los aspectos de su participaciones
cubrir algunos participaciones
muy pronto o no participaciones
tiempo en su
expresa
trabajo. las ideas expresa
tópicos con lasprisa
ideas expresa muy
logra terminar su no se expresa
presentación.
con total claridad con suficiente pocopresentación
las elideas con claridad;
tiempo asignado
y estructuración; claridad y con claridad y aplica las reglas
Organización Se presenta la Se presenta la La audiencia no La audiencia no
información de forma información puede entender la entiende la
lógica e interesante utilizando una presentación debido organización de su
que la audiencia secuencia lógica que a que no sigue un presentación.
puede seguir. la audiencia puede orden adecuado
seguir.

NIVEL
CRITERIOS SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
4.5-5.0 4.0-4.4 3.3-3.9 1.0-3.2
Presenta todas las Presenta la Presenta Presenta una de
actividades mayoría de las algunas las las actividades a
(100%), a tiempo actividades (75- actividades tiempo según la
95%) a tiempo (menos 75%) a fecha indicada
según la fecha según la fecha tiempo según la en el
indicada en el indicada en el fecha indicada cronograma y
cronograma y las cronograma y en el las respuestas
respuestas son las respuestas cronograma y son coherentes
PUNTUALIDAD son coherentes las respuestas y/o acertadas
coherentes y/o
acertadas con la y/o acertadas son coherentes con la
con la y/o acertadas información del
información del información del con la texto guía y las
texto guía y las texto guía y las información del explicaciones en
explicaciones en explicaciones en texto guía y las clase.
clase. clase. explicaciones en
clase.
 aplica estructuración; aplica las reglas ortográficas y
correctamente aplica en la ortográficas y gramaticales con
las reglas mayoría de los gramaticales con muchos errores.
ortográficas y casos las reglas constante
gramaticales. ortográficas y errores.
gramaticales.
Calidad de los Las Las Las Las
aportes participaciones participaciones participaciones participaciones
integran integran cierta integran no integran datos
información y información y información o o información
conocimientos conocimientos conocimientos adicional. Las
útiles que que ayudan con dificultad. ideas son
enriquecen el enriquecen el Pocas de sus confusas y
ejercicio. ejercicio. La ideas son claras. superficiales.
Presenta mayoría de sus
argumentos y ideas son claras
sus ideas son y las argumenta.
claras.
Contenido del Su participación Su participación Su participación Su participación
aporte expresa demuestra demuestra poco demuestra que
conocimiento conocimiento conocimiento no tiene
amplio y preciso sobre el tema. sobre el tema. conocimiento
sobre el tema. sobre el tema.