Guía para repasar la hora

Unidad 3: Aprendiendo a ver la hora

Nombre:_____________________________ Curso: ______________ Fecha: _____________

Objetivo: Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en
relojes análogos y digitales.

I. Dibuja las manecillas para mostrar la hora y completa.

1.

Son las 2:40

Son ______ para las ________.

2.

Son las 3:45

Son ______ para las ________.

3.

Son las 12:50

Son ______ para las ________.

4.

Son las 4:35

Son ______ para las ________.

5.

Son las 6:55

Son ______ para las ________.

II. Sume las horas con los minutos.

1. 4h 13 min + 5h 12 min

2. 6h 10 min + 2h 26 min

3. 1h 15 min + 1h 14 min

4. 3h 17 min + 1h 24 min
 Guía para repasar la hora

Unidad 3: Aprendiendo a ver la hora

Nombre:_____________________________ Curso: ______________ Fecha: _____________

Objetivo: Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en
relojes análogos y digitales.

Actividad 1:
Lee y ordena según la hora más temprana y la más tarde. Enumera desde el 1 como la más
temprana y así continúa hasta la más tarde.

Actividad 2: Anota las horas en los relojes digitales, según tus actividades diarias.

a) ¿A qué hora te despiertas?

b) ¿A qué hora comienzan las clases?

c) ¿A qué hora terminan las clases?

d) ¿A qué hora comienzas a hacer tus tareas o estudias?

e) ¿A qué hora te lavas los dientes?

f) ¿A qué hora te acuestas a dormir?

Actividad 3: Observa y escribe el tiempo transcurrido entre las dos horas.

Actividad 4: Determine la hora que muestra cada reloj análogo.

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Unidad 3: Aprendiendo a ver la hora

Nombre:_____________________________ Curso: ______________ Fecha: _____________

Objetivo: Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en
relojes análogos y digitales.

I. Responde las actividades de acuerdo a la siguiente lectura.

1. Encierre en un círculo el reloj que indica la hora en que se levanta Felipe.

2. Marque con una cruz el reloj que indica la hora en que Felipe entra a clases.

3. Encierre con una línea el reloj que indica la hora en que Felipe regresa a casa después de haber
asistido a clases de natación.

4. Dibuje en el siguiente reloj la hora en que Felipe se acuesta a dormir: