UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Ética profesional de los docentes.

Facilitador:
Pedro Emilio Ventura
Tema:

Campo de estudio de la Ética Profesional.

Participante:
Francisco Peña.

Matrícula:
 Introducción
En esta ocasión se estará hablando de los campos de estudio de la ética
profesional y que es, la importancia que tiene para los educadores y a quien
estudia la misma, también veremos la diferencia entre ética y moral, por la
razón de que se suelen confundir estos dos términos y la verdad es que,
aunque están relacionados son diferentes.
Además, les invito a disfrutar del contenido el cual está elaborado
exclusivamente para personas que estudie Educación, sigo para toda persona
que quiera vivir en la sociedad adecamente y ser un ciudadano ejemplar.

Tema I: Campo de estudio de la Ética Profesional

Saludos, estimados participantes, en esta Tarea I, después de consultar los documentos de
referencia colgados en el curso e informaciones de la web, realiza un informe que incluya:
1-Investiga dos definiciones éticas y construye una, colócala
en letras de otro color.
Ética Supone un conjunto de directrices o leyes que definen las prácticas aceptadas, así como
el comportamiento de un grupo de personas o sociedad.

La ética es determinados tipos de comportamiento, ya sean correctos o incorrectos.

La ética supone un conjunto de directrices o leyes que definen las prácticas

aceptadas, así como el comportamiento de un grupo de personas o sociedad.

2. En nuestra vida diaria qué sería reglamentado por la Ética y

Qué sería frenado por la Moral.
Ética:
La ética influye en las normas de conducta de una sociedad. Por ejemplo, es ético que alguien
consuma carne porque a priori no se está cumpliendo ninguna norma social.

Moral:
La moral influye en las normas de conducta de una persona. Por ejemplo, para una sociedad
puede ser ético cazar animales, pero para otra persona puede ser inmoral hacerlo ya que esa
práctica atenta contra la libertad de los animales.

3.Desde tu perspectiva como estudiante de Educación,

describe cinco razones de por qué debemos exhibir una
conducta ética intachable. (Esta parte es muy personal y
reflexiva, desarrolla por lo menos tres párrafos)
Para comenzar me gustaría aclarar que desde mi punto de vista la relación es que tienen una
relación muy estrecha y que ambas están entrelazadas, por la razón de que la ética es la que
rige lo que está bien y lo que está mal en la sociedad, así como la forma en la que vivimos
además de que esta hay que seguir moldeándola y aprendiendo cosas nuevas toda la vida al
igual que la educación, pero también tenemos que la ética es la que rige como vivimos en la
sociedad, pero la educación es quien le enseña cómo hacerlo y es la que desarrollar la
capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas
de convivencia.
En pocas palabras ambas son imprescindibles para el buen funcionamiento de la sociedad, tal
y como la conocemos hoy en día, y el deber que tengo como maestro de educación es
esforzarme al máximo para educar de la mejor manera a mis alumnos y que estos sepan vivir
con ética.

4. -Establece diferencias entre la actitudes y aptitudes. Coloca dos

ejemplos en cada caso, aplicados al perfil del docente.
Diferencia entre actitudes y aptitudes.
La diferencia entre actitudes y aptitudes: actitudes significa el comportamiento con
el que enfrentamos determinadas situaciones, mientras que las aptitudes es la
habilidad, destreza o talento que se tiene en cualquier actividad.
Actitudes:
Las aptitudes profesionales del docente son las capacidades y las disposiciones que
una persona posee u ofrece al desempeñar una tarea determinada en un puesto de
trabajo que se realiza a nivel profesional y por las cuales recibe una retribución
económica.
Según la psicología, la actitud de un docente es el comportamiento habitual que se
produce en diferentes circunstancias con los problemas que hacen algunos
estudiantes.
Aptitudes:
¿Qué es la aptitud profesional de un docente? Se define como la habilidad,
generalmente innata, que tenemos para desempeñar alguna tarea.

La aptitud de un docente se identifica con la facilidad que tenemos para hacer algo
frente a problemas con estudiantes y resolverlos.

5- Cuadro explicativo con los siguientes aspectos, relacionados a la labor

del docente:
Dimensión Coloca una definición de Analiza brevemente en
 esta dimensión qué favorece esto al
perfil ético
1.Perfil docente Ante las demandas del Favorece enormemente
mundo actual y del futuro al aprendizaje
deben desarrollar un conjunto significativo del docente
de habilidades y actitudes a tal punto para crear,
para conseguir el aprendizaje diseñar y resolver
significativo. De éste conjunto
muchos problemas de
de habilidades caben
estudiantes.
destacar varias, tales como:
pensar, crear, diseñar,
resolver, interactuar, manejar,
usar, producir y comunicar.
2.Rol docente El término rol deriva de role, Favorece en que el
un vocablo inglés, aunque su docente tiene el papel de
raíz etimológica nos remite a enseñar a los estudiantes
rôle (francés). El rol es la éticamente ayuda a su
función o el papel asumido actitud.
por un ser humano en un
cierto contexto. ... La persona
que cumple el rol docente se
encarga de educar a otras.
3.Identidad del docente El concepto de cambio social Esto favorece al docente
es el elemento central para de su imagen éticamente
entender los problemas ayuda a la formalidad de
de identidad que afectan a identidad que afectan a
los docentes y los desafíos los docentes.
que éstos tienen que
enfrentar. El cambio social ha
transformado profundamente
el trabajo de los profesores,
su imagen y también la
valoración que la sociedad
hace de su tarea.
4.Autoimagen en el La autoimagen (conocida en La auto imagen a nivel
docente inglés como self-image) es la de la ética del docente,
imagen o representación favorece porque debe
mental que se obtiene de uno presentar una buena
mismo y que no representa imagen en cada aula
solamente los detalles que como docente.
pueden estar disponibles a la
vista (como la altura, peso,
color del cabello, género,
coeficiente intelectual, etc.),

Entiéndase por autoestima el

5.Autoestima en el recubrimiento afectivo o El a nivel del docente es
docente la valoración emocional que la importante y favorece
 persona elabora en gran medida porque la autoestima
a partir de su auto concepto. debe de estar equilibrada
Globalmente la entiendo como
centro de gravedad del equilibrio
para que los estudiantes
personal, la felicidad y la estén bien
motivación, y como llave de la emocionalmente.
adaptación social y para la vida
6.Convivencia escolar y La convivencia escolar se La convivencia escolar
social del docente trata de la construcción de un favorece éticamente al
modo de relación entre las docente porque así
personas de una comunidad, ayuda los estudiantes a
sustentada en el respeto tener respeto mutuo con
mutuo y en la solidaridad los demás alumnos.
recíproca, expresada en la
interrelación armoniosa y sin
violencia entre los diferentes
actores y estamentos de la
Comunidad Educativa.
construcción social desde la
perspectiva de
la convivencia escolar, que
se conectan en cada una de
sus actuaciones que van
desde las relaciones
intersubjetiva
7.Empatía del docente La importancia de La empatía del docente
la empatía en la docencia. ... favorece éticamente al
Ser empático quiere decir tener la capacidad de
tener la capacidad de ponerse ponerse en el lugar de
en el lugar del otro y entender otro y entender sus
sus emociones. Esta habilidad emociones.
resulta esencial para el
desarrollo de una vida plena y
se ha descubierto que ofrece
grandes beneficios en el
ámbito académico.
8.Liderazgo del docente El Liderazgo Docente es El liderazgo del docente
muy importante dentro del es importante éticamente
trabajo de enseñanza dentro del trabajo de
aprendizaje y abarca muchos enseñanza favorece en
ámbitos de la el aula como el dominio
práctica docente en el aula,
de temas en la clase.
como el Dominio de Temas,
Dominio de la Clase, Manejo
del Aula tanto el espacio físico
como las conductas de los
estudiantes, esto se logra si
el Docente tiene la capacidad
de
6- Escribe una carta a tu primer maestro de primaria en la que les
describe cuáles son tus mejores anhelos como estudiante de educación y
cómo te gustaría ser recordado por tus estudiantes. (Recuerda las
formalidades de una carta)

Santiago de los Caballeros 19-01-2019

Lic. Alba Poche Cuevas.

Espero que se encuentre muy bien es un gusto ponerme en contacto con usted
después de tanto tiempo sin saber nada de usted, espero que este bien el motivo de
mi carta es porque me gustaría compartir algo.

Me gustaría decirle cuales son los anhelos que tengo como estudiante de educación,
recordando todo lo que me enseño en mi niñez.

Mis anhelos son poder impartir mis clases como usted lo hacía, poder tener ese
carisma y esa actitud tan complaciente con los niños de mi salón, ese amor que era
tan cálido, me gustaría solo ser la mitad de bueno de lo que era usted.

Me gustaría ser recordado por mis estudiantes así como me acuerdo yo de usted, que
siempre estuvo para mí en las buenas y en las malas, apoyándome siempre, quiero
que mis estudiantes me miren en la calle y me griten ¡el profe!, tener la alegría de que
ellos me digan ese era uno de mis mejores profesores, solo quiero poder tener la
oportunidad de ser alguien importante para mis futuros alumnos, como lo es usted
para mí.

Atentamente:

___________________
Lic.: Francisco A. Peña
 Conclusión
Para concluir me gustaría darle las gracias a usted como maestro por poner
estas tareas reflexivas y que me ha ayudado a crecer tanto en lo personal
como en lo profesional.
Comprendiendo lo que es la ética y la moral y que estas a pesar de que se
parecen no son las mismas, pero si están conectadas, por la razón de que la
ética es la que influye en la conducta de la sociedad mientras que la moral
influye en la conducta de la persona, por lo tanto, ambas son sumamente
necesarias e importantes para que la sociedad se mantenga en equilibrio y con
ciudadanos que eligen correctamente entre el bien y el mal.