53 Tarea 2 Oscar Ponton

FÍSICA MODERNA
CÓDIGO: 299003
Tarea 2
UNIDAD 2: Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se

comportan como ondas (Parte I)
Presentado a:
Javier Danilo Mora (Tutor)
Tutor
Entregado por:
Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

Código: XXXXX
Código: XXXXX
Oscar Robinson Ponton Carrizales (Estudiante No 3)
Código: 1.116.783.219
Código: XXXXX
Código: XXXXX
Grupo: 299003_53
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
31 DE MARZO DE 2019
ARAUCA-ARAUCA
INTRODUCCIÓN
Con la elaboración de éste documento se pretende en primer lugar, dar cumplimiento a la actividad
correspondiente al trabajo colaborativo No 2 de la asignatura física moderna, entendiendo que la
física, es el estudio de ciertas propiedades de la materia, se fundamenta en la observación, que
consiste no sólo en apreciar con exactitud todas las circunstancias que acompañan a un fenómeno,
sino también en diferenciar lo esencial de lo accesorio o incluso de lo que no tiene relación alguna
con el hecho observado. En este mismo orden de ideas se expondrán los temas tratados en ésta
unidad, los cuales se dan a conocer con el desarrollo de los ejercicios correspondientes a cada uno
de los participante, en cada ejercicio se muestra la aplicación de los distintos métodos de desarrollo,
alcance y resultados.
A lo largo del tiempo se ha visto que el trabajo en equipo supera las expectativas de muchos,
ya que un grupo de personas bien coordinadas puede lograr grandes cosas, como dice una frase la
unión hace la fuerza, vemos a los animales hacerlo y es muy importante efectuarlo nosotros
también.
En cuestión del trabajo veo el trabajo en equipo como una oportunidad de llenarme de
conocimientos de mis compañeros de grupo, ya que como yo tengo algunos conocimientos previos
ellos de igual manera los tienen, y al trabajar en equipo podemos intercambiar lo que sabemos,
diferentes puntos de vista darán diferentes resultados o puede que los mismos pero unos
procedimientos serán más rápidos que otros que trabajando en equipo se escogerá el mejor.
Unidad 1 “Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan como ondas (Parte I)”
Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:
Nombre del estudiante No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 1:
Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 1)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio
Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No
1)
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 1)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 1)
ejercicio.
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
1)
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
1)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 1)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.
ejercicio.
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 1)
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________

al estudiante No 2:
ejercicio.
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
2)
No 2)
A.
B.
C.
D.
E.
ejercicio.
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
2)
2)
A.
B.
C.
D.
E.
ejercicio.
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Nombre del estudiante No 3: OSCAR ROBINSON PONTON CARRIZALES
Ejercicio individual 1. temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico”:
El potencial de frenado para los electrones expulsados de una superficie de un material dado es de 2.42 volts
cuando incide sobre la placa una luz ultravioleta de 1849 Å. ¿Cuál será el potencial de frenado si incide sobre
la misma placa una luz de longitud de onda de 𝑑1 211.0 nm?
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Temáticas: Luz absorbida Conceptos: Definiciones:
𝒅𝟏 = 211 nm como fotones: El efecto Para que haya 𝑐
𝑓=
𝒅𝟐 = fotoeléctrico desprendimiento de 𝜆
𝒅𝟑 = electrones, la energía
𝒅𝟒 = suministrada a los fotones 𝐸𝑘 = ℎ𝑓 − 𝑤0
𝒅𝟓 = debe ser mayor a la
𝑘 = 𝑉𝑞𝑒
función de trabajo del
material.
3)
V= 2.42 volts 𝝀. = 1849 Å
Tener en cuenta que la placa es la misma entonces
Ø1 = Ø2
Valor de la función trabaja
𝜆𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑟1 − ℎ𝑟0
ℎ𝑐
𝜆𝑚𝑎𝑥 = = Ø𝟏
𝜆1
ℎ𝑐
Ø𝟏 = = 𝜆𝑚𝑎𝑥
𝜆1
ℎ𝑐
Ø𝟏 = = 𝑒𝑣
𝜆1
(6,625 ∗ 10−34 ) ∗ (3 ∗ 108 ) 1.6 ∗ 10−19

Ø𝟏 = −
(1,849 ∗ 10−10 ) 2.42
Ø𝟏 = 6.87 ∗ 10−19 = Ø𝟐
Con el valor se calcula la energía cinética nueva
ℎ𝑐
𝜆𝑚𝑎𝑥 = = Ø𝟐
𝜆1
(6,625 ∗ 10−34 ) ∗ (3 ∗ 108 )

𝜆𝑚𝑎𝑥 = − 6.87 ∗ 10−19
(211 ∗ 10 )−10
𝜆𝑚𝑎𝑥 = 8.73 ∗ 10−18 𝐽
𝜆𝑚𝑎𝑥 = 𝑒𝑣
𝜆𝑚𝑎𝑥
𝑉 =
𝑒
8.73 ∗ 10−18
𝑉=
1.6 ∗ 10−19
𝑉 = 54.56
No 3)
A. V=54.56
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x”:
Unos protones son acelerados a partir del reposo por una diferencia de potencial de 𝑑1 6.7 kV y colisionan con
un blanco metálico. Si un protón produce un fotón en el impacto, ¿cuál es la longitud de onda mínima de los
rayos x resultantes?
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Temática: Luz emitida como Conceptos: Definiciones:
𝒅𝟏 = 6.7 Kv fotones: Producción de rayos La energía se conserva en ℎ𝑓 = 𝐸𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 − 𝐸𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙
𝒅𝟐 = x el choque de partículas en
𝒅𝟑 = la producción de rayos x 𝑐
𝒅𝟒 = 𝑓𝑚𝑎𝑥 =
𝜆𝑚𝑖𝑛
𝒅𝟓 =
3)
Mínima 𝜆
𝜆𝑚𝑖𝑥 = ℎ𝑐. 𝜆
𝜆𝑚𝑖𝑥 = 6.7 ∗ 103 𝑣 ∗ 6.7 ∗ 10−29
𝜆𝑚𝑖𝑥 = 1.07 ∗ 20−25 𝑚

3)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción
de pares”:
Unos rayos x con longitud de onda inicial de 𝑑1 0.091 nm experimentan dispersión de Compton. ¿Cuál es la
mayor longitud de onda que se encuentra en los rayos x dispersados? ¿En qué ángulo de dispersión se observa
esta longitud de onda?
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Temática: Luz dispersada en Conceptos:
𝒅𝟏 = 0.091 nm forma de fotones: Dispersión El efecto Compton
𝒅𝟐 = Compton y producción de consiste en el aumento de
𝒅𝟑 = pares la longitud de onda de un
𝒅𝟒 = fotón cuando choca con
𝒅𝟓 = un electrón libre y pierde
parte de su energía. La
frecuencia o la longitud de
onda de la radiación
dispersada depende
únicamente del ángulo de
dispersión.
Energía potencial
𝐸𝑝 = 𝑞 ∗ 𝑣
𝐸𝑝 = 1.6 ∗ 10−19 𝐶 ∗ 6.7 ∗ 103 𝑉
𝐸𝑝 = 1.07 ∗ 10−15
Ecuación de Energía
ℎ𝑐
𝐸𝑝 =
𝜆
ℎ𝑐
𝜆=
𝐸𝑝
(6,625 ∗ 10−34 ) ∗ (3 ∗ 108 )𝑚/𝑠

𝜆=
(1.07 ∗ 10−15 )
𝜆 = 1.86 ∗ 10−10 𝑚
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________

al estudiante No 4:
ejercicio.
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
4)
No 4)
A.
B.
C.
D.
E.
ejercicio.
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
4)
4)
A.
B.
C.
D.
E.
ejercicio.
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.

al estudiante No 5:
ejercicio.
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
5)
No 5)
A.
B.
C.
D.
E.
ejercicio.
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
5)
5)
A.
B.
C.
D.
E.
ejercicio.
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo :299003_53

Ejercicio colaborativo 1:
Un láser produce una luz de longitud de onda de 𝑑1 314 nm en un pulso ultracorto. ¿Cuál es la duración mínima
del impulso si la incertidumbre mínima en la energía de los fotones es del 𝑑2 7.0%?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,

definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de

La unidad
𝒅𝟏 = 314 nm
𝒅𝟐 = 7 %
𝒅𝟑 =
Solución del ejercicio colaborativo 1
ℎ𝑐
∆𝐸 =
𝜆.
3 ∗ 108
𝐸 = 6,626 ∗ 10−34 𝐽 ∗
314 ∗ 10−9 𝑚
𝐸 = 6,32 ∗ 10−22 𝐽
7% = 4.42 ∗ 10−22
6.625 ∗ 10−34
∆𝑡 =
4.42 ∗ 10−22
∆𝑏 = 1.5 ∗ 10−12
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo
Ejercicio colaborativo 2:
Un pulso ultracorto tiene una duración de 𝑑1 43 fs y produce luz con una longitud de onda de 𝑑2 575 nm. ¿Cuáles
son el momento lineal e incertidumbre del momento lineal de un fotón en el pulso?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,

definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
o2
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 = 43 fs
𝒅𝟐 = 575 nm
𝒅𝟑 =
Solución del ejercicio colaborativo 2
ℎ𝑐
𝐸=
𝜆.
6.625 ∗ 10−34 ∗ 3 ∗ 10
𝐸=
575 ∗ 109
𝐸 = 3.45 ∗ 10−19 𝐽
Momento lineal
𝐸
𝑃=
𝐶
3.45 ∗ 10−19 𝐽
𝑃=
3 ∗ 108
𝑃 = 1.15 ∗ 10−27
Momento lineal de incertidumbre
ℏ
∆𝐸 =
2∆𝑡
1,05 ∗ 10−34 𝐽
∆𝐸 =
2(43 ∗ 10−15 𝑠)
∆𝐸 = 1,22 ∗ 10−21 𝐽
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio colaborativo 2
A.
B.
C.
D.
E.
CONCLUSIONES
El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.
Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;
 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el módulo
de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)
 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente
hoja.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse del
entorno de conocimiento del curso de física general.

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UNIDAD 2: Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se

Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

correspondiente al trabajo colaborativo No 2 de la asignatura física moderna, entendiendo que la

física, es el estudio de ciertas propiedades de la materia, se fundamenta en la observación, que

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Nombre del estudiante No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Nombre del estudiante No 3: OSCAR ROBINSON PONTON CARRIZALES

V= 2.42 volts 𝝀. = 1849 Å

Tener en cuenta que la placa es la misma entonces

𝜆𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑟1 − ℎ𝑟0

(6,625 ∗ 10−34 ) ∗ (3 ∗ 108 ) 1.6 ∗ 10−19

Con el valor se calcula la energía cinética nueva

(6,625 ∗ 10−34 ) ∗ (3 ∗ 108 )

𝜆𝑚𝑎𝑥 = 8.73 ∗ 10−18 𝐽

𝜆𝑚𝑖𝑥 = 6.7 ∗ 103 𝑣 ∗ 6.7 ∗ 10−29

𝜆𝑚𝑖𝑥 = 1.07 ∗ 20−25 𝑚

𝐸𝑝 = 1.6 ∗ 10−19 𝐶 ∗ 6.7 ∗ 103 𝑉

(6,625 ∗ 10−34 ) ∗ (3 ∗ 108 )𝑚/𝑠

Nombre del estudiante No 4: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo :299003_53

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,

Dato No Valor Sigla Nombre de

Solución del ejercicio colaborativo 1

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,

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