ASPECTO NORMATIVO

La Ley N° 20.536 de Violencia

Escolar lo define como: “Toda acción
u omisión constitutiva de agresión u
hostigamiento reiterado, realizada BULLYING
fuera o dentro del establecimiento CARACTERISTICAS Y
educacional por estudiantes que, de
ABORDAJE
forma individual o colectiva, atenten
en contra de otro estudiante,
valiéndose para ello de una situación
de superioridad o de indefensión del
estudiante afectado, que provoque en
este último maltrato, humillación o
fundado temor de verse expuesto a
un mal de carácter grave, ya sea por

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 El ciberácoso (cyberbullying) ¿ Que hácer ánte uná situácion de bullying?

Cuando los adultos responden rápidamente y de forma

¿Cuándo podemos háblár de Consiste en todas aquellas conductas de acoso realizadas a constante a situaciones de acoso, transmiten el mensaje de
BULLYING? través de medios tecnológicos. Incluye conductas violentas de que no es un comportamiento aceptable. Las investigaciones
demuestran que, con el tiempo, esta actitud puede detener el
tipo psicológica, agresiones, amenazas, insultos o exclusiones en
acoso .
línea, suplantación de identidad y difusión de material
Dentro de los comportamientos violentos en el Si bien el acoso escolar se hace invisible para muchos durante
denigrante para el individuo (mensajes, videos o fotografías). Al
contexto educativo, es frecuente escuchar del un tiempo, una vez identificado se debe Intervenir de
acoso escolar, llamado comúnmente bullying. quedar registradas en la web, estas agresiones pueden inmediato. Está bien buscar la ayuda de otro adulto y de los
Este término se ha masificado en los últimos reproducirse una y otra vez, por lo cual aunque se trate de un profesionales del área.
años, siendo utilizado en distintos contextos
para referirse a cualquier tipo de maltrato solo episodio de agresión, esta se vuelve una agresión Abordar inmediatamente cualquier necesidad médica o de
sistemática. salud mental .
En este sentido, el acoso escolar es entendido como un
tipo de violencia que tiene las siguientes Conservar la calma. Llevar tranquilidad a los niños involucrados
Recuerda: El bullying y el ciberbullying es violencia. Nunca
características: debe ser aceptado, minimizado o invisibilizado. Dar el ejemplo y actuar de forma respetuosa al intervenir.
¡Denúncialo!
Evite errores como ignorar cuando un niño, niña o joven
cuente que está siento víctima de hostigamiento en la escuela.
1. Se produce entre pares (en el contexto escolar:
entre estudiantes). Empezar con buenos hábitos en el hogar mediante una
comunicación cercana y la interacción en actividades escolares
y lúdicas entre apoderados y alumnos es una buena manera
para que los jóvenes y niños (as), lleven al colegio un buen
2. Es intencional.
ejemplo.

Relacionarse armónicamente entre compañeros y aprender a

3. Existe abuso de poder. Es decir, quien agrede trabajar en equipo por medio de diversas actividades,
está con una ventaja sobre quien recibe la agre- desarrolla en ellos, habilidades para tener con los demás un
sión (por su tamaño, porque tiene más fuerza,
trato cordial y de igualdad, lo que evitará la exclusión de otros
porque se trata de un grupo contra un individuo,
alumnos (as).
porque quien agrede es más popular entre sus
pares). Promueve la TOLERANCIA hacia la diversidad y las diferencias.

Los testigos son la CLAVE,

4. La violencia es reiterada en el tiempo.
enseñémosle a nuestros niños,
niñas y jóvenes a ponerse en el
En una situación de acoso, la
relación entre acosador y lugar de otros. Mañana puedes ser
acosado siempre es desigual,
tú quien lo necesites.
por lo que es imposible que la
víctima por sí sola la
modifique. Además, este La prevención y detención del acoso escolar es
escenario es sostenido por los
observadores (testigos), que
tardea de todos.
actúan alentando o ignorando
tales hechos.