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1: _____/ 44 PUNTAJE DE CORTE= 60%

TIEMPO= 90 MINUTOS.-

Total: ______/ 44

EVALUACION N°2. Unidad 1 y 2. LENGUAJE. COEFICIENTE 2.

Fila A
Nombre Curso IV medio
Profesor Alejandra Cadena Fecha
Objetivo: Caracterizar fundamentando los rasgos diferenciales de un determinado tipos de textos.
Reconocer estructura de texto argumentativo y tipos de argumentos. Caracterizar la propuesta
temática y valórica de un ensayo.
(44 puntos)

I.- Lee con atención el texto y a continuación marca / la alternativa correcta. (12 puntos)

1.- “Ella se casó como se casan la mayor parte de las mujeres, sin conciencia de lo que prometía al pie del
altar, vendados los ojos y oscurecida la razón por pueriles caprichos del momento. Por lo demás todo
ocurrió de la manera más natural del mundo. Principiaron los amoríos con Rafael, joven apuesto y bien
parecido, por un tiroteo de miradas tímidas al principio, y luego francas e insistentes.”
Carlos Reyles, Beba (fragmento).
El tipo de narrador presente en el fragmento anterior es:

A.- Testigo.
B.- De conocimiento relativo.
C.- Omnisciente.
D.- Personaje.
E.- Presencial.

2.- “Una noche, cuando acabábamos de contar el dinero del día, y desparramamos sobre la mesa todos
los billetes de un mes de trabajo, Eugenia me miró a los ojos: “ya no somos pobres, Gracián”, me dijo
sonriendo, y me levantó y me besó en la boca, como hacía más de un mes que no pasaba”.
¿Qué tipo de narrador presenta el fragmento anterior?:

A.- Objetivo.
B.- Protagonista.
C.- Omnisciente.
D.- Testigo.
E.- Dialéctico.

3.- “Todo esto comenzó, señor mío, hará unos seis meses, aquella mañana en que el cartero trajo un
sobre rosa con un detestable perfume a violetas. O quizá no, quizá será mejor que diga que empezó hace
doce años, cuando vino a vivir a mi honrada casa un nuevo huésped que confesó ser pintor y estar solo en
el mundo.” El texto anterior corresponde a:

A.- Relato lineal.

B.- Flash back.
C.- Trama.
D.- Racconto.
E.- Flash forward.
Lee el siguiente texto y luego contesta.

4.- ¿En qué párrafo (s) se describe el ambiente físico?

A. En el párrafo 1 y 2
B. En el párrafo 1 solamente
C. En el párrafo 2 solamente
D. En los párrafos 2 y 3
E. En el párrafo 3 solamente

5.- ¿En qué párrafo (s)se describe le ambiente psicológico?

A. En los párrafos 1 y 3
B. En el párrafo 1 solamente
C. En los párrafos 1, 2 y 3
D. En el párrafo 2 solamente
E. En el párrafo 2 y 3.

6.- ¿Cuál es el propósito que se desea alcanzar 8.- El término “ensayo” lo usó por primera vez
con el ensayo?: el escritor francés:
A.- Informar. A.- Anton Mittheran.
B.- Criticar. B.- Michel de Montaigne.
C.- Reflexionar. C.- Angelo valú.
D.- Polemizar. D.- Tomás Valverde.
E.- Herir. E.- Francisco de Larrúe.

7.- El ensayo es un texto que se origina en el: 9.- El ensayo en su estructura presenta una:
A.- Siglo XV. A.- Teoría, cerrando el tema.
B.- Siglo XVI. B.- Salida cerrada.
C.- Siglo XVII. C.- Hipótesis, sin cerrar el tema.
D.- Siglo XIX. D.- Solución, sin interrogantes.
E.- Siglo XX. E.- Tesis, cerrando el tema.

10. Imagine que tiene que hacer un trabajo de investigación acerca de El Lazarillo de Tormes. ¿Qué tema
desarrollaría bajo el acápite de “contexto de producción”?

A) Las aventuras del Lazarillo de Tormes.

B) El viaje del Lazarillo de Tormes.
C) Los amos del Lazarillo de Tormes.
D) El narrador de El Lazarillo de Tormes.
E) El Lazarillo de Tormes y el Renacimiento.
11. “Los mall lindan con la obscenidad. Se constata la lógica capitalista del despilfarro. Se ve cómo se
malgastan recursos sin considerar la miseria de millones, sin tomar en cuenta los efectos de producir un
estí- mulo y el deseo de consumir, en personas que no pueden satisfacer ese impulso. La obscenidad
consiste en escenificar esa agobiante abundancia a pocos miles de metros de la miseria, en exhibirla ante
los ojos de los parias sin dinero ni crédito, que peregrinan hacia esos templos para mirar, pero sin poder
adquirir”. Tomás Moulián, El consumo me consume.
La intención dominante del emisor de este párrafo es:

A) manifestar una postura crítica.

B) exponer objetivamente los hechos.
C) divagar acerca del tema presentado.
D) argumentar a favor del despilfarro.
E) valorar una realidad sin comprometerse.

12. “La lengua es también una fiel representante de la calidad de ser humano en la que queremos
convertirnos y hay síntomas que delatan un deterioro, como el predominio del lenguaje periodístico por
sobre un lenguaje de expresión. Se perdió el matiz, la metáfora, la hipérbole. La gente ahora habla de
flujo vehicular y de vacacionar, copiándoles a los periodistas y a la publicidad”. Marta Blanco, El
Mercurio.
La consistencia de la argumentación contenida en el texto leído se manifiesta en que la autora…

A) utiliza el deterioro de la lengua como argumento y lo valida a través de ejemplos.

B) emplea una fórmula narrativa para presentar una crítica.
C) explica que la pérdida del uso de figuras literarias empobrece la lengua.
D) presenta una opinión sólida sobre el deterioro del lenguaje periodístico.
E) realiza una valiosa argumentación basada en el lenguaje periodístico y publicitario.

13. “El doctor Mariano Levín, genetista de reconocido prestigio y vasta trayectoria, asegura que se puede
extraer información sobre cerca de 30.000 genes para actuar sobre la salud de la población”.
¿Cuál es el recurso argumentativo que se utiliza en el fragmento anterior?

A) Generalización.
B) Hechos.
C) Causa.
D) Autoridad.
E) Analogía.

14. “(...) me trajo como un rayo a mi memoria, una exposición virtual que me mostraron ayer en una
computadora (...) Porque a medida que nos relacionamos de manera abstracta más nos alejamos del
corazón de las cosas y una indiferencia metafísica se adueña de nosotros mientras toman poder entidades
sin sangre ni nombres propios. Trágicamente el hombre está perdiendo el diálogo con los demás y el
reconocimiento del mundo que lo rodea”. Ernesto Sábato, La resistencia
¿Qué opción interpreta mejor el tema de reflexión propuesto por el emisor?

A) La indiferencia del ser humano hacia el mundo virtual o computarizado.

B) La imposibilidad de convivir amistosamente con otras personas.
C) La pérdida de la capacidad para mirar y ver lo que está a nuestro alrededor.
D) La superficialidad de las relaciones humanas con los otros y el entorno.
E) La carencia de espiritualidad del ser humano para relacionarse con los demás.
II.- Lee con atención los siguientes textos y responde las brevemente las preguntas que
vienen a continuación. (3 puntos cada una/ 30 puntos en total)

Texto 1: “Asnos estúpidos” 1957, Isaac Asimov.

Naron, de la longeva raza rigeliana, era el cuarto de su estirpe que llevaba los anales galácticos. Tenía
en su poder el gran libro que contenía la lista de las numerosas razas de todas las galaxias que habían
adquirido el don de la inteligencia, y el libro, mucho menor, en el que figuraban las que habían llegado a la
madurez y poseían méritos para formar parte de la Federación Galáctica. En el primer libro habían tachado
algunos nombres anotados con anterioridad: los de las razas que, por el motivo que fuere, habían fracasado.
La mala fortuna, las deficiencias bioquímicas o biofísicas, la falta de adaptación social se cobraban su tributo.
Sin embargo, en el libro pequeño nunca se había tenido que tachar ninguno de los nombres anotados.
En aquel momento, Naron, enormemente corpulento e increíblemente anciano, levantó la vista al
notar que se acercaba un mensajero.
-Naron -saludó el mensajero-. ¡Gran Señor!
-Bueno, bueno, ¿qué hay? Menos ceremonias.
-Otro grupo de organismos ha llegado a la madurez.
-Estupendo, estupendo. Hoy en día ascienden muy aprisa. Apenas pasa año sin que llegue un grupo
nuevo. ¿Quiénes son?
El mensajero dio el número clave de la galaxia y las coordenadas del mundo en cuestión.
-Ah, sí -dijo Naron- lo conozco.
Y con buena letra cursiva anotó el dato en el primer libro, trasladando luego el nombre del planeta
al segundo. Utilizaba, como de costumbre, el nombre bajo el cual era conocido el planeta por la fracción
más numerosa de sus propios habitantes.
Escribió, pues: La Tierra.
-Estas criaturas nuevas -dijo luego- han establecido un récord. Ningún otro grupo ha pasado tan
rápidamente de la inteligencia a la madurez. No será una equivocación, espero.
-De ningún modo, señor -respondió el mensajero.
-Han llegado al conocimiento de la energía termonuclear, ¿no es cierto?
-Sí, señor.
-Bien, ese es el requisito -Naron soltó una risita-. Sus naves sondearán pronto el espacio y se pondrán
en contacto con la Federación.
-En realidad, señor -dijo el mensajero con renuencia-, los observadores nos comunican que todavía
no han penetrado en el espacio.
Naron se quedó atónito.
-¿Ni poco ni mucho? ¿No tienen siquiera una estación espacial?
-Todavía no, señor.
-Pero si poseen la energía termonuclear, ¿dónde realizan las pruebas y las explosiones?
-En su propio planeta, señor.
Naron se irguió en sus seis metros de estatura y tronó:
-¿En su propio planeta?
-Sí, señor.
 Con gesto pausado, Naron sacó la pluma y tachó con una raya la última anotación en el libro
pequeño. Era un hecho sin precedentes; pero es que Naron era muy sabio y capaz de ver lo inevitable,
como nadie, en la galaxia.
-¡Asnos estúpidos! -murmuró.
FIN
1. ¿Cuál es el tema del cuento? Enuncie brevemente.
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2.- Tipo de narrador, clasificación y explicación:

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3.- ¿Cómo es su disposición temporal? Explique brevemente

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4.- ¿Cómo se configura la distopía en el relato? Explique brevemente

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5.- ¿Cuál es la crítica a la sociedad que se desprende del relato? Explique brevemente
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Texto 2: “Cansancio de la información” de Byung-Chul Han (2013) En el enjambre.
Respecto del texto de Byung- Chul Han, responde brevemente las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el tema del ensayo? Sintetízalo en una línea.

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2. ¿Cuál es la tesis del autor? Escribe un párrafo de 3 líneas como máximo que sintetice la posición del autor
sobre este.
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3. ¿Qué estrategias del ensayo utiliza para mostrar su punto de vista? Señala en no más de 5 líneas,
considerando las características del ensayo.
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4. ¿Cuál fue el propósito del autor para escribir su texto? Fundamenten aludiendo a la información de la
lectura en no más de 4 líneas.
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5. ¿Qué reflexión puedes agregar en torno al tema del cual habla el ensayo? Exprésala en nomás de 5
líneas.

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