TEMA: EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO

PREGUNTAS PARA EL EXAMEN

1. ¿Cuál es la finalidad del informe psicopedagógico?

a) Determinar la modalidad de escolarización que se considera más adecuada a las necesidades
educativas del alumno.
b) Facilitar, promover y fundamentar la adopción de medidas eficaces de respuesta a las
necesidades educativas del alumno.
c) Clasificar a los alumnos y justificar un determinado emplazamiento escolar, al objeto de tomar
decisiones relativas al nivel de competencia curricular en que se encuentran.
d) Proponer medidas individuales, fijando así las líneas de actuación para dar respuesta a las
necesidades que presenta el alumno.

2. El MEC (1996:156), refleja que el informe psicopedagógico es un documento que tiene una doble
naturaleza:
a. Administrativa y técnica.
b. Académica y psicológica.
c. Educativa y sociofamiliar.
d. Personal y social.

3. Las características del informe psicopedagógico, teniendo en cuenta los objetivos son (identifíquese
la incorrecta):
a. Documento científico.
b. Vehículo de comunicación.
c. Prescriptivo.
d. Coherencia y utilidad.

4. Una de las deficiencias que suelen presentar los informes psicopedagógicos es:

a. Son personales, es decir, se atienen al individuo concreto, pero globalizadores, lo que significa
que consideran a la persona en su conjunto.
b. En ocasiones se reducen a un cúmulo de números y datos (percentiles, puntuaciones típicas,
etc…) que conducen con facilidad a etiquetar a las personas.
c. Son precisos, claros y comprensibles en cuanto documento científicos que son.
d. Son funcionales y operativos, lo que implica que especifican con detalle el plan de actuación y
aportan vías para colaborar en el mismo.

5. El dictamen de escolarización incluirá:

a. Las conclusiones del proceso de evaluación psicopedagógica, las orientaciones sobre la
propuesta curricular, la opinión de los padres y la propuesta razonada de escolarización.
b. Las técnicas y procedimientos de evaluación incluyendo los resultados obtenidos, las
orientaciones sobre la propuesta curricular, la opinión de los padres y la propuesta razonada de
escolarización.
c. Las conclusiones del proceso de evaluación psicopedagógica, las orientaciones sobre la
propuesta curricular, la opinión de los padres, la información facilitada por el profesorado y otros
profesionales y la propuesta razonada de escolarización.
d. Ninguna de las respuestas anteriores es la correcta.

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