APRENDIZAJE 1 EXAMEN PARCIAL 1

INTENTO
Pregunta 1
Al incremento en la frecuencia de una conducta producto de la
experiencia se le
denomina
Seleccione una:
a. Reforzamiento

Pregunta 2
Es una conducta que NO es producto del aprendizaje:
El niño dirige su mirada a un estímulo sonoro.

Pregunta 3
La ley del efecto afirma que:
Las consecuencias reforzantes mantienen la conducta.

Pregunta 4
La sensibilización difiere de la habituación en la especificidad
del estímulo
porque:
La sensibilización incrementa la actividad, la cual puede
relacionarse con una variedad de estímulos por el mecanismo de
generalización.

Pregunta 5
La reflexología y el mentalismo se diferencian en:
La reflexología estudia la conducta involuntaria mientras
el mentalismo la conducta voluntaria.

Pregunta 6
El condicionamiento clásico inhibitorio difiere del excitatorio en
que:
En el inhibitorio se predice la ausencia del estímulo
incondicionado.

Pregunta 7
Un aprendizaje producto del Condicionamiento Clásico resulta
ser generado por
La asociación entre una Estimulo Condicionado y un
estimulo Incondicionado

Pregunta 8
El término conducta elicitada se refiere a:
Aquellas conductas que son producto de reflejos
neurológicamente determinados y del repertorio conductual de la
especie.

Pregunta 9
Incorrecta
Los aspectos que permiten inferir que ha existido un
aprendizaje son:
Seleccione una:
a. Frecuencia de la conducta
b. Frecuencia de errores
c. Latencia
d. Todas las respuestas son correctas
Retroalimentación
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Todas las respuestas son correctas

Pregunta 10
La teoría del proceso oponente plantea que:
Seleccione una:
Tras una emoción primaria elicitada por un estímulo se
producirá el proceso oponente, es decir la emoción contraria.

Pregunta 11
La reflexología se encargó de estudiar:
Los reflejos.

Pregunta 12
Las variables más importantes para tener en cuenta la a hora de
establecer un
condicionamiento son:
Contingencia y Contigüidad

Pregunta 13
Un niño a los 8 meses de edad no ha aprendido a hablar. Al
respecto se
puede afirmar que:
La maduración biológica aún no le permite adquirir ese
aprendizaje.

Pregunta 14
El aprendizaje se define como:
Cambios duraderos en la conducta como producto de la
experiencia.
Pregunta 15
La Linea de Base en un proceso de investigación corresponde a:
Periodo inicial en el que se observa la conducta de
individuo

Pregunta 16
Secuencias típicas de especies particulares asociadas
con la conducta alimenticia, la conducta sexual, la defensa del territorio,
etc...
Pregunta 17
Cuando se habla de una modificación de la conducta producto de
la práctica
repetida, se hace referencia a:
Fatiga

Pregunta 18
Un psicólogo realiza un estudio sobre el efecto de una
intervención en
personas con depresión. Para esto tiene en cuenta un grupo que
recibe la
intervención y un grupo que no la recibe. Espera que los
participantes
disminuyan sus pensamientos automáticos negativos sobre si
mismos. Al
finalizar el estudio el experimentador compara el estado de los
síntomas
con:
Linea de base

La extinción de una respuesta condicionada clásicamente se

genera gracias a:
La presentación del EC solo

Pregunta 20
El condicionamiento inhibitorio tiene como requisito previo:
Un procedimiento excitatorio.

APRENDIZAJE 1 EXAMEN PARCIAL 2

INTENTO
Pregunta 1
El asociacionismo tiene como base el planteamiento filosófico:
Empirista.

Pregunta 2
Los principios del condicionamiento clásico han permitido
explicar:
La adquisición de fobias.

Pregunta 3
El condicionamiento clásico explica la forma más simple de
aprendizaje de la
siguiente manera:
Un estímulo neutro o incondicionado se aparea con un
estímulo condicionado. Así el estímulo condicionado es capaz de
producir la
respuesta que inicialmente solo generaba el estímulo neutro o
incondicionado.

Pregunta 4
Pedro le teme a los truenos ayer vio un rayo y aunque el trueno
llegó un
minuto después desencadenó una respuesta emocional de
temor. Este
condicionamiento se dio por el siguiente procedimiento.
Condicionamiento de huella

Pregunta 5
Una respuesta condicionada es aquella que:
Se presenta bajo una condición previa de aprendizaje.

Pregunta 6
Los procedimientos del condicionamiento clásico difieren entre
sí por:
El principio de contigüidad.

Pregunta 7
Sobre la relación entre motivación, ejecución y aprendizaje se
puede afirmar que:
La motivación genera cambios en la ejecución de una
respuesta que no necesariamente son producto del aprendizaje.

Pregunta 8
El empirismo afirma que solo es posible acceder a la verdad a
través de:
Los sentidos.

Pregunta 9
El condicionamiento inhibitorio tiene como requisito previo:
Un procedimiento excitatorio.
Pregunta 10
El termino Pautas de Acción Modal o PAM´s se refiere:
Secuencias típicas de especies particulares asociadas
con la conducta alimenticia, la conducta sexual, la defensa del territorio,
etc...

Pregunta 11
Las variables más importantes para tener en cuenta la a hora de
establecer un condicionamiento son:
Contingencia y Contigüidad

Pregunta 12
La Linea de Base en un proceso de investigación corresponde a:
Periodo inicial en el que se observa la conducta de
individuo

Pregunta 13
Un aprendizaje producto del Condicionamiento Clásico resulta
ser generado por
La asociación entre una Estimulo Condicionado y un
estimulo Incondicionado

Pregunta 14
Es una conducta que NO es producto del aprendizaje:
El niño dirige su mirada a un estímulo sonoro.

Pregunta 15
La extinción de una respuesta condicionada clásicamente se
genera gracias a:
La presentación del EC solo

Pregunta 16
Un psicólogo realiza un estudio sobre el efecto de una
intervención en
personas con depresión. Para esto tiene en cuenta un grupo que
recibe la
intervención y un grupo que no la recibe. Espera que los
participantes
disminuyan sus pensamientos automáticos negativos sobre si
mismos. Al
finalizar el estudio el experimentador compara el estado de los
síntomas
con:
Linea de base

Pregunta 17
La ley del efecto afirma que:
Las consecuencias reforzantes mantienen la conducta.
Pregunta 18
La sensibilización difiere de la habituación en la especificidad
del estímulo
porque:
La sensibilización incrementa la actividad, la cual puede
relacionarse con una variedad de estímulos por el mecanismo de
generalización.

Pregunta 19
El aprendizaje se define como:
Cambios duraderos en la conducta como producto de la
experiencia.

Pregunta 20
La reflexología se encargó de estudiar:
Los reflejos