“CIUDAD DE DIOS”

Consigna b:

FICHA TÉCNICA:

Dirección: Fernando Meirelles

Guión: Bráulio Mantovani; basado en la novela de Paolo Lins

Producción: Globo Films, Lumière, Wild Bunch

Duración: 135 min

Países: Brasil

Año de producción: 2002

Reparto: Alexandre Rodriguez (Buscapé), Leandro Firmino da

Hora (Zé Pequeño), Phellipe Haasengen (Bené), Douglas Silva
(Dadinho), Jonathan Haasengen (Cabelleira), Matheus
Nachtergaele (Sandro Cenoura), Seu Jorge (Mané Galinha).

SINOPSIS:

Ciudad de Dios es el crudo relato, basado en hechos reales .Puede

dividirse en tres etapas, las tres décadas en la que transcurre la película: los años
60, 70 y 80.

La historia tiene lugar en Ciudad de Dios, la cual se encuentra en las

periferias de Rio de Janeiro, un lugar totalmente desolador, indigente y carente de
muchas necesidades básicas. El relato se centra en dos niños Buscapé (el relator)
y Dadinho quienes viven rodeados de delincuencia, tráfico de drogas, asesinatos,
entre otros actos delictivos. Tienen la misma edad, las mismas indigencias, están
expuestos a un mismo ambiente pero cada uno elegirá caminos muy diferentes
para su vida.

AÑOS 60: "Buscapé" tiene 11 años y es sólo un niño más en Ciudad de

Dios. Tímido y delicado, observa a los niños duros de su barrio, sus robos, sus
peleas, sus enfrentamientos diarios con la policía. Ya sabe lo que quiere ser si
consigue sobrevivir: fotógrafo.

"Dadinho", un niño prepotente, revoltoso y cruel, sueña con ser el criminal

más peligroso de Río de Janeiro y empieza a ocuparse de ello junto a los
delincuentes locales. Admira a "Cabelleira" y su pandilla, que se dedica a atracar
los camiones del gas y hacen otros pequeños robos armados. "Cabelleira" da a
"Dadinho" la oportunidad de cometer su primer asesinato. El primero de muchos.

AÑOS 70: "Buscapé" sigue estudiando, trabaja de vez en cuando, y camina

por la estrecha frontera que separa el crimen de la vida "honesta". Dadinho ya
tiene una pequeña pandilla y grandes ambiciones. Cuando descubre que el tráfico
de cocaína es muchísimo más rentable que el robo se pone a reorganizar su
negocio, que pronto florece.

PRINCIPIOS DE LOS 80: Tras unos intentos de robo fallidos, "Buscapé"

finalmente consigue una cámara y así hace realidad el sueño de su infancia.
"Dadinho" también ha hecho realidad su sueño: a los 18 años es conocido como
"Zé Pequeño", el narcotraficante más temido y respetado de Río. Su palabra es
ley en Ciudad de Dios. Rodeado por sus amigos de la infancia y protegido por un
ejército de niños de entre 9 y 14 años, nadie le disputa el poder. Hasta que
aparece "Mané Galinha", un cobrador de autobús que fue testigo de la violación de
su novia, decide vengarse matando a "Zé Pequeño".

Empieza a correr la noticia y casi de la noche a la mañana un grupo de

niños con la misma idea forma un ejército armado comenzando una sangrienta
guerra por el liderazgo.

Buscapé, se va de la favela a causa de ello, ya que habitar Ciudad de Dios

se tornaba insoportable, y comienza a trabajar para una editorial repartiendo
periódico, sin abandonar su meta de ser periodista.

Por error, la editorial publica en la tapa del diario fotos que Buscapé le
había tomado a Ze Pequeño a pedido de él. A causa que ningún periodista podía
ingresar al suburbio, la imprenta le ofrece trabajo al joven tomando fotos a las
pandillas líderes del lugar.

Cuando Buscapé va en busca de las fotos se desata el enfrentamiento final

entre las bandas de Zé Pequeño y Mané Galinha, quedando ambos sin vida.

Buscapé logra tomar varias fotografías durante el combate, mientras la

policía ejercía la corrupción, fotos de la muerte de Zé Pequeño, entre otras.

Cuando todo simulaba el fin de las pandillas, el film muestra una banda de
pequeños niños con ansias de convertirse en grandes criminales.

Consigna c:
 En la favela, había un grupo de niños de muy poca edad a los que llamaban
“Los Enanos” y que estaban de parte de Zanahoria, a quien Zé Pequeño quería
derribar. Cuando Zé Pequeño dominaba Ciudad de Dios ya no había robos, ni
muertes, solo las provocadas por él y su banda. Los Enanos hurtaban
continuamente los negocios y eso enojaba mucho al jefe de la favela, hasta que
un día, el dueño de una panadería acudió a él en busca de ayuda contra los robos
de la banda de pequeños y por ello Zé Pequeño decidió ir en busca de ellos para
castigarlos y así demostrarles quien mandaba, asesinando a uno de ellos e
hiriendo al otro. Pero su castigo poco influyo en los niños ya que nunca dejaron el
bandalismo.

fotografia: Zé Pequeño obligó a un

niño integrante de su pandilla a
asesinar a uno de Los Enanos.

Según el conductismo podríamos

observar en esta escena un tipo de
condicionamiento operante: el
castigo, es la consecuencia
derivada de un comportamiento, que
disminuye la posibilidad de que dicho comportamiento se repita. El castigo
suprime un comportamiento mediante un evento aversivo, o al prohibir un evento
positivo.

En todas las partes del mundo, en todas las sociedades, en instituciones,

dentro de una familia, etc existen reglas, acciones que deben ser respetadas y
ante su incumplimiento aquel que se encuentre a cargo del control de lo que se
debe y lo que no se debe hacer, debe llevar a cabo una consecuencia negativa
que haga que el individuo no vuelva cometer el mismo error, por tal motivo se
recurre al castigo, como ocurrió en dicha escena del film.

Es la técnica de control más utilizada y de la cual se espera mayor

efectividad por su severidad. Por ello cuando una persona roba se lo encarcela, si
el niño se porta mal se lo golpea, en la escuela si el niño no cumple alguna norma
se lo sanciona, etc.

El castigo mayormente hace referencia al dolor, al sufrimiento corporal.

Muchos imponen el castigo como modo de disciplinar, pero existe un gran abismo
entre disciplina y castigo: la disciplina le enseña al niño como actuar, debe tener
sentido para él y tiene que ver con algo que el niño hizo equivocadamente, lo
ayuda a sentirse bien consigo mismo, a corregir sus errores y le ayuda a tomar
responsabilidad de sus acciones. Por el contrario, el castigo, únicamente le dice al
niño lo que él hizo mal, pero no le dice lo que debería hacer en cambio; por lo que
el castigo muchas veces no tiene sentido para el niño y usualmente no tiene que
ver con lo que él hizo mal.

Aunque el castigo posea dichos objetivos, según el conductismo de Skinner

o Thorndike, entre otros y con quienes estoy de acuerdo, el castigo solo tiene una
constatación inmediata, que no indica que la acción no vuelva a repetirse más
adelante. Además los castigos pueden provocar efectos no deseados. Por
ejemplo: cuando una madre castiga a su hijo por comer caramelos antes de la
cena, dicha acción puede provocar que el niño no quiera comer caramelos en
ningún momento del día.

Consigna d:

Conductismo: B.F.SKINER

“El análisis experimental de la conducta busca directamente las causas

antecedentes en el medio ambiente”. (Skinner, 1974 p. 30).

“El ambiente hizo su primera gran contribución durante la evolución de las

especies, pero ejerce un tipo diferente de efecto durante la vida del individuo. La
combinación de ambos efectos da como resultado el comportamiento que
observamos en cualquier momento dado.” (Skinner, 1974, p. 17).

“Todo lo que hemos aprendido del análisis experimental de la conducta

indica que el medio ambiente es el responsable de todas las funciones que
anteriormente se le adjudicaban a los sentimientos y a estados internos del
organismo observados introspectivamente.” (Skinner, 1974, p. 248).

Luego de leer uno de los principios básicos de Skinner, podemos concluir

que para el conductismo el comportamiento observable en el ser humano es
aprendido, es consecuencia del ambiente y de la interacción con el
mismo.Mediante esta argumentación podemos decir que los niños de Ciudad de
Dios, quienes de pequeños tenían actitudes criminales, asesinas eran a causa de
que el ambiente que los rodea los moldeaba de tal manera. La conducta está
determinada, está sujeta a leyes y puede controlarse

Las variables ambientales permiten predecir el comportamiento y controlarlo

a través de condicionamientos operantes:

• REFORZADORES POSITIVOS Y NEGATIVOS: el objetivo es que se

vuelva a repetir el comportamiento.

• CASTIGO: el objetivo es disminuir o eliminar el comportamiento. El cual

extendimos en la consigna c.
Castigo positivo: si tras la presencia de un estímulo aversivo disminuye la
probabilidad de una respuesta. Película: Cuando Zé Pequeño le dispara a dos de
“los enanos” en el film.
Castigo negativo u omisión: si la retirada de un estímulo positivo cuando aparece
una conducta trae consigo la disminución de dicha conducta.

La conducta es el producto de la historia de reforzamientos (registro

acumulativo) y de la susceptibilidad genética al reforzamiento, con lo que se
rechaza la intervención de voluntades, intenciones o eventos mentales como
posibles causas de las conductas. Por ello podemos predecir por observación de
su comportamiento, que Zé Pequeño posee un registro acumulativos diferente al
de Buscapé.

Consigna e:

En el caso del film, podemos concluir que el hombre nace en un ambiente y

es influido en gran medida por este. El individuo crece lleno de necesidades, como
el alimento, el amor y vacío de apoyo familiar, esperanzas, entre otras múltiples
carencias. Así va observando como el medio que lo rodea obtienen todo aquello
de lo que él esta privado, convirtiéndose en incapaz de poder pensar o buscar
otras soluciones ya que su mundo solo le demuestra delincuencia, crimen,
narcotráfico.

Así mismo sabemos que no todos los individuos somos iguales, y como la
película presenta el caso de Buscapé, podemos llegar a ser capaces de soñar, de
creer, de esmerarnos por alcanzar lo que deseamos, de poder esperar la
recompensa que el esfuerzo nos depara y de darle a la educación el lugar y el
respeto que esta se merece. Podemos nacer en el suburbio más pobre, no tener
amor y las mínimas necesidades básicas satisfechas y así mismo esforzarnos por
trabajar, ser buenas personas, encontrar otra salida que no sea el bandalismo,
mantener nuestros sueños en pie hasta llegar a cumplirlo. La educación nos da
grandes posibilidades ya que el saber hace a la persona capaz de poder razonar
ante ciertas situaciones, nos hace superior al que solo se dedica a matar y robar,
en el sentido que me capacita ética y moralmente, etc.

Para poder liberarnos de un ambiente desagradable y consumista es

necesario apoyarnos en el trabajo, el amor, los amigos, los sueños. Es necesario
no perder la esencia inocente del hombre, mas allá de todas las experiencias
adversas que se nos presenten, para ello es necesario recluirnos a un lugar que
nos deje desarrollarnos como personas humildes y buenas, como es en el caso de
Buscapé que se va de favela para trabajar y así poder llegar a cumplir su sueño de
ser periodista.

La elaboración del trabajo me agrado mucho por el hecho que aparte de la

mirada pedagógica se abordan muchos temas psicológicos que es la carrera que
más me gusta y que por tal elegí. Es una oportunidad muy útil para poder abrir la
mente ante determinados temas sociales actuales y para poder capacitarnos ante
ciertas situaciones que se hoy en día se encuentran mucho en discusión.
 U.C.S.F

FACULTAD: PSICOLOGÍA

CÁTEDRA: PEDAGOGÍA

2° PARCIAL: ANÁLISIS DE LA PELÍCULA CIUDAD

DE DIOS

DOCENTES: Prof. Dr. RODRIGUEZ, JUAN PEDRO

Prof. Dra. REBAUDINO, VERÓNICA

ALUMNO: DELGADO DAIANA

FECHA: 10/11/2010
BIBLIOGRAFIA:

a) Skinner, B. F. (1974). About behaviorism. New York: Knopf