INTRODUCCION.

La química física estudia los principios que gobiernan las propiedades y el

comportamiento de los sistemas químicos. Los cuales se pueden estudiar desde
el punto de vista microscópico y/o macroscópico.
Se puede dividir la química física en cuatro áreas principales: termodinámica de
equilibrio, química cuántica, termodinámica estadística y cinética química. El
segmento en el que trabajaremos en el presente laboratorio es la termodinámica
de equilibrio (sistemas reversibles), cuyo objeto de estudio es el calor, trabajo y
energía.
Las leyes de la termodinámica son generales y no hacen referencia a la
naturaleza específica del sistema. Es por ello que primero se estudia un tipo
particular de sistema, el gas ideal. Es así que en 1662 Robert Boyle investigó la
relación que hay entre la presión y el volumen de un gas, concluyendo llque, para
una cantidad fija de gas mantenida a una temperatura constante, P y V son
inversamente proporcionales:
𝑃𝑉 = 𝑘, 𝜃, 𝑚 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠

Este fenómeno se puede entender imaginando un gas que consista en un

número considerable de moléculas moviéndose libremente entre sí. La presión
del gas obedece a los choques de las moléculas con las paredes del recipiente
que lo contiene. Así, si se disminuye el volumen, los choques con las paredes
sucederán con mayor frecuencia, por consiguiente, la presión aumenta. A esta
consideración se le conoce como la ley de Boyle.
En el laboratorio se intenta realizar un montaje apropiado, en donde podamos
modificar la presión ejercida por un líquido a un determinado volumen de gas
que se encuentra en un sistema cerrado, para comprobar el enunciado de Boyle.

CONCLUSIONES.
Según los resultados obtenidos en la práctica podemos afirmar que, la ley de Boyle-
Mariotte se cumple puesto que del producto P*V resulta un valor que permanece casi
sin variaciones a medida que se modifica la presión y el volumen a temperatura
constante, demostrando así que la presión de un gas en un recipiente cerrado es
inversamente proporcional al volumen del recipiente, cuando la temperatura es
constante.
 Se logró con el objetivo de la práctica, el cual fue comprobar la ley de Boyle. Aunque
nuestra gráfica no fue muy similar a la teórica, se logró probar que, si una de las dos
magnitudes aumentaba, la otra disminuía