1ESO CN EX3

CIENCIAS Curso
NATURALES 2010-11
15 diciembre 2010
Examen de la Unidad 4 UD4: Plantas y
Hongos

Nombre: NOTA EXAMEN:

Curso: 1ºESO NOTA FINAL:

Fecha: 15 de diciembre de 2009

· Lee atentamente todos los ejercicios

· Cuida la ortografía y la presentación

1. El cuerpo de las plantas tiene partes diferenciadas y que poseen

todas las plantas. ¿Cuáles son los órganos vegetativos de las
plantas y qué funciones realizan? Acompaña la explicación con
un dibujo simple
(1,5 puntos)

2. Completa los nombres de las partes de la flor

(1 punto)
 3. Completa el esquema con las características de cada clase de vegetal(al menos dos), indicando si tienen flor
o no, si tienen fruto o no, si tienen semilla o esporas, etc.
(2 puntos)
BRIOFITAS(MUSGOS) GIMNOSPERMAS(CONÍFE
RAS)

VEGETALES

ANGIOSPERMAS
PTERIDOFITAS(HELECHOS)
4. La fotosíntesis es un proceso característico de los vegetales
(1 punto: 0,4-0,4-0,2)
a. ¿Qué es la fotosíntesis?

b. ¿Dónde hacen las plantas la fotosíntesis?

c. ¿Por qué piensas que es tan importante que las plantas

sean capaces de hacer la fotosíntesis?

5. Cuando dejamos un trozo de pan en un lugar húmedo durante

mucho tiempo, crece un ser vivo con aspecto de polvo verde
que se llama moho
(1,5 puntos)
a. ¿Qué tipo de vegetal es el moho?

b. ¿Qué tipo de alimentación tienen los mohos?

c. ¿Cómo se reproducen los mohos?

d. ¿A qué reino pertenecen?

e. Los mohos para desarrollarse necesitan lugares húmedos

y templados y no necesitan luz. ¿Crees que los mohos
realizan la fotosíntesis?¿por qué?

6. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.

(1,5 puntos)
 Los olores de las flores
varían, dependiendo de la
especie que sea, la formación
de pequeñas cantidades de
aceites volátiles alterados por
los aceites de los pétalos,
dan origen a la fragancia de
la flor.
Esta fragancia atrae a los
insectos polinizadores (que
son los insectos que vuelan:
las abejas, mariposas,
moscas, mosquitos, etc.) extraen el néctar de la flor, al mismo
tiempo éstos obtienen su ración de alimento y se impregnan de los
granos de polen, depositándolos en otra flor, ya sea de la misma
especie u otra. Con el movimiento producido por los insectos, los
granos de polen que trasladan alcanzan el estigma de la flor,
provocando la fecundación.

a. ¿Por qué piensas que han desarrollado las flores esos colores y
olores tan llamativos?

b. A las relaciones que tienen los insectos con las plantas se le

denomina simbiosis ya que ambos obtienen beneficio de su
relación, ¿Qué beneficio obtiene la planta y qué beneficio
obtiene el insecto?

c. Las plantas que no tienen flores tienden a producir muchísimo

polen, ¿cómo piensas que se transporta este polen a otros
individuos de su especie?

7. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas

(1,5 puntos)
Los hongos no son plantas, aunque en muchas ocasiones se
asemejan a ellas, sino que son organismos eucariotes.
Esto significa que su ADN está contenido en el núcleo
y que no fabrican su alimento a partir de la energía
solar. Por ello, no se incluyen en el reino de las
plantas, ni en el de los animales, sino que poseen su
propio reino. Lo normal es que se aprecie mediante la
vista, únicamente, la parte del fruto del organismo.
Sin embargo, el micelio, la parte viviente, se
encuentra bajo tierra, en la madera o en otras
fuentes.

Por último, cabe señalar que el hongo se alimenta de los nutrientes

del material orgánico en que se encuentra y lo transforma en material
inorgánico útil para que las plantas lo absorban. En algunas
ocasiones, esta relación es beneficiosa, pero hay casos en que
perjudica seriamente el suelo, alimento o material en el que se
encuentra. Incluso, hay hongos que ocasionan enfermedades al
tomar algún organismo como alimento.

a. ¿Crees que un hongo se puede desarrollar sin regarlo y sin que

le dé el sol? ¿por qué?

b. ¿Por qué crees que en el pasado se pensaba que las setas eran
plantas?

c. ¿Por qué piensas que a muchos hongos se les llama

descomponedores?