DOBLE TITULACIÓN

NIVEL EXCELLENT
Curso Certificación Internacional Experto
en Coaching Personal y Ejecutivo,
con PNL, Neurociencia e Inteligencia Emocional.

Programa Superior de Crecimiento y

Liderazgo Personal y Profesional

E XC LU S I V I D A D

CERTIFI
CH

C
A

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THE BEST

CO
PERSONAL

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PROGRAM

ro
Co

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ch
do

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e n Est a

Alicante / Badajoz (Mérida) / Barcelona / Bilbao / Córdoba / Granada

Las Palmas / Madrid / Málaga / Mallorca / Pamplona /San Sebastián
Sevilla / Valencia / Vitoria-Gasteiz / Zaragoza
Londres - INGLATERRA / Miami - EEUU / Ciudad de México - MÉXICO / Bogotá - COLOMBIA
Estimado/a lector/a:

Tienes entre tus manos, o estás viendo, algo más que un documento físico o virtual, y quizás estés frente a él
por casualidad, o quizás por causalidad. Confiamos en que nos permitas compartir contigo que lo que estás
a punto de explorar es algo más que un curso o programa formativo. Es una experiencia que seguramente,
y así lo esperamos, no pasará desapercibida por ti, y que dejará huella más allá del momento en el que lo
recibas, como así lo corroboran la mayoría de las cientos de personas que ya han tenido la ocasión de vivirlo.

El curso realmente es más que una experiencia. Es una invitación a

hacer un viaje-camino de reflexión, de mejora, de crecimiento, de de-
sarrollo personal y profesional, de aprendizaje... y es un cúmulo de
momentos, de relaciones de amistad, de sensaciones y emociones, de
sueños e ilusiones... con un único y principal protagonista, TÚ.

Tú y otras personas como tú, que habéis decidido “regalaros” un es-

pacio de crecimiento que os acompañará toda vuestra vida, allá donde
estéis, hagáis lo que hagáis y en el momento en el que viváis. Probable-
mente sea la mejor inversión que hayáis podido hacer en mucho tiempo.

Nuevo TIEMPOS necesitan y requieren nuevas PERSONAS.

Nuestra labor en todo esto, desde Efic, es acompañarte a recorrer y

transitar dicho camino de la manera más personalizada, profesional y
cercana que esté a nuestro alcance, y a satisfacer con esmero y de-
dicación las necesidades o inquietudes que te han podido traer hasta
aquí, hasta ser lector de esta carta.

Un abrazo.
Pedro Marcos
Socio-director Efic
 PRÓLOGO

Este Curso Experto Internacional en Coaching nivel Excellent de Efic, es una experiencia, fantástica, increíble, ..., supone un
viaje a tu propio conocimiento, tu yo, tu ser. Una invitación a conectar con tu pasión o pasiones, y que sin duda marcará un antes
y un después. Implica regalarse momentos para describir quién eres en realidad y cuál es tu potencial. Es un camino entre donde
estás y donde aspiras y sabes que te mereces llegar, a transitar a través del Coaching, del Coaching en Estado Puro, y de otras
disciplinas muy presentes como la PNL, la Inteligencia Emocional y Neurociencia, el Coaching de Equipos, etc...

Un estilo, el del Coaching en Estado Puro, fruto de más de 10 años de aprendizajes, estudios, experiencias y enseñanzas a más
de 3000 personas a lo largo de 4 países y más de 21 ciudades en el mundo, y que se fundamenta en una línea socrática y en la
integración de las tres corrientes de coaching más extendidas a nivel mundial (corriente norteamericana, europea y ontológica).

Apoyado por las mejores y más completas certificaciones y avales disponibles a nivel internacional, contando para ello con un
claustro de profesores, integrado por profesionales líderes en sus entornos laborales, empresariales, personales, etc..., coaches
de reconocido prestigio y con las máximas distinciones de certificación (la formación es impartida por un mínimo de 5 a 6 profe-
sores).

Una metodología testada y basada en la fórmula que es garante del aprendizajes más puro:

INTEGRACIÓN CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES = INMERSIÓN + REPETICIÓN

Sin duda un camino lleno de retos que comenzará por entrar en contacto con el mundo del coaching, con el coaching en estado
puro, las corrientes, las influencias, la historia, etc..., para pasar luego por las habilidades y competencias del coaching, y que
junto a la metodología compondrían el primer tramo formativo (temas 1, 2 y 3).

Un segundo tramo estaría compuesto por el trabajo con los bloqueos y obstáculos más frecuentes y comunes, y que son bloqueos
correspondientes a comportamientos limitantes, emociones limitantes y creencias limitantes (temas 4, 5 y 6).

Terminando el viaje explorando Herramientas de Coaching Personal y PNL, Herramientas de Coaching Ejecutivo y de Equi-
pos, procesos de mentorización y supervisión de sesiones en directo y terminando con un espacio para la puesta en marcha
del negocio y del Marketing en el coaching, donde se trabajará como herramienta indispensable la oratoria y comunicación (temas
7, 8, 9 y 10). En definitiva, una experiencia en estado puro.
Equipo de EFIC
ÍNDICE INTERACTIVO
EL ME JOR CURSO DE COACHING 4
COACHING 7
CONTENIDO 9
PORQUÉ NUESTRA DOBLE TITULACIÓN 12
PROGRAMA 15
EFIC PLANET 26
I N F O R M A C I Ó N Y A C R E D I TA C I O N E S 29
INVERSIÓN 31
FECHAS Y HORARIOS 35
SEDES 44
EQUIPO DOCENTE 45
TOUR DEL CONOCIMIENTO 54
TESTIMONIOS 56
C O N TA C T O 57

P U L S E E N C U A LQ U I E R S E C C I Ó N PA R A I R D I R E C TA M E N T E
 EL MEJOR CURSO CERTIFICACIÓN DE
COACHING Y CRECIMIENTO Y LIDERAZGO
P E R S O N A L Y P R O F E S I O N A L PA R A :
(OBJETIVOS)

• Vivir un proceso de cambio y desarrollo individual (personal y

profesional) duradero en el tiempo a partir de un mayor nivel de
autoconocimiento y crecimiento contínuo.

• Formarte como COACH Certificado (por las más prestigiosas

asociaciones de Coaching nacionales e internacionales, que te
permitirá ejercer esta profesión en más de 120 paises (chap-
ter de ICF), adquiriendo las competencias, metodología y he-
rramientas para desarrollar con solvencia y garantía tu nuevo
rol como COACH). Una profesión como Coach que te permitirá
ACOMPAÑAR a personas, equipos u organizaciones a alcanzar
sus metas, superar obstáculos y/o desarrollar habilidades, y
en definitiva maximizar su propio y verdadero potencial. Y esto
hacerlo desde una perspectiva integral (personal, ejecutivo, po-
lítico, deportivo, etc..) e integrando las tres corrientes de Coa-
ching, norteamericana, europea y ontológica.

• Adquirir herramientas para mejorar tu desempeño profesional

y personal, desde la autogestión integral propia, siendo tú, tu
propio y mejor Coach, que te permitirá dar la mejor versión de ti
mismo/a tanto en el ámbito personal como profesional, pudien-
do desarrollar en este último caso el rol de líder coach dentro

ÍNDICE
de una organización, empresa, colectivo y/o equipo.
EL MEJOR CURSO CERTIFICACIÓN DE
COACHING Y CRECIMIENTO Y LIDERAZGO
PERSONAL Y PROFESIONAL POR:
(RAZONES)

LA DOBLE TITULACIÓN NIVEL EXCELLENT QUE OFRECE:

• “Curso Internacional Experto en Coaching Personal y Ejecutivo”.
Acreditaciones ICF (ACTP y ACSTH), ASESCO, y por EFIC en Coaching en
Estado Puro. Formación Alineada en Valores de la OCC-Internacional.
• “Programa Superior de Crecimiento y Liderazgo Personal y Profesional”.
Avalado por la Cátedra IDIPE (Universidad de Sevilla y EFIC).
• El claustro de profesorado.
M ás del 80% certificados por la ICF como MCC, PCC y ACC, por ASESCO, y
expertos en procesos de acompañamiento y cambio a nivel personal y eje-
cutivo u organizacional. Con amplia experiencia para empresas multinacio-
nales.
• Su programa formativo.
O rientado a la actividad del Coaching y al crecimiento y desarrollo perso-
nal y profesional.
• Sus módulos de supervisión/mentorización contínua.
Por un coach certificado ICF.
• El mayor número de dinámicas y herramientas.

Más de 120 dinámicas.
• Su exclusivo módulo Practicum.
7 h de mentorización por un MCC o PCC válidas para la futura certificación
por la ICF.

ÍNDICE
• Estar cerca de ti.
18 delegaciones en España y 4 Internacionales.
DEFINICIÓN DE COACHING

“Es un proceso de entrenamiento personalizado y confidencial,

mediante un gran conjunto de herramientas que ayudan al clien-
te a conseguir sus objetivos personales y profesionales.”
- ASESCO -

Coaching en Estado Puro “es un entrenamiento personal y con-

fidencial en el que una persona (Coach) ACOMPAÑA a otra, a un
equipo o a una organización (Cliente o Coachee), a pasar de una
situación actual a una situación deseada, a través de una meto-
dología concreta, diversas herramientas (procedentes de distin-
tas disciplinas) y con la aplicación de una serie de competencias
entre las que destacan el arte de la pregunta, la presencia y la
escucha activa, generando para ello espacios de crecimiento en
el marco de conversaciones poderosas entabladas entre ambos,
con el objetivo de facilitar la aparición de motivación, toma de
conciencia (especialmente), autocreencia (autoestima y auto-
confianza), responsabilidad-compromiso y acción.

- EFIC - Coaching en Estado Puro

“Consiste en una relación profesional continuada que ayuda a

obtener resultados extraordinarios en la vida, profesión, em-
presa o negocios de las personas. Mediante el proceso de coa-
ching, el cliente profundiza en su conocimiento, aumenta su
rendimiento y mejora su calidad de vida.”

ÍNDICE
- ICF -
¿QUÉ DICEN DEL COACHING?

“La combinación de entrenamiento más coaching incrementa el

rendimiento en un 85%, mientras que el entrenamiento exclusi-
vamente impacta en el rendimiento en un 23%”.
- Public Personnel Management, 1997 -

“ El 1 0 0 % d e l o s e mp r e s a r i o s i n d i c an una m ejora a nivel de

la co m u n i c a c i ó n , e l t r a b a j o e n e q u i p o, el liderazgo, el ser vi-
cio a l o s c l i e n te s y a l a h o r a d e e s tablec er objetivos”.
- Manpower, Canadá -

“ En l o s a ñ o s q u e v i e n e n , e l C o a c h i n g será una norm a en el

m und o d e lo s n e g o c i o s ” .
- Times Magazine -

“ Pod e r d e s a r r ol l a r u n a n u e v a c a r r era profesional en la se-

gund a p r o f e s i ó n d e ma y o r c r e c i mi e nto”.
- Forbes -

ÍNDICE
¿ A Q U I É N VA D I R I G I D O?

- A personas que quieran ejercer como C oach Profesional,

por ejem plo a directiv os, ejecutiv os, jefes de Equipo, for-
m adores, esp ecialistas en RRH H , consultores, psicólogos,
terapeutas, p rofesores, deportistas, artistas, médicos, inge-
nieros, c om erciales y, en general, a profesionales que estén
en c ontac to habitual con personas como parte importante
de su trabajo y quieran ofrecer un nuev o ser v icio de acom-
pañam iento o enriquecer aún más el que y a desarrollan.

- A personas inquietas por su propio crecimiento y desa-

rrollo personal y /o profesional, que apuesten por inv ertir en
su propio proceso de mejora, que busquen una salida pro-
fesional, o que estén en una situación de cambio personal
y/o profesional.

- A c oac hes en activ o o en formación que quieran reforzar

y am pliar c on ocimientos y ex periencia, obtener una certifi-
c ac ión intern acional y una certificación en ex clusiv a como
Coac h Certificado en C oaching en Estado Puro, o dar un
im pulso a su carrera.

ÍNDICE
PROGRAMAS
(CONTENIDO)

ÍNDICE
 ADVANCED EXCELLENT
• HORAS PRESENCIALES EN AULA 150 150

• MENTORIZACIONES GRUPALES (h) 48 48

• HORAS PRÁCTICAS DE COACHING (h) 50 50

• PREPARACIÓN EXAMEN (h) 12 14

• BIBLIOGRAFÍA Y REALIZACIÓN INFORMES (h) 25 30

• TUTORÍAS ACADÉMICAS INDIVIDUALES (h) 10 18

• SUPERVISIONES (h) (Incluye 2 supervisiones en aula con feedback verbal + 3 (nivel ADVANCED) o 4 (nivel EXCELLENT) supervisiones indi- 5 7
viduales con feedback escrito respectivamente, y examen práctico con feedback escrito (NIVEL EXCELLENT))

• MENTORIZACIÓN INDIVIDUAL NIVEL EXCELLENT (h) 3

• MENTORIZACIÓN GRUPAL EN TEMA 9 (7h)

• EXAMEN TEÓRICO

• EXAMEN PRÁCTICO ACTP (ICF)

• TUTORÍAS PERSONALES INDIVIDUALES

• PROYECTO "FIN DE CERTIFICACIÓN"

• ACCESO AL CAMPUS VIRTUAL, MANUAL, VÍDEOS, AUDIOS, FORMULARIOS, MÁS DE 120 HERRAMIENTAS ESCRITAS…
TOTAL HORAS 300h 320h

ÍNDICE
 ADVANCED EXCELLENT
• ACCESO AL CANAL PRACTICUM (SESIONES DE COACHING GRABADAS) Y AL CANAL DE COMUNICACIÓN "EFIC CERCA DE TI"
• PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN PROMOVIDOS POR LA CÁTEDRA IDIPE (EFIC & UNIV. DE SEVILLA)
EF IC P L A N E T

• ACCESO A BOLSA PARA SESIONES DE COACHING EN PRÁCTICAS

• ASISTENCIA AL TOUR DEL CONOCIMIENTO Y DE LA EXPERIENCIA, WEBINARS, CONFERENCIAS, NETWORKING…
• POSIBILIDAD DE REPETIR Y/O RECUPERAR TEMAS EN EDICIONES POSTERIORES EN CUALQUIER SEDE DE EFIC
• DESCUENTOS DE 100€ ADICIONAL EN PORTFOLIO CURSOS DE EFIC
• SUSCRIPCIÓN EFIC BUSINESS CLUB (DESCUENTOS 10% EN SERVICIOS EFIC BUSINESS SOLUTIONS, NETWORKING,
BUSINESS WORKSHOP…) Y POSIBILIDAD DE COLABORACIÓN EN PROYECTOS DE EFIC BUSINESS SOLUTIONS
• DIPLOMA CERTIFICADO POR ASESCO (ACCESO CAC)
• FORMACIÓN ALINEADA EN VALORES DE LA OCC -INTERNACIONAL
• DIPLOMA CERTIFICADO POR CÁTEDRA IDIPE (UNIVERSIDAD SEVILLA & EFIC)
• MEMBRESÍA COACH CERTIFICADO COACHING EN ESTADO PURO (EXCLUSIVO EFIC)
• CARTA AVAL PROCESO CERTIFICACIÓN ANTE ASESCO E ICF
• DIPLOMA CERTIFICADO POR ICF -ACSTH-
• DIPLOMA CERTIFICADO POR ICF -ACTP- CON ACCESO A COACH ACC (ICF) CON 100H Y/O ACCESO A
COACH PCC (ICF) CON 500H Y EXAMEN TEÓRICO EN PLATAFORMA ICF

ÍNDICE
 ¿POR QUÉ NUESTRO PROGRAMA?

• Por las m ás de 3 0 0 h de form ac ión en función del niv el elegido. A dvanced (300h) o
E xcellen t ( 320h ) y el gran peso de la parte práctica y las super v isiones en la formación.

• P or las más d e 1 2 0 d in ámicas y herramientas prácticas escritas que el programa

form ativo pone a disposic ión del alum no.

• Por ser la form ac ión c on m ayor núm ero de av ales, acreditaciones y certificaciones de
c alidad y de solvenc ia a nivel nac ional e internacional que te permitirá ejercer esta pro-
fesión en m as de 120 paises (c hapter de IC F) . For maci ón A credi tada por I C F* (I nter-
n ation al Coach Fed eration como ACTP y A C S TH), A S ES C O* * (A soci aci ón Español a
d e Coach in g ) . For mación Alin ead a en Val ores de l a OC C -I nter naci onal .
* 1 8 5 h c ertific adas ACS TH y 1 9 0 h certificadas AC TP.

* * La realizac ión y superac ión de este programa formativ o facilita y posibilita la

c ertific ac ión e inc orporac ión a AS ES CO d irectamente como C oach Asociado C ertificado
(CAC) una vez c um plidos los requisitos ex igidos por ASESC O en el momento en que se
presente la doc um entac ión para dic ha c ertificación.
CERTIFI
CH
• Por acredi t ar al al umno como Coach Certi fi cado en C oachi ng en Estado

C
A

AD
CO

O
Pu ro® por Ef ic, en el nivel Excellent , pudiendo hacer uso del logo que lo

ro
dis t ingui rá como t al , con s u corres pondiente núm ero de registro.

Co

Pu
ch
do

a
in g
e n Est a
Nº 101

• Por estar avalado por un departamento específico de I+D+i (único en España desarro-
llando proyectos de investigación en diversos ámbitos) y por el reconocimiento de la C á-

ÍNDICE
ted ra iD IPE d e E fic ju n to a la U n iversidad de S evi l l a.
¿POR QUÉ NUESTRO PROGRAMA?

• 48 h o ra s d e s u p e r v i s i ó n y m e ntoriz ación de prác tic as grupales de Coaching, re-

par t id a s e n 2 4 s e s i o n e s e n s t r e a ming de 2 horas de durac ión en las que un C oach/fa-
cilitad o r c e r t if i c a d o p o r I C F s u p e r visará y m entorizará sesiones de Coac hing realizadas
ent r e lo s a s is t en t e s , f a c i l i t a n d o e l aprendizaje e integrac ión por parte del alumno de los
cono c im i e n t o s a d q u i r i d o s d u r a n t e l as sesiones presenc iales y reforzando su ejercicio y
des e m p e ñ o c o mo C o a c h .

• EFIC, Escuela de Formación integral en Coaching, cuenta con la mayor presencia en Es-
paña (17 delegaciones en España entre las que se encuentran Madrid, Barcelona, Sevilla,
Málaga, Córdoba, Alicante, Palma de Mallorca, Gran Canaria, Granada, Bilbao, Santander,
San Sebastián, Badajoz (Mérida), Vitoria-Gasteiz, Valencia, Pamplona y Zaragoza) y 4 paí-
ses a nivel internacional (EEUU, México, Colombia, e Inglaterra), lo que posibilita cursar
la formación sin desplazamientos, y permite recu p erar cu alq u ier tema en cual qui er
s ede y e n c u a l qu i e r pr o mo c i ó n .

• Po r s e r u n p ro g ra ma f o r ma t i v o viven cial, coh esion ad o e in teg rad or (c orriente nor-

t e a m e r ic a n a , eu r o p e a y o n t o l ó g i c a ) orientado a la ac tividad del Coac h y a facilitar un
pr o f u n d o t r a b aj o p e r s o n a l c o n l o s mejores profesionales de c ada m ateria para afianzar
e l con o c im i e n t o e x p e r i me n t a n d o . Y, sobre todo, por la base de influenc ias de disciplinas
co m o la F i l o s o f í a , l a P s i c o l o g í a , l a P N L, la Consultoría, el M ark eting, la N eurociencia y
la Inte lig e n c i a E mo c i o n a l .

• Po r s e r e l c u r s o c o n e l m a y o r n ú mero d e p rofesores p articip an tes (u n profesor

dis t in t o a p o r t a n d o s u p r o p i a e x p e r i enc ia profesional y vital por c ada bloque formativ o)
y de m a yo r r e c o n o c i mi e n t o d e n t r o d el m undo del Coac hing (certificad os p or A S ES C O
y l a ICF c o m o M C C, P C C y A C C ) , con una am plia experienc ia en el m undo de las em-

ÍNDICE
pr e s a s m u l t i n ac i o n a l e s y s i e n d o e l Coac hing su ac tividad profesional.
 ¿POR QUÉ NUESTRO PROGRAMA?

• P or ser la únic a form ac ión que dedic a un tema de 36h solo a prácticas entre los pro-
pios alum nos y SU PE R V ISAD AS PO R U N C OA C H M C C o PC C , de forma que al alumno se
le em itirá un doc um ento en el que se le certifica que ha sido super v isado-mentorizado
por un M CC o P CC (7 h válidas para su futura certificación por la IC F y suponiendo un
ahorro posterior de m ás de 1 0 0 0 euros).

• Por ofrec er un ser vic io de ac om pañamiento académico y personal ( tutorías) al alum-

no, durante y después de su form ac ión p resencial ( hasta 24 meses) .

• P or disfrutar de un desc uento adic ional de 100€ para nuestros alumnos en cualquier
form ac ión im partida en EFIC (desc uento acumulable a otras promociones/ofertas) .

• Por disponer de una bolsa de c lientes para sesiones de C oaching en prácticas, po-
sibilidad de inc orporarse c om o futuro c olaborador, ser miembro de la comunidad EFIC
PLAN ET y m iem bro de EFIC BUSIN ESS CLUB.

ÍNDICE
 PROGRAMA
TEMA 1
P ROGR AMA I n t r o d u c c i ó n a l C oac hing. Fun-
d a me n t o s y b a s es teóric as y
pr áct i cas (Filosofía, Psicología,
PNL, Consultoría, Neurociencia
e Inteligencia Emocional). Varia-
b l e s e n l a c o n s e cuc ión de los
o b j e t i v o s . Ti p o l o g ía de Coa-
c h i n g ( e j e c u t i v o , p ersonal, la-
boral, político...).
TEMA 2
C u a l i d a d e s , c o mpetenc ias y
h a b i l i d a d e s d e l C oac h, y para
e l c r e c i mi e n t o / l i d erazgo perso-
nal y profesional.
TEMA 3
P a s o s / e t a p a s / f a s es en un pro-
c e s o d e C o a c h i n g y m etodolo-
g í a a s e g u i r e n l a s sesiones de
Coaching.
TEMA 4
S u p e r a c i ó n d e b l o queos I (pro-
c e s o c o g n i t i v o ) : i d entific ac ión y
g e s t i ó n d e c o mp o rtam ientos li-
mi t a n t e s e n u n p r oc eso de Coa-
ching.
TE MA 5
Superac ión de bloqueos II ( pro-
c eso c ognitivo): identificación y
gestión de em oc iones limitan-
tes en un proc eso de C oaching.
TE MA 6
Superac ión de bloqueos III ( pro-
c eso c ognitivo): identificación y
gestión de c reenc ias limitantes
en un proc eso de Coaching.
TE MA 7
Herram ientas de Coac hing per-
sonal life c oac hing y de la PNL
(program ac ión neuro-lingüísti-
c a) aplic adas al Coac hing.
TE MA 8
Herram ientas de Coac hing eje-
c utivo (exec utive C oaching) ,
em presarial y organizacional.
Consultoría, N euroc ien cia e In-
teligenc ia Em oc ional en el ám-
bito em presarial aplicadas al
proc eso de Coac hing.
TEMA 9
Tema C OAC H ING in AC TION
( practicum) : prácticas de pro-
cesos de C oaching. ( Prácticas
super v isadas y mentorizadas
por un C oach certificado por IC F
en su calidad de PC C o MC C ) .
TEMA 10
Marketing, hablar en públi-
co, comercialización y su apli-
cación en el C oaching. Marca
personal personal branding del
C oach. Proy ecto final C ertifica-
ción.
MÓD U L OS D E SU P ERVI-
SIÓN
48 horas de super v isión y men-
torización de prácticas grupa-
les de C oaching, super v isadas
por un C oach certificado por
IC F ( sesiones v ía streaming) .
ÍNDICE
 INTRODUCCIÓN AL COACHING. FUNDAMENTOS Y BASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS
(FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, PNL, CONSULTORÍA, NEUROCIENCIA E INTELIGENCIA
TEMA 1 EMOCIONAL). VARIABLES EN LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS. TIPOLOGÍA
DE COACHING (EJECUTIVO, PERSONAL, LABORAL, POLÍTICO...)

OBJETIVO
A c e r c a r el m undo del Coac hing a los alum nos, desde su base hasta nuestros días, especificando
l a s d i s t i n tas disc iplinas de las que se nutre el c oaching, así como sus corrientes actuales y tipos
de Coaching.
- D e f i n ic i ó n y c o n c e p t o d e C o a c hing. O rigen y diferenc ia c on otras disc iplinas.

- De f i n ic i ó n d e C o a c h i n g s e g ú n ICF y ASESCO . Código étic o y deontológ ico de IC F y ASESC O. Proceso de asociación a
ICF y A S E S C O . O t r a s a s o c i a c i ones.

- F u n d a m e n t o s e i n f l u e n c i a s e n el Coac hing (Filosofía, Psic ología, PN L, C onsultoría, Neurociencia e Inteligencia Emo-
c i o n a l).

- Co r r i e n t es d e l C o a c h i n g ( c o r r i entes norteam eric ana, europea y ontológ ica o sudamericana) .

- Ti p o lo g í a s , e s p e c i a l i z a c i o n e s y benefic ios del Coac hing (Coac hing ejecutiv o, personal, laboral, político...) .

- A p lic a c ió n e n l a p r á c t i c a y f u turo de la profesión.

- Va r ia b l e s e n l a c o n s e c u c i ó n de los objetivos:
* L a mo t i v a c i ó n c o mo mo t or del c am bio.
* E xp l o r a c i ó n 3 6 0 º o t o ma de c onc ienc ia integral.
* E l p o d e r d e l a a u t o c r e e n cia (AM P...). Confianza y autoestim a.

ÍNDICE
* R e s p o n s a b i l i d a d y C o mp r om iso. D esde la libertad al protagonism o.
* P u e s t a e n ma r c h a .
 CUALIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES DEL COACH Y PARA EL CRECI-
MIENTO/LIDERAZGO PERSONAL Y PROFESIONAL
TEMA 2 OBJETIVO
Tr a b ajo c om petenc ial del alum no de c ara a asimilar y potenciar las competencias y habilida-
d e s q ue ha de tener un buen Coac h, guiándon os por las competencias que definen ASESC O
e I C F, así c om o aquellas c om petenc ias y habilidades necesarias para un óptimo crecimiento y
l i d e r a z g o personal y profesional.

- D e f i n ic i ó n , t r a b a j o , a s i mi l a c ión y puesta en prác tic a de las CO M PETENC IAS y H ABILIDADES según ASESC O e IC F.

- He r r a m i e n t a s a t r a b a j a r :
* E s t a b l e c i mi e n t o d e c o n trato, c onfidenc ialidad y generac ión de c onfianza. C omportamiento según código ético.
* P r es e n c i a d e l C o a c h . F l exibilidad.
* P r eg u n t a s p o d e r o s a s .
* Escucha Activa.
* Cr ea c i ó n d e R a p p o r t .
* Ca l i b r a c i ó n .
* Mente abierta.
* A u t o g e s t i ó n e mo c i o n a l .
* A s er t i v i d a d .
* G e n e r a r a c c i o n e s , p r o v oc ar la tom a de c onc ienc ia (puntos de vista) y la responsabilidad del proceso en el cliente
c e n tr á n d o s e e n l o r e a l mente im portante para el m ism o, planific ar un proceso de C oaching efectiv o y establecer
c o mu n i c a c i ó n d i r e c t a ( l e nguaje efec tivo y poderoso según el c lien te, metáforas…) .
* Feedback.

- Co m p o r t a mi e n t o s y c o n d u c t as óptim as y no óptim as de un buen Coach.

ÍNDICE
 PASOS/ETAPAS/FASES EN UN PROCESO DE COACHING Y METODOLOGÍA A SE-
GUIR EN LAS SESIONES DE COACHING
TEMA 3 OBJETIVO
To ma r c onc ienc ia de las etapas que hay en un proceso de C oaching, así como de las meto-
d o l o g í as que son susc eptibles de utilizase en u na sesión y proceso de C oaching, con especial
a t e n c i ón al m odelo G RO W.

- L a p r e p a r a c i ó n d e l C o a c h , l a gestión del entorno en el Coac hing personal y empresarial ( de equipos) .

- I n ic i o d e l a r e l a c i ó n . D e f i n i c i ón de roles, expec tativas, herram ientas para la obtención de información y contrato de

c o n f i d e n c i a l i d a d y d e s e r v i c i os.

- Co m ie n z o y p l a n i f i c a c i ó n d e l p roc eso. La prim era sesión. Explorac ión d e los pilares fundamentales en la consecución
d e o b je t iv o s ( mo t i v a c i ó n , a u t oc reenc ia y responsabilidad).

- M e t o d o log í a d e l C o a c h i n g ( G R O W, ARRO W, ACHIEVE, O UTCO M ES...) y estudio de la estrategia o metodología GROW :

* D e f i n i c i ó n y f i l t r a d o d e l objetivo (filtros S M ART, P URE, CLEAR). La formulación óptima de los objetiv os según la
PNL.
*E x p lor a c i ó n d e l a r e a l i d a d y de las soluc iones intentadas c on/sin éxito. Gestión de bloqueos ( creencias, emociones
y/ o c omp o r t a mi e n t o s ) .
*D e f i n i c i ó n y g e n e r a c i ó n d e opc iones y alternativas. D efinic ión y fijación del plan de acción.

- R e vis ió n d e r e s u l t a d o s , p l a n d e ac c ión de las sesiones y feedbac k de las mismas. Segunda y sucesiv as sesiones.

- R e vis ió n y f e e d b a c k d e l p r o c eso de Coac hing. Finalizac ión del proc eso y de la relación de C oaching.

ÍNDICE
- A u t o v a l o r a c i ó n y c o n c l u s i o n e s. Considerac iones finales.
 SUPERACIÓN DE BLOQUEOS I (PROCESO COGNITIVO): IDENTIFICACIÓN Y GES-
TIÓN DE COMPORTAMIENTOS LIMITANTES EN UN PROCESO DE COACHING
TEMA 4 OBJETIVO
I d e n tific ar c onduc tas, hábitos y c om portam ientos que por trascendencia en el camino al
o b j e t ivo del c liente pueden suponer un bloqu eo al tratarse de una conducta limitante. Se
t r a b a j ará dic ha c onduc ta para c onvertirla o sustituirla por otra potenciadora. Identificación
y g e s t i ón de los autosabotajes y de los hábitos no saludables o no potenciadores. Desarrollo
s o b r e l a b ase del proc eso c ognitivo de la Psic ologí a C ognitiv a.

- I d e n t i f i c a c i ó n y g e s t i ó n d e c om portam ientos y patrones de c onduc ta limitantes. H ábitos.

- G e s t i ó n d e c o mp o r t a mi e n t o s lim itantes. Sustituc ión de hábitos no sal udables por potenciadores. H erramientas.

- To m a d e c o n c i e n c i a y g e s t i ó n de los autosabotajes. El porqué de su ex istencia y su modus operandi.

- E s t a b l e c i mi e n t o d e l í mi t e s , proac tividad (c írc ulo de influenc ia) y responsabilidad. H erramientas y dinámicas.

ÍNDICE
 SUPERACIÓN DE BLOQUEOS II (PROCESO COGNITIVO): IDENTIFICACIÓN Y GES-
TIÓN DE EMOCIONES LIMITANTES EN UN PROCESO DE COACHING
TEMA 5 OBJETIVO
E s t e tem a versará sobre la inc idenc ia e im portancia de las emociones en el proceso cognitiv o,
y c ó m o la responsabilidad de no alc anzar una meta o no desarrollar alguna habilidad o capa-
c i d a d , tiene su origen en estados em oc ionales limitantes. Se trabajará para su identificación,
a c e p t a c i ón y gestión. Búsqueda y anc lajes de estados emocionales potenciadores. Desarrollo
s o b r e l a b a se del proc eso c ognitivo de la P sic ología C ognitiv a.

- In t r o d u c c i ó n a l t e ma ( d e f i n i c i ón, origen y func ionalidades de las em oc i ones) . Reconocimiento de la importancia de las

e m o c i o n es e n e l p r o c e s o c o g n itivo. Los estados em oc ionales c om o im pulsores del comportamieto humano y por tanto,
d in a m iz a d o r e s d e l c a mb i o .

- Id e n t if ic a c i ó n , a c e p t a c i ó n , e x presión y gestión de las em oc iones. O rig en de las emociones o intención positiv a
d e l a s m i s ma s .

- He r r a m i e n t a s p a r a t r a b a j a r l as em oc iones: m iedo, ira- rabia, c ulpa, alegría, tristeza, v ergüenza...

- A n c la je s d e e s t a d o s e mo c i o n ales positivos o potenc iadores. Las em ociones desde la Neurociencia. V isualizaciones.

P o s i c io n e s p e r c e p t i v a s .

ÍNDICE
 SUPERACIÓN DE BLOQUEOS III (PROCESO COGNITIVO): IDENTIFICACIÓN Y GES-
TIÓN DE CREENCIAS LIMITANTES EN UN PROCESO DE COACHING
TEMA 6 OBJETIVO
E l a l um no tom ará c onc ienc ia de la im portancia de las creencias en la ev olución del ser hu-
ma n o y en el devenir ac tual, y de c óm o a trav és de la propia ex periencia del ser humano,
e s t e se ha ido hac iendo c on un gran núm ero de aquellas. El trabajo con creencias se hace
i mp r e s c indible en c ualquier proc eso de c am bio. Identificación, cuestionamiento y gestión de
c r e e n c i a s lim itantes por otras potenc iadoras. D esarrollo sobre la base del proceso cognitiv o de
l a P s i c o l o g í a C ognitiva.

- D e f i n ic i ó n y o r i g e n d e l a s c reenc ias. Hec ho u O pinión. La profec ía au tocumplida.

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- Ti p o s d e c r e e n c i a s l i mi t a n t es.

- G e s t i ó n d e c r e e n c i a s l i mi t a n tes: c am bio y sustituc ión. Herram ientas para detectar y cambiar-transformar creencias
l i m it a n t e s . C a mb i o n a t u r a l de c reenc ias.

ÍNDICE
 HERRAMIENTAS DE COACHING PERSONAL (LIFE COACHING) Y DE LA PNL (PRO-
GRAMACIÓN NEURO-LINGÜÍSTICA) APLICADAS AL COACHING
TEMA 7 OBJETIVO
S e p r estará atenc ión a aquellas herram ientas y dinámicas propias del desenv olv imiento del
C o a c h ing en el ám bito personal, c onc ediendo espacio para la ex plicación de aquellas que
p r o v i e nen de la P N L y que por su uso en los p rocesos de C oaching, merecen aquí tener una
me n c i ó n aparte.

- He r r a m i e n t a s d e C o a c h i n g p ersonal para trabajar princ ipales objetivos y necesidades de los clientes: 

* A u t o es t i ma y mo t i v a c i ó n . Trabajando inseguridades y falta de c onfianza.
* D e s a r r o l l o d e l p o t e n c i a l p ersonal y profesional y superac ión de situaciones v itales.
* R e o r i e n t a c i ó n p r o f e s i o n a l y gestión ante el c am bio profesional.

- He r r a m i e n t a s d e l a P N L a p l i c ables y utilizadas en proc esos de Coac hin g:

* Co n c e p t o y e s t i l o s d e a p rendizaje. Visualizac iones y subm odalidades para el cambio. Asociación y disociación.
Posiciones perceptivas.
*Co a c h i n g e n e l á mb i t o f a miliar. Conflic tos personales y fam iliares.
*N i ve les n e u r o l ó g i c o s a a p lic ar a proc esos de c am bio.
*L a lín e a d e l t i e mp o y p u e ntes al futuro.
*M o d e l a d o , r e e n c u a d r e s , r eprogram ac ión y m oldeam iento.

- E l p o d e r d e l a s me t á f o r a s e n el Coac hing.

- E l p r o b l e m s o l v i n g c o mo h e r r am ienta estratégic a en un proc eso de Coaching y la utilización de las constelaciones y

e l Co a c h i n g s i s t é mi c o ( p e r s p ec tiva sistém ic a).

ÍNDICE
 HERRAMIENTAS DE COACHING EJECUTIVO (EXECUTIVE COACHING), EMPRESA-
RIAL Y ORGANIZACIONAL. CONSULTORÍA, NEUROCIENCIA E INTELIGENCIA EMO-
CIONAL EN EL ÁMBITO EMPRESARIAL APLICADAS AL PROCESO DE COACHING
TEMA 8
OBJETIVO
Formar en la implementación del Coaching en el ámbito empresarial teniendo en cuenta el esce-
nario y el proceso. Especial importancia tendrán las herramientas y dinámicas que se verán para
el acompañamiento de una empresa o un ejecutivo en su propio proceso de cambio o mejora. Se
desarrollarán herramientas procedentes de la Consultoría, Neurociencia y de la Inteligencia Emocional.

- De f i n ic i ó n , c a r a c t e r í s t i c a s , b enefic ios y aplic ac ión del Coac hing en el ámbito empresarial ( ejecutiv o, empresarial,
o r g a n i z a c i o n a l , d e e q u i p o s ...). P rim er c ontac to, áreas posibles de in ter v ención, generación de contex to, definición
d e r o le s ( c l i e n t e d e l s e r v i c i o, responsables de RRHH, Coac h ejec utivo, C oach organizacional-empresarial...) , planifi-
c a c i ó n y d e f i n i c i ó n d e l p r o c eso. Elaborac ión de inform es interm edios y finales. Finalización del proceso.

- He r r a m i e n t a s d e t o ma d e c onc ienc ia u obtenc ión de inform ac ión (entrev ista dirección, ev aluación del perfil del
p u e s t o y d e l r e n d i mi e n t o , T E S T 360, D ISC...), explorac ión de la realid ad, opciones y plan de acción. C onsultoría em-
p r e s a r ial .

- He r r a m i e n t a s d e C o a c h i n g em presarial y organizac ional:
*A l i n ea c i ó n e mp r e s a r i a l ( valores y objetivos personales, de equipo y de la empresa) .
*D e f i n i c i ó n e i mp l e me n t a c ión de estrategias c orporativas (c ultura, misión…) .

- He r r a m i e n t a s d e C o a c h i n g ejec utivo para trabajar princ ipales objetivos y necesidades:
*G e s t i ó n d e l d e s a r r o l l o p rofesional y del talento. D irec tivo (líder) C oach. Gestión del estrés y del tiempo.
* Conciliación personal. Mejora de la comunicación en la empresa. Creatividad e innovación en la gestión empresarial.
*S h a d o w C o a c h i n g .
- Co n c e p to s y h e r r a mi e n t a s d e N euroc ienc ia e Inteligenc ia Em oc ional aplicados al ámbito profesional.

ÍNDICE
- Co a c h i n g d e e q u i p o s . L a f i g u ra del Coac h de equipos.
 TEMA COACHING IN ACTION (PRACTICUM): PRÁCTICAS DE PROCESOS DE COA-
CHING (PRÁCTICAS SUPERVISADAS Y MENTORIZADAS POR UN COACH CERTIFI-
CADO POR ICF EN SU CALIDAD DE PCC O MCC)
TEMA 9
OBJETIVO
Te ma íntegram ente prác tic o. Los alum nos aña dirán a su y a larga base práctica desarrollada
d u r a n t e toda la form ac ión, 36h m ás de ejerc ic ios indiv iduales y grupales super v isados y men-
t o r i z a d o s por un Coac h profesional y ac reditado PC C o MC C ( IC F) .

ÍNDICE
 MARKETING, HABLAR EN PÚBLICO, COMERCIALIZACIÓN Y SU APLICACIÓN EN EL
COACHING. MARCA PERSONAL (PERSONAL BRANDING) DEL COACH. PROYECTO
FINAL CERTIFICACIÓN
TEMA 10
OBJETIVO
E l C oac hing c om o profesión tam bién requiere de políticas de marketing y comerciales que
h a g a n viable su desem peño profesional, o su in tegración en una empresa como C oach interno,
o b i e n en la propia persona del Coac h. Así pue s, el objetiv o de este tema será v er y acercar
a l a l u mn o las diversas téc nic as de m ark eting, c omunicación, publicidad y comercialización nece-
s a r i a s p a r a u n a buena y óptim a puesta en m arc ha de su negocio, así como para la aplicación de los
c o n o c i mi e n t o s a d q u i ridos en entornos profesionales y person ales.

- M a r k e t i n g a p l i c a d o a l C o a c hing.

- S e r Co ac h v s . s e r e mp r e s a r i o vs. ser Coac h interno vs. integrar el rol de C oach.

- D e f i n ic i ó n , d e s a r r o l l o y e j e c uc ión del plan de negoc io:

*Vi s i ó n , mi s i ó n y o b j e t i v o s.

*S e g m e n t a c i ó n d e me r c a do y/o espec ializac ión dentro del Coac hin g.

*P l a n f i n a n c i e r o ( t a r i f a s , núm ero de sesiones, inversiones y/o gastos…) .

*P l a n c o me r c i a l y d e ma r keting (las 4 P del M ark eting M ix).

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Por l a n a t u r a lez a d e l a f o r ma c i ó n l os grupos son reduc idos. S e adjudic arán las plazas Los solicitantes debe-
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Co m it é d e E v a l u a c i ó n . L a i n s c r i p c i ón se entenderá form alizada c uando rec ibamos la ma- camente o por mail la
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le nda r i o s ), o s c i l a n d o e n t r e 3 0 0 h ( n ivel Advanc ed) y 320h (nivel Exc ellent) en función
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• Asistir al m enos al 90% de las horas presenciales.
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• Haber asistido en direc to al m enos a 4 sesiones de super v isión v ía streaming.
• Enviar 3 sesiones de c oac hing para su super v isión en el formato Adv anced y 4 en
el form ato Exc ellent.
• Haber entregado 5 0 horas de sesiones de coaching en prácticas con un mínimo de
3 0 sesiones.
• Haber solic itado y rec ibido 3 sesiones de mentorización en el formato Ex cellent.
• S uperar satisfac toriam ente el exam en final teórico en ambos niv eles, y práctico en
en el nivel Exc ellent.

E n caso d e n o p od er asistir d e for ma presenci al a al gún tema, se ofrece l a posi -

b ilid ad al alu mn o d e recu p erarlo, si se desea, asi sti endo a l a si gui ente promo-

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ción d e la Certificación ( b ien en la misma sede, o bi en en cual qui er otra donde
se imp arta la for mación ) .
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con PNL, Neurociencia e Inteligencia Emocional.
Programa Superior de Crecimiento y Liderazgo Personal y Profesional
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ADVANCED EXCELLENT
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Lid erazgo Emo cio nal.
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del inicio de la formación ba j o ga r a nti za do e n e l mo me nto de fo r ma l i za r
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ÍNDICE
CONSULTA OTROS DESCUENTOS SEGÚN SEDE

Política de Cancelación: P ro c es o d e m a tri c ul a c i ó n s uj eto a c ondi c ones de c a nc el a c i ón. M á s i nfor m a c i ón a quí

C ALENDARIO
Nacional e Internacional
N UE VOS F O R MATO S
6 fines de semana no consecutivos

E S TÁNDA R Viernes de 16h a 21h

S ábados de 9h a 21 y Domingos de 9h a 17h

15 días consecutivos

I N T E NS I VO De 9h a 20h

Julio o agosto
NOV E DAD

E STÁNDA R
5 fines de semana no consecutivos

Viernes de 16h a 21h

I N T E RNAC I ONA L S ábados y Domingos de 8h a 20:30, Londres de 9h a 21:30h
NOVE DAD

Worktime

WO R K T I M E De 9:30h a 18h

ÍNDICE
1 día laborable a la semana durante 6 meses aproximadamente
C ALENDARIO Nacional
Badajoz Barcelona Barcelona
Alicante Barcelona worktime intensivo
(Mérida) Horario Estándar:
Socio-Delegado Mª Jesús Bujaldón EFIC EFIC EFIC EFIC 6 fines de semana no
consecutivos.
Año inicio 2019/2020 2020 2019/2020 2020 2020 Viernes de 16h a 21h
Sábados de 9h a 21h
Tema 1.
Domingos de 9h a 17h
Introducción 29 ene, 5 16, 17 y
22,23 y 24 nov 14, 15 y 16 feb 15, 16 y 17 nov
Tema 2. y 12 feb 18 jul
Competencias
Horario Intesivo:
15 días consecutivos
Tema 3.
De 9:00h a 20:00h.
Metodología 19 feb, 4 y 18, 19
10,11 y 12 ene 13, 14 y 15 mar 13, 14 y 15 dic Julio o Agosto.
Tema 4. 11 mar y 20 jul
Comportamientos
Horario Worktime
Tema 5.
De 9:30h a 18:00h.
Emociones 31 ene, 18, 25 mar
17, 18 y 19 abr 10, 11 y 12 ene 21, 22 y 23 jul 1 día laborable a la
Tema 6. 1 y 2 feb y 15 abr semana durante 6 meses
Creencias
aproximadamente.
Tema 7. 22, 29 abr
Herram. Coach. Pers.
21,22 y 23 feb 8, 9 y 10 may 7, 8 y 9 feb 23, 24 y 25 jul
y 6 may El orden de los bloques formativos es
Tema 8. 28, 29 feb orientativo, pudiendo estar sujeto a
Herram. Coach. Ejec.
13,14 y 15 mar 22, 23 y 24 may 13, 20 y 27 may 26, 27 y 28 jul posibles cambios.
y 1 mar
Tema 9. 36h prácticum junto 36h prácticum junto 36h prácticum junto 36h prácticum junto 36h prácticum junto
Prácticum Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10
Tema 10. 13, 14 y
Marketing
17,18 y 19 abr 12, 13 y 14 jun 3, 10 y 17 jun 28, 29 y 30 jul
15 mar
Módulos Módulos de supervisión de 2 horas de duración cada uno en formato streaming
Supervisión cuyas fechas se ponen a disposición del alumno al inicio de la formación.
C ALENDARIO Nacional
COMPLETO Nuevas fechas

Bilbao Córdoba Granada Las Palmas Madrid

Horario Estándar:
Paloma G. de José Mª Molina 6 fines de semana no
Socio-Delegado Izaskun Unzain Aitor G. Efic
Vinuesa Lena Enriquez consecutivos.
Año inicio 2019/2020 2019/2020 2019/2020 2019/2020 2019/2020 Viernes de 16h a 21h
Sábados de 9h a 21h
Tema 1. Domingos de 9h a 17h
Introducción
8, 9 y 10 nov 15,16 y 17 nov 13,14 y 15 dic 8,9 y 10 nov 18, 19 y 20 oct
Tema 2.
Horario Intesivo:
Competencias
15 días consecutivos
Tema 3.
De 9:00h a 20:00h.
Metodología 29, 30 nov, 24,25 y 26 29 y 30 nov, 15, 16 y 17 nov
13,14 y 15 dic Julio o Agosto.
Tema 4. y 1 dic de ene 1 dic
Comportamientos
Horario Worktime
Tema 5.
De 9:30h a 18:00h.
Emociones
13, 14 y 15 dic 17,18 y 19 ene 14,15 y 16 feb 10,11 y 12 ene 13, 14 y 15 dic 1 día laborable a la
Tema 6.
semana durante 6 meses
Creencias
aproximadamente.
Tema 7. 31 ene,
Herram. Coach. Pers.
24, 25 y 26 ene 7,8 y 9 feb 13,14 y 15 mar 17, 18 y 19 ene
1 y 2 feb El orden de los bloques formativos es
Tema 8. orientativo, pudiendo estar sujeto a
Herram. Coach. Ejec.
14, 15 y 16 feb 6,7 y 8 mar 17,18 y 19 abr 21,22 y 23 feb 7, 8 y 9 feb posibles cambios.
Tema 9. 36h prácticum junto 36h prácticum junto 36h prácticum junto 36h prácticum junto 36h prácticum junto
Prácticum Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10
Tema 10.
Marketing
6, 7 y 8 mar 20,21 y 22 mar 8,9 y 10 may 13,14 y 15 mar 6, 7 y 8 mar
Módulos Módulos de supervisión de 2 horas de duración cada uno en formato streaming
Supervisión cuyas fechas se ponen a disposición del alumno al inicio de la formación.
C ALENDARIO Nacional
NUEVAS

Madrid Madrid
Madrid worktime Málaga Mallorca
intensivo Horario Estándar:
6 fines de semana no
Socio-Delegado Efic EFIC Efic Mara Márquez Ángela Covas
consecutivos.
Año inicio 2019/2020 2020 2020 2019/2020 2019/2020 Viernes de 16h a 21h
Sábados de 9h a 21h
Tema 1. Domingos de 9h a 17h
Introducción 30 ene, 6 1, 2 y
22, 23 y 24 nov 22, 23 y 24 nov 8, 9 y 10 nov
Tema 2. y 13 feb 3 jul Horario Intesivo:
Competencias
15 días consecutivos
Tema 3. De 9:00h a 20:00h.
Metodología 20 feb, 5 y 3, 4 29, 30 nov Julio o Agosto.
10, 11 y 12 ene 13, 14 y 15 dic
Tema 4. 12 mar y 5 jul y 1 dic
Comportamientos
Horario Worktime
Tema 5. De 9:30h a 18:00h.
Emociones 19, 26 mar 31 ene y 1 día laborable a la
14, 15 y 16 feb 6, 7 y 8 jul 24, 25 y 26 ene
Tema 6. y 16 abr 1, 2 feb semana durante 6 meses
Creencias aproximadamente.
Tema 7. 28 y 29 feb y 23, 30 abr
Herram. Coach. Pers.
8, 9 y 10 jul 21, 22 y 23 feb 14,15 y 16 feb
1 mar y 7 may El orden de los bloques formativos es
Tema 8. 14, 21 may orientativo, pudiendo estar sujeto a
Herram. Coach. Ejec.
13, 14 y 15 mar 11, 12 y 13 jul 27, 28 y 29 mar 13,14 y 15 mar posibles cambios.
y 4 jun
Tema 9. 36h prácticum junto 36h prácticum junto 36h prácticum junto 36h prácticum junto 36h prácticum junto
Prácticum Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10
Tema 10.
Marketing
17, 18 y 19 abr 11, 18 y 25 jun 13, 14 y 15 jul 17, 18 y 19 abr 27,28 y 29 mar
Módulos Módulos de supervisión de 2 horas de duración cada uno en formato streaming
Supervisión cuyas fechas se ponen a disposición del alumno al inicio de la formación.
C ALENDARIO Nacional
Pamplona San Sebastián Sevilla Sevilla Valencia
worktime Horario Estándar:
Socio-Delegado CC Navarra Ricardo Ruiz EFIC EFIC Beatriz Ramírez
6 fines de semana no
consecutivos.
Año inicio 2020 2020 2019 2020 2019/2020 Viernes de 16h a 21h
Sábados de 9h a 21h
Tema 1. Domingos de 9h a 17h
Introducción 28, 29 feb 28 ene, 4 29, 30 nov
21, 22 y 23 feb 25, 26 y 27 oct
Tema 2. y 1mar y 11 feb y 1 dic
Horario Intesivo:
Competencias
15 días consecutivos
Tema 3.
De 9:00h a 20:00h.
Metodología 18, 25 feb
20, 21 y 22 mar 13, 14 y 15 mar 15, 16 y 17 nov 17, 18 y 19 ene Julio o Agosto.
Tema 4. y 3 mar
Comportamientos
Horario Worktime
Tema 5.
De 9:30h a 18:00h.
Emociones 10 , 17 y
24, 25 y 26 abr 17, 18 y 19 abr 13, 14 y 15 dic 7, 8 y 9 feb 1 día laborable a la
Tema 6. 24 mar semana durante 6 meses
Creencias
aproximadamente.
Tema 7. 14 y 21 abr
Herram. Coach. Pers.
15, 16 y 17 may 8, 9 y 10 may 10, 11 y 12 ene 6, 7 y 8 mar
y 5 may El orden de los bloques formativos es
Tema 8. orientativo, pudiendo estar sujeto a
Herram. Coach. Ejec.
5, 6 y 7 jun 22, 23 y 24 may 7, 8 y 9 feb 12, 19 y 26 may 27, 28 y 29 mar posibles cambios.
Tema 9. 36h prácticum junto 36h prácticum junto 36h prácticum junto 36h prácticum junto 36h prácticum junto
Prácticum Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10
Tema 10.
Marketing
26, 27 y 28 jun 12, 13 y 14 jun 21, 22 y 23 feb 2, 9 y 16 jun 24, 25 y 26 abr
Módulos Módulos de supervisión de 2 horas de duración cada uno en formato streaming
Supervisión cuyas fechas se ponen a disposición del alumno al inicio de la formación.
C ALENDARIO Nacional
Vitoria-Gasteiz Zaragoza
Horario Estándar:
Socio-Delegado Cámara de Álava EFIC
6 fines de semana no
consecutivos.
Año inicio 2020 2020 Viernes de 16h a 21h
Sábados de 9h a 21h
Tema 1. Domingos de 9h a 17h
Introducción 28 y 29 feb
14, 15 y 16 feb
Tema 2. y 1 mar Horario Intesivo:
Competencias
15 días consecutivos
Tema 3.
De 9:00h a 20:00h.
Metodología
6, 7 y 8 mar 27, 28 y 29 mar Julio o Agosto.
Tema 4.
Comportamientos
Horario Worktime
Tema 5.
De 9:30h a 18:00h.
Emociones
27, 28 y 29 mar 17, 18 y 19 abr 1 día laborable a la
Tema 6. semana durante 6 meses
Creencias
aproximadamente.
Tema 7.
Herram. Coach. Pers.
17, 18 y 19 abr 8, 9 y 10 may
El orden de los bloques formativos es
Tema 8. orientativo, pudiendo estar sujeto a
Herram. Coach. Ejec.
8, 9 y 10 may 5, 6 y 7 jun posibles cambios.
Tema 9. 36h prácticum junto 36h prácticum junto
Prácticum Mod.7, 8 y 10 Mod.7, 8 y 10
Tema 10.
Marketing
5, 6 y 7 jun 26, 27 y 28 jun
Módulos de supervisión de 2 horas de
Módulos duración cada uno en formato streaming
Supervisión cuyas fechas se ponen a disposición
del alumno al inicio de la formación.
C ALENDARIO Internacional
Bogotá CD.México Londres Miami
Horario Estándar Internacional
Socio-Delegado EFIC EFIC EFIC EFIC Viernes de 16h a 21h.
Sábados y domingos de 8h a 20:30h.
Año inicio 2019 2019 2020 2020

Tema 1.
Londres:
Introducción Viernes de 16h a 21h.
4, 5 y 6 oct 27, 28 y 29 sep Próximamente 1, 2 y 3 feb Sábados y domingos de 9h a 21:30h.
Tema 2.
Competencias
Tema 3. Miami:
Metodología De 9h a 20h.
18, 19 y 20 oct 11, 12 y 13 oct Próximamente 3, 4 y 5 feb
Tema 4.
El orden de los bloques formativos es
Comportamientos orientativo, pudiendo estar sujeto a posibles
Tema 5. cambios en casos exepcionales.
Emociones
25, 26 y 27 oct 18, 19 y 20 oct Próximamente 6, 7 y 8 feb
Tema 6.
Creencias
Tema 7.
Herram. Coach. Pers.
8, 10 y 11 feb
15, 16 y 17 nov 22, 23 y 24 nov Próximamente
Tema 8.
Herram. Coach. Ejec.
12, 13 14 feb
Tema 9. 36h prácticum junto
Prácticum 29, 30 nov Mod.7, 8 y 10
6, 7 y 8 dic Próximamente
Tema 10. y 1 dic
Marketing
14, 15 y 16 feb
Módulos Módulos de supervisión de 2 horas de duración cada uno en formato streaming
Supervisión cuyas fechas se ponen a disposición del alumno al inicio de la formación.
 EQUIPO
DOCENTE

ÍNDICE
 PEDRO MARCOS
Socio-director de EFIC y Director de la Certificación Excellent en
Coaching.
DO CEN TE S
Conoce más de Pedro Marcos en el siguiente enlace: AQUÍ

DIEGO GUERRERO
Director I+D+i EFIC.

Conoce más de Diego Guerrero en el siguiente enlace: AQUÍ

JUAN CARLOS ARRESE

ÍNDICE
Conoce más de Juan Carlos Arrese en el siguiente enlace: AQUÍ
 ALFONSO MEDINA
DO CEN TE S
Conoce más de Alfonso Medina en el siguiente enlace: AQUÍ

ÁNGEL LUIS SÁNCHEZ

Conoce más de Ángel Luis Sánchez en el siguiente enlace: AQUÍ

DAMÀS BASTÉ

Conoce más de Damàs Basté en el siguiente enlace: AQUÍ

ÍNDICE
 ROSA DE LA MORENA
DO CEN TE S
Conoce más de Rosa de la Morena en el siguiente enlace: AQUÍ

ROSER SELLÉS

Conoce más de Roser Sellés en el siguiente enlace: AQUÍ

GORKA BARTOLOMÉ

Conoce más de Gorka Bartolomé en el siguiente enlace: AQUÍ

ÍNDICE
 RAMÓN CRISTOBALENA
DO CEN TE S
Conoce más de Ramón Cristobalena en el siguiente enlace: AQUÍ

E S T E B A N J. L A R R E TA S O L E R

Conoce más de Esteban Larreta en el siguiente enlace: AQUÍ

ÁNGEL MARTÍNEZ

ÍNDICE
Conoce más de Ángel Martínez en el siguiente enlace: AQUÍ
 ROSA RODRÍGUEZ DEL TRONCO
DO CEN TE S
Conoce más de Rosa Rodríguez en el siguiente enlace: AQUÍ

MARÍA DEL MAR PEREGRÍN

Conoce más de Mª del Mar Peregrín en el siguiente enlace: AQUÍ

MONTSE HIDALGO

Conoce más de Montse Hidalgo en el siguiente enlace: AQUÍ

ÍNDICE
 PAOLA RAVINA
DO CEN TE S
Conoce más de Paola Ravina en el siguiente enlace: AQUÍ

BELÉN SERRANO

Conoce más de Belén Serrano en el siguiente enlace: AQUÍ

JUANMA CONDE

Conoce más de Juanma Conde en el siguiente enlace: AQUÍ

ÍNDICE
 M A RTA G A R C Í A
DO CEN TE S
Conoce más de Marta García en el siguiente enlace: AQUÍ

J O S É L U I S P É R E Z H U E RTA S

Conoce más de José Luis Pérez Huertas en el siguiente enlace: AQUÍ

FRANCISCO CUGLIARI

Conoce más de Francisco Cugliari en el siguiente enlace: AQUÍ

ÍNDICE
¿QUÉ ES EL TOUR DEL CONOCIMIENTO Y LA EXPERIENCIA?
MARÍA RUIZ DE OÑA PLAZA
El Tour del Conocimiento y la Experiencia quiere ser un cauce a
través del cual acercar a los alumnos y alumnas del Curso In-
ternacional Experto en Coaching Personal y Ejecutivo, nivel Ex- Coach en el Athletic Club de Bilbao y
cellent y Advanced de EFIC experiencias vitales/profesionales actualmente es responsable del Área de
de personas de trayectoria relevante en el ámbito del desarrollo Desarrollo Personal y Profesional del Club.
de personas, equipos y organizaciones.

¿EN QUÉ CONSISTE?

JAVIER IRIONDO
Se trata de conferencias y talleres onli-
ne periódicas realizadas por distintas
personas con un recorrido profesio- Es un emprendedor que ha impartido
nal/personal de singular relevan- numerosas conferencias sobre
cia en el ámbito del desarrollo comercialización, liderazgo, desarrollo y
transformación personal.
de personas, equipos y organi-
zaciones. Éstas ofrecerán su
perspectiva a partir de su ex-
periencia y recorrido personal ALFONSO MEDINA FERMÍN
y profesional.
Master Certified Coach (MCC, 2007) por
Bienvenido, bienvenida a este
ICF. Colabora como Mentor y Formador
nuevo espacio que ponemos en Coaching con diversas escuelas de
a tu disposición y que supone coaching.
otro paso más en nuestra visión
de seguir “Generando Espacios
de Crecimiento”.
ANA CASARES

Entrenadora Superior de Atletismo

y Triatlón. Campeona de España de
Maratón, Duatlón y de Triatlón de invierno.

ÍNDICE
A L F O N S O A L C Á N TA R A

Orientador y coach de profesionales y

directivos, conferenciante en empresas
para la gestión del cambio positivo en
productividad, liderazgo, motivación.

PACO RIVERO

Director de Desarrollo Institucional,

Campus Promete y Voluntariado en
Fundación Promete.

ÍNDICE
“Para mí este curso ha supuesto una experiencia maravillosa y una filosofía de vida. Todo un regalo para
el alma y para adentrarme en mi ser  y tomar conciencia de que todo depende de mí. ¡¡Muchas gracias
a todo el equipo de Efic!!”.
- Patricia Expósito -
Responsable de RRHH

“Es una formación que te ayuda a incrementar tu consciencia acerca de ti mismo y tu entorno, para vivir
el regalo de la vida como una enorme oportunidad para desplegar sin miedo todo tu potencial como ser
humano”.
- José Carlos Cuerda -
Responsable del Área de Programas Internacionales

“Experiencia increíble, llena de aprendizajes y conocimiento interior que ayudan a potenciarte como
persona para alcanzar en la vida aquello que te propongas”.
- Sergio Jiménez Romero -

“Esta formación me ha hecho evolucionar como persona, a creer en mi potencial, a ver mis objetivos
alcanzables, a creer en el potencial humano …¡¡ESTOY FELIZ!!”.
- Ángeles Cuevas -

“Para mí ha sido un espacio para conocerme de nuevo, para seguir aprendiendo, para preguntarme
cosas y aprender a resolverlas, y sobre todo para la acción… Just do it!”.
- Víctor García Gutiérrez -

D es cu b re m ás t es t im on ios en v íd eo de nue st r o s a l um no s

ÍNDICE
AQUÍ
 PA R A M Á S I N F O R M AC I Ó N

MADRID SEVILLA
Paseo Ermita del Santo 5, 2D C/ Innovación 6-8, local 4
C.P. 28011 (Madrid) C.P. 41927 Mairena del Aljarafe (Sevilla)

+34 954 02 10 58 / +34 652 36 31 12

+34 656 58 66 84 / +34 680 40 74 23
info@efic.es
o en nuestra web:
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