B.
3 DIBUJO TÉCNICO
PUN. CRITERIO DE EVALUACION
0.1 1. Comprender y emplear los
conceptos espaciales del
punto, la línea y el plano.
0.1 2. Analizar cómo se puede
definir una recta con dos
puntos y un plano con tres
puntos no alineados o con
dos rectas secantes.
0.4 3. Construir distintos tipos de
rectas, utilizando la
escuadra y el cartabón,
habiendo repasado
previamente estos
conceptos.
0.4 4. Conocer con fluidez los
conceptos de circunferencia,
círculo y arco.
0.3 5. Utilizar el compás,
realizando ejercicios
1º ESO
COMP.
PUN. ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE INST. EVAL. CONTENIDOS
CLAVE
10 1.1. Traza las rectas que pasan por cada OBSERVACIÓN Elementos, conceptos y CMCT
par de puntos, usando la regla, relaciones entre elementos
resalta el triángulo que se forma. geométricos básicos. SIEP
10 2.1. Señala dos de las aristas de un OBSERVACIÓN Elementos, conceptos y CMCT
paralelepípedo, sobre modelos relaciones entre elementos
reales, estudiando si definen un geométricos básicos.
plano o no, y explicando cuál es, en
caso afirmativo.
10 3.1. Traza rectas paralelas, transversales OBSERVACIÓN Concepto y trazado de CMCT
y perpendiculares a otra dada, que paralelismo y perpendicularidad.
pasen por puntos definidos, EJERCICIO CLASE
utilizando escuadra y cartabón con
suficiente precisión.
LÁMINA
10 4.1. Construye una circunferencia OBSERVACIÓN Circunferencia, círculo y arco, CMCT
lobulada de seis elementos, conceptos y trazados.
utilizando el compás. EJERCICIO
10 5.1. Divide la circunferencia en seis OBSERVACIÓN Circunferencia, círculo y arco, CMCT
partes iguales, usando el compás, y conceptos y trazados.
dibuja con la regla el hexágono EJERCICIO
 variados para familiarizarse
con esta herramienta.
0.3 6. Comprender el concepto de
ángulo y bisectriz y la
clasificación de ángulos
agudos, rectos y obtusos.
0.4 8. Estudiar el concepto de
bisectriz y su proceso de
construcción.
0.3 9. Diferenciar claramente entre
recta y segmento tomando
medidas de segmentos con
la regla o utilizando el
compás.
0.4 10. Trazar la mediatriz de un
segmento utilizando compás
y regla. También utilizando
regla, escuadra y cartabón.
0.3 11. Estudiar las aplicaciones del
teorema de Thales.
regular y el triángulo equilátero que
se posibilita.
10 6.1. Identifica los ángulos de 30º, 45º,
60º y 90º en la escuadra y en el
cartabón.
10 8.1. Construye la bisectriz de un ángulo
cualquiera, con regla y compás.
10 9.1. Suma o resta segmentos, sobre una
recta, midiendo con la regla o
utilizando el compás.
10 10.1. Traza la mediatriz de un segmento
utilizando compás y regla. También
utilizando regla, escuadra y
cartabón.
10 11.1. Divide un segmento en partes
iguales, aplicando el teorema de
Thales.
11.2. Escala un polígono aplicando el
teorema de Thales.
Uso de las herramientas.
OBSERVACIÓN DIRECTA Operaciones con ángulos: suma, CMCT
resta y bisectriz.
Operaciones básicas.
OBSERVACIÓN Operaciones con ángulos: suma, CMCT
resta y bisectriz.
Operaciones básicas.
OBSERVACIÓN Operaciones con segmentos: CMCT
suma, resta y mediatriz.
Operaciones básicas.
OBSERVACIÓN Operaciones con segmentos: CMCT
suma, resta y mediatriz.
Operaciones básicas.
OBSERVACIÓN Aplicaciones. Teorema de Thales CMCT
y lugares geométricos.
Operaciones básicas.
 0.3 13. Comprender la clasificación 10 13.1. Clasifica cualquier triángulo, OBSERVACIÓN Formas poligonales: triángulos y CMCT
de los triángulos en función observando sus lados y sus ángulos. cuadriláteros.
de sus lados y de sus
ángulos.

0.3 19. Clasificar los polígonos en 10 19.1. Clasifica correctamente cualquier OBSERVACIÓN Formas poligonales: triángulos y CMCT
función de sus lados, polígono de 3 a 5 lados, cuadriláteros.
reconociendo los regulares y diferenciando claramente si es
los irregulares. regular o irregular.

0.4 20. Estudiar la construcción de 10 20.1. Construye correctamente polígonos OBSERVACIÓN Polígonos regulares: CMCT
los polígonos regulares regulares de hasta 5 lados, inscritos construcción a partir de la
inscritos en la en una circunferencia. EJERCICIO CLASE división de la circunferencia y
circunferencia. construcción a partir del lado.
LÁMINA

Peso total del bloque I en la evaluación criterial 4 PUNTOS

Se puntuará los ejercicios sobre 10

Observación

 Registro anecdótico (diario).

 Lista de control.

Pruebas

 Trabajo de investigación (trimestral).

 Lámina diaria.
 Lámina clase.(2 veces por semana máx. 30`)
 Lámina de casa.(2 veces por semana)
 Exámenes.(2-3 por criterio)
Revisión de tareas.

 Análisis de las tareas diarias en clase. (corto plazo).

 Porfolio. Las actividades ordenadas por bloques en cada trimestre(medio plazo)