Relato de la experiencia individual del profesor Víctor Ariel López Ramírez durante el

desarrollo del diplomado en Gestión Educativa.

Mi experiencia, se desarrolló en la Unidad Educativa Guadalupe, que se encuentra ubicada en

la población de Sacaba, del departamento de Cochabamba, esta Unidad Educativa se encuentra
más específicamente en el km 7 y medio de la avenida Villazon, esta zona está conformada por
personas que migrantes de las diferentes regiones de nuestro país. Esta Unidad Educativa
también tiene diferentes necesidades que dificultan su normal desenvolvimiento entre estas
necesidades las más importantes la falta de infraestructura e itms para los maestros.

Con las ganas de mejorar mi formación como maestro, más específicamente conocer más sobre
el aspecto administrativo de la unidad educativa me motivaron a participar de este diplomado.
Varios aspectos que se tocaron durante el desarrollo de las clases me llamaron la atención el
más importante talvez fue el comprende la importación que tiene el desarrollar un trabajo
coordinado entre la parte administrativa, los docentes y los padres de familia para lograr mejorar
las diferentes carencias que surjan en la fo

En el transcurso que vengo desarrollando mi labor como maestro en esta unidad educativa uno
de los aspectos mas problemáticos es el cambio de directores de las Unidades Educativas

Durante mi experiencia en los más de 10 años que voy desempeñando mis funciones como
docente, puedo destacar, el accionar de la parte administrativa, el constante sometimiento que
existe hacia los docentes, situación que se viene repitiendo gestión tras gestión, ocasionando en
el plantel docente, un descontento enorme, en el cumplimiento de sus funciones, donde las
esperanzas de los maestros, radica en que exista un cambio de actitud, cuando se posesionan
nuevos directores, esperanzas que son ofuscadas, al ver que al poco tiempo de ejercer el cargo
de director, empiezan a mostrar una actitud individualista, autoritaria, sometedora, inflexible y
mal humorada, hacia los profesores.
Situación que al pasar los años, también produjo un cambio de actitud en los docentes, ya que
en la actualidad, no ocultan su descontento e inconformidad por estas situaciones, sentimientos
que son demostrados, a través de una actitud rebelde, donde solo esperan una oportunidad para
cambiarse de escuela. Prueba de ello, en la presente gestión 2017, se retiraron 7 docentes solo
de la Unidad Educativa José Luis Castro, ya que pudieron acomodarse en Unidades Educativas,
cercanas a sus familias o simplemente ya no aguantaban, el trato que recibían de algunas
autoridades y decidieron cambiarse, donde haya oportunidad de trabajo.

Lectura de la realidad

Preocupados por la situación, decidí realizar la lectura de realidad, esto con la intención de
conocer a profundidad, cual es el centro del problema, por qué los directores actúan así, llegando
a acuerdos que de repente afectan a la carrera docente, haciéndoles trabajar inclusive en días
feriados. Para poder realizar un análisis más acertado, decidí hacer lectura de la realidad y
converse con algunos padres de familia y ex autoridades, donde nos llevó a los siguientes
resultados.

El director al querer realizar sus actividades curriculares y extra curriculares, para realizar los
actos cívicos y fechas importantes como aniversarios del colegio y la comunidad, por lo general
se reúne con la parte dirigencial, específicamente con la junta escolar y otbs., de barrios,
situación muy provechosa de repente para poder coordinar las actividades, pero que eran muy
manipuladas a criterios personales de dichas autoridades, decisiones y opiniones que vertían
inclusive sin la coordinación con la base. Posiciones que eran prácticamente impuestas a la
parte administrativa, para que puedan ser ejecutadas, sin tomar en cuenta a la coordinación con
el plantel docente, estudiantes y padres de familia. Afectando de gran manera, en la parte
emocional y anímica de los profesores, estudiantes y padres de familia ya que como parte de la
sociedad, teníamos programados realizar convivencias junto a nuestros seres queridos, en días
feriados, planes que se veían afectados por las decisiones de dirigentes y la parte administrativa.

Cuando el director se reunía con los docentes de la Unidad Educativa, para comunicar las
decisiones asumidas entre autoridades y director, en la realización de actividades en fechas
cívicas, causada gran molestia, inquietudes entre los docentes y administrador, donde
generalmente se conflictuaban nuestras reuniones, esta situación fue cansando a los docentes
de esta Unidad Educativa, inclusive decidían no obedecer, tales decisiones y si lo hacían lo tenían
que hacer de forma forzosa, desganados, hacerlo por obligación y no así porque quieren hacerlo.
Los constantes conflictos que se van desarrollando en el transcurso de año ocasionó que exista
un clima institucional inadecuado en nuestra Unidad Educativa, ya que los docentes no ocultaban
su molestia y enojo asía el director, así mismo el director desganado ante la situación, no
sabiendo que hacer optaba por salirse de la Unidad Educativa o encerrarse en su oficina.
Situación que afectaba de gran, forma a toda la comunidad educativa.

Dialogando con los padres de familia y una que otra autoridad, pude informarme que en esta
población existía un grupo de señoras, que constantemente ocupaban los cargos en forma
rotatoria, es decir, estaba un año como dirigente en el centro de salud, otro año están como junta
escolar y otro año en la cooperativa de aguas, así de esta manera van rotando, año tras año, las
mismas autoridades y estas autoridades por lo general se destacaban por realizar este tipo de
presiones a todos los directores que vayan ingresando, inclusive se tomaban el atrevimiento de
condicionar el ingreso a directores que eran designados a esta Unidad Educativa y es por eso
que todos los directores, por ocupar este cargo, se veían en la obligación de someterse ante
ellos, por tanto, someternos a nosotros como profesores.

Desde mi punto de vista pienso yo, que las autoridades locales así con las organizaciones
sociales como son las juntas escolares, están para colaborar y coadyuvar en las actividades
educativas, esto con la finalidad de mejorar la calidad de educación en nuestro sector y no así
para compulsas de poder en la comunidad educativa, esa no es la verdadera finalidad de las
juntas escolares.

Muy indignado ante la situación consulte, si no había otras autoridades que podían ocupar esos
cargos, que si no había dirigentes que puedan cumplir con sus funciones de forma adecuada,
buscando el beneficio de la población y no así el intereses personal como se estaban haciendo,
de esta manera el padre de familia me respondió de la siguiente forma.

Profe, Nosotros también estamos bien enojados con estás señoras, que siempre están haciendo
lo que le dé la gana, por ejemplo, cuando se decidió la construcción del módulo estudiantil, la
mayoría opino que se haga al otro lado del pueblo, esto con la intención de que nuestro pueblo
cuente con dos escuelas, pero ellas argumentaban que no se puede qué falta de papeles y
muchas otras cosas más y caprichosamente hicieron destrozar 5 cursos que estaban en buenas
condiciones y construir hay el modulo estudiantil, eso solo porque su casa está frente al colegio
y le convenía más a ella que a la población, por eso es que nuestra población está muy atrasada,
a comparación de Cuatro Cañadas, nuestro pueblo es más antiguo que Cuatro Cañadas pero
en la actualidad Cuatro Cañadas es mucho más grande que nuestra población y esto se debe
justamente a que estás señoras siempre, desde antes, están acostumbradas a hacer este tipo
de cosas y cuando hay elección de nuevos dirigentes, nosotros llevamos a la cabeza, un nuevo
dirigente que realmente vale la pena, pero en el transcurso del desempeño de su autoridad, le
van poniendo trabas, observaciones, criticas, insultando e incluso agresiones, a tal forma que los
dirigentes se van acobardando hasta abandonar el cargo y nuevamente ellas se auto eligen como
nuevas autoridades y así de esta manera año tras año ellas van ejerciendo cargos de
autoridades. Aquí en la población la gente mismo sin saber qué hacer, enojada por la situación,
optan por irse del este pueblo, se van a Cuatro Cañadas y es por eso que este pueblo no crece.

Reflexión

Nosotros como profesores de la Unidad Educativa, creíamos que el director era el verdugo de
nosotros y a través de la lectura de la realidad pudimos darnos cuenta que por detrás existían
personas que le obligaban a ser como son, es decir: autoritarios, impositores, ejecutores,
situaciones que no agradaban de ninguna forma al plantel docente.

Como miembro de la comunidad educativa pude darme cuenta que existe gran necesidad de
fortalecer lo que es el relacionamiento, entre maestros y administradores, así como con los
demás miembros de la comunidad educativa, ya que el fortalecimiento del relacionamiento,
ayudara a mejorar el clima institucional, y en consecuencia, una educación de calidad en nuestra
población.

También existe la necesidad de conocer nuestras leyes, reglamentos, normas pertinentes al

ámbito educativo, para poder direccionarnos de forma adecuada en nuestros quehaceres, ya sea
en calidad de dirigente, profesor, estudiante, padre de familia o administrador de la Unidad
Educativa. El desconocimiento de las normativas legales que rigen a las instituciones educativas,
ocasionan una mala praxis dirigencial, haciendo que se cometan errores como: usurpación de
funciones, toma de atribuciones no competentes a nuestro cargo, etc.

Acciones asumidas

Ante la situación, decidí realizar ciertas actividades, esto con la intención de unificar, establecer
lasos de amistad, que favorecerán al mejoramiento del relacionamiento, entre los estudiantes,
padres de familia, administradores y demás miembros de la comunidad educativa, actividades
como:

Desarrollo de conocimientos serigráficos.

Potenciar conocimientos técnicos en el nivel primario en este caso aprender a hacer serigrafía,
ya que se trataba de una actividad fuera de lo común por estos sectores, en vista de que nos
encontramos en el área rural, donde difícilmente van desarrollando esta clase de conocimientos
y que atrajo el interés de padres de familia así como de estudiantes.

Ante la necesidad que existía de realizar una actividad que pueda ocasionar el acercamiento
entre los actores de la comunidad educativa, decidí plantear una propuesta, la cual consistía en
realizar o desarrollar conocimientos sobre las áreas técnicas, específicamente el aprendizaje de
serigrafía en el nivel primario.

Esta propuesta lleno de mucha satisfacción a los padres de familia, así como la parte
administrativa y el entusiasmo de los estudiantes afloraba externamente, ya que esta clase de
desarrollo de conocimientos, era poco visto aquí en la área rural, esta clase de conocimientos
por lo general eran potenciados en el área urbana.

Existía la necesidad de desarrollar esta clase de conocimientos en nuestro sector, ya que la

demanda de esta clase de trabajos, era muy evidente, en vista de que muchas Unidades
Educativas, que existen en este municipio, específicamente en la área de Educación Física,
mandaban hacer trabajos serigráficos a la ciudad, mandando hacer colocar sus nombres como
curso, números a sus poleras de Educación Física, así mismo las promociones y las pre
promociones de las diferentes Unidades Educativas, mandaban elaborar diseños específicos con
nombres de cada promoción, para poder distinguirse entre los demás estudiantes, la misma
población en general, requería de estos servicios, ya que muchas empresas existentes en este
sector, tiendas grandes, almacenes, etc., querían hacer su propaganda en poleras, calendarios
y otros, trabajos que específicamente eran realizados en talleres serigráficos, llegando así, hacer
notar que el desarrollo de esta clase de conocimientos eran muy necesarios en nuestro sector.

En esta actividad tuvimos muchos contratiempos, por lo cual hubo necesidad de realizar
reuniones constantes de coordinación y búsqueda de alternativas para dar solución a nuestros
conflictos e indirectamente, ayudó a integrar a padre de familia, director, profesores y estudiantes
para poder llegar a conseguir nuestros objetivos.

Actividades de convivencia entre profesores y la parte administrativa.

Otra actividad que pudimos realizar, fueron actividades de convivencia, actividad que se realizó
en coordinación con la comisión cultura, dicha actividad, consistía en agasajar a los maestros
que cumplen años, esto en hora de recreo donde nos podíamos reunir para felicitar al
cumpleañero, realizando un pequeño aporte y poder compartir algún refrigerio, dándonos la
posibilidad de conversar, relacionarnos poco a poco.

Este tipo de actividades, fueron muy favorables, para potenciar el relacionamiento entre los
actores de la comunidad educativa, ya que involucraba la participación directa de cada uno de
ellos, estableciendo espacios de dialogo entre nosotros y por ende un acercamiento que nos
ayudó a entendernos, conocernos como miembros de la comunidad educativa.

Día de convivencia entre padres de familia, hijos y profesor.

El día de confraternización, entre padres de familia, estudiantes y profesor, consistió en realizar

actividades recreativas, previo acuerdo en reunión de padres de familia, donde todos, se
comprometieron en colaborar de alguna forma, para la realización de esta actividad. Un grupo
se comprometió a cocinar, otros, se responsabilizaron con traer refrescos, galletas, pilfrut, etc.,
para poder premiar en los juegos recreativos.

Durante esta actividad, se dieron encuentros deportivos, donde los niños demostraron sus
destrezas al jugar contra sus mamas, llegando a ganarles con gran diferencia, lo que no sucedió,
al jugar contra sus papas, ya que los papas sí pudieron frenar ese desenvolvimiento en cancha
de los varones, de esta forma, para ser más parejo los encuentros deportivos, se enfrentaron
padres e hijos en la disciplina de futsal y madres e hijas en la disciplina de básquet ball.

En cuanto a los juegos recreativos, el que más destacó fue, el colgar un sartén negro lleno de
ollin, de esos que se usan para cocinar en fogón, con chicle, prendieron una moneda de un peso
en el sartén, el cual debía ser sacado con la boca, sin utilizar las manos, esto causó gran alegría
en todos los espectadores, ya que los participantes, por intentar sacar el quinto y ganar el
concurso, prácticamente se pintaban el rostro de negro.

Finalmente como cierre de esta actividad, nos concentramos en las graderías, para compartir un
almuerzo de confraternización, donde participaron todos los estudiantes y las madres de familia,
así como los padres que también estuvieron presentes.

Esta actividad tuvo en consecuencia, el fortalecimiento de las relaciones afectivas entre padre e
hijo, madre e hija así así mismo fortaleció el relacionamiento entre padres, hijos y profesor.

Sugerencias
Como sugerencia puedo aportar, la necesidad que existe de realizar talleres sobre lo que implica
nuestra nueva ley educativa, talleres que fortalezcan más los conocimientos de todas nuestras
autoridades locales, ya que al no conocer bien la normativa legal, estatutos y reglamentos que
rigen nuestro accionar, cometen el error de tomarse atribuciones que no son de su competencia,
afectando de gran manera, al clima institucional de nuestra Unidad Educativa y también a la
calidad educativa en esta población.

Otra actividad que podríamos realizar, simplemente es de continuar con estas actividades de
convivencia, en festejos de cumpleaños, a través de un refrigerio, o no sé almuerzo de
confraternización, etc., incluso en fechas cívicas. Ese tipo de actividades, cuya intención será el
de fortalecer los lazos de amistad, en los miembros de la comunidad educativa, ayudando a re
establecer el clima institucional idóneo para mejorar la calidad de educación en nuestra población
y podernos tratar como una verdadera familia docente. Así mismo podríamos invitar a las
autoridades inmediatas no cómo es la junta escolar o nuestras directivas de cada curso, etc.

También, los días de campo con la participación de los padres de familia, estudiantes y
profesores, son muy importantes, para fortalecer los lasos de amistad, entre los actores de la
comunidad educativa, ya que esta actividad, permite el acercamiento, interrelación, confianza,
etc., entre los miembros de la comunidad educativa.

Así mismo sugiero, que las reuniones deben de ser más participativas y no solamente de reunirse
entre dirigentes y directores, sino que también los padres de familia y la directiva de cada curso,
también estén presentes la directiva de los estudiantes, esto con la intención de que exista mayor
participación en la toma de decisiones y por tanto menor posibilidad de que se cometan errores
al momento de realizar nuestras planificaciones en fechas especiales, donde se toman
decisiones que involucran la participación de todos