Aplicación de Técnicas Grupales

Angy Carolina Vargas Preciado

Gina del Carmen Ruiz Marenco

Leidy Paola Bonilla Sánchez

Fundación Universitaria Uniclaretiana

CAT Bogotá

Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas

Trabajo Social

Semestre 4

Bogotá D.C, 2019

 INTRODUCCCIÓN
La Educación Popular es una corriente de pensamiento y de acción, es decir, una
orientación teórica y metodológica dentro del área de las ciencias sociales
(aunque su aplicación más fuerte ha sido en la pedagogía y en el trabajo social y
comunitario), que ha sido muy importante para el desarrollo de programas
destinados al sector “popular (Paulo Freire).
Según el texto del autor Paulo Freire, la educación popular se basa en las teorías
culturales y comunitarias, para ello es indispensable la participación y los distintos
saberes que se ejercen durante la practica educativa, estas se vinculan con
diferentes movimientos, existe la necesidad de fortalecer los actores sociales
 TECNICAS DE INTERVENCIÓN EN LA EDUCACION POPULAR

Grupo de trabajo: Adultos mayores

OBJETIVO

1.Buscar que las personas de la tercera edad, tenga una vida plena, gocen de
bienestar, salud fortaleciendo su proyecto de vida, brindando actividades de
inclusión social para así tener igualdad, impulsando a hacer la diferencia entre
muchas otras personas que tienen las mismas condiciones de vida.
2.Mejorar las condiciones de salud y hábitos en la población de la tercera edad, para
que su grado de satisfacción sea integral y con igualdad, mediante campañas de
promoción y prevención con el fin de identificar y buscar soluciones a los problemas
del adulto mayor.

TECNICA DE GRUPO
Las técnicas grupales se establecen como un conjunto de normas en las cuales se
busca resolver algún problema o desarrollar bien sea una actividad o un proyecto,
contando con la participación de cada uno de sus integrantes, aportando sus
conocimientos, posturas, opiniones, encontrándose cada uno de ellos en una
igualdad de condiciones.
Mediante estas se experimentan vivencias ya sean personales o grupales
percibiendo los aportes y el trabajo de cada uno, rescatando las opiniones y
motivaciones del grupo, Las técnicas buscan que los participantes del grupo
adquieran, mediante los procesos desarrollados nuevos conceptos, conocimientos
y comportamientos en relación con el grupo y en relación con cada uno de los
participantes.

Horacio Ferreira y Marta Pasut (1998)

  De iniciación. - tienen como objetivo un conocimiento mutuo, la integración
de los miembros o el logro de confianza a través de la desformalización.

 De producción. - orientadas a organizar al grupo para que una tarea

específica se vuelva más productiva. Aprovechar las potencialidades a
través del intercambio de informaciones

 De cierre. - sirven para evaluar permanentemente o periódicamente los

procesos que el grupo vive, permiten la mejora permanente del grupo tanto
en su funcionamiento como en su rendimiento.
Manual de técnicas y dinámicas grupales volumen II, pág. 17, recuperado
de:http://www.intranet.cij.gob.mx/Archivos/Pdf/MaterialDidacticoPreventivo/MANU
ALDETECNICASYDINAMICASGRUPALES.pdf