INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE SALES

“amablemente exigentes”

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ESTUDIANTE CURSO 7
ÁREA LENGUA CASTELLANA PERIODO IV FECHA DD MM AA
DOCENTE DAIRA MONTERO, LUCIRAYMA, JHONNY, MÓNICA PRADA
-Comprender diferentes tipos de textos para abordar una
situación comunicativa teniendo en cuenta aspectos
semánticos, sintácticos y pragmáticos de la lengua. Semántico
COMPETENCIA COMPONENTE
Sintáctico
-Producir textos orales y escritos a partir de las diferentes Pragmático
manifestaciones literarias, utilizando saberes semánticos,
fonéticos, sintácticos y morfológicos, para relacionarse y
expresarse con una actitud de respeto y de tolerancia
-Clasifica la información que circula en los medios de comunicación con los que interactúa y la retoma como
referente para sus producciones discursivas.
- Comprende discursos orales producidos con un objetivo determinado en diversos contextos sociales y escolares.
APRENDIZAJE - Escribe textos literarios coherentes, atendiendo a las características textuales e integrando sus saberes e
intereses.
- Produce textos verbales y no verbales en los que tiene en cuenta aspectos gramaticales y ortográficos.
- Distingue afijos, prefijos y sufijos y raíces en la formación de las palabras para averiguar su significado y para
hacer un uso correcto de la ortografía.
EVIDENCIA

RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 1 HASTA LA 5 SOBRE TIPOS DE LECTURA, TENIENDO EN CUENTA ESTOS TEXTOS.

Los nuevos templos

Los centros comerciales surgen en la medida en que hay desvalorización del centro de las ciudades y una pérdida
de funciones de los sitios que en otras épocas convocaban allí a la ciudadanía: la plaza pública, los grandes teatros
y las instancias gubernamentales que se desplazan hacia lugares que se suponen más convenientes. “Descuidamos
tanto la calle que la simulación de la calle triunfa”, dice el arquitecto Maurix Suárez, experto en el tema.

El centro comercial es escenografía, y crea una ilusión de interacción ciudadana que en realidad no existe. Lo
contrario al vecindario y al barrio, lugares que en sociedades sanas propician el encuentro y la solidaridad. El
centro comercial da estatus. Allí se va no solamente a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el capitalismo
rampante: capacidad de compra. El centro comercial es un lugar privado que simula ser público, donde dejamos
de ser ciudadanos para ser clientes en potencia. Es triste ver cómo se instaura una cultura del manejo del tiempo
de ocio que hace que las familias prefieran estos lugares que venden la idea de que consumir es la forma de ser
feliz, al parque o la calle que bulle con sus realidades complejas.

Tomado de: Bonnett, Piedad. (2 de febrero de 2013). www.elespectador.com. Recuperado el 16 de 6 de

2015, de http://www.elespectador.com/opinion/columna-402565-los-nuevos-templos

1. En el enunciado “Allí se va no solamente a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el capitalismo rampante”,
la palabra subrayada tiene la función de
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A. restringir la información de la idea anterior.

B. explicar lo anotado en la idea que la precede.

C. señalar una oposición con lo anotado previamente.

D. ampliar la información de lo anotado previamente.

2. Según el texto, los centros comerciales surgen y cobran importancia porque

A. la calle no permite la solidaridad y el encuentro entre las personas.

B. la escenografía de la ciudad crea una realidad de interacción compleja.

C. los lugares públicos se han desplazado y el centro ha perdido su valor.

D. en los espacios públicos se genera un proceso de simulación de lo privado.

3. Una de las estrategias usadas por la autora para reforzar su argumento es

A. citar la opinión de un experto en el tema.

B. hacer alusión a los teatros y a la plaza pública.

C. cuestionar el manejo del tiempo del ciudadano.

D. mencionar las demandas del capitalismo.

La espera de la muerte

-¿Muerto? –dijo el hombre–. Me aburre la muerte. Nadie puede contar su muerte como otra aventura. Estaba
sobre la piedra habitual en el río, las aguas del charco hondo parecían sonar dentro de él mismo.

-Si llegara la muerte, me tiraría al charco-. Porque ella era para él otro grafismo, como un aviso en los muros.
Sonrió con severa tristeza, miró las ramas altas de laureles y yarumos, las nubes sobre las hojas, el sol en la
montaña, volvió la mirada en derredor de la piedra.

-¿Por qué la muerte no le tiene miedo a la vida?

-Porque son hermanas.

-Si la muerte viene, me tiro al charco hasta que se retire-. La fiebre lo había agotado, pensaba que su temblor era
el temblor del agua. Miró hacia su cuarto, allí estuvo buscándolo la muerte, de allí salía y se acercaba,
definitivamente.

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-¡No me agarrará sobre la piedra!

Se desnudó y se tiró al charco para rehuirla. La muerte ocupó su puesto en la piedra, nadie la vio en esos minutos,
porque nadie había en derredor. El hombre seguía bajo el remolino, alcanzó a pensar que la muerte era más rápida
y de mayores presencias, pues la había encontrado también en el fondo de las aguas, sin tiempo ya para seguir
huyendo.

Tomado de: Mejía Vallejo, Manuel (2004). “Otras historias de Balandú”.

En: Cuentos completos. Bogotá: Alfaguara. p. 400

4. La expresión “Porque son hermanas” hace referencia a la muerte y

A. la piedra.

B. la tristeza.

C. la fiebre.

D. la vida

5. La expresión “La fiebre lo había agotado, pensaba que su temblor era el temblor del agua” indica que el hombre
se encontraba en un estado de delirio, porque

A. caminó mucho entre laureles, yarumos y montañas.

B. confundía su estado físico con el movimiento del agua.

C. podía resbalar de la piedra y caer al profundo charco.

D. estaba sobre una piedra, solo y muy angustiado.

RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 6 A LA 15 ACERCA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVOS.

6. Es una forma de comunicación propia de las sociedades modernas. Aparece en todos los medios masivos de
comunicación. Posee una importancia económica, pues su finalidad es conseguir clientes para los productos o
servicios que ofrece. Por otro lado, financia total o parcialmente los medios. También tiene una importancia
cultural en tanto promueve estilos de vida, valores y comportamientos”. La definición anterior corresponde al
concepto de:

A) Radio.

B) Televisión.

C) Publicidad.
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D) Internet.

7. Con respecto a la televisión, cuál de las proporciones es FALSA:

A) La confección de la programación está determinada por la audiencia.

B) Los programas son creados independientes del gusto masivo.

C) La publicidad es una fuente de financiamiento.

D) Los programas informativos incluyen los noticiarios televisados y los reportajes.

8. La siguiente definición “el receptor accede al mensaje sólo por medio de audición” corresponde a la:

A) Televisión

B) Red Internet

C) Radio

D) Radio y la televisión

9. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones corresponde(n) al(los) propósito(s) de la propaganda?

I. Transmite principios y valores.

II. Incentiva la venta y el consumo.

III. Privilegia el componente persuasivo.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) Solo I y III

10. La siguiente definición “el receptor capta los mensajes de manera auditiva y visual” corresponde a la:

A) Televisión y periódicos

B) Red Internet y televisión

C) Radio

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D) Revistas y libros

11. “Los medios deben recoger y transmitir los valores culturales de las distintas generaciones, pues ésta es la
única forma de que la comunidad se conozca a sí misma, produzca pertenencia, asuma su pasado y se proyecte al
futuro.” ¿Qué función de los medios de comunicación se define a partir del fragmento anterior?

A) Informar

B) Interpretar.

C) Formar opinión.

D) Educar.

12. Medio de comunicación masiva que combina las imágenes con los sonidos a través de ondas
electromagnéticas; se llama:

A) Radio

B) Televisión

C) Radio y Televisión

D) Internet y periódicos

13. No es un medio masivo de comunicación electrónico:

A) Carteles publicitarios

B) Cine

C) Radio

D) Internet

14. La comunicación masiva que es propia de las empresas o instituciones, se denomina:

A) Comunicación de medios

B) Comunicación persuasiva

C) Comunicación organizacional

D) Comunicación de negocios.

15. No es un servicio que nos ofrece Internet:

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A) Publicidad

B) comunicación en tiempo real

C) Correo de mensajería postal

D) Páginas Web

16. Después de leer este texto desordenado, escribe en el espacio en blanco el orden de aparición correcto de
cada párrafo, para que sea coherente y luego señale la letra en el cuadro de respuestas.

CONVALECENCIA

Párrafo ______

Para que el huésped continuara entretenido, el granjero le encargó el sacrificio de mil quinientos pollos que a la
mañana siguiente debía entregar. Le dio un enorme cuchillo y le explicó que bastaría con que los decapitase. El
agricultor supuso que esta tarea le llevaría al directivo hasta bien entrada la noche. Apenas habían transcurrido
dos horas cuando volvió con la cara y la ropa manchadas de sangre, el cuchillo mellado y una sonrisa en la boca:
ya había terminado. El granjero no salía de su asombro, y fue a comprobarlo: ni él lo hubiera hecho mejor.

Párrafo ______

Al día siguiente, se levantaron temprano, antes de salir el sol. El granjero, conocedor de las limitaciones de la
gente de ciudad y temiendo algún estropicio irreparable, resolvió asignarle tareas simples en las que no pudiera
causar daño alguno. Le entregó una pala y le pidió que recogiera el estiércol acumulado en la pocilga y lo repartiera
por el sembrado para abonarlo. El granjero calculó que el directivo estaría ocupado dos días, pero al cabo de tres
horas ya había terminado y estaba de regreso con cara de satisfacción.

Párrafo _____

Entonces le encargó la tercera faena. Le llevó ante un montón de patatas y le dijo que las separara: las grandes a
la derecha y las pequeñas a la izquierda. Pensó el agricultor que en menos de una hora tendría otra vez al directivo
pidiéndole trabajo. Pero no fue así. Pasó la hora de la comida, la hora de la cena, se hizo de noche y el directivo
no aparecía. Temiendo que le hubiera ocurrido algo, el granjero se llegó hasta donde lo había dejado y se lo
encontró sentado delante del mismo montón de patatas: no había apartado ninguna. Le preguntó extrañado si le
pasaba algo. El directivo se volvió con una patata en la mano y le contestó: "Mire, a repartir mierda y a cortar
cabezas estoy muy acostumbrado. ¡Pero esto de tomar decisiones...!".

Párrafo ______

Cuentan que un directivo muy importante de una conocida multinacional tuvo una crisis cardíaca por exceso de
trabajo. Fue dado de baja y enviado al campo con el objeto de que recuperara las fuerzas y se relajara un poco.
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Después de pasar dos días sin hacer nada, el hombre ya estaba harto de la vida bucólica y se aburría
soberanamente. Así que decidió hablar con el agricultor que le hospedaba y solicitarle alguna tarea sencilla para
pasar el rato y hacer algo de ejercicio.

Adaptado de: Agustín Rodríguez Mas, E-mail. Historias de humor que circulan por la red

A. 3,2,4,1.

B. 2,3,1,4.

c. 3, 1,4,2.

D. 3,1,2,1.

RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 17 A LA 19 TENIENDO EN CUENTA ESTE CUENTO.

El avaro y el oro

Un avaro vendió todo lo que tenía de más y compró una pieza de oro, la que enterró en la tierra a la orilla

de una vieja pared. Todos los días iba a mirar el sitio.

Uno de sus vecinos observó sus frecuentes visitas al lugar y decidió averiguar qué pasaba allí. Pronto descubrió lo
del tesoro escondido, y cavando, tomó la pieza de oro, y se la robó.

El avaro, a su siguiente visita, encontró el hueco vacío y tirándose sus cabellos, se lamentaba amargamente.

Entonces otro vecino, se enteró del motivo de su queja y lo consoló, diciéndole:

- Da gracias de que el asunto no es tan grave. Ve y trae una piedra y colócala en el hueco. Imagínate entonces que
el oro aún está allí. Para ti será lo mismo que aquello sea o no sea oro, ya que de por sí no harías nunca ningún
uso de él.

“Valora las cosas por lo que sirven, no por lo que aparentan.”

Esopo

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17. Los verbos subrayados pertenecen al grupo de verbos

A. Irregulares.

B. Gerundio

C. Regulares.

D. infinitivo.

18. Los verbos que aparecen en negrilla, pertenecen al grupo de

A. Irregulares.

B. Gerundio

C. Regulares.

D. infinitivo.

19. Todos los verbos se encuentran en tiempo

A. Presente simple

B. Pretérito perfecto

C. Futuro simple

D. Pluscuamperfecto

20. Lee las frases siguientes y enuméralas según el orden de los acontecimientos en el texto. Encierra la opción
que contenga el orden correcto

1. El avaro decidió convertir todo su dinero en una pepita de oro.

2. Un hombre robó el oro del avaro.

3.El avaro cavó un hoyo y escondió en él su tesoro.

4. El vecino del avaro le dijo que sustituyese el oro por una piedra.

A. 1, 4, 3, 2

B. 1, 3, 2, 4

C. 3, 2, 1, 4
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D. 1, 3, 4, 2

21. La opción que presenta el orden respectivo de los verbos irregulares es

1. El domingo con mi novio (ir, nosotros) al zoológico.

2. Mi profesora de francés (decir) que hablo muy bien.

3. Pepe es muy aburrido. Nunca (hacer) nada.

4. Mi amiga nunca (saber) mi número de teléfono.

5. Mis abuelos (venir) a visitarnos cada fin de semana.

6. Siempre tú (poner) la mesa para la cena.

A. Voy, decía, hice, supo, vengo, pone.

B. Vamos, dice, hace, sabe, vienen, pones.

C. Hace, vamos, dice, vienen, sabe, pones.

D. Vienen, pones, vamos, hice, sabe, dice.

Responda las preguntas de la 22 a la 30, teniendo en cuenta el tema de morfema y lexema.

Lexema o raíz: es la parte de la palabra que no varía y que contiene su significado.

Ejemplo: zapato, zapatería, zapatero

El lexema se clasifica en:

Lexema independiente: cuando va solo, sin ir acompañado de un morfema. Ejemplo: árbol, pared, lápiz

Lexema dependiente: cuando va acompañado de uno o más morfemas (subrayamos el lexema).

Ejemplo: perro, sobrino, bailar submarinista, multimillonario

22. El lexema de la palabra "enrarecido" es

A. en- , -ecido

B. enrar-

C. rar-

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D. -rarecido

23. La raíz o lexema de la palabra caminar es

A. Camino

B. Camina

C. Camin

D. Caminar

24. La raíz o lexema de la palabra bibliotecario es

A. Bibliotec

B. Biblio

C. Bibliotecar

D. Bibli

25. La raíz o lexema de la palabra ultraligero es

A. ultralige

B. liger

C. ligero

D. lige

26. La raíz o lexema de la palabra escuchar es

A. Escucha

B. Escuch

C. Escucho

D. Escu

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Morfema: es la parte de la palabra que varía. Permite completar su significado (indicando género y número; si es
un verbo, indicando además persona, tiempo y modo) o formar nuevas palabras (palabras derivadas) a partir de
la palabra primitiva (subrayamos el morfema). Ejemplo: niños, zapatería, zapatero

El morfema se clasifica en:

Morfema flexivo: es aquel que indica el género (masculino o femenino), el número (singular o plural), y en el
caso del verbo además la persona, el tiempo y el modo. Ejemplo: niño, niña, niños, corría, correremos

Morfema derivativo: es aquel que permite formar palabras derivadas a partir de una palabra primitiva. Si va
delante de la raíz se denomina prefijo, si va detrás se denomina sufijo.

Ejemplos de sufijos: zapatería, zapatero carnicería, carnicero, carnal

Ejemplos de prefijos: Rehacer, Subcontratar

27. El grupo de palabras que contiene prefijos, es

A. Barcaza, perrera, librería

B. Perfumería, farmacéutico, carnicería

C. Subcontratar, desaconsejar, precalentar

D. Lavandería, terapéutico, Pescadería.

28. Una clasificación de los morfemas es

A. Monema.
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B. Sufijo.

C. Lexema.

D. Raíz.

29. Morfema o morfemas flexivos que aparecen en "despistados"

A. des-, -ados

B. despist-

C. -ados

D. -o ,-s

30. identifica la opción que presenta el lexema (subrayado) y el morfema (negrilla) correcto de las siguientes
palabras

A. Barbero, letrero, cama.

B. Barbero, letrero, cama.

C. Barbero, letrero, cama

D. Barbeo, letrero, cama

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