Educar con calidad, es educar con amor y excelencia
DATOS INFORMATIVOS:
AÑO: TERCEROS “A, B, C, D”
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
DOCENTE: LIC. TANIA ALARCÓN G.
ÁREA DESTREZA ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE Lengua y Literatura Construir un texto 1. Realice un mapa argumentativo, conceptual de los criterios seleccionando el tema y para valorar el propósito formulando la tesis. comunicativo. Pág. 22, 23 y 24. 2. Busque ejemplos y pegue. 3. Realice un mapa conceptual de la estructura argumentativa en temas socioculturales. Pág. 25, 26, 27 Tesis, el hecho y el dato, argumentos y contraargumentos Valorar el contenido 1. Realice un mapa implícito de un texto oral a conceptual sobre el discurso partir del análisis y el análisis connotativo del connotativo del discurso. discurso. Pág. 28, 29 2. Realice un mapa conceptual sobre la ideología. Pág. 30
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS