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miércoles 16 de octubre del 2019

Hacia una visión integral

Adriana Lei, psicóloga especializada en recursos humanos que organiza talleres vocacionales, sostiene que la carrera que elijan los estudiantes debe adaptarse a los estilos de vida de cada uno. gec

de la orientación vocacional
Las evaluaciones no
lo dicen todo. Los
especialistas nos
explican opciones
para ayudar a los
jóvenes a encontrar su
carrera ideal.
Ximena tiene 15 años, está
en cuarto año de secunda-
ria y prefiere los cursos de
letras, aunque no le va mal
en números. Es una de las
más estudiosas de su salón;
pero, como muchos chicos
de su edad, aún no tiene cla-
ro qué hará cuando termine
el colegio.
Su padre quiere que siga
la carrera tradicional en la
familia: medicina. Su madre,
por su parte, prefiere espe-
rar a que ella decida. ¿Basta
un examen de orientación
vocacional para saber cuál
sería la carrera adecuada
para Ximena?
Ivonne Martínez, psi-
cóloga del colegio Jean Le
Boulch, sostiene que estas
evaluaciones –que buscan
dar ideas sobre las carreras
de acuerdo a los intereses
y habilidades de un joven–
pueden ser un poco limita-
das. Y es que a esa edad, hay
dudas sobre sus intereses y
eso puede hacer que los re-
sultados en estos exámenes
no sean muy convincentes.
“Una alternativa más cer-
tera es realizar talleres para
que los adolescentes tengan
un mayor descubrimiento
de sí mismos. Más allá de en-
contrar la profesión, lo que
buscamos y promovemos
es que encuentren su voca-
ción”, señala la especialista.
En los últimos años, los
talleres vocacionales para
Consejos para
los padres
• Considerar la madurez
de cada joven antes de
tomar una decisión. No
todos tienen claros sus
objetivos a los 18 años
o pueden tener más de
un interés.
• Tener en cuenta que no
todos están hechos para
la vida universitaria.
• Recurrir a consultorios
psicológicos para
realizar talleres
y evaluaciones
vocacionales, para
que puedan tener una
mejor orientación.
alumnos en los grados fina-
les del colegio se van exten-
diendo cada vez más.
La psicóloga especializa-
da en recursos humanos,
Adriana Lei, quien organiza
este tipo de dinámicas, sos-
tiene que si bien los exáme-
nes de orientación sirven co-
mo una guía, hay que tener
en cuenta que los intereses
de los adolescentes pueden
cambiar y verse influidos por
las opiniones de sus padres
o de sus amigos.
“En estos talleres hace-
mos una introspección. Se
busca que los jóvenes conoz-
can sus fortalezas, destrezas
y competencias. Además,
investigan las distintas op-
ciones del mercado laboral
y cómo les gustaría pasar el
resto del tiempo: si sentados
en un escritorio, viajando,
en trabajo de campo, etc.
Hay muchos que no quieren
un trabajo tradicional. Algu-
nos no quieren estar toda la
vida en una sola empresa”,
apunta Lei.
Si las dudas persisten
La orientación vocacional
no se da solo para chicos
que recién salen del colegio.
Incluso quienes entran a la
universidad y parecen haber
apostado por una carrera
mantienen dudas.
Jorge Pérez Reyes, coor-
dinador de orientación psi-
copedagógica de la Universi-
dad del Pacífico, explica que
ha trabajado con estudiantes
que a mitad de su carrera se
han decepcionado; sin em-
bargo, por inseguridad, pre-
fieren seguir sus estudios.
“A veces tienen temor de
cambiar de carrera porque
consideran que han inverti-
do mucho tiempo, pero esos
conocimientos se pueden
aplicar en otra carrera. Pue-
den diferenciarse de otros
profesionales. Hay que tra-
bajar con los padres”, señala.
Por su parte, Silvia Casas,
coordinadora de calidad
educativa del área de orien-
tación psicopedagógica de
la Universidad Peruana de
Ciencias Aplicadas (UPC),
cuenta que en muchos casos,
los estudiantes entran con
una idea muy distinta de la
carrera y a mitad de camino
están decepcionados.
Eso genera preocupación
en sus padres, que creían que
sus hijos estaban convenci-
dos del camino que habían
tomado. Ante ello, es nece-
saria una revaluación en la
que se tenga en cuenta las
aptitudes (verbales, numé-
ricas), las características de
su personalidad e intereses.
Es indispensable el apoyo
de los padres en este proce-
so, siempre orientando y
respetando la decisión de
sus hijos. Fernando pinzás