INSTITUTO OFICIAL JOSÉ TRINIDAD CABAÑAS

Olanchito, Yoro

CATEDRÁTICA:
Licda. María Magdalena

ASIGNATURA:
Apreciación Artistica

PRESENTADO POR:
Franklin Noe Mejía Reyes

CURSO Y SECCION:
I de Bachillerato en Ciencias y Humanidades Acelerado “U”

TEMA:
Escuela Nacional de Bellas Artes

LUGAR Y FECHA:
Olanchito, Yoro 15 de Octubre de 2018
 INTRODUCCIÓN

En el presente informe se pretende dar a conocer cuando se fundó la Escuela

Nacional de Bellas Artes y su historia, tomando en cuenta que el país contaba con
una serie de programas educativos en las artes que no habían durado más de cinco
años. La mayoría eran privados. Esta institución celebra la trayectoria que a lo largo
de 75 años le ha permitido ser la única institución pública del país a cargo de la
formación de los artistas plásticos de Honduras.

Por su parte, el Centro de Arte y Cultura de la Universidad Nacional Autónoma de

Honduras (CAC-UNAH) ha trabajado desde sus inicios con la ENBA en una alianza
estratégica de colaboración. Como un aporte a los actos de conmemoración, este
centro cultural universitario inició el año con la conferencia ENBA: 75 años de vida
y arte, a cargo del historiador Joel Barahona.
 OBJETIVOS

1. Conocer la reseña histórica y la fundación de la Escuela Nacional de Bellas

Artes de Honduras.

2. Analizar cuáles son los artistas graduados de la Escuela Nacional de Bellas

Artes.

3. Investigar la crisis que afronta la Escuela, y cuáles son sus posibles

soluciones.

4. Identificar cuáles son las necesidades y resultados positivos que afronta la

Escuela Nacional de Bellas Artes de Honduras.
 ESCUELA NACIONAL DE BELLAS ARTES

La E.N.B.A. (Escuela Nacional de Bellas Artes) fue fundada en 1940 por el

Presidente de la Republica el Doctor y General don Tiburcio Carias Andino,
Presidente de la República de Honduras en el periodo: 1933-1949, quien otorgo a
los artistas Arturo López Rodezno, Max Euceda, Samuel Salgado y Salvador
Posadas, desde un año antes mediante un mandato gubernamental para la creación
de una Escuela de Artes; dichos personajes se habían propuesto la creación de tal
escuela en concordancia con el presidente. El mismo año se ubicaron en el edificio
de artes de la E.N.B.A. frente al Parque “La Libertad” en Comayagüela, D.C.

ARTISTAS GRADUADOS EN LA E.N.B.A.

Entre los alumnos más relevantes de los primeros años de la Escuela Nacional de
Bellas Artes, se encuentran: El pintor pintor Miguel Ángel Ruiz Matute quien fue uno
de los escogidos para ir a México y trabajar en el año 1956 con el maestro Diego
Rivera, en los murales de la Ciudad Universitaria en el Distrito Federal de la capital
de los Estados Unidos Mexicanos. El pintor internacional Miguel Ángel Ruiz Matute,
reside actualmente en Gran Bretaña. El Pintor Moisés Becerra oriundo de Dulce
Nombre de Copán; El Pintor Dante Lazzaroni Andino originario de Río Lindo, Cortés,
el pintor local Joaquín Urquía originario de la ciudad de Santa Rosa de Copan; entre
las señoritas estudiantes de pintura y otras artes, estaban: Isabel Membreño,
Margarita Velásquez. Como maestros impartían clases la prodigiosa Teresa Victoria
Fortín Franco, quien impartía clases plásticas; el Maestro Raúl Fiallos, quien
también fue del grupo de artistas fundadores de la Escuela en mención. No se
puede olvidar al maestro Pablo Zelaya Sierra, considerado como el padre de la
pintura Hondureña y quien también ampliaría estudios en la Escuela de Artes del
Reino de España. Otro artista polifacético y de gran renombre fue Pompeyo del
Valle, que ha escrito tantos libros ilustrativos y folklóricos en nuestro país. De los
otros maestros también se recuerda a los internacionales Confucio Montes de Oca
y a Carlos Zuñiga Figueroa. Otra de las artistas más reconocidas de esta prestigiada
Escuela, es la santarrocense Profesora Francis Castellanos de Ayala; que impartió
clases de Artes Plásticas en el Instituto Departamental Álvaro Contreras

El Director de cine Sami Kafati, fue premiado en 1982, por la Escuela Nacional de
Bellas Artes, con el Premio Nacional de Arte Itzamná que otorga esta Escuela de
Arte, por ser el pionero en Honduras, en la cinematografia con su obra "Mi Amigo
Ángel".

En la Escuela Nacional de Bellas Artes (E.N.B.A.) los alumnos recibían clases de

dibujo, pintura, escultura, algunos modelos que fueron pintados, eran provenientes
en su mayoría de Europa; y, plasmados por los alumnos en sus lienzos colgados
sobre caballetes.

CRISIS

“Si la situación no cambia, lo más que le queda a Bellas Artes son tres años” declaró
puntualmente el maestro Rafael Gerardo Cáceres, subdirector de la institución
académica.

La Escuela, creada en 1940 en el edificio que todavía la alberga se derivó de dos

esfuerzos anteriores: La Academia de Bellas Artes y de Dibujo Aplicado a las Artes
Industriales de 1890 y la Academia Nacional de Dibujo, “Claroscuro al Natural” bajo
la dirección del maestro Carlos Zúñiga Figueroa de 1934.

El local del antiguo cabildo de Comayagüela, abrió sus puertas el 1 de febrero de

1940 convertido en la cuna de las artes plásticas.

“Desde entonces no ha tenido las condiciones correctas para una escuela de artes,
pero a lo largo de los años se ha ido adecuando para cumplir las necesidades”
agregó Cáceres.

“Hay algunos instrumentos que hemos usado durante más de treinta años, somos
una escuela pobre y así hemos aprendido a manejar las cosas, hace falta equipar
los talleres, faltan materiales y una verdadera inversión en la escuela” declaró por
su parte Dino Fanconi, director de la ENBA.
BELLAS ARTES

A pesar de las graves deficiencias que presenta, en los últimos años las autoridades
de la ENBA se han dedicado a promocionar la institución, que es la única de su
naturaleza en el país.

Las obras han salido a las calles y los alumnos han podido tener contacto con la
población en general, que reconoce el enorme talento que es pulido en las aulas y
talleres de este centro.

Se ha registrado un fenómeno interesante y es que en la juventud hondureña ha

despertado un enorme interés por las artes.

Los interesados en ingresar superan por mucho las cantidades acostumbradas,

llegan de todas partes del país a hacer el examen de admisión y hay quienes lo
hacen más de una vez con la esperanza de ser admitidos.

“La cantidad de alumnos que desean entrar nos ha obligado a elevar los requisitos
del examen de admisión, el hecho de que más jovenes quieren dedicarse a las artes
no debería ser un problema pero en Honduras al parecer sí lo es”, dijo Rafael
Gerardo Cáceres.

Actualmente están matriculados 260 alumnos y los talleres están sobrepoblados en

un 100 por ciento complicando la labor de enseñanza.

“Estar acá es una experiencia maravillosa, requiere mucha vocación pues las cosas
las tenemos complicadas, el gobierno parece que solo quiere maquiladores en serie
y no creadores en ningún campo, mucho menos en el arte. No tiene el valor de
destruir la Escuela pero la están dejando morir desde hace mucho” manifestó
Scarlett Romero, estudiante de tercer año de la ENBA.
NECESIDADES

Es urgente el cambio del local de la Escuela, ya que la sede actual ha dejado de

cumplir con las necesidades básicas para poder ofrecer el adecuado aprendizaje .

“El gobierno se mantiene pagando, a través del Ministerio de Educación, la planilla

de los maestros pero no recibimos ningún apoyo para la compra de materiales”,
señaló Fanconi.

Detalló que “para lograr la actualización necesaria de equipo se requiere de un

aproximado de 1.2 millones de lempiras”.

Quienes estudian arte en Honduras saben lo que es el sacrificio, siendo en gran

parte la asociación de padres de familia la que saca adelante actividades para
conseguir algunos materiales, así como la solidaridad entre los alumnos, que en su
mayoría son de escasos recursos.

“Otro gran problema que tenemos son los materiales que, según decreto del
Congreso Nacional casi en su totalidad son considerados como artículos de lujo y
su adquisición para nosotros es muy dificil” destacó el director.

Se han presentado varias peticiones a la Cámara Legislativa para que se le dé un

trato especial a la Escuela pero la petición sigue sin ser atendida, explicaron las
autoridades de la ENBA.

Hasta ahora lo único que se ha logrado con gobiernos amigos con becas para
alumnos destacados que han podido continuar sus estudios en Taiwán, Canadá,
Estados Unidos, España y Venezuela.

ACTUALIDAD DE LA ESCUELA NACIONAL DE BELLAS ARTES

La Escuela Nacional de Bellas Artes (E. N. B. A.) subsiste con un pequeño apoyo
de instituciones y del gobierno, aunque su mayor aporte para continuar existiendo,
se basa en las matrículas de los alumnos.
Iniciado en el aniversario de los 50 años de la Escuela, de 1990 al 2007, la Escuela
Nacional de Bellas Artes junto con el Centro Cultural de España en Tegucigalpa y
la Secretaría de Cultura, Artes y Deportes, convocaron cada 15 de noviembre la
Antología de las Artes Plásticas y Visuales de Honduras2 para incentivar y
documentar la creatividad anual, así como potenciar la proyección social de la
E.N.B.A. Igualmente, cada año se rendía homenaje a un maestro de la plástica
hondureña.

En el 2009 la matrícula era de 260 estudiantes y a la baja, para 2015, la Escuela

Nacional de Bellas Artes sólo cuenta con 236 alumnos, a pesar de las becas y
ayudas otorgadas.
 CONCLUSIONES

1. El arte ha formado parte dentro de las sociedades desde el principio de los

tiempos como medio de expresión el cual tiene diferentes dimensiones y
transformaciones según el artista y la época en la que se desarrolla.

2. El artista es el que crea una nueva manera de interpretación y vivencia del

mismo por lo cual cada individuo maneja de manera distinta sus distintas
habilidades en la pintura, escultura, música, etc.

3. Las distintas mutaciones del arte o las corrientes que van cambiando con el
paso de los años nos llevan al lugar en el que nos encontramos, donde la
tecnología ha invadido todos los rincones y sirve de medio visual, auditivo y
perceptivo dentro de cualquier ramo artístico.

4. Por eso al momento de tomar decisiones para elaborar el proyecto, se debe

pensar que cualquier tipo de expresión artística está continuamente sufriendo
transformaciones por todos aquellos factores que influyen de una u otra
manera.
 ANEXOS

EDUCACIÓN

RAFAEL GERARDO CÁCERES

SUBDIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN ACADÉMICA