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Unidad 3.

Actividad 5.

Erickson Eloy Pacheco Guardian ID: 000707433

ADMIN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.

Aprendizaje autónomo.

Profesor:

Paola Milena Mora Cifuentes.

Cúcuta, Norte de Santander, Colombia. Marzo, 2019


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Contenido

Introducción. ................................................................................................................................... 3
Conclusiones ................................................................................................................................... 5
Referencia ....................................................................................................................................... 6

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Introducción.

En el siguiente trabajo está relacionado con, el desarrollo de la organización de idea la

cual la podremos utilizar para el estudio partico de lecturas extensas, organizando los principales

concepto, en el mapa conceptual, en esta actividad se realizara la creación de un mapa conceptual

donde lo armaremos con los conceptos del roll del estudiante y el rol del docente.

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Mapa conceptual.
Conclusiones

Concluyo que es de mucha importancia realizar los mapas conceptuales según la estructura que
nos indica la aplicación CmapTools, es una excelente herramienta para realizar los mapas conceptuales
por que nos facilita una gran variedad de herramientas que nos facilita la utilización de la aplicación, por
otra parte serve para la organizaciones los conceptos referente a algún tema para estudiar o aplicar en
nuestras vidas cotidianas como la laboral o en nuestras vidas comunes.
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Referencia

Davichoula. (29 de 5 de 2009). Rol Del Estudiante En La EducacióN Virtual. Obtenido de


https://es.slideshare.net/davichoula/rol-del-estudiante-en-la-educacin-virtual

Perez, D. (s,f). El Rol del Docente y Estudiante en la Educación Virtual. Obtenido de


https://sites.google.com/site/educacionvirtualmicorreo/el-rol-del-docente-y-estudiante-en-
la-educacion-virtual

Ricardo, Z. W., Medina, G. V., & Martín. García, V. (s,f). Nuevo rol del profesor y del
estudiante en la educación virtual. Obtenido de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3340102

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