Estrategia didáctica a implementar tercer grado de diseño de estructuras metálicas.

Profesor José Ángel Maces Del Foyo.

Aprendizajes esperados Estrategia didáctica Implementación de la estrategia Instrumento de evaluación

• Recopilan yorganizan
información de diferentes fuentes
para el desarrollo de procesos de
innovación.
didáctica
• Estudio de caso. • Los alumnos identifican un
problema o necesidad en sus
• Resolución de problemas. hogares y elaboran una propuesta
de solución utilizando los
conocimientos previos y
adquiridos a lo largo de su
educación secundaria y lo ponen
en práctica realizando un
proyecto innovador.
• Listade cotejo con los
requerimientos necesarios para
verificar si los alumnos alcanzaron
dichos aprendizajes en los cuales
presentaban áreas de
oportunidad.

• Se llevó un acompañamiento a
dichos alumnos brindándoles la
orientación necesaria en los
aprendizajes que presentaban
mayor dificultad solicitándoles
actividades adicionales de
refuerzo (investigaciones,
exposiciones).
 Tecnología 3 Diseño de Estructuras Metálicas (Matutino)

Profesor José Ángel Maces Del Foyo.

Alumnos
18

16

14

12

10

8 Alumnos

0
5 6 7 8 9 10

De un total de 37 alumnos evaluados se encontraron los siguientes resultados:

16 alumnos con riesgo de rezago.

13 alumnos con un nivel de desempeño suficiente.

8 alumnos con un nivel de desempeño satisfactorio.

En base a estos resultados se necesita buscar estrategias para capturar el interés de los jóvenes por la materia generando ambientes de
aprendizajes apropiados para incrementar sus niveles de desempeño, esto lo veremos al hacer la comparación de estos resultados con los que
obtendrán al terminar la evaluación del primer bloque y así hacer los ajustes pertinentes a la planeación para seguir con este incremento gradual
en el desempeño de los mismos.

Recomendaciones

1.- Apoyo por parte de los padres de familia en la supervisión de las actividades en casa de sus hijos.

2.- Repaso en clase de los temas que les representan mayor dificultad.

3.- Recurrir a alumnos tutores para que apoyen a sus compañeros que presenten un mayor rezago.

Listado de Alumnos

1. Sánchez Díaz Adeline Monserrat

2. Cruz Ochoa Abraham
3. Reyes García Antonio
4. Castillo Rodríguez Haran Uriel
5. García Sarmiento Jorge
6. Soberano Eriksen David
7. Jain Hernández Saind
8. Cruz Elvira Yoselin
9. Rojas Rendón Sergio Michel
10. Cano Paxtian Owen Leonardo
11. Gómez Martínez Luis Rey
12. Guevara Loyola Cinthia Sarai
13. López García Diego
14. Jaca Rojas Danna Paola
15. Salinas Uscanga Alicia Daniela
16. Sánchez Pérez Valeria