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TEORIAS DEL DESARROLLO

TUTORA:

LUISA MARIA GUTIEREZ

ELABORADO POR:

JAVIER BACCA LEON

CC: 5007272

ANA CASTILLO

C.C:1100396213

WENDY BELEÑOS FUENTES

C.C:1052995135

ZULAY RIVERA HERRERA

C.C 1.143.357.664

N° CURSO:

403012A_614

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CARTAGENA DE INDIAS DT Y C. 26/09/2019


INTRODUCCIÓN

El ser humano a lo largo de su vida atraviesa por diferentes ciclos vitales, en ellos
se van dando cambios a nivel físico, mental y social. En un desarrollo sano los
procesos cognoscitivos y motores van adquiriendo mayor madurez y la persona se
llena de mayores conocimientos, destrezas y habilidades que le permiten la
funcionalidad en su diario vivir, esto no siempre ocurre de esta manera y acontecen
problemas, enfermedades o retrasos que dificultan y a veces hasta limitan el
desarrollo de este mismo, es así que tanto para lo normal como lo patológico en
psicología existen diferentes teorías que pretenden ser una guía o luz para
comprender el comportamiento del ser humano, su desarrollo, aprendizaje y hasta
intervención profesional cuando se requiera.
De esta manera en el presente trabajo se ilustra mediante un mapa conceptual las
teorías del desarrollo humano; psicoanálisis, cognoscitiva, conductismo, humanista
y biologicista, todas se explican de forma resumida pero permitiendo observar el
análisis y aporte que hacen las mismas. Por su parte el psicoanálisis expone las
etapas sexuales así como la estructura del yo, la teoría cognoscitiva plantea el
desarrollo cognitivo y su implicación en las relaciones sociales, el conductismo
explica el aprendizaje desde e condicionamiento clásico donde se asocian
estímulos y se genera una respuesta, el condicionamiento operante utiliza el
refuerzo para adquisición de conducta deseada, el humanismo muestra el triángulo
de las necesidades y la importancia de su satisfacción, y la teoría biologicista
centrada en la explicación de los factores heredables y su ampliación a nivel físico
y conductual.
OBJETIVO GENERAL

 Analizar las teorías Psicologías del desarrollo humano para comprender sus
aportes y la guía que hacen a nivel de intervención profesional.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer las diferentes teorías del desarrollo humano sus aportes, limitaciones
en la conducta humana y principales autores.

 Diferenciar el aporte que hace cada teoría del desarrollo humano aterrizando sus
aportes en la práctica y a la medida de las necesidades de las personas

 Reconocer las implicaciones de los cambios físicos, mentales y sociales a partir


del ciclo vital en el que se encuentre la persona
MAPA MENTAL

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CONCLUSIONES

 Las teorías del desarrollo permiten conocer y comprender el cambio y los


procesos desarrollados en los diferentes ciclos de vida del ser humano

 Las teorías son un marco de referencia importante pero se requiere de un


análisis flexible de la conducta que aporte beneficios y soluciones.

 Los diferentes autores tienen un pensamiento diferente sobre los modelos


expuestos, al conocer su opinión se enriquecen conocimientos sobre la
forma de pensar y actuar de cada persona en su diferente ciclo vital.

 El desarrollo humano es un proceso cíclico, no lineal porque se da un ser


integral lleno de factores físicos, heredables, psicológicos y
socioemocionales.

 La integralidad del ser humano resulta ser compleja pero a su vez también
facilita el desarrollo y la adaptación al medio.

 Se pueden presentar dificultades, retrasos en el desarrollo humano muchos


podrán ser tratados otros requieren de aceptación para generar mejor
adaptación al medio.

 Cada ciclo vital trae consigo sus desafíos pero también oportunidades para
el crecimiento y desarrollo.
REFERENCIAS

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