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LO COMUNITARIO-POPULAR EN MÉXICO
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LO COMUNITARIO-POPULAR
EN MÉXICO:
Desafíos, tensiones y posibilidades
Lucia Linsalata
Coordinadora
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LO COMUNITARIO-POPULAR
EN MÉXICO:
Desafíos, tensiones y posibilidades
Lucia Linsalata
Coordinadora
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LO COMUNITARIO-POPULAR EN MÉXICO
192 pp: 16 x 23 cm
Esta obra es producto del Cuerpo Académico “Entramados Comunitarios y Formas de lo Político” y fue
financiada con recursos del Programa de Apoyo a Cuerpos Académicos 2015.
ISBN: 978-607-525-143-1
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Índice
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A manera de prólogo
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A MANERA DE PRÓLOGO
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Introducción
Leer las luchas en clave comunitario-popular.
Reflexiones desde el México que no claudica
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INTRODUCCIÓN
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INTRODUCCIÓN
Las luchas en contra del despojo capitalista son, para los pueblos,
momentos de gran peligro, pero también son momentos de gran
aprendizaje y creación colectiva. Son momentos en que los pueblos se
confrontan con la dureza de la dominación y con las contradicciones
que los habitan y los desgarran; y, a la vez, son momentos de ruptura,
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INTRODUCCIÓN
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INTRODUCCIÓN
sociales en las que hemos visto desplegada esta fuerza social, sugerimos
pensar tales luchas a partir de todo aquello que en ellas se produce y se
comparte —en términos de riquezas materiales, saberes organizativos,
vínculos sociales, prácticas de conservación y cuidado, horizontes de
sentidos, imaginarios colectivos y prefiguraciones posibles— a partir
de la disposición práctica a poner un límite al despojo capitalista y re-
apropiarse de las condiciones materiales y de las capacidades políticas
para ampliar las posibilidades de autodeterminación colectiva de la
vida.4
En tal sentido, cuando proponemos leer las luchas mexicanas
en clave comunitario-popular, nos proponemos comprender las
potencias y los límites de los flujos del antagonismo social que
atraviesan hoy al país a partir de aquellos contenidos que las miradas
centradas en el estado y en la gestión de la acumulación del capital
tienden sistemáticamente a invisibilizar: nos proponemos reflexionar
sobre tales luchas a partir de su capacidad de defender, sostener y
re-afirmar la reproducción digna de la vida y sus posibilidades de
autodeterminación material y política, en medio de la catástrofe
ecológica y la espiral de violencia y despojo que caracteriza esta
nueva época de expansión del capitalismo global. Dirigimos nuestra
mirada hacia tales contenidos porque sólo allí alcanzamos a ver una
real posibilidad de ruptura con la cada día más intolerable y asfixiante
realidad en la que el dominio de las relaciones capitalistas nos está
obligando a vivir.
4
En otro texto, propuse pensar lo comunitario-popular como “un conjunto diverso,
heterogéneo y versátil de entramados sociales, comunidades locales, procesos orga-
nizativos, experiencias asociativas —de diferente arraigo y profundidad histórica—
al interior de los cuales mujeres y hombres de carne y hueso, cultivan, ensayan, re-
cuperan, reinventan, producen y, en consecuencia ejercen —en aquellos ámbitos de
la vida donde pueden y logran hacerlo— aquel antiguo arte humano que la heterono-
mía capitalista se encarga de expropiar todo el tiempo: el de cooperar para confor-
mar nuestra existencia social-material con base en los fines colectivamente deli-
berados; el de decidir colectivamente sobre los asuntos comunes; la capacidad de
autodeterminar (a partir de los ámbitos más inmediatos de la reproducción de la vi-
da) el sentido, los ritmos y los cauces de nuestra vida práctica” (Linsalata, 2015: 17).
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INTRODUCCIÓN
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INTRODUCCIÓN
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INTRODUCCIÓN
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Bibliografía
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CLAVES PARA COMPRENDER
LAS LUCHAS CONTEMPORÁNEAS
EN DEFENSA DE LO COMÚN
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Horizontes popular-comunitarios en México
a la luz de las experiencias contemporáneas
de defensa de lo común1
Raquel Gutiérrez Aguilar *
H orizonte comunitario-popular
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States, con perdón del juego de palabras, state: los estados afirman: Los
esotéricos rituales de una corte de justicia, las fórmulas de aprobación de
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una ley del Parlamento por el rey, las visitas de inspectores de escuelas son
otras tantas afirmaciones. Definen, con gran detalle, las formas e imágenes
aceptables de la actividad social y de la identidad individual y colectiva, re-
gulan, de maneras que se pueden describir empíricamente, buena parte de
la vida social... En este sentido, el estado nunca para de hablar. [...]
Clasificaciones sociales fundamentales, como la edad y el género,
terminan sacralizadas en procedimientos administrativos y simbolizadas
en rituales de estado. Algunas formas de actividad reciben el sello de
la aprobación oficial y otras son marcadas como impropias (Corrigan y
Sayer, 2007: 44, 45).
Coincidimos con Pérez Muñoz (2013) cuando señala que “al describir
y prescribir los parámetros aceptables de la práctica social, las formas
estatales no sólo reflejan un proceso social previo de contradicciones so-
ciales condensadas sino también, y sobre todo, forman, estructuran, la
vida práctica de las poblaciones sujetas al Estado en los cauces de ac-
ción considerados legítimos” (ibid.: 16). Si hemos de repasar algunos
rasgos de la formación del Estado mexicano a lo largo del siglo xx, el
“proceso social previo de contradicciones sociales condensadas” es
aquel que, tras la explosión de la Revolución Mexicana, se comienza a
estabilizar después de 1919 tras el asesinato de Emiliano Zapata, per-
mitiendo que las élites regionales aliadas a “los sonorenses” —es de-
cir, la vasta coalición de intereses capitalistas que formaron— cons-
truyeran lentamente una forma estable de gobierno.
En este largo proceso de formación estatal me interesa destacar,
siguiendo a Zavaleta (1986), cómo se estableció la relación sociedad-
gobierno. En primer lugar, dada la radicalidad de la revolución
campesina que constituye la médula del proceso revolucionario
previo, los sucesivos gobiernos posrevolucionarios se vieron
obligados a atender, de entrada, el anhelo de recuperación de tierras
y aguas expresado, mayoritariamente, mediante el levantamiento y la
rebelión armada en los estados del sur y centro del país (Morelos en
primer término, pero también Guerrero, Estado de México, Oaxaca,
Puebla, Tlaxcala e Hidalgo). Por otra parte, esos mismos gobiernos
posrevolucionarios, requerían sujetar la práctica insurgente de (re)
construcción de autogobierno local expresada en la consigna zapatista
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Disponible en: http://palabra.ezln.org.mx/comunicados/2001/2001_03_28_a.htm.
Resaltado propio. (Consultado el 7 de marzo de 2016.)
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Por otra parte, la gran acción de despojo inaugural que a lo largo del
siglo xx, a manera de clave maestra estructuró la relación sociedad-
gobierno en términos de mediación, fue anudar la posesión-usufructo
de la tierra por la que habían peleado los pueblos indígenas y
campesinos ya no al trabajo —como proponía la consigna zapatista—
sino a la propiedad en su forma estatal. El hecho de que tierras y aguas
quedaran consagradas después de la revolución como “propiedad de
la nación” —y bajo control de las fracciones triunfantes—, garantizó
no sólo la fuerza de las relaciones corporativas sino que habilitó la
específica formación del Estado mexicano en el siglo xx, de acuerdo
con Joseph y Nugent(2002),6 como conjunto de prácticas culturales de
sujeción y regateo, con sus rutinas periódicas y sus barrocos rituales
de sumisión y exigencia; ocasionalmente rotas en clave de rebelión
abierta y represión descarnada. Sin embargo, la práctica insurgente
heredada a y reactualizada por trabajadores y campesinos, una y otra
vez, en diversas regiones del país, y relanzada sobre sus territorios
por los pueblos indígenas, jamás se ajustó plenamente a lo que desde
arriba se buscó imponer como forma estatal de la práctica social.
Las luchas en defensa de los recursos naturales en Oaxaca durante la
década de 1970, que permitieron a Floriberto Díaz y a Jaime Martínez
Luna reflexionar sobre la comunalidad de sus mundos de la vida
duramente defendidos y recreados (Martínez Luna, 2013), las tenaces
luchas campesinas que se extendieron por diversas regiones del sur
del país durante la década de 1980 (Bartra, 2000), por mencionar
algunos ejemplos de la amplísima constelación de esfuerzos colectivos
por relanzar la práctica insurgente en clave comunitaria desafiando el
orden estatal, están en el corazón de la comprensión de lo popular
6
Tras presentar un debate sobre el término “cultura popular”, Joseph y Nugent su-
gieren que es fértil ligar su comprensión a un asunto de poder, a un problema de
política (Joseph y Nugent, 2002: 43-44). En este trabajo, en tanto mi interés no es
rastrear lo relativo a la formación del Estado sino señalar la tenacidad de las luchas
que lo desbordan, recupero la clave de los autores mencionados aunque la desarro-
llo hacia otra perspectiva.
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Bibliografía
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Luchas por lo común contra el despojo
capitalista en México: tramas indígenas y
campesinas en defensa de la vida
Mina Lorena Navarro *
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Conocimiento y sujeto revolucionario:
entre lo comunitario y lo popular
Francisco Javier Gómez Carpinteiro *
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del valor de cambio” (Gilly, 2006: 133), reconocen por medio de ese
sentimiento la importancia de ser parte de lo que nos es común.
En esta fase, el capital, así en abstracto, reorganiza formas de man-
do. En los estados nacionales latinoamericanos, los cambios concretos
para debilitar o reformar sus soberanías se conectan tanto con pro-
cesos mundiales de dominación como con procesos de lucha. De ese
modo, esas manifestaciones abstractas de poder están enraizadas en
geografías e historias específicas, y quienes participan en ellas tie-
nen rostros y nombres. El antagonismo de clase no predice un final
feliz, sino que, por el contrario, a veces significa normalizar lo que
consideramos inmoral e injusto. En México, la historia de lo común
y lo popular tiene un desarrollo de este tipo, pero también desliza
siempre la formación de sujetos rebeldes.
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Comparto con los demás autores de este texto que no podemos re-
crear la dicotomía comunitario y popular / dominante o hegemónico
para entender procesos de emancipación y emergencia de sujetos
críticos, como Lawrence Krader plantea al principio de este texto. No
obstante subrayo que una muestra de la creatividad para el cambio
está en la fuerza para eludir los régimenes autoritarios y explotadores
representados en el estado. De ahí mi referencia al trabajo histórico-
etnográfico de James C. Scott, hecha también al principio de este
apartado, sobre gente que con relativo éxito eludió durante centurias
al estado. Ambas referencias las hice para subrayar al mismo tiempo
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No puedo dejar de citar esas cuestiones del retorno a la “costumbre” de compartir
en cualquier ámbito. Por ejemplo, Scott (2012) señala casos de agricultura vernácu-
la realizada por poblaciones guatemaltecas. Asimismo, se refiere a los intentos ar-
moniosos, tolerantes y autosuficientes llevados a cabo en un barrio de una ciudad
europea, señalando que éstos no implican recrear otra vez la falsa oposición entre
economía tradicional y economía capitalista.
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PROCESOS DE RECOMPOSICIÓN
COMUNITARIA EN EL MÉXICO
CONTEMPORÁNEO
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La “Comunitaria”. El Sistema de Seguridad y Justicia
Comunitaria de la crac-pc en Guerrero
Daniele Fini *
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Introducción
Hablar de este tema hoy en día es mucho más complejo que hace
pocos años. En la actualidad hay cuatro procesos distintos que en
Guerrero se nombran a sí mismos como crac-pc. Esto responde
a complejas dinámicas que han atravesado la organización en los
últimos años, caracterizadas por el ingreso a la misma de numerosas
nuevas localidades, así como por disputas internas que han generado
escisiones. Lo que se contará aquí se refiere a mi experiencia de
investigación y relación con personas y comunidades que en este
momento participan de la crac-pc articulada alrededor de la
llamada Casa de Justicia Matriz, en San Luis Acatlán; actualmente
ésta representa el proceso más amplio entre quienes usan este
nombre, aglutinando a grupos de policías comunitarios de más de
cien localidades, no sólo de la Costa Chica y la Montaña sino también
de las regiones Centro y Acapulco.
Otro elemento de complejidad al intentar dar cuenta de esta
experiencia organizativa es que, recientemente, se han integrado
habitantes de localidades urbanas, lo cual representa una novedad
respecto a la histórica participación de comunidades rurales cuyas
formas organizativas se basan en las prácticas tradicionales indígenas
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Lo que vale la pena de la experiencia
mediada por violencia
Derecho y esperanza en la Asamblea
Popular de los Pueblos de Oaxaca (appo)
Fernando Matamoros Ponce *
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por las negatividades que cuestionan esas reglas del derecho. Si los
maestros reivindicaban su derecho de huelga, suspendido por los dis-
cursos de violencia, el Estado calificaba esa situación del derecho co-
mo una violación a las reglas en rigor. Sentenciando las prácticas
de lucha de los maestros, el Estado demostró que las luchas de los
oprimidos expresaban el “estado de excepción” como la regla del
derecho y la violencia. Esta situación de conflicto entre el derecho
positivo y el derecho natural de los oprimidos a expresar sus con-
dicionamientos sociales reveló que la contradicción objetiva de los
condicionamientos materiales de la sociedad capitalista y las resis-
tencias de los oprimidos es el verdadero “estado de excepción”. Ante
esta lucha, el Estado puso de manifiesto la violencia de fines del de-
recho: mantener la estabilidad de una sociedad, dejando de lado los
fines naturales del derecho a una vida sin violencia.
Así, podríamos decir que las políticas salariales objetivas del
derecho administrador de reglas sociales se deslizaban hacia una
evaluación educativa y cuantitativa del trabajo magisterial, lo cual
correspondería al aumento salarial. Quien se opusiera a las reformas
y reglas establecidas por el derecho sería descalificado como flojo por
no querer ser valorado por auditorías independientes, supuestamente
autónomas de la corrupción institucional, incluyendo al sindicato
coludido con el sistema político. Con el proyecto de evaluación
nacional al magisterio, puesto en práctica 10 años después de la
represión contra los maestros y la appo, podemos hoy, inferir que
no solamente las demandas laborales preocupaban a las instituciones
políticas, y a las empresas privadas de la educación, sino que las
hostilidades se dirigían, a mediano y largo plazo, contra un sector
sindical que se oponía a las lógicas de privatización de la educación.
Como consecuencia de esta oposición inmediata y mediata a
las políticas laborales y perspectivas de privatización educativa, la
represión se desató contra la sección 22 del magisterio. Sin embargo,
ante la violencia organizada del Estado, múltiples organizaciones4
4
Manuel Garza Zepeda (2014) subraya que varios libros hablan de 300 organizacio-
nes participantes en la appo. Sin embargo, menciona que en la relatoría del 20 de
junio de 2006 aparecen 365 representantes de 85 organizaciones. Garza Zepeda
encontró la relación en que se menciona “una lista de 67 organizaciones; y es la
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Todos aquellos que luchan por otro mundo, liberado de la dictadura del
Capital y los hombres de Estado, les deben mucho. Ustedes resucitaron
los espectros de ojos de coral que acechan el sueño de los poseedores.
[…] Ustedes son la punta del diamante del sueño, la punta de la obsidiana
de la utopía, la punta de esmeralda de la revuelta (ibid.: solapa).
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El carácter destructivo sólo conoce una consigna: hacer sitio; sólo una
actividad: despejar. Su necesidad de aire fresco y espacio libre es más
fuerte que todo odio. [...] El carácter destructivo no está interesado en
absoluto que se le entienda. Considera superficiales los empeños en esa
dirección. En nada puede dañarle ser malentendido. Al contrario, lo
provoca, igual que lo provocaron los oráculos, instituciones destructivas
del Estado. [...] De ahí que el carácter destructivo sea la confianza
misma. El carácter destructivo no ve nada duradero. Pero por eso
mismo ve caminos por todas partes. Donde otros tropiezan con muros
o con montañas, él ve también un camino. [...] Como en todas partes
ve caminos, está siempre en la encrucijada. [...] Hace escombros de lo
existente, y no por los escombros mismos, sino por el camino que pasa
a través ellos. El carácter destructivo no vive del sentimiento de que la
vida es valiosa, sino del sentimiento de que el suicidio no merece la pena
(Benjamin, 2002a, IV: 73-75).
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mercado, tienen ese instinto del placer del valor de uso como utopía
(Cfr., Echeverría, 1998). Con Kierkegaard (2015) pensamos que lo
maravilloso del conocimiento del objeto es justamente esa intelec-
ción de relaciones entre la dialéctica, el mito y la imagen. Sacar del
fondo de los recuerdos las motivaciones que permiten andar en la
historia nos permite comprender que no es la tristeza de los pobres
lo que maravilla, sino las invenciones de la liberación en la comunión
de la comunidad comunicativa. Así, en el sufrimiento cotidiano del
caminar incierto en la actualidad de cuerpos y subjetividades dañadas,
cuando creemos que ya no hay salidas, justamente, esta desesperación
permite pensar que los gritos de los profetas (Bloch, 1980), locos y
poetas, tienen el sentido genial de milenios contra la barbarie.
Desde niños nos obligan y vigilan a ser-y-estar, ser adultos antes de
ser niños, comportarnos, no ingerimos líquidos de los dioses (mezcal,
pulque, vino…). Es la disonancia de la imperfección y el pecado lo que
marca nuestra realidad, pues no poseemos el objeto del deseo sino
mediante su contrario. Finalmente, lo no percibido de manera nítida
por la racionalidad del objeto siempre está como algo fundamental en
el fondo del pensamiento dialéctico negativo del derecho. El consumo
del mezcal o drogas, como el hongo alucinógeno (Teonanácatl) o el
peyote en otras regiones, se vuelve, también, práctica de comunidad
del sujeto en ruptura con el mundo. Walter Benjamin menciona una
primera impresión del consumo del haschisch como un alejamiento
del mundo, un pliegue de posibilidades de sueños e imaginaciones.
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“El diario del 28 de abril de 1839 (Pap. IIA 400) complementa este pasaje: ‘y vi un
viejo que tenía a toda su familia muerta; transportaba bajo el brazo, en un ataúd,
un nieto, su última consolación; poco tiempo después lo vi en el cementerio, como
una cruz sobre la tumba de la familia” (Kierkegaard, 2015: 54, traducción de Fer-
nando Matamoros Ponce).
6
Traducción de Fernando Matamoros Ponce.
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Los historiadores de la vida cotidiana prefieren cada vez más una historia
indiciaria, desconfiada de los documentos y descifradora de huellas,
porque una y otra vez se topan con una discrepancia que no tiene nada
de inocente entre lo que una época dice que es y lo que ella es en realidad,
entre lo que ella pretende hacer formalmente y lo que ella hace en efecto,
aunque lo haga informalmente (Echeverría, 2011).
Caso por caso, podríamos mirar los límites del pensamiento racional
que niega necesidades internas del sujeto en las múltiples modalidades
locales, regionales y nacionales. Pero, al mismo tiempo, el imaginario
produjo estas representaciones para ocultar, en su interior, antes
de ser domado totalmente, lo que nos parece esencial: el disenso
del placer contra la violencia de la necesidad y su vulgaridad bajo
la norma y la ley del precio en el valor de uso. Este caminar abre
posibilidades de la palabra y representación en lo político, frente a
7
Como representación lunar, la diosa Mayahuel es relacionada metabólicamente
con lo femenino, el agua, la lluvia, la vegetación y los ciclos temporales de fecundi-
dad. Es representada con 400 tetas que riegan el pulque, jugosos líquidos lechosos,
que nutren a la humanidad. “Según la leyenda, una noche Ehécatl-Quetzalcóatl,
el viento cósmico, viajó al cielo para visitar a la joven virgen, Mayahuel. Mientras
dormía Mayahuel a lado de sus dos hermanas y abuela (una Tzitzimime o demonio
de estrellas), Quetzalcóatl le susurró al oído y le convenció a bajar a la tierra para
convertirse juntos en un árbol de dos ramas. Cuando se despertó su abuela y vio que
Mayahuel ya no estaba, viajó a la tierra con un grupo de demonios para encontrar a
su nieta […] Después de irse, Quetzalcóatl rescató unos restos del cuerpo de Maya-
huel y los quemó. De estos restos creció el primer agave. Los huesos de Mayahuel
botánicamente pueden referirse a los rizomas, tallos modificados subterráneos que
quedan bajo el suelo y aun cuando las plantas madres son cosechadas o terminan
su ciclo, de estos órganos emergen nuevos vástagos” (Valenzuela Zapata y Gaytán,
2005).
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con los muros como un poeta,/ y, sin tener en cuenta a los guardias,
sus súbditos,/ desahoga su corazón en gloriosos proyectos./ Pronuncia
juramentos, dicta leyes sublimes,/ abate a los malvados, levanta a las
víctimas,/ y bajo el firmamento como un dosel suspendido/ se embriaga
con los esplendores de su propia virtud” (Baudelaire, en Benjamin,
2011a: 47).
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Los lenguajes solitarios son reales, el poder del arte es imaginar las
construcciones de resistencias y rebeldías contra lo autorizado. Pero,
para que existan, necesitan la comunicación, razón de su existencia,
elaboración lenta, pero segura de los dibujos y líneas de demarcación
del mundo donde vivimos y el unir-verso-naturaleza que deseamos: lo
nuevo emerge en el lento trabajo del Creer como elaboración comunal,
otra posibilidad que las metralletas y cañones (Matamoros, 2008: 30).
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Bibliografía
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Sup Galeano, “De cómo llegamos a la Cofa del Vigía y lo que desde ahí
miramos”, en El pensamiento crítico frente a la hidra capitalista I, México,
ezln, Comisión Sexta, 2015.
Valenzuela Zapata, Ana G. y Marie-Sarita Gaytán, “Mayahuel la diosa pulquera”,
en La Jornada en la Ciencia, 2005. Disponible en: http://ciencias.jornada.
com.mx/investigacion/ciencias-quimicas-y-de-la-vida/investigacion/
mayahuel-la-diosa-pulquera [Consulta: 5 de abril de 2016].
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Cherán: renovar la existencia en comunidad
Paulino Alvarado Pizaña *
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La alborada
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CHERÁN: RENOVAR LA EXISTENCIA EN COMUNIDAD
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En el orden en que han sido mencionados, en español suelen ser llamados Barrio
Primero, Segundo, Tercero y Cuarto. Sin embargo, ése no es su significado literal;
sus nombres significan, respectivamente: El lado de la orilla; Del otro lado; En lo
alto o El de arriba; El de abajo. Cada nombre hace referencia a su ubicación en el
conjunto de la comunidad, así como a las formas y características físicas del territo-
rio al que pertenece y con el que se desenvuelve.
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Cherán es una de las varias comunidades a nivel nacional que, pese a las reformas
al artículo 27 constitucional (las cuales permiten la parcelación, venta y renta de las
tierras colectivas) y a la presión de las distintas instancias gubernamentales (secre-
tarías, procuradurías, institutos) y empresariales que promueven la privatización
y la pulverización del territorio; jamás ha modificado los acuerdos comunales que
explicitan que la tierra es colectiva, de la comunidad y que no se vende.
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Esta perspectiva es muy clara en “Esta es la pobreza que yo vivo” - Los quesos de Tía
Licha, 2º episodio del programa “Personajes de Cherán” de tv Cherán. Consultable
en https://www.youtube.com/watch?v=2OjoyUOCGMo 8/feb/2016
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Bibliografía
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Audios
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Videografía
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Defender el territorio, reinventar la política.
La lucha de las comunidades maseuales
del municipio de Cuetzalan del Progreso
contra los megaproyectos del gran capital 1
Lucia Linsalata *
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Una de las iniciativas más significativas que emergieron en la región a raíz de este
proceso, fue la de la conformación del Consejo Tiyat Tlali “en defensa de nuestro
territorio, una red de organizaciones sociales de la Sierra Norte de Puebla que se
conformó con el objetivo explícito de frenar la llegada de los megaproyectos. Ac-
tualmente participan de esta red: Unidad Indígena Totonaca Náhuatl (Unitona),
Pastoral Social indígena, Coordinadora Regional de Desarrollo con Identidad
(Cordesi), Agencia Timomaxtican, Unión de Cooperativas Tosepan, Maseual Siuamej
Mosenyolchicauani, Universidad de la Tierra en Puebla (Unitierra-Puebla), Insti-
tuto Mexicano para el Desarrollo Comunitario (imdec), Nakú Sygoy, Tetela hacia
el Futuro, Centro de Estudios para el Desarrollo Rural (Cesder), Centro de Estudios
Ecuménicos y Centro Operacional de Vivienda y Poblamiento A.C. (Copevi).
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Bibliografía
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Entrevistas
Páginas web
http://consejotiyattlali.blogspot.mx
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LO COMUNITARIO-POPULAR EN MÉXICO:
desafíos, tensiones y posibilidades se terminó
de imprimir en noviembre de 2016 en
El Errante Editor S.A. de C.V., sito en
Privada Emiliano Zapata 5947,
Col. San Baltasar Campeche, Puebla, Pue.
El tiraje consta de 300 ejemplares.
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