Lescle

nouvea
Toutpour16
nouvelle
for
Lescl6sdu
nouveauDELF
Toutpourr6ussir
le DELF
nouvelle
formule
 =:.
.

c) ::. aulltlt,
lltl]: unGcollection[0u1s'enttainGl
o lG$Cl6SdUnOUUeaU
trL .n&uelleformule
o
L-
trL
& de languefranEaise(DELF)est uner6f6rencedansle monde
bepuis1985, le Dipl$me d'6tudes
+s entierpourcertifierlesconnaissances
p6dagogiques
enfrangais.
(CIEP),
CediplOme a 6volu6avecle temps,et le Centre
publicduMinistdre
6tablissement deI'Educationnationale
ss International d'Etudes
pourI'harmoniseravecle CadreEurop6en Commun de R6f6rence
R franEais, I'a r6cemment
pori l.s Langues
actualis6
(CECR). les
Ainsi, nouvelles6preuvesdu DELF(en depuis
vigueur septembre 2005)
comptent dor6navant (A1,
ind6pendantes A2, 81, 82) suivies
4 6tapes (C1
du DALF et C2).
g6quipe rejointe
d'auteurs, descertifications
responsable
parMarionMistichelli, DELF-DALFen ltalie,
a doncprisencompte ceschangements pourproposerunmanuel quiveutallerplusloinquelesimple
) I'examen.
entrainement Sonnom,LesC/6sdu nouveau pasanodin: il s'agit
DEI-F81, n'estd'ailleurs
biend'apporternonseulement et destests,mais6galement
desexercices de nombreusesremarques
d'usagedela langue (ou
desconseils cl6s)
et surtout pour chacune
aborder des 6preuves.

lltll
GntleancienGtnouueau
Iableaud'Gquiualence
o*u, wI
A1 A1 A1 rh20
A2 D6couverte

At-A2
A3
A 1 . A3
A1-A4
A2 I
A2-A3
)
a
A2-44

43-A4 I\ 81 Seuil I \ B1 t \ th45

7
82
a 82 a 2h30
I
sim[lGGtctficaGG
lltll: unGstluGtulG
lescl6silunouueau
Cemanuelcontient 5 unit6sth6matiques comprenant chacune :
r Des rubriques lexicaleset grammaticates: danslespremidres pagesde chaqueunit6,
du manueltrouvera
I'utilisateur desactivit6s regroup6es autourde thdmes(cinqau total)
pourr6viser ou appronfondir encontexte lesaspects et grammaticaux
lexicaux 6l6mentaires
requispourle niveau81 du CECR.En margede cesactivit6s, chacune des rubriques
.. des aspects pr6cisde la langue ou orale
6crite
comprend desencadr6sPense-bdtes " sur
(usage de langue, remarque etc.).Laplupart
civilisationnelle, desactivit6s peuventsefaire
individuellement ) l'6crit . Certaines peuvent6treaussir6alis6es par groupesde deux)
$\
I'oral@.
A ta fin de la rubriquegrammaticale, voustrouverez un m6mentopermettant de visualiser
rapidement lesformes travaill6es dansI'unit6.
rDes fexfesaudioet 6crits:le niveauB1 requiert unecertaine aisance pourcomprendre
desdocuments authentiques. Cestextesdoivent vouspermettre devousentrainer 2rrep6rer
desinformations pr6cises dansdesdomaines vari6set de savoir prendre d6cision
_une ou
r6agirenfonction desoncontenu. Touslestextesdecetterubrique audiooQ, sontdansle
CDdu livrede l'6ldve.
 r Cinq Epreuves d'entrainementau DELFBl : chaqueunit6 comprendun examen sr
d'entrainement
partie
divis6selonles
del'examen,
quatre
lescl6sQsurlafaEon
6preuves
d'aborder
Ellepropose,
de I'examen. pourchaque
(lescl6sdeI'entretien
unexercice dirig6,
s
s
lescl6sde I'extrait
de presde,etc.)et sur la fagondontle candidat sera6valu6.
permetaussid'allerplusloindansle r6emploi
Chaque ?
examen DELFd'entrainement desformes
et grammaticales
lexicales de I'unit6enquestion. -to
E-
5 examenscomplets : Vor.rs sixexamens
touverez complets qui o
(troisDELFet troisDELFscolaires)
desexercices bas6ssurle moddle deceuxdu CIEP
c)
reproduisent
C'estdoncuntotalde 11 examens au DELFquevousproposent
d'entrainement les Cl6sdu nouveau
DEI^F orofit!
81.: Tirez-en

des6[teuues
Iaileaur6ca[itulatif dulltlt Bl,nouuelle
fomule

D ET O R AL(C O )
CO M P R EH EN SION
R6ponse d desquestionnaires portantsurtrois
de compr6hension 25 mi n.envi ron
documents (2 6coutes).
enregistr6s
Dur6emaximaledesdocuments : 5 min.

DESrcnrrs(cr)
coMPRtHENStoNt
R6ponse d desquestionnaires de compr6hension portantsur deux
documents 6crits:
' d6gager
desinformations utilespar rapportd unetiche donn6e,
' analyserle contenud'un documentd'int6r6tg6,n6ral.

P RO D U C T ION (P E)
EC R IT E
Expression sur un thdmeg6n6ral(essai,
d'uneattitudepersonnelle
c our r ie a
r,rti c l e ...).

PRODUCTION ORALE(PO) 15 mi n.envi ron

Epreuveen trois parties: (10 mi n.de
' entretiendirig6 pr6parationpourla
. exerciceen interaction
. expression 3d'" partie)
d'un pointde vue d partird'un documentd6clencheur
pourobtenirle dipl6me
Seuilde r6ussite : 50/100
Dur6etotale des
Noteminimalerequise(pourchaque6preuve) : 5/25
6preuves:I h 45

lescl6silunouueau Gtmotiuant
lltl]: ag16aile
Dansce livre,nousn'avons pasvouluperdrede vuedeuxaspects fondamentauxqui rendent
plusefficaceI'entrainement et le plaisirdesyeux.C'estpourquoi
: la motivation
)r un examen
nousproposons desexercices r6ellement
impliquant le candidat, graphique
avecunepr6sentation
agr6ableet encouleur.
Enfin,lesprofesseurs
trouverontdesinformations
compl6mentaires,
desconseils les
d'6valuation,
et le CDcontenant
desexercices
solutions touslesdocuments
audio(avec
lestranscriptions)
dans
lesC/6sdu nouveauDELF Bl, guidedu professeur.
quecesC/6sdu nouveau
ll ne nousresteplusqu') souhaiter DELFvousouvrentla portedu
succds ir ce prestigieux
examen.
Bonne !
chance

LesnU.iEuns
 desmatiDres
-propos

Lexique 6
$il# Grammaire 10
Textes I4
Entrainement
au DELFB1
CO: Lescl6sdu bulletin de radio I7
CE: Lescl6sde la description(Lirepours'orienter) 19
PE: Lescl6sde la lettreamicale 22
PO: Lescl6sde l'entretien
dirig6 24

Lexique 26
Grammaire 30
Textes 34
Entrainement
au DELFB1
CO: Lescl6sde I'interview 37
\-L Lescl6sde la lettreformelle(Lirepours'informer) .39
PE Lescl6sdu journalintime 4I
PO Lescl6sde I'exercice (1)
en interaction 43

Lexique 46
Grammaire trn
Textes 54
Entrainement
au DELFB1
CO: Lescl6sde I'annonceet du message sur r6pondeur 57
CE: Lescl6sdu document (Lirepours'orienter)
publicitaire 59
PE: Lescl6sdu journalde voyage 61
PO: Lescl6sde l'exercice (2)
en interaction 63

Lexique 66
Grammaire 70
Textes 74
Entrainementau DELFB1
CO: Lescl6sdu micro-trottoir 77
CE: Lescl6sde I'article 79
'
PE: Lescl6sdu concours 81
d'un pointde vue
PO: Lescl6sde I'expression 83

Lexique 86
Grammaire 90
Textes 94
au DELFB1
Entrainement
de I'oral(l'6valuation)
CO: Lescl6sde la compr6hension ,97
des6crits(l'6valuation)
CE: Lescl6sde la compr6hension i0 0
PE Lescl6sde la production
6crite(l'6valuation) 104
orale(l'6valuation)
PO Lescl6sde la production 106

ExamenL 110
Examen2 118
Examen3 I26
Examen4 r34
Examen5 r42
Examen6 150

Lesexamens lessolutions,
comment6s, lestranscriptions
et un CD figurentdans le Guidedu professeur.
 puur fJiill?f ,Js...

#**tr #J
Ji#tiij#

F,''"* DAlvsIETTE
uunE,/vous
AU.:ONS
PARTER
DE UPRESSE
ETDEsAurREs tuEous,or
/vostorstRsE7lvosCENIRES
owrEnEr
I-escl6spour
)parlerdesm6dias(journaux,
t616,etc.)
)parlerde noscentresd'int6r6t
) parlerdesnouvelles
technologies
.,..#
les c/6spour bienutiliser
r lespronomspossessifs, relatifs
et d6monstratifs
rla miseen relief
,la voixpassive

Entrainement au DELF81. Lescl6s

bulletinde radio(CO)
'du ( lir epour
r de la descr iption
s'orienter)(CE)
,de la lettreamicale(PE)
rde I'entretiendirig6(PO)
 * €$Palletdes[ectacles
lRF
*w
A Trouvez de Billetterie"net
surle siteInternet :
H
ffi
unepidcedeth66tre
grandpublic
un spectacle
(
Un One-man ShOw "
un concertde rock
uneexposition d'art
un 6v6nement sportif
6f} 4]
:-. {{5 htto'//www.billetterie.net
" r' l G.
,:

; :"'. , ,

Billette
rs.!s6tr
D REC$ER{:HER: '
'*.- $ti'i @ .en$''i' '
---l@
f- "*e*'*a!'s€ :.,:, c;'6€*e;r " t.r
.'

prachainement

CoruvEnslttoNs lpnEsuHENTERREMENT
LES FESTIVALSEN FRANCE
C 'e s td r a m a t i q u ec o m m e u n e c o m 6 d i e ,c 'e s t d r O [ ec o m me
Chan r r e : n n 6 p d c unetragedie.
lf:lii.-,.: .r,:.l1llr:r,.
i ir:.,r:
i::
nombreux festivalssont
organis6s un peupartout Deaour
e n Fr anc e. i plus
P ar m les C h r i s t o p h eA L 6 v d q u e
n n n n r tq n n trn t l \/p e e c e t h u m o r i s t e ,i
V e n e zd 6 c o u v r i r[ e n o u v e a us p e c t a c L d
le FestivalInternational t 'a f f 0 td e s c h a n g e m e n t sd e s o n t e m p s .
d u Filmde Cannes , ill:.rlrir.: l-ll,: l::r :: i l:: :'::,
le Festivalde la BD
Ir.roocnne - Alrcerlo Jule
d 'Angouldm e,
L e g r o u p em y t h i q u ed e r o c k f r a n g a i se n t o u r n e ed a n s
le Festivald'Avignon toutela France
(festivalde th66ire);
beaucoup de festivals
d e m us ique,c om m e BeHHun
l p F p c ti vrl d ,p i a zz L e f i L md e Wy t l e r 1 1 f o i s o s c a r i s 6a u j o u r d 'h u im i s e n s c dn e
d 'Ant ibesua - Jn-les - P i n s , a v e cd e s c e n t a i n e sd a c t e u r se t d e f i g u r a n t s
lesFrancofolies d La i i : : : i r : . 1 :l : l r : l : i : i ; r r l - i . l *: : ; : ;
Rochelle (festival de la
Kuur-SurelE
ch a n s on
f r anc ophon e ),
I e s n e i n t r e cd p l a S 6 c c c s i o nV i e n n o i s ea u x G a t e r i e s
le Printemps de Bourges,
n a t i o n a l e sd u G r a n dP a L a i s
lesEurock6ennes et ll:':,:
le Festival desViellles
Charrues en Bretagne, FC Rerres/ AS Monrco
ou encorele Festival J o u r n e ed e C h a m p i o n n adt e F r a n c eL i g u e1
i n te rnat ionald' ar ily r i q u e S t a d ed e L ar o u t e d e L o r i e n t
d'Aix-en- Provence. ll I rrt'rl:,

le vocabulaire
danscesannonces
B Relevez sur :

teth6dtre la:,musique I'art le sport

csi vousaviezle choix,d quelspectacleassisteriez-vous pourquoi

? Expliquez
dansun petittexte.
R\
1\\\
\I

/a9.
\7.1
. Et to"u,)" lufL sp{cr/.uocln ass'tstlr (
tu a'crngra'rs
, J0 crois 1w ]"rrais voir tf concertporcl gut...
 deIUct demdio
desGmissions
HI Parler
ffi

ffi
et le descriptif.
le typed'6mission
A Reliezle nomde l'6mission, or rElrvtstotrt K
lrs Evtrsstotts
une6mi ssi oncult ur elle d"EaF{

un jeu t6l6vis6 €
ffi
un divertissement
TvPe d'€tuisrion une6missionde vari6t6s
Morrrde l'€rrrirtion a. une6mission de
L Forumpublic un documentaire
vari6t6s un magazi ne d' act ualit 6
2. M6tronome b. un divertissement une6mission de t6l6realit6
parlons-en...
3. Alors, c. un d6bat un feuilleton
4. Les1 000 et un euros d. unesitcom unesltcom
5. Vicky e. unjeu radio- un d6batt6l6vis6
une6mission sportive
phonique un journalt6l6vis6(lesinfos)

Descrip+i[ de l'€tuission
LESPRINCIPALES CHAINES
HERTZIENNES DE
rElEvtstotrtENFRANCE

5TIf| priv6e
chaine

n C hai nep ublique

a
caractdreg6,n6ral

T C hai nep ublique

caractdre

0h eino
d
r6gional

nrirr6a
r".nifr ;;;;ie"".i
oru..*
C hai nep ublique
' -*
a cul ture lle

j | rrP- C hai necult ur elle

franco-allem ande

Chainepriv6e
Une6mission pascommelesautrespuisque Robirecevra les10 finalistes de s6rieset
qui rivaliseront dans
de talent ce de
radio-crochet la chainenationalefranEaise. de musique
Attention: le gagnant participer
pourra au concoursde l'Eurovision
I Inscrivez-vous
vite poury assisterI

B Danslesdescriptions qui concerne

relevezle vocabulaire
des6missions, la
LE S R A D TOS
FR A N QA IS E S
et la radio
t6l6vision Lesprincipales sont
FranceInfo,Francelnter,
C A quelle6missionaimeriez-vous
assister ? Discutez-en
? Pourquoi avecvotre R TLet E urope l.ll y a bien
partenaire. s0r de nombreuses radios
sur l a bandeFM pourt ous
/-V..
t*9. les6geset tous lesgoOts.
QWUtf6rrr',ss"1.on \o"er,to't (
tU voUdra'r"s Lesplusconnuessont
parc01WI'airnre
,Je cro'rs1Wje grltlrerts Wleu rad"tophonilW bign... Radiobleueou Nostalgle
pourl e publ i cplus696
qui pourraient
D Voicidestitresd'6mission un et faitessa
Choisissez-en
exister. et, pourl esj eun es,NRJ
et Skyrock.La station
description. de radiointernationale
s' appel lR
e Fl .
Laminutepour tous Zonelibre Desf ruitsef des hommes Le miroir show
ft
to rrrinuteporr totrs,c'est wtg6nni.ssi.on
1ui...
\
/-q.\
kl9. tu as choisi?
QufLtitre d'6rrr'.-ss'uon
Ators, c'est M hagazing...
zongL"rbre.
,l'toi ]'ai cho"rsi.
 # SEla Rtesse
w
w A Associezlestitreset le genrede publication.
M
#
@

un magazinelitt6raire Lib6ration
unerevuemusicale Phosphore
un quotidien Rock'nfolk
un mensuel Lire
un hebdomadaire Le nouvelObservateur

les extraitssuivantsavecles motsde la liste'

B Compl6tez
LA P R E S S EF R A N Q A I S E
L e spr inc ipauxquot l d i e n s 6ditorial compilation roman rubrique dossier
nationaux : Le Monde,
Lib6rationeI Le Figaro. particulidrementr6ussioi lespersonnages se molent
historiques
Lesquotidiens r6gionaux C'estun
sontparexemple: le auxpersonnages soncompte,d n'enpasdouter'
fictifs.Le lecteury trouvera
Midi Libre, Nicematin,
Le Parisien,)uest Retrouvez l' d e P ie rre uni b i l a nd e
t ,a g e 2 5q, u if a ita u jo u rd ' hu
Cl6 me n p
France,l'EstRepublicain. la politique en
gouvernementale matiere de logement.
Leshebdomadaires
d'actualit6 : Le CDq u i r6 u n ilte s
Noussommes faced la d e l' a n n 6 :eu n d o u b le
nouvelObservateur,
LExpress, Le Point. de touteunecarridre.
chansons
La pressef6minine:
Elle,Femmeactuelle Le chezles15-25ans,la guerre
du mois:enqu6te du
auxkilos.Perdre
ou Marie-Claire. Mais
d'accord.
ooidsen casd'embonpoint, d
attention du
I'obsession parfait.
corps
La pressesportive:
LLqutpe desgrands.
I'historien
du mois" : JeanLacouture,
n Lepersonnage
I e nrosce
Lu
iprtnp
H 'v v v v

Phosphore,Okapi,
I'Ltudtant.

sonttir6scesextraits
decescinqpublications
C Delaquelle votre
? Justifiez
16ponse.

Jg p0ns0gugL.eprghi0r fxtrait gst tir€ de...

pr6f6r6
un magazine
D Avez-vous ? D6crivez-le'

fr 0nq,perlede...ie L'ainre
pr€tlrt.,s'nppg},1.€...
Xon naflaz'tr\A parceXuf...
beaucoup
\
@. Et to'r,6vLvi0,ttr as tlr1 nogoz"cn1
gr6t6r'e (
( c,;nnentIL s'oggr;Lw
 ffi

{ i$Rortils &
LESPORT ENFRANCE X
A Associezle sportif,le sport,le lieu et ce qu'utilisece sportif.Attention,certains La Franceest la patrie
fic
.t3
serviri plusieurs
termespeuvent dj!,c-iplines' de Pierrede Coubertin, hF
*fu Cequ'utilise le 6
le fondateur desjeux
sportif olympiques modernes.
coureur coursd'eau balleset raquette C'estpourcelaque la
***"-€ 5
court chaussures d Franceest le seulpays,
joueur
joueur | *p** l
piscine ?&*r***i crampons avecla Grdce,d avoir
particip6d toutesles
nageur : avrron piste course embarcation et
course :i rames 6ditionsdesJO modernes
rameur i terrain COUTSE
depuisleurcr6ationen
football i course ma illodt e b a in ,
! 1896 et quel e fr angais
natation i match bonnetet lunettes y est unedeslangues
!
te n n i s j match riende particulier La France
officielles.
i estaussil ' unde s10
\-,__,***.*= =-*-,..r
paysd avoirgagn6le
nl r r c da m 6dei l l pc
Vo, natationQst urrgdi,scipLing sportiv0 1ui sg prati.lW dans
wrgpi.scing.Lo. conpltitionLeplus pratilufQ?,stLacoursgdans
di{46rentsstvLls(W,crawL, e&).?endarft
W,doscravtL(,
Lr brasse, lns
dQn&&"eon,
cotrrses lfs naggwrs doi.vent portgr wr
obLigatoir0ngnt
r,raisiLsont oussisotrV0nt
ndLy..ry'', desLunettes9t wr bonn0t.

B Parlezde cessportifset de leurdiscipline.

/-?l
tlJ. Cest 1u'rLu'./
o Je crois7w c'QstRicnardVirgnlW.
. Qw'est-ceaw'ivtt* (

technologies
* | llouuelles
aveclestermessuivants:
lesd6finitions
A Compl6tez

pfogramrrfElii.:.:i'fi.fliiC'r5.":,1'
11'1. *tar+€C::,-,'-,iijfurnintt?ug
11:.',,:1i::':
igli€;::'::,:-td....
ifliSgtr-..'.,'etl: d$ntaCtef
ilia,€.*inei'.'"'...'

I n t er n ec'et, stun r 6seauqui permet de .."....^. . . .d" e' sg e n so u d e ss e rv ic e s

au moyend'unordinateur.
Un portable permetd'appeler part6l6phone sans6tre... parun
Avecun agenda on
6lectronique, peut son emploi du temps.
U n l ecteuM r P3e stun baladeur qui permet d'... . . " . . . . . . "u"n' eg ra n d q
e u a n t itd6e
m usicaux.
,: e stu n ensemble qui pe rmedt ef a iref o n c t io n nuenr s v s t d me
de ........"......
: ::l :::

B Avecun/ecamarade, dites...
quelestvotrefournisseurd'accds Internet voUS
et comment l'avezchoisi.
quelestvotresiteInternetpr6f6r6.
quelestle dernierprogramme informatiquequevousavezd6couvert.
si vousrecevezde tempsen tempsdesviruset comment vousles6liminez.
)r desblogsou ir desforums.
si vousparticipez

S.l'ton In&rnlt9st Xanoogarc| yr/*tous rrrOs

{ournissgurd'occi,s rrrgi.Ltfurs
arlr'us
Et W{ten
maL'ont conse'c[ft. (
s) 6 | Lcsilrrrrs trrstStlfl
LESPRONOMS
POSSESSIFS
(6 Voiciuneconversation
entresportifsaprcsun match.Compl6tez
le dialoguepar
Singulier:
5 le miedlamienne despronomspossessifs.
F
(s
le tieilla tienne
le sieMasienne oChristian, tu mep€teston oAllez,je fen prie! Elleest
\- le/lan6tre savon? mouill6e.
g,
le/lav6tre oMonsavon? JeI'aifini! rDemandei cesdeux
le,/laleur oAlorsSerge, tu meprgtes gars
Pluriel:
. lls la
lesmienVmiennes ? partagent maisje crois
lestiensftiennes rOk. qu'ilsenontuneautrc.
lessien9siennes oEt t'aspasun peigne? oEuh,ok ! Vousaudezune
les nOtres rNon,maisregatde, celui- autreserviette?
lesvOtres ci, il estA Herv6. oNon,maissitu veux,onte
lesleurs oNon,je nepr€fCrc pas; pr€te . Elleest
esttoujours un peumouill6e mais...
sale! Aufait tu meprgtes oEuh...nonmerci,c'est
ta serviefte? gentil.Jecrcisque
rOh ! Tuexagees.D'abord, finalement je mesAcherai
pourguoi pas
tu n'utilises aveccellede Serge.
?

I | lm ilrmnr lrlrUfsslnilrr !t Grnlrlis

NoTRE ETNOTRE
Nobeestun adjectif A Lisezlesdiff6rentesrubriquesde cejournalet compl6tez-lesaveclespronoms
possessif. relatifssimples(qui,que,ot, dont)ou compos6s (lequel,laquelle,lesquels,
ldldles n6tressontdes lesquelles)gui manquent.
pronomspossessifs.
Maissaviez-vousaussi
queLe N0trcest le
nomdu jardinierqui
Quatante ansapr0s$ mon,[e (o6usierfascine les
a cr6€lesjardins no.urelles
gdndlations
de Versailles
? toujours.Cethomme a voufudleverle aujourd'hui. se serventencore
logementsocial
i sonplushautniyeau Un de ses
bltiments.rOferriqu.r,
et la (itd RadieusedeMarseille,
reuvreestdissdminde i tlaversle monde, sur ;;;
est beaucoup d(ritet vivent
devenu l'undesarchttectes
lespluscdnil;le ; familles, pr.sde 400
Cer vientde fOterses60 ans.t ,art.
{a10te homme, estndentgg7,a eremple un
fixdlesbases delogement soclal
dequalitd.
del,atchitecture
moderne

Lcsfaux empfoyft at h cotptgn@

SocrEr€
sontprobablementfaurou
unhomme iustlfiesonpassage
i Sivousavezplusde70ansetlencontrez aYez
et Yous affailei unesctoc Ya
I vousneconnaisselPaset se vol€s
devousvoleraumoment Yous
I or6sentecomme employ€ de la compagniedes essayer
y
surlequel Yous
paslapone! Lebadge lemoins.
anendez
I [aux,netuiouvrez
youtpouvez liresonnomet le papier

Sponrlrfranc lcJrufrrnc
a drdmaqudepart,exceptionnetjeu
|1:l:*l un de Sonentraineur,
arcc
r€rnnq J€u nousnftionspaslaUitu*I lesnlatlonsseront
voir..En
eftt, leJanegrchn y1b6,..r.4il fdtoge
de tatecftnique le
ona beaucouo joueur
autilisde
pur batft uneequtpe
pad6 londesontnnsftrtabdll€hiersoir;r; aAuerse
en fome
il;i; €t dtaitdonn6efavorite.

B A votretour,remplissez
la rubriqueCin6.Pensez i un acteurou uneactriceqiie
vousaimezbienet 6crivezun petittexte.
C'estunhommdune femmequi... C'estun homme/une femmedont...
Lesfilmsdanslesquels... lllellea uneviepriv6equi...
Lespersonnagesque... Lesrevues oi...
 d6monsttatils
lesIronoms SE,CEUX ETCE
entreun grossiste
au t6l6phone
Voiciun dialogue et un nragasin
d'dlectronique. A l ' oral ne
, confondez
Conrpl6tezaveedes pronomsd6monstratifs
; passe, ceuxet ce.
Se est un pronom
celle cela(ga) ceux celui celui-lh celui ce ceux cela(Ea) personnel r6fl6chiou
un pronompassif:
ll se doucheaprds
chaqueentrainement
o Bonjour, ici M, Blemard. am6ricaine, avecle Ceuxest un pronom
o Bonjour, je suisM. Passort de symb o leb le u . . . d6monstratif :
DwizElectronique. Ecoutez,nous o Vousvoulezdire,Samstyl? Parmitous ces
commenEons d en avoirassezI o Ouic'est ! Et puis hl c ni r /l s i o nr l fdr e

Nousavonseu beaucoup de I'apoth6ose, ce sontlesordinateurs, ceuxau chocolat.

probldmes ces notamment quivient Ce est un pronom
avecvosappareils
neutreou un adjectif
derniers temDset nousne savons de sortirchezArset. d6monstratif : '''
plusquoifaire. o Prestige ? Cen'est pasfacile
o a is,j e n eco mprends
M pas... o No n . d'6tre un champion.
o Oui,surtoutavecvos portables ! r Star? Cesport est trds
o de Lokia? o Non, qurcommence physique.
c Non, de Claronx. On paru n B .
m'ena retourn6 d6jironze! Et le o Blackwire ?
moddle 388 estle pire. c Oui,Blackwire ! Je pensequeje
o Ah ! , c'estun cas! vaisvousrenvoyer tout le lot.
Je doisreconna?tre quele fabricant o Je necomprends toujours pas
lui-m6me reconnait qu'ilsontdes qui a pu se passer.
Prob|dmes... Je suisvraiment d6sol6. Jevais
o Et lest6l6sde Tony...unehorreur ! fairele n6cessaire et voircomment
o Non! Je ne peuxpasle croire! je peuxr6soudre .Ne
C'estpourtantunetrdsbonne
marque.
raccrochez pas... \r
o Oh ! Pardon, ce n'estpasTony,
c'est...c'estcettemarque

la misecnlclicl[G'est...
[ue/ uuil
CECI ETCEUX.CI
Nesphrases
Transformez commedansI'exenrple.
suivantes Ne confondez pasnon
pluslesd6monstratifs
J'ai6critcetarticletoutseul. ceciet ceux-ci.
a-'*:l rtrl, g;i.-*.i {':,:l-l tt:: *:r''.i,*. C ecii ndi queunechose
e ne sait
) l aquel lon
nac nrI nn no vottt naq
Lepr6sident sera6lul'ann6eprochaineet pascetteann6e. donnerun nom.
et pasd'unautrejournal.
Je te parlede Lib6ration Cecite concernepas.
Monpdrem'aapprisla nouvelle, ce n'estpasla radio. C eux-cii ndi qu eplusieur s
nhnc os ar r m :s nrrl i n
Je voudrais ce pr6sentateur.
bienconnaitre
De tous disques,je
prefdreceux-ci.
qui...
la miseenrclieflceque/cG c'est...l
A Quellediff6rence voyez-\'ous de cesdeuxpaires?
entreles phrases
a . Mo i,j 'aim ela r adio.
b . Moi,ce q u ej'a ime,c'estla radio.

a. A la radio,lespublicit6sincessantes m'6nervent.
b, Cequi m'6nerve )r la radio,ce sontlespublicit6s
incessantes.

estla m6me,maisl'attente
Lasignification cr66echezI'interlocuteur
avecles
b estplusgrandeet 6veilleI'int6r0t.
phrases
II
I
rE lesphrascs
I rransformez suiyantes : ceque.cequi,cedont...c'6t / ce
?y€G
.G otJa.ottscwfts sont.
rR^rqu$s ct*gffs
5 Ljtllnlurc:
l-csNts4ables.Vctor j'a<lore
A la t616, lesdocumenlaires animatrers.
5
s
Et
Hugo( 1862)
Pbinlurc:
Le*losln (h It Gtbtte.
J'aibesoincletrctrverunestationde radioplusrnoderne.
Sescl6clarations
J'aimerais
politiquesdanslesjarmauxm'agacent
bienaroirla t6ldvision
sateilite.
vrairnent.
AugusteRenorr(1876)
Sculfiun:
lc frn*u. Au3rrste C Votreattitudefaceaur m6dias? R6pondez aur guctions suivantesen mettant
Rodrn (19O4) en valeurvosid6es.
llu$quc: quetu aimeslireen prenrier
Qu'est-ce quandtu commerrcesun jormalor un
8pl6ro,Maurrce magazine ?
tuvel(1928) Cl le ]'aine Lir??npr?rri?r&no un ja^.mt', c'?st.-
Dlmc:
te Sacreclu pantemps,
Maunce86prt ( 1955) qui t'6rnrveou qu'est.ce
Qu'esl-ce qui t'ennuiele plusdansla press€?
Cil{rnr: quelu vasvoircomrn€filmau cindma?
Qu'est-ce
L* 40Ocwps. Franqos quelu recherctr€s
Qu'est-ce quandtu ulitisesIntemet?
frufiaul(1959) Queltyped'6missions lu trotnres
scandaleus€s i ta t6l6?
Architrclura: Dequoitu as besoinporrrpasserunebonnesoar&? Dela t6t6? D'unbonlivre?
l'lmltlul du flrond€
anbe(Pa6). Jean
D'autrechose?
l{ouvel( 1988)
.Et tol Dinitrl 1u'?st-c!lU ar tis Cnprhi0r &rn un .so.urutI
,l'bl C,ltrl jt tts Cnpr?rri0r,C'?it h rrrhi,lu!.-

ll llrntrn$fn
A Mettezcestitresde jottmauxi la formeactive.

L6 B!illr oot aS bffir 3 t 0 plr fos t|om du Genrrroun

L'Avtttodfoua brllfemmcntplr Frrnclr pcnln

I le Com6dlcFrengelro

tr conffnncc 3ur I'rnnlr dc h il.. chetnclorlr pillcnilc

per fc pd.ldont

Unc pucr 6frctronlquc dc gitrtdc pub.lnor r a[{ Invrn0fc

plr Inbl pour trndn noEportrblol rncon plrn Inblllgurt3

8 R6pondez I cesquestions:
Farqui ont€t6organisds
tesJeuxotympiques
e 2OO4?
LC: e n04 nr ht organisi:par h &:lcl
-0
Farquis€onlorganisAlesprochains Jeurolympiques ?
Parqui onl 6t6organisds
lesclerniers
Jeuxd'hirrer?
Farqui seronlorganisds
lesprochainsJeuxd'hirrer?
Farqui ont6t6inrrent€s
lespremieaJeuxolympiques rrodernes
?

oPar gui est rganisl U l.{ntdi,ot& footbol e M !

 K
8F!r
L e s p n o r u o MRs EL A T T F S Ces tableauxsonf tous magnifiques,mais celui de -=
Manet est mon pr6f6r6. KI
lls permettent d'apporter uneinformation ou unepr6cision X
(lasubordonn6e)' Chez moi tu verras deux consolesvid6o. Je te *t
d un nomen le reliant d uneautrephrase
conseille d'utilisercellequiest dansune boiterouge. -r
Leurformevarieselonleurfonctlondanscettephrase. Parmi les produits technologiquesd bas prix, ceux
m
I

ll existedespronomsrelatifssimpleset compos6s. faitsen Chinesontsouventlesmoinschers. -&

Lespronomsrelatifssimples K
Lesformescompos6es sont : celui-ci/li,celle-ci/-li, K
Le journal frangaisgui (su.lrr)est le plus connu a
ceux-ci/-li,celles-ci/-li,ceci,cela (Ea). E
rI
I'efranser.c'es// e Monde. lanrrcllcdc ncs lamnesvorts nriferez? Celle-ci ou a
m
(surEr : le journalestconnu) rh
celle-ld? NP
Le journal que (col.lerivENr D'oBJETotnrcr)fu achdtes C'estquoi ga ? Qa, c'estun tableaude Kandinsky.
pas
ne m'int6resse beaucoup.
(COD: tu achdtes ce journal)
Ln ur se ENRELTEF
Le journal od (covprivrnror rtru)i'ai lu cette nou'
velle est un quotidienr6gional. Pourmettreen valeuruneinformation, on utilise:
(c. or uru : j'ai lu cettenouvelle dansce journal) C'est+ information + quiique
or rrvps)je lisaiscette Par exemple,dans la phrasec'estmoi qui ai fait ce
Au momentod (covprrvEnr
sAfeau.on veLrtmettre en relief ntte c'est moi et
nouvelledans le iournal, on en a pail6 it la t616.
v' I
6 s (v s u ,

nar ennna r l tar i r o

(c. or rrvps: je lisaiscettenouvelle )r ce moment-l2t)
Dansla phrasec'est Michel que tu as vu I'autreiour,
Le CanardEnchain! est un iournal satyriquedont on insiste surlefaitquec'estMichelet nonpasun autre
(corr.rprrvEnr /es fitres sontsouventdesjeux
ou ttoH,r) garQon.
de mots.
(c. ou rlol : lestitresde ce journalsont...) La structurece qui/ceque/cedont...c'est...sert2t
augmenter l'ini6r6tde l'interlocuteursurce qu'onveut
Le romandonf (corvpriMENr DUvrnsEintroduitpar de)
dire.
tu me parlaisa gagneun prix. La peinture m'int6resse.-*--= C€ qui m'int6resse,
(c. ouvrner: tu me parlaisde ce roman)
c'esf/a peinture.
Lespronomsrelatifscompos6s Son comportementm'agace.---."n.,- Ce qui m'agace,
Quandle pronoma unefonctionde compl6ment iniro- c'esfson comportement.
duit par unep16position, on utiliselespronomsrelatifs J'ai comprisle contraire. . Ce que i'ai compris,
lequel,laquelle, lesquels, lesquelles. c'esf ie contraire.
Le journal pour lequelie travaille,la revueavecla'
quelleje me d6placepartout, leslivresdans lesquels
je trouve mes informations, les publications sur Ln vor x PASSTvE
lesquelles je compta is... Lavoixpassive permetd'insister
surle compl6ment d'ob-
jet direct(COD)d'unephraseet le transformant en su-
A pow se ref6rer) des personnes, on peut dire
Jet.
fequefou bien qui : Le colldgueaveclequelie tra'
vailleI le colldgueavecqui ie travaille. V. active: Le maire inaugurel'exposition.
A QuanO le verbeestaccompagn6 de la pr6position
i, SUJET VERBE COD
on doitdireauquel/ i laquelle / auxquels / auxquelles:
Le probldmeauqueltu es confronte.
"F._. ---''-,.
=
Les p n o r u o MDE
s Mo N S T R A T tF S a-:,"

V. passive: llexpositionest inaugur6eoar le maire.

lls permettent
de d6signerun objet. suJET trnr + p.p. c. D'AGENT
Les pronomsd6monstratifssimplesne s'utilisent
jamaisseulset sonttoujourssuivisd'unep16position, Dansce cas.le PP s'accorde avecle su:rr.
d'un pronom ou
relatif d'un participepass6(PP). Le compl6ment d'agentpeut6treabsentsi le sujetn'est
paspr6cisou qu'onne veutpasle preciser.
Cetfepidce a 6tejou6e brillamment.
rtrn
Srncu PL URIIL

Masculin celui ceux

F6minin celle celles
Neutre ce

i
 q,
st IexteoralI
+ A Lorsquevous 6coutez un documentsonore,
il estimportantde
rep6rer lesplus
les6l6ments
xq) t$,
\/ importantset de ne pasvousconcentrer
surlesd6tails.Ecoutez
cetenregistrement
riF
unepremidre
fois,puisr6pondez auxquestions
:

'Dequeltypededocument il s'agit?
'Quelestlethdmeprincipal
dudocument?

B Ecoutez
unedeuxidme Vouspourrez
foisI'enregistrement. rep6rer
desinformationset desd6tails
suppl6mentaires.
Parmilestroisr6sum6sci-dessous,
diteslequelestle plusproche
du document
quevousavezentendu.
Justifiezvotrer6ponse.

nisunnE
r spectateursqui, mal916 le prixdesplaces
Lesquelque82 000 spectateurs du Stade et le mauvais temps,ont assist6auxtrois
de France(Paris)ont 6t6scandalis6s
oarla repr6sentations.Dommage pourJulesVernedont
mauvaisequalit6desquatrerepr6sentations on f6taitcetteann6ele centenaire.
du Voyageau centrede la terre,spectacle
inspi16
du c6ldbreromande JulesVerneet nEsuruf
:
comm6morant le centenaire
de sa mort. A I'occasiondu centenaire de la mortde Jules
Verne,un spectacle grandpublicavecun budget
nEsuvrE
z 6normea 6t6organis6. ll n'a pasrencontr6 le
de budgetpourle fabuleux
Les2,5 millions succdsattenduet a 6t6fortement critiqu6par les
spectacle n'ontpas
au ParcdesPrinces spectateurs qui onttrouv6quelesplaces6taient
pourcontenter
6t6suffisants les92 000 chdreset le contenrl,sansint6r6t.

C Ecoutez unetroisidme
fois.Rep6rezle vocabulaire.
Voiciunelistede mots-cl6sde ce document.
Lesavez-vous entendus? Faitesunephrasepourillustrerle sensdechacunde cesmotsen
utilisant
desinformations
du texte.

Texteoral2
t'l-rf't
^ 4 Ecoutez
I'enregistrement
deuxfoiset corrigez
leserreurs
decettepr6sentation.

Antoineestunjoueurdefootballhandicap6 de26 ansqui estdansun fauteuilroulant. ll n'a

pasde jambesdepuisla naissance, maisil esttrdsvolontaireet a r6ussid devenirchampion
paralympique. sa premidre
ll a remportr6 victoirei 18 anset I'ann6e d'aprdsil 6taitchampion
r6gional.ll estaid6parsa r6gion,I'Etatsuisseet desentreprises commeu Winonwheel ,.
ll penseparticiper auxprochains jeuxparalympiques, maisaprds,il ne pourraplusfairede
sportde comp6tition et devraprendresa retraitesportive.

r,$,r B Ecoutez
cesextraits (Q)ou desr6ponses
du texteet ditessi ce sontdesquestions (R).
L-/
' 1 ..... 2 ..... 3 ..... 4..... 5..... 6.....

C Transformez
lesaffirmations en questions
suivantes ou viceversa.
Tul'aimesbien,ce sport. Nousironsvoirun matchd Rolland
Garros.
la consolepourNo6l?
ll achdtera Vousy 6tesall6ssansnous?
C'estuneactricec6ldbre? lls t'ontenvoy6un courriel.

Faitesbienattention
d I'intonationdansles6coutes.
Ellepeutvousdonnerbeaucoup d'indicespour
la compr6hension.Ellepeutmarquernonseulement lesquestions
et lesaffirmations,
maisaussila
demande de confirmation,
I'ordre,etc.
 IexteGGfitI -+
G
ir cetexte?
A Queltitredonneriez-vous )<
*
_ ct

''n
onest6colier
+^.ql€S quand "11"":'Til:Tili:l

C xffi::
IIiTi?*:'ffi fi?$l
dezorat,I,*J;*
inxr"r***;:il:i,
J*'=*
\-' t re
nli'^"1"'r6*"u',devenu
n'"'i.'"",;;""
bien,
Eh .iln r",
*'::,::::: sur *.e.JerT"l9
:--o-:::rernarqu6
'['**.nu
le livre 6lectronrq "rr",, ""1"j*tq*"li:,Hi:i;:***li,
*',il1T:'":l';ftfu**x;r
prernidres
" *-I no"* ',n::":";u;;u"", aujourd'hui
]::::;"", .rn
ou'unlivre
1i;;
mars . :lffiffi; "y^':ft ;,H"".ffi jt** -p,
::;;^, """1"'-l'"",1i|il1ttil i :::JXT ;; sunl:es.
dulivrelorsu"" tru*ffn:Tf**;,?*pru"",u,res
aidantJprifi6e. point
grandes
*tt::]:i]:"r""r"ur*
des
;;;toue
*:jli;.ch6s son
au t::
o'*i"l auronr-t:::ul:-
l;#T"1i'il*m:,
:ffi,::#::j:ff.'".i*"
norissant
sur o",T;;;i"Y.""
;"'";;';;"*"1
:^'lL':"$
H'{J$ffi
n,:r::f,j#:;hi;t
0"" r'j*:,
o",""uo d6mon
retro
''Ah,j" vousentends
d'ici ' ";." ::"'l*'rJ,il::'hi:i15 HH'ri'ii:llJ".:
uut
":::::::,1,
o"*':"TIJn" :;; ta p:au
1e^ es
llouo"nuun
tl,".
qui sero.
uira"'
dela mode*nu'avouez0"" ot"*":-11 role'tuu"n'rr "- te
L i'vv"" nous
r Mais "'" ;;;;i"* ouutug"s .#
iur"nu"rg
;,,*- :":::n j::::,:"1T,.,1ff
:*:lH:,;:
donton" "Hil;ionnet de l
on t
i quand
tu
B TrouvezI'id6eprincipalede chaqueparagraphe.

dansle texteles motsqui correspondent

C Retrouvez aux d6finitions.

Unes6ried'aventures qui concerneunem6mefamille.

Quine passe pas inaperEu.
lmporter un document d'lnternet.
Petitappareil6lectronique.
Livre,6critsen g6n6ral.
Missurun support6lectronique.
Prospdre.
Sacd'6cole,
Lit d'enfant.

Parmices mots,lesquelsvoussemblentimportantspourcomprendre
le texte?

D Quelssont les nouveauxmotsque vousavezapprisdansce texte?

NotezcesmotsdanS'un cahier,ils vousserontutilesdansd'autresoccasions. foisquevous

Chaque
vous
lisezun texteen frangais, pouvez fairela mOme chose.
 cr7 Texta
errit2
a)
{t- le texteen quelquelignes.
A R6sumez
>d
"ap

LA TT ITVISION
signal6tique t6l6pourdiff6rentes cat6gories d'6ge
EST DENONCEE (3+,7+,12+,16+,18+), maiscelane leursuffitpas
vraiment.
Ainsi,ArletteM6rouge, pr6sidente de < Enfance
PAR DE PL US ent6l6r. cherche d interdire la oublicit6 destin6e
auxenfants. Celle-ciestd6jdinterdite dansquel-
EN PL US quespaysscandinaves et cettemesuresemble
un grandsoutien
recueillir de la partdesparents
DE PARENTS frangais(voirladernidre enquOte CSA"). Autreme-
sured prendre encompte, I'augmentation desven-
n la regardesouvent distraitement maislon- tesded6codeurs pourt6l6visions, magn6toscopes
guement ; en moyenne, 3h02parjour,mais et lecteursde DVDqui permettent d'6liminer le
demoinsenmoinsauprofitd'lnternet. Pour- passage des6missions codifi6es. Ainsi,leschdres
tant,ellecontinue d'6treau ceur de nombreuxt6tesblondes* n'ontplusla tentation de regarder
d6batsde soci6t6. M6diav6ritablement universel,ce qu'onleura interdit pendant queleursparents
puisque sonpetitfrdreInternet est,lui,pluscibl6", sontabsents.
ellesuitde prdsl'6volution dela soci6t6. Maispourlesparents lesplusradicaux, la t6l6
Ddsla fin desann6es 70,6poqueoi notret6l6 estuneabomination pourlesenfants et ilsleurin-
moderne 6taitencorebalbutiante, less6riesjapo- terdisent de regarder touttyped'6missions, mOme
naisesde l'6poque 6taientaccus6es d'6trevio- cellespourenfants... m6mesi ceftainsparents
lentes.Dansles ann6es80,I'accusation portait continuent d regarder lesleurs.Lat6l6restealors
sur le manque de culture.Et dansles ann6es 90, au mieuxunsimplemoniteur utilis6pourvisionner
c'estI'apparitiondelat6le-r6alit6quia provoqu6 le desfilms,ouelledisparait purement et simplement
scandale, aveccetteimpression g6n6rale quetout pourlaisserplaced la lecture, la radioou lnter-
pouvait apparaitre surle petit6cran. net...surveill6?
Du coup,les parents ont commenc6 d en avoir
ras-le-bol. Des associations commerrRalat6l6 l
sesontconstitu6es pourluttercontreunecertaine * ci bl 6: qui concerne un publ i cl i mi t6
*
permissivit6 despouvoirs publics.Cequ'ellesveu- C .S .A:. C onseiSl up6ri eurde l ' A udi ovisuel,
lent,c'estun plusgrandcontrdle queles parents organisme de r6gulaiion du secteur
ne peuventpastoujoursexercer.L'Etatfrangais * audi ovi suel .
chdrest6ies blondes: enfants
a alorstent6en 2002d'imposer auxchainesune

B Reformulez
le titre i la voixactive.

C Expliquez les pronomsd6monstratifs

) quoi correspondent ou possessifs
suivantsextraitsdu
texte.

C equ'ilsveulent..,
... maiscelane leursuffitpasvraiment.
Celle-ciestd6jeinterdite...
... ce ou'onleura interdit...
... m emecellespourenfants...
,.. m6mesi certains parents d regarder
continuent lesleurs.

D Quandcelaest possible,retrouvezles adjectifsdont les adverbesdu textesontd6riv6s.

E Expliquez pourquoila structureo Ce qu'ellesveulent,c'estun plusgrandcontr6le est utilis6e

"
au lieude " Ellesveulentun plusgrandcontrOle ).
ENTR,AINEMENT VI PANIE
AUVELF I. G||MPNIHEilSI||II
IIEl't|BAl

1 les clEsDU
Danscetexercice, vousallezentendre
quele sport,la Iitterature,
de radio.ll peutaborder
un bulletin
etc.Vousavezquinzesecondes
le cin6ma,
dessujetstrdsvari6s,
pourlirelesquestions.
tels
Ensuite,
vousentendrez deuxfoisle document,avecunepausede quinzesecondes entrelesdeux6coutes, avant
de commencer d r6pondre auxquestions,puisvousaureztrentesecondes pourcompl6ter vosr6ponses.

r,O,rf Exemple
auxquesfions
^' R6pondez la bonnerlponse:
en cochant
Transcription :
Le moire de notre ville a qssist6hier o lo pr sentation du projet de p1le thddtrol et de confdrences.lJnepromenode
en trois dimensions projet6e sur 6crqn g6ont o permis aux 6lus municipoux de voir l'1difice culturel avqnt
m€me le d6but de sa construction.L'objectif,comme I'a expliqud I'qrchitecteresponsable du projet, n'estpos de
construire un th66tre, mqis de concevoir un espace de cr6otion et de diffusion des orts, moduloble et interoctif.
Lesporticipants d cetterdunion ont accueilli le projet ovec enthousiasme. Lestravaux devroient donc commencer
en septembre 2007 et l'inougurotion du p6le th6dtral estprdvue fin 2009.

parle...
1. C eb u lle tin

n d'unprojetde salleomnisport. Lesmotsu projet), ( conf6rence" et n 6crang6ant, sont

T d'uneconf6rencesur6cran dansle document. Pour16pondre d cettequestion,
vous
g6ant. devezavoircompris le sensg6n6ralde l'annonce.
Si vousne
fvl pasle mot" architecturalessayez
L11J d'unprojetarchitectural. connaissez ", d'end6duirele
sensen l'associant
avecsafamillede mots.Vousoouvez ainsi
reconnaitre
le mot" architecte
".

2. Leconseil
municipal au projet.
estfavorable

K Vrai Relevezle mot" enthousiasme" dansle texte.Aidez-vous

desautres
T Faux questions. de la question
Laformulation 3 vousaided 16pondre.
Soyez
logique
!

3. Combien
d'ann6es
vontdurerlestravaux
?

ll y a deuxinformations
chiffr6esd retenir: " 2007 " et u 2009 ". ll faut
comprendre lesnotionsde d6but(( commencer ") et defin
(" inauguration"). Pour16pondrecorrectement d la question,
il fautfaire
ll nesuffitdoncpasde relever
la soustraction. uneinformation dansre
texte,maisde r6fl6chirau sens.

f,'eparez-vous
d l'6couteen lisantlesquestions. CettelectureestindispensableI Lejourde l'6preuve,
,::JSaurez30 secondes r6serv6es 2rla lecturedesquestions
avantl'6coute.Cetempsestpr6cieux.
'autciblervotrelecture.Recherchez danslesquestions desindicationssurle thdmeabord6parle
::cument.ll estdifficile
de comprendre untextesanssavoiravantde quoiil parle.
s:ra plussimplede le comprendre si vousavezpu en d6gager I'id6eg6n6rale.
l- reutvousdemander de cocherla bonner6ponse,
de choisirentrevraiou faux,de remplirun
.:: eauen mettantdescroixou de relever
un mot,uneexpression,
un chiffre.Pr6parez-vous
en lisant
=-=-tivementlesconsignes.
 q .t-
tl
{t s uOuI ExerciceI
s \/ Danscet exercice,
voLts sonore.Vousavezquinzesecondes
un document
allezentendre
{
a
I
ss pour lire lesquestions.l/ousentendrezensuitedeux foisle documentavecunepausede
quinzesecondesentre lesdeux 6coutespour commencerit r6pondreaux questions,puis
s
{- trentesecondes pour compl6tervosr6ponses.
-
l^

+. on vousdemandede cocher(X)la bonner6ponse.

Danslesquestionssuivantes,
s
at
1. Cedocumentpr6sente...
J
ET n unnouveau siteInternet.
E
I n unnouveau service surInternet.
accessible
-
H
f surInternet.
un livreaccessible
E
: vrai,faux,on ne saitpas.
la bonner6ponse
2. Cochez
=
-
v)
H
-
\H
E
-
r
= Leserviceestd6jdactifau Canada.
€
C3
peuvent
Lesinternautes d6ji liredeseuvrescompldtes
surlnternet.

ll faudraarriverd desaccords
avecles6diteurs
avantla
num6risation desouvrages.

cettenouveaut6
3. SelonI'auteur, le livre.
remplacera

I Vrai
T Faux

r,flr r Exercice
2
u' Danscet exercice, vousallez entendre
une annonce radio.Vousavezquinzesecondes
pour
lire lesquestions.Vousentendrezensuitedeux foisle documentavecunepausede quinze
secondesentre lesdeux6coutespour commencerd r6pondreaux questions; puisvous
aureztrentesecondes pour compl1tervosr6ponses.

q u el eGra nP
1 . O nn ou sa n n o n ce d alais...
I sesportes.
rouvre
I estenconstruction.
n plus6trevisit6.
nepourra

2. LeGrandPalais destyleArtNouveau
estuneconstruction datantde 1900.
n Vrai
n Faux

3. Pourquoi quelques
seuls pourront
chanceux visiter
la nefduGrand
Palais
?
ENTK,AINEMENT VI PANIE
AUVELT 2. GOMPNEHEil$II|II
IITSICNNS

(LIREPOURS'ORIENTER)
LA DESCRIPTION
Danscette6preuve, on vouspropose
lirepours'orienter, uneconsigneet destextescourts.Vousdevez
lireattentivement
la consigneafinde comprendrece qu'onattendde vouset utiliser
lesinformations
donn6es parlestextespourremplirle tableau(avecdesX). Enfin,unequestionr6sumant les
informationsnot6esdansle tableau vousestposee.

I Ex e m p l e
Voussouhaitez rapporter de vosvacances en Francedescadeaux pourvotrefamille.Vous
d e m a n d eczo n s edi l u n a mip a ri si e nP.o urvousaideril, vousenvoie
parcour r iel
la descr iptiodne
quelques objets... trdsfranEais !
, -' l sanr ti t-r*
y'j *iout*r joinlei .$'lplionr
-* 'les F,ii!{,r .4jfl:;ignitur* - -

No5r m6langede fleurset de fraicheur, ce LestyloBIC: il signaI'arr6t de mortdu porte-

pa r fumi ntemporel, pleinde916ce et defe min it e p
, lu me .De p u is1 9 5 0 , il a f a it s a r6 v o lu t io n
convient ir touteslesfemmes, quelquesoitleur d a n s le je t a b le Me . meJ a me sB o n de n a
6ge.ll repr6sente a la franEaise.
l'6l6gance u n d a n sla p o c h e!
t o u jo u rs
Le savo nde Marseille: depuisle X ll"S. , il f a it Le b6ret basque: ce chapeauvient en
sensation. pour
Parfait tout: lelinge,lescheveux,r6alit6des bergers b6arnaisqui le portaient
l es pe a u xsensibles...P arfaitpourtou s: le s pourluttercontrele froidet la pluie.ll est
ho m m e s, l esfemmes, lesb6b6s. A cha c u ns o n I'embldme de la Franced l'6tranger,
m6mesi
!
uti l i sati on peude Frangais
le portentde nosjours.
La Pf6ia d e:depuis75 ans,on lesve u tt o u s , Lescharentaises : cr66es sousLouisXlV,elles
les 5l4 t it r e s . l e s ro u s e q l e s v e rts l e s hrttns.,. fontencore
I r, !r vrt lvt rvv vr v partiede nosvies.C'estleconfort
Lir eun eceuvre compldte, un B audelaire o u u n du pied,l'6l6gancesobredescarreaux, lerefus
su rdu papierbible,relieen cuiret o r f in , d u s y n t h e t iq ula
Pr o u st, e ,c h a le umo
r lle t o n n !6 e
c'estle r6vede toutamoureux de la litt6rature.

le produitqui correspond
1. Notezd'unecroixdansle tableau le mieuxir chaquemembre
de votre
f am ille .

Votremdreaimelire
Votrepereestchauve
2o6,votreseur,estcoquette
Arthura 8 ans,il va d l'6cole
, Votregrand-mdre a malauxpieds
Votregrand-pdre ne supporteplus la
mousse d raser
2. Vousn'avezpasle tempsde fairelesboutiques. Vousd6cidez
de faireun cadeaucommun.Quelleest
I'invention qui
franEaise conviendrait i toutela famille?
\' " '
;"^' -'r '
-r
 maisvousn'6tespasoblig6/e
?ru, textessontsouventcomplexes, Vousdevezretirer
de tout comprendre.
en vousappuyant
le sens96n6ral surdesmots-cl6s.
Parexemple textequi parledes
: dansle dernier
(cesontdespantoufles
charentaises il voussuffitde comprendre
treschaudes), le motn pieds" et de le
mettreen relation
avec( malauxpieds propos6
dans le tableau.
"
propos6,
?Orn, l'exercice vousdevezchoisirle produitid6alpourchaquepersonne.Ne mettezpas
croixparligneI Maisattention,
plusieurs ce n'estpastoujours vouspouvez
le cas:selonlesexercices,
avoirplusieurs
bonnes 16ponses. Lisez
bien ce qu'onvousdemande et soyez La
coh6renVe. deuxidme
@ question
** esttoujoursreli6eau tableau.
K

--
\l&!
-l

sn I E x e r c i c e1 (Ju n i o r)
g
Vo u sd 6 c i d edz'a l l ear u ci n 6 maa ve cAu16lie,Benjamin et Kar im.Vousconsultezle pr ogr am mdu
e
X
& cin6ma d evo treq u a rti esu maisvousnesavezpasquelfilmchoisir ,
r rIn te rn et,
&
€8 Au 1 6 l iees ttrd sro ma n ti q uB ee, n j a min et Kar impr 6fdrles
aim elesfilm sd' action e filmsfan tas ti que
X pr6f6rez lesfilmscomiques.
NS Quantd vous,vous
X
\*dd
A
n
I
I

K Proposition 1.
a
al i. :,' il.ii: ;ri, ri:'j'r:'r]'i:,E
tl;i:i i:.r li
- Connais-tu Les chronique d e
s Na rn ia d e Cliv e
" "
StapleLewis? Cesontdescontes fascinants qui nous
transportentau cGurd'unmondemagique. Si tu n'as
pasencore eu le plaisirde plonger danscetunivers
fonceau cin6ma
i m ag inaire, ddsle 2 1 d 6 c e mb re pour
d6couvrirLe mondede Narnia.De nombreuses aventures
t'attendent ! Inspi16
du deuxidme tomedesChroniques,
cefilm racontela lutteentrele bienet le mal.

Proposition 2
:,'i i-,,:
i-t
t, .i:1J:,ii,i.j.i:l::ia :ii l':ij: ;;,.1i
It
forc6ment
Tule connais : Zorroestun iusticier
nrrinc nerrt s'emnAcher
Yv, | ,v d'enfiler
son
masquepourd6fendre lespluspauvres.
qui n'apasde pouvoirs
C'estun h6ros,
commeSuperman ouSpiderman, mais
quitriompheioujoursparcequ'il
est
malincommeun renard. D'ailleurs
en
espagnol,Zorroveutdire" renard" I

Proposition 3
',='lii::i,i1:i.*:i-iiE:lii.,;li::.l.li:*t-.i1.iiti:.=SFi:
u n eje u n ef e mmeo rd in a ire
B ie nd 6 c id 6de d e v e n ir la,j o l i e
ls a b e(Nic
s o rc ie re l o le
K id ma ns)' in s t a lled a n su n ev il l ai i
Hollywood. Epouser un mortel,papoter au caf6avecdes
t o u tc e d o n te ller6 v e .
c o o in e se.x e rc eurn m6 t ie r: v o ild
C' e spt ro mis), p a rt ird ' a u jo u rd ' h:ulai ma g iec, ' e s ft i n i !
rh Deshistoires dr6leset surtoutunebellehistoire d'amour.
?s.+A
i-'ts+ ,L. Q_4
):
 Proposition
4 ffi
€sq.
F&€&**trRg *ry
*ru
Notreh6rosa unenouvelle mission, maiscoup6de F#
sonmondeanim6,il doitfaireface2rbiendestracas. ffiF
wr
s#
Lepremier:il se retrouveen chairet en os ! Dur,dur ffi
w€
pourFatAlbertqui ne peutplusse livrerd sescabrioles .#
et autrescascades favorites
dansuner6alit6oir la ffi
w
*-Y
pesanteur rdgne.Heureusement, sa bonnehumeuret ##F
sonhumourI'aideront a (rester
cool"en toutesituation.
*
(3
=
E
ltl
f,llr
E
H

a
-
-CD
2
g
FN
I
Ftt
€ip
s
-
-{
at,

Proposition
5
*E€*Rg'gHSg &€q*Hg*#**RgH€gS
Tim Burtons'enpourldche encoreles" bobines". Revoild
WillyWonkapourunevisiteguid6ede sa
le myst6rieux
chocolaterie
en compagnie descinqgrands gagnants,heureux
possesseurs
de ticketsd'or.D'autres
aventuresattendent
encore
cesenfants.Un r6galde magieet de sensibilit6
I

1 . N otezd 'u n ecr oixle filmqui plairait

le plusd c h a c u nd e v o sa mis .

Au16lie

Benjamin

Karim

Moi

2. Quelfilmchoisissez-vous
d'allervoir?
e
1
e f Dun,cette6preuve,onvousdemanded'6crire180 mots,c'estunelongueurindicative.Neperdezpas
I de tempsd compterlesmots! En moyenne, nous6crivons 1Omotsparligne.
Pourvousiester,6crivezla phrase dans
ci-dessous votre ou sur unefeuille,puiscomptezle
cahier
nombrede motsde chaqueligne.Cenombre estimportant, pas! Lejourde l'6preuve,
ne I'oubliez
vousn'aLlrez poursavoircombien
plusqu'dfaireunepetiteop6ration de lignesvousdevez6crirepour
la longueur
respecter demand6e.
'
q1 Jt:.?',: ,.( r 1- "rif . lr r r ; t . ] ' f i: , . , j|
'^ , '- ^ t - i l ^ , , ,' ,.; ! .; . i.,ri -il i::"e.,' ,' ' .f
,|. ; . t ?"r :
Jf of *>. ion- rt'eo:istr'':'' ',* -'i*t '"'i "", i; ,'
O
l Atte n ti on :.c'est-d-dire':1mot et* il ya ' = 3 mo t s '

I E x e r c i c e1
en pr6sence
Vous6tesall6leau cin6mahiersoir.C'6taitunesoir6esp6ciale du r6alisateur.
irds
Vousavezador6le film et le d6bat6tait Vous
int6ressant. 6crivez
un d un ami
courriel
Dourlui raconter votresoiree.

lundiJjanvier
_ 20h:
2006

Projection.de
..Angel
A ", Bn
fl::ence desonreatisateur
uess0n. fuc

cJesrb,ic
filTffi,Hitffi#ffJ,f et

I E x e r c i c e2
vosamisvousontemm en6/e
, o u rv o trea n n i ve rsa iarep,rd su n repas) la m aison,
- e rs o i r p
t:1s ce caf6th66tre. Vousavezchant6surscdne,vosamisaussi,et vousvous6tesvraiment
: : n a m u s 6 sVo . us\cri ve zu n e -ma idl u n a mipourlui r aconter votr esoir 6e.

vousoffresa scane. Toutesles6 uinutes,

desartistes,chanteur$actevrs, coniques
Vous
enherbe'.font leurspectacle. avezdu
talent,voussouhaitez
vousfaire connaitre?.
Vouschantez souventsousla doucheet vous
passer
voulez unebonne ?.
soirde Sovez la star
soir!
d'uyr
ENTR,AINEMENT
AUVELIVI PAfiiE
4. PR||IIUGTI||I{
ORA1T

L 'ENTRETIolnlc
EN E

Danscetteepreuve, vousallezparlerdevous,de votrefamille,devotrepaysou de vosactivit6s.

lepreuvesederoule surle moded'unentretienavecI'examinateur.Cette6preuvedurede 2 d 3
minutes. Lobjectif
de l'entretien
estde vousmettred I'aise.
Vousdevezmontrer quevous6tescaoable
d e p a r lede
r suiets
familiers.

f Exempfe
l-examinateur commenceratoujourspar " Bonjour.Pouvez-vous
vouspr6senter,me parler
d r6pondred cettequestion.
de vous ? ". Pr6parez-vous

. Est-cequevouspouvezvouspr6senter ?
Donnez votrenom,votrep16nom. Vouspouvezaussidirevotre6ge,votrenationalit6.
. Pouvez-vous me oarlerde votrefamille?
Parlezde vosparents, leurdge,leurprofession.
Parlezde vosfrdreset sGUrs,Indiquezleurs6ges.
Ditesce qu'ilsfont.
. Pouvez-vous me parlerde votrepays?
Citezvotrepays,votreville.Donnez quelques g6ographiques
caract6ristiques et culturelles.
. Quefaites-vous de votretempslibre?
Citezdesloisirs, pourquoi
et expliquez
desactivites vouslesappr5ciez.

puisditesvotrenomet votrepr6nom.
parsaluerl'examinateur,
-,Commencez
. Essayez
de sourire.
Donnez plusagr6able
unebonneimagede vous.ll esttoujours de parleravecune
personne
positive,
qui degage
de la sympathie.

- Prenez d ce quevousvoulezdire.Un dialogue

le tempsde r6fl6chir ponctu6
esttoujours d'h6sitations,
._ m0meen langue
maternelle.Ce pas
n'est gravesi voush6sitez,
I'examinateur
a le temps.
. N'h6sitez pasd faire16p6ter I'examinateursivousn'avez pascompris. Utilisez
desexpressions
comme
Pardop ? ,, u Je n'aipascompris", n Pourriez-vous question
r6p6tervotre ? ".
.',..
l, Sep16parer d I'examen neveutpasdireapprendre parccur un discours toutfait.llimportant
estde
s adapter d la situationet de r6pondre auxquestions de I'examinateur.
.,,,
,. ll esttrdsbonde relancer la discussionparunequestion Maisnesoyezpastrop
d I'examinateur.
indiscret/dte,celarisqued'6treprispourde l'impolitesse I
.'
,i Lesquestions sonttrdsouvertes et c'estsouventd vousde d6ciderdu sujeti aborder. Vouspouvez
parlerde sport,de litt6rature, de voyages ou de sortiesentreamis...Maisattention,commec'estvous
-. qui choisissez ce sujet,vous devez montrerque vous savezen parler.
; fexaminateur nev6rifiera passi ce quevousditesestvrai!

I Exe r cice I

Cequevousaimezet d6testez le pluschezvous. Enquoivousvoustransformeriez si vousaviezur=

Cequevousaimezet d6testez le pluschezles baguettemagique.
aulres. Ledonquevousaimeriez avoir.
Votremeilleur/piresouven
ir. quevousemporteriez
Lestroislivres/objets suru-:
Ladernidrefoisquevousvous6tessentifier/fidre
de ile d6serte.
VOUS. qui m6rited'avoirunesuite.
Lelivre/film
L a pe r so n nque
e vousadmirez
le plus.
 5
* a ,i
Sr:l'
'.:,f';11;u.Fi

li:

.::il

l
I

r:]4:#:ii:A*T{.;#s'.ri-,.#;-}i,i"!*i."{-i},Fd'Ii
.i:i4#il.i€#f, i,J! l*i: il#iijit"ii.ii*- ir.]"
lli:: :Lil Yji::J::l:e i,{:i:f*,f .5*l

!raconter unehistoire
" parlerde souvenirs
d'6cole
: ',parlerdu mondedu travail
i.r:.-r*:,r:]:1;J:ili,:{.Jr,:,};CtitJi-;,:':t*f

' I'imparfait
pass6compos6
ula combinaison /
imparfait
,le plus-que-parfait
ule but
*:,t:;'.:!i:,*::;** i ...:c;#S;:"i: .{{ri," .i,*:l *ii*:;
,de I'interview(CO)
,de la lettreformelle(lirepour
s'informer) (CE)
,du jour nalintime( PE)
=deI'exercice (1) (PO)
en interaction
 * €f Baconter
unehistoilc
*=€
i quellesuitecorrespondent
A Retrouvez ces introductions.
k
:i#
# 1, Tusaisce oui m'estarriv6hier?
2. ll etaitunefois...
3. Tuconnais pasla dernidre ?
4. Alors,c'estl'histoire de Totoqui arriveir la cantine
et quivoulaitmanger
des
frites.
5. Aufait,je t'ai d6jirracont6...
a. J'6taistranquille dansla couret un profvientversmoiet medit...
b. un petit garEon qui nevoulaitjamaisallerd l'6cole.Samamanlui disait...
c. Ehbien,Mariea un nouveau petitami.Figure-toi qu'ilssesontrencontr6s
2r
l'anniversai de
re. . .
d. ll 6taittrdsaffam6et pourlui c'6taittrdsimportant...
e. comment j'aifait pouravoirmonexamd'6co? Ben,j'ai cherch6 sur
lnternet...

B Quelleintrsduction poul.raeonter
utilise-t-on :
un conte un potin uneexp6rience personnelle unehistoire
d16le

C A votretour,racontez
une histoireen utilisantchacunede cesintroductions.

@.46, s, c'estL'h'rstoirgd'we ge:irte{'cLtf

1ui....

LEMATERIEL SCOLAIRE
€ I le bulletin
scolairc
e Dansle cartable: A Lisezle bulletinscoiairede Di69o.Ditesqueltyped'6iudiantii est"
des livresde cours(de
:^ {.^^^^i^
ilroLt
-^+h^ t>, utr [4ilvdtJ, Appreciations et recomma"ndations
etn ) dos na h iarc Matiere M0y€nns
desprofesseurs
oesctasseu rs.
p Dansla trousse: fldve dou6et attettif, trds int6ress6.Excellenttravail.
FranQa,is Attention e I'orthographe.
un stylo,un crayon,
u n s t y loplum e,une Desr,6sultatsmoyenspour ce trimestre.Manquede travail i r&
gomme,une regte, M&ths maisonet inatteniion en classe.
un taille-crayon Di6goest un enfant dou6pour les langueset pour Ia
Lan€lue vivante 1 communication. Peutam6lioPersesr6sultatsen faisant un
et un effaceur. Argla,i$
Bu]letin petit effort de participation.
trimestriel: Lang:us vivarlte e Excellent61dve, trds vivant. Les r6sultatssont en nette
EspagDol proglessron.
Di6go Liria Cen'est pas brillant en histoire ce irimestre. Il faut dire qu'il es:
Histoire et difficile de fafe deuxchosesen memetemps: amuserIes auire:
96ogr8,phie et 6couterle prol Peutmieux faire.
fldve moyen.Di6godoit faire plus d efforts et se montrer plL'
Physique coop6ratifpendantles TravauxDiriges.
De bonsr6sultatssur ce trimestle, maisje regretteque
$ciences Di6gone solt pasplus pers6v6rantdansles 6l6mentsqu'il ne
naturelle$ comprendpas.Peutmieux faire.
liducation fldve dissipeet quelquepeu rebeUe.Un peu de discipline
physique ei am6lioreraitnettementsesperformancessportivesqui ne sc=
sportlve pas brillantes.

De r6el]esdispositionspour la musique,mais une attitude

IVIusique endormieen classeet un manqued'effort.

Ne se montrepas int6ress6par ]e dessinet ne fait pas

Arts pla,stiques d'efforts.Desr6sultatsd6cevants.

Itrducaticn Di6goest distraii en classeei ne se concentrcpas.C'est

ma,nuelle6t dommageet sesr6sultatsrefldtentson manquede travail et
d'efforts.

r, crois1w Di6sor,stbon9nLangufs
parl( !&, sonprCesserr...
par contre...
\
B Cherchez
dansle bulletinlesadjectifsrelevant
desqualit6sou desd6fauis.
 ry

C Marcest le premierde la classe.Parcontre,Ericest le dernier.lls sont ffi

Pouvez-vouscompl6ter cesextraitsde leurbulletinavecdes ffi
absolument oppos6s. ECOLES,
LESGRANDES ffi*

expressions B?
de l'exercice urrrsvsrivE oRtctNAL *&
Ellesformentlescadres
sup6rieurs de l'Etatet
s
f}Aqrc, e'eslun {live sage. de l'6conomie et opdrent
Lr\c
unes6lection trdsstricte
Il estparesseu*. ' : : des6ldvesqui entrent
I]es;lldoud'. sur concours. Tousles
grandssecteurs d'activit6
II esllo,^)o"rsendorm'..
ont l eur6col e: l ' ENA
pourI' admlni stra t ion,
C'esl,n d.ldve
obdissanf,
H E Cpourl esfi nances,
modile. l'EcolePolytechnique
nnrrr loq ceipnneq

lesEcolesNormales
quandvous6tiezd l'6cole?
D Et vous,queltyped'6ldve6tiez-vous S up6ri eures(E N S)pour
l ' E co le
l ' 6ducati on,
/47\, Nationale des Pontset
W.l'{oi, "1'6ttts gl'ttlf,t,sagg,rnais]9 n'airnaisPasdtr tout... pourle secteur
Chaussees
destravauxpublics
ou encoreI'Ecoledes
scolaile
S | le latGouls LE, NIPLOMES Mi nespourI' i ndust r ie.
A Cr6ezdestableauxcornmeceluici-dessousle brevet des colleges / le
avecles nomsdes 6tablissements, les6ldves baccafaur€at / la licence /
qui lesfrriquentent, les niveaux et le master / le DUT (Dipl6me
enseign6s
l e sd i pl dm ed6
s livr 6s. universitairetechnique) / le BEP
(Brevet d'education professionnelle) IJEXAMEN DU
LEj NIVEAUX / le Bac pro / le BTS (Brevet BACCALAUREAT
Petite section / Moyennesection / Grande techniquesup€rieur)
l -examen qui san ct ionne
section / CP (cours preparatoire)/ CEI les6tudessecondaires
(cours el6mentaire1) / CE2 / Ct"'11 (cours en Franceet permetde
/ 5e* / 4e^" / rentrer) I'universite porte
moyen 0 / cM2 / 6"ne LE, ETABLI1'EMENT,
/ Terminale / l e nomde baccalaur 6at ,
3"-" / Seconde / Premiere la maternelle / I'ecole primaire / le
Licence communement
Premidreann6e / 2dme ann6e / college / le lycee / le lycee d'enseignement appel 6bac.
/ Mastere 1 / Mastere 2 orofessionnel / I'universite/ les ecoles Cr66au d6butdu XlX"
supeneures S ., i l exi stepl usieur s
r]*w*.,94{
nat6onr i pc . l e h:n I

LEs ELEVE, LE5 AEEi fl i ft6r 2i r a\ l c hae FQ

(6conomi que ei social)
un €colier / un collegien / un lyceen 3-5 ans / 6-10ans /11_14
ans/
15-17ans / 18-21... et le bacS (scientlfique),
un etudiant ans sel onl a fi l i drecho isieau
d6butde l a premier e.
Cesontlesfilidres
i;- lA7-llZllllFt
ErenttssemeruT NIvEAUX
uI I AEE :,-!*y!-"*':-^ ii T'IPLOME ErEve cl assi ques, mai sil y
4-f1A
t, Lo-nat?,rnl[L i i l ii en a d' autres, com m e
le bactechnologique
ou le bac professionnel
B Fouvez-vous qui ont suiviunescolarit6
direen quelleclassesontcespersonnes (ou bacpro).
sansretard
classique ? Environ65 % des6ldves
arri vent au ni veaudu bac
ot 9) 6 o/^ l p r c r r sc i s q p n t

f*fE?fu 22 ans €f,Tsit$tlSa17ans W3?a 15ans ffa e ans

Paulinea 17 ans, ELW,uo Lw WcAe,(Ll.(,€st Qntlrm''"noJ.l v4-pessgrI'gbat'.

et eLlS'

est-ellela m6medansvotrepays? Pouvez-vous

C f,organisation comparer?
 4 | tauieautmuail
LES35 HEURES
Cesseptpersonnes se posentdesquestions
surle fonctionnementde leur
D epuisle 11juin 19 9 6 ,
la plupartdes Frangais Ditesdansquelchapitre
entreprise. du rdglement ellespeuvent
int6rieur trouver
travaillent 35 heures lesinforrnations
sui
hebdomadaires. Cetteloi
a 6t6vot6e,initialement, Twsaissge
pourcr6erplusd'emplois
maisen realit6le resultat'
pewr
lairegarder [&glementint6riern
50,v0ll pot(,yorrs
sl r1,01,r,5 nesenlants?
n'a pas6t6si 6vident.
La soci6t6frangaisea cowpter
su;r d'wn
laprisence t I Sommuni$*ti0ns. Utilisationd'Interne
co nnu,parc ont r e,u n dAkgwe
sgndical
pendant, d'intranetet dut6l6phone,
bouleversement trds S Il!6fensede$$alsri6$.Droitsdessa,lari6
importantde son rythme. ' Jecrois qwe
notre et representation syndicale.
En effet,lessalari6s clteln'a pasIedrort Sl$isciplino. Respectde la hi6rarchie
travaillentrarementT dewous denander delaie
heuresparjour,mais relationsentrecolldgues, abusd'autorit€
prennentplutdtdes RTT cetgpe deckoses,wais enmatidresezuelle et harcdlement
moral
(R6ductions du tempsde ' sijailedrortde :; d'abord, illawtvlrilier * | I{ygi6ne st cdcuritd, S6curit6 des
tra vail)A. ins i,c er t a i n s bd,timents et sur le postede travail
peuventcumulerjusqu'd luneldansnon,il nettoyage et lutte contrele taba$sme.
9 semaines de vacances ! bureau, !..'
Le r6sultatse fait sentir2r
.. bhfeeu,. . "g Vouspowniezne dire S | &utts *CIntrs l*s dir*riminations.
"t*a..-."u'9"".{
touslesniveaux.Lesgens sgepewr envoletdese-wails Ugante des sexes et desori$nes.
sortentou voyagent plus, 6lSorvicosde I'entroprise.Restauran
lescoursespeuventse d'entreprise,caf6t6ria, distributeurs
faired d'autresmoments lci,iesews
-.'.. :- de boissonset de nourriture,chdque
qu'ensoir6eou le week- 0U0h fre..
We
r. . -
- 0,0ftre
end,lesembouteillages
,l
voyageet ticketsrestaurant,ffdcheet
de fin de semaineont ' pastoutesnes cluor\ces centredesport.
fortementdiminu6.Et plejeshisu\e
po,tce
m6mesi cetteloi est !' ainer
aissavoir Jecrois quejai
fenne. droitd"4 rwois
derepos
parfoisremiseen question, cequeJepeuK eKger.
la majorit6des FranEais a,pf
d5noro,ccohch,ertueut,
semblel'appr6cier. wo":sJe
Leconr"o,is
pasbien
neshoits,

5 I Secteurs
etemllois
Ditesdansquelssecteursvouspouveztrouverles professions suivantes
:
LARECHERCHE D'EMPLOI Un artisanmaqon
Un/ecandidaVe
Unecandidature
Un cadred'hypermarch6
Un recruteur Unechefdu service clientd'unecompagnie s€ffiftri*s
Unepetiteannonce a6rienne tffi
Une lettrede motivation Unedirectrice
de centrale nucl6aire Constructioh
Un curriculum vitae(CV) Un employ6 dansuneusinedefabrication de Culture
Un entretiend'embauche foie-gras
Un test
Unes6lection de personnel
Uneenseignante Energie
U n eem bauc he Un fonctionnaire
du ministdre de la Recherche Education
Un intermittent
du sDectacle Fonction publique
Unepsychologue en lib6ral 6r,i i
Un oatrond'unePMEtextile FJabille,ment
Uneouvridredansuneusinedefabrication de Restauration
micro-processeu
rs Sant6
d'uneexploitation
Un responsable agricole Tr-anbports
Unesalari6eda n su n b a r

@.Dr.
1WLs0ot0irrtu souhai,t0rais
travaiLl€r?
l'to'r,je travaiLlfr dansLesgctgur&...
"
 etdilfetencGs
$ | nc$sem[lanGes
Un recruteura eu troisentretiensavectroiscandidats.ll les a r6sum6ssous
S IMILITU D E xG
t
r Unesorte,un typede .gtA
formede fiches,puis il va parleravecle responsable
de I'entreprise.Compl6tez Le RERest une
le dialogueavecles mots suivants: sorte delun type de
-fil
m6tro qui dessert/a
,
banlieue de Paris.
l:rl&i r Ressembler i, se
ressembler
Le far est un
Nom: NicoleL. giteau bretonqui
Fl
Norn:Jo.4.^us ^ 'tt^r ressembleau flan.
Pariset Londressont
?':J:T:#il::;*,*
ffl"H;31ffi:l*i,'J:
uolill"u"^
deux grandesvilles
europ6ennes,mais
ellesne se ressemblent
pasdu tout.
illl:ff'l'i2?::";' "Lommerc\ate r On dirait +Notvt
[$,]i;,ir!,\
"*:',,fii'l ;: "
t*l*::'rrr:::'
(impression
ressemblance)
de

;m:[n::i"'.. :!;[':".^'r*
t1?13i*;
o Qu'est-ceque
c'est, cette ombre
dans le ciel ?
: ***
-i'ottttionntlles o Je ne saispas. On
dirait un avion. (j'ai
I'impression que
b! , r TusaisArmand, touscescandidats ont beaucoup de c'estun avion).
Ainsi,au niveau de I'exp6rience,Jacques et Nicole
rQu'est-ceque c'est,
fortement: ils onttouslesdeux5 ansd'exp6rience. Parcontre,ils n'ont ce bruit 6trange ?
, paseu l-una uneexp6rience
fonctions. d'ing6nieuret o Je ne suis pas
I'autre estune de technico-com merciale. sAr,maison
r' Et Camille ? dirait la sonnerie
et Nicoleont desparcours presque d'un portable.
r Eh bien,Camille , car
ellesont 6geet ontfaitdes6tudesassez r Comme
Par contre,les r6sultatsde Nicolesont trds impressionnants I Une Oc6aneest comme
" am6lioration desventesde 47%, c'estpasmal ! sa seur; toutes/es
deux 6tudient trds
r Et commenttu lesas pergus? bien it l'6cole.
. A vraidire,au niveaudu caractdre, queJacques est
pluscalme.ll estun peu Camille,trdsprudent,m6me r MAme
J'ai le m|me dipl6me
u n pe utr o p ... que mon pdre : une
Alors,tonavis? licence en droit.
'
e Ben,je croisquefinalement, il y a de grandes
professionnelle.Nicolea desacr6es r Equivalent,identique,
au niveaude la maitrise pareil,
je similaire,
connaissances ! Tu franchement,
sais, pensequec'estellequ'il
semblable
faudrait embaucher. Ces2 ordinateurssont
semblables parce qu'i ls
ont des prestations
I ll'em[loi similaires,mais ils ne
dansI'ordreles6tapesd'un emploi.
A Remettez sont pas identiques.

il du contratd'embauche
Signature en contrati dur6ed6termin6e (CDD)
n Lecturede petitesannoncesd'emploi
il R6dactiond'unCVet d'unelettrede motivation pourposersa candidature
n Licenciement
il Ch6mage
n Testspsychotechniqueset de graphologie
il Premierpostede travail
n Promotionsousformede contratir dur6eind6termin6e (CDl)
il oralentrele candidatet le recruteur
Entretien
B-D6crivez votrepremier
vousimaginez
comment ouvotredernieremploi.

sur Intfrrr0t, pu'rsje...

pr€nigr0nploi,j0 Lirai &s p€titcs annonc0s
Pourn'ron
ffi ffif f im[affait
sffi A Cestroispersonnesnousparlentde leurssouvenirs
li6si leurvocations
** professionnelles.
€#
#
Associezlestextesavecles personnes.Compl6tezavecles
# verbesqui manquentconjugu6s)r I'inrparfait.
hffi*

ffi
&"* mettre avoir soigner trouver punir regarder encourager
ffi passer jouer d6tester appr6cier demander

Je h I'dco[e,
^e so,avie^s,
fou)oure defrbs prbs

{%-
)e
[esarbres,Iesfleurs,{espelilg
i^iec+e'etje COmm€,nt
^e
(oncl\o^^a\t loul qa. "oes professe,^rs
mQ fou)our5Tarcequeje
dehorsel ils e^ =
^'affardais
asgezde rd.pondre h me9 %4,,
quegt\ons.

je
Q"a^d)'dtaiepetit,
Je mel poqpd.es torl [e monde: mon
(ou o, tableauel le f rd.re, pelucLes,mon ch\en, to,,t!
^eg
L",urriid* hn,n,
|li^,+ a;t* Ie
^o^de
ava\f lou)ouri \^^ pa^ielv\en'
da^9 cha^bre.r.freg a^\s o, ,^ ba^dage. rCIesparenls
^a ^e
, )e croi1,
parceque)e Eadr6[eet ils ^' . \ln )our
mo^+empih IeScommander ili o{ferf u^n lro,aggearecdeg
^'ant
el \esdiriger.El )e co^^anda\s inlfr,tmentg.C'Atait
^0^e
mesPare^+9, ce qu'\19n' mo^)ouef prdfd,rd,.
Pasdu toul.

B Etvous,qu'est-ce
quevousaimiez
fairequandvous6t;ezpetiVe
? Ecrivez
ur.
LE PARTICIPEPASSE
petittexte.
-6 , e h a n l e a l l A n A
-i : fini, parti, sorti...
-du : perdu,
dp<aendrr randrr

\ n*r '1'€ttsga{ttti'adorats...
-is : pns, mis,acquis...
-it : ecrit, conduit,dit... /-'fl\
w.Qu'est-N
-eft | ouvert, offert, 7w tw a"erna'cs w vocatiori
{air0 luandw|ttcs pr,,tu( Tu ava'cs
couvert...
,, NoD,pasvrairrr0nt,
rraisj0 4aisa'us
torrlo[rs...
-U i pU , S U , V U ,
ve n u,1u. . .
-t: peint, fait, craint... # EPasse
Gom[os6
/ lmpafiait
Attention!
devoir : d0
A Thierry sonpremier
raconte entretien
d'embauche.
Compl6tez
aveclesactions
mourir: mort qui manquent au pass6
conjugu6es compos6.
s'asseoir commencer arriveren avance commencer d rire
faireentrerdansle bureau sortir se bloquer

Jevousai d6jdracont6 monpremier entretien d'embauche ? Unevraiecatastroohe I

A lors,le matin,je au rendez-vous. Lasecr6taire m'
devantle directeur desressources humaines. euandil ame
poserdesquestions, je nesaispaspourquoi, je . ll a insist6et
j' jet ,
, maisd ' u nrirein c o n t rd la bFlein. a le me n e t j' a ic o u r ua u n
toilettespourmecalmer. Aprdson a fait un entretien un peupluss6rieux, maisinutiie
de vousdirequeje n'aipaseu lejob.
B Voicidescommentaires dansle r6citpr6e6dent
quevouspouvezint6grer en les ffi
conjuguantd l'lmpadait. SITUER UNEACTION PASSEE %
+On peututiliser:
ffi
6tre6l6gant hier, lundi dernier, ffi
rtfi,.ffisffi**asffi
la semainedernidrel ffi
ne pasvouloir€treen retard
pass6e,le mois
dernier,etc.
ffi_
"_E{
6trenerveux l-a semainedernidre,
avoirI'airs6rieux 7e suls all6 d un
gffi;EiitaFa *€:d€::d*f"€i$i{.':{1+dt entretiend'embauche.
a Pourmettreuneaction
( Uneurtte
Je vousai d{i ratont(r,ronpr?rni€rentretiend'ernbawhe en rapponavecun
6v6nement ant6rieur:
catdstropheI Abrs, 11,tnl/i'en,lCI le ne
suis arrivdene\anc,au rendez-vous,
le jour d'avantI la
pas gn
vouLe'rs 0trg r0tard... veille,la semaine
rl'avanl / nreeAdanlo
t P'vvvvv" 'vt

par le directeur
C Voicila m6mehistoireracont6e du personnel. les
Conjuguez le mois d'avantI
nr Ar Adanl fr ni <
verbesentreparenthdsesau pass6compost-aou i I'imparfait. ; ^ , , -^
^ , , ^ ^ v ^ t , ^ ^ + avat
J auPdt tL,,,
luul
La veille,j'avais
cherchddes
Je mesouviens d'unentretien particulidrement
catastrophique. informationssur
C'6taitavecun ieunehomme.Masecr6tairel'a faitentrerdansle l'entreprise,mais je
bureau et il (s'asseoir).
ll (6tre)trds n'avaisrien trouv1.
nerveux. Je mesouviens qu'il un costume Dimanchedernier,nous
@orter)
(aller)pasdu tout.J'aicommenc6 avonsfait un grand
quinelui ir lui r Pnae at Ir nr i <c nn t t r
poserdesquestions et il ne m' (r6pondre). l'anniversairede mon
ll estdevenu toutrougemaisil ne (pouvoir) pdre. tVousavionstout
riendire.Comme le je (regarder)s6vdrement, il pr6vu un mois avant.
(commencer) d rirecommeunfou.J'
(6tre)i lafoissurpriset contrari6. Je lui
(demander) ce quise passait et,sansriendire,il
(se/ever)et il (courir)auxtoilettes,ll
(revenir)cinqminutesplustardet on (pouvoir)
commencer I'entretien,mais de
inutile direqueje ne I'aipas
embauch6.

un entretien
D A votretour,racontez particulidrement.
dontvousvoussouvenez

a-*, j'ava"rs16 ons,losuis aitl...

\
@. Anna,,;sic| 1W trrte souv'rens
d'urr
gntr0tign0nparticul"rere\ecurrproPou
e\eC&s parents
iAvecm prof& rnus'r1w
,Ah ou'." 1ua#
]'avairs&w ans,'1'6tttsatLuui,Web..
g XII| lc [lus-que-[affait
# Pouvez-vous imaginer,
commedansle moddle,ce que ces personnes avaientfajit
tr
g
avant? uiilisezlesmotssuivants; la veille,la semained'avant,deuxjoursav
I'ann6epr6c6dente.
ffi
es}

Le moisdernier,Luca eu sonbac
travailler prendredesvitamines
ne passortirpendantdesmois
prendredescoursparticuliers

Hier,Pierre a 6t6punifaceau mur

l-lier aprDs-n"cd"r,Pierr?o"'etepun"tpar
soninstituteur. IL n'avait pas{ait
sesdevoi,rs la veiLtr.6n pLus,p0ndant
Lo"nat"tn€€, iL n'avait gas€uv$ ce
1W L'inst'ctutgurd"r"sait Qt "tLn'ava",t
pasptr rdpondrg auxlwstions de Lauraa lu sa premidrefichede paye
L"rnterrogation. Donc,lt naitrg L'anis faireun stagedansI'entreprise
fioteay rrrur0t Lu'ta donnfungpwrition envoyersonCV faireplusieurs
). {air€ }" [r na"."son. entretiensavecle chefdu personnel

LEBUT
r rl B m
Pourquoivoulez-vous A voici les r6sultatsde la questionsuivantepos6edurantun micro-trottoir
:
aller en France? Pourquoipensez-vousque tant de jeunespartent travaillerd l'6tranger? Relevez
Dansquelbutl lesexpressions qui expriment le but.
objectif voulez-vous
aller en France? o Je pensequ'ilslefontafinde connaitremieuxun autrepays.
r Afinde + tNFtNllF r Ben,c'estclair! llsfontga pourmieuxparlerunelangue 6trangdre.
Afin de parler couram- * Pourrien! lls perdentleurtemps.
ment le franEais.
r Pour(ne pashluVjamaiV
c Je croisquec'estdansle butd'acqu6rir professionnel
un savoir-faire diff6rent.
rien)+ rnrnrrrr/ruov v Je saispaset je veuxpasle savoir.
Pourparler couramment r C'esttoujoursla m6mechose.Leurobjectif,c'estavoirun bonCV.
le franEais. o S'ilsfontEa,c'estsansdoutepour6largirleursconnaissances
pratiques
et culturelles
Pourne plus avoir de o A ucune id6eI
probldmesen frangais.
Pour mes 6tudes de B R6pondez auxquestions suivantesen compl6tant
lesphrases.
Utilisezune
Iitt6rature franEai se. expression
de but diff6rente) chaquefois.
c Dansle but de + rrurrrurrtr
Dansle but de parler Pourquoi
vousapprenez le franEais
?
couramment le frangais. Dansquelbutvoussuivezou avezsuivides6tudes?
Pourquoi
les6tudiants
font-ilsdesstages?
Pourquoi
veut-onquelesenfants pas?
netravaillent
Pourquoi
licencier
desemploy6s quanduneentreprise
va bien?

o PourluoivousapprQnez Le,trongds (
oJ'appr0ndslf {rangai,scFinde...
 -t5
,qt{\
g
L'rmp n n r R tt FK
ll fautsouveniutiliserdeuxtempspourraconter
llimparfaitse formed Partirdu radicalde la premidre quelquechoseau passe:
dl
-
personnedu Plurielau Present: IIOUS plenons, 1OUS &
ols pass6compos6 serid marquerlesfaitsqui font m
buvons,nous faisons. (de m
progresserle r6cit premierplan) b
Je sursall6 au cin6ma,i'ai vu Am6lie,i'ai rencontr6 K
PRENDRE
prena Claire,on est all6sboire un verre,ie suisrentr6d th -fi
io rs t"
du matin.
IU prenars .f imparfaitpermetde d6criredesfaitsqui sont
w
I
!t
illelle/on prenaii :
o autour" desactionsracont6es au pass6compose. F
nous prenions
Cesontdesinformations qui ne font pasprogresser
vous prenlez
le r6cit(dedeuxidme plan):
ils/elles prenaient (1),
fairedesdescriptions
expliquerle pourquoi d'unechose(2),
BOIRE
donnersesimpressions (3).
IA
tv buvais
tU buvais
Lundi soir,iesuis al16au cin6maparcequeie ne tra-
illelle/on buvait
vaillaispasmardi matin (2). J'aivu o Taxi"' Ily avait
nous buvions
beaucoupde mondedans la salleet il faisaitchaud
V OU S buviez (1). Le film 6tait super(3). J'ai rencontr6Clairequi
i ls/elles buvaient
6tait trds 6l6gante(1). On est a//6s boire un verre
dansun bar, c'6tait trdssympa (3). Je suisrentr6 a
FAIRE
th du matin, il n'y avait personnedans les rues(1).
io faisais
IU faisais
il/elle/on faisait
NO US faisions Lr ptus-euE-pnnrnlt
vous faisiez Pourindiquerqu'un6v6nement pass6est ant6rieur
d un
ils/elles faisaient autre6v6nementpass6,on utilisele plus-que-parfait'

avoir ou 6tre it
ll se forme en conjugantl'auxiliaire
L 't up n n r n t rD ' H AB tru D E I'imparfait pass6(PP),
+ participe
Pour 6voquerun souvenir,une habitudepassee,on
Tiens,hier,Tesuis sortiavecBen6dicte'Je lui avais
utiliseg6n6ralement
I'imparfaii.
t6t6phon6ta veilleet on s'6taitdonn6rendez-vous.
Enfant, i'allaisit l'6colede mon village' Nous6tions
seulement15 dansma classe'
Avant,i'allaisau cin6mafous/es week-ends. pouR RAcoNTER
Le pnEseruT uN EvENEMENT
Maintenant, ie ne PeuxPlus. PASSE
Pourraconter quelquechoseau pass6,on n'utilise
pasuniquemeni le pass6composti, et le
I'imparfait
Urtrsen LES TEMPSDU PASSE: PASSE plus-que-parfait. Onfait aussiparfoisappelau present
COMPOSE/IMPARFAIT pourrendrele r6citplusvivant,commes'ilse passait
oi I'onparle
)r I'instant
Le pass6compos6
ll est utilis6pour parlerd'actionsou d'6v6nements
oass6s,r6centsou lointains. Iu sais ce qui m'est arriv| hier ? J'ai rencontre
J'ai termin6 mesexamensla semainedernidre. un dr6le de type it l'universite.J'6taisau bar et je
tt y a 1O ans,i'ai fait mon premier voyageen Grdce' vors ce type s'approchertranquillement. Alors, il
s'assled,il me regardeet il me dit...

.
=
g,
.st A TgxtegralI
+- (LJ/t A EcoutezI'entretien
d'uncandidat
>< et de l'employ6
d'uneagence
int6rim.Remplissez
la fiche
st suivante
enfonction des6l6mentsdu dialogue.

S e cte u: r" ...." ." ..... Typede poste: ..,..

Accepteun CDDaprdsI'interimil Salaire
entre....
Probldmes de sant6:
Dispos6d : voyagerI travailler
d I'airlibre il
T yp e d e p e rmi sd e co nduir e:Ail Bn Cn Dn Eil

B Remplissez
la fichepr6c6dente
pourvous-m6me.

uO, C Re6coutez le dialogue

et rep6rez
dansle textelesexpressions
qui permettent
de demander
une
\-/ confirmation,

' Si vous6tesengag6 en int6rimpourcommencer, seriez-vous

pr6tpar la suitei travailler
en contrati
dur6ed6termin6e^ "...
' Si nousn'arrivons
pasd ce chiffre,pourrais-je obtenirunecompensation pardesavantages en nature,
commeunevoitureou desticketsvoyage ou desticketsrestaurant.....
. Danslesentreprises oirje travaillerai,
je seraisyndiqu6... ."
. Un d6tail,Otes-vous
pr6tir voyager."...
. Et en usine,pasde probldme, je pense..". .
. Vous6tesdisponible imm6diat e me n t . . . " ,

VousremarqUefez QUe:
- lesdemandes de confirmation
avecn'est-cepaset nonsontpr6c6d6es d'uneintonationascendant
et qu'elles
ont uneintonationascendante, commepourunequestion ;
- lesdemandes avecj'imagine,je penseet je supposen,ontpasde variation
de confirmation
d'intonation(ni ascendante,
ni descendante).

6 T*xue
oral2- funior
u\?u A DequoiparleI'enregistrement
? cochezlesr6ponses
correctes.
tl D'unlyc6een banlieue
londonienne. il D'un6change
linguistique.
n D'ungrouped'6tudiants
Erasmus. n Desvoyages
dansle futur.
n D'6ldves de premidre.
d'uneclasse n Desvoyages scolairesdansle pass6.
il D'unlyc6ede banlieue
parisienne, il D'uneinitiative
originale.

B R6pondez aux questions:

' En quoi consiste I'initiative
donton parledanscetenregistrement
?
. Pourquoi les6ldves ne partent-ils
pasI'ann6e du bac?
. Quiest le jeunegarqoninterview6 et quelestsonsentiment
?
' Qu'est-cequele proviseur du lyc6epensequecetteexp6rience
apporteaux6ldvesqui y participent
?
C Lesmotssuivantsapparaissent dansI'enregistrement.
Pouvez-vous
retrouveri quoi ils font
r6f6rence
et les remettredansune phrase?
 1
A Lisezle textesuivantet donnezuned6finition
du CVanonyrne.

[*'7
l-l

CeCVpermet d'6viter
descascomme celuide
Fatima Youssoul directricede< Lasoie>, une
desPMElesplusdynamiques du secteur de
la confection. Ellenousraconte qu'aprbs son
mastdre degestion, ellea commenc6 d chercher
dutravail dansle secteur textile,
maison ne
lui proposait quedespostes decouturidre ou
d'ouvribre enusine. Fatigu6edetantd'hypocrisie,
elles'estr6inventde un jour un nom: Annie
Lacouture. C'6taitpourtant unnomquisentait de
Une des dernidres nouveaut6s ici (mais loin la supercherie, maisenfrappant i laporte
pratiqu6e plusde20ansauxEtats-Unis)dequelques
depuis grandes entreprisesdusecteul et
estleCVanonyme. Dequois'agit-il?Selon Anne au vu de son cursus impressionnant,
tousluiont
Garigou,de< Recrutement avec propos6
Plus>, < C'est, unrendez-vous. Etquelle
surprise quand
unepr6sentation i peuprdsidentique au ilsla recevaient plus
I Elleneressemblaiti cette
traditionnel
CVunefaEon deluttercontre les ravissante blonde dela photo, maisc'6tait une
a prioridesrecruteurs
> en effagant le nom tout aussi jolieFrangaise d'origine
tunisienne,
despersonnes,leursexe,leurdge, voiremdme quisavait sed6fendre comme unelionne et a
parfois
leurlieuderdsidence,etenqulttant la rapidement trouv6un patron quia bienvoulu
sacrosaintephoto.
< Sivousleurenparlez, les d'elle.
recruteurstrouventEaabsurde, maisquand
vousleurexpliquez bien,ilscomprennent les Alors, le CVanonyme, I'armeid6ale? Certains
avantages de cettenotionde s6lection plus pensent quelerisque estdecontinuer i voirla
> Ellepermet
6largie. de neplusprendre en soci6t6 allerdans lesens ducommunitarisme b
compte quelecandidat estunimmigr6 ouun I'anglo-saxonne, otlchaque communaut6 a ses
Franqais
de20"0u3d*'gdn6ration, unefemme droits et luttepourlesconserver auprixd'une
ouunhandicap6.Cen'estqu'aupremier rendez- int6gration moindre. LaR6publiquefranEaise le
vousguelesrecruteurss'enrendent compte. supporterait-elle ?

B Rfsurnezlesavantages
et lesinconv6nients
du CVanonyme"

C Dansqueibut le CVanonymes'estprobablement
imposrS
aux ftats-Unis?

D Faitesune iistedesverbesau pass6-composrS

et d l'irnparfait
de I'histoire
de Fat!maYoussouf
et
expliquezpourquoicestenrpssontutilis6s.
q7
.al
Texte6sritff-luniol
cF
}<
qt auxquestions.
A Lisezletexte,puisr6pondez
#

Iaguerre
aavbls$afftnnPnt-
Les colldgeset les lyc6esmenacentde se blogs-lournal intime,uneespdcede fenOtre sur
convertiren champde bataillevirtuel.Eneffet, soi qu'onouvreauxautres,les blogs-forum oit
loin des bagarreset des mauvaises blagues les membres d'un groupese retrouvent pour
de l'6poquede nos parents,le ph6nomdne6changer desinformations etdescommentaires,
desblogsde coll6giens et de lyc6ens a mis le
en ou blog-t d6conne D ou ( d6lirer avecdes
que
lumidreles relationsconflictuelles vivent photosd'unesoi16e oud'unvoyage etquipermet
parfoislesjeunes dansnos6tablissements. Les de fairedesmontages, le toutdansun langage
ciblespr6f6r6es dansles blogs:nos profset ind6chiffrable parlesnon-initi6s.
noscamarades.
Selonla d6l69ation interminist6rielle auxusages Lebutd'unblogestd'6trevisit6parunmaximum
del'lnternet(DUl), plusd'un6ldvesurdeuxdans d'internautes, signequ'ilestpopulaire. Maisqui
lescolldgesetlyc6es anime ou participe d unblog. va vouloirvisiter
un blog avec des photos de
Riende plus facile que de prendre des photos mesdernidres vacances ou de monchien? Par
avecsonportable et de lespublier ensuiteavec contre,unephotoinconvenante d'unprofavec
desl69endes pastoujours respectueuses, voire un commentaire aciderencontrera beaucouo
mOme insolentes ou insultantes. Ladirection de plusdesuccdset l'auteur acquerra pourle coup
plusieurslyc6es,avertiede ces d6rapages de une sortede c6l6brit6bien utile.Mais cette
langage, n'a pash6sit6d exclurecertains des c6l6brit6peutco0tercher et aller,on l'a vu,
6ldves auteurs decesinsultes. Chaque fois,c'est jusqu'au
renvoid6finitifdesonauteur.
(
un Skyblog a > qui mis le feu d l'6tablissement.
Toussonth6berg6s parlaplate-forme lanc6e par Les16actions deschefsd'6tablissement et des
RadioSkyrock. L'outil cartonne : 6 000nouveaux professeurs faced ce nouveau ph6nomdne sont
blogss'aloutent quotidiennement au 1,6million diverses
et las6v6rit6n'estpastoujours demise.
desitespersos d6jdrecens6s ! Danscertains cas,ona demand6 aux6ldves des
excusespubliques sanspousser I'incidentplus
Mais il ne faut pas non pluspenserque les loin,et dansd'autres, on a opt6pourla mise
blogsserventseulement d d6nigrerprofsou en placed'und6batsurlesfrontidres entrevie
camarades de classe. 0n trouve aussi toutes priv6eet domaine public, le but 6tant de faire
par
softesde blogs, exemple lesblogs-passion, oercevoir aux 6ldvesla diff6rence entreune
oi lesjeunespeuvent parlerde ce qu'ilsaiment discussion de cour de r6c16et l'6talagede
avec des photoset des commentaires, les proposdiffamatoiressurInternet.

I Dequelph6nomdne parle-t-on
dansce texte?
a manifestations
Quelles peut-ontrouverde ce ph6nomdne
diff6rentes ?
a sontlescons6quences
Quelles du probldme 6voqu6?

dansle textedes mots pourcompl6terles phrasessuivantes.

B Recherchez

Si tu veux,tu peuxm'envoyer un textosur mon ou, si tu pr6fdres,un courriel,

Je nesais pas ce qui se passe
en ce moment maispendant la pause,il y a des.
toujours entrele
6ldves.lls se battentd la moindrer6flexion.
dirigesesprofset ses6ldves
Le ........... d'unemaindefer.ll n'estpastrdsaim6,maisil estrespect6.
Vousme ditesquevousn'avezpaspu fairevosdevoirsparcequevotremaina refus6de prendreun
crayon? Vous Eapeutvousco0tercher!
de moi ? Attention,

C Essayez de trouveruned6finition dansune phrasequi en

desmotssuivants,puisutilisez-les
illustrele sens.
 Au0EttFl paniet - G0MPn[HEllsl0ll
ENTK,AINEMENT llEl'0R41

DEHINTERVIEW
uneinterview.
vousallezentendre
Danscette6preuve, secondes
Vousavezquinze pourlireles
questions. vousentendrez
Ensuite, Ie
deuxfois avec
document, unepausede qulnzesecondes entre
pour
lesdeuxecoutes commencer d puis
16pondre, vousaurez secondes
trente pourcompl6ter vos
reoonses.

,,Ou l Exe m pl e
\-/ Repordez
auxquesfions la bonner6ponse'
en cochant

Transcription ;
nous
o Bonjiur. Vous 6tes institutricedans une 6cole primoire de la banlieue porisienne. Pouvez-vous
expliquer ce qui fait votre porticulorit! ?.
qttitree. Choqueiour, lesinstituteurs
>Je'trqvoille ovec tous 1esildves de l'6cole,je n'oi pos de clqsse
me confient des 6ldves.souvent des cos difficiles ou des enfonts en 6chec scolaire.Je peux donc
*nn, une journde par un atelier d'1criture avec des 1ldves d'une clossede CMI et finir mo
journde avec du soutiend lo lecture pour ceux du CE2'
o'Comment ltes-vous orriv6e dans cetteecole ?
et
tJ'ai d'obord enseign6dons une closseordinoirependont 2 ans. Lesenfonts1taientturbulents
ii beaucoup 6tuidi6 sur le sujetde lo d-isciptine,qui va souvent de pair ovec lesmouvais rdsultats.
f'Je
me suis int6ress6eoux en difficultd et oux moyens d'y rem1dier. Alors,dds qu'un poste
d'enseignontsons c/osse 'ldves
fixe s'est tib6r6,j'oi sout6 sur I'occasion.Ce n'estpas fr6quent.
o Quels si,nt tes points positifset ndgotifs de votre m1tier ?
probleme,
.iapprends beaucoupavec lesenlon9, tous les iours.Je monte des proiets de A d Z. Le seul
c'estquond ie suis obsente.tl n'y o personne pour me remplocer'

1 . D an sl a journ6e,
I'institutrice...

La ldreproposition estvraie.D6tectez lesmots-cl6s

Kl animedesatelierspourlesenfantsen (ic i ,
difficult6s. n ,v o u sa id e n)t r6 p o n d re
d a n sla t ra n s c rip t ioils
I regroupe des6ldvesde niveaux cesmotsont6t6soulignes).
La 2dne proposition estd exclure parcequ'elleindique
diff6rentsDourun atelier. jo u rn 6 e ,
d'uneclassequandun q u ed a n su n em6 me e llea d e sn iv e a u x
n s'occupe pas
estabsent.
instituteur diff6rents, mais en m6metemPs.
On ne peutpasaffirmer quela 3d" proposition soit
vraie.Rienn'est dit ir ce sujet.

2 anspourfairece m6iier?
2. Ellea 6tudi6pendant

avecuneclasse
Elle6taitinstitutrice 2
fixe,Pendant
T Vrai
K Faux an s .

?
de cetteinstitutrice
3. Quelleestla sp6cificit6

Linformationest16o6t6edeuxfoisdansle texte,sous
fll{ r';;, 1;"* ** il,***f **t:"tr**l{lr*
formes" je n'aipasde classe
diff6rentes attitr6e
",
u un posted'enseignant
sansclasse fixe"'

;
{-
sat
F
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(E
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s
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d
Cr
E
e
;.r
g
lll

=
-
v)
E
t
-I
ug
E
r r,Or I ExerciceL
E \'
€ Danscette6preuve,vousallezentendreune interview.Vousavezquinzesecondes
C' vousentendrez
Ensuite,
pour lire les'questions. deuxfoisle document,avecune
'pause quinzesecondesentre lesdeux 6coutespour commencerit r6pondreaux
de
'questions, pourcompl6tervosr6ponses.
puisvousaureztrentesecondes
en cochantla bonner6ponseou en 6crivantl'information
aux questions
R6pondez
demand6e.

s'appelle
1. Comment deradio?
cette6mission

I lJ6gomoqueur.
t Lesglobe-trotteurs.
T Lesbrocanteurs.

esthebdomadaire'
2. Cette6mission

I Vrai
tr Faux

3 . Dansqueldomaine Do min iq u?e

travaille

4, Quisontsesclients?

! Desprincesses.
tr Desarchitectes.
T Desd6corateurs.

selonDominique'
) l'6tranger
5, Citezunequalit6pourtravailler
 VI PANIE
AUVELF
ENTR,AINEMENT IIESfCNTS
2. GI|MPNTHEilSII|]I
(LIREPOURS'INFORMER)
FORMELLE
LA LETTRE

Danscette6preuve, dontla provenance

vousallezlireunelettreformelle
lirepours'informer, peut
unebanque,
un magasin,
: uneentreprise,
6trediverse la la
Poste, compagnie une
d'6lectricite,
etc.Vousdevrez
un clubsportif,
association, ensuiter6pondre d desquestions.

I Exemple
quedoitcontenir
dansce moddleles6l6ments
Observez unelettreformelle:
deI'exp6diteur
1.LenometI'adresse 5.Laformule (ouletitredecivilit6)
d'appel
dudestinataire
2.LenometI'adresse 6.Laformule
deoolitesse
3.Ladate 7.Lasignature
delalettre
4.Lobjet

< Le commercedans le monde>

5, placede la Cath6drale
67000Strasbourg@
@ rreooric
Letrand
2, rue de la Paroisse
67000Strasbourg

Strasbourg, le 4 juillet2005 O
Objet : r6ponsefavorabled la candidature
@

CherMonsieurLetrand,
@

J'ai le plaisirde vous informerque votrecollaboration en qualit6de vacataireest,

conform6ment drla loi en vigueur,retenuepour la p6riodedu 2 septembre2005 au 29 ao0t
2006.
Vous6tes engag6pour assurerla r6dactiond'articlespour notrerevueplurilingue< Le
commercedansle monde>.
La r6mun6ration pourchaquecommanded'articlesest fix6ed 78 eurosbrut.Cette
r6mun6ration sera vers6esous r6served'acceptation de vos travauxpar la commission.
Seulsles articlesretenuset r6mun6r6sserontutilis6s.Vous recevrezune somme
forfaitairebruteincluantvos cong6spay6set dont serontd6duitesles cotisationssociales
corresoondantes d votresituation.
Si les conditionsvous agr6ent,je vous remerciede faireparvenird Mme Bizeau,par
retourde courrier,le doublede la pr6sente,dat6,sign6et pr6c6d6de la mention<<Bon pour
accord>>.
@ Je vous remercietrds sincdrementde votrecollaboration et vous prie d'agr6er,Cher
MonsieurLetrand,mes sinceressalutations.

O C Chaunes
C6lineChaumes
Responsable6ditoriale

9tt est importantde rep6rerrapidement les6l6mentsde la lettreformelle.Certainspermettent

I d'identifier
desinformations fondamentales (objetde la lettre)et d'autres mais
sontindispensables,
n'ontpasde cons6quences sur le contenu(formulede politesse).
+# I ExerciceI
€
*
:
#

*
& Lirepours'informer
F
& Lissezle texteci-dessous.p uisr6pondezaux questionsen 6crivantl'informatiohdemand6e
€*
s'&*
#€.*
€&
#
familialesdu Var
Caissed'allocations
u, 10, rue de Zurich
l-
I

E 67000Strasbourg
CI
\H
N' allocataire: 01 -3214875-G
v)
g Pournouscontacter:0294 84 8477
E Fr6d6ricLetrand
CI 2, rue de la Paroisse
v-- ) 67000 Strasbourg
g
!E
- Strasbourg,le 2 juillet2005
\L,
E
r Monsieur,
=
a3 et nous ne connaissonspas les ressources2OO2et 2003 de
Vousvivez maritalement
€l
votre concubin/e.Nous avonsmodifi6les informations
contenuesdans votredossierde revenu
minimumd'insertion.Nousavonsdonc 6tudi6vos droits,qui changentdrpartirdu 01104105.

ll apparaitaprdscalculque pour I'allocation

de logementsocial(ALS),vous avez regu
702,27eurosalorsque vous n'y aviezpas droit.Vous nousdevezdonc la sommede702,27
euros.Nousvous remercionsde nousadressercettesommepar virementau CCP de notre
Caisseou par chdquelibell6d I'ordrede I'agentcomptable.Lorsde votre rdglement,veuillez
rappelervotre num6rod'allocataireet la r6f6renceCr6ancelN4 001.

En cas de difficult6,n'h6sitezpas d nouscontacter.

0
Votrecaissed'allocations
familiales
-o CAFdu Var
R6ponsable

l. Cecourrier unebonneou unemauvaise

annonce nouvelle
?

2. Qui6crit?

3.Aqui?

4. QuelestI'obietde la

)r la suitede ce courrier
5, Quedoitfairele destinataire ?
 AU
ENTR,AINEMENT FI PANIE IGN|IT
3. PROIIUGTII|il
'ELF
INTIME
JOURNAL

Danscetexercice,vousallezdevoirraconter dansvotrejournalintime.Vousdevez
uneexp6rience
6trecaoable des
de raconter 6vdnements,de vos
donner et de parlerde vosprojets
impressions dans
un textecoh6rentde 1BOmotsenviron.

I Ex e m p l e:
Vousavezfait un staged'unesemaine
Vousr6vezde devenirinstituteur/institutrice. dans
une6cole.Cetteexp6riencenevousa pasplu.Vousnesavezplus quoi fairecommem6tier.
vos
Ecrivez id6es dansvotre intime.
iournal
:
de brouillon
Exemple

C her Jotr^t[,
Je sris p,erdue. Je ne Saigp[.9 qroi (aire I.
=
Inst"Ltutrice rave I eohhe f\.1Ie gaig, fou)oursvo,^l,a
)'ai |tre ingtitulrice.
gssorrt Je vi svl de
g fai reqn staA e.d' ,ane
Oi o4(I as'ent6r se^a\nedang,ane
dcole... (?"e[Ie ddcqli oi ! Montqun,
av0cl'ton't1uf. Er*ants I,i ns+
'rnsupPortabL€s' QW de Ua Ar^fil maig90^ fravailne m'a pa9 ^i+ii+,+ii
"u,
infdre1sd.e.
lrns ,ln,
discipL'ene.
tonttnewpportqb[es etellepaeee sontemps
( de ai,fl a-i:^tilr,?
t r e 1 4d i g c i p l i n e .
Et nr;irn&nant InPortant
tJn't'tlr
sit( ( que je fa\s? II fa,tq,e
v"rte...
d€c"'.der Y:rinl^.o*,,qu'esf-ce
eeadetuesvifecqr AougsohmesdaiAe^ ie
Pewt-AtreAcowergaPa(rn:'re f drrier.i,ai
d: moi9.p6uv
( TroP Pasenvie'
Long' f\^9 ! lt9ser monb"acel ^'inscrire i,
mOdecine Ia f ac.l Y l ,ai s...l aq" el?[e
: Iw'est'ce
R6{l6cr'"rr +ut Je devra,gpeu,f-|lredco,aterpapaqvi
dil lort [e
"! u:rne( I'{aths oui' mais alrs:i rehPsque doigf aip mtidecine. ^e
Je Mais c'eEtlrop
LorrgWs... tonget)1^' 4i pasenvte^de l O a^s h dtrdi )r! Je
passer
RDV cv0clf cons0iLifr 9at9pt,a9. Alors,rdtlLchisEons : quelhssonl les
^e
6'o.ign141i6n,vitg I que)'aime? LeE
^1f,t|r.u , ,i+ ,^porlo^r+
yo*
md.deci ne,mai g
^at|^s,
)'ai sp a,.19gtl eg Ianqraeg.
bon, ,l (qul pre^d.rewneddcig,on.be^ai^, je prends
re^dez-vo\.1savecIe congeillerd'orientafio^-.
Ii porrra
cI G6rezvotretemps. pe"f-Otreme domnerquelquesbo^9 co^9e,,ir.'

Je le raconlerailoralUl de^ain.
Vousavez45 minutes
pour6crire180 mots.
Lisezbienle sujet.
Prenezle tempsd'y r6fl6chir.
Notezquelques et organisez-les.
id6esau brouillon
cI pensezd desexemples.Ecrivezdirectementsurla feuilled'examen: Vousn'aurezpasletempsde
recopier.
cI Leplusdifficileestd'organiser
sesid6es.Lesujetvousdonnequelques de plan:
indications
aprdsle stageet 4 vos
du stage; 3 vosimpressions
1 votred6siravantle stage; 2 le d6roulement
projets.
O plusquevous6crivez d votrejournalpersonnel.
I Vousoouvez direce quevousvoulez,
d'autant
Personned'autrequevousn'estcens6le lire,MaisattentionI Celaneveutpasdirequevosid6es
partir
doivent danstouslessens.VouSdevezbienstructurer Votretexte,
+" I ExerciceI
€
*
s
*€F
de commerce
Vous6tesen mastdre international.
Vousavezr6pondu
et vousavez6t6,choisi/epourfairece stage.
dessous
d I'annonce
ci-
&
{*
€
* Racontez dansvotrejournalintimecomment la premidre
s'estd6roul6e semaine de
€+* stage.D6crivez avecvoscolldgues
vosrelations de bureau,parlezde ce qui vousa plu,
g
* et de vosprojets.
de vosdifficult6s
g

= Offredestage.Biarritz. Commercial/e.
E
c9
\H
Recherche, miseen placeet suivide
padenariats.
€
-
T
P6riode : juillet-septembre2005.
F
c5 R6mun6ration : gratification
selonle
n niveau d'6tude.
-tlt
a P rofil:BAC+2ouBTS.
E
I

I Exercice2

Pendant vosdernidresvacancesen France,vousavezrencontr6 unecharmante

personne originaire Vous6tesfollement
de Toulouse. amoureuVeuse. Vousaimeriez
partirhabiteravecelle/lui.
Voush6sitez
d laisser
votretravailet tousvosamis.

et vosprojetsdansvotrejournalintime.
vosr6flexions
Ecrivez
ENTKAINEMENT
AUOEtF
FI PANIE
4- PRI|IIUGTI||]I
||RA]E
(1)
EN INTERACTION
L'EXERCICE

Danscette6preuve, vousdevezjouerunesituation Onvouspropose

avecI'examinateur. unesituation
de deuxtypes: a) faireface) unesituationinhabituelle
; b) et
comparer opposerdes Vous
alternatives.
devezfairecomprendre vosopinionset vos pour
r6actions une
trouver solution
)r un probldmeou d des
questionspratiques.

pourcetexercice.
pasd'untempsde pr6paration
Vousne disposez doitdurerenviron3 minutes.
L6preuve

Ecoutez correspondant
I'enregistrement i la transcription d'une
ll s'agitde la reproduction
ci-dessous.
en
d'exercice
6preuve entre
interaction une candidateet un examinateur'

u9,a Exempte
Sujet1
i vousavezoubli6le rendez-vous.
r unleamileet
;"r; o.;., ,un.ontru Le lendemain,
il/elle
i voust6l6phone pourvousdemander ce qui s'estpass6. de vousjustifer.
Vousessayez
i jouele 16lede I'ami/e.
[exa m in ateur

Transcription :

o4116!Euldlio !
:Ah ! Salut Philippe ! Co va ?
o o u i.Ettoi?Cl'
oOui, g,avo...
o Dis donc, qu'est-ce qui s'estposs6 hier ?
c Oui. . . Desol6e,Philippe,je saisque nous avions rendez-vous,mois ma voiture elle est tombee
porn" @.
"n
oEncore !
oOui ! A noqveou !Tu sois,moi j'6tois en train d'orriver le cours Mirabeou, Ia, qu'il y a une
rotonde, @ et justeen pleine rotonde, elle esttombde en panne, elle s'estorr\tde, iuste ou
milieu. Moi,i'oi... i'oi eu peur, hein !
o Et pourquoi tu n'a m'a pos aPPel€ ?
cAh,tusais,ovectout...toutlesfressquej'oi d0posser,c'6tait...bon, j'oi pensdtroptord,quoi.
o Mais.. . tu saisque i'ai attendu pendont deux heures ?
:>pffff ! C'est pos vroi tQ Ecoute,en plus, moi j'avois oubli| mon tel6phone, mon portable, d Io
maison.Tu sois...y o desioursque...pffff... @toutes /es chosestombentmal.
o Oui, je sois.Mais c'est Ia deuxidme fois que tu fois ca !
:>Bon 6coute. Alorsen ce cos, on vo foire une chose.Euh... Je t'invite samedi soir au cindmo.
Qu'esf-ceque tu dis ?
oSamedi soir!@ Bon... d'qccord.Mais, qu'est-cequ'on vo foire 7
o Bon,je soispai. Bon, on peut oller voir un film. Qu'est-ceque tu pr6fdres ? Une com6die ou un
drame ?
o Ecoute...je pense qu'on pourrait oller voir une com6die. Ce seroit sympa'
oAh, mois oui. Qon,alors je te loissechoisir tout : la salle, le film, I'heure... Bon, nous sommes
rendez-vous@ a quelte heure, ld ?
oAlors,moi je te propose de venir me chercher d lo maison.
( t D'occord.Alors,ie viensvers... 8 heures?
tt I oVers8 heures ? Ah non ! lJn peu plus t6t !
9l >D'occord.Alors7 heureset demie ?
lo D'accord,A 7 heures et demie i't'attendrai en bas.
', Porfoit! A somedi alors.
oAllez. o somedi !
*s:
.-'*EF

;e
it=
*:
*:*
s<:
*=
nesitati quede la candidate.
ons tantde I'examinateur Ellessontnormales
dans
€=
€
-== 3f:TffiJffi;l1s @
E
I
EI
E
e rendez ma
vous) scequi
?gm::;xI.xTJJ:lr::'#'J:'$:ff:',',il1*Jl;:l:li'i::;:;J,li":f
e ;g
-
I
I-
C9
I

-tlr
g despages107-108.Avecun/ecamarade,
lesgrillesd'6valuation
?Uorc pouvezconsulter essayez
E
r orale,puisproposez
cetteproduction
d'6valuer unenote,
,

I Exercice1

Au choixpar tirageau sort:

Sujet1
Vousarrivez fatigu6/e.
d I'h6tel,
Envous vous
installant, voyezune
sourisouitraversevotrechambre.
Vousallezd la r6ceptionpour
demander i changer dechambre.
joue
[examinateur le 16ledu/dela
r6ceptionniste.

Sujet2
Vousvoulezparltren vacances
cet6t6avecun/eami/e.Vous
aveztrouv6uneoffresurInternet
pourun paysoirvousaveztrds
depuis
envied'aller longtemps.
Votreami/eveutresteren France
souspr6texte neparle
qu'il/elle
pasanglais.Vousessayez de lella
convaincre.[examinateurjouele
16lede l'amile.
 :' : . 4. ' ' : : : ' ,

;....,...:;.,.;'...;:.........;i......'':.;l1:.;,.':1:....
,,

:"'';.1!-t
r:
-:',1t.:1:
+ffi;f#i+i+="ii .a:,

.lt"tl, r-,,l,,;:',
' ,-lt'ir_|, .r1:.
t:::a:j : .

,
,.jiuli;
,..'i;tt

,ji.ti'.-''-l

-,,-.,,,'
' i. ,
. 1.:: .: riii ':
',:. ,ii,
r::l: : ::,1 '

. j
;
*r.t faireun choix
: -:i.: rParlerde la sant6
i
:;,
t;

j:;.,t':=;,',;1.,i",:,: .11. r-ji; ..f t:l : " ,1,,,::,t.:i:.i

de I'annonceet du message sur

16pondeur(CO)
du document (lirepour
publicitaire
, I
(CE)
s'orienter)
du journal
de voyage(PE)
de I'exercice
en interaction(2) (PO)
:
F

,€
an
h t I Ghoisir
rnedestination
LESDROM-COM-TOM
=F Qu'est-cequi'conditionne
votrechoixd'unedestinationpourvosvacances?
-= Lesd6nominations DROM-
COM-TOMregroupent Notezde 0 d 5 les 6l6mentssuivants.
A)
certainsterritoires qui
d6pendent politiquemenl . Leclimat(latemp6rature, lespluies,etc.)
de la France. . Lespaysages
r LesDROM(d6partements . Led6paysement
et r6gionsd'outre-mer) . Lad6couverte de la cultureet destraditions
sont : la Guadeloupe, la .
Ma rt inique,
la G uy a n e Leco0tde la vie (le prixdesh6tels,de la nourriture,
destransports,
etc.)
e t l a R6union. lls s on t
. Leconfort(l'h6bergement, lesservices
touristiques,etc.)
consid6r6s commeune " La langueparl6e
r6gionde Franceet la loi . Lagastronomie (la diversit6desplats,I'exotisme,etc.)
s'y a pplique de la m d me . Ladistance
faEonqu'enm6tropole. . Lafacilit6d'accds(lesconnexions a6riennes, parroute,etc.)
I'accrds
lls peuventcependant
demander uneadaptation R\
lil\
desloisnationales i leur U\ Pour rrro'c,
Cg1u"cQst lt plus i,rrrportoatctest W CL"cnat
parll gW...
situationparticulidre.
r LesCOM (collectivit6s /^^
g*/6x'g.t-c0
d'outre-mer) : la Corse, 1ui ast,lEpLus"rrnportant
poirrtol,D'tQtQr,
ruandtu choisisun
Mayotteet Saint- (
Ligupotrrlts \rf;an}Qs
Pierre-et-M iquelon.lls
b6n6ficient d'un statut
particulieret ont une 2 | les[re[aratifsduuoyage
certaineautonomie. A Ditescequevousmettezdans:
r LesTOM (territoires
-'--
d'outre-mer) : la Nouvelle- .'t

Cal6donie, Wallis-et-
Futuna,la Polyn6sie et du shampooing
lesterresaustraleset
antarctiq uesf ranEaises. unetentede camping
lls b6n6ficient de plus
d'autonomie et ont la
des devises6trangdres
possibilit6d'acc6der
d l'ind6pendance uneDomDe
oe moussea
s'ilsle souhaitent.
une brossei dents u|'lsA[AnOs
un permisde conduire unelampede

une brossed cheveux : '. du

a

un rasoir

un passeport / PORTI ljilf POIH[TT[

; III{PORTEF[UILLT
N[ i ' Ll necar t e de
}4ONlIAIE B$[tll',t[lITs
OU
en papier
desmouchoirs

la confirmation
d'uner6servation
d'hdtel 'i deslunettesde
l

un carnetde vacc

tJliITROUSSE
D[IOILETIE
NO M SC O M P O S E S tt
,..-
r Avecun pr6fixe:
antivirus,parapluie,
supermarch6,eIc. B Ditessi,avantde partirenvoyage, quelque
il vousestarriv6d'oublier
r Avecun tiret : et si celavousa pos6un probldme.
tire-bouchon,
rendez-vous,etc. fr
r Avecune pr6position: ,* {oi.s,l'a'r oubLt6...
\
brossed dents, lampe
de poche, etc. @ 5.1-6a (
7W tuos dft).ou.bLi.6 avantdOpart'rrenuoqoqg
lwtaw chose
s I le col[s &
ffi
A Compl6tezle texte avec les mots suivants, puis relevezles expressionsqui LE VISAGE tq
expriment ou uneposition.
un mouvement un cil rff

unejoue
ffi
une ldvre
:' debout:,sa$16''poussaitr,,'
aretd, tomb6:-':eourir aasis',,,
ti'aait la m1choire
qs ttne nz r tni i r e

un sourcil
J'ritais devant
lemu_srle
d'orsay,
fuar"nquillement 4 LESORGANES INTERNES
quandj'ai vu un dr6lede personnage pasloinde moi. le cerveau
R, te coeur
I'estomac
l l s ' e stap p r o chd6e moi,puisil s'estarrdte.,f'ai c ruq u ' ils ed irig e a it le foie
un poumon
versquelqu'und'autre,et j'ai tourntila tOte.Toutd'un coup,j'ai senti un rein

qu'on
me ffi,
*oCnpuisqu'one *'
(*JLfdJs\
ffiffrb surmonblouson.
* S
Quandje mesuisredress6, j'ai vu ledr6ledetype verslemtitro,
3$
alorsje I'aisuivi.Quand
il estarrivddevantlesbarridres
du mtitro,

Moiaussi,j'ai essayri
par-dessus. je me suis
de passer,

devuelevoleuretje n'aijamais
retrouvri
monblouson...
ni mon

portefeuille.

B Connaissez-vous oi vousavezd0 couriraprdsquelqu'un

unehistoire ?
Comment s'estpass6e
cettecourse? Pensez quevousvenez
d utiliserle lexique
devoir.

4 I la sant6 LE SS OIN S
Quandun m6decinvous
qu'ilsont?
A Qu'est-ce d6livreuneordonnance,
vousal l ezdansune
pharmacie oouracheter
tlng-'ja;S. €e,';'',;1a.gripre:...:,:.u,n
hufne
idtii': :..:'u,n.il€i86
.i',,un,e.b'le$sufeau. desm6dicaments. Ceux-
u.ne,
fi igrainC;.. "*J

"dg4
ci sontg6n6ralement sous
\\#=
J
formede comprim6s, de
' J' a im a ld la t6 tee n p ermanence.Je peuxd peineo u v rir
tud. sirop,de suppositoires,
l e sy e u xet m e ten irdebout. '%n;:*Pe
de pommadeou de
. J'aile nezqui coule,la gorgeirrit6eet j'6ternue. piq0res(quepeuvent

.'fl *ry"
Qa
m'arrive quandje suisdansun endroit 6lev6 vousfaireun infirmier
ou queje mesensfaible. ou uneinfirmidre)
En France.beaucouo
. Jesuistomb6hieret je ne peuxplusmarcher. de m6dicaments et de
. D'abord, j'ai sentiunefortedouleur au pouceet frais hospitalierssont
puisj'ai vu mondoigtsaigner ; je m'6tais
coup6. rembours6s partiellement
. J'aiun virusoui medonneunefortefidvreet ie ou int6gralement par
tousse beaucouo. la S6curit6sociale.

B Avez-vous
d6j) eu un malaise,une maladieou vousOtes-vous
d6ji cass6
quelquechose?
fr CJ1 6"r,,19r,
\ 3'a",eu..
@.tn as &]i e[ un haraise,
unemoJad'cQ,
outtr t'e6 dl"1itcoss( toi (
lwt4w chose,
oOui,3'a'r
eu..
 8:

r€ 'qEE
LESFAITS
FRANCOPHONIE
DELA dumonde
SI Benonorc
X La francophonie d6signe A U6quipe du monde> a pr6par6
de " Reporters unes6riede reportages surdes
*
l'ensemble desterritoires paysfrancophones.
Lisezlesr6sumSsci-dessous
et ditesoi ilssontall6s.
e t despeuples qui uti l i s e n t
l e fr angais c om m ela n g u e Le Mali La Suisse , La Guadeloupe LeQudbec
d e c om m unic at io n ,
co mm elanguem at e rn e l l e ,
commelangueofficielle
o u s im plem ent c om me L Descollines de l'estauxbanquises 3 Nosreporters ont travers6les
l a nguede c ult ur e.S e l o n de I'Arctique, en passantparles solsaridesdesterritoires du nord
l e ss t at is t iquesil y, a u ra i t lacsdu GrandNord,nosreporters pourd6couvrir destribusquivivent
su r lesc inqc ont ine n ts nouspr6senteront ce paysau vaste au rythmede leursmigrations.
p l u sde 500 m illion sd e
personnes qui s'expriment
territoireet auxgrandsespaces, qui Vousverrezcommentils survivent
en frangais.Retrouvez la a su pr6server sonidentii6et ses gr6cei l'6levage et d I'artisanat.
francophonie sur sonsite coutumes. ll est6tonnant de voird Vousd6couvrirez leursrites,leurs
www.francophonie.org quelpointla langue frangaise
est croyances, leurfolklore, leur
pr6sente et nousd6couvrirons d p h ilo s o p hdie
e la v ie ,a in squ
i 'une
traverssonpeuplece payssi proche fauneremarquable. Avecun voyage
et si lointain.Un art de vivreet un d dosde chameau dansle d6sert, le
folkloretrdsrichesserontau rendez-
r:::vousde u Reporters du monde" i'::t::T::::l:::::n
n"..."..
tr at*a 3 t ! t+ €a & * t a a6
4 Situ6au ceur du continent
r 9t** +6 €

europ6en, ce paysoffreunevari6t6
2 Despaysages de r6ve,descocotiers 6tonnante de paysages et de nature
l# surdesplagesauxeauxtransparentes,intacte. Au-deldrdud6corenchanteur
unefor6tluxuriante qui entoure des de sesorairiescouvertes de fleurs
volcans, tellessontlesimages de et de sessommetsenneig6s, nos
cartepostale qui nousviennent de reporterssontall6si la rencontre d'un
cetteile. lci,la savoureuse cuisine peuple aux quatrelangues et quatre
locale,le rhumet la musique sontde cultures, qui possdde unecivilisation
touteslesfdtes.D6couvrez avecnous richeet ancienne, sansoublierune
ce peupleavecsa langue, le cr6ole,
et tradition
culinaireet vinicoletrds
sestraditions religieuses. vari6ed6passant lesc6l6brissimes
Un paysvu sousun
fondueet raclette.
anglediff6rent, allerun peuplus
pour
loinavecn ReDorters du monde".
-

B Classez marqu6en jaunedanslescat6gories

le vocabulaire :
suivantes

coLLings peWL( 0tonnant

tribu
 C ll existebeaucoup motsutilespourd6crire
d'autres ces6l6ments"
Ajoutez
i ces
@

ffi
listeslesmotsqui vouspermettent
de parler
devotre pays. FE
ffi&
&
D fcrivezun textesurvotrepays(paysages, gastronomie,
coutumes, etc.). ffi

* I lonncrsesimlressions
A ll y a plusieurs
sortesde touristes: lesgrincheuxqui ne trouventriende bien
et lesjoyeuxqui sonttoujourssatisfaits.Parmila listed'expressions ci-dessous,
lesquelles sontprononc6es par le touristegrincheuxet par le touristejoyeux?
Pouvez-vous trouverlescontraires?

c'es'tsale c'estbeau c'estd6go0tant

Ea sent bon c'estpronrer 'c'estbienorganis6
c'estdu d6jdvu clestdBlieieux c'estd6paySant
c'estrnoche c'estchaotique clestimpressionnant', QasentrRauvais

1
@*
* * i*illfi;5:i.:tii,ii.:;{
1
I
I
{
& QUELQUES PAYS
& FRANCOPHONES
{
{ 1 * En Europe: la Suisse, la
f x' Belgique, le Luxembourg.
f c EnAfrique:despays
d'Afrique du Nordcomme
d le Maroc,l'4196rie, la
f,
{ \ Tunisie et de nombreux
t
9 paysd'Afriquede I'Ouest
3 et d'Afriquecentrale
s commele S6n6gal,
la C6ted'lvoire,le
Cameroun, la R6publique
d6mocratique du Congo.
r EnAm6rique : le
B Souvenez-vous quevousavezfait.Racontez-le
d'unvoyage et donnez
vos Canada, la Guyane et
impressions. lesAntillesfrangaises.
n\
l\I\
* En Asie: le Cambodge,
le Vidtnam.
\_ J€ r'rcsouvigns
luandls suis e6 L." c'tto\t bgau...
plutdtuntouriste
C Etes-vous grincheux joyeux
ou untouriste ? Ditespourquoi.
/-t\
w l'tart'cn,tu gs plut6t gr"rnch0ux
ExpLilW-rnroi., (
otrjo?etrxluandtu uovages
 +i4 rcelle
,,, l'hll[othDse
Quandil parten voyage'il penseioujoursau pire'
'ffi Th6oest un peupessimiste.
ffi; Pouvez-voustrouverdessolutions) sesprobldmes
?
:&r
!F::;,
Et si je tombemalade?
= j
=.,. 6i tu torrrbgsnaLad€, n'V aur4-Pasde probt?lvre
tu iras C\AzW n6deC"rn.lL
==

ft S\on a un acc\denf?
ft S\ monrol eSla^^rld,?
ft siie perds bagages ?
^es
ft si i'orbl\ede pre^dremes^6.d\camenfs ?
?
ft ii t'l"otel^'a ps 7r\9^a rd'gervatio^
ft siie ne comlre^ds pasce queles1e^sMed\le^+?
ft si)e n'a\me P)as lh-bas?
la nourr\fure

E : 0 [ [ o s e l - Go m [a lGl
EXPRIMER [OPPOSITION
vouspartezenvacances i Bamako ? comparez
ou ir Montr6al sur
lesinformations
Alorsque/ tandis
que,par contreet en lesexpressions
cesdeuxvillesen utilisant :
suivantes
revanche(plut6tir l'6crit)
Moi,je voulaisPartir alorsque parcontre en revanche au contraire
en Asie,alorsque
Martine6tait Plus
attir6e par I'Am6rique'
Je ne connatsPas
le nord du S6n6gal, =
-i=
par contre,i'ai visite
plusieursfois le sud.
BILLETD'AVION z 794 €
LANGUEPARLEE: franEais et
anglais., ,
CLIMATEN ETE: entre15oCet 26oC
RENSEIGNEMENTS UTILES: Pas-
seportvalide.
SANTE: aucunePr6caution'
FACILITE DE PAIEMENT IES
: tOUtES
cartesde cr6ditsontaccePt6es
oartout.

nlors1u'}"l'tontrfaj,,iL {ait plus{rais. l'{ais l€

A B*orc iL {ait Chaud,
voi.s1uf...
 laconcession
EXPRIMER LACONCESSION
leliezcesphrases
par lesexpressions :
suivantes
P ourl i mi terunei deeou
un fai t,on peututi l i serles
pourtant malgr6 memesl expressions suivantes :
malgr6+ NOrv, PHRASE
U n ep ar tiede safa millehabite2rMontr6al. Nicolans' e sja
t ma isa ll6a u Ca n a d a . Malgr6 tous mes
Je n'ai pas beaucoup d'argent.
J'ai d6cid6 defaire ce voyage au Vi6tnam. pr6paratifs,je n'ai pas
ntr vnir tntf ee nrtp
Quandon 6taitdansle d6sert, on buvaitconstamment. Onavaittoujours soif. io vnt rlai< nandanl
e itpe u r des
F a b i ennava animaux. E lleestall6een c a mp indga n sla r6 s e rvnea t u re lle mon voyage.
de Niokolo Koba. P H R A S E + mal gr 6+nov
K6vina desprobldmes de sant6.ll a fait un safariphotoen Afrique centrale. ll estparti tout
J'adore lesvoyages dansdespaysexotiques. Je nesuisjamaissortide monpays. seul en voyage
ll a un superbe appareilnum6rique. Lesphotosde sonvoyage en Guyane nesont mal916I'opposition
pasfantastiques. de sonpdre.
ernnse,pourtant,eHnnsr
Luciea pass6un an en Tunisie. ElleneconnaitpasI'ilede Djerba. la m'6taic nrana16

Noussommes toujourstrdsorganis6s au momentde pr6parer notrevoyage. Nous et j'avais fait mes

avonsoubli6notretrousse d pharmacie. recherches.Pourtant,je
J'avais unecartetrdsd6taill6edeschemins de I'Atlas.Nousnoussommes oerdus n'ai paspu visitertout
ap nt te i 'avei c nr6vtt
plusieurs fois.
M6me si , P H R A S P
EH, RASE
MAmesi je m'6tais
le [r6sentdusu[ionctif hi en nr annr 6 i e n'ei
na< nt r v ni r f nt tl r a
A Ditesce quevousdevezfaireou ne pasfaireen fonctiondespanneaux
suivants.
queje voulais.
eHRnsr,
m6mesi, eHnnse
faire d6pa
sser laisser avoir aller faire se garer 6tre Il a r16e ir16 da nartir

troismois en vacances

@ ll nefautpasquevous d'autres
v6hicules.
m6mesi cela lui a
nnc 6 r des nr nhl dm oc

avec sonpatron.

ffi
ir-
ll fautquevous de km pour
certainnombre
trouverunestationd'essence.

o
ffi
ll nefautpasquevous

ll fautquevous
d cetendroit.

un disquede parking.

A ll fautquevous
peuvent la route.
traverser
pru d e n ct ,a rd e sa n ima u x

m ll nefautpasquevous
un hdpital.

ll fautquevous
13 0 km/h.
de bruit,parcequ'ily a

d unevitesse
maximale
de

@ ll fautquevous
tunn el.
lesautresv6hicules
traverser
le

{<vous) par ( ttj ).

les phrasesen remplaqant
B-Transformez

iL ne.ie** 9*s guf tu..

C Pensez panneaux,
i d'autres dessinez-les
et6crivez qu'ilsfournissent.
lesinstructions

IL {au* i#r{).".

=
 : lesconseils
A Xaviervousdonnedesconseilspourvisitersansprobldme lesdestinations
ir quelledestination
Retrouvez
suivantes. se r6fdrechaqueconseil.
DUCONGO
TROPICALE
LAFORET LEDESERT
MAROCAIN
D'ERFOUD

5efairevacciner contrelafiiwejarl;ne, LENORD

DUQUEBEC
5ennnird'uwbonnet ch"au,d,
BIen secowvrir laffite,
?rendre deslunettes teintbespowr
\viterkblowissen
enti,
cause del* netge,
0voiranecrdrne solaireefficace.
Boire sou"vent,
lJepas Iasaison
g allerpendawtc, desplwies,
i bien
?a,rt 6,qnip|contrelesbassestenplratnres,
enporter ur,,e
woulstiquo,be,

cesconseiis
B Transformez en utilisantlesexpressions
suivantes
:
rEcnurE
Aussi+ no.lrcrrr/
t. Jevousrecommande de... Je suggdre que...
A DV E R B( +E q u e )
ll f a u to u e . . . J ev o u sc o n s e ille
de...
Mon f rdre est aussi
grincheuxque mon pdre.
Ce voyageurallemand
fr
\
o', 1--(;*2' o"""" ,t C:grt. il s'sqqi:F.q*? '!:t'*-.',,,'i'.bz".:.s-,P,r',a'
...
parle aussibien l'anglais
!

qu'un Anglaisnatif.
Autantde + nov(+ que) 1'6galit6
// passeautantde temps
A Compl6tezcesphrases comparani despays,r6gions
ou zonesfrancophones
en Francequ'au Liban.
vERBE + autant(+ que) avecaussiou autantde/du/delaldes.
Mon colldguevoyage
autantque moi. o LaGuyane est lo ind e P a risq u ela G u a d e lo u p e ,
,.1,.,' 1,1,,;";;1111;;;11111;'1L1-';,.1;'.:1.;1s-!ilil
c LaTunisie a habitants quele Tchad: 10 millions.
o LeCongo(R.D.C.) estpresque grandqueI'Alg6rie, caril faiI2,3
millionsde km2e t l' A lg 6 rie
2 , 4 millio ndse k m2 .
o A causedu climat,leshabitants de la terred'Ad6lie ont de
orobldmes d trouver de I'eauqueceuxdu Sahara.
o Levol Paris-Phnom Penhprendpresque tempsqueParis-Ho Chi
MinVille,carle Cambodge et le Vi6tnam sontdespaysvoisins.
o La villede Qu6becest connue quecellede Montr6al dansle mc-:*
o Lefleuve Niger, quitraverse entreautresla Guin6e, le Maliet le Niger,parcourt
presque de kilomdtres ouel'Amazone.

despaysdontcertaines
B Comparez caract6ristiques
sontsemblables.
fr T; * ,t-sir,f*n{ d...
\it

/'.v\
c*? Tw sais 1u'iL q o" otttogrtde...2

I
 g
?Fr
=
L' nvp o rn i sen Ee l l e ?tt
PRESENT PRESENT z
Pour6mettredes hypothdses sur le pr6sentou I'avenir, -l
INDIC A TIF S UB JON C TI
F 6
on oeututiliserla structuresuivante : prenne
tc pren0s F}
Si + pnEsrnr,pnfsrnr tu prenos prennes F
F
Si tu pars en C6ted'lvoire,tu doisabsolumentvisiter illelle/on preno prenne =
le lac de Klossou. NOUS prenons ions :E
E
Si + pnrsrnr, FUTUR VOUS prenez iez {
=
Si tu parsen vacancespour le Qu6bec,tu pourras ils/el
les prennenr prennent tt
F
parler franqais. F

Si + pnisElrr,rnrernRttr Verbesdont les bases sont construitesde fagon

Si tu parsau Maroc, achite de l'artisanat! irr6gulidre
au subjonctif.
A LLE R j'aille nousallions
:^ r^^^^
FA IR E nousfassions
P OU V OIR je puisse nnre nrri sci onc
Lr pnEse r DU
u T su B J oN c nF
S A V OIR je sache noussachions
ll se construit,g6n6ralement, d partirde : V OU LOIR je veuille nousvoulions
la basede la 3"'" personne du plurieldu pr6sent de P LE U V OI
R il pleuve
l'indicatifpourlespersonnes du singulieret la 3d" FALLOI R il faille
oersonne du oluriel:
ilsparlent,ilspartent, ilsprennent,ils boivent... Verbesdont lesbaseset lesterminaisonssontcons-
la basede la lere personne du plurieldu pr6sentde truitesde fagonirr6gulidre
au subjonctif.
l'indicatifpourles2 premidres personnes du pluriel:
nous parlons, nous partons, nous prenons, nous AVOIR FTRF

buvons... ietI aie sois

IU aies sois
sont: -€, -€S,-e, -ions,-iez,-ent.
Lesterminaisons illelle/on ait soit
NOUS ayons soyons
PARI FR VOUS ayez soyez
PRESENT PRESENT ils aient soient
INDICATIF SUBJONCTIF
to
tv pane parle
tu panes parles Le coruset
illelle/on n2na parle
Pourdonnerun conseil. on oeututiliser:
NOU S parlons parlions
VOU S parlez parliez le verbeconseiller
Je te conseillede faire attention.
ils/elles parlent parlent
les verbessugg6reret recommander, qui se forment
avecdeuxstructures diff6rentes.
PARTI
R
Unestructure infinitive
:
PRESENT PRESENT
Je fe suggire de te faire vacciner.
INDICATIF SUBJONCTIF
Uneproposition au subjonctif :
tp pars parte
Je suggdreque tu fe fassesvacciner.
IU pars partes
le verbefalloir
illelle/on parr parte
ll faut respecter/es autresquandon va d l'6tranger.
NOU S panons partions
ll taut que tu respectes/es auires quand tu vas it
VOU S parrcz partiez
l'6tranger.
ils/elles partent partent
*G
ss Tsxge
srs*1- lunior
**
hd
63 r,Qu A Ecoutezcetteannonce
et r6pondezauxquestions
:
s#x \' . Queltypedevoyages publicit6
cette vous propose-t-elle
?
. Quellesparticularit6s
offrentcesvoyages?
. Oirdoit-ons'adresser
pourse mettreen contactaveccetorganisme
?

cettepartiede l'annonce
tQ, B Ecoutez accompagn6ede la transcription
du texte.Faitesun trait
\' chaque
foisque vousentendez unepausedansla phrase.

Vous r6vezde tropiques7de d6paysements ,/ d'autrescultures 7et d'autreslangues?

Vous souhaitezpartirversdesterreslointainesd6couvrirdes sentierset des populationsencore
inconnues Mais vous voulez aussiaider les autreset profiterde vos vacancespour contribuerau
bien-6trede ceux qui en ont besoin Alors choisissezde voyageravec lesassociations de tourisme
de l'UNAT

EnfranEais,on appuiesurla dernidre

syllabeprononc6e
d'ungroupede mots.Pourfairedesphraseil
I
sansintonationsp6ciale,
on accentuecetendroit. I

I Attention,
appuyer neveutpasdiremonterla voix,maissimpIeme_
nt prononcer_.p_! j fengl______:
g:: !:q

C R6p6tez
le texteen respectant
I'intonation.

Tss€*tlrft!2-Senior
unepremidre
t,Qu A Ecoutez foistoutle texteet ditesquelssontlestypesde probldmes
qui peuvent
\t 6trerencontr6s
en voyage.

la premidre
B R66coutez du journaliste
intervention et essayez
de reproduire qu'ilraconte
I'histoire

C R66coutez
la deuxidme et pr6cisez
intervention autourdequelsthdmesse produisent
les
probldmes
quotidiensenvoyage.

D Dansla deuxidme intervention,vousentendezle mot " fouille". Vousle comprenez

?
[actionqu'il impliquese rapportei quoi?
Ellesernblepositiveou n6gative?
Quelssontles5l6ments qui vouspermettentde le comprendre ?

E A votretour,essayez
de raconter impr6vuquivousestarriv6pendant
un 6vdnement un voyage.
 1- lun ior
A LisezNestextes.puisremplissez
la fiehedu pays.

aUEBEC
Leclimatet lereliefduQu6bec varient
6norm6ment aulongde
ses1,5milliondekilomdtrescarr6s.Dans lesvillesdeMontr6alet
Qu6bec,lestemp6ratures oscillent -150Cet-60Cenjanvier,
entre
et,aumoisdejuillet,entre150Cet250C. AutourdeMontr6al se
unpaysage
trouve deplaines deIaprovince,
; a l'est descollines
et,danslar6gion
duGrand Nord, deslacs.Lafaune y esttypique
desr6gionsnordiques vari6e.
ettrds

Lalangue : enarrivantauQu6bec, unFranEaispeut

aud6but
avoir quelquesdifficult6s
d identifier
desmotsc0mme ( bancnou
ogant" prononc6s c0mme unParisienprononcerait
bainougain.
ll fautajouter
d celaunlexiquediff6rent
dufranEais
deFrance,
quipeut parlois
cr6erdepetitsquiproquosoumalentendus.
lVlais,
surtout,
vous sentirezleplaisir
quelesQu6b6cois
ontd
communiquer avec v0us enfranEais.

Langues
d'usage
audernier
recensement
de1996
auQudbec
,
FranEais 5910922 82,8%
Anglais 770990 10,8%
Autres 456883 6,4%

Lecommerce : auQu6bec, lesmagasins sontouverts

sans
tousIesjours.ll existe
interruption aussitoutunr6seaudegaleries
commerciales ouonpeut
souterraines faire
sescourses,manger
etsebaladertoutelajourn6e.Attention,
lecourant6lectrique
est Nom : "ln;i,i:l
de110voltsetlesprisesdecourant nepeuventpasrecevoir
les Villesprincipales:
fiches
europ6ennes.llfaudra doncvousmunir d'un
adaptateur. Population :
Langues parl6es:
AuQu6bec, plusducinquidmedelapopulation
d6m6nage le1er
juillet.Cejourporte
lenomdef6tenationale
dud6m6nagement,
quiestaussilejourdelafOte decetteprovince
nationale duCanada.
Cejour-l), Montr6al laplus
estlaville dumonde.
embouteill6e pratiques
Renseignements :

Lespremiers
habitants paysans,
majoritairement
duQu6bec,
pr6paraient
desrepas pour
consistants mreux lesrigueurs
affronter Clima t :
duouotidien.
Cette
cuisine
traditionnelle
s'est
conserv6eetse
Fauneet flore:
consommenotamment
dans
lescabanes
d sucre,
maisonsde
production
desirop quifontaussi
d'6rable, restaurant
avec une Gastronomie :
touche
rustioue. Culture/ traditions:

nouveauque vollsavezd6couvertclansce text€.

B Faitesune listedu vocabulaire

de ce payset eomp|5tez
C Fartezi la d6couverie ces infonmations
en eonsultanttresite
www"bonjourquebec.corn papier.
ou uneencyclop6die
a:....::: 'T#Hr.#
**s?tT2
- Senior
=
= A Lisezle texteet ditesquellessontlesdiff6rences
ou lessimilitudes
entrele guidepapieret le site
.= Internetdu Routard.
:=.=.=::.

ilmroutard:
ex&?
exrx
$$€*
pe${sffixsryx*
w{,x$dffi
*rxcffirffi
x*s&&$€tr#$,
mffi$$x$
e*swm*f;*saeitr*$
w
t* g*i$*,:hi**!*::,i::i*::t**;***i*+t **v*;:u=i:$*+.:**=* ** ieiiiti*;:::'+5.::
i:*i ,**s*r.pt*r:*:*.
l*:*ir*s +-*t**i:**g:.:isi*s*::*,;+:** qr${+-.1*:..
i:ir*:+ii,c.i*
v*y***s*t *i:s *+rir:*s **y+::*:*{r*r'!*y;}--*: {**r ii+:.n *::*: 3i**:,:;
{:'".:.;:.1
s**:bl*i*p*rti,*r:'*; il:s:e*i*: l*,{:i+inl*l**i i,"r,;g1+,:.ssg{.1;:J"l;--ry;.
L:::*:t**'",*il*

Sans le guidepapier,
concurrencer qui Parailleurs,
le Routard
a voulurenou-.
reste
beaucoupplusfournieninforma-velersaligne dditoriale.
Ddsormais,
on
le sitewww.routard.peuttrouver
ti0nspratiques, prdcises
desinformations j
c0mpropose unvdritableportail
d'in- rdgulidrement
remises
) jour,ainsiI
formations
autourduvoyage. Ctstle qu'unweb-zine* hebdomadairequi .
complementparfait
duguide, richeen fournitde nombreusesinformations.
rep0rtages
etendossiersthdmatiques.politiques
etdconomiques oudesen-;
Lesplus? D'uncdtd,leschiffres:
tretiensavec diversinvit6s.
avec
l20destinations mises en ligne,dont Ainsi, lesitecolleunpeuplusi l'actua-
30 rdgions franqaises, et unegalerie litd;cequelaversion papiernepermet
de100000photos, lesinfossontcon- pas.0n notera quelestyle estparfois
siddrables. D'unautrecOtd,l'aspectencore plusriche quedans laversion
pratique : lesinformations sontaussi papier, puisque notamment, pendant
riches quedanslaversion papier(avec lesdernidres dlections prdsidentielles,
notamment leserviceclassiouedesiti- denombreux politiciens
onteteinter-
neraires ou la traditionnelle pour
sdlectionrogds raconter leursexpdrience
desmeilleurs rapports qualitd/prix).devoyage. Pas mal,non?
Pourtant, nousvoussuggdrons dere-
Nous vousrecommandons enfinlas6lecl Gr6ce i cesite,lesglobe-trotterspeu-
garder de plusprds<la billetterie >,
. ventdoncaccdder
tiondebonsliensquivouspermettront ) desinfosdeder-
o ltspacecommunautaire > (forum i nidreminute
plusloindans
d'aller vosrecherchesd'infos. surn'importe quelcoindu
et chat)et <la boutique o. Enplus, si
monde. Etm€me sicesiteneprdsente
vous voulez connaitrel'heuredansn'im- Maisil nefallaitpasquecesitefase,
pasautant d'avantagesqueleguide, il
porte quelcoindumonde, disposerd'un double emploi avecla version papier.
i
offre
un service
simple,facileet gratuit.
systdme de conversion desdevisesou Ctstpourquoi il estmoinsfournieni
Alors,si vousvoulez partirenvoyage,
connaitre le climati 2 et 4 joursavec infos detypepratique; lescentainesde,
mettez le guidesousvotrebraset,dans
M6tdoFrance, voustrouverez tout !a pages dechaque guideorganisd pays:
parpays, voireregion parrdgion, uncarnet, cette
bonne adresse.
dans lesite. sont;
irremnleables * magazinesurlnternet
, :
dansle textelesparties
B Trouvez suivantes
et essayez
de r6sumer qu'elles
lesinformations
en uneou deuxphrases.
contiennent
."".,.,.':'p1i''6ff'6!dliit$ft!if,;.',
ldrti,tfi';:.:..:,',','.Je,ehaFeiiir: ,.,-,:'.]1b;
lffi ii:1,,,.*.tFri
$
C Recherchez et lestempsverbauxqui expriment
les expressions desconseils.

D Relevez
lesdeuxexpressions
de I'hypothdse
avecsi et ditesquelstempssontutilis6s.
 1. GSIIIPRftEilSIOTI
A2PArtiC
AUOEIT
ENTT.AINEMENT SE[SR[I,

HANNONCEET DU MESSAGESUR REPONDEUR

Danscette6preuve, vousallezentendreplusieursannonces. Cesontdesinformations gen6rales

: dansunega red, a n su n a e ro p o rta ,u s u p e rma rc h 6o.u. .u n me s s a g e
s n sdeslieuxpublics
e n ten d u eda
enregistr6 surun r6pondeurt6l6phonique. Cemessage n'estpasamical,maisprovient d'unestructure
ou d'un6tablissement qui metun service
d la disposition de sesclients.

ug,,t Exemple
' pourlire /esquesfions relativesauxdeuxenregistrements.
Vousavez30 secondes
Vousentendrezensuitedeuxfois /es deuxdocumenfs i la suite,avecunepausede 30
secondesentre lesdeux 6coutes.Ceffe pausevous permettra de r6pondreaux questions.
VousaurezensuifeI minute pour compl6tervosr6ponses.

Document I :
Votresupermorchd Cuisinesdu monde vous annonce qu'une promotion a lieu en ce moment au rayon
frois, ou fond du magasin sur la droite. Pour f€ter l'arrivde du printemps, Cuisinesdu monde vous invite
d manger desfruits ! IJne h6tessevous ottend pour vous faire d1guster tous les fruits de soison et des
fruits exotiques.Co1tez aux mqngues venues d'Equateur,aux bonones du S1ndgol et aux ananas de la
Mortinique. Notre h6tessevous remettra gratuitement un livret de recettespour qccommoder tous ces
fruits en d1licieux desserfs.En plus, vous pourrez porticiper d notre grand concours,orgonis6 ovec notre
partenaire < ( Agence : voyage des iles t N'attendez plus !

Document2 :
Bonjour et bienvenue sur le r6pondeur outomatique de l'agence o Voyager c'estfocile >. Grdce ou numdro
vert mis d votre disposition, cettecommunication est entidrement grotuite. Si vous souhoitez connaitre les
dernidres offres exceptionnelles,topez | ; pour r6seruerun voyage, topez 2 ; pour modifier ou onnuler une
rdseruation,tapez 3 ; pour des informations compldtessur nos services,veuillezpatienter. Un op6roteur vo
prendre votre oppel.

DocumentL

vous
cetteannonce,
1. Quandvousentendez Nevouslaissez paspi6gerparlesnoms
6tes... de pays,ni parle nomdu magasin, vous
6tesbienau supermarch6 ! En plus,vous
n dansuneagence de voyages.
avezentendu lesmots( supermarch6 " et
x au restaurant. < magasi n > .
K] dansun magasin.

2. Onvouspropose
de... Vousallezgo0terdesfruitsexotiques.
Vrai Faux On ne saitpas Onvousdit . d6guster >, < mangez >,
goOterdesfruits. r5tr T u go0ter". Vouspourrez participer ir
participer
) un jeu. KjT n o u u nJ e u ma
u n c o n c o u rs , t s
0 n n e
r6pondred desquestions.IT K] vousdit pascomment participer.

vousferaun cadeau.Lequel?
3. l-hOtesse
Vousallezoarticioer d un concours
I Un kilodefruits. organis6 paruneagence de voyages,
K Un livrede recettes. maison nevouspr6cise pasle cadeau
n Un voyage ) la Martinique. )r gagner.Laseuler6ponse possible
est
donc la 2, le livrede recettes.
+ ,: ... 1 '...
.,,: ti:
::1,1.:i :.,.,.r
:.,:.. fl.l:-t'tir:l ll;t,
,t.r
; ::,.:i l' .1
:l.,r,,,,

€
#
#
#
'",i,:l,i:i
f;,1-:4,: o'
;J,H[;il'.::"
Cettequestionpermetde v6rifiervotre
compr6hension globaledu document. Vous
ffi devezcomprendre qu'ils'agitdu r6pondeur
€w
gs d'uneagence de voyageset qu'onvouspropose
tu de fairedesr6servations.
#F
&s
*3 ::i::"#T*i*???'n a:::

fexercice
t':.:',',_: :,:

ici estplus
de compr6hension
-,
a.....:.::::::: ! : t : : . j . -: , :' i..i,,
t. .:.,:l

d complexe.Vousdevezcomprendre quele
cl
!F estc1t6aOrdsa proposit
ch ffre comOoser on
F

;iffiil:l::::
d 1
g
t:t Lacompr6hension portesurla dernidre
ce partiedu document. Vousdevezcomprendre
-
T
op6rateur et u patientez
E!t " " ".
H
rtt
-
I
\g
t
-trr
E
clt
€3

r,r-luI ExerciceI

l. Vousentendez
cetteannonce...

tr dansle train.
n dansle bus.
tr dansle m6tro.

qui estannonc6
2. Qu'est-ce ?

n Unenouvelle
lignede bus.
tr Unegrdvedesconducteurs.
n Un probldme
technique.

3. Cesaffirmations ?
sontvraiesou fausses

et 17 heures.
Letraficserar6duitentre10 heures
ll y auramoinsde trainsd partirde 10 heures.
l trainsur30 seramainte n u .
Seu un
A partirde 17 heures,
le traficseranormal.
 AUgEtFFI PANIE
ENTR.AINEMENT IIESICNTS
2- GI|IUIPNEHT]ISII|]I

(LIREPOURS'ORIENTER)
PUBLICITAIRE
DOCUMENT

lirepours'orienter, vousdevezd'abordprendre connaissance qui

de la consigne
Danscette6preuve,
d6finitla t6che) effectuer.Ensuite, quelques
vousdevezlireattentivement documentspublicitaires
sur
le thdmedesvoyages et remplirle tableauen mentionnantlesindices dans
trouv6s lestextes.

I Exemple
Vous6tesen vacances en Bretagne avecvotrefamille(votreconjointet votrefillede 12
ans)pendantla premidre semaine du tourimepouravoirdes
d'ao0t.Vousallezd I'office
visites.pourfaireplaisir2rtout le monde,rappelez-vous
id6es'de quevotreconjoint aimela
musiqueet quevotrefille,commevous,rOVe de grandsespaces et de mer.

,oeae tresrrvA-|-
NAVIRE,DE,COUVE'RTE rNTeRCeLTlgue
ue r,;ocr,exocRAPHIE' Oe LonleNT
Du mercredi24 juillet
au samedi3 ao0t 2005

Ann6e de l'Acadieet du Canadaatlantique.

,r,iEn parcourant ses3 Ponts'
Rendez-vousmondialdes expressions
vous ievivrez les diff6rentes musicalescontemporaines des pays
missionsde ce navire celtiques: Ecosse,lrlande,ile de Man,pays
excePtionnel' de Galles,Galice,Asturies,Bretagne...
--^E; la
exclusivit6Pendant .
exPosition 10jourset '10nuitsde f6tesansinterruption.
pe;i;i;;ttivale' Lne Plusde 46 000 artistes!
desfonds
;;;i;s"Phique Plusde 600 000 visiteurs!
marins.
ri Pt.o"ts adaPt6aux enfants'
d octobre tous Festivalinterceltique
de Lorient,
Ouverture de mai
dimanche
ilt i""lt a t h (saufle
2, rue PaulBert
56100Lorient
hors vacancesscolaires)'
:'..':..' Passeport10jours: 65 euros
adultes : 6,30 € Entr6esimple: 25 euros
e n fan ts 4,2O€ ^ Tel.:(+33)0297 212429
;ilii; (avec2 enfantsde morns www.festivalinterceltiq
ue.com
J. rS ans): 20'50€

- 59
cinquante-neuf
 Enn'eclihre.
- Our.et touslesiours
;
h
m
E
de 9h ii r9h saufen
E
e,
\H
periodeestir.ale.
&?
rg
gn
G
--
n
v?
g
tdJ
# Un splendide.jardin valonneclez,j cncorerisible. A visiter de prdf6rence
IH
J hectares,trar.'ersdpar Llneriviere, qui eLlprintemps.quand lesnrlipeset les
-
& comprendz plansd'eeurmenrrgcs pensdessont en fleurs.Une aire clejcux
= pour les enfantset un parc animalier
arec desplantestropicales' Une
--e& zwecdes cetfset des daims compldtent
canalisationanciennedestinde')
alinrenterI'arsenalde f.orient est I'amdnagement de cejardin.

Indiquez lessortiesquevousproposez
ci-dessous et pourquoi.

Programme
du week-end Prixpourla
f a mille
Sortiepropos6e a:',r-l ."::..:ll.,: ,:

Heurede d6but '.| .:'ji

Samedi
Quiaimerale + i'.1:::: :'r:'r",

Justification ..'. i:':: 't li:r::.,:::' r:;l: ::l:

Sortiepropos6e .l

Heurede d6but
Dim a n che
Quiaimerale + :!.: ..
1.:.: :ai

Justification :i.1;:::r
t:

Sortie :..r:-;:
Exclu(s) Justification f '1 . . ! .a:: ;
:
".i - ::-
4 . .: '.. a ...,. :i:.::: i],' t.i:l:1 l::tr.:lt
i i : : r : . r ; i . 'l - . .r r .:j
,:'fl,j:: l:;i:"i1,':1 11;Lr;1:.:-..,-:

&d9
ii Danscetexercice, vousdevezremplirun tableauaveclesinformations trouv6esdanslesdiff6rents
textes.ll fautavanttoutbiencomprendre la logique
du tableau.
Parexemple, dans1ss25g" qui
le * ", vousdevez6crire" monconjoint,,. fnoi> ou <<mafille".
-_aimera
i'rVoscapacit6s de concentration
et de logiqueserontaussinot6es.Lacolonne" tarifs" pr6cise
que
le montantdoit6treglobal,et vousdevezdoncfairedesadditions. La consignevouspr6cise quela
famillecomporte 3 personnes: 2 adulteset un enfant.

60- soixante
ENTR,AINEMENT VI Paftie3. PRl|IIUGTIl|il
AUOELI ECN|TE

JOURNAL
DEVOYAGE

I Danscetexercice,
vousdevez6crirele compterendud'uneexp6rience
de voyageimaginaire
dansun
journal.
Vousdevezlire les
attentivement informations pour
apport6es d6crire
ce quevousavez faiten
i
Lylil:1.'1u"""10" !:'::'1:":: t89T:l':ll'i:i _ :__
:: l'lq':1":11:
'Tli:::':T
I Exemple
Vousavezvu cettepublicit6 et vous6tesparti/een week-end
sur un magazine en Avignon,
dansle Sud-Est
de la France.Vousracontez
votres6jourdansun carnetde voyage.

Aaignon,la cite
Le Palaisdes Papes,le pont de Saint-
desPapes Ben6zet,les eglises,les remparts
confdrentd cetteville une atmosohdre
unique.
Ville des Papessous le Moyen-Ageet
berceaudu celebrefestival de theatre
contemporain,6lue capitaleeuropeenne
de la culture en 2000,Avignon a aussi un
go0t d'avant-garde.
Degustezun celdbrevin des C6tesdu
Rhone sur les terrassesombrageesde la
place de l'Horloge !

Formuleweek-end:370 euros{voyageen
avion,une nuit en chambredouble).

() Arig^o^ esl une,ille \yy:r:,ie,:E et)'ai passd. deuxjourgg"+:qeysylyts

@ Je ^e su\srd,veillde trdstal ?o\^rPre^dre I'av\on. @
)e suis visiter
aild.e IePalais des Pa7es. C'esttp'wt de pe^se, q"e IePape n'd,fa\t
pash Ro^ema\sh Av\gnonpe^da^lle Moye^-AgeI,C'estu^ gra^dpala\s s*,verbe.
,)'a\ v\g\ld.
quelques trdsvtdyessS!+cs
d.gliges oir)'a\ ,u desv\tra,^x
q14qd1944q{t j'ai guivilel re^yart94r\ do^^e^l,^e af^ospL^dre yt!L+|;ils
ii Ia ,\lle. , )e 9u\9arr\vd,e
Vr0s d" Rha^e el )' a\ vu Ie Po^l , le cd.lb.bre
Vo^lde
[a cha^so^,r 9rr Ie po^t d'Arig^on,o^ y da^se,o^ y da^ie...>>. )'a\ bu
\.!^verred',^^trb.sboo,vir,r,u^ C6lesd" Rha^e,h Ia terrassed'u^ Vlacede
I'llorloqe.C'esl lo"\o"r9 ak^uls,nl
d'obserrerlegqe^s el les Av\ano^a\9
JJ
so^++rds
€amVa,Thv-4u€.t , )e n'ai p9 eu Ie le^ps de f a\re bearcou?de choses.
Je deva\s|fre h I'ad,roporf
h l@ Il y avra\menfbeauroupde ckoselh voir
el )' a\^era\5y relourner, le (esfiralde thd.atre,c'egtune choge
qre
^a\9
atimera\9
fa\re

Q l'introduction
@ Ievoyage@ la description
desvisiteset vosimpressions
@ la conclusion

soixante
etun- 61
 ti
E

I9 t tqyt e.xprimer
vos6motions,utilisez
lesadjectifs (nouslesavons6critsen rouge).
I Faites
unelistede ces
_ adjectifs
et compl6tez-la
pard'autres que
adjectifs
Yev vous
vvuJ connaissez.
vvrr,rqrJJE4.
g

-l Servez-vous
de cettelistepourr6aliser
lesexercices
suivants.
II Pour
structurer
vot19 utilisezdesindicateurs
de tempset desarticulateurs (nousles
logiques
avonsnot6sen vert).{9c.o.yrs,
Etablissez
unelisteet compl6tez-laavecdesmots qui-peuuent
--- r-' r u6u!Cto rtit", po*
x _ situerun 6v6nementpendant un week-end.
l-* O
g
- I Servez-vous
des
' .ta c Ar x- ^ ^ + -
6l6ments ,{ ,, + ^ ..+ ^ *^-
du .', , -
texte,maisutilisez aussivosconnaissances
personnelles.
€3 connaissez
pasobligatoirement Vousne
\l&! lavillequevousdevez d6crire,
maisuouilu.iiorr uiritOun.'uirr..
x Rappelez-vous ! Etvouspouvez inventer lesinformations.Vousneserezpmirr.irr',".#.i'ririi,i,.nution
& quevousdonnez estfausse. C,estunexercice
w
**
I
w
&
w
K
&
J

-b

f E xe rci ce1
Vousavezvu cettepublicit6.
sur un magazine
et vous6tesparti/een week-end
a
Marseille.
Racontezvotres6jouren lg0 motsdansun carnetde voyage.

la ville phocdenne
auxportes
de la Provence!
Cetteville n'en finira pas de vous
surprendre.
Vouspourrezvisiter la cath6draleNotre-
Dame de la Garde,le palaisdu pharo,vous
perdredansles ruellesde la vieille ville et
descendrela Canebidrepour siroterun pastis
sur le vieux porl en regardantle coucherdu
soleil !

Partezen week-endd Marseillepour

moinsde 175euros.

,,::a:1..:.;=,..-..-:,t'-,
.
a
ii-
ENTR,AINEMENT FI PAftiE
AUOEtF 4. PRI|IIUGTII|]I
I|RAIT

DEL'EXERCICE (2)
EN INTERACTION

Danscette6preuve, vousdevezjouerunesituationavecI'examinateur.
Onvouspropose unesituation
de deuxtypes: a) faireface) unesituation
inhabituelle,
b) comparer
et opposerdesalternatives.
Vous
devezfairecomprendre vosopinions pourtrouverunesolution
et vosr6actions d un probldme
ou a des
questionspratiques.

Vousnedisposez pasd'untempsde pr6paration

pourcet exercice.
l-6preuve
doitdurerenviron3 minutes.
Leseulmoyende vouspr6parer estdejoueravecun/ecamarade
i cetexercice de classecesdiff6rentes
s i t u ati on s.

icoutezI'enregistrement
correspondantd la transcription
ci-dessous,
ll s'agitde la reproduction
d'une
6preuved'exercice
en interaction
entreunecandidate et un examinateur.

r,fl,r I Exemple
\t sujet1
Onvousa offertun DVDpourvotreanniversaire.Malheureusementil estillisible.
Vousallez
dansla boutique
oi on vousl'a achet6pourqu'onvousle change.
Levendeur vousdemande
le ticket.
[examinateuriouele r6ledu vendeur.

Transcription :

o Bonjour. Que puis-je pour vous?

o Boniour Monsieur.-Vousvoyez.Q on ,'o offert cesDVDpour mon onniversoire,et malheureusementil est
illisible.
o Comment co, illisible ?
o Bon,i'ai essoyl de l'1couter dons plusieurs appareils, pos seulementcelui-la que j'oi a lo maison.
@ et 9o
marche pos. Parce que d'obord je pens... je me suis dis, tiens, c'estpeut-1tre mon apporeil a Io moison qui
morche pos, mois chez d'autres amis, 9o marchait pos non plus.
c Et vous ne l'ovez pos fait tomber ou vous ne l'ovez pos laiss1dehors ?
o Non,po; du tout. c'est mon film pr6f6r6, vous voyez.J'soispas, moi je suis trds triste.
o Bien.. . Ecoutez,si vous voulez,on vo pouvoir vous le chonger.
o Bon, co seroit gdniol !
o Bien s]r. Ben, donnez-moi le ticket !
c Ah ! Ddsol1e ! Vousvoyez,c'est... c'6toit un cadeau, olors mes amis ils m'ont offert te DVD.mois ilsm'ont
pas donnd le ticket. ll y a. . . Vouspouvez pos me le chonger 69olement ?
o Ecoutez,Mademoiselle,je suisddsot6,mais ce sont lesnor.ei de lq moison.Si vous n'avez posle ticket,
nous ne pouvonspos vous le chonger.
o Mais vous voyez moi j'oi, bon, j'oi le popier de chez vous. tl y a m€me le code de barres. peut-1tre que vous
pourriez identifier Ie produit que c'est vous qui I'ovez vendu. @ vous pouvez pqs faire 9a ?
o Oui, bien sIr, ie... ie vous comprends Mqdemoiselle.Mois voui savez, sansle ticket, on ne peut pos chonger
le DVD. C'estpour vous et pour tout le monde comme ga.
> D'occord,je comprends.Mois vous sovez,moi j'hobite d 50 kilomdtres de chez vous. Hmm... Eh bien non.
@ ie peux rentrer chez moi, revenir aprds, mais en tout 9o fait dejo 100 kilomdtret t fn pnq .es amis ld,
il y en o un qui estporti en Am1rique et c'est.bon je sois pas @ ii c est lui qui o le ticket.De toute fagon,je
vais essoyer, Monsieu r.
o D'accord. Porceque sinon,je suisd6sol6, mqis on ne pourra rien faire pour vous.
,t D'occord.En tout cos, dites-moi,j'ai combien de jours pour chonger le DVD ?
c Ecoutez,vous ovez t 5 jours aprds la dote d'ochat.
': D'accord. Bon, on fero comme
9o.
o Trdsbien. Merci. Au revoir. Modemoiselle.
o Au revoir Monsieur.

soixant€-trois
- 63
 Dansce cas,le sujetpropose unesituationformelle(unclientet un vendeur). commentIa
Observez
candidateadapte de langue(ex.: vouvoiement).
ie registre O

Vouspouvez r6pondau sujetavecunecertaine

quela candidate
constater maisque
aisance,
certaines sontparloismalconstruites.
phrases @
quede la candidate.
tantde l'examinateur
aussilesh6sitations
Observez @ fttessontnormales
dansuneconversation.

#!
ll estfondamental de biencomprendre
w
le sujet. s Pourvouspr6parer d cette6preuve, vousne
Si vousavezun doute,demandez des pr6cisions ir devezsurtoutpasessayer d'apprendre parcGUr
I'examinateur. Maisn'attendez pasqueI'exercice un moddle de dialogue. Premidrement, parceque
commence ! vous ne connaissez pas le sujetsur lequel on va
vousdemander de dialoguer. Deuxidmement,
parcequeI'enseignant a un r0leaussiimportant
I€ jouerunescdne, que le vOtredans cette scdne.ll s'agitd'improviser
Onvousdemande de
d'improviser, comme un acteur...Prenez-vous au face d l'examinateur.Pr6parez-vous en r6activant
jeu ! Soyezoriginal/e ! Nevouscontentez pasde vosconnaissances et vossouvenirs. Vousavez
raconter desfaits,des6v6nements, mettez-y du certainement v6cudessituations inattendues
coeur! Ponctuez votredialogue pardesexemples, pendantvosvoyages. Racontez (ou inventez) une
des6motions, dessentiments. exo6rience v6cuedansles lieuxsuivants : dansune
agencede voyage, d la gare,d l'a6roport, d I'h0tel,
etc.
*
t Prenez le tempsde r6fl6chir i ce quevous
voulezdire.Dansuneconversation,
desmoments d'h6sitations,
il y a toujours
mdmeen langue ry E Un dessecrets de la r6ussite auxexamens est
maternelle. Cen'estpasgravesi voush6sitez, de se mettred la placedu professeur. Pourquoi
I'examinateur a le temps. vouspropose-t-on ce sujet? Qu'attend-on de
vous? Essayez de r6pondre d cesquestions en
+ E Attentionau registre de langue! Dansla
inventant vous-m6me dessujetsI La consigne
de mettreen scdnedeuxpersonnes
est
qui ne sontpas
plupartdessituations propos6es le jourde d'accord surun sujet.
I'examen, vousserezdansunesituation formelle.
Votreinterlocuteur neserapastoujoursun ami ou
un membre de votrefamille,maisil jouerale r6le *
d'unr6ceptionniste, d'unemploy6 de bureau, d'un E Vouspouvezconsulter lesgrillesd'6valuation
vendeur, d'uninconnu... Vous devrez alors utiliser des pages 107-i08. Avec un camarade, essayez
un langage plus formel. d'6valuer cetteproduction orale,puis proposez une
note.

I Exercice L
Au choixpar tiragedu sott :

SujetA SujetB
Vous6tesau restaurant.Vousvenezde Vousavezd6cid6de partiren vacances
dansvotresalade.
trouverun insecte Vous cet6t6avecun/eamile.Vousaveztrouve
pourvousplain d re .
le serveur
ap p elez uneoffresur InternetpourI'Egypte,dans
Lexaminateur jouele 16ledu serveur. lllelleveutrester
un h6iel4 6toiles. en
Francesouspr6texte ne parlepas
qu'il/elle
Vousessayez
anglais. de lellaconvaincre.
fexaminateur iouele 16lede I'amile.

64- soixante-quatre
i*-'..,, -. .' - :' :.'

:.. i'

,; ri 1'...1;'i i,l.:i]::.'i

exprimerdessentiments
parlerde la consommation
exposerdesid6eset des
opinions
commenter un pointde vue

:,-. r: r. ;11:;..." j.,:11.';l' :.:r ;1 :..-::1

I
'r -

le subjonctif
dansles
expressions de sentimentet
d' opinion
le discoursrapport6
lespronomsy et en

j. j
a: ''::l':.1::-:.a:'j'ii-,','-,t",,:l, l.,i:--:t;.-.':
a::

, du micro-trottoir(CO)
, de I'article(CE)
. du concours(PE)
. de Inexpressiond'un point
de vue (PO)
:
 €iualeuls
* A Voiciquelques un petittextedanslequelvousexpliquerez
valeurs.Ecrivez
quellessontpourvouslesvaleurslesplusimportantes et pourquoi.
Y en a-t-il
# d'autresqui ne figurentpasci-dessous
?

la d6mocratie I'amiti6 I'argent l'6ducation le travail la solidarit6

la religion I'amour la culture la famille
fi\
I \ Pourtroi, l,,rvalfur Laplus"rrnportant0
c'gst...
/^ta\
W.Dans WsvaXurs,auAia(
1wL ordrgtu as cLoss(,

B Un groupede jeunesFranEais a r6pondu) un sondagesur lesvaleurs

pour
importantes eux. Voiciles r6sultats. i votre
Sont-ils6quivalents
classification qui
? Qu'est-ce est diff6rent? Quelles
conclusions ?
en tirez-vous

"ffi ,i& @

delamille
€ I Situation
LE PACS
Le PACS(PacteCivil A Quelleest la situationde familledespersonnes
suivantes
est un
de Solidarit6)
contratentredeux famillerecompos6e famillemonoparentale couplepacs6 unionlibre
personnes maJeures, coupledivorc6 famillenucl6aire
de sexedifferentou
do mAmo aaYA nnr rr
vvl\9'
PvvI
i Cheznows, nons sorunestrois l.tor,jaidlcid|[,'avoir
ww
o rg anis er leurv ieen Aa sewrest ew lait la lille dn
co mm un.ll im pos eun e enfants, hinbe,ensulte
Aoijesr,ris ewlarlt parceqwejwais
a i d emat 6r iellem ut ue l l e naridenanire,lJouls
dewridne noas
et unesolidarit6 face il ganasewr quiia10ansetnon trenteans et qwejesewtais
aux dettescontractOes.
5 i"lanatson
sowesretronvbs afors
petrtfrdre, vientd'avor
q'lti 7ans, 0n qwe Ienonewt 6taitveww,
L a l o i qui aut or is le
e qn'avant
wous qnedeur,Qa
wbtions
PACSa 6t6 vot6een sedispwte etjepeur
so'l;verlt te die naisconne je n'utalspas
1 9 9 9 et c onc er ne a pos|qnelqwespetrtsprobldrres
105 000
ilg a dehnbiance
q'n' d"Ianaison, deconpagwon, eh, not
biew,
a u j o ur d' hui toutle wonde
naistinalenent s'est
e nr rnloc on Franee
m,aisje crois
qMffLesparents ainewt
lilsie hi ewtotftesewle, atapte,
seplabnertt
nlnes'i[s
:; Q0,, souvent,

fiotus
?owrqnoi LeF,ohs
0wn'avaitpo,s dese
euvie sonnes pasnari|s?Jetois
Qnandrnes
parerfts
sesontsbparAs,
nariecnaisd'ur,"
autrec6t6, qwe,toutsinplenewt,
rri
nohsavofts
dAn\nagbet c'6taittrds
owvoulaitavoir
wwpapier (
l'nnwi awtre
Leffolohs et',
d,cer;ouveau"
d'nrdes'adapter rgtl,"ne
aucasoi"ilarriverait
olficiel dnnariage,
liwstitwtion c'est
devieod,onpassait
m week-end
sur
qwelque d,lund'erftre
clr.ose towt,€t pwis
c'est,
p[ws sinpb
dewK
dar,s
ulne
naison
diffiuente,
0nwesaltiav,"ais.
noas, c}fine c0,,c0,h,en0h5
devivreewsenble.
 B Cornpldtez aveccinqdesmotsde la liste:
lestdmoignages {Fh
,Fq
tante ex-mari beau-fils belle-mdredemi-frdrecopain '+*Ed

neveux cousine beau-frdrecompagne Sts

Depuisle divorce, nousavonsdetrdsbonnes mon
relations, et moi ; c'est
bea u c oup plu sfa cilepournosenfants.
Je m' e n ten dsu s p e bien
r femmede m o np d reje
avecla nouvelle , la considdre
comme
m a md r em , 6 m esi, enfait,c'estma . ..
Jete or6sente Bernadette et son.. . .. llsvontse marierbient6t.
M a m d r ea un fr d r qu
e i habiteau Canada.Du coup,s af ille ,ma
bilingue. Je pourrais parleranglaisavecelle,maison ne lesvoitpassouvent.
Je suisfoude joie. Maseur vientd'avoirdesjumeaux. Tute rendscompte,maintenant
i ' aid e u x :

;$I tauieassociatiue LESASSoCtATtONS LOt1901

possibles
A D i t e squ e ile sso n tl es nrotivations des me mb re sd e s a s s o c ia t io n s E n 1901, unel oi aut or ise
ei-dessous. l esFranqaii rss' uni r
pourrealiser desactions
communes. l-associatlon 2r
d rl a viede saville
1. P a r t i ci oe 6tai
but non-l ucrati f tn 6e.
2. Praliquer uneactivit6sportive U n sl dcl eaprdssonact ede
3. Aiderlesplusn6cessiteux nai ssance offi ci ell,' a ct ivit 6
4. Parlager sesid6eset changerle systdme de
politique GrandBarbecue associative s'estlargement
5. S'occuper pendant commepasse-temps
sesloisirs, impos6edansla soci6t6
6. Rencontrer
7. Decouvrir
desgens
d'autres cultures
::*:':*:"'i^: i
fr :nn:i c p c t c 'pc t r 6v pl 6 p

un outi lde d6vel oppem ent

culturel,sportif,sociaI et
i 6conomi que. A uj ourd'hui,
il existeen Franceenviron
Pourceuxqui ne I'ontpasencorei
900 000 associ ati o qui ns
trouvrie,cherchez-lagrAcei . comptent 20 mi l l i on sde
Yenezi notreprochaineassemblde grinrirale notreassociation,installrle
i i membres et 9 mi l l i onsde
orinousdribattronsdu projetde sallede sport Clermont depuisI'anzooo. i b6n6vol es. E l esconc er nent
desdomai nes aussidiver s
dansla ruede la Vanoise. "r.../*-ru-*.. I y--.sJ que la d6fense desdroits
.'.*-**/
--'''d''.--.*...1
***'' "t' et int6r6tsde diff6rents
lespratiques
collectifs,
sportives et culturelles de
rz€ pourfournirun repas toutesorte,lesactlvit6s
chaud
(Association parjour pendantr5jours de rencontres orient6es
i ceux versl a convi vi al l t6,
etc.
qui en ont besoin.
pour la Taxationdes Transactions
pour I'Aide aux CitoYens)' NotYe d'--'F'-*,f
*-''.-*3 ...^€
associationest une organisation
non-gouvernamentale qui mene
que
des actions diversesPouY
les citoYenset les itats Puissent Aidez-nous dansnotremission
reconggurlrir_|e.poygtP!9'r , n et assistez
i la soirdespectacle
t
.n /
-J-'-f avecI'ensemble Godade
hindoustanie du l*ordde I'tnde,au

-t **"Fi'du:::l thdAtredesFeuillants,
malsi r8h.
dimanche ro

/
I /' f- ?^
/ it
' / -' :
Fa i t e s- vou sp a r tied'uneassociation?
non,de queltyped'association fairepartie?
aimeriez-vous

.if ieL* p*.riif d:'.r*r rr*si:,ii*:i:i*i; .l"ti :'*Ci*pi: :f...

$i "rf {a?stli.* p,xi-tif d'.;*f a:*u*ili*ii*r, i:g :frait p.;ur.."
* € I Lesnrulilsdesconsommateurs
-€€ A Lisezles descriptions
suivanteset associez-les
d un typede consommateur.
H
#

ffctlilorrtt lAVlfflllt DE1Afil0Dt TfCOCIIOYEil II TTCHl

vousadorezfoufes/es dernidresnouveautdstechnotoqiques. votre portabtea

un appareilphoto et une cam6raincorporeset, en plus,grice a lui, vouspouvez
recevoirdes mailset reqarderta tel6.A Ia maison,voust6l6chargezpteinde fitms
ef de disquesqr6ced votre ligne ADSLef vousaveztoujoursle dernierappareit
6lectroniquequivient de sortir.

Vousfaifesun tris6lectif scrupuleuxet,pour ce/a,yousavezune poubettepour

chaquetype de ddchefs.Vousconsommez de pr6fdrencedesproduifs bios ef yous
achetezdansdespeflfesboutiquesalimentaires. Vousrecyclezvos eauxusdesef
votre maisonutilisedesmat6riauxet des6nerqiesrenouvelables.

vousachetezdansdes magasinsde <<hard discount>>.vous faitesattentiond

foufesvosddpensesef vouslimitezau maximumyossorfles.Vousn'achetezque le
ndcessaire, jamaisle superfIu. A ta tin de I'6t6 et de t'hiver,vousprofitezdesso/des
pour acheterdesv)temenfsef, /e resfede l'annde,vouscherchezdes rabaisde
fous fypes. Vous5conomisezle p/us possib/ej /a caissed'epargne.

Vousadorez|esv)temenfsneufset vousaveztoujoursle dernieraccessoire gui

va bien avec: lunettes,chapeau,chaussures,etc.Votrelook est complet,fouf esf
assorfl.MGmevotre coupede cheveuesf fendance.Vousne n5gligezaucund6tait;
de la racinedescheveuxau bout des onqles,fouf esf coordonn1.

frEt vous,queltypedeconsommateur
vouspensez
6tre?
\\\
U J?:tris g,re4'un,Xtt'"c
\
afu.g..

@.1n gs1uoi, toi, conn?, (

tvpe de consonnat?,wr
1 I'{oi, ]g su'rs gLwlf,t'
1 <<Je m€romQ,ne\s
franq.^illement
qra^d r^
VERBES
ETNOMSLIES S ! la dGlinquance e^ molo m'a arrachd. mon gAC.>>
Aarqo^
n LnoElrneunrucr
Voler(vol) A Ditesi quoifontr6f6rence
Cambrioler lest6moinssuivants.
bambriolage) 2 << Ehbie^,)'ai retrouvl,
Enlever,kidnapper debienspublics
vol d6gradation
(enldvement,kidnapping)
debiensparticulierscambriolage
d6gradation mon4x4 arecIeSp^e\^s
Fairedu chantage
crevdsel pleinde boue| ,,
Faireune fraude
A ; ^^ / ^^^^^^; - ^+ l
hJJd ^. ^
-" JJ///g/ " ( d) J dJ J / / / dt l

Tuer 3 <<Ber.,Ea para*

incroyable,ml.igqua^d
4 <<On a e^fe^drl'alar^e,o^ e9+alld,s da^s
VERBES LIESA LAPOLICE )e suisparttde Ia pre^',h,re
Suivre,poursuivre glalion,le dtail Iegbrreau,d" cl"bde sporlel o^ a consfald.
Arr€ter ^dtro
il
ef h Ia derniitre,
propre, la disparifio^
de di{f/,rr^lrs d'arge^t
Interroger ^d.doiiles
Mettreune amende dlait entidr€m€.nftagud..>> el d'orde dqu\pe r,
d'athldfis^e.
^otre
 unfaitdiversli6d la police.
frRacontez
#
*
\\\ X
\ Uniour,i'a"rvu un mec1tr"r... **-*
\ JJ
k
fe
@.Tu d'un{ait divers7
t9 souvigns

# I Structuler
ses[ro[os
parledesvaleursdu travailaujourd'hui.
A Un sociologue Compl6tez
Ie texteavec STRUCTURER SONPROPOS
lesconnecteurs
de la liste. g Pourintroduire
Toutd'abord.
desFe-dilet,,,€n.csnelijsisn en'effet" de plus d'un c0t6r...drunautrec0td Premidrement
En premierlieu
* Pourd6velopper
Ensuite
Puis
En deuxidmelieu
p Pourfinir
I s e mb leq u 'a u jo u rd'hui les valeursd Enfin
r a v a ine
l soie n o t lu slesm6mesou'avant Pour finirlterminer
no s parenls avaren En conclusion
n e v i si on plu s conventionnelle d'u Pourconclure
m p l o i.Po u r e u x, c'6taitavanttout u a Dansune pr6sentation
formelle
o y e nd e su b sistance et non de plaisir Je vaisparlerlparleraide.
on pouvaiten change Le premierpoint /le
n st r opd e difficu lt6s. Or,ce n'estplusI rict rvidmp nninf r'p<f

a s 0 e no sJou r s. Je finirailterminerai par...

e s a ctifs so n t a ujourd'huiparta l e r l pr ni er nni nf e'pc l

re deuxtendances : lHffi. il Je concluraipar...

u l e ntl a stab ilit6n6cessaire pourmene
eur vie de famille.&@Effi. il
h e r ch e nI'a
t p p a rtenance a un groupe
u n et r i b ur. c u n e n se mb l e
le p e r s on n eqsu i 1 6pondent aux mGmes
dg l e se t pa r tag e n t
l esmdmescodes.
ce qui a chang6au cours
d e r n id r e san n 6es,c'est que des
a l e u r scom m ele p laisirou la satisfaction
n ne lleso n tde venues d6terminantes
l e sch o ixpr o fessionnelsde chacun.

B Parmicesarticulateurs,
lesquels
s€rVeflt
d:
Ajouter
un argument
Opposerdeuxid6es
Expliquer
ou d6velopper
un motou uneid6e
R6sumer,conclure
uneid6e

C Quelssontles6l6ments qui vousmotiventou motiveraientle plusdansvotre

?
travail Y en a-t-ild'autres? Cherchez qui
d'autres6l6ments composent votre
travailactuelou futur et pr6sentez-les
dansun petittexte.

19.5if6jp,1,,, .::--1::',11t
,:,,liarnbianC€ eadfgdetrAvail '' ''.:.,'.[eS
CofiditiOnS'de
travail
les colldgues ,rle,ptestige,dg,psslg ,,,'. ,laffexibilitd-des horaires,,::I .{,..)
-m\
l\\
I \ Pournoi,l,Q{acteurlf pLusinportant,c'est...

.Qu'est-cg1u'rgst'crnportant danstr *autcL (

pourtoi, Natacha,
w Fi l'exlressi0n
dessentiments
ct dGI'o[inion
-m
b"
A Lisezcestitresdejournaux.
A I'aidedesphrases
quisuivent,
ditescequevo-s
w pensez.
w
ffi
'&*
que... ll mesembleimportant
Je regrette que...
JetrouveEabienque... que...
Je suissurpris
ffi

Le petit rapporteur
e/,
Lestitres
faire
De plus en plus d.esites Internet veulent
' payer leur accds.
contre les
** Les Verts organisent une manifestation
' o"gtoitmes gen6tiquement'modifl6s

$ Le commerce 6quitable a de plus en plus de succds

trds dures
4 Le gouvernement prend' des mesures
contre les Pirates

Lt't'

ffii I'eruression
deI'opinion
D ONNESRO N O P I NI O N A Compl6tez surcessujetset justifiez-les.
lesopinions
cA monavis,+ tNDtcATtF
A mon avis, /es gens
sontfacilement
par la pub.
|.** -*--t
influenEables
r Pour/selon + moi, t4 1
toi, + lr.totcnrtr ,L tu violence
dansla courde r6cr6ation.
Pour moi, /es gens sonf
i .lenop€nso
posgw... 1
facilementi nfluengables r * * * * * J* * * * * E ,r
par Ia pub.
* ll me sembleque
+ tNDlcATtF... Luniforme
danslescolldges, - - t
- - - 1
ll me sembleque Je suiss0r/e1w... l ..z
/esTeunespeuvent
| ? Le remplacement par I
desprofesseurs
difficilement6tudier
et travailler. 1 desordinateurs. I
a ll me sembleimportanV -
tr r - _ _
Je n0 cro"rspas qrr€... I
int6ressant... que
- __J
+ SUBJoNCTIF
ll me sembleimportant Ladisparitiondesexamens.
gue /es consommateurs J€ p0ns01uf...
puissents'informer
sur lesproduits.

B Discutezde cesthdmesavecun/ecamarade.

Qu'estca7w tu pgnsgs
deL'un'...Pornr- (
drulsW,scoL?,ges
@.
oJ0 n0 gAnsA
gas 7W...
 tan[on6
Ztediscouts a*

A Voicideuxvoisinsqui ne s'adressent pasla parole,maisqui ont beaucoupde LESVERBES

DISCOURS
DU
RAPPORTE
#
g
reproches pour
i se faire.Utilisezlesverbessuivants rapporterles paroles
de chacun, desfaits
r Rapporter
dire, expliquer,
g
dire estimer penser d6clarer commentecraconrct *-
se demander exiger affirmer demander affirmet r6clamer,
-:^;+^.
tcpcLcr, taPPYrctl
-^^^^l^.
=
*UPS}I$:
MON$IEIJR observer, ... que ...
a Rapporter des
Levolune esttropfort,
desat6l6vision propositions ou
tovgowrs
ll gare devant
savoitnre mon suggestions
proposer,suSgeret
entr\edegaroge, conseiller, ... que ...
llponrrait rnedirebo$or,r,r ilrnevoit,
quand a Rapporter unequestion
de
i" unerlwnion
ll a d(ii"assistb Demander,se
demandersi ...
propri|tuiresl
I a Rapporter une r6ponse
r6pondre,repliquer,
MONSIEURMARTIN :
Sesenlantssontwal6lev|s.
ll nen'.'ajanais
adress| laparole
powr
t
dire
... que ...

nnechose ainable,
IInecritiqwesgstlnattqwerrrent
awprds
desawtresvoisins.
l'tonsieurDupond, votr9voisi.na{4irr,r01W... ?ownatt-ila,tftterd"epasserfaspirateur
gstirn01uf...
I'tartin, votrgvoi.s"un
Itlons"reur lediwanch"e,,,ghdwnatin?
B Voscamarades vontjouerle r6lede cesdeuxvoisinsqui ne se parlenipaset
VousallezfaireI'interm6diaire.
ils vontinventerd'autresreproches. fnsuite,vous
changerez les r6les.
l'tons'rgurl'tart'cn d'..t 1w...
Atars, l'tonsieurDupond,votre vois"r.n
@.
y etenlll
€*i les[ronoms
Vousentendez dansle bus : de quoicespersonnes
cesbribesde conversation
parlent-elles
?
'= L< OL j'gt o\ peur,)e n'ogeml<me
} 1,. *6g1qn ^oi, llg
Tq saisqua^d on egt :T- ype^ier.Ne pluSlowoir reglerchez^o\
'it,
renfrd.nl qu'o^a reprigl"*'" parceqvleje suiglropv\e\lle.Ah !
"%-*-* ^o^
le trara\|,'o^oubl\e.'trls pos
EVEadur...EU€n'os0 dnsOr...
d,'
"'*']:l n.'YJens-e .:.::':,
aprd,slrois
{us rr#* ,' *.! } w '' l St i' b
)ours. Je p^s,depv\s
que)'a\
?n n0p0ns0
pLus... ^e ^'ghabilue
cha^gd.,]eg nor,tveaux
collh,gueS,
^oweuvx
bureaux, nourvellesman\bregde (aire les
choiei, ne m'ghab\tuepas.
^o^, ^or.,)e
Iu nes'habit[€pas...

1;ffi&ff
C'dlaiten)uillef,Ie12 pour\tre pr6.c\s.
Je
gouvienSfrd,Sb\e^ parceque,ce iour-lh,
^'en
torl Ie mondedtait venuDourvoir lesr6,srlfats.
Imag\ne,lepre^ie,bachelie,deIa fu^ille I
IL se souv"rent...
 lespronoms
y etcnl2l
ttb*
'\1,
LESEXPRESSIONS ti

AVEC ENETY i A Cetestvousserautilepourconnaitre

votreattitudeface) votreavenir
J'en ai assez. professionnel.
R6pondez ouiou noncommedansle moddle, puiscompl6te:
el
J'en ai marre(fam.) phrases.
Je m'en vais: je pars.
Je lui en veux: je suis aider aller faire louer ouvrir payer permettrepouvoir sortir r3-I'
fache/econtrelui.
il y 4 . . .
0n y va : on part
Qa y es t ! : Q ac om m€ n C e
ou c'estfini
.i:
.-et e'

I
Vous pensezsouvent i voire Vousavezbesoinde temps
travail quand vous €tes en pour organiservotre vie
vacances? professionnelle
?
a Oui,j'y p€nse. a Oui
b Non,je n'y pensepas. b Non

Vous vous adaptez facilement i Vousvoussouvenezsouventde

une nouvellesituation ? vosexpdriences
passdes
?
a Oui a Oui
b Non b Non

Vousavez envie d'ivoluer dans Vousr6fldchissezbeaucoupi une

votre carriire professionnelle? d6cisionavant de vousengager?
a Oui a Oui
b Non b Non

Vous vous intdressezaux dernidres

avanc€estechnologiques ?
a Oui
b Non

B Aprdsavoir r6ponduau test, lisezles solutions.Etes-vousd'accordavec le

r6sultat ?

VOUSAVEZUNEMAfORtfiOeI : pour vous,le travailestun moyende subsistance et vous

mettezvotre6nergieailleurs.
Maisn'oubliezpasqu'unbon dquilibrede vie consiste
aussii
dtreheureux/euse
professionnellement.
Un peu d'ambitionne nuit pasau bonheur.

VOUSAVEZUNEMArORlfiOf S : vousatesambitieux/euse et lesvaleursdu travailsont

pourvousprimordiales dansvotrevie.Vousddsirezprogresser et vous€tespr0t/ei faire
leseffortset sacrifices pour y parvenir.Maisattention,le passdestimportantet
necessaires
vousne devezpasndgligerleslegonsapprisesau coursde vosexp6riences pass6es.

':'.
t.:.
 =
Itr
L ' e x p ne ssr o NDESs E NTTME NTS =
ff,
Pourrapporter unequestionintroduite
parqu'est-ce
que
La personne qui 6prouvele sentiment est le sujet. ou qu'est-cequi : .|
. aimer,adorer,ddsirer,prdf1rer... g
-
+ tNFNrlF Qu'est-ceque Maile a dit ? Qu'esf-cequi I'int6-
. aimer,adorer,d6sirer,pr6f6rer...+ que + suBJoNCrF E
resse ? ll demandece que Marie a dit et ltt
. craindre, 6tre ravile, heureuxleuse,content/e, F
ce qui I'int6resse. =
surpris/e,ddgule, d6solele,ennuy6le,choqu6le,
=
m6content/e... avoirenvie,honte,peur...+ de +
I NF I NI T I F
. craindre,€tre ravile,heureuxleuse,
Pourrapporterun ordre:
. Direde + tNFtNtlF 3
c?
contentle,sur- Fermecette porte.Ecoute-moi. Prendsdesnofes. lr
F
prisle, d6Qule,d6sol6le,ennuyele,choquele, me- ll dit de fermer cette porte, de l'6couter et de pren-
contentle...avoir,envie,honte,peur... + que + dre des nofes.
S UB JO N C TFI
. ll estaussipossible
d'utiliser exigerque...
demander,
La personne
qui 6prouve
Iesentiment
estCODou + SUBJONCTIF
co r. ll exigeque tu fermescetteporte, que tu l'$couteset
. Qa I'agacell'ennuiell'6nerve... de + rnrrNrrrr que tu prennesdes notes.
. Qa I'agacell'ennuiell'enerve... que + suBJONCIF
. Qa lui plait/faitplaisir...de + rnrrnrrrr lA Attention,
pourrapporter lesparoles
de quelqu'un,
il
. Qalui plaitlfaitplaisir...que - sUB,oNCTTF faut penserd changerles pronomspersonnetscom-
pl6mentet lesadjectifset pronomspossessifs.
J'aime,j'adore,je d6teste,je prefdre... que tu me
t6l6phones.
Je trouvega sympa,genial...que tu me t6l6phones.
Je suis heureuxleuse,
enchant6le,ravile,surprisle...
que tu me t6l6phones. Les pRor'roMs
y ETEN
que tu me telephones.
J'ai besoinlenvielpeur... Le pronomy remplace un complement introduitpar la
m'agace, m'6nerve,me d6go0te,me plait... que pr6position
d quandil s'agitd'unobjetou d'uneid6e:
Qa
tu me t6l6phones. o Iu pensesit ton travailpendant les vacances?
o J'y penseparfois,mais pastoujours.
L'EXpnessloN DE t'opltrttolrtET DE LA o Tuas pens6d prendreles cl6s?
CERTITUDE AU SUBJONCTIF o Oui,pour une fois,j'y ai pense.
Aprdslesverbesexprimant I'opinionou la certitude, il ll remplace aussiun compl6ment de lieuintroduitpar
faut utiliserI'indicatif. d:
Je croisque, dans la vie, la famille est une priorit1. o Vousallezsouventd la plage?
Je suis convaincuqu'il fera attentionaux autres. -: Oui,on y va tous/es week-ends.

Maisa la formenegative. on utiliseen generalle sub- ll peutaussiremplacer descompl6ments de lieuintro-

jonctif.
duitspard'autres pr6positionscommedans,en, sur :
Je ne crois pasque, dans la vie, la famille soit une o Vousallez souventen boite ?
priorit6.
dans le bar de Paul ?
Je ne suis pas convaincuqu'il fasseattention aux
sur la place de la R6publique?
auues. c )ui, j'y vaisr6gulidrement.

Le ors co u R sR A P P o R T E
Pourrapporteruneaffirmation:
J'ai termine mesdevoirs.
termin6sesdeyoirs.
Pourrapporterunequestiondont la r6ponseest oui ou
llon :
Est-ceque Marie est arriv6e?
Marie est arriv6e.
AAttention,pourparlerde personnes,
il faututiliser
d + pnoruov roNteuE.
J'ai pens6it mesenfantsce matin. J'ai pens6
d eux.
ll dit qu'il a
Le pronomen remplace un compl6ment introduitpar
la pr6positionde quandil s'agitd'un objet(ou d'une
id6e),d'unlieuou d'unequantit6:
o Esf-ceque tu as besoinde ce livre ?
ll demandesi o Oui,j'en ai besoin.
o Tuviens de Marseille ?
o Oui, i'en viens.
 ?"
(l) tO,rTsxts
oralI luniot
+ \' A Quelpourrait
6trele titrede cette6coute?
><
s) n Les" Restosdu ceur )),uneassociation
activesurtouslesplans
{-
n LeconcertdesEnfoir6sd Lyon,unebeller6ussite
il d Lyon,vouspasserez
Allezau concertdesEnfoir6s un momentformidable
!

B R6pondezaux questionssuivantes:
. Quereor6sente
la scdne?
. Commentse passeI'entr6een scdnedesartistes?
. Commentr6agitle publicau spectacle
?

C Connaissez-vous d'autresfaEonsoriginales
de combattreles injusticessocialesou d'aiderles
qui lescombattent? Discutez-en
associations avecun/ecamarade.

tO,, Tgxlsttral2
\t
A Vousallezentendre troispersonnes
qui parlentdespetitsplaisirs
de la vie,Selonvous,quelleest
la valeurprincipale
exprim6e danschaqueextrait
?

B Ecoutezune deuxidmefois le premierenregistrement. Le discoursn'estpasfluideet cette

personneutilisediff6rentsproc6d6spourr6fl6chiri ce qu'elleva dire. Lisezla transcription
et
soulignezces proc6d6s.

" Alorsmoi, mon petit plaisir de la journle cfest/e matin, quandje me ldve,euh... donc it fait
paschaud,on esf encoreun peu endormiet... doncje preparele caf6 et euh...aprdsquandle
cafd est pr6t, alors, d6jd y a I'odeurdu caf6 hein, ga c'estd6jd un vrai petit ptaisir, de sentir
l'odeurdu caf6 dansla maisonet puis ensuiteeuh, ben c'esf /e boire quandit est trdschaud
et fumant,quandil y a pasde bruit autour,et... Ben ga c'estun de mespetiis ptaisirsde la
journ6e.Enfin,y en a d'autres,hein, euh,y'saispasmoi, par exemple,tire te journal dans
le m6troou... maisdisonsque le caf6bien chaudbien fort du matin,c'estun petit plaisir
personnelquej'attends,enfin,je veuxdire, qui compte,quoi. ,

Vousvoyezqu'unepersonne nes'exprime ou h6site. j

pastoujoursavecfluidit6parcequ'eller6fl6chit
et de penserd ce quevousallezdirependantl'6preuve
Vousaussi,vousavezle droitd'h6siter oralede
Vouspouvezutilisercesmdmesproc6d6s.
I'examen.

C Ecoutez ) nouveau le deuxidme enregistrement et compl6tezlesphrases

suivantes
aveclesmots
qui manquent.
Elleditqu'ily a beaucoup depetitsplaisirs,
sinonlavieneserait pas
E l l ee x p l i q uqeu 'e l lpere n d ete mpes ntem ps
une..........justepourelle.
Elleditque,cesjours-li, ellefaitcequ'elle .. defaire
Ellepr6cise quecen'estpasunechose .., maisqueEanedoitpas6tre "..C'estcequifait
l e . . .". .".". d ecemo me n t.

D Surle m6memoddle, lesparoles

rapportez du troisidme
enregistrement.

E Et pourvous,lespetitsplaisirs
de la vie,qu'est-ce
quec'est? Pouvez-vous
lesraconter
i votre
partenaire
?
 l luniot
r - . = z i 'a r ti eNe lesjeunespergo iv e nlet sma rq u e s .
et ditescornment

au colldge au lyc6e ir l'universit6

qu'avant tout,lejoueur depolodeRalph Lauren

oulecrocodile deLacoste sontdessymboles qui
vousrapprochent desautres. Aucolldge, voirsur
le blouson d'unautre le mdme code vous donne
l'impression d'appartenir au m€megroupe. Et,
pluslamarque estconnue, mieux Alors,
c'est. les
marques preferees (unedizaine au maximum)
sontdesmarques tous, que jeunes ou moins
jeunes, reconnaissent facilement.
Maisau lycde, leschoses changent. Si vous
choisisseztelleoutellemarque, c'estplutOtpour
faireladiff6rence. Vous prdfdrez quevotretenue
Mdme sivousnevoulez lereconnaitre,soitclasse,
pastoujours fasse gangster pour lesgarEons ou
avant lacoupe
lestyle, 0ulacouleur,vous adorez Star?c pour les filles,
0u encore v0us donne lestyle
lesmarques.Biens0r,v0us p0urrez
toujours dire d'unchanteur quevous adorez. Brelvous voulez
le pulloulesbaskets
quele pantalon, quevous ressembler i d'autresjeunes devotre communautd
avez sonttrdsbeaux,
choisis maiscurieusement, musicale, sportive out0utsimplement demode.
ilsportent
aussi
souventundevoslogos prdf6rds : Et quand v0us partez faire des dtudes sup6rieures,
Diesel,
RalphLauren,Nike,etc. finies les marques g6ndrales ! Le mot dbrdre
Pourquoivosyeux-et votreporte-monnaie !- est:in-de-pen-dance. Li,vousprdf6rerez porter
uement
vontsyst6matiq versdesmarques ?Ehbien, cepullquirepr6sente quelque chose despdcial,
s0 re me nt comme lecadeau devotre premier grandamour
p a rce oul'inoubliable voyage i NewYork quevous avez
faitltt6 dernier (mais c'est beaucoup mieux s'il
estcher etexclusif).
Laprochaine foisdonc, r6fldchissez bien avant
demettre 150euros dans des lunettes tendance
ou dansunesuper vestegriffde ! Vosparents
apprdcieront (lesprosdumarketing moins)...et
vousp0urrez peut-0tre sortirunpeuplusavecvos
potes avec que
ce vous aurezdconomisd.

B lJopinion
du .jor"rrnaliste est-ellepositiveou n6gative
sur ee ph6nomdne lespartiesqui
? Soillignez
vousdonnentdes pistes,

C Indiquee
lesdifftlrentes du teNteet leursiddesprincipales.
panties
 t:
7 ii;'f ,'i.+ tlt;;t; :; I
) quelsujetilsfontr6f6rence.
Trouvez
A Lisezcesmessages.
:
lesdevoirsdCIeitoyen lal}bdrtdi'ndividuelle :le'travail'' h rpaix fenvironnement

: f,r'$iiril:lhliillfl][tTliliy]ti,
CEUX,
?AUft AUTsEftEBFTI-ENT.PROCHAINEs
AUX
f /tITW-VAU6
EIECTI0N, ENTH'I0ftE.
y,en4 rn4rrr
,y dela productlvitd.
en4 rn4rrQ
d, (ric.A U*i, travail
Arrotez
l,*pLOffAfiON t
GvartAe 5attver(eS
wranifPor,tr
arbresAe VAwrazonie.Contre{a ,-
I t( vLl
AeSfor0tS,R.gV?lac'e r'v
Srrex?(oitation
Ae laR.6gutb(it@
sawreAl kh
Lu nuc(6oLru
aJcru: vte:ovr4,t/\4,e:p): i
vetld\'e- oui i ut'1t guJ Lq n,,a
{ai,!7rr,?r::
d€eer,t pou\. tou: \ ^atqre
^,^^rir;;:rrl:",,j{;::i,Tol^^r,
^,

B Trouvez danslesmessages un mot qui correspond auxd6finitions suivantes :

. . . : E'estun conqeptUtiliS6 qUiexp_fime
en politique le d6sirde voirtoutle mondeavecune
nelle.
activit6orofession
. : clestunepersonne qqi n'apasde travailet quitouchele Revenu Minimumd'lnsertion.
: c'esJunee-xpfession pourdirequlonen a assezde quelque
utilis6e chose.
.. . : clestun motargotique quid6sjgneI'argent'

vouspouvez
soulign6es,
Gr6ceauxexpressions de motsquevousne
donnerdesd6finitions

avecvotre
? Lesquels? Pourquoi? Parlez-en
C ttes-vousd'accordaveccertainsmessages
partenaire.
;I,IIR,AINEMENT I . GOMPRTHT]ISII|]I
FI PAftiE
AUNELF DT1'||RA1

MICRO-TROTTOIR

Danscette6oreuve, un document
vousallezentendre d e t y p ejo u rn a lis t iq ulles.' a g itd ' u nmic ro -
trottoir: un/ejournaliste despassants
interroge surun faitde soci6t6.

r,il,l ExemPle
\1 Vousavezquinzesecondes pourlire/esquestions.
I/ousentendrez deuxfoisle
ensuite
documentavecunepause de quinzesecondesentrelesdeux pour
6coutes commencer d
aux
r6pondre questions,
puis pour
vousaureztrentesecondes compl1ter vos r6ponses.

Transuiption:
: Bonjour et bienvenue d tous nos ouditeurs. lJne r6cente enqudte sur /es habitudes alimentaires des
Frong.oisa ddmontrd de grands chongementssur I'alimentation. Etre bien dans so peau, monger 6quilibr6,
garder la ligne... des orguments de promotion inddniables pour lesgronds groupes qlimentoires. Des
restouronts nouvelle gostronomie fleurissentpartout : des bars o soupe, des sandwichs zen, des salades
aux produits bio... Pour en sovoir plus, Rophodl est o116sur le vieux port pour interroger les Morseillais sur
Ieurs ho bitu d es a Iim entoi res.

o Bonjour Modome, vous 6tesen direct sur Radio Conso,pouvez-vousnous dire ce que vous mongez d
d6jeuner ?
oJe travaille dons le centre ville et je n'ai qu'une courte pouse. C'6tait toujours un probldme de trouver un
endroit oi monger vite et soin donc souvent,je cuisinois d lo moison mois je n'ovois pas toujours Ie temps
de prdparer o I'avance mon repas. Heureusement,un petit restaurant vient d'ouvrir d deux pos d'ici. On
peut manger des sqlodes et tous lesproduits sont di4tdtiques.En plus, I'ambiance esf frds sympo et le
serviceropide. C'est un peu cher, mois bon, I'important pour moi, c'est de manger des repos 6quilibr6s.
o Merci. Et vous Modemoiselle, que mangez-vousIe midi ?
o Euh...Qo ddpend. Contrairementa Io mojorit6 des 1tudiants,j'6vite le resto universitoire.Je pr6fdre manger
un sondwich dans un petit bar o c6td de Io foc.
oMonsieur, Monsieur, une question pour Rodio Conso.Pouvez-vousnous dire ce que vous mongez ou
d6jeuner ?
::Ben, ce que cuisine mo femme. Mes colldgues de bureau ddjeunent d la va-vite d lo cantine ; mais moi, j'ai
la chance d'hobiter tout prds.le rentre donc chez moi pour la pouse de midi.

a montr6queI'alimentation
1, Uneenqu6te des
FranEais
change. C'estvrai.C'estce changement qui
justifielesquestionsdu journaliste.
l-objectifestde recueillir
dest6moignages
K Vrai surleshabitudes alimentaires
des
n Faux Francais.
I On nesaitpas.

du journaliste
2. Laquestion portesur... Vousdevezbienlirelestroispropositions.
Lespersonnes interview6esparlent
de ce
qu'elles
mangent et desendroitsou elles
T lesplatsconsomm6s au diner. prennentleurrepas, maislejournaliste
K] lesalimentsprisau d6jeuner. poseuniquement desquestionssurce
I leslieuxdesreoasdu midi. qu'elles
d6jeunent (repasdu midi).
$=
=
=: 3. Oirlespersonnes
interview6es
d6jeunent-elles
?
.i
=
='
s
+ Personne 2 Personne
1 Personne 3
a+s+ I
Bar Dansce tableau on vouspropose cinq
=E X
endroits )
diff6rents,
cit6sdansle micro-
+* Restaurant X trottoir.
N6anmoins, chaquepersonne
.-g" Restaurant mangedansun seullieu.ll fautdonc
{+=.'
universitaire mettreuneseulecroixparpersonne.
CI
d Cantine
E Maison X
C3 :
Lr
H
tt
? E.ort., attentivement
l'introduction.
Elleva vousaideri comprendre
le sensg6n6ral
et le theme
CI
-
I
u,
t##'hlrlr,;ft :,il?rr:ii'"'#?
,ru,'
ffFi#ni,iin'myry'iff
H
!E
-

thffiJffiffififflg{ :.',ffi#
\H
E
r
=
C3
€J

uO,l Exercice 1
\. Vousallezentendre
un documents
sonore.Vousaurez:
- 30 secondespour lire /es quesfions;
- unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux
questions;
- unedeuxidme 6coute,puis 1 minutede pausepourcompl6tervos r6ponses.
R6pondezaux questionsen cochant(X)la bonner6ponseou en 6crivantI'information
demand6e.

1 . O na d e ma n dd6d e u xp e rso n nes

cequ' ilfautpour ...
I 6treenforme.
tr rester jeune.
I nepasprendre depoids.
2. Lapremidre
personne
interrog6e
vaactuellement
d dess6ances
depsychanalyse.
n Vrai
LI TAUX
tr On nesaitpas.

3. Selonla deuxidmepersonne
interrog6e,
le sportestimportant.
I Vrai
I Faux
f On nesaitoas.

qui peuvent
4. Citezdeuxtraitements Otrefaitsdansun salonde beaut6.
 AU9ELT
;:u{TR,AINEMENT IITSiCNilS
N PAiliE2. GOMPNTHTilSII|]I

L'ARTICLE
vousdevezlireun articlede presse
Danscette6preuve, compr6hension
et montrervotre en 16pondant
Vousdevez
surle document.
d desouestions cocher lesoptions ou
correctes des
r6diger 16ponses
courtes.

I Exemple
Lisez aux questions
le texte,puisr6pondez ou en 6crivant
en cochantla bonner6ponse
I'informationdemand6e.

LE GRANPRFTSL'R
IVIARIAGE,

To u s e t to u te sc h erchentune faqon ans pour l es femmes),ont aussiP l us

I
I d e c e l 6 b re rl e u r engagementP our de ressourceset ne rechi gnentpas d
u n b o u t d e v i e , mai s autrementque parti ci peraux nombreuxfrai s.
l e u rs p a re n ts . l l s et el l es veul ent
d u s u r-me s u re .L a nouvel l e mode, On assi ste A un vrai retour du
c e s o n t l e s ma ri a ges ) I' ext6ri eur: senti mentalon , cherched nouveaul e
l e s ma ri 6 s v e u l e nt sorti r du cadre pri ncecharmant; l edi scoursamoureux
c o n v e n ti o n n e ld ' un l i eu de cul te. estval ori sdet l e mari ageest ) nouveau
l a m a i s l e s c 6 l 6 brati onsn' ont 6t6 D e pl us en pl us de coupl es,
sacral i s6.
a u s s ip e u tra di ti onnel l es. par manquede temps ou P arenvi ede
se di sti nguer,confi ent l a c616moni e
5,r' j Ces unions rePresentent un ) des agences.Lesgens cherchentde
marche economique colossal. pl us en pl us i r crder un 6v6nement
I I
q A ll y a plus de 25oooo ddcal 6,mai s si l ' on changetous l es
,,l-\Y mariages par an. En 5 ans, symbol es,ce n' est pl us un mari age,
\,9.-, le nombrede boutiques mai s une fdte.A i nsi ,l esfi anE ai l l esfont
i',
a augment6 un retour i nattendu
sPecialisees sans pour autant
\\ \ Xk
I i(f{f de et
zo%i" le Prixmoyen qu' i ly ai t de mari agepr6vupar l a sui te.
/^ \\'ltt' d'unec6r6monie prennentl a formed' une
se situe C esfi anE ai l l es
JM { tl
),' d r a u x a l entoursdes tz ooo v6ri tabl e c6remoni e: des di zai nes
: e u ro s. E ntre l a voi ture, d' i nvi tds,une l i ste d6pos6edans un
"^,n'"1 la robe, le traiteur,les grandmagasi n...saufque l es parents,
t1 r' \
6t alliances, le photographe,qui ont fi nanc6l a fdte,prdpa16l a sal l e
4ill l e s c o nfetti set l e brunch et organi s6 l a soi r6e, ne sont P as
I
\-.r l endemai n, l es i nvi tds! C ' est souventune etapeque
. ll du
/rl p re s ta ta ires se mul ti P l i entet I' on construl td deux et avecl es ami s
{rl
l.{
t'
l e s a d d i ti ons augmentent mai s sans l a fami l l e. U ne occasi on
v i te . L a bonne nouvel l e de . bi en. fai rel es choses,sel on l es
p o u r l es parents,c' est que rdgl es,car fi nal ement,ce qui i mporte
l e s 6 p o ux,qui se mari ent A ces nouveauxj eunesmari 6s,c' estde
p l u s tard (envi ron30 ans vi vreune j ourn6euni queet une uni on
p o u r l es hommes et z8 oour l ' 6terni t6.
 1. Cetarticleinformesurlesnouvellespratiques
non- larticledit clairement oue" les
conventionnellesde la c6l6bration
du mariage. mari6s veulent sortirdu cadre
(
conventionnel " et que les
c6r6monies n'ontjamais6t6aussi
K Vrai oeutraditionnelles
u raux ".
T On nesaitpas.

u,
1-
-E presque
2. Parmilesservices pourun
incontournables D'aprds la phrase " la voiture,
C3
\H mariage,
citezdeuxtypesd'entreprises
auxquelles
les la robe,le traiteur,
lesalliances,
ul mari6speuventfaireappel: le photographe, lesconfettiset
g
le brunchdu lendemain ", vor-ls
E3 pouvezcitero le photographe
l€ photcgrapiis,
i..€t*'**arifr " ou
(3 d6duirecertainsm6tiers: la robe
-- : le couturier.
U '
g
T
-
-
\lg
E
r
:=
C3 3. Lesfiangailles d la modeparce
sontredevenues Lesparentsnesontpasinvit6s,
CI maisce n'estpasla raisonpour
qu e...
laquellelesfianEailles
sont) la
mode.Lesfianc6s " veulent
faire
I la c6r6moniedesfiangaillesco0temoinscher. leschoses bien", danslesrdgles,
K lesfianc6sveulentsuivrela tradition. selonla tradition.
L-.1 lesparentsnesontpasinvit6s.

eI Lestextespropos6ssontlongs(350 e 400 motsenviron).Vousdevez6trecapabledetout

pasI'int6gralit6
lireet, mOmesi vousne comprenez du texte,de rep6rerles16ponses.

? Lisezbienlesquestions
du document.
avantmdmed'aborder
le texteafind'avoirunepremidre
approche

? Quandlesr6ponses doivent6trer6dig6es,
le texte.On peutvousdemander
vousnetrouverezpastoujoursle mot exactdans
de lesr6digeravecvospropresmotset de d6duireune
r6ponse i partirdesinformationsdu document.

? On nevousdemandepasde donnervotreavis.Vousne devezfaireappeld aucunede vos

connaissances
sur le sujet,maissimplement
retrouver
lesinformations
fourniesdansle
texte.
 FI PArtiE
AUOELI
INTR.AINEMENf EGRITE
3. PR||IIUGTI||]I

CONCOURS

Cette6preuve ) participer
d s'entrainer
consiste d un concours.
Vousdevrez 6crireun textecoh6rent
votrepointde vueraconter
expliquer
de typearticleou essaipourdonnervosimpressions, votre
exp6riencesurle thdmedu concours.

I Exemple
Vousd6couvrezcetteannonce parhasardsur Internet.
Vousn'habitezpasd Paris,maisce
Vousd6cidez
sujetvousinspire. de participer
en envoyant de 180 mots
un textecoh6rent
environoourd6crirela viede votrequartier.

Lejourse leve.C'estI'et6et il faitchaud.J'entends

l'eaude la fontaine surla place,commeun bruitde
fond qui accompagneles diff6rentspersonnages
a Mairie $i,x. de mon quartier : ouvriers,artistes.6tudiants.
du XXime
arrondissement
w artisans...sans oublierles touristesmatinaux!
Q Tousse croisentdans un quotidiencalmeet
de Parisorganise
ouvetta-.^
ffi,
,
chaotique a la fois.J'aiI'impressiond'6tredansun
petitvillageou tout le mondese dit bonjour.Cela
un concouTs
une categorte
sT creeune sensationde bien-6tre.
iou,
"u.t
.liuniott I PouT
lest5-zo {ffiK Dans mon quartier,on trouve encore quelques
vieuxcommerces, commeceluidumenuisier,
lS,6i'S. aussides boutiquestrds < tendance>, commele
ans. ,{lssK&
uiu, iusqu'au3o '*:.1& salonde coiffurequi est justeen bas de chez moi
"utt envoYervos 6cell$ et qui accueille169ulidrement des expositions d'art
Pout
ticritssuTun theme
"utit es contemporain.
Maistoutecettevie s'arrOtequandla nuit tombe,
imPos6: il n'y a ni cin6mani restaurant poursortirle soir.
ll ne restealors plusque le bruitde l'eauoui coule
dansla fontainede la olacecentrale.O

sI Donnezunecoherenced votretexte.
eI Penseti r6digeruneintroduction (2). D'unpointde vuestylistique,
(L) et uneconclusion on appr6cie
entre(1) et (2).
- qu'ily ait un rapport
- maisce n'estpasobligatoire
aI Nevouscontentezpasde phrasessimples.ll nes'agitpasd'unelisteou d'une6num6ration,
Construisez
desphrases
complexes (en
d l'aidede pronomsrelatifs(enrouge)ou de conjonctions ).
g
I llfaut bienlirele sujetpourcr6erle typede texteadapt6: Quedemande-t-on? De raconterune
7 Esf-cequei'6crisit
histoire? De donnerun avis surun fait de socidtd? De d6cilredesexp6riences
une personne en particulier?
 tffil'J::iT'.';J,iT
ift**'t*ox**.* siigAlter./); un0trolslern€

I Exercice1
d ce
Vousd6cidezde vouspr6senter
Vousavezvu cetteannoncedansvotrerevuepr6f6r6e.
concours.

h tabLe I
l x xl ,&{ }&x *,,l l l *x &*xl rl l &l gx&*x
t!tl xxxxl ,x l ,x,l l t| ,1*l
A' I'occasion '' ' ''oA table'!
deI'e:qposltion ',
or$anise
le Palaisdela D6couverte
un grandconcours surleshabitudesalimentaires.
en6mivantun petittextede
Participez-y
I80 motssurcequevousma,ngez.
Vouspouruez gagner desrepas$astronomiques
danslesmeilleurs deFrance.
restaurants
ENTR,AINEMENT VI Pafiie4- PR||IIUGTI||]I
AUVELF [|BA1T

L'EXPRESSION
D'UNPOINTDEVUE

Vousallezvouspr6parer : < oxpfession

d l'6preuvo
v o tr eo o in io sur
n la based'undocument.
d'unpointde vue O nv o u sd e ma n d e d
ra' e x o rime r
.:_--_1

texaminateurvousdonnerad lire deuxpefifs fexfes.Ensuite,il vousdemanderad'en choisir

un. Vouspouvezlui demanderdespr5cisionssi yousn'6tespascertainlede comprendre.
Vousaurezensuite10 minutespour lire le texte,en d1gagerI'ideeprincipaleet prdparerun
monologuede 3 minutes.Finalement,l'examinateur discuteraavecvoussur ce thdme.

I Ex e m p le
Vousdeveztirer au sortl'un desdeuxdocumentsque vouspr6sentelbxaminateur.Vous
devezensuiteddgagerle thdmedu documentet pr6sentervotreopinionsousformed'un
exposdpersonnelde 3 minutesenviron.

texaminateurpourravousposerquelquesquestions.

<<Sp6cialBotox: pour lesf€tes,offrez-vous

uneinjectionde Botox! >>,

cettepublicit6
Aux Etats-Unis, a faitsensation
et lescliniques
ontvu leurslistesd'attente
s'allonger.
En Europe,la chirurgie estde plusen pluspratiquee,
esthetique maisraressontles
personnesqui avouentavoirrecoursa ces interventions
medicales.

II
Pourr6aliser cetexercice, uned6marche logiqueet coh6rente
estn6cessaire :
' ll faut bienlirele textepourd6finirle Se poserlesquestions
sujet. : Que/leestl'ideeprincipale?
Que/est le sujetd commenter ?
' Vousdevezvousfaireuneopinionsur le sujet.Esf-cequeje suisd'accordavecle texte? Pourquoi?
Dansquelscas? R6fl6chissez en d6clinantle thdmepropos6.Pensez d desexemples qui illustrent
votreoens6e.
. Construisez votrediscours en suivantun planpourorganiser vosid6es.

cI Onvousdemandevotreopinion.Neditespas( je nesaispas,, maismodulezvotrediscoursetjustifiez

^ syst6matiquement Vousmontrezainsiquevosid6ess'appuient
votrer6ponse. surdesfaitsconcrets.
II pasd'avoirun avissurtout,maisvousdevez6trecapable
On nevousdemande de mettreen placedes
strat6gies
afind'apporter
uner6ponsed desquestions.
Servez-vous
de votreexp6rience.
^
cI Au brouillon,vouspouveznoterquelquesid6esquivousviennentir I'espritquandvouspensez
A ce
t h em e .
eSoyezd6tendu/e.Parlezclairement,avecaisance.Faitesdesgestespouraccentuervorrepropos.
c-lI N'h6sitezpasir fairedespauses.C'estsouventutilepoursouligneruneid6eimportante.
+$*+
H I ExerciceL
{h}
'€95
s'
+: A D6finirle sujet
SF
.#e Lisezce petittexte.
Soulignez lesmots-cl6s
du texteet pr6sentez
;tr:
Ss-;r en unephrasele thdme6voqu6 dansle
Depuis 20 ans,le
rapfranqaisrepr6sente les
$* document.
Bsj'
jeunesdesbanlieues. Unemusique
{l:.+ quileur ressemble,quiparlede
E
I
leurvie,deracisme, deviolence, de
CI dismimination. Certainschanteurs
E
e ont 6t6misencauselorsdes6meutes
e ennovembre 2005.D'aprds vous,
r-
l- la musique peut-elle
influencerle
CJ
:
-EI
comportement desjeunes?
(9
E
n Thdmei commenter
:

B Sefaireuneopinion
Aprdsavoirlu le texte,-r6pondezauxquestions
suivantesen prenant desnotesau brouillon
pour
chaquequestion. A tatin, reprenez
vosr6pons.rporr ionitruirele discours
oral.
Questions:
. Aimez-vous la musique?
. Quel stylede musique6coutez-vous ?
. Vous6tesp/us sens/b/eaux parolesou e b musique?
' Avez-vous tendanced suivre/esid6es deschanteursque vousaimezbien ? A vous
habillercommeeux ?
' Pensez-vous qu'un chanteurpulssedonnerde bonsconseils?
. Connaissez-vous un/desstyle/sde musiqueo alternative, ?
. Quepensez-vous du rap ? De la techno? De la musiquegothique?
. La musiqueest-elleassocided un stytede vie ?
' connaissez-vous une personne qui a chang' sonattitudedepuisqu'ellelcouteun autre
stylede musique?
' En quoi la musiquepeut-elleavoirune mauvaise influence?
' Danscertainspays,destypesde musiquessontinterdits.Qu'enpensez-vous ?
' Pensez-vous que chacundoit 6trelibre d'ecouterce qu'il veut ?
'influencer
' Lesjeunessont-ilsassezfortspour ne passe /aisser ?

C Organisersesid6es
Pourterminer,
vousdevezexposer
votreopinion.Onvousproposeun plan,suivez-le
pourorganiser
vos id6es!

Plan
1. D6finirle sujet
2. Op i n i o n
2 .1 .Ju sti fi ca ti o n
2 .2 . E xe mp l e
3. C o n cl u si o n

.trrc-
 :a:ia
---..,.
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-t"..-- :.::-.:,:
,, ltaililt:a,ia. -
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1
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tlt..t.rliii j::a :;lij:,:i,:)j::i ;:,,i: :::
i.r:,it-ii.it j..tit i:,i !.:a i.il j.':.i,.*.'
it: : :.,at,i:: l':1.:,i:,,1,'
I :i:.1,i.:'i,:-'.,;i ii...:

: r, . : r. : . . , : r'
--, 1 . r. . .
:...4::: a, ta:,::,., 4, : :.t:
'

,.r6agiri une information

.atfirmeret d6fendredesopinions
proposerune
' n6gocieret
alternative
' parlerde causeset de
cons6quences

,lesind6finis
,I'hypothdse irr6elle
. . .ia:. .la causeet la cons6quence
;t
-:;'.,
r ' la restriction
'l.1.-
l:1l
. iil.,, ,
,de la compr6hension de I'oral
li 'r:ll:l':4.:':i:l
:4, iri::.r'l::
(l'6valuation)
(CO)
' de la compr6hensiondes6crits
.i::,',1,r,::
. , : ' ,i ,-.:1
. ..i:. :
.il
--q-:: (l'6valuation)
(CE)
;r".
-.
, , de la production
6crite
(l'6valuation)
(PE)
'de la productionorale
(l'6valuation)
(PO)
+1
Fsj+€
LESvERBES oEsEvfr.rEuerurs
=Se passer
€ci:
/u saisce qui s'est pass6
hier en Colombie?
r Arriver
o Qu'est-cequ'il t'arrive z
o Eh bien, il m'est arriv|
quelquechosede grave
r Avoirlieu
La soireedes Oscars
auralieu dimanchesoir.
r Se produire
ll s'estproduit un
changementimportant
des relationsentre
I'Estet l'0uest.
C Retrouvez
a eu lieu
Ei lesactualit6s
A Quelssont,selonvous,Nes 6v6nementsmarquants qui se sontproduitsau co_.
de i'ann6e? Voiciquelques pout,vous
thdrnesd'actualit6 aider.
coNFtrTS POLITIQUE INTEB'NATIONAIE
DIVERS
FAITS
E N V I R ONNEM ENT
NVNUNMENTS TNTE RNATIONAUX
POLITIQUI
NATIONALE
RENCONTRESSPORTTVES
/-"fltr
w. L'6t(,nen{cnt
Potrrnro'.., ll pLusnaravnnt,
rrrond".,a,L c'estL'\tnction
de...
B lmaginez destitresde pressepourles6v6nements quevousavez6\roqLj6sdar,
pr6c6dent.
I'exercice Vouspouvezr:tiliserlesrnotsdeslistesci,dessous
oout'voLs
aider"
IresVerbes:
,u p*odari"", avoir lieu,
se passer, amiver, arrnoncer,
d6elarer, accuser, pr6senter,
lancer, c616brer,organiser,
proposer, se soulever,juger,
Les a{iectifs I
protester, expliquer, aff€ter,
Les substantifs: tra€Fque, dramatique,
accorder se mobiJiser,etc. inattendu, distant, inqui6t r:
catastroPhe, trag6die' * ^
6meute, conflit, ren- preoccupant, remarquable,
contre, match, accident' --TrF- ancien, si€nifl catf, importac;_
c6r6monie, c6l6bration' :ii c6]dbre, 6tonnant, r6cent,
tempete, inter- ,, proche, justifl6, inacceptable.
6lection,
greve'
vention, manifestation,
procds, offensive, oP6ration
i::
* ff#"l:#, excertionne
ii
flnancidre, n6gociation, etc' ,:i:i|t:lgitutif il|tlu:sitltiyii:lllliiltr:ri!!r*xi!.,
Catastrophf 8n lral j urrtr8nnblfnr0nt
deterre s'€st produitdansi,€suddu
PaYs'
lesmotsqui manquenidanslestitressuivants.
inattendue sommet conflit trag6die affrontements interpell6e
SUR LA ROUTE DU RETOUR DES VACANCES: 6 MORTS
DANS UN ACCIDENT MULTIPLE SUR UA6
DE SMI NI S T REDE
S
Unesolutionse ProfilePour
le qui opPose I E CO NO MI:EDENO UV E L L E S S U R E S
ME
et la directiondu
lesgr6vistes P O URRE DRE S S IEERCO NO MI E
groupePreda E URO P E E NNE
CONCLUS IO N DU P RO CE S
D' E RI CMA RCHA ND.
DES ONIT ECLATE
LA CAPTTALE. desc6sars
La31d,"c6r6monie
Plfs
UIrE^CII{QUA|{TAII\E
niliN'', hiersoirauth66tre
PERSONTNT_ES
DE du chateleti paris
 2 l l'enuironnement e

A Cinqpersonnesont parl6de I'environnement.

Lisezleurscommentaires
et dites xCA
E'
d qui pourrait
correspondrechacun. A
-€
i. Un/eindustriel/elle Grl,cei" cetaccord,
nohspohrrchslin:riter
hch,at detenains s
2. Unle6cologiste
activiste pourcrber wnparcnatwrel,
einst,nouscontrillerons
la gestion
3. Un/epoliticien/enne
4. Unleindiff6renVe et Iaconservation
desrtesprotdgls powrnieulK
pr|server
Ia
5. Un/eagriculteur/trice diversrt|deb (awne
et dela lloretocales,

l.tor, l.,
,. nentlaprotection
harrclre
savez,
walgr| rrneopinrbncontraire,
lesbois
s'|tendent
, deIanature,,,Ciest
vraiqwoi
I i
dep[ws
enplnsdans lesVosges; certaines
vall6,es
sontn6ne
6towft6es
pll hrci;sdev|gbtartion,
Ciestpowr celaqwi
on i ?*cgcler sesordures,
ga i
: devient .
delafolie.Etpuis,il
d,ewande
desswbventions quinouspernettraient
di,
entretenir
t.. g ndgadesbboweurspour '
lcosgstdne
local ensofunant,leschenins,les
rivkres.,,
. gal ebrsavoirdesponbelles,:
noires,
blewes,
descontenewrs',,
tlotl'ssorntffLes
conscients
verts,gris,..,ponrqr,r.oi
pasdes
qweleslvrissions
degazd,ansfair
ontun|ienavec [erlchaulftenent
.qq.,:|.:,l
l':::ol:i:.':.;'
dnc[inat,ici,nonswonsdp1i"
nisenplace desprocessus
qwi b"plc[eind,nstrielle
lait disparaitre
denonbreuses
pernettentd'enrgleter
Ienoins rcssohr
cesnantineset, danscertaines
wers,
le
possible,
?arcontre,
ponrles dbsastre
estirnnlnent,
Clestponrqwoi,
nous
voulons
qwe
rdd,rnire
encoreplns,
nonsawrions Iacoff'nl^;nantb
internationale
prennedesneswres
alin
besoin
[' enconra1enents
publics, d'interdire
totalenent
lapAcledecertaines
espices,

B Ya-t-ildesprobldmes
d'environnement
dansvotrepays? commentsont-ils
r6solus
?
fr Cle, nous,'rLv abaaucoupdeprobfir,resattgcL,gavgarfl-
\ qut,,.

3 I Pailons
delotirique LESPRINCIPAUX
POLITIQUES
PARTIS
ENFRANCE
A Classez
lesmotssuivants
danschaquecat6gorie. Le PCF: le Parti
communiste franEais
Le PS : le Parti
socialistefranEais
E U MP: I' U ni onpourl e
Mouvement Populaire
l-'UDF: I'Unionpourla

o
(-)
"% D6mocratie Frangaise
Le MPF ; Le Mouvement
Pourla France
Le FN : Le FrontNational
Les Verts
Pouren savoirplus,
visitezlessites
=--:*Ja! www.vie-publ ique.frou
www.viepolitique.fr
 # B FranEois est un hommepolitiqueimaginaire.
Bergerac Reconstituez
sa carridre
s€*
LESPRESIDENTS DELA politiqueet compl6tez viergesaveclesmotsqui conviennent.
lesespaces
H C I NOUIiME REPUBL IAUE
@
# E n 195 8, u ne n ou ve lle pouvoir classepolitique id6ologie militd d6put6
constitution a 6t6 vot6e et
nomm6 candidat ministre carridrepolitique 6lu
la C inq uid meR6 pu bli que
: d 6 h r rt6 l rrq n r'p n

2 0 0 6 , c inqper s onna l i t6 s
se sontsucc6d6es au
nncio d o n r6 ci .l a n t

Ch a r les de G aulle
( 19 5 8 - 1969)
Georges Pompidou
(1 9 6 9- 1974)
Val6ryGiscardd'Estaing
(r974-1987)
Franqois Mitterrand
( 19 8 1- 1995)
JacquesChirac
(1995-2007)

sur un hommeou unefemmepolitique

desinformations
C A votretour,cherchez
de votrepayset pr6sentez-le
ou pr6sentez-la.

€ €Seagir
A Deuxamisparlentde politique.
Compl6tez avecles.expressions
le dialogue
suivantes.
Alorsli, je croisquetu te trompes que
Je reconnais
Je ne partagepaston avis Je suisconvaincu
oTuasvu I'autre jour,d la t616, on parlaitdu nouveau contratemploipourlesjeunes.
oAh oui, j'enai entendu parler. Encore une mesure qui neva servird rien!
o ..,...... Je pense qu'il faut des mesures pourencourager au premier
emploi.Tu ne peuxpasdire que c'estinutile,il a des y gens qui embauchent des
jeunesgrdced ce genrede mesures !
oOui,peut6tre,ma is , . . . . .q
" u ' alo n gt e rmeo, n re v ie n d a
rau xm 6 m e s
chiffres de chdmage desjeunes.
oD6sol6, mais... . . . . . "J. e p e n s e q u ele se n t re p risseesro npt lusm o t i v 6 e s
pourembaucher desjeunessansexp6rience.
c....."". . . E ap o u rra s e rv ird c e rt a in epse rs o n n eMa s . isc e q u ise p a s s e r a ,
c'estqu'ilslesembaucheront et ensuite, quandlesavantages seronttermin6s, ils les
licencieront. Tuverras ce queje te dis,c'esttoujours la m6mechose...
 ffi

B Lisezcesopinionset ditesce quevousen pensez. ffi

POUR
LESEXPRESSIONS
ffi
qs

De nosjours, nfncrnA U N EoP rN roN -ffi

Le gouvernement dewait Les femmes r Etred'accord
renforcer les lois contre le Iesjeunes ne gouvernent toujours Toutd fait.
re
tabac et emprisonner les savent pas mleux que les hommes. Je suisabsolument
personnes qui fument dans assumer leurs d'accord.
les lieux publics. responsabilit6s. Je partagetonlvotreavis
On dewait p Emettredes r6serves
etablir la Je reconnaisque...mais.
GarQons Je me demandesi...
mieUx sl ma,jorit6 dL5O Je ne surs pass1rleque.
aJls. e Ne pas6tred'accord
Alorsla, je pense
La surpopulation que tu te trompes.
Je ne suls (pasdu
est un probldme
eeActssoNs
tout)d'accord.
mondiaJ: personne
ne dewait avoir plus
de deux enfants.
I C'estfaux.
* Exprimer sonopinion
Je suiscontre/pour...
Je suisconvaincu/e,
persuadele que...
@.51 to'c,tu crois1u'ondgvra'rt J'ai du mal d croireque.
nQttr(,0npr"cson tfs ggns1ui .C'est +notrcrtr
pubLics (inad missible, incroyable,
{ur,rentdanstfs L"reux ?
scandaleux, important,
pds
, AbsoLurnrent i Je rgconna'cs utile, essentiel,
necessa ire, dangereux,
1W... etc.)+ que+ suB JoNclF
C'estinadmissible
I I la iustice qu'on puissefaireune
la justice' cnosecommeQa!
cettegrillede motscrois6savecdesmotsconcernant
Remplissez

Endroitoi on'eRferme lespeisonnes coupables dlund6lit' LEPROCES

Sonrdleest de d6fendrel'accus6. r Le verbe,la
D6noncer en iustice'uneinfractiondorrton a 6t6'victime' personne, I'action
Ensemble desactionsde justiced6terminant si une personne est coupableou Accuser,
I'accus6I e, l'accusation
innocente. D1fendre,le d6fenseur,
Raconter ce oueI'ona vu au.coursd'unaccidentou frrrrn66111' Ia ddfense
Sanctionen argent. Juger,le juge, le iugement
les droitset,d'evoirs
de chacun. Temoigner,le t1moin,
Rdgledict6epar le parlementet ddfinissant le tdmoignage
Jugerunepersonne coupable. Condamner,le condamn6,
Magistratcharg6de rendrela 'iustice. la condamnation
Jugerqu'unepersonne n'est'pascoupable.

quatre-ving-neut
-89
ffiffi
 S! lesind6tinis
A Lisezcessloganspublicitaires.
De quelsproduitsfont-ilsla publicit6
?
i. Quelques grammes de douceuret toutva mieux.
2. Parce quechacuna sonmotd dire.
3. Certains sed6placent envoiture,
d'autres pr6fdrent
utiliser
un audito riu m.
ll. Aucunenevousd6tendra autant.
5, La plupartdesfemmes aimeraientbienmaigrir,
certainesy parviennent.

CHOCOLAT
CARRID' O R

A{}YSgp,*ts
$Rtiep{JsKT
B A votretour,compl6tez
cesmessages
publicitaires qui convient"
avecI'ind6fini

chaque d'autres chaque tous certains toutes aucun toute

*Parceque , de l'6leveurau distributeur,

nousessayonsdevouslivrerle
meilleurproduit.Multiprix la qualit6prdsde chezvous.
FA Euroassurances, nousvoulonsque instantpass6aveclesvdtressoitun
instant
sans s o u c i,
FRetrouver mois lesastuces pourachetermoinscherdansvotre
magazine du net.
F attendent quel'oragepasse, vontle chercher.
Jeep
Ridemountains, ellevousemmdnera loin.

Fi l'lrylothOse
irreelle
auxquestions
A R6pondez avecle tempsqui convient.

quevouschangeriez...
Qu'est-ce
si vousaviezla possibilit6
d'aiderlesautres?
si vous6tiezriche?
si vousjouiezun 16lepolitique
important?
si vousfaisiezpartie
d'uneassociationinfluente
?
si vousposs6diezplusieursentreprises
?
si vous6tiezunepersonnalit6c6ldbre?
si vousnedeviezpastravailler?
si vouspouviez donnerdesconseils auxdirigeants
de votrepays?

B Votlsvoulezconnaitreles r6actionsde votrecamaradedanslessituations

suivantes? Posezdesquestions en utilisantlestempsde I'hypothdse.

un hommepolitique
devenir influent
gag.n€l.i:b€a
ei tr+t 1
6treun/echanteur/euse c6ldbre
avoirdu tempspourfairece qu'onveut
R\ pouvoirchanger quelque chosede la soci6t6
\\ Si tu dgvenais...
,ZR\
r*9 6'Lt[ devenai.s politiluf infLWnt,pw'esFc|1Wtu terts (
un homrng
 €,*
e laGause *!e
lesphrases.
A Compl6tez ! ll peuty avoirplusieurs
Attention solutions' u cotrtsteurncE #
C'estpour celaque. s
4;-

grf,ce'i " pareeQue Puisque comme car A eausede C'estpourquoi...

#
ffi-
"x
De n o mbr eux or gan i s me s i n te rn a ti o n a u x sont auj ourd' hui &
cri ti q u 6 s , b e a u c o u p d e gens pensent que
les so l ut ions qu' i 1 s p ro p o s e n t sont erron6es.
E n e ffe t , d e s i mp o s i L i o ns d' organi smes
L e l s q ue le F M I o u fa Ba n q u e m o n d i a l e , certai ns pays
s e so n t r eLr ouv 6s d a n s d e s p o s i ti o n s d6sastreuses,
il -s o n t 6 t6 o b l i g 6 s d e rembourser trop
ra p i d e m ent leur s d e tte s et n'ont p a s eu de ressources i
d e sti n e r d leur s P o Pu l a ti o n s .
P o u rta nt , leur r 6 fe e s L fo n d a m e n ta l p our fai re
d i sp a ra i t r e les t i ti g e s e n tre c e rL a i n s pays et
surtout, eux, beaucoup oe pays
r e q o i ve n t de l' aid e . Al o rs , U II IIE

p e u t p a s v r aim enL s ' e n p a s s e r, il fa u t l es r6former,

, d ' u n e c e rta i n e fa q o n, c' est 1a P ai x
su r l a plandt e qu i e n d 6 Pe n d .

cesopinions.
B Compl6tez

puisque
d'armes
lafabrication
llfautarrdter t\rt*s & sg{airg
l}s gaVssonttolrjotrrs
la gWrr0.
Ondevraitencourager desONGcar
led6veloppement
ll n'ya plusdefaminedanscertains paysgrdcei
Beaucoup de paysont desprobldmes 6conomiquesir causede
Certains peupless'organisent que
parce
en gu6rillas
comme "......beaucoupdejeunesEurop6ens d l'6tranger.
travaillent

€ I la GonsequenGe
prisesauxph6nomdnes
lesmesures
A Associez 6voqu6s.
climatiques

gracei pal?e'que, puisque eornlrle car' eneffet ' i eausede

3 Dansle sud de la France,lesorages de

A C'estpourquoion demandeauxvacanciers
oeuventtout d6vaster. ne pasallumerde feuxdanslesbois.
2 En hiver,lestempdtesde neigepeuvent * Donc,le gouvernement essaiede mieux
6treterriblesau Qu6bec. canaliserlesfleuves

3 La s6cheresse progresse
au Mali' des
f Alors,les mairiesont interditde construire
maisonsld oi des torrentspeuvent apparaltre.

font disParaitre
4 Lesincendies desterresa 6t6
S Ainsi,un pland'irrigaiion
progressivement
la for6t d6velopp6 danstout le pays.
m6diterran6enne.
* Lesouragansmenacent fr6quemmentla H C'estpourcelaqu'il existedanscesdeuxiles un
Guadeloupe et la Martinique. pland'6vacuationd'urgence.

# tt y a de plusen plusd'inondations
au F Parcons6quent, lesgensaccumulent de la
Vi6tnam... nourriture forc6'
en hiveren casd'isolement
.iii
f;:+ PARCS NATTONAUX FRANQATS B lmaginezlescons6quences
de cesprobldmes
en utilisantd chaquefois un
Les C6vennes : parcdu connecteur
diff6rent.
#:' '
su ddu M as s ifc ent ra l .
f,i:: ll estcompos6de c'estpourcelaque c'estpourquoi ainsi donc alors voildpourquoi
landeset de fordtsde
{:
'tf':;;; type m6diterran6en.
,,Les Ecrins: parcdu
su ddesA lpesO . ny ll a trdspeupluau printemps.
trouve,entreautres,
Demain,
il ferabeausurla c6te.
des lynxd'Europe et
desaiglesroyaux. Danscetter6gion,en hiver,il neige
, La Guadeloupe : Deauc0up.
parcmontagneux et
ma r it im e.
Y v iv ent , SurI'autoroute,
hiersoir,il y avait
entreautres,le racoon beaucoupde bro u illa rd .
(typede raton-laveur)
et la tortuemarine. Lesrividres
du d6partement sontde
r Mercantour: parcdu moinsen moinsp o llu 6 e s .
centredesAlpes.On y
trouve,entreautres,des lci, il y a souventdesgrosoragesd la fin
loupset desaiglesroyaux. de l'6t6.
; Les Pyr6n6es: parc
du centreouest
des Pyr6n6es.

aulres,oesours.
Port-Cros
On
peuty trouver,entre

: parcmaritime
IL a trds pgtrglu arrprintehps.
w@"
situeau sud de la Cdte Cest govrcgLapugWscharrrps
d'Azurcompos6des sontsgcs.
ilesde Porquerolles,
Port-Cross (inhabit6e),
d u cap Lar dier et de l a
presqu'ile de Gien. :,tt;
: h lGstliction
La Vanoise: parcdu Transformez
cesphrases
en utilisantla structurene...que.
norddesAlpes.0n
peuty trouver,entre LesFranEaises
touchent
seulement
16 3oo € paran,contre1g 600 € pourles
autres,deschamois hommes.
et desbouquetins.
4...
.a::-

-:;:rr.2i.;a?..-::.+?t:!;.'!:.:11a+:..a!.?!=o,,=,,a-..,.at,,.:t:'

L(,s Franctc.:cs%
ng touchgntpul 16 300 gurosptr aD, oJ,orsyu| lfs horrrnrgs
touchgnt18 e00 evros.

fl y a seulement56,2"/ode gargonsbacheliers,
alorsqu'ily a 68,2y"de filles.
LARESTRICTION a,
ll n'y a que 800
millions d'Europ6ens. A I'lnstitutUniversitaire
de TechnologieflUT),
(l l ya seulem ent S 00 les6tudiants ont seulement 2 ansd'6tudes,
mi II ionsd'Europ6ens). alorsquelesautres6tudiants en ont minimum3 ans.
j
?F.'.?ji..th:F::.:=.;.;:iv-e..:t:=t"===a.n".

DansI'Unioneurop6enne,
il y a seulementtroispays
avecunesuperficie
sup6rieure a 500 000 km2.

Alorsque lesFranEais
ont 5 semainesde vacances.
lesAm6ricainspeuventen prendre
seulement2.
 g
FFlr
g

FM
-l
&
tRnE el l e
L' uvp o r u Ese ADJECTIF P R ON OIV (!3
-l

Pour6mettreunehypothdse jug6eirr6elle,on utili- tout,toute tout,toute I

pRisrnr tous(prononc6 llul) tous(prononc6

/tus/)
w
-t

coNDlrloNNEL
se la structure: si + ttvPARFAIr, F
toutes toutes g
Cettehypothdse peutfairer6f6rence au futur et,
: + D E TE R I\4IN A N T
X
6ventuellement, se r6aliser E
q
S'i/snousdonnaientleur r6ponsecettesemaine, lls permettent de parlerd'ungroupede personnes
r
m
on pourrait faire les r6servationsde train et et d'objets danssa globalite. at
d'h6tella semaineprochaine. Toutle mondeconnaitsesengagements.
Cettehypothdse peutfairer6f6rence au pr6sent ll r1pdte/es rnerness/oganstoutela iournee.
et 6tredoncirr6alisable : Ious ses amis pensentla m6me choseque lui
Sije n'avaispastant de travail,ie partiraisavec ef foutes /es soir6esqu'il organisetournent
plaisiravecvousce week-end.(Maisi'ai beau- autourdesm6mesfhdmes.
coupde travail,et ie ne pourrai paspartir). Iouf esf ?tchangerdansce monde.
/Voussornmestous dans la m)me galdre.
L esruoEr rr ut s
ADJECTIF PRONOM

aucun.aucune aucun,aucune Ln cnuse

PHRASE+ parceque + PHRASE
lls s'utilisentdansdesphrases n6gatives.
Dansla presse,il y a beaucoupde publicite
J'ai invit6desamisd une fdte chezmoi. Aucun parce que c'esf sa principale source de reve-
n'estvenu.Et en plus,ie n'ai reQuaucuneex-
nus.
cusede leur part.
P ,H R A S E
Comme + PHRASE
Comme les Frangais ont souventun ou plu-
quelques quel-
I guelques-uns, sieurshobbies,il y a beaucoupde revuesspe-
I ques-unes ciaiis6esen France.
plusieurs I plusieurs :
de l'interlocuteur
Quandla causeestconnue
certains,certaines i certains,certaines
PHRASE + puisque+ PHRASE
d'autres I d'autres
LesJT sont trds utiles puisqu'ils permettent
lls indiquentun petitnombred'objetsou de per- d'6tre au courantde I'actualit6.
sonnes. PHRASE
Puisque + PHRASE,
Parmi les participantsit cette manifestation, Puisque/es gens n'ont pas touioursle temps
quelques-unssonf venus d6guis6s' Plusieurs de lire un journal, /esJf sont trds utiles.
faisaientla f6te au milieu du ddfi16' Quandla causeest probablement inconnue de
Quandi'ai fait ma pr6sentation,certainsm'ont l'interlocuteur:
dit qu'ils I'avaient trouv6e trds pertinente, , AT + PHRASE
P H R A S EC
d'autresne m'ont fait aucun commentaire. De nosjours, la presse1crite souffre,car elle
est vivementconcurrenc6e par lnternet.
la plupartde I la PluPart Quandla causea un effetn6gatif:
la maiorit6de I la majorit6 PHRASE+icausede+Nov
lls indiquentunepartieimportante d'ungroupede La t6l6visiong6n6ralisteperd des parts de
personnes ou d'objets.Avecces expressions, il est march6d causedescanauxth6matiques.
possible d'accorder au ou
singulier au pluriel. A causede + nov, eunnsr
La ptupart de meslivres est en franEais' A causedescanauxthdmatiques,la t6l6vision
La majorit| de mes amis sont 1trangers. generatisteperd desparts de march6.
QuandIa causea un effetPositif:
chaque I chacun/chacune PHRASE+gr6cei+lrov
On peut s'y retrouverfacilementdans un iour-
lls indiquent d'ungroupede personnes
I'ensemble nal grice aux rubriques.
ou d'objets, maismettentI'accentsur I'aspect in-
Gr6cei+NOTvt,PHRASE
dividuel. Grdceaux rubriques,on peut s'y retrouverfa-
Quand on travailleau service des urgences' cilementdansun iournal.
chaque moment compte pour sauver Ia vrc
Chacunsaif ce qu'il doit faire'
d'une personne.

quatre-vin$
tieize-93
g3
.s) Texts$rntl-lunior
ItF*
>d t'p,, A Danscette6mission
de radio,desj.eunes
expliquent
pourquoi
*? \. parents. ils viventencorechezleurs
+* Quelssontlesarguments qu,ilsemploient
qu'ilsemoloient
?
B

c Trouvez
lesexpressions
aveclesquelles
r6pondent
lesparticipanti$* suivantes.
'6ft.*ion.
Sympapourlesparents,KevinI
Pourtoi alorsrester,
c'estdonner,maisaussirecevoir
?
Tropcherslesapparts?
Maisellea pu partir...
C'estquoice Ni partir,ni rester, ?
"
Quandtu esd la maison, tu esd la maisonI

E Dansvotrepays,reprixdesrogements
voussembre
trop6rev6?

upu?*xts$rsl2-$eniol

A R6pondez auxquestions :
. est le sujetprincipal
de ce reportage
?
. 9yql
D'oira-fil 6t6envoy6?
. Comment estI'ambiance ?
' Quellessont resactivit6s
propos6es parce grand6v6nement
. Quelssontlesthdmeso chers, ?
d cet6v6nement?
. Dequoiaccuse-t-on cet6v6nement ?

suivants
dans pouvez-vous
l'enregistrement. retrouver
cequia 6t6
-q,it#t#ti-:it:if;!ffiHTs
il La Suisse tr PortoAlegre
tl Le Mati/ te pakistan il HugoChdvez
c voicideuxchiffres
mentionn6s
dansI'enregistrement.
pouvez-vous
direi quoiils correspondent
?
i l 2 OO0 ft 67000
D Ecrivez
un petitr6sum6 de ce reportage
en utilisantlesinformations
pr6c6dentes
(A,B et c) et en respectant-r'ordre obtenues
danslessections
oe rapreieniation.
E connaissez-vous
le Forumsocialmondial? cherchezdesinformations
sur Internet.
ttes-vous
d'accord
avecresid6esqu'ird6fend? parrez-en
,u.. ,n.1. camarade.
1,,14s2&
#*ggE1 - luniol 4
ffi
uneseule
A Lisez letextesuivant
foiseten2 minutes le maximum
deretenir
et essayez ry
C'informations. ffi

TELEVEEES
DESGUERRES BLESSER
QUIPEUVENT
Vouspouvezdin'linuer par les informatisns
['anxi6tdprovoqu6e tragiuues,
cor?meles guerres,tesact€sdetenrorlsme et les catastrophes &
natunettes,
I'aidedecesquelques suggestions"
Limitez-vous
Certainsd'entrevoussont Plus
sensibles et encore
i [a violence
plussi vousavezde [afami[[eou
desamisvivantdanstesr6gions
ou tespaysconcern6s, ouencore
si desmembresdevotrefami[le
fontpartiedesforcesarm6esou
d'organisationsd'aide.

En outre,certainesimagessont
particulidrement ou
effrayantes Diversifiez En revanche,beaucoupde ces
d6rangeantes.Ne laissezPas[a Recherchez de ['informationPro- 6vdnements peuventaussicon-
ou [a radioconstam-
t6l6vision venant de diff6rentessources, tribuer A nous faire prendre
mentattum6es enfond. comme Internet,[a radio, les conscience de l'importance de
journauxet les magazines. Mais nos proches et du caractdrePr6-
Interpr6tez , toustegsitesInternet cieuxde [avie.
attention
Quandl'actuatit6est sombre,iI ne sont pas toujourscr6dibtes.
faut savoirse rappeterque ce Comparez[a couvertured'un lmpliquez-vous
n'est pas toujoursune menace m6me 6v6nementet discutez Aiderlesautres.dansvotrecom-
directepourvousetvosfamiltes; avecvos parentsou amis des munaut6ou ailteurs,peutcon-
les gouvernements et des or- ditf6rentes approches que vous tribueri apaiservossentiments
ganisations comme t'0NU et distinguez. de d6tresseet d'impuissance.
t'UNICEF i prot6ger
s'apptiquent Chacunpeutchoisirses propres
d'autresjeunes. 0bservez moyens d'action,comme tra-
La faqondont[esm6diasparlent vaitler b6n6volement pour une
Vous pouvezregarderles in- decertains conftitsinternationauxbanquede nourriture, donner de
formationsavecvos parentset provoque parfoisdessentiments l'argentA un organisme d'aide
discuterde [a fagondontfonc- decoldre, quipeuvent atterjusqu'd aux r6fugi6s,ou encore6crire
tionnentles m6dias.N'oubliez la haineenverscertainsgrouPes une lettreexprimant vos inqui6-
pasqueteurd6sird'obtenir un depersonnes. Rappelez-vous que tudesau courrier tecteurs
des de
pacifique desconftits votrejournaItoca[.
maximumd'audience Peutin- [a r6sotution
ftuencersur [e contenudes re- est toujourspr6f6rabte d [a ven-
portages. geanceet i [aviotence.

B R6sumez chacundesparagraphes. indiqu6es'

Vouspouvezutiliserlesstructures
l l f a u ts e l im itercar, ...
l l f a u ti n t er p r 6 terAi...nsi,...
a r ceque...
l l f a u td i v e r sifi erp...,
ll fautsavoirobserver... Eneffet,...
l l f a u ts a voir s'im p liq u er...Grdce 2r...

troiscasdanslesquels lesjeunessontplus
C Le paragraphe " mentionne
" Limitez-vous
pir la violences.
affect6s Quelles pourindiquerque ce sonttrois
utilis6es
sontlesexpressions
possibilit6s ?
diff6rentes
 ,a)
rF-
?*x€ssmrf€2-$enior
x
.s)
.t-

cbffipwffi
ilpcrcerah?
Vousnel'avezpeut-€tre pas Alorsquefairefaced
remarqud, maisnoussommes Soulignons tout de m€me
cettesituation? C'estla que
d l'eredu black-blanc-beur. tousIesjeunesissusde
En question queposeyasmina
effet,lescouleurs I'immigration nesontpas
dela France Benguigui danssondernier
ontchangd et il semble dans cettesituation, et que
qu'ilsoit oocumentaire < Leplafond
difficile
d certains oesmesures, certestimides,
deI'accepter. deverre), quisortcette
Pourtant, si on€coute sontprises pourddvelopper
les semaine surlesdcrans et
journaux tdldvisds la discrimination positive.
ou lesnommes oresse un portraitpeuflatteur Pourtant,
politiques,on pourrait presque de la discrimination il s'est6tablidansla
penser racialei socidtd franEaise un processus
queI'engagement gendral l'embauche, tellequ'elleest qui pourrait ddboucher, pour
delasoci€td d promouvoir pratiqude en France. une fraction despopulations
I'dgalit€deschances pourtous, Ellemontredesfamilles qui rssues de l'immigration,
qu'ilssoientnoirsoublancs, est semblent vers
avoir6tddoublementuneinferiorisation
unerealite. punies:d'une durable,
part,les accompagn€e
Rdalitd, dites-vous ? Environ parents, d'unfort
qui ont fait le voyage sentiment
9 000voitures br0l€es enune d'injustice dont
versla France, n,ontjamais on prendconscience
vingtaine dejourslorsdes connul'emploi avec
correspondantretard.
violences urbaines denovemore a teursattentes. D'autre Alorsblack,blanc,beur,
2005; descentaines deieunes part,lesenfantseux-m€mes.
dipl6mds, ga sonne bien,gafaitslogan
€duquds d tafianeaise,Frangais parleursdtudeset
quirestent auxportes marketing, maisc,estloind,une
de leurculture, quisevoient
I'emploi parcequ'ilsnesontpas souvent r€alitd bien frangaise, celle
exclusdesemplois d'un rejet,
blancs, parcequ'ilssont< issus auxquels non seulement des
ils postulent oour immigrds, maisaussideleurs
del'immigration r. Voildla desraisons, nonddclar€es bien enfants.
16aIit6. s0r,de couleur de peau.

A selonvous,guerest re but de ? t a 6critcet articre...

plutdtpourraconter 'auteur
et expliquerdesfaits.
F
il plut6tpourexprimer sonpointde vue.
il plut6tpouropposerdiff6rentspointsde vue.
Justifiezvotreopinionavecdesexemples.

B A votreavis,I'auteur
de cetarticleestpour et contre
C Relevez
dansI'article
le vocabulaire
quicoftcern€
;

D Faitesunelistedesid6esprincipales
du texteet placez-les
dansla structure
ci-dessous
r
-t.
'4t
fifod[0tion eonelttston.--__-._-
Z. a4
-.t .^,
Dluelapglnr;rft
2.1.Argunent1
22,:,Aq64ryf;nt
Z
rINTR,AINEMENT 1. GI|MPRIHTilSI||I{
VI PAftiE
AUVELT IITl'l|RAl

(L'EVALUATION)
DEL'ORAL
LACOMPREHENSION

Nousvousproposons typesde documents

au fil desunit6sdiff6rents de comp16hension
de I'oralet des
pouraborder
conseils cette6preuve. Voyons maintenant
commentlesexaminateurs
6valuerontcette
6preuve.

Ledipl6medu DELFestnot6sur 100 points.Pourchaque6preuve, vousaurezunenotetotalesur25

tr 5 pointssur25 est6liminatoire.
points.AttentionI Unenoteinf6rieure

Pr6parez-vous) I'ensemble et ne laissez

des6preuves pasde c6t6unecomp6tence souspr6texte
quevous
6tesmeilleur/e Votre
dansuneautre. niveaudoit 6tre6quilibr6
entreI'oral
et l'6crit, la
entre compr6hension
et la production.

Pourcette6preuve, lespointsattribu6sauxquestionssonttoujoursnot6sir droite.

despointsest la suivante:
La r6partition
. 13 pointspourla premidre partie(documents
1 et 2).
. 12 pointspourla deuxidme partie(document
3).

La longueur peutvarierde 30 secondes

desdocuments ii 3 minutes,
maisla longueur
totalened6passera
oas6 minutes.

I! avantl'6coute.
Lisezbienlesouestions

eI Vousn'6tespasoblig6/ede toutcomprendrepourr6pondre
auxquestions.

cI Nevouspr6cipitezpaspourr6pondreauxquestions.Vous
profitez-en
avezdeux6coutes, !

II Lesquestions en g6n6ral
suivent l'ordredesinformations
fournies
dansle document.

II C'estune6preuvedecompr6hension
orale,pasde
production.
Lecorrecteur netiendrapascomptedes
erreurs
d'orthographe.Essayez votre6criture.ll
de soigner
esttoujours pour
plusagr6able I'examinateur de lireune
copiebien6criteet sansraturesI
+-
s,
$ t$ll C o n s i gn e s
s
sl
\( Vousallezentendretroisdocuments
diff6rentes.
sonorescorrespondant
d dessituations
= Pourle premieret le deuxidme,vousduftz :
{-
- 30 secondespour lire les questions
;
+- - unepremidre6coute,puis30 secondesde pausepour commencer it r1pondreaux
g questions;
ql
- une deuxidme6coute,puis1 minutede pausepour compl1tervos r1ponses.
d
.t R1pondezaux questionsen cochant(8) ta bonne r6ponse
E ou en 1crivant
€ I'i nformation demand6e.
g
-
F
(3
-
I
ul-luI DocumentI
v)
H
-
\H 1. combiende personnes
ont r6pondu
auxquestions
dansce document
?
E
-
a
=
e Jz 13 14 Is Io lt u8
C5
2. Lespersonnalit6s
cit6esparlesjeunessont...
4,5 points
I un basketteur.
n un nageur,
n un acteur.
f uneactrice.
I un chanteur.
I un groupemusical.

3. Quelest l'6gede Tonyparker?

1,5 points

I Document2
-l-lu
1. Ledocument parle...
entendu
1,5 points
desrisquesquecourentresjournaristes danslespaysen guerre.
--r
tl de la libert6de la pressedansles paysen guerre.
I desactionsmen6espar lesassociations pourla libert6de la presse.

2. Pendant
combiende tempsce journaliste
a-t-il6t6retenuen otage? 1,5 points

3. Lejournaliste
qui t6moigne
reproche auxr6dactions lesjournalistes
d'envoyer
danslespaysen guerrepourfairede I'audience.
1,5 points
I Vrai
n Faux
f On nesaitpas.
 &
I Do c u m e n 3
t =
Vousallezentendreun documentsonore.Vousaureztout d'abord7 minutepour -t-
n
LU
puisvousentendrez
Iire lesquestions, avecune pausede
deuxfoisI'enregistrement
6coute,vousaurezencore2 -)
5
3 minutesentre lesdeux 6coutes.Aprdsla deuxidme
G
minutespour compl|ter vosr6ponses.
(B
R1pondez en cochant(E) Ia bonner6ponseou en 6crivant
aux questions E
F-b
dema
I'information nd6e.
;
g
E
a lieuen directtouslessoirs'
1. Cette6mission 1 point -
-'E\
t
I Vrai f Faux I On nesaitpas. -
ul
--
?
2, Quelestle thdmede l'6mission 2 points C 3
E
-n
r-
e
peuvent
3, Lesauditeurs pourdonnerleuravis'
t6l6phoner 1,5 points !!
F
F

I Vrai I Faux I On nesaitoas.

?
4. QuelssontlespointscommunsentreFaridet Jean-Baptiste 2 points

I llsont le m6me6ge,
I lls font lesmdmes6tudes.
I Leursparentssont6trangers,
I lls ont la mdmeorigine.
I llsviennent du mOmequartier.

5. Faridtravaille, 1,5 points

I Vrai tr Faux I On nesaitpas.

6. Faridpense... 1 point
I qu'i l'6cole, sont6gaux.
tousles6tudiants
n qu'ila de la chance en
d'6tre Terminale'
f qu'ila moinsde chancede r6ussirle concours'

va au lyc6e.
7. Jean-Baptiste 1,5 points

tr Vrai I Faux I On nesaitpas.

ZEP?
8. Quesignifie 1,5 points

n zoned'enseignement professionnel
I zoned'6ducation
Prioritaire
I zoned'6tudesPriviligi6es

9. Lesprofsencouragent-ils danssontravail?
Jean-Baptiste 1,5 points

I Vrai I Faux I On nesaitpas.

rNrK,AiNrMENr Vl panie2-e0]ilpniflH{St0t{
AUr1ELq Dr$icnrs
DEsEcnrrs(r'EvRruATroN)
LAcoMpnEnerusroN
Danscette6preuve,vousaurez35 minutes pourrealiser
deuxexercices.
Onvousdemande de comprendreun premierdocument afinde d6gager utilespour
desinformations
accomplir unet6chedonn6e.Cetexercice lire
s'appelle pour s'orienter.
Dansle deuxidme lirepours'informer,
exercice, vousdevezanalyser Iecontenud'undocument
d'int6r6t
96n6ral. du textepeutvarierentre300 et 600 mots.
La longueur

Cette6preuve Lespointsserontr6partis
seranot6esur25 points,commelesautrescomp6tences. entreles
deuxexercices:
. 10 pointspourI'exercice
1.
. 15 pointspourI'exercice
2.
A chaquequestion 0,5, 1, 1,5 ou 2 points.
serontattribues

I Exemple(Lirepours'orienter)
C'estNoel.Vouscherchez desid6esde cadeaux pourla famille.Votrepdreaimejardiner,
votre
mdreadorefairedesg6teaux, et votregrand-mdre
votrepetitfrdreaimela science-fiction passe
sontempsd fairedesmotscrois6s.Vouslisezdansun magazine D'aprds
desid6esde cadeaux.
qued6cidez-vous
par le magazine,
lesid6espropos6es d'acheterd chacundesmembres de votre
f a m i l l e?

posez-vous
ff Aprdsavoirlu cet6nonc6, : n Quellet6chedois-jer6aliser
cettequestion ? ".
i* gui eorr0spond
Ja dois tro[v€r oadgair i" chceu"n.

OnvousfournitdesoetitstextesdontvousdevezextraireI'information
demand6e. Vousdevezdonc
comprendre lesdocuments utilesparrapport
et 6trecapabled'enreleverlesinformations _,..:
d la consigne.
PropositionI
des synonymes.
LedernierDictionnaire Vous6tesf6rude Scrabble ou tout
si m ple ment
amoureuxde la languefra n E a?isCe
e c a d e ae
us tp o u rv o u sDe
. 7 d77
ans,un objetd partager
en famille!

Proposition
2
Entredansle mondemagique de Fantasy / Dansce romanoi se m6lentmagie,
combatset 6nigmes, te promener
tu pourras dansdesjardinsimaginaires,
visiter
de magnifiques la routeestjonch6e
parcs.Maisattention, d'obstacles
!

3
Proposition
Cemanuelnousdit tout surLessecretsdeshorticulteurs.
ld6alpourprendre
soinde sesplantes.

Proposition
4
Quefaireavecdu lait,de la farine,desceufset du sucre? Voustrouverezdanscet
ouvrage101 recettesamusantes pourd6couvrir le monded traverslesdesserts...
toutela famille!
et r6galer

100- cenl
 s
cettequestion: " Dequoicesdiff6rents
! Posez-vous parlent-ils
documents ?" w
ry
%
3 d'unL'.vre
Z d'unronran
I d'* d'rCtionna'rre 4 dtm Livre& Cuis'trre.
& Sardinage €qa=
ss-
ffiF

oJ'.,,ol,,",r ry
#
ffi
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I;* il: ;,,:i,: il,::L]*],ilffi,: ?
dchacun ee
ffi
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Propos.l Propos.2 Propos.3 Propos.4
;
Prire X alt
=
Mdre X E
!F
lFr
Frdre X F
-
Grand-mdre X
-2
€
E
-!i
ffi^[:.:T;:ffi:HHti:;lt:7,"r",i:';J:],. devotre
famiile choix
etiustifiezvotre U'
Ftr
cll
Famille choisi
Cadeau ltt
I

g)
-l
Num6ro de la proposition
choisie: 3
Pdre
: horticdt0wr I pW&s I natvrl
Justification
Num6ro de la propositionchoisie: 4
Mdie
: d0ssgrts/ r€,gaL'e,r
Justification
Num6ro de la propositionchoisie: Z
Frrire
Justification: nondgr'ragiqWlmag'tl,conbats,6n"rgn}s/ir'ragina''"r9
Num6ro choisie: 1
de la proposition
Grand-mdre
de Vavongue
: arnotrreux
Justification {ranqaise

fr'# :,:",:
i,' :,; ;ffi ;;;;;;;, ;;;
;.;,"
;,,
Famille/
I : dictionna"rr9 2 : foh:rM 3 : LivrolardinogeA T -
_ rOrO**9<
IVWU L L VJ
Cadeaux
horticult0ur/
Pdre
piant9sI natwrl

d9sscrts/ r€go)tr

/ nag"ta,
rnag'r1w
rnrondg
Frdrel i.;nignes/
conrbats,
LnagLnALfY

de La
al'rowreux
Grand-mdre
LangW {ranga'rsg

nsr'urndanse
es
ffiffi"ff.H."
x#.*ifui*;#,,:lki*:h+
 Lirepours'informer
Lisezle texteet r6pondezauxquestionsen cochantla bonne r|ponseou en 1c1vantl,information
demand6e.

Commedansl'6preuve de compr6hension
orale,lisezlesquestions
avantde lirele texte.Vousserez
ainsirenseign6/e
sur lesr6ponses
i chercher.
Lisezle texteplusieurs
fois.La premidre tecturedoit
servird avoirunevued'ensembledu document.

U'
tr
I
E
cf
\u
vit
H
La campagne<<Envie d'agir >>du ministbrede la
EI Jeunesse, desSportset de la Vie associativevous
(t
-
r
glt
ouvre de nouveauxhorizonspour sortir de votre
E
H
quotidien.
T
\El
-
E Donnerdu sens) savie et s'ouvrir
E aux autres,c'est ce que le minis-
€
ct tdre propose aux jeunes de 12 it
C5 28 ans.Grdced un nouveausite
Internet et d une pubiicitd dans
tous les 6tablissementsscolaires
de France, les jeunes pourront
connaitretoutesles initiatives de
leur r6gion dans les domainesde
la culture,I'environnement,la so- :;7
lidarit6, les sports,etc. L'objectif
du ministbre est de donner une
place aux jeunes dans la soci6t6.
Il ne suffit pas de leur dire qu'ils les 6ldves,mOmela comptablefait
sont la Francede demain. il faut une 6missionde cuisine ! Les profs
les encouragerd enffer dans le sonttoujoursld pour nousseconder
monde des adultes,stimulerleurs quandon passesur les ondes.Ce
initiatives,leur permettrede s'en- projet nous a permis de nous con-
gager dans la vie sur des valeurs na?tre,de nous rassembler,d'Otre
auxquellesils croient. unis dansune m6me action.>>
Julie, 16 ans,racontesonexp6rien- Face au succbsde ce projet, le
ce : <<Je voulais tout quitter pour ministdre compte aller plus loin.
me consacrerd la musique.C'est Des projets de cette nature seront
alorsquej'ai eu l'id6e de crderune bient6t intdgr6s dans les cursus
radio locale dans mon lyc6e. Je universitaires. Cette campagne
suis d'abord all6e en parler ) ma est une chancepour les dix mille
prof de musique,puis au proviseur. associationsli6es au monde uni-
Ils ont 6t€ emballls. Depuis, ma versitaire.
vie a chang6.La radio m'occupe Le site www.enviedagir.netpro-
six heurespar semaine,je mixe les poseune basede donn6esde pro-
tubesquej'aime. Je pr6senteaussi jets < cl6s en main > et une liste
en directune6missionmusicalesur de partenairesqualifi6s (associa-
les nouvellestendanceset les sor- tions, coilectivit6s territoriales,
ties d'albums.Maintenant,la radio entreprises..)pour aider les jeu-
passeen continu sur les ondes et nesi r6aliserleurprojet.
tout le lyc6es'y estmis : les profs,
 Lesquestions
peuvent
6treformul6es
de diff6rentes
faEons:

L. Desquestions Vousdevezcocher(X)la bonneproposition

i choixmultiples. parmitroisou
quatrepropositions.

l'6colepour...
Jutievoulaitabandonner

I cr6eruneradio.
m fairede la musique. ;
tl monteruneassociation. e
=
.lt
2. Desr6ponses Vrai/ Faux/ On ne saitpasavecou sansjustification
ir donner.
Vousdevezcocher !I'
lilr
le/smoVsdu textequi justifie/nt
et recopier votrer6ponse.
Cetypede questionpeut6galement se
I
I
!f,
pr6senter
sousla formed'untableau.
a
-
C'
Lesassocr'af de ce projet.
ionssontcontentes 2
tt
il
Ei Vrai v,
Itr
l Faux G'
f, On ne saitpas. I

-
en
-l
: . lf.g*ssril*:l*n* l:,,.:*'{r rf.",r*'.15i.:,
Justification

3. Desquestions ouvertes. fait appeld un passage

La r6ponse du texte.Vousdevezrecopier
lels
moVsqui justifie/nt
votrer6ponse.

Que/est l'objectifdu ministdre?

*em*r ffi8.;j,ac€*:r,".]9;,i: ;;..- i,...>;,"i:'*.

4. Desquestions
de reformulation
du texteauxquelles
vousdevrezr6pondre
en utilisantvospropres
mots.

Qui s'occupede la radio?

Fe* prds, g* {*vfs, luri*,exr:*.bH

llquesminutes
) la fin pourrelire
l'ensemble
de l'6preuve.

o
JObservezla miseen pagedu document
avantsoncontenu.
Vouspourrez
ainsi6mettredeshypothdses
de sens.

tlir., attentivementla consigne.

Unebonnecompr6hension
de tat6chedemand6e
estessentielle
2rla
r6ussite
de l'6preuve.

tnow vouspr6parerir cette6preuve,

il est n6cessaire
de s'entrainer
i liredesdocuments
longs.Internet
-
outilpouravoiraccds2rI'actualit6.
estun excellent

!forttrographeneserapassanctionn6e,
le correcteur pasvotreproduction,
n'6value maisvotre
comprenensron.
 AUrELIVI PArtiE
ENTR,AINEMENT 3- PROIIUGTI||il
fGNlTE
LApRoDucrroN (r'EvnruATtoN)
Ecnrre
Danscette6preuve,
vousdevezexprimer personnelle
uneattitude surun thdmeg6n6rat.
Vousaurez45 minutes
pourr6diger ce qui correspond
un textede iB0 motsenviron, i) 15-20

Lesthdmespeuvent 6trevari6s.On peutvousdemander

de raconter
un film,de d6crirevosvoyages,
oe
donnervotreopinionsurun faitde soci6t6,
etc.

On peutvousdemander d'6crire
:
. unelettreou un messageamical
. un io u r nal
intime
. un journalde voyage
. uncourrier
d'opinion g f
. unehistoire
ir partird'images

Votretextesera6valu6sur25 points.

la grilled'6valuation.
Observez

tSoy., coh6renVe
et organisez
vosid6es.

truit., desphrases
courtes.

!U grurrairecompte,
maiscen'estpasleseulcritdre.

tOn n. vousdemande pasde toutsavoir, ni d'6crire

dansun
frangaisparfait.
Certaines influences
de la languematernelle
sontnormales et tout ir fait acceptables.
Lacomp6tence
grammaticalerepr6sente seulement 6 pointsde la note
globale
I

lff m de la moiti6despointsestattribu6e
au contenu.

!ru'ouUiezpasde garderdu tempsi la fin de l'6preuvepour

relirevotreproduction.
ll ne s'agitpasde survoler
votre
copie; v6rifiez
lesaccords, la ponctuation,
I'orthographe,
ata
1 Comp6tences
pragmatiques
et sociolinguistiques
Respectde la consigne
Peutmettreen ad6quationsa production
avecle
0 0,5 I 1,5 2 2,5 3 3,5 4

sujetpropos6.
Respectela consigne
de longueurminimaleindiqu6e.
Capacit6d pr6senterdesfaits
Peutd6criredesfaits,des6v6nements
ou des I
exp6riences. s
g
Capacit6i exprimersa pens6e F
n
:
Peutpr6sentersesid6es,sessentiments
eVouses €3
*N
r6actions
et donnersonopinion. D

-a
U

Coh6rence et coh6sion lfir

Peutrelierunes6ried'6l6mentscourts,simpleset €?
r:r
distincts qui s'enchaine.
en un discours x
4
F|l

Comp6tence
lexicale lexicale
/orthographe 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
Etenduedu vocabulaire
Possddeun vocabulaire pours'exprimer
suffisant
surdessuletscourants,
si n6cessaire
d l,aidede
penpnrases.
Maitrisedu vocabulaire
Montreunebonnemaitrise du vocabulaire
6l6mentaire,maiscommetencoredeserreurs
s6rieusespourexprimerunepens6epluscomplexe.
Maitrisede I'orthographe lexicale
lJorthographelexicale,
la ponctuation
et la mise
en pagesontle plussouventassezjustespour6tre
suivies
facilement.

Comp6tence
grammaticale/orthographe
grammaticale 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
Degr6d'6laboration desphrases
Maitrisebienla structure
de la phrasesimpleet les
phrasescomplexes lespluscourantes.
Choixdestempset desmodes
Faitpreuved'un boncontrdlemalgrlde nettes
influences
de la languematernelle.
Morphosyntaxe/orthographe
grammaticale
Accorden genreet en nombre,pronoms,marques
verDates,
etc.

-' 'l
!t
 A(InLrg( Fartft
fKfKAKfMfKf 4- pft0ilrcrratr
0RAIE
LApRoDUcnoN (t'EvntuATtoN)
oRALE
Lejourde I'examenvousaurez3 6preuves
d la suited'unedur6etotalede 15 minutes
environ.
Pour
le troisieme
exercice,
vousaurez1Ominutesde pr6paration.

se d6rouleen 3 parties.Voussereznot6/esur25 pointspourl'ensemble

[-6preuve de I'examen
oral,

cettegrille,Vousremarquerez
Lisezattentivement quela langue
estnot6esur 12 pointspourI'ensemble
desexercices.
Chaqueexercice poursoncontenu.Cequevousditesestaussi
estnot6s6par6ment
importantquela faEondontvousle dites.

I Entretien
dirig6
C'estun dialogueentreI'examinateuret vous.Vousdevezvouspr6senter,
parlerde voscentres
de votretravail,de vosprojets...
d'int6r6t,
l-examinateurvousposera unequestion pouramorcerIa discussion.

llexaminateur
cherchera
d vousconnaitre
et ir vousmettrei I'aisepourfavoriser
l'6change.

Lentretien
dureenviron
3 minuies,
sanstempsde pr6paration.

I Exercice
en interaction
au sortun petitpapierd6crivant
Voustirerez unesituation
de la viequotidienne. jouer
Vousdevrez
cettescdneavecI'examinateur.

Vousdevrezr6agirfaced unesituationsansy 6trepr6par6/e.

Vousavezde 3 d 5 minutespour
jouercettescdneavecl'examinateur.

I Expression
d'unpointde vue
Voustirerezau sortun petittextequi exposeun fait, un 6v6nement,
uneopinion,Vousaurez1O
minutes pourpr6parerun monologue,

Vousdevrezd6finirle sujetet pr6senter

votreopinionsur le thdme6voqu6.

dure3 minutesenvironet il estsuivid'unepetitediscussion

Le monologue avecI'examinateur.
&,
f N'ayezpaspeurde parler.
;
pasunequestion,
]'Si vousnecomprenez demandez
) I'examinateur
de la r6p6ter.

&
$l-examinateurpeutne pas6tred'accordavecvosid6es,maisvousneserezpassanctionn6/e pourvos
opinions! Vousserez6valu6le d pr6senter
survotrecapacit6 vosid6eset sur Ia coh6rence
de votre
discours.
ffi

ffSi vousavezr6pondu ir la question

clairement danslestempsimpartis,votreproduction
sera
valoris6e.
1 I Entretiendirige

Comp6tences pragmatiques
et
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
sociolinguistiques
Peutparlerde lui/d'elle
avecune
certaineassurance en donnantdes
informationset desexplications
d sescentresd'int6r6t,projets
relatives 'lt
E
et actions. €
f
tl
sanspr6paration
Peutaborder un -Ci?
6changesurun sujetfamilieravecune d
I

certaine
assurance. C3
C3
-!F
lr
F
;n
en interaction
I Exercice

Comp6tencespragmatiques
et
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
sociolinguistiques
Peutfairefacesanspr6paration i des
un peuinhabituelles
situations de la
viecourante(respect
de la situationet
descodessociolinguistiques).
Peutadapterlesactesde paroled la
situation.
Peutr6pondre auxsollicitations de
(v6rifier
I'interlocuteur et confirmer des
informations,
commenter le pointde
vued'autrui,etc.).

d'un pointde vue

I Expression

Comp6tencespragmatiques
et
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
sociolinguistiques
Peutpr6senter d'unemanidresimpleet
directele sujetd d6velopper.
Peutpr6senter avecassez
et expliquer
de pr6cision
lespointsprincipaux
d'uner6flexion
oersonnelle.
Peutrelierunes6ried'6l6ments en un
discoursassezclair pour 6tresuivi
sans
la plupartdu temps.
difficult6
#"
#
&"
# Pourl'ensemble
des3 partiesde l'6preuve.
g
*5
g Comp6tences
linguistiques 0 0,5 I 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
{*
s
h*

ffiffi
&
ffi,
w
*
-
E
-l
a3
g
-h
I

ffiffi*
C5
t
-t:l
c3
E
ll-

I Entretien
dirig6
Vousdevrezvouspr6senter, parlerde voscentresd'int6r6t,
de votretravail,de vosprojets,etc.
Lexaminateur vousposeraunequestion pouramorcerla discussion du type: o Pouvez-vous yous
prdsenter,me parlerde vous,de votrefamille7 ". llexaminateur
cherched vousconnaitre et d vous
mettred I'aisepourfavoriser
l'6change.

ll entretiendureraenviron3 minutes,sansfempsde pr6paration.

d'un pointde vue

I Expression
Tirezau sortI'un desdeuxdocumentsque vousprlsentel'examinateur.
Vousdeveztrouverle thdmedu documentet presentervotreopinionsous/a formed'un exposepersonnel
de 3 minutesenviron.

pourrayousposerquelquesquestions.
Lexaminateur

Moddlede sujet

Le ministdredu TourisT".1.dqp9s6 un projet.deloi pour r6glementer l'accdsaux plages.

Afin de limiterlesd6gAtsli6s) la surpopuiation estivale,lei plagesserontd6sormais"
accessibles selondescr6neauxhorairestrbspr6cis,fix6sen fonition de I'Agedes usagers.
Le matinserar6serv6aux familleset I'aprds-midi, seulsles 15 - 35 anspoirront accEderau
littoral.Cettemesurepermettrade Iimiter l.apollution des c6teset 6galementde luttercontre
Iesagressions du soleil.Lesresponsablesde'la sant6sontfavorablesice proiet.
Examens
!- I
Partie1
IS
o COMPREHENSION DEUORAL
s(s 25 points
I
><
s
I Consignes
Vousallezentendretroisdocumenfssonorescorrespondant
d dessifuations
diff6rentes.
Pourle premieret le deuxidme,vousout€z:
- 30 secondespour lire /es quesfions,'
- unepremidre6coute,puis30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux
questions;
- une deuxidme6coute,puis 1 minutede pausepour compl6tervosr6ponses.
R6pondezaux questionsen cochant(A) h bonner6ponseou en 5crivant
l'i nformationdemand6e.

r,l-|,a Document1 6 points

entre...
1, ll s'agitd'uneconversation 1 point

I deux6tudiants.
I deuxcolldgues
de bureau.
I On nesaitpas.

2 . l l s p a r le nt
de,. . 1 point

I ce queJean-Do
va fairele week-endprochain.
n ce queJean-Do
a fait le week-end
dernier.

pr6sente,..
3. Lespectacle 1 point

tr en cage.
desanimaux
tr desnum6ros et de lionsen cage.
d'acrobatie
I desnum6ros et de musique.
d'acrobatie

le cirquedonton parleest...
4, Dansce document, 1 point

I d'origine
celte.
I d'origine
arabe.
I d'origine
tzigane,

5. Lecirqueen question
est... I point

I un desplusgrands d'Europe.
cirques
n un desplusgrands du monde.
cirques
n un cirquefamilial.

6. PourHerv6,le prixd'entr6e
est... 1 point

I le mdmequepourtoutle monde.
I celuidu tarif6tudiant.
I On nesaitoas.
 I Document
2 6 points o
x
Sr
1 . C ed ocu m e nest...
t 2 points so
n d'unestarde la chanson.
la biographie
s
x surunejeunechanteuse.
un reportage
aJ

T de participation
lesconditions de chanson.
d un concours

2. Quandle concours
a commenc6... 2 points

T personne queMagaligagnerait.
ne pensait
n vu en Magaliunefuturestarde la chanson.
toutle mondea imm6diatement
T la candidature
ontvouluempOcher
lesorganisateurs de Magali.

3. Magalia gagn6le concours

avec,., 1 point

T 87% desvoixet un orixd'unmilliond'euros,

T 57% desvoixet un prixd'unmilliond'euros,
T 87% desvoixet un orixde dix millions
d'euros.

4. Magaliauraitgagn6grdce,,, 1 point

tr i sontalentexceptionnel.
tr qui sesontreconnues
i un publicd'adolescentes en elle.
T qui
d soncorps r6pondaux critdres
de la t6l6vision
d'aujourd'hui.

rl - lr IDoc u m e n t 3 13 points

Vousallezentendreun documentsonore.Vousaureztout d'abord1 minutepour

avecune pausede
lire les questions,puisvousentendrezdeuxfoisl'enregistrement
3 minutesentre lesdeux 6coutes.Aprdsla deuxidme6coute,vousaurezencore2
minutespour compl6tervosr6ponses.
R6pondezaux questions, en cochant(E) la bonner6ponseou en 6crivant
l'i nformation demand6e.

1. Ced o c u m eenst t . .. 1 point

_E unepublicit6.
L-J un reportage.
I uncommuniqu6 officiel.

2. Ci\ez
deuxexpressions dudocument quisignifient
sonore
))ou( nepasassister
< nepasalleri l'6cole auxcours), 2 points
a-
3. Cetypede servicea d'abord6t6destin6d...
so
s3s
><
qt

4. Lesparents
peuvent
suivreleurenfant...

n surInternet.
I parSMS.
tr parcourriel.

portentle GPS...
5. Lesenfants

T dansun bracelet.
r dansleurcartable.
I dansunechaussure.

6. Combien
odsele GPS?

7 . Pource service,lesparentsdoiventpayermensuellement,..

f un droitd'accds de 50,00€.
n u nesommede 3,77€.
I Le prixvarieen fonctionde l'5gede I'enfant.

8. Lesystdme
seraprochainement desparentsen France.
i la disposition 1 point
T Vrai
T Faux
T On nesaitpas.
 xcs
T
Partie2
Sl
COMP RE HE NS IDE
25 points
O NSE CRI T S
so
I s
I ExerciceL 1 0 p o int s
Vosamisvousont d6sign6/e pourr6server le dinerannuelquevousfaitestous -
ens emb lVo e . u ss e r e zu n g ro u p e en basdge.ll y a
et 2 enfants
d e 1 5 a d u l tes
troisv6g6tariens dansle groupe.ll y a unepr6f6rence pourlesrestaurantsavecde
l a m u s i q ueen d i r e ct.L ep ri xp a rp e rso n nneedoitpasexc6der les25,00€tout
compris.

Restaurant 1
Cepetitrestaurant estid6alpourvosd6jeuners d'affaires ou vosrepasde groupe.
Dansla plusgrande de la cuisine
tradition frangaise,le chefvouspropose
sesd6licieuses pr6parations
de poisson ou deviandeaccompagnees de petits :::iii:ts
,:::iri!
l6gumes. La musique d'ambiance rappellelesbalsmusettes avecleuraccord6on.
Menusp6cial pourv6g6tariens
surr6servation. Menuenfantle midi.
Ta r ifm e n u:27 ,O0€lfarif groupe (d
: 22,50€ p a rt ird e 1 5 p e rs o n n e s )

Restaurant2
et ambiance
Cuisine fontbonm6nage dansce restaurant oi vouspourrez
antillais
savourer les
tous d6lices des Caraibes. Ce restaurant
martiniquaispropose des
menus pourtous lesgo0ts(poisson, vlande, v6g6tarien)
d partir
de27,O0€
(23,00€pourlesgroupes ir partirde 12 personnes; 10,00€ le menuenfant).
Vouspourrez 6couteret mOme danser surlesairsc16olesqu'interprdte
le groupe
Compere Zamba.

Restaurant 3
Enprovenance de BuenosAires,vousallezpouvoir
appr6cierI'excellent
beuf .
argentin.Cerestaurant
disposede deuxsallessp6cialespourgroupes(20 et 40 ',
personnes). entre30 et 45€ (prixsp6cial
Sesmenusoscillent groupe: 20,00€
d partirde 20 personnes)
et, pourlesenfants,
un excellent
menusteak-fritespur
beuf de la Pampa.

1. Pou cr h a c u ndee sp ro p o si ti o nme

s, tte u foisqu' elle
z n ec r oixd chaque cor r espond
d
vosc ritd r e s1.0 c r o ixma xi mu m.

Prooosition1 Proposition
2 Proposition
3
Menugroupe
Menuv6s6tarien
Menuenfant
Musioue en direct
P r i x< 2 5 ,00€

2 . Q u e l l e s tl a p r o p o si ti ol anp l u sa p p ro p ri 6e
d voscr itdr es
?

Prooosition
a- f Exercice 2 15 point
sct Lisezle texteci-dessous. puis r6pondezaux questionsen cochantla bonne r6ponse
ou en ecrivant
s(s l' information demand6e.

><
G'
UN LIVRE,BLANC CONTRE,
L'HEUREE,SPAGNOLE
de la vie de famille. (...). 17 heures.La journ6e de tra-
Le ministre des admi_ vail s'achdve bien souvent
nistrations publiques (..) aprds20 heures.
a d€id annonc6 qu,d par- La suite est d6cal6e
tir du 1er janvier 2006 les d'autant. Les journaux t6-
fonctionnaires exergant des l6vis6s sont diffus6s d ZI
tAches administratives de- heures €t, ) Ia t6l6vision,
vront, de manidre g6n6rale, le prime time dure jusqu,i
ormir peu, prendre quitter leur bureau au plus minuit.
Moins de 18 o/odes
un second petit d6- tard d 18 heures, au lieu de Espagnols
dinent avant 2I
jeuner en milieu de 19 heures aujourd,hui,
et heures, les jours ouvrables,
matin€e, d6jeuner longue- qu'ils auront une plus gran- et
un tiers aprds 22 heures.
ment aprds 14 heures, ren- de flexibilit6 pour organiser
Cons6quence: les nuits sont
trer chez soi d pas d'heure et leur journ6e. Le ministre es- courtes,
et les Espagnolsdor_
se coucher lorsque d,autres pdre inciter le secteur priv6
ment en moyenne quarante
se ldvent : ces caract6risti- ) en faire autant. (...)
minutes de moins que les
ques de la journ6e espagnole C'est 6galement l,avis autres Europ6ens.
pourraient bientdt apparte- de l'auteur du rapport. (...)
Une telle endurance s,ac-
nir au pass6.C'est ce que pr6- Le Livre blanc propose de quiert
dds l'enfance. Il est
conise un livre blanc pour la substituer ) la notion de courant,
et pas seulement d
rationalisation des horaires temps pass6au travail celle la
saison torride, de voir des
espagnolset leur alignement d'objectif de travail et sou- tout-petits
encore 6veill6s sur
sur ceux des autres pays de haite inciter les entreprises
des places, dans des caf6s ou
l'Union europ6enne, remis d pratiquer une politique
desrestaurants) minuitpass6.
au gouvernement le 2l d6- < d'extinction des feux i Les
" enseignants se plaignent
cembre.(...) 1 8 h e u re s .(. . . ) d'avoir affaire d des enfants
Selonles auteursde ce rap- Les enqu€tes mettent en somnolentset 6puis6s.
port, le mode de vie propre 6vidence les particularit6s
Le Livre blanc prdconise
aux Espagnolsserait ) la fois du rythme espagnol. Moins d'aligner journ6e
la de travail
l'une des causesde la faible de 22 7o des Espagnols d6- espagnole
sur celledesvoisins
productivit6 du travail, v6ri- jeunent avant 14 heures,la
europdens: un d6jeunerplus
table point faible de l,6cono- moiti6 entre 14 et 15 heures court (une
heure) et plus t6t
mie, et l'une des raisons du et 2O o/oentre 15 et 16 heu- (entre
12 heureset 13 heures),
grand nombre d'accidents res.Le repasseprolonge sou-
une fln de journ6e aux alen-
du travail (...) et de la circu- vent au-deld d'une heure. tours
de 18 heures,et surtout
lation. De plus, il rendrait en- (...) Les commercesferment la possibilitr6,
pour les salarir6s,
core plus difficile qu'ailleurs en g6n6ral entre 13h30 d'am6nager
leurs horaires
la conciliation du travail et ou 74 heures et 16h30 ou autour
de cesgrands axes.

Cecrlr CHnrMenRuo, Le Monde

Ar ticlepar u dans I' editiondu 2g.e.As

,t4-cenrquabze
1. Quelestl'objectif
du Livreblancremisau gouvernement
espagnol
le 21 d6cembre xo
Sr
2005 ?
so
s
af

2. Citez3 effetsn6gatifs qui justifientun changement

du ph6nomdne dansles
habitudes espagnoles.

3. Le ministdredesAdministrations publiquesva obligerles entreprises

priv6esd
arrdterleursactivit6sd 18 heures.

I Vrai
I Faux
X On nesaitoas.

4 . E n Espa g n ele
, d6jeunerdureen g6n6ral., .

I moinsd'uneneure.
I uneheure.
f plusd'uneheure.

5. Lesenseignantsne pensentpasque ces horairesaientdes cons6quences

n6gatives
sur les enfants.

tr Vrai
L_I hAUX
f Onnesaitoas.

A prendrese(on{e Livreblanc.
6. Citeztroismesures
a-
I
so Partie3
sct PRODUCTION ECRITE
25 points
><
qt
T

I Article

.<,Un livreblanccontreI'heure
Aprdsavoirlu I'article espagnole un texte
", 6crivez
danslequelvousparlerez deshabitudes horairesde votrepays(ou personnelles)
et les
comparerez d cellesd6crites dansI'article.

Ecrivezun texteconstruitet coh|rent surce suiet (160 A 180 mots).

*'&$ff$m
c$&sgxexxwrcxx
Wwuss g$*extr
wxx***r*x
$max*&&m dw
$'a*prmxxere
xr*$xxX*swv
&e
{&€s$&*
Xpsws$e*s€*#ffi dm*'wxmrxxmxx.
$wxxr

I
Partie4
PRODUCTION ORALE
25 points
I

I C o n s i gn e s

l16preuvese d6rouleen trois partiesqui s'enchainent'

Elledurede 10 d 75 minutes.
iour ta 3d,"partieseulement, vousdisposez de 10 minutesde pr1paration.
Cette
pr6paration'alieu avantle d6roulement de l'ensemblede l'6preuve'

I Entretiendirig6

Vousdevezparlerde vous,de vosactivit6s, ainsiquede votre

de voscentresd'int6r6ts,
pass6,de votrepr6sentet de vosprojets.

f6preuvese d6roulesur le moded'unentretien qui amorcera

avecI'examinateur le
dialoguepar unequestion(exemple vouspr6senter,
t " Boniour...Pouvez-vous me
?
parlerde vous,de votrefamille ")'
 en interaction
I Exercice (s
t<
St
Au choixpar tirageau sort: s(s
Sujet 1
:s
Vousavezachet6un parfumd votreneveupoursonanniversaire. LevendeurvousI'avendu -
d6jirsouspaquet-cadeau,maisil vousa assu16quec'6taitle bonparfum.Quandvotreneveu
ouvrele paquet,
surpriseI C'estun parfumpourfemmes. Vousvousrendez dansla parfumerie
et protestez
auprdsdu vendeur.f joue
examinateur le rdledu vendeur.

Sujet2
Vous6tessur la routeet, d un contr6lede police,l'agentvousdemande vospapierset ceux
du v6hicule.
Vous ne lesavez pas ! Essayezde vous justifier
auprds
de pour6viterla
I'agent
joue
fexaminateur le r6le
sanction. de de
l'agent police.

I E x p r e s s i odn' u n p o i n t d e vu e i p a rti rd' un document

Tirezau sortI'un desdeuxdocumentsque vouspr1sentel'examinateur.

Vousdeveztrouverle thdmedu documentet pr6sentervotreopinionsous/a forme
d'un expos6personnelde 3 minutesenviron.
ll examinateurpourravousposerquelquesquestions.

Au choixpar tirageau sort:

Document
I

RecyclerpourI'avenir ,g*i'X*.t
Vousvoussouvenez peut-Otre despremidres campagnes gouvernementales qui demanilaieffi
..F
de ne pasjeterlesordures dansla naturemaisd'utiliser lespoubelles. Depuis,pluspffBorrne
de prot6ger
ne doutede la n6cessit6 lesespaces naturels; ce qui n'estpasencoreenti6-tfbrs-*
lesmeurs,c'estle recyclage. tempsque lesgouvernements
ll seraitpeut-Otre de
envisagent
sanctionnerlespersonnes qui nerecyclent paslesproduiis qu'elles Lesmunicipalit6s
utilisent.
organiser
devraient-elles un contrOle plusstrictdesd6chetteries afind'6tres0resquetout le
mondes'y rend? Si rien n'estfait pourinciterles citoyensi recycler, nousnousrendrons
coupables de la mortde la plandte.

2
Document

Aprdsl'lrlandeet l'ltalie,I'Espagne met en place

une loi anti-tabacparmi les plus s6vdresd'Europe
A d6fautde voir I'Europe s'entendre sur les mesuresd prendre
contrele tabagisme, I'Espagne a d sontourrejointl'lrlande
et l'ltalie
pour interdirela cigarettedans les entreprises et dans les lieux
publics,commeles barset restaurants, Finisles nuagesde fum6e
insupportables ! C'estdansla rueque lesfumeursdevrontallers'ils
veulentcontinuer d s'adonner d leurvice.On se demande ce quefont
lesautrespaysde I'Unioneurop6enne.
 s{
t sat PartieI
COMPREHENSION
T

DE UORAL
s(s 25 points
I
><
G'
I Consignes
Vousallezentendretroisdocumentssonorescorrespondant
d des situations
diff6rentes.
Pourle premieret le deuxidme,vousdureZ:
- 30 secondespour lire /es quesfions;
- unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux
questions;
- une deuxidme6coute,puis1 minutede pausepour compl6tervosrdponses.
R5pondezaux questionsen cochant(a) h bonner6ponseou en 6crivant
l'i nformation demand6e.

((l-li;
^ I DocumentI
\a

1. C edo cument
est...

tr unepublicit6pourune6colede langues,
T unechronique surla disparition
deslangues.
T l'interview
d'unlinguiste.

2. Le nombre parl6es
de langues actuellement
dansle mondeest...

T d'environ
6 000.
n d'environ
3 000.
T d'environ
100.

qu'entraine
3. Qu'est-ce la globalisation
? ! l''-

4. Selonlesexperts,
unelangue
estmenac6e
si...

r lesenfants pasd l'6cole.

ne l'6tudient
T sonvocabulaire contient
beaucoupd'anglicismes.
tr si seslocuteurs pasau coursdu XXl.S.
n'augmentent

parl6es
5. Leslangues en France
6chappent
drcettemenace
de disparition.

T Vrai
T Faux
n On nesaitoas.

pensent
6. Lesexperts que...

n le multilinguisme
estpositif,
maisseulement d partirde l'6geadulte.
n le multilinguisme
estun dangerparcequelesenfants m6langent leslangues.
n le multilinguisme
estla meilleure
faqond'6viter
la disparitiondeslangues,
surtoutsi lesenfants
lesapprennenttrdsjeunes.
 2
,fl, I Document 6 points xo
s)
?
1 . A qu i K6 vint6 l6 P hone-t-il I point s(s
), s
Ll A sa mere.
n A sa grand-mdre. ts
I On nesaitPas.

2. Quelestle motifde l'appelde K6vin? 1 point

tr desamis.
ll doitretrouver
tr ll veutrendre qu'ilappelle'
visiteir la personne
I ll veutlui demander un service.

3. A quelleheureK6vinveut-ilpasser
? 1 point

L-l A 12 heures.
Ll A 1 4 h e ures.
Ll A 1 5 h e ures.

?
ce n'estPasPossible
4. Pourquoi 1 point

! Parce il n'yaurapersonne'
qu'itcetteheure-ld,
I d'une6mission
Parcequec'estI'heure de t6l6'
tr On nesaitPas.

) quelleheurepasserat-il
5. Finalement, ? 1 point

parcequ'...
de K6vinveutaussiallerdansle centre-ville
6. finterlocutrice 1 point

I elled o itallerir la banque.

! elledoitallerfairedescourses.
I elledoitallerd la Poste.

--:-I
s\
t,i.-l,iI Document 3 13 points
S,
"
P Ygut.allezentendre un document sonore.Vousaurez tout d'abord 1 minute pour
lire l.esquestions,puis vous entendrezdeux fois l'enregistrement avecune pausede
=
!E 3 minutes entre les deux 6coutes.,4prdsla deuxidme6coute, vousaurez encore2
qt minutespour compl6tervos r6ponses.
R6pondezaux questions,en cochant (E) la bonne r6ponseou en 6crivant
I'i nformation demand6e.

1. La personne
interview6e
est... 1,5 points

= unesp6cialiste
de Sherlock
Holmes.

unesp6cialiste
de la litt6rature
oolicidre.

2. A quelleoccasion
cetteinterview
a-t-elle
lieu? 1,5 points

3:::li::ilHli:3t[#:t,1:rvaur.eLeb'anc
-
3. Enquelleann6eestn6Arsdne
Lupin? 2 points

4. C'estle directeur
de la revue" Lepetitreporter
" qui a demand6
d Maurice
Leblanc
d'6crire
unehistoire policidre
inspir6ede SherlockHolmes. 1 point
T Vrai
LI FAUX
I On nesaitpas.

5. A quelpersonnage
Arsdne
Lupinest-ilcompar6
? 1 point
T Zorro.
I RobindesBois.
I D'Artagnan.

6. SelonMmeLemercier,
quelleestla principale
diff6rence
entreArsdne
Lupinet Sherlock
Holmes? 1 point
I fumela pipealorsqu'Arsdne
Holmes Lupinpr6fdre le cigare.
f Holmes
travaille
avecle docteurWatson alorsqueLupinesttoujours
seul.
tr Holmes pourla policealorsqu'Arsdne
travaille la fuit.

7. Citezdeuxadjectifs qui qualifient

du document Arsdne
Lupin, 2 points

8. Arsdne
Lupinestle personnage
de... 2 points
r o m a ns,
37 ............ et . . . . . . . .p. id c eds d t h 6 6 t re .

9 ll estaussile personnage
de 32 filmsfranEais
et 6trangers. 1 point
n Vrai
n Faux
tr On nesaitpas.
 xo
T
Partie2 Sr
COMPREHENSION DESECRITS
25 points so
T :s
t\r
I Exercice1 10 points
f6t6 prochain, c'estd6cid6: VoUS allezvousinscrire dansune6coledefranEais en France
ou ailleursafind'am6liorer d6finitivement votreniveaude langue. Vousne pouvezpaspartir
t 1 5 j u i l l e et t vo u sso u h a i tesu
av a n le tro i ssem aines
z i vre de cour s,maispaslesapr ds- m idi,
carvousvoulezlesr6server pourvouspromener, fairedesvisitestouristiques,
etc.Vous
souhaitez 6treh6berg6le en famille.Votrebudgetestde 2 000c (cours+ h6bergement).
Aprdsavoirconsult6 plusieurs sitesInternet, vousavezretenutroispossibilit6s.

Proposition 1 2
Proposition Proposition3
L'EcoleArc de Triomphe vous France Atout est un 6tablisse- Le Gentre d'Etudes Frangai-
offrela possibilit6d'apprendrele ment sp6cialis6en frangaislan- ses organise des cours d'616
frangaisou d'approfondirle ma- gue 6trangdrequi proposedes ouverts d toute personneayant
niementde la languede Molidre coursde frangaisd la carte.Vous des connaissancesde frangais.
grdce d des cours intensifsde pouvezchoisirle rythmequi vous Ces cours seront de 60 heures
deux semaines(50 heures)qui convient le mieux (1 semaine, r6oartiesen trois semainesde
t: combinentclassele matinet sor- 2 semaines,etc.) du 03/07 au 20 heures(4 heurespar jour du
tie organis6el'aprds-midi. 01/09.Les courssont de 30 heu- lundi au vendredide t heuresd
i/
irx
'' Le calendrierdes coursd'616: res hebdomadaires (3h le matin, '13heures).Les aprds-midisont
5
GnoupeA : semainedu 03/07au 3h I'aprds-midi). libres.
13107(en raison du Tous nos 6tudiantssont log6s GRoupr1 : du 26106au 13107*
14 juillet, les cours chezl'habitant. Gnoupe2: du 17107au 04108
s'arr6terontle jeudi TanrrA :'10 5 0 . 0 0 €(1 semaine Gnoupr3 : du 07108au 25108*
de lundi dr vendredi,4 *le 14107: 6tablissement
t

& 13 juillet). ferm6.

GRoupe B : semainedu 17107au nuits) Les heures de cours seront ex-
28107.Possibilit6de TanrrB 2 000,00€(2 semaines, ceptionnellement r6partiessur le
prolonger d'une se- 14nuits) restede la semaine.
maine. TnnrrC 2 650,00€(3semaines, .le 15/08: 6tablissementferm6.
Tarifdes cours : 700,00€ (sans 21 nuits) Les heuresde cours serontex-
sortie); 1 000,00€ (avec sor- TrnrrD 3 000,00€(4 semaines, ceptionnellement r6partiessur le
tie). Suppl6ment 1 semaine: 28 nuits) restede la semaine.
350,00€ Si voulez en savoir plus sur Tarifdes cours : 900,00€ Loge-
Logementen chambred'6tudiant nos cours ou nos tarifs: ment chez I'habitant: 800,00€
(pensioncompldte): 500,00€les francatout@francatout.fr Inscriptions,demande d'infor-
2 semaines,250,00€la semaine mqtions:www.cef.fr
suppl6mentaire
Logement chez I'habitant:
800,00€les2 semaines,400,00€
la semainesuppl6mentaire
Pour plus de renseignements :
ecolearctriom phe@eat.fr

L6cal miqhin| aong

s\ 1. Pourchacune
despropositions,
mettezunecroixd chaque
foisqu'ellecorrespond
d voscritdres
s
s
s(s 3 semainesde cours
Prop.1 Pron.2 Prop.3

>< Coursaprdsle 15107

ct Pasde coursl'aords-midi
Possibilit6
de logement
enfamille
Budget

2. Quelle
estla proposition
la plusappropri6e
d voscritdres
?

I Exercice2 1 4 nni n-:

Lisezle texteci-dessous,puis repondezaux quesfionsen cochantla bonne r6ponse
ou en 1crivantI'informationdemand6e

IEurope[anceGatit6o €n Europe,le GPSestd6j&bien

imptant6 rnais les pouvo,rs
l.:,,,::.l:,tr:1,],, i,.::i"':t
:"'::t,,l:1,,.:r',:,r'll:riili,:
l.;i"'i.]]r.::"',i:::i"'::"'::i':":,::: politiquesprdf&r*nt:nettrcen
piaceun systdmede guidage
u:l plussur.e'cstainsiqu'estn4 le
prcgrarnrne Galil6e. il'apr&sles
t:
experts.ce systdmeeuroprien
f'':"ii:].ll '' : ':,:1i"',1"',:
r:::'
l:r: de guidage cst bicnplusprdeis
qils son eoncurrent am6rieain.
Depuis quelques Gr$ee A Galit6o,i! est passible
ann6es d6je,cesinformations entempsr6el.
noussommes desmillions i uti- Toutle monde peutcomprendre de situern'irnportequel po!nt
sur la Terre& un mrbtn*pr&s.
liserunsystdme quipermet de qu'untel systdme offred'impor- Toutefois,i[ fauelraenconeat*
sesituertrEspr6cis6ment surla tantsint6r6ts 6conomiques et-il tendrc einq ans avantq::e ee
carte : c'estte Gtohal Position-nefautpasl'oublier- militaires, syst{arneeurop6ensoit pl*i-
ningSystem (GPS). Invent6 par caril estainsi possible d'espion- nernentoperationne{. Four {e
lesAm6ricains, il estaujourd'huinerlesmouvements desarm6es rnoment.te prcrniersatellitea
utilis6 nonseulement par[espro- ennemies. 6tdlanc6el it doitperrnettre de
fessionnels, maisaussi, etdeplus iestenl'effieaeit6
du syst&n'le. 5i
toul s* el6rouleeenrrne prdvu,
enplus,parlesparticuliers. Ce Siceprojetobtient lesuccises-
30satellites au totalsercntpla*
systdme esttrds pratique. Eneffet, p6r6,Gatit6o serala preuve que c6si 25000km de la Terre.
grdce dsapr6cision,
lesautomo-lespayseurop6ens peuvent re-
peuvent
bilistes choisir[etrajetle leverdesd6fisscientifiques
et
pluscoufiou[emoins encombr6technologiquesd'envergure.
d I'aided'unpetitappareil
situ6
sur[etahleaudeborddeleurv6-
hicuteetquifonctionne
comme un
mini-ordinateur.
Cesystdme de
guidage parce
fonctionne queles
Etats-Unis
ontptac6enorbiteune
quifournissent
s6riedesatellites
1 . G a li 16aop o u rb u t... 2 points
xo
S)
I
n
de mieuxsesitueren EuroPe.
de mieuxsesituerdansle mondeentier.
s(s
I lescommunications
d'am6liorer maritimes, entretes
et a6riennes
terrestres s
et lesEuroP6ens.
Am6ricains t\f

utilis6...
2. LeGPSestun systdme 2 points

tr uniquement et I'arm6e.
parlesprofessionnels
tr uniquementparlesprofessionnels.
I parlesprofessionnels, et aussil'arm6e.
lesparticuliers

le GPSestutileparcequ'illeurpermetde.'.
3. Pourlesautomobilistes, 2 points

4 , L eG PSfo n cti onne... 2 points

tr d I'aided'antennesplac6es surlestoitsdesmaisons'
tr parcequ'ily un r6seau trdscomplexe et en Europe.
de c6bles,surtoutauxEtats-Unis
I quelesEtats-Unis
gr6ceir dessatellites ont envoy6sdansl'espace.

seramoinspr6cisquesonconcurrent
Galil6o
5. Lesystdme am6ricain. 1,5 points

tr Vrai
T Faux
T On nesaitpas.

6, Quelserale degr6de pr6cision ?

de Galil6o 2 points

I moinsd'unmdtre.
I un mdtre.
I un mdtre.
environ

7 . A c tue lle m eGalil6o...

n t, 2 points

tr esttotalement oP6rationnel.
tr estun projet
en Phased'essai.
I est un projeten Phased'6tude'

GPS.
avecle systdme
8. Selonle texte,Galil6oseracompatible 1,5 points

I Vrai
tr Faux
tr Onnesaitpas.
 I
s{ Partie3
so PRODUCTION ECRITE
s(s 25 Points
T
><
o

I Essai

En France, certains 6ldves ont la possibilit6

d'apprendre ddsl'6colematernelle.
I'anglais
D'autres peuvent apprendre la languede leurr6gionou_dq pays
d'originede leurs
oarents. Comment ..lu r. passe-tlldansvotrepays? Qu'est-ce vousen pensez
que ?
N ' o u b l i epza sd e d o n n edr e se xe mp les.

Ecrivezun texteconstruitet coh1rentsurce suiet(160 a) 180 mots)'

*$spmswxrwx
Wxxsxs wsx€*r&sw
$wax$$Ksx
x$'a*sxw rwm&frser
Wsffitr d*
*efpreuuw*
w$xrx
pr*dalle&$*;ex
s*ss*$f r s&
$wxx xwwxx
w$'*wm -

T
Paftie4
PRODUCTION ORALE
25 points
I

I C o n s i gn e s

l16preuvese d6rouleen troispartiesqui s'enchainent'

Ettedurede 10 it 15 minutes.
iour la 3d,"partieseulement, vousdisposez de 10 minutesde preparation.
Cette
pr6paration'alieu avantle d6roulementde l'ensemblede l'6preuve'

I Entretiendirige

Vousdevezparlerde vous,de vosactivit6s,de voscentres ainsiquede votre

d'int6r6ts,
pass6,de votrepr6sentet de vosprojets'

U6preuve sur le moded'unentretien

se d6roule qui amorcera
avecI'examinateur le
dialogueparunequestion (exemple vous
Pouvez-vous
:,, Boniour... pr6senter,
me
parlerde vous,de votrefamille ? ")'
 en interaction
I Exercice xo
St
Au choixpar tirageau sort: s(s
s
Sujet1 t\r
Vousallezau cin6ma.Au guichet,
vousdemandezle tarif6tudiant,
maisvousavez
de
oubli6votrecarte.Vousessayez avec
n6gocier le vendeur. jouele r6le
fexaminateur
du vendeur.

Sujet2

Vousavezachet6un v6tement pourunesoir6ed'anniversaire,

maisau momentde le
mettre,celui-cinevousva pas. pourle changer,
vousallezd la boutique
Lelendemain,
maisle vendeur Vousprotestez.
refuse. joue
lexaminateur le r6ledu vendeur.

I E x p r e ssio nd'u n point de vue d partir d ' u n d o c u me n t

Tirezau sort I'un desdeux documentsque vouspr6sente lbxaminateur.

Vousdevez trouver le thdme du document et pr6senter votre opinion sous /a forme
d'un expos6personnelde 3 minutes environ.
llexaminateurpourra vous poserquelques questions.

Au choix par tirage au sort :

Document1

H6checde la journ6esansvoiture
Cetteexp6rience 6taitn6edansla villede La Rochelle et avait6t6copi6edansde nombreuses villes
de France et mdmed'Europe. Souvent,cetie journ6e consistait
d fermer le ville
centre auxv6hicules
motoris6s pendanttouteunejourn6eet d inciterlesusagers i utiliserlestransportspublics.
Pourtant,trdsvite,lespouvoirspublicsse sontrenduscomptequecelacr6aitun v6ritable chaos
autourdu centreet nefaisaitdiminuer quetrdsfaiblement le nombre devoitures circulanten villece
jour-li.C'estpourcelaquebeaucoup de villesont renonc6d I'organisationde cettejourn6e,comme
si I'invasion
automobile6taitin6vitable.

Document2

Contrairement d uneid6ereEue, les6ldvessontplut6tcontents de leursprofesseurs.

C'estdu
moinsce quer6vdleun r6centsondage auprdsde coll6giens franEais.Ceux-cipensentqueleurs
profslesaidentir r6ussiret qu'eng6n6ral,ils sontattentifs
aux probldmes des6ldves.Autrer6sultat
surprenant,c'estqueI'autorit6 estappr6ci6e parunetrdsgrandemajorit6,Un profqui saitsefaire
respecter
estsynonyme de bonprof,avecqui on apprendbien.Pourtant, les6ldvesreconnaissent
quesouvent, ilss'ennuient en classeou s'endorment, Mais,ce qui estle moinsbiencompris, ce
sontlespunitions ou le manquede respect de certainsprofsenversleurs6ldves.
SD T
PartieL
s
o COMPREHENSION DE HORAL
s(s 25 points
I
><
o
I C o n s i gn e s
Vousallezentendretroisdocumenfssonorescorrespondant
d dessifuations
diff6rentes.
Pourle premieret le deuxidme,vousduftZ :
- 30 secondespour lire /esquestions;
- unepremidre6coute,puis30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux

- une deuxidme6coute,puis 1 minutede pausepour compl€tervosr6ponses.

R6pondezaux questionsen cochant(A) h bonner6ponseou en 6crivant
l'i nformationdemand6e.

u t -I , I D o c u me n tL 6 points

d qui ?
1. Qu it6 l6 phone 1 point

n Gilles) A rnauo.
I Arnaudi Gilles.

2. Lape r sonne
quiappelle... 1 point

I d l'autrepersonne
demande sonavissurun film.
I d l'autrepersonne
demande si elleveutI'accompagner
au cin6ma.
n si ellepeutveniravecdesamisau cin6ma.
demande

3. l-unedesdeuxpersonnes
neveutpasallervoirLe mondede Narniaparcequ'elledit... 1 point

I l'avoird6jdvu.
I quec'estun filmtropviolent.
n que I'histoire
n'estpasint6ressante.

4 . fa u tr epersonne
lui demande... 1 point

I d'Otreplusromantique.
! d'6tremoinsrdveuse.
I d'6treplusfantaisiste.

devantle Caf6Renoir
5, A ouelleheureestle rendez-vous ? I point

6. Commentla personne sa pr6sence

confirmera-t-elle ? 1 point

n Elleenverraun courriel.
n Elleenverraun texto.
n surle portable.
Elleappellera
 6 points o
2
.n,,1 Document x
-/ s)
I tL 5
so
PUII
1. c e d ocu m e nest...
t

I P ourla S NCF'
u n ePub licit6 ($S
I le r6citd'unfaitdivers'
n un avisde danger d la veilledesf6tes'
1 point
au tra1et""
fait r6f6rence
2. Ledocument

I Lyon-Nice.
n LYon-Marseille.
I Nice-LYon.

dansle train? 1 point

setrouvaient
de passagers
3. Combien

2:
notez-en 1 point
4. Parmilesobjetsde valeurcit6sdansle document,

? 1 point
cesfaitssesituent-ils
5. A quelmomentde l'ann6e

! Pendantlesvacancesde P6ques'
I EnPleinesvacancesd'6t6.
I desfdtesde Nodl.
A l'6poque
de la SNCF? 1 point
6. Quel6taitle prixdu trajetde cettepromotion
sp6ciale

I 12 euros.
I 2o euros.
I 1,20eu r o s.
S$ (O,)r Document
3
S \' Vousallezentendreun documentsonore.Vousaurez toutd'abord1 minutepour
g lirel.esquestions,
puisvousentendrezdeuxfois I'enregistrement
avecunepause
de
3 minutesentre lesdeux6coutes.Aprdsla deuxidme6coute,vousaurez encore2
-G minutespourcompl6tervosr6ponses.
ia
qt R6pondez aux questions,
en cochant(A) h bonner6ponse ou en ,crivant
l'information demand6e.

1 . C ed o c umeenst
t u n ei n fo rma ti o n...

r p olitique.
T sportive.
T technologique.

2. LebudgetdesFrangais
en matidre
det6l6vision
a...

f d oubt6.
I tr iot6.
I q uadrupl6.

3. LesFranEais
restentma1916
touttrdsr6ticents
auxchainespayanres.

I Vrai
L-I TA UX
f On nesaitoas.

4. Lesdiff6rents
bouquets
num6riques
comptent
aujourd'hui...

tr 1 8 millions
d'abonn6s.
n 8 millionsd'abonn6s.
f 9 millionsd'abonn6s.

5. Citezdeuxappareils
n6cessaires
mentionn6s
dansle document
pour6treperformant
et
voirsansprobldmeun bouquet
num6rique. 2 point

quela TNT?
6. Qu'est-ce 2 poinis

7. Pourquoi
lesgenspourraient-ils
cesser
d'allerau vid6oclub
d,aprds
M. Broudic
? 1 point

8. QuelseraI'autre
supportquelest6l6visions
vontcommencer
i commercialiser
? 2 poinM

9. Quelleestla facturemoyenne
desportables
en France? 2 poinh
Actue lle m e:n..........
t euros.

D 'iciq u e lq ute
e mps: .....,....
euros.

us-srri€l*dr
 I
xo
Partie2 Sr
O NSE CRI T S
COMP RE HE NS IDE
25 Points
so
T s
($S
1 0 p oi n t s
I Ex e r c i c e1

Vouscherchez pourvosvacances
un parcd'aventures Vousy allezavecdes
def6vrier.
entre5 et 7 ans.
enfants Vous pouvoir
souhaiteriez des
r6aliser enfor6t,mais
activit6s
Votrebudget
aussien rividre. permetde payerune n'exc6dant
entr6e pas les15 euros
parenfant.Si vouspouvez dormirsur place, encore
c'est mieux.

1
ProPosition Proposition
2
Dds5 ans de
propose ,::Dds6 ans
lv"erliunesENFoRErvousduVerdon
bois
il;;;* iesmerveitteux tr 9^",T: vousdonnela possibilit6
de r6aliser
defeuillus' Oev6ritables
parcours
surtroishectares oe pinset acrobatiquessur 5
en arbre) des dans
rab.l; ;;t;;,
Vom poutt.z6voluerd'arbre il#[?:j'r6rents
sansaucun
r'.rtri.r" de 4 d 12 mdtres'
risque!
de rafting'
/ e1-r8)
Itlr3jffi13;i'rffii12,oo€
Possibilit6
i.ti, .tt.nts (5-12ans)7'00€ / i:1T::.Tmesouverts d novembre.
25'oo€ rossibilit6
d,ouvertu.d,avrit
. ii;-i;;;ri t+,ooc/ adurtes pour
touteI'ann6e'
ouverts I groupes d. i; ?o.|ffi:'J res
d parrir
' i,il;;;mes

3
ProPosition

Dds7 ans desformules

s propose pour
Acrob'arbt1Y":,;
',,, 5',ii. otti-journee
d'uneiourneet:#r;ilta naturedansun
pouu" Passer
mome
:$:#:iiJ'i"1:;;;;
' ia-nuitdansunutPttl ao,-|
+Petit-
nuit
T:I'J"r:'s,A"gffi'H;;
Jqtun"t 109100^t
^
touteI'annee'
Ouvert

Proposition1 2
Proposition Proposition3

Age
For6t+ riviere
Logement
rier
Calend
farif

la plusappropri6e
estla proposition
Quelle ?
d voscritdres
Sf) I E x e r c i c e2
s
a)
s
CS
Lisezle texteci-dessous,puis r6pondezauxquestions
en ecilvantl'informationdemand6e.
en cochantla bonner6ponse
ou
x
ct

T a vi e dans la vall6ede et d6 s o rd o n n 6 s .Ch a q u e spectacle qui se r6peteainsi

I_-r Soule est calme, loin group ee s t a c c o mp a g n de e t o u s le sd ima n c h e s .
du b r u it de la grandeville. ses m u s ic ie n s ,
l ci e t l a,quelquesfermeset
llorigine de cette f6te est
des petitsvillagesforment Sesmascarades vont de vil- ma l c o n n u ema is ,s e lo nle
un paysagede cafte pos_ lageen villageet, a chaque folkloristebasque,
taled a n scet h6vrede paix J. A. Ur-
fois, le m6me rituel se 16- beltz,il faudraitvoir
des Pyr6neesbasques. dansle
pdte.Lesjeunesarriventau rouge des gorriak
une re_
petit matin et mettentleurs presentation
Pourtant,a partirde la mi- costumes.Chezles gorriak, des fl6aux de
j an vie re t jusqu'dla fin mai, le personnage sauterelles qui faisaientsi
central est peur aux paysanset, dans
l e sile n cedu froid hivernal Zamalzain,portant
une car- le noir des Beltzak, une per_
est br is6 tous les diman- casse en bois imitant
un sonnificationdes mouches
che s pa r le carnaval.La chevala la t6te propoftion_
et des moustiques,conse_
con d iti onessentiellepour nellementtrop petite,
Chez quencede cesinvasions.
q u e ce t ev6nementait lieu, les beltzak,il y a le
chefdes
c'e stq u 'u nvillagepossdde gitanse t s a t rib u .
S i v o u s n e c o n n a is s epz a s
de b o n s danseurs.C,est
encorece joli coin des py_
l e ca s d 'Ordiap, oir une Alorslaf6tecommence.
Les 16n6es, les mascarades
qu a r a n tainede jeunes se jeunesdansent
de fermeen s o n t u n e b e llee x c u s ep o u r
retrouventpour les mas_ ferme, ou ils sont
invit6s vous y rendreet en profi_
car a d e s.l ls se divisenten d boire et d manger.puis
t e r p o u r d t ic o u v rird e s e n _
de u x g r o upes: les gorriak ils arri v e n ts u r la p la c e
( r ou g e s)616gants,
, d u droits merveilleux,riches
propres villageo i ils f o rme n t u n e e n p e t it e s
et s6rieux, et les beltzak chaineet dansent,en e g lis e s e
, n ch6_
invi- teaux et rues m6di6vales.
(no ir s) br
, uyants, debrailles tant le pu b lica p a rt ic ip earu Vous
adorerez.
1. A votreavis,ce textesur le Paysbasqueesttir6 :
1 point xo
S)
tr d'unjournal'
politique
d e la r ub r ique so
I de la rubrique voyagesd'unjournal' =
gastronomied'unjournal'
I de la rubrique ss
signifie
paragraphe
du premier de Souleest
quela Vall6e 2 points
expression
2. Quelle
lle?
tranqui
particulidrement

de S ouleestbris6le dima n c hpea rc eq u ' ily . . . . . . . . . . . . ' . . . ' . . . . 2 points

3 . L ec a lm ede l a Va ll6e

q u ' o na ppe |l e.............. . .

....'.'...a 2 points
4. C e t tef6teseti en tde

?
pourquecettef6tese d6roule 2 points
estla condition
5. Quelle

de " Balen rougeet noir" ?

parle-t-il 2 points
le titrede l'article
6. Pourquoi

se r6unissent
villages
7. Lesgensdesdiff6rents d Ordiappour
touslesdimanches
1 point
danserdanslesfermes.

T Vrai
tr Faux
tr OnnesaitPas'
g. Cettef6tea desorigines J. A. Urbeltz.
commele dit le folkloriste
m6di6vales, 1 point

I Vrai
I Faux
I On nesaitPas.

lescons6quences
en rougerepr6sentent
9. Lesjeuneshabill6s de
desinvasions
1 point
et ceuxquisonten noir,lesfl6auxdessauterelles.
sauterelles

f Vrai
I Faux
I On nesaitPas.

de Sauleestaussiconnuepourcesattraitsm6di6vaux. 1 point
la Vall6e
10, SelonI'article,

T Vrai
tr Faux
I On nesaitpas.
I
I
I
sf)
Partie3
so PRODUCTION ECRITE
srs 25 points
I
><
qt
I Ar t i c l e

un articledanslequelvousd6crivez
Vousdevezr6diger leshabitudes de vos
pendant
concitoyens le week-end(sorties, ou
sportives
activit6s de loisirs,
etc.).
pas
N'oubliez de donnerdesexemples.

Ecrivezun texteconstruitet coh6rentsurce suiet(160 A 180 mots).

Wwxsx
**spxxs*rex $wxx**$w
s$'si$$xs *xx&*&r* rq$m$$xsxr
$$$ti,;xr *w
$'*$prwxxww
gx
x.*e$ qx
*xc&* xN
$* $xx
sxe*sr**w mwxx.
r dwX'wxwm

I
Partie4
PRODUCTION ORALE
25 points
I

I Consignes

l!6preuvese d1rouleen trois partiesqui s'enchainent.

Elledurede 10 d 15 minutes.
Pourla 3d,"partie seulement,vousdisposezde l0 minutesde pr6paration.
Cettepreparationa lieu avantle d6roulementde I'ensemblede l'6preuve.

I E n t r e t i e nd i ri g 6

Vousdevezparlerde vous,de vosactivit6s, ainsiquede votre

de voscentresd'int6rdts,
pass6,de votrepr6sentet de vosprojets.

l-6preuve sur le moded'unentretien

se d6roule qui amorcera
avecI'examinateur le
dialoguepar unequestion(exemple vouspr6senter,
; " Bonjour...Pouvez-vous me
parlerde vous,de votrefamille ? ").

r8-6rc*-tr
r-
II Exercice
en interaction
xo
Sr
Au choixpar tirageau sort: so
s
i--------- - - - -
('S
i SujetI
i Deuxjoursaprds
votrearriv6e
d Paris,
votrevalisen'esttoujours
pasli. Voust6l6phonez
d la
I compagniea6rienne pourprotester.
Onvousdemande de ne pasvousinqui6ter
maisvousn'6tes i
i pas contenVeet vousexigezunesolutioncarvous partezdansdeuxjourset vousavez6t6oblig6/ei
I de racheter
desv6tements.f examinateurjouele 16ledu repr6sentant
de la compagnie
a6rienne. i
1 ------ - - - - - - -

t------- - - - - - -
I sujet2
i Vousproposez d un/eami/ede partiravecvousd Londres. ll lui suffitd'achetersonbilletsur i
i Internet.
lllelleestr6ticenVe
car illelletrouvequece systdme de r6servation et de paiement n'est i

1::::::lT:::T1Tl':
::::ltili11t::T::t:::
::::T:',: j
I E x p r e s s i odn' u n p o i n t d e vu e d p a rti r d' un document

Tire:z
au sortI'un desdeux documents que vousprlsenteI'examinateur.
Vousdeveztrouverle thdmedu documentet presenter votreopinionsous/a formed'un
exposdpersonnel de 3 minutesenviron.
llexaminateur pourrayousposerquelquesquestions.

Au choixpar tirageau sort:

Document
I

La blogomanie desFrangais
l-6dition
du PetitRobert2006a d6jdintroduit le mot.. blog". ll luifaudrabientOt
ajouterceluide " blogomanie > pourse r6f6rerd la d6pendance croissantedu
ph6nomdne chezlesFranEais. Un r6centsondage r6vdlequ'unFranEais surdix a cr66
sonbloget quetouslesjours,ce sontentre10 000 et 15 000 nouvelles pagesqui sont
accroch6essur Internet. Lesbloggers,c'est-d-dire
lescr6ateurs et utilisateurs
de blogs,
ontentre16 eI24 anset la majorit6 sontdesfemmes(57%).Maison saitaussique
seul1% desblogsestr6gulidrement lu. Alorson peutse demander ) quoir6pondce ,l
besoind'6crireet d'6treconnect6en permanence, A exister?

Document
2

Un urinoir: le chef-d'euvrele plusinfluentdu XX"S.

Peut-on transformer un urinoiren objetd'arl?Quand,en 1917,MarcelDuchamp pr6sentason
urinoirrenvers6 en porcelained NewYorksousle titrede Lafontaine,personne
n'auraitos6direque
cettepidcesi quotidienne allaitdevenirunecl6pourcomprendre I'artcontemporain.
Cetart minimal
quifaitquel'euvrene r6sidepasdansla formevisible,maisdansl'id6epeuten laisser perptexe
plusd'un.Pourtant, ce chef-d'euvrede MarcelDuchamp a r6cemment 6t6d6sign6commele plus
influentdu XX'S., devantLesdemoiselles d'Avignonde Picasso
ou encorela Marilynd'AndyWarhol.
rf T
Partie1
rs
s COMPREHENSION DEHORAL
s(s 25 points
T
><
qt
I Consignes
Vousallezentendretroisdocumenfssonorescorrespondantd dessituations
diff6rentes.
Pourle premieret le deuxidme,vousdureZ:
- 30 secondespour lire /es quesfions;
- unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux
questions;
- une deuxidme6coute,puis 1 minutede pausepour compl6tervos r6ponses.
R6pondezaux questionsen cochant(E) la bonner6ponseou en 6crivant
I'information demand6e.

u t - I , I D o c u me n t1

1. Fa b r ice qu'i1,,.
r aconte

tr a particip6
au tournaged'unfilm.
f a vu parhasardle tournage
d'unfilm.
n a r6pondud uneannonce rt o u rn edr a n su n f ilm.
pou

parles'estpass6e...
2. LascdnedontFabrice 1 point

I surlesChamps Elys6es.
n prdsdu Louvre.
n surla butteMontmartre.

3. El l ep a r lede l'actrice... 1 point

f Juliette
Binoche.
tr Am6liePoulain.
I AudreyTautou.

4. Combien d Paristouslesjours?
de filmstourne-t-on l point

n 1ofitms.
tr 1oofitms.
tr Onnesaitpas.
5. CitezdeuxtypesdefilmsdontparleFabrice. I point

6. Ang6lique d Fabrice...
suggdre l point

n de se pr6sentertouslesdeuxcommefigurants.
n d 'allerau cin6ma.
I de demander d TomHanks.
un autographe
 2
*Oo a Document
6 points xo
sl
le yaourtestn6en France...
1. Commercialement, 2 points s(s
s
tr
T
e n 18 2 5 .
en 19 2 5 .
+
T en 1 9 4 5 .

sontlespremiers
2. LesFrangais consommateurs devantlesAllemands.
deyaourts 2 points

tr Vrai
T Faux
tr On nesaitpas.

estde :
de potsde yaourten France
annuelle
3. Laconsommation 1 point

pots/personne.

aveclesquels
6l6ments
4. Citezdeux jouentpourinnoveret cr6erde nouvelles
lesmarques
variantes. 1 point

desfamilles.
dansl'alimentation
central
5. Leyaourtestun 6l6ment 1 point

n Vrai
I Faux
I On nesaitPas.

6. Quelestle profildesplusgrands de yaourts

consommateurs ? 1 point
r+
lDocument
ui_-J,; 3 13 poi
S
s$3 Vousallez entendre un document sonore. Vousaurez tout d'abord 1 minute pour
>< lire les questions,puis vousentendrezdeux fois l'enregistrementavec une pause de
o 3 minutesentre les deux 6coutes.Aprds la deuxidme6coute, vousaurez encore 2
minutes pour compl6ter vos rdponses.
R6pondezaux questions,en cochant (8) la bonne r6ponseou en 5crivant
I'i nformation demand6e.

1. La personne
interview6e
est :

I le pr6sident
de l'op6ration jaunes.
Pidces
I le parrain
de I'op6ration jaunes.
Pidces
n un membre de l'oo6ration
Pidces
iaunes.

2. Enquoiconsiste ?
cetteop6ration

3. Enquelleann6eestn6ecetteop6ration
?

oi sontplac6es
4. Citeztroisendroits lestireliresde l'op6ration
Pidces
iaunes.

pr6c6dente
5. Quellea 6t6laquantit6obtenuelorsde la campagne ?

T 5 millions
d'euros.
n 6 millions
d'euros.
T 100 millions
d'euros,

6. Qu'yaura-t-ildanslesgaresoi s'arr6tera jaunes?

le TGVPidces

n immenses
Destirelires pourquelesgensy d6posent leurspidces.
n Desartistestrdsconnuspourparticiper
d desanimations.
I Desactivit6s pourcollecter
sportives de I'argent.

7. Parmicesvilles,entourez le TGV:
cellesoi s'arr6tera

Paris Toulouse Cannes

Mont6limar Nice Lyon
Bordeaux Rouen Caen

de projetssontn6sgrdced cetargent?
8. Combien

9. Lesdernidres
collectes
ont rapport6 quepr6vu.
moinsd'argent

I Vrai
l Faux
T On nesaitpas.
 Partie2
T
xo
S)
COMPREHENSION
25
DESECRITS
points
so
I
s
I Exercice1. 10 Points +
un s6jourd'unesemaine
d vosparents
Vousvoulezoflrir dansun giteau moisde mai.Voici
propositions
quelques sur Internet.
trouv6es puis
Lisez-les, remplissez ci-dessous'
le tableau

eL*er*r$*tr
&{;i*fcr*xm
ssl:xxmins
ffmn x
d"ms"*t*m
Enpleinecampagne. Locationde v6los; promenades a
Petitstudioavecchambre,coin cuisine,sallede bains.
JuilleVao0t:275€lsemaine; juin/septembre : 160€/semaine
;
octobredmai : 1SO€/semaine.
ni* n$ **r *nlt*.t
Contact: Mme Leroux,-l*v*l'g*fdn

$xg?tx
ilj*xs-sm$xxxx{m*
s$x:;rxs $*rm*ntmg8}* e
eL*rx*xe$'&sxxmt
Et6commehiver,d6couvrez lesplaisirs
de la monta$ne:ski,raquette,
6quitation,randonn6e,pdche,canyoning.'.
Chambre doubleavecsallede bains,cuisinecommunautaire.
JuilleVao0t: 35O€/semaine ; juin/septembre: 24O€lsemaine;
octobrei mai : 225€l semaine.
Contact : M./MmeChevalier, l*n:**-*r*bl, ;

3
Proposition
*s?fu*;*re$wr*
stxaxrmitr*ffi
&*nc ;r*
: $YiM*r$*r*xs
dswx*xr
Adorable ind6pendante
maisonnette de plainpiedd quelques mdtres
comprenant
de I'octlan, : coincuisine 6quip6etoutconfort(lave-linge),
WC,sallede bains(douche), 1 chambre salon(lit 2 pers),rangements,
terrasse salon...
abrit6e,
: 38O€/semaine
JuilleVao0t ; juinet septembre : 260€lsemaine ;
octobred mai: 170€ semaine.
Contact:MmeLeTouze,ntrirrys(ltrrffil.,], ..r.,'

1. Pourchacune mettezunecroix)r chaquefoisqu'ellecorrespond

despropositions, i voscritdres
( 1 0 c r oixm axim u m).

,,Pboddt'1 Ptooos.2 Propos.3

Papapeutfairela cuisine.
Mamanadorese Dromener au bordde la mer'
lls aimentfairedu v6lo.
Paoaaimefairedu cheval.
Mamanvoudrait faireunedescenteen rividre.
Notrebudsetestde 160€ maximum.

un courrielpourobtenirplusde renseignements
2. A quelgiteenvoyez-vouS ?
if I Ex e r c ice2 14 nn ' -t

s
ct
s(s Lisezle texteci-dessous,puis repondez
ou en 5cilvantl'informationdemand6e.
auxquestions
en cochantla bonner6ponse
xo
& gw& d &
* t:i a'E'F$-EI=3*=g€=i
*=*€.**;*
E"=t:"# Fil*.*i =="=#-E,*!l=""F

ww&&K&K We ddmnr ft ,*ree&K

ilr
=f i =- =E E= = il { { = =- *
=
g
-
E= rr *- =sf=E f, = !*
l { .tl.==qE s= IEIEEE! EHF
cE= **
KW
II-ilL fil-fifrr E frgL&EL*{TL
I II Er - ffi5=tE
G = r==-El =* *5u-=== -*3
- F=
= E E 'F-=8=F *=!!=F*t$$$nt
WK
-€ E '
ww wK

' avanc6ede la t616- l 'ar { v616 un16cent

sondage,Iespar ents ne peuvenplt us
phoniemobilesemble o r ilesper sonnes inter r og6es bloquercer tainsaccdsou
ne pasavoirde limites. o ntfaitr emar quer
qu' ilser ait dumoins queleur s
s' assur er
C e l af ai td 6 j dl o n g te mpq su e n 6cessair d'eadapter lesm o- enfantsne sur fentoas s ur
l e t 6 l 6 p h o n ep o rta b l ee st b iles.Cecidit,cetteinnova-des sitesdanger eux . t
C'es
d a n sto u te n s o sp o ch e s. P l u s ti onmar que un nouveau pas pour quoi il a 6t6 dem and6
r e c e mmelnet,sfa b ri ca notsn t d ansle m onde desnouvellesaux oper ateurde s tel6 pho-
i n c o rp o 1u6n a p p a repi lh o to technologies, ce quiinquidtenie mobilede per mettrun e
n u m e ri q uAe .p re se n c'e t, st lesautorites. contr 0le des par ents sur l e
u n e no u ve l l r6 e vo l u ti oqnu i por tablede leur s enf ants .
s e c o uleemo n ddee smo b i l e: s L em otifde cetteinqui6tude, lls' agitd' unsystdme quiper -
I ' a r r iv6de'l n te rn e tn mi n i a - c'est que par mices nom - metdebloquer l' accdsd c er -
t u r e0. i q u evo u sso ye z, vo u s b reux utilisateur il ys,a beau- tainssites.0utr ece contr 0l e
p o u ve zd 6 so rma iesn vo ye rcoupd' adolescents. Ler isque par ental, ily enaur asurlapu-
d e sc o u rri e lasve cd e sp h o - n ' estpasm ince, car comm e blicite quicir cule surla Toi l e
t o s ,c on su l tedre ssi te s,d e s toutle mondele sait, Inter - des por tables afinde s 'as -
b l o g s... E nF ra n cei l,y a u ra i t n et h6ber ge des sitespor - sur erqu' aucun siter 6ser v 6
d 6 j d2 mi l l i o ndse p e rso n n e sn ogr aphiques ou violents ; il auxadultes neser acon s ul te
c o n n e ctedeIn s te rn e p ta rI'i n - y a encor elesfor um ou s les par des adolescents .
0uant
t e r m 6d i a idre e l e u rp o rta b l ej,e unespeuventr encontr erauxfor um s. les moteu rde s
m 6 m esi b e a u co udpe F ra n - 0 es per sonnes peu r ecom- r echer ches devr onten sur -
q a i s6 me tte n d te sd o u tesu s r m andables. Le dangervient veillerl' accdsd tr aversun
I ' a v e ndi recese rvi ce co, mme d ufaitque,avecle por table,m od6r ateur .

D'aprds: AGNESMEREL,Les c/dsde l'actualit6

junior, (13/01/06)
1. Leservice
Internet portables
dest6l6phones > parceque...
est" miniature
xo
sr
I
n
c'estun servicetrdslent.
c'estun serviceadress6auxadolescenrs.
so
n c'estun serviceidentique,maissousunformatpluspetit. s
possibles
2. CiIezdeuxchoses mobiledot6d'lnternet
avecun t6l6phone :
+

3. Lesprincipaux d'lnternet
utilisateurs sont...

I lesadultes.
I lesadolescents.
I On nesaitoas.

4. LesFranEais que...
considdrent

I estuner6volution,
cetteinvention
n cetteinvention du futur.
seraI'appareil
f uneadaptationdesportables
seran6cessaire.

5. Quecraignent ?
lesautorit6s

aurontla possibilii6
6. Lesparents lessitessurlesquels
de contr0ler surfenileursenfants.

n Vrai
tr Faux
n On nesaitpas.

7. La publicit6
de sitesInternet
sera...

I contr6l6e.
I ti br e .
I On nesaitpas.

serala fonction
8. Quelle desforums?
desmod6rateurs
 T
if
Partie3
sat ECnlre
PRODUCTIOru
sCS 25 points
I
><
st
i parti rd'i mages
I H i sto ire
Choisissez deuximages propos6es
parmicelles ci-dessous unehistoire.
et inventez

i:: aa'
::;l::, l:.i:,,:::::::,sl' {i I
I ?l;:':: ltl't;',:::
ii

I
Partie4
PRODUCTION ORALE
25 points
T

I Consignes
se d6rouleen troispartiesqui s'enchainent'
l16preuve
Elledurede 10 it l5 minutes.
pourla 3d,"partie seulement, vousdisposez de 10 minutesde pr6paration.
Cette
pr6parationa lieu avantle d6roulementde I'ensemblede l'6preuve.

I En t r e t i e nd i ri g 6
Vousdevezparlerde vous,devosactivit6s, de voscentres ainsiquede votre
d'int6rdts,
pass6,de votre pr6sent et de vos projets.

e rl e mo d ed 'unentr etien
e d 6 ro u lsu
l l 6 p r e u vse quiam or cerle
avecI' examinateur a
dialogue parUnequestion (exemple vous
: " Boniour'..Pouvez-vous pr6senter,
me
parlerde vous,de votrefamille ? ")'
I Exercice en interaction xo
Au choixpar tirageau sort: st
s(s
Sujet I
s
Vousvoulezpartirir la montagne avecdesamispendantlesvacances de printemps. C'est +
la oremidrefoiset vousaveztrdsenviequela datearrive.Malheureusement, vosparents
ont r6serv6un gited la campagne etveulentpasser la semaine
avectoute la famille.Vous
essayez de lesconvaincre de vouslaisser jouele r0led'undesdeux
partir.l-examinateur
parents.

Sujet2
Vousavezatterriavecplusde deuxheuresde retard! Vousallezprotester auprdsde
maisla personne
la compagnie, du guichetdit qu'ellene peutrienfaire.Lacompagnie
quel'arriv6e
negarantit maispasl'heure,
d destination qui n'estdonn6e qu'irtitre
Lexaminateur
d'information. jouele r6lede I'employ6de la compagnie a6rienne.

I Ex p r e s s i odn' u n p o i n t d e vu e d p a rti r d' un docum ent

Tirezau sortI'un desdeuxdocumentsque vouspr6sentel'examinateur.
Vousdeveztrouverle thdmedu documentet pr6sentervotreopinionsous/a forme
d'un expos6personnel de 3 minutesenviron.
Ilexaminateur pourra vousposerquelquesquesfions.

Au choixpar tirageau sort:

Document
L

Descam6raspourplusde s6curit6?
Oirquevousalliez,ellessontI) en trainde vous6pier,jouret nuit,ce sontlescam6ras de
surveillance.ll y a en dansles banques, dansles magasins, dansles transports publics
- surtoutdansle m6tro-, i l'entr6e de plusen plusd'immeubles et m6medansla rue! La
France compteenviron1 millionde cam6ras de vid6opourassurernotres6curit6.
D'aprds legouvernement, il s'agitd'unemesure de dissuasioncontrelesvolset lesagressions,
et surtoutune arme efficace contre le terrorisme,Malgr6 tout, beaucoup pensentque cette
vid6osurveillance nonseulement ne fait pasbaisserla d6linquanceni emp6che de poserdes
bombes,maisquec'estsurtoutuneatteinteauxlibert6s individuelles.
En est-ilnormal
effet,
d'6trefilm624 heuressur24 dansuned6mocratie ?

2
Document

Jusqu'irpr6sent,on avaitI'habitude de trouverdansles

maisonsdes chats,des chiensou des canaris.De
tempsen temps,il pouvaity avoirdes hamsters,
I'exotisme
maislirs'arr6tait desmascottes despetits
et desgrands.Plusr6cemment, on a vu croitre
la demanded'animauxrares,parfoism6me
Ce qui provoque
prot6g6s. un importanttrafic
d'animauxinterditscar quelques personnessont prdtes 2rpayer d'importantes
sommespouren avoirun chezelles.Cette pratique mais
est interdite, elle est 6galement
dangereusepourlespropri6taires qui
et pourlesanimaux sontsouvent maltrait6s.Lesautorit6s
ontd6cid6de r6agiren prenantcontrecetraficdesmesures s6vdresquivontjusqu'dunepeine
de prisonpourlespersonnes qui se rendraientcoupablesd'acheterun animalprot6g6.
E) I
s
o
PartieI
COMPREHENSION DE HORAL
s(s 25 points
I
><
qt
I C o n s i g ne s

Vousallezentendretroisdocumentssonores correspondant
it dessifuafions
situations
diff6rentes.
Pourle premieret le deuxidme,vousduftZ :
- 30 secondes pour lire /esquestions;
- unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd repondre
questions;
- une deuxidme6coute,puis1 minutede pausepour compl1tervosr6ponses.
R6pondez aux questions en cochant(A) h bonner6ponse'ouen 1criva'nt
l'i nformation demand6e.

\,1-l',IDOcument
1 6 points

1. Cesdeuxpersonnes
parlent,.. 1 point
I d'u nfilm.
I d 'u nlivre.
I d'unepidcede th66tre.

2. Cesdeuxpersonnes
trouvent
I'histoire... 1 point
'I passionnante.
n incoh6rente.
fl passionnante
pourI'un,incoh6rente
pourI'autre.

3. D'aprds
I'undesinterlocuteurs, pourrait
I'histoire 6treun excellent p o u ru nf ilm.
sc6nario 1 point
f Vrai.
n Faux.
n On nesaitpas.

4. f un desinterlocuteurs la profession
6voque personnages
de certains de l'histoire. 1 point
Citez-en une.

5. selonI'undesinterlocuteurs,
qui doitgagner
beaucoup
d'argent
en ce moment? 1 point

6 . Enrapport
aveccettehistoire,
quefait le Mus6edu Louvre
depuisquelque
temps? 1 point
I ll a inaugu16
uneexpositionsp6ciale
surL6onard de Vinci.
tr ll propose guid6es
desvisites sp6cialement conEues autourde I'histoire
en question.
T ll indique
auxvisiteursquetoutce qui estdit dansl'histoire
estfaux.
 2
Document 6 points o
,F,,l ,<
Y) Sr
1. C ed ocum e netst... 1 point so
5
n unepublicit6 radiosurle papierd'Arm6nie. ('l
T surle papier
u n ech r o n ique d'A rm6nie .
n I'annonce d'uner66dition deSerge
chanson
de la c6ldbre Gainsbourg.

2. Lepapierd'Arm6nie d'Asie.
estoriginaire 1 point

I Vrai
L] FAUX
n Onnesaitpas.

6tait...
deM. Ponsot
3. l-associ6 1 point

T a r m e n r e n.
tr ph a r m a cien.
T i m pr im e ur.

originale
estla fonction
4. Quelle ?
du papierd'Arm6nie 1 point

:
5. Compl6tez
1 point
I
I

i t-emoded'emploi estsimple:
du papierd'Arm6nie
I
I
I

i
I
i l s uffitd e .............
I
I

i
I
u n ela m e lled,e l a plieren forme '... . . . ' ,
I
I

i d e l a ...,.......... surunesoucoupe d tla c h a le u r,

r6sist a n
I
I

i
I
O el ' ................ la flamme .
puisde souffler
I

:
6. Compl6tez 1 point
I
I
I

i pourla premidre
a 6t6pr6sent6
Lepapierd'Arm6nie foisen
I

|
I

. ..
i et il sevendaujourd'hui d'exemplaires.
I
I
I
15) I D o c u me n 3
t
:s
s
s(s Vousallezentendreun documentsonore.Vousaureztout d'abord1 minutepour
lire lesquestions,puis vousentendrezdeux foisI'enregistrement
avecune pausede
>< 3 minutesentre lesdeux 6coutes.Aprdsla deuxidme6coute,vousaurezencore2
G' minutespour compl6tervosr6ponses.
R1pondez aux questions,en cochant(A) h bonne rlponseou en ecrivant
I'i nformationdemand6e.

1 . C ed o c u meenst
t u n ei n fo rma ti o n ... 1 poir:f

T sociologique.
T politique.
r culinaire.

2. Quelle
estla source
de cetteinformation
?

3. QuiestNadineLemarchand
?

4. Compl6tez )r partirdesinformations
cetableau quevousentendez.Attention,
ne laissezpas
de casevide.S'ilmanquedesrenseignementsdansI'interview, <<
indiquez on nesaitpas,.
4 poin&

5. A quelleoccasion
ceschiffressont-ilsor6sent6s
? 1,5 points

6. Quelles
sontleurscons6quences
? 1,5 points

7. Auprds depersonnes
decombien cettecampagne
a-t-elle
6t6r6alis6e
? 1,5 points

f r r sG2a d u tte s.
L__l II562 enlants.
I 17 562 adultes
et enfants.

8. Combien
de tempscettecampagne dur6?
a-t-elle 1,5 points
 xo
T
Parlie 2
St
COMPREHENSION
25
DESECRITS
points so
I s
(tl
I ExerciceI 1 2 po i n t s

Vousavezd6cid6de passer unesoir6e-t616 avecdesamis.Toutle mondeaimela

pizzamaischoisirla chaineestplusdifficile...
Angdleadorele cin6ma,ellesuit
I'actualit6
cin6matographique, maiselleaimebienregarder le sport-du momentque
ce nesoitpasdu foot-.Samuel, le petitamide Marie,aimebienle cin6mamais
sansexag6ration. oir il y a de I'action,
C'estun fou de s6riesam6ricaines toutcomme
il pr6fdre
Dimitri.Quantd Vincent, regarderun bonmatch.

Voicile programme
delasoir6e
:

ChaineL :
Mon ange.FilmfranEais de Serge TheShield,sgnlrnvrnrcnrruE
Frydman. Dansce premier6pisode, Vic Mackeya d6cid6
Cettecom6die dramatiqueavec d'aiderun amid retrouverun adolescent
Vanessa Paradis,VincentRottiers difficile.MaisvoildqueVicse retrouve
au
et Eduardo Noriegameten scdne beaumilieud'unrdglement de comptes entre
Colette, unejeunefemmed qui trafiquantsde drogue!
uneancienne colldgue
demande de
I'aiderd retrouver
sonfils.Maisles
choses nesontpassi faciles...

Chaine2 :
haw os cHAMPtoNs
Cesoir,vouspourrez suivreles
ouatrerencontresde la demi-finale
de la LiguedesChampions. Un
grandmomentde football d ne pas
manouer surla deuxidmecha?ne.
Chaine4 :
Endirectsur notrechaine,vivezu sorREr ors
crsnRs.Cetteann6e,c'estVal6rieLemercier
qui pr6sentera
cette31d."6dition.Quigagnera
le C6sarau meilleurfilmde l'ann6e
? Quisera
la meilleure
actrice? Si vousaimezle cin6ma,
ne manquez pascettegrandesoir6e.

despropositions,
1. Pourchacune foisqu'ellecorrespond
mettezunecroixd chaque d vos
critdres.

estla proposition
2. Quelle la plusappropri6e
pourcettesoir6e-t616
?
rT) I Exercice2 13 points
rs
s
sCS Lisezle texteci-dessous,
r6ponseou en 6crivant
puis r1pondezauxquestionsen cochantla bonne
l'informationd6mand6e.
><
qt

Un phdnombne climatique spectaculaireet cyclique

&rriwd*:*lle&.crssi*i} y a wxr*s{ixain* *ie jowrs, &txn* vt&&&e fre>*dp*9aire * *nv*tki
e€,c
Sc}mx{es
px.*6ressiv**rent}'flar*p,r: d'* l'&s* er x{ll Nerrd, *insi qa* ies }3x}krutset {a'lixx'ctrtlic"
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et rdpdticiv*l**tr#illsxe g:erss&d**{Pasg}${.tr,}'i,'rs**-ttc"

Patrick Galois, ingdnieur prdvisionniste i Mdtdo

France, constate pour sa part que n de telles arri-
vdes d'air froid ont lieu tous les dix ou vingt ans
environ. La dernibre pdriode trds froide date de
I'hiver 1987 . Il avait alors fait -3 I "C ir Varsovie.
(...) Quant au record de froid enregistrd)r Mos-
cou, il date du 31 d€cembre 1978 avec-38oC. ,
Le froid intense qui sdvit sur une bonne partie
de I'Europe a provoqud de nombreusesmorts et
semd la perturbation dans les transports et les
rdseauxdlectriques.(...).

UN ANTICYCLONE THERMIQUE
(...) o Cet air froid en provenancede I'Arctique
s'est introduit dans le nord de la Russie et a fa'
vorisd la formation d'un anticyclone thermique
sur le continent. En tournant autour de lui, les
vents s'orientent i. I'Est, et ils ont alors propagd
la vague de froid en direction des autres pays
europdens ,, explique Dominique Raspaud, in-
gdnieur prdvisionnistei Mdtdo France.De plus,
n la prdsencede neige au sol a favorisd et accentud
le refroidissement), ajoute la spdcialiste.(...)

En revanche, les tempdratures sibdriennes ne de-

vraient pas toucher la France. Notre pays et les
iles britanniques bdndficient en effet d'un climat
plus ocdanique, et sont donc en g€n€raI moins
souvent concernds par ces offensives hivernales.
Les tempdratures ne devraient donc pas baisser
d'une manibre importante d'ici ) la fin de la se-
maine. Mdtdo France prdvoit des tempdratures
minimales de -B"C dans le Nord-Est du pays, de
-2 h,-4"C dans la rdgion parisienne et des geldes
dans le Sud.
Notre continent n'est pas le seul h 6tre frappd
par des phdnombnes mdtdorologiques extr€mes.
Le Japon a subi rdcemment des chutes de neige
historiques, jamais vues depuis 1963. Mais, lh
encore, rien ne permet de relier cet dvdnement
au rdchauffement climatique, indique Domini-
que Raspaud(...).
CsnrsrnNB Gerus
Le Monde,27.01.05
1 . f a r ti cl epa r le ... 1,5 points
xo
sr
tr
n
du changement climatique
de la vaguedefroidqui a touch6I'Europe pendant
de la plandte,
en raisondu refroidissement
cethiver.
s(s
I d'unerencontrede m6t6orologues de la plandte.
sur le r6chauffement s
(rl
quecettesituation...
considdrent
2. Lessp6cialistes 1,5 points

n estun 6v6nement extr6mementrare.

n a lieur6gulidremeni.
n de plusen plussouvent.
se produira

estentr6en Europed causedesventsqui se sontorient6s

3. Lefroidsib6rien versI'Esi. 1,5 points

tr Vrai
T Faux
T On nesaitpas.

cettephrase:
4. Compl6tez 2 points

E n 1 9 87 ,il a fa it ; |e.. . . . . . .
e ................. il a f a it d Mo s c o u .

jamaisfaitaussifroidau
il n'avait
Finalement, depuis1963.

du froidde l'hiver2006 en Europe

5. Citezdeuxcons6quences : 2 points

pas6tretouch6eparce froidsib6rien
la Francene devrait-elle
6. Pourquoi ? 1,5 points

d cettevaguede froid.
va elleaussi6chapper
7. La Grande-Bretagne 1,5 points

I Vrai
tr Faux
I On nesaitoas.

8. Contrairement au ph6nomdne europ6en, ont pu clairement

lessp6cialistes 6tablirle lien
entrele froidextr6me de la plandte.
au Japonet le r6chauffement
1,5 points
tr Vrai
n Faux
tr On nesaitpas.
rT) I
Partie3
rs
at PRODUCTION ECRITE
s(s 25 points
T
)<
o
un courrierdeslecteurs
I R6digez

Aprds pr6c6dent,
avoirlu I'article donnez surlechangement
votreopinion climatique
de la plandteet les qui
initiatives chez
existent vouspourprot6ger
I'environnement.
icrivezuncourrier deslecteursconstruit surcesujet(160a 180mots).
et coh6rent

S&spwsww*x
Wwxxs $xps$$*$w
S'a*wx* r*xx$$xwv
xxsl*$*&xrm
Wse$$ Sw
$'**pxrwwxrm
q$sp*€m
Wrm$s*s*$mw$*$mwwS*ff'mwmmm:sx-

T
Partie4
PRODUCTION ORALE
25 points
I

I C o n s i g ne s

L6preuvese d6rouleen troispartiesqui s'enchainent.

Elledurede 10 d 15 minutes.
pourla 3d,"partieseulement, vousdisposez de 70 minutesde pr6paration.
Cette
pr6parationa lieu avantle d6roulementde I'ensemblede l'6preuve.

I En t r e t i e nd i ri g 6

Vousdevezparlerde vous,de vosactivit6s, ainsiquede votre

de voscentresd'int6rdts,
passti,de votrepr6sentet de vosprojets.

f6preuvese d6roulesur le moded'unentretien qui amorcera

avecI'examinateur le
dialogueparunequestion (exemple vous
Pouvez-vous
:,, Boniour'.' pr6senter,
me
parlerde vous,de votrefamille ? ")'
I Exerciceen interaction P
t
Au choixpar tirageau sort:
lil

i Sujet 1
i Vousvenezde vousacheterle toutderniert6l6phone donttout le mondeparle.Vousle
portable
il
iii
f;
rl
j d'en ll
i r;;; ,n/. ami/equi, lui/elle,n'atoujourspasde portable.
Vousessayezdele/aconvaincre a

i acheterun. Le professeur jouele r6lede I'ami/e. :

t _ _ _ ___ _ - - -

I
I

Sujet2 I
I

Vousvoulezsortirdansun restaurant indien,puisdansunediscothdquede salsaavecun groupe I

I
I

d'amis.Vousaimeriez inviteraussiun/enouveau/nouvelle de bureaumaiscelui-ci/celle-ci

colldgue I
I

n'estjamaisall6ledansun restaurantindienet d6testedanser. convaincre

Vousessayezdelella de I
I
I

vousaccompagner. jouele rdledu/dela colldgue

Le professeur de bureau. I

I Exp r e s s i odn' un p o i n t d e vu e i p a rti r d' un docum ent

Tirezau sortI'un desdeuxdocumentsque vouspr1senteI'examinateur'

VousdeveztrouverIe thdmedu documentet pr6sentervotreopinionsous/a forme
d'un expos6personnel de 3 minutesenviron.
Lexaminateur pourravous poserquelquesquestions.

Au choixpar tirageau sort:

DocumentI
Un ancienmilieude terrainde l'Olympique de Marseillea r6cemment auxjournalistes
racont6 ce qui s'est
pass6danslesvestiaires justeavantla finalede la LiguedesChampions.
irlorssommes le 23 mai 1993,I'OMs'oppose au MilanAC: " On nousa demand6 de nousaligner d
piq0re injection auraitvis6d am6liorerleursperformances'
la queueleu leupourrecevoir une ". Cette
Ainsi,la direction de I'OMauraitentrepris de dopersesjoueurspours'assurer la victoire,Cettescdnede
footballeurs attendant la piq0repourraitprdterir souriresi le sujetdu dopagedansle sportn'6taitpasaussi