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nouvea
Toutpour16
nouvelle
for
Lescl6sdu
nouveauDELF
Toutpourr6ussir
le DELF
nouvelle
formule
=:.
.
c) ::. aulltlt,
lltl]: unGcollection[0u1s'enttainGl
o lG$Cl6SdUnOUUeaU
trL .n&uelleformule
o
L-
trL
& de languefranEaise(DELF)est uner6f6rencedansle monde
bepuis1985, le Dipl$me d'6tudes
+s entierpourcertifierlesconnaissances
p6dagogiques
enfrangais.
(CIEP),
CediplOme a 6volu6avecle temps,et le Centre
publicduMinistdre
6tablissement deI'Educationnationale
ss International d'Etudes
pourI'harmoniseravecle CadreEurop6en Commun de R6f6rence
R franEais, I'a r6cemment
pori l.s Langues
actualis6
(CECR). les
Ainsi, nouvelles6preuvesdu DELF(en depuis
vigueur septembre 2005)
comptent dor6navant (A1,
ind6pendantes A2, 81, 82) suivies
4 6tapes (C1
du DALF et C2).
g6quipe rejointe
d'auteurs, descertifications
responsable
parMarionMistichelli, DELF-DALFen ltalie,
a doncprisencompte ceschangements pourproposerunmanuel quiveutallerplusloinquelesimple
) I'examen.
entrainement Sonnom,LesC/6sdu nouveau pasanodin: il s'agit
DEI-F81, n'estd'ailleurs
biend'apporternonseulement et destests,mais6galement
desexercices de nombreusesremarques
d'usagedela langue (ou
desconseils cl6s)
et surtout pour chacune
aborder des 6preuves.
lltll
GntleancienGtnouueau
Iableaud'Gquiualence
o*u, wI
A1 A1 A1 rh20
A2 D6couverte
At-A2
A3
A 1 . A3
A1-A4
A2 I
A2-A3
)
a
A2-44
des6[teuues
Iaileaur6ca[itulatif dulltlt Bl,nouuelle
fomule
D ET O R AL(C O )
CO M P R EH EN SION
R6ponse d desquestionnaires portantsurtrois
de compr6hension 25 mi n.envi ron
documents (2 6coutes).
enregistr6s
Dur6emaximaledesdocuments : 5 min.
DESrcnrrs(cr)
coMPRtHENStoNt
R6ponse d desquestionnaires de compr6hension portantsur deux
documents 6crits:
' d6gager
desinformations utilespar rapportd unetiche donn6e,
' analyserle contenud'un documentd'int6r6tg6,n6ral.
P RO D U C T ION (P E)
EC R IT E
Expression sur un thdmeg6n6ral(essai,
d'uneattitudepersonnelle
c our r ie a
r,rti c l e ...).
lescl6silunouueau Gtmotiuant
lltl]: ag16aile
Dansce livre,nousn'avons pasvouluperdrede vuedeuxaspects fondamentauxqui rendent
plusefficaceI'entrainement et le plaisirdesyeux.C'estpourquoi
: la motivation
)r un examen
nousproposons desexercices r6ellement
impliquant le candidat, graphique
avecunepr6sentation
agr6ableet encouleur.
Enfin,lesprofesseurs
trouverontdesinformations
compl6mentaires,
desconseils les
d'6valuation,
et le CDcontenant
desexercices
solutions touslesdocuments
audio(avec
lestranscriptions)
dans
lesC/6sdu nouveauDELF Bl, guidedu professeur.
quecesC/6sdu nouveau
ll ne nousresteplusqu') souhaiter DELFvousouvrentla portedu
succds ir ce prestigieux
examen.
Bonne !
chance
LesnU.iEuns
desmatiDres
-propos
Lexique 6
$il# Grammaire 10
Textes I4
Entrainement
au DELFB1
CO: Lescl6sdu bulletin de radio I7
CE: Lescl6sde la description(Lirepours'orienter) 19
PE: Lescl6sde la lettreamicale 22
PO: Lescl6sde l'entretien
dirig6 24
Lexique 26
Grammaire 30
Textes 34
Entrainement
au DELFB1
CO: Lescl6sde I'interview 37
\-L Lescl6sde la lettreformelle(Lirepours'informer) .39
PE Lescl6sdu journalintime 4I
PO Lescl6sde I'exercice (1)
en interaction 43
Lexique 46
Grammaire trn
Textes 54
Entrainement
au DELFB1
CO: Lescl6sde I'annonceet du message sur r6pondeur 57
CE: Lescl6sdu document (Lirepours'orienter)
publicitaire 59
PE: Lescl6sdu journalde voyage 61
PO: Lescl6sde l'exercice (2)
en interaction 63
Lexique 66
Grammaire 70
Textes 74
Entrainementau DELFB1
CO: Lescl6sdu micro-trottoir 77
CE: Lescl6sde I'article 79
'
PE: Lescl6sdu concours 81
d'un pointde vue
PO: Lescl6sde I'expression 83
Lexique 86
Grammaire 90
Textes 94
au DELFB1
Entrainement
de I'oral(l'6valuation)
CO: Lescl6sde la compr6hension ,97
des6crits(l'6valuation)
CE: Lescl6sde la compr6hension i0 0
PE Lescl6sde la production
6crite(l'6valuation) 104
orale(l'6valuation)
PO Lescl6sde la production 106
ExamenL 110
Examen2 118
Examen3 I26
Examen4 r34
Examen5 r42
Examen6 150
Lesexamens lessolutions,
comment6s, lestranscriptions
et un CD figurentdans le Guidedu professeur.
puur fJiill?f ,Js...
#**tr #J
Ji#tiij#
F,''"* DAlvsIETTE
uunE,/vous
AU.:ONS
PARTER
DE UPRESSE
ETDEsAurREs tuEous,or
/vostorstRsE7lvosCENIRES
owrEnEr
I-escl6spour
)parlerdesm6dias(journaux,
t616,etc.)
)parlerde noscentresd'int6r6t
) parlerdesnouvelles
technologies
.,..#
les c/6spour bienutiliser
r lespronomspossessifs, relatifs
et d6monstratifs
rla miseen relief
,la voixpassive
; :"'. , ,
Billette
rs.!s6tr
D REC$ER{:HER: '
'*.- $ti'i @ .en$''i' '
---l@
f- "*e*'*a!'s€ :.,:, c;'6€*e;r " t.r
.'
prachainement
CoruvEnslttoNs lpnEsuHENTERREMENT
LES FESTIVALSEN FRANCE
C 'e s td r a m a t i q u ec o m m e u n e c o m 6 d i e ,c 'e s t d r O [ ec o m me
Chan r r e : n n 6 p d c unetragedie.
lf:lii.-,.: .r,:.l1llr:r,.
i ir:.,r:
i::
nombreux festivalssont
organis6s un peupartout Deaour
e n Fr anc e. i plus
P ar m les C h r i s t o p h eA L 6 v d q u e
n n n n r tq n n trn t l \/p e e c e t h u m o r i s t e ,i
V e n e zd 6 c o u v r i r[ e n o u v e a us p e c t a c L d
le FestivalInternational t 'a f f 0 td e s c h a n g e m e n t sd e s o n t e m p s .
d u Filmde Cannes , ill:.rlrir.: l-ll,: l::r :: i l:: :'::,
le Festivalde la BD
Ir.roocnne - Alrcerlo Jule
d 'Angouldm e,
L e g r o u p em y t h i q u ed e r o c k f r a n g a i se n t o u r n e ed a n s
le Festivald'Avignon toutela France
(festivalde th66ire);
beaucoup de festivals
d e m us ique,c om m e BeHHun
l p F p c ti vrl d ,p i a zz L e f i L md e Wy t l e r 1 1 f o i s o s c a r i s 6a u j o u r d 'h u im i s e n s c dn e
d 'Ant ibesua - Jn-les - P i n s , a v e cd e s c e n t a i n e sd a c t e u r se t d e f i g u r a n t s
lesFrancofolies d La i i : : : i r : . 1 :l : l r : l : i : i ; r r l - i . l *: : ; : ;
Rochelle (festival de la
Kuur-SurelE
ch a n s on
f r anc ophon e ),
I e s n e i n t r e cd p l a S 6 c c c s i o nV i e n n o i s ea u x G a t e r i e s
le Printemps de Bourges,
n a t i o n a l e sd u G r a n dP a L a i s
lesEurock6ennes et ll:':,:
le Festival desViellles
Charrues en Bretagne, FC Rerres/ AS Monrco
ou encorele Festival J o u r n e ed e C h a m p i o n n adt e F r a n c eL i g u e1
i n te rnat ionald' ar ily r i q u e S t a d ed e L ar o u t e d e L o r i e n t
d'Aix-en- Provence. ll I rrt'rl:,
le vocabulaire
danscesannonces
B Relevez sur :
/a9.
\7.1
. Et to"u,)" lufL sp{cr/.uocln ass'tstlr (
tu a'crngra'rs
, J0 crois 1w ]"rrais voir tf concertporcl gut...
deIUct demdio
desGmissions
HI Parler
ffi
ffi
et le descriptif.
le typed'6mission
A Reliezle nomde l'6mission, or rElrvtstotrt K
lrs Evtrsstotts
une6mi ssi oncult ur elle d"EaF{
un jeu t6l6vis6 €
ffi
un divertissement
TvPe d'€tuisrion une6missionde vari6t6s
Morrrde l'€rrrirtion a. une6mission de
L Forumpublic un documentaire
vari6t6s un magazi ne d' act ualit 6
2. M6tronome b. un divertissement une6mission de t6l6realit6
parlons-en...
3. Alors, c. un d6bat un feuilleton
4. Les1 000 et un euros d. unesitcom unesltcom
5. Vicky e. unjeu radio- un d6batt6l6vis6
une6mission sportive
phonique un journalt6l6vis6(lesinfos)
Descrip+i[ de l'€tuission
LESPRINCIPALES CHAINES
HERTZIENNES DE
rElEvtstotrtENFRANCE
5TIf| priv6e
chaine
0h eino
d
r6gional
nrirr6a
r".nifr ;;;;ie"".i
oru..*
C hai nep ublique
' -*
a cul ture lle
Chainepriv6e
Une6mission pascommelesautrespuisque Robirecevra les10 finalistes de s6rieset
qui rivaliseront dans
de talent ce de
radio-crochet la chainenationalefranEaise. de musique
Attention: le gagnant participer
pourra au concoursde l'Eurovision
I Inscrivez-vous
vite poury assisterI
un magazinelitt6raire Lib6ration
unerevuemusicale Phosphore
un quotidien Rock'nfolk
un mensuel Lire
un hebdomadaire Le nouvelObservateur
Phosphore,Okapi,
I'Ltudtant.
sonttir6scesextraits
decescinqpublications
C Delaquelle votre
? Justifiez
16ponse.
pr6f6r6
un magazine
D Avez-vous ? D6crivez-le'
fr 0nq,perlede...ie L'ainre
pr€tlrt.,s'nppg},1.€...
Xon naflaz'tr\A parceXuf...
beaucoup
\
@. Et to'r,6vLvi0,ttr as tlr1 nogoz"cn1
gr6t6r'e (
( c,;nnentIL s'oggr;Lw
ffi
{ i$Rortils &
LESPORT ENFRANCE X
A Associezle sportif,le sport,le lieu et ce qu'utilisece sportif.Attention,certains La Franceest la patrie
fic
.t3
serviri plusieurs
termespeuvent dj!,c-iplines' de Pierrede Coubertin, hF
*fu Cequ'utilise le 6
le fondateur desjeux
sportif olympiques modernes.
coureur coursd'eau balleset raquette C'estpourcelaque la
***"-€ 5
court chaussures d Franceest le seulpays,
joueur
joueur | *p** l
piscine ?&*r***i crampons avecla Grdce,d avoir
particip6d toutesles
nageur : avrron piste course embarcation et
course :i rames 6ditionsdesJO modernes
rameur i terrain COUTSE
depuisleurcr6ationen
football i course ma illodt e b a in ,
! 1896 et quel e fr angais
natation i match bonnetet lunettes y est unedeslangues
!
te n n i s j match riende particulier La France
officielles.
i estaussil ' unde s10
\-,__,***.*= =-*-,..r
paysd avoirgagn6le
nl r r c da m 6dei l l pc
Vo, natationQst urrgdi,scipLing sportiv0 1ui sg prati.lW dans
wrgpi.scing.Lo. conpltitionLeplus pratilufQ?,stLacoursgdans
di{46rentsstvLls(W,crawL, e&).?endarft
W,doscravtL(,
Lr brasse, lns
dQn&&"eon,
cotrrses lfs naggwrs doi.vent portgr wr
obLigatoir0ngnt
r,raisiLsont oussisotrV0nt
ndLy..ry'', desLunettes9t wr bonn0t.
technologies
* | llouuelles
aveclestermessuivants:
lesd6finitions
A Compl6tez
pfogramrrfElii.:.:i'fi.fliiC'r5.":,1'
11'1. *tar+€C::,-,'-,iijfurnintt?ug
11:.',,:1i::':
igli€;::'::,:-td....
ifliSgtr-..'.,'etl: d$ntaCtef
ilia,€.*inei'.'"'...'
B Avecun/ecamarade, dites...
quelestvotrefournisseurd'accds Internet voUS
et comment l'avezchoisi.
quelestvotresiteInternetpr6f6r6.
quelestle dernierprogramme informatiquequevousavezd6couvert.
si vousrecevezde tempsen tempsdesviruset comment vousles6liminez.
)r desblogsou ir desforums.
si vousparticipez
Sponrlrfranc lcJrufrrnc
a drdmaqudepart,exceptionnetjeu
|1:l:*l un de Sonentraineur,
arcc
r€rnnq J€u nousnftionspaslaUitu*I lesnlatlonsseront
voir..En
eftt, leJanegrchn y1b6,..r.4il fdtoge
de tatecftnique le
ona beaucouo joueur
autilisde
pur batft uneequtpe
pad6 londesontnnsftrtabdll€hiersoir;r; aAuerse
en fome
il;i; €t dtaitdonn6efavorite.
B A votretour,remplissez
la rubriqueCin6.Pensez i un acteurou uneactriceqiie
vousaimezbienet 6crivezun petittexte.
C'estunhommdune femmequi... C'estun homme/une femmedont...
Lesfilmsdanslesquels... lllellea uneviepriv6equi...
Lespersonnagesque... Lesrevues oi...
d6monsttatils
lesIronoms SE,CEUX ETCE
entreun grossiste
au t6l6phone
Voiciun dialogue et un nragasin
d'dlectronique. A l ' oral ne
, confondez
Conrpl6tezaveedes pronomsd6monstratifs
; passe, ceuxet ce.
Se est un pronom
celle cela(ga) ceux celui celui-lh celui ce ceux cela(Ea) personnel r6fl6chiou
un pronompassif:
ll se doucheaprds
chaqueentrainement
o Bonjour, ici M, Blemard. am6ricaine, avecle Ceuxest un pronom
o Bonjour, je suisM. Passort de symb o leb le u . . . d6monstratif :
DwizElectronique. Ecoutez,nous o Vousvoulezdire,Samstyl? Parmitous ces
commenEons d en avoirassezI o Ouic'est ! Et puis hl c ni r /l s i o nr l fdr e
la misecnlclicl[G'est...
[ue/ uuil
CECI ETCEUX.CI
Nesphrases
Transformez commedansI'exenrple.
suivantes Ne confondez pasnon
pluslesd6monstratifs
J'ai6critcetarticletoutseul. ceciet ceux-ci.
a-'*:l rtrl, g;i.-*.i {':,:l-l tt:: *:r''.i,*. C ecii ndi queunechose
e ne sait
) l aquel lon
nac nrI nn no vottt naq
Lepr6sident sera6lul'ann6eprochaineet pascetteann6e. donnerun nom.
et pasd'unautrejournal.
Je te parlede Lib6ration Cecite concernepas.
Monpdrem'aapprisla nouvelle, ce n'estpasla radio. C eux-cii ndi qu eplusieur s
nhnc os ar r m :s nrrl i n
Je voudrais ce pr6sentateur.
bienconnaitre
De tous disques,je
prefdreceux-ci.
qui...
la miseenrclieflceque/cG c'est...l
A Quellediff6rence voyez-\'ous de cesdeuxpaires?
entreles phrases
a . Mo i,j 'aim ela r adio.
b . Moi,ce q u ej'a ime,c'estla radio.
a. A la radio,lespublicit6sincessantes m'6nervent.
b, Cequi m'6nerve )r la radio,ce sontlespublicit6s
incessantes.
estla m6me,maisl'attente
Lasignification cr66echezI'interlocuteur
avecles
b estplusgrandeet 6veilleI'int6r0t.
phrases
II
I
rE lesphrascs
I rransformez suiyantes : ceque.cequi,cedont...c'6t / ce
?y€G
.G otJa.ottscwfts sont.
rR^rqu$s ct*gffs
5 Ljtllnlurc:
l-csNts4ables.Vctor j'a<lore
A la t616, lesdocumenlaires animatrers.
5
s
Et
Hugo( 1862)
Pbinlurc:
Le*losln (h It Gtbtte.
J'aibesoincletrctrverunestationde radioplusrnoderne.
Sescl6clarations
J'aimerais
politiquesdanslesjarmauxm'agacent
bienaroirla t6ldvision
sateilite.
vrairnent.
AugusteRenorr(1876)
Sculfiun:
lc frn*u. Au3rrste C Votreattitudefaceaur m6dias? R6pondez aur guctions suivantesen mettant
Rodrn (19O4) en valeurvosid6es.
llu$quc: quetu aimeslireen prenrier
Qu'est-ce quandtu commerrcesun jormalor un
8pl6ro,Maurrce magazine ?
tuvel(1928) Cl le ]'aine Lir??npr?rri?r&no un ja^.mt', c'?st.-
Dlmc:
te Sacreclu pantemps,
Maunce86prt ( 1955) qui t'6rnrveou qu'est.ce
Qu'esl-ce qui t'ennuiele plusdansla press€?
Cil{rnr: quelu vasvoircomrn€filmau cindma?
Qu'est-ce
L* 40Ocwps. Franqos quelu recherctr€s
Qu'est-ce quandtu ulitisesIntemet?
frufiaul(1959) Queltyped'6missions lu trotnres
scandaleus€s i ta t6l6?
Architrclura: Dequoitu as besoinporrrpasserunebonnesoar&? Dela t6t6? D'unbonlivre?
l'lmltlul du flrond€
anbe(Pa6). Jean
D'autrechose?
l{ouvel( 1988)
.Et tol Dinitrl 1u'?st-c!lU ar tis Cnprhi0r &rn un .so.urutI
,l'bl C,ltrl jt tts Cnpr?rri0r,C'?it h rrrhi,lu!.-
ll llrntrn$fn
A Mettezcestitresde jottmauxi la formeactive.
8 R6pondez I cesquestions:
Farqui ont€t6organisds
tesJeuxotympiques
e 2OO4?
LC: e n04 nr ht organisi:par h &:lcl
-0
Farquis€onlorganisAlesprochains Jeurolympiques ?
Parqui onl 6t6organisds
lesclerniers
Jeuxd'hirrer?
Farqui seronlorganisds
lesprochainsJeuxd'hirrer?
Farqui ont6t6inrrent€s
lespremieaJeuxolympiques rrodernes
?
i
q,
st IexteoralI
+ A Lorsquevous 6coutez un documentsonore,
il estimportantde
rep6rer lesplus
les6l6ments
xq) t$,
\/ importantset de ne pasvousconcentrer
surlesd6tails.Ecoutez
cetenregistrement
riF
unepremidre
fois,puisr6pondez auxquestions
:
'Dequeltypededocument il s'agit?
'Quelestlethdmeprincipal
dudocument?
B Ecoutez
unedeuxidme Vouspourrez
foisI'enregistrement. rep6rer
desinformationset desd6tails
suppl6mentaires.
Parmilestroisr6sum6sci-dessous,
diteslequelestle plusproche
du document
quevousavezentendu.
Justifiezvotrer6ponse.
nisunnE
r spectateursqui, mal916 le prixdesplaces
Lesquelque82 000 spectateurs du Stade et le mauvais temps,ont assist6auxtrois
de France(Paris)ont 6t6scandalis6s
oarla repr6sentations.Dommage pourJulesVernedont
mauvaisequalit6desquatrerepr6sentations on f6taitcetteann6ele centenaire.
du Voyageau centrede la terre,spectacle
inspi16
du c6ldbreromande JulesVerneet nEsuruf
:
comm6morant le centenaire
de sa mort. A I'occasiondu centenaire de la mortde Jules
Verne,un spectacle grandpublicavecun budget
nEsuvrE
z 6normea 6t6organis6. ll n'a pasrencontr6 le
de budgetpourle fabuleux
Les2,5 millions succdsattenduet a 6t6fortement critiqu6par les
spectacle n'ontpas
au ParcdesPrinces spectateurs qui onttrouv6quelesplaces6taient
pourcontenter
6t6suffisants les92 000 chdreset le contenrl,sansint6r6t.
C Ecoutez unetroisidme
fois.Rep6rezle vocabulaire.
Voiciunelistede mots-cl6sde ce document.
Lesavez-vous entendus? Faitesunephrasepourillustrerle sensdechacunde cesmotsen
utilisant
desinformations
du texte.
Texteoral2
t'l-rf't
^ 4 Ecoutez
I'enregistrement
deuxfoiset corrigez
leserreurs
decettepr6sentation.
r,$,r B Ecoutez
cesextraits (Q)ou desr6ponses
du texteet ditessi ce sontdesquestions (R).
L-/
' 1 ..... 2 ..... 3 ..... 4..... 5..... 6.....
C Transformez
lesaffirmations en questions
suivantes ou viceversa.
Tul'aimesbien,ce sport. Nousironsvoirun matchd Rolland
Garros.
la consolepourNo6l?
ll achdtera Vousy 6tesall6ssansnous?
C'estuneactricec6ldbre? lls t'ontenvoy6un courriel.
Faitesbienattention
d I'intonationdansles6coutes.
Ellepeutvousdonnerbeaucoup d'indicespour
la compr6hension.Ellepeutmarquernonseulement lesquestions
et lesaffirmations,
maisaussila
demande de confirmation,
I'ordre,etc.
IexteGGfitI -+
G
ir cetexte?
A Queltitredonneriez-vous )<
*
_ ct
''n
onest6colier
+^.ql€S quand "11"":'Til:Tili:l
C xffi::
IIiTi?*:'ffi fi?$l
dezorat,I,*J;*
inxr"r***;:il:i,
J*'=*
\-' t re
nli'^"1"'r6*"u',devenu
n'"'i.'"",;;""
bien,
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*'::,::::: sur *.e.JerT"l9
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le livre 6lectronrq "rr",, ""1"j*tq*"li:,Hi:i;:***li,
*',il1T:'":l';ftfu**x;r
prernidres
" *-I no"* ',n::":";u;;u"", aujourd'hui
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ou'unlivre
1i;;
mars . :lffiffi; "y^':ft ;,H"".ffi jt** -p,
::;;^, """1"'-l'"",1i|il1ttil i :::JXT ;; sunl:es.
dulivrelorsu"" tru*ffn:Tf**;,?*pru"",u,res
aidantJprifi6e. point
grandes
*tt::]:i]:"r""r"ur*
des
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*:jli;.ch6s son
au t::
o'*i"l auronr-t:::ul:-
l;#T"1i'il*m:,
:ffi,::#::j:ff.'".i*"
norissant
sur o",T;;;i"Y.""
;"'";;';;"*"1
:^'lL':"$
H'{J$ffi
n,:r::f,j#:;hi;t
0"" r'j*:,
o",""uo d6mon
retro
''Ah,j" vousentends
d'ici ' ";." ::"'l*'rJ,il::'hi:i15 HH'ri'ii:llJ".:
uut
":::::::,1,
o"*':"TIJn" :;; ta p:au
1e^ es
llouo"nuun
tl,".
qui sero.
uira"'
dela mode*nu'avouez0"" ot"*":-11 role'tuu"n'rr "- te
L i'vv"" nous
r Mais "'" ;;;;i"* ouutug"s .#
iur"nu"rg
;,,*- :":::n j::::,:"1T,.,1ff
:*:lH:,;:
donton" "Hil;ionnet de l
on t
i quand
tu
B TrouvezI'id6eprincipalede chaqueparagraphe.
Parmices mots,lesquelsvoussemblentimportantspourcomprendre
le texte?
LA TT ITVISION
signal6tique t6l6pourdiff6rentes cat6gories d'6ge
EST DENONCEE (3+,7+,12+,16+,18+), maiscelane leursuffitpas
vraiment.
Ainsi,ArletteM6rouge, pr6sidente de < Enfance
PAR DE PL US ent6l6r. cherche d interdire la oublicit6 destin6e
auxenfants. Celle-ciestd6jdinterdite dansquel-
EN PL US quespaysscandinaves et cettemesuresemble
un grandsoutien
recueillir de la partdesparents
DE PARENTS frangais(voirladernidre enquOte CSA"). Autreme-
sured prendre encompte, I'augmentation desven-
n la regardesouvent distraitement maislon- tesded6codeurs pourt6l6visions, magn6toscopes
guement ; en moyenne, 3h02parjour,mais et lecteursde DVDqui permettent d'6liminer le
demoinsenmoinsauprofitd'lnternet. Pour- passage des6missions codifi6es. Ainsi,leschdres
tant,ellecontinue d'6treau ceur de nombreuxt6tesblondes* n'ontplusla tentation de regarder
d6batsde soci6t6. M6diav6ritablement universel,ce qu'onleura interdit pendant queleursparents
puisque sonpetitfrdreInternet est,lui,pluscibl6", sontabsents.
ellesuitde prdsl'6volution dela soci6t6. Maispourlesparents lesplusradicaux, la t6l6
Ddsla fin desann6es 70,6poqueoi notret6l6 estuneabomination pourlesenfants et ilsleurin-
moderne 6taitencorebalbutiante, less6riesjapo- terdisent de regarder touttyped'6missions, mOme
naisesde l'6poque 6taientaccus6es d'6trevio- cellespourenfants... m6mesi ceftainsparents
lentes.Dansles ann6es80,I'accusation portait continuent d regarder lesleurs.Lat6l6restealors
sur le manque de culture.Et dansles ann6es 90, au mieuxunsimplemoniteur utilis6pourvisionner
c'estI'apparitiondelat6le-r6alit6quia provoqu6 le desfilms,ouelledisparait purement et simplement
scandale, aveccetteimpression g6n6rale quetout pourlaisserplaced la lecture, la radioou lnter-
pouvait apparaitre surle petit6cran. net...surveill6?
Du coup,les parents ont commenc6 d en avoir
ras-le-bol. Des associations commerrRalat6l6 l
sesontconstitu6es pourluttercontreunecertaine * ci bl 6: qui concerne un publ i cl i mi t6
*
permissivit6 despouvoirs publics.Cequ'ellesveu- C .S .A:. C onseiSl up6ri eurde l ' A udi ovisuel,
lent,c'estun plusgrandcontrdle queles parents organisme de r6gulaiion du secteur
ne peuventpastoujoursexercer.L'Etatfrangais * audi ovi suel .
chdrest6ies blondes: enfants
a alorstent6en 2002d'imposer auxchainesune
B Reformulez
le titre i la voixactive.
C equ'ilsveulent..,
... maiscelane leursuffitpasvraiment.
Celle-ciestd6jeinterdite...
... ce ou'onleura interdit...
... m emecellespourenfants...
,.. m6mesi certains parents d regarder
continuent lesleurs.
1 les clEsDU
Danscetexercice, vousallezentendre
quele sport,la Iitterature,
de radio.ll peutaborder
un bulletin
etc.Vousavezquinzesecondes
le cin6ma,
dessujetstrdsvari6s,
pourlirelesquestions.
tels
Ensuite,
vousentendrez deuxfoisle document,avecunepausede quinzesecondes entrelesdeux6coutes, avant
de commencer d r6pondre auxquestions,puisvousaureztrentesecondes pourcompl6ter vosr6ponses.
r,O,rf Exemple
auxquesfions
^' R6pondez la bonnerlponse:
en cochant
Transcription :
Le moire de notre ville a qssist6hier o lo pr sentation du projet de p1le thddtrol et de confdrences.lJnepromenode
en trois dimensions projet6e sur 6crqn g6ont o permis aux 6lus municipoux de voir l'1difice culturel avqnt
m€me le d6but de sa construction.L'objectif,comme I'a expliqud I'qrchitecteresponsable du projet, n'estpos de
construire un th66tre, mqis de concevoir un espace de cr6otion et de diffusion des orts, moduloble et interoctif.
Lesporticipants d cetterdunion ont accueilli le projet ovec enthousiasme. Lestravaux devroient donc commencer
en septembre 2007 et l'inougurotion du p6le th6dtral estprdvue fin 2009.
parle...
1. C eb u lle tin
2. Leconseil
municipal au projet.
estfavorable
3. Combien
d'ann6es
vontdurerlestravaux
?
ll y a deuxinformations
chiffr6esd retenir: " 2007 " et u 2009 ". ll faut
comprendre lesnotionsde d6but(( commencer ") et defin
(" inauguration"). Pour16pondrecorrectement d la question,
il fautfaire
ll nesuffitdoncpasde relever
la soustraction. uneinformation dansre
texte,maisde r6fl6chirau sens.
f,'eparez-vous
d l'6couteen lisantlesquestions. CettelectureestindispensableI Lejourde l'6preuve,
,::JSaurez30 secondes r6serv6es 2rla lecturedesquestions
avantl'6coute.Cetempsestpr6cieux.
'autciblervotrelecture.Recherchez danslesquestions desindicationssurle thdmeabord6parle
::cument.ll estdifficile
de comprendre untextesanssavoiravantde quoiil parle.
s:ra plussimplede le comprendre si vousavezpu en d6gager I'id6eg6n6rale.
l- reutvousdemander de cocherla bonner6ponse,
de choisirentrevraiou faux,de remplirun
.:: eauen mettantdescroixou de relever
un mot,uneexpression,
un chiffre.Pr6parez-vous
en lisant
=-=-tivementlesconsignes.
q .t-
tl
{t s uOuI ExerciceI
s \/ Danscet exercice,
voLts sonore.Vousavezquinzesecondes
un document
allezentendre
{
a
I
ss pour lire lesquestions.l/ousentendrezensuitedeux foisle documentavecunepausede
quinzesecondesentre lesdeux 6coutespour commencerit r6pondreaux questions,puis
s
{- trentesecondes pour compl6tervosr6ponses.
-
l^
ll faudraarriverd desaccords
avecles6diteurs
avantla
num6risation desouvrages.
cettenouveaut6
3. SelonI'auteur, le livre.
remplacera
I Vrai
T Faux
r,flr r Exercice
2
u' Danscet exercice, vousallez entendre
une annonce radio.Vousavezquinzesecondes
pour
lire lesquestions.Vousentendrezensuitedeux foisle documentavecunepausede quinze
secondesentre lesdeux6coutespour commencerd r6pondreaux questions; puisvous
aureztrentesecondes pour compl1tervosr6ponses.
q u el eGra nP
1 . O nn ou sa n n o n ce d alais...
I sesportes.
rouvre
I estenconstruction.
n plus6trevisit6.
nepourra
2. LeGrandPalais destyleArtNouveau
estuneconstruction datantde 1900.
n Vrai
n Faux
3. Pourquoi quelques
seuls pourront
chanceux visiter
la nefduGrand
Palais
?
ENTK,AINEMENT VI PANIE
AUVELT 2. GOMPNEHEil$II|II
IITSICNNS
(LIREPOURS'ORIENTER)
LA DESCRIPTION
Danscette6preuve, on vouspropose
lirepours'orienter, uneconsigneet destextescourts.Vousdevez
lireattentivement
la consigneafinde comprendrece qu'onattendde vouset utiliser
lesinformations
donn6es parlestextespourremplirle tableau(avecdesX). Enfin,unequestionr6sumant les
informationsnot6esdansle tableau vousestposee.
I Ex e m p l e
Voussouhaitez rapporter de vosvacances en Francedescadeaux pourvotrefamille.Vous
d e m a n d eczo n s edi l u n a mip a ri si e nP.o urvousaideril, vousenvoie
parcour r iel
la descr iptiodne
quelques objets... trdsfranEais !
, -' l sanr ti t-r*
y'j *iout*r joinlei .$'lplionr
-* 'les F,ii!{,r .4jfl:;ignitur* - -
le produitqui correspond
1. Notezd'unecroixdansle tableau le mieuxir chaquemembre
de votre
f am ille .
Votremdreaimelire
Votrepereestchauve
2o6,votreseur,estcoquette
Arthura 8 ans,il va d l'6cole
, Votregrand-mdre a malauxpieds
Votregrand-pdre ne supporteplus la
mousse d raser
2. Vousn'avezpasle tempsde fairelesboutiques. Vousd6cidez
de faireun cadeaucommun.Quelleest
I'invention qui
franEaise conviendrait i toutela famille?
\' " '
;"^' -'r '
-r
maisvousn'6tespasoblig6/e
?ru, textessontsouventcomplexes, Vousdevezretirer
de tout comprendre.
en vousappuyant
le sens96n6ral surdesmots-cl6s.
Parexemple textequi parledes
: dansle dernier
(cesontdespantoufles
charentaises il voussuffitde comprendre
treschaudes), le motn pieds" et de le
mettreen relation
avec( malauxpieds propos6
dans le tableau.
"
propos6,
?Orn, l'exercice vousdevezchoisirle produitid6alpourchaquepersonne.Ne mettezpas
croixparligneI Maisattention,
plusieurs ce n'estpastoujours vouspouvez
le cas:selonlesexercices,
avoirplusieurs
bonnes 16ponses. Lisez
bien ce qu'onvousdemande et soyez La
coh6renVe. deuxidme
@ question
** esttoujoursreli6eau tableau.
K
--
\l&!
-l
sn I E x e r c i c e1 (Ju n i o r)
g
Vo u sd 6 c i d edz'a l l ear u ci n 6 maa ve cAu16lie,Benjamin et Kar im.Vousconsultezle pr ogr am mdu
e
X
& cin6ma d evo treq u a rti esu maisvousnesavezpasquelfilmchoisir ,
r rIn te rn et,
&
€8 Au 1 6 l iees ttrd sro ma n ti q uB ee, n j a min et Kar impr 6fdrles
aim elesfilm sd' action e filmsfan tas ti que
X pr6f6rez lesfilmscomiques.
NS Quantd vous,vous
X
\*dd
A
n
I
I
K Proposition 1.
a
al i. :,' il.ii: ;ri, ri:'j'r:'r]'i:,E
tl;i:i i:.r li
- Connais-tu Les chronique d e
s Na rn ia d e Cliv e
" "
StapleLewis? Cesontdescontes fascinants qui nous
transportentau cGurd'unmondemagique. Si tu n'as
pasencore eu le plaisirde plonger danscetunivers
fonceau cin6ma
i m ag inaire, ddsle 2 1 d 6 c e mb re pour
d6couvrirLe mondede Narnia.De nombreuses aventures
t'attendent ! Inspi16
du deuxidme tomedesChroniques,
cefilm racontela lutteentrele bienet le mal.
Proposition 2
:,'i i-,,:
i-t
t, .i:1J:,ii,i.j.i:l::ia :ii l':ij: ;;,.1i
It
forc6ment
Tule connais : Zorroestun iusticier
nrrinc nerrt s'emnAcher
Yv, | ,v d'enfiler
son
masquepourd6fendre lespluspauvres.
qui n'apasde pouvoirs
C'estun h6ros,
commeSuperman ouSpiderman, mais
quitriompheioujoursparcequ'il
est
malincommeun renard. D'ailleurs
en
espagnol,Zorroveutdire" renard" I
Proposition 3
',='lii::i,i1:i.*:i-iiE:lii.,;li::.l.li:*t-.i1.iiti:.=SFi:
u n eje u n ef e mmeo rd in a ire
B ie nd 6 c id 6de d e v e n ir la,j o l i e
ls a b e(Nic
s o rc ie re l o le
K id ma ns)' in s t a lled a n su n ev il l ai i
Hollywood. Epouser un mortel,papoter au caf6avecdes
t o u tc e d o n te ller6 v e .
c o o in e se.x e rc eurn m6 t ie r: v o ild
C' e spt ro mis), p a rt ird ' a u jo u rd ' h:ulai ma g iec, ' e s ft i n i !
rh Deshistoires dr6leset surtoutunebellehistoire d'amour.
?s.+A
i-'ts+ ,L. Q_4
):
Proposition
4 ffi
€sq.
F&€&**trRg *ry
*ru
Notreh6rosa unenouvelle mission, maiscoup6de F#
sonmondeanim6,il doitfaireface2rbiendestracas. ffiF
wr
s#
Lepremier:il se retrouveen chairet en os ! Dur,dur ffi
w€
pourFatAlbertqui ne peutplusse livrerd sescabrioles .#
et autrescascades favorites
dansuner6alit6oir la ffi
w
*-Y
pesanteur rdgne.Heureusement, sa bonnehumeuret ##F
sonhumourI'aideront a (rester
cool"en toutesituation.
*
(3
=
E
ltl
f,llr
E
H
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-
-CD
2
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at,
Proposition
5
*E€*Rg'gHSg &€q*Hg*#**RgH€gS
Tim Burtons'enpourldche encoreles" bobines". Revoild
WillyWonkapourunevisiteguid6ede sa
le myst6rieux
chocolaterie
en compagnie descinqgrands gagnants,heureux
possesseurs
de ticketsd'or.D'autres
aventuresattendent
encore
cesenfants.Un r6galde magieet de sensibilit6
I
Au16lie
Benjamin
Karim
Moi
2. Quelfilmchoisissez-vous
d'allervoir?
e
1
e f Dun,cette6preuve,onvousdemanded'6crire180 mots,c'estunelongueurindicative.Neperdezpas
I de tempsd compterlesmots! En moyenne, nous6crivons 1Omotsparligne.
Pourvousiester,6crivezla phrase dans
ci-dessous votre ou sur unefeuille,puiscomptezle
cahier
nombrede motsde chaqueligne.Cenombre estimportant, pas! Lejourde l'6preuve,
ne I'oubliez
vousn'aLlrez poursavoircombien
plusqu'dfaireunepetiteop6ration de lignesvousdevez6crirepour
la longueur
respecter demand6e.
'
q1 Jt:.?',: ,.( r 1- "rif . lr r r ; t . ] ' f i: , . , j|
'^ , '- ^ t - i l ^ , , ,' ,.; ! .; . i.,ri -il i::"e.,' ,' ' .f
,|. ; . t ?"r :
Jf of *>. ion- rt'eo:istr'':'' ',* -'i*t '"'i "", i; ,'
O
l Atte n ti on :.c'est-d-dire':1mot et* il ya ' = 3 mo t s '
I E x e r c i c e1
en pr6sence
Vous6tesall6leau cin6mahiersoir.C'6taitunesoir6esp6ciale du r6alisateur.
irds
Vousavezador6le film et le d6bat6tait Vous
int6ressant. 6crivez
un d un ami
courriel
Dourlui raconter votresoiree.
lundiJjanvier
_ 20h:
2006
Projection.de
..Angel
A ", Bn
fl::ence desonreatisateur
uess0n. fuc
cJesrb,ic
filTffi,Hitffi#ffJ,f et
I E x e r c i c e2
vosamisvousontemm en6/e
, o u rv o trea n n i ve rsa iarep,rd su n repas) la m aison,
- e rs o i r p
t:1s ce caf6th66tre. Vousavezchant6surscdne,vosamisaussi,et vousvous6tesvraiment
: : n a m u s 6 sVo . us\cri ve zu n e -ma idl u n a mipourlui r aconter votr esoir 6e.
L 'ENTRETIolnlc
EN E
f Exempfe
l-examinateur commenceratoujourspar " Bonjour.Pouvez-vous
vouspr6senter,me parler
d r6pondred cettequestion.
de vous ? ". Pr6parez-vous
. Est-cequevouspouvezvouspr6senter ?
Donnez votrenom,votrep16nom. Vouspouvezaussidirevotre6ge,votrenationalit6.
. Pouvez-vous me oarlerde votrefamille?
Parlezde vosparents, leurdge,leurprofession.
Parlezde vosfrdreset sGUrs,Indiquezleurs6ges.
Ditesce qu'ilsfont.
. Pouvez-vous me parlerde votrepays?
Citezvotrepays,votreville.Donnez quelques g6ographiques
caract6ristiques et culturelles.
. Quefaites-vous de votretempslibre?
Citezdesloisirs, pourquoi
et expliquez
desactivites vouslesappr5ciez.
puisditesvotrenomet votrepr6nom.
parsaluerl'examinateur,
-,Commencez
. Essayez
de sourire.
Donnez plusagr6able
unebonneimagede vous.ll esttoujours de parleravecune
personne
positive,
qui degage
de la sympathie.
I Exe r cice I
li:
.::il
l
I
r:]4:#:ii:A*T{.;#s'.ri-,.#;-}i,i"!*i."{-i},Fd'Ii
.i:i4#il.i€#f, i,J! l*i: il#iijit"ii.ii*- ir.]"
lli:: :Lil Yji::J::l:e i,{:i:f*,f .5*l
!raconter unehistoire
" parlerde souvenirs
d'6cole
: ',parlerdu mondedu travail
i.r:.-r*:,r:]:1;J:ili,:{.Jr,:,};CtitJi-;,:':t*f
' I'imparfait
pass6compos6
ula combinaison /
imparfait
,le plus-que-parfait
ule but
*:,t:;'.:!i:,*::;** i ...:c;#S;:"i: .{{ri," .i,*:l *ii*:;
,de I'interview(CO)
,de la lettreformelle(lirepour
s'informer) (CE)
,du jour nalintime( PE)
=deI'exercice (1) (PO)
en interaction
* €f Baconter
unehistoilc
*=€
i quellesuitecorrespondent
A Retrouvez ces introductions.
k
:i#
# 1, Tusaisce oui m'estarriv6hier?
2. ll etaitunefois...
3. Tuconnais pasla dernidre ?
4. Alors,c'estl'histoire de Totoqui arriveir la cantine
et quivoulaitmanger
des
frites.
5. Aufait,je t'ai d6jirracont6...
a. J'6taistranquille dansla couret un profvientversmoiet medit...
b. un petit garEon qui nevoulaitjamaisallerd l'6cole.Samamanlui disait...
c. Ehbien,Mariea un nouveau petitami.Figure-toi qu'ilssesontrencontr6s
2r
l'anniversai de
re. . .
d. ll 6taittrdsaffam6et pourlui c'6taittrdsimportant...
e. comment j'aifait pouravoirmonexamd'6co? Ben,j'ai cherch6 sur
lnternet...
B Quelleintrsduction poul.raeonter
utilise-t-on :
un conte un potin uneexp6rience personnelle unehistoire
d16le
C A votretour,racontez
une histoireen utilisantchacunede cesintroductions.
LEMATERIEL SCOLAIRE
€ I le bulletin
scolairc
e Dansle cartable: A Lisezle bulletinscoiairede Di69o.Ditesqueltyped'6iudiantii est"
des livresde cours(de
:^ {.^^^^i^
ilroLt
-^+h^ t>, utr [4ilvdtJ, Appreciations et recomma"ndations
etn ) dos na h iarc Matiere M0y€nns
desprofesseurs
oesctasseu rs.
p Dansla trousse: fldve dou6et attettif, trds int6ress6.Excellenttravail.
FranQa,is Attention e I'orthographe.
un stylo,un crayon,
u n s t y loplum e,une Desr,6sultatsmoyenspour ce trimestre.Manquede travail i r&
gomme,une regte, M&ths maisonet inatteniion en classe.
un taille-crayon Di6goest un enfant dou6pour les langueset pour Ia
Lan€lue vivante 1 communication. Peutam6lioPersesr6sultatsen faisant un
et un effaceur. Argla,i$
Bu]letin petit effort de participation.
trimestriel: Lang:us vivarlte e Excellent61dve, trds vivant. Les r6sultatssont en nette
EspagDol proglessron.
Di6go Liria Cen'est pas brillant en histoire ce irimestre. Il faut dire qu'il es:
Histoire et difficile de fafe deuxchosesen memetemps: amuserIes auire:
96ogr8,phie et 6couterle prol Peutmieux faire.
fldve moyen.Di6godoit faire plus d efforts et se montrer plL'
Physique coop6ratifpendantles TravauxDiriges.
De bonsr6sultatssur ce trimestle, maisje regretteque
$ciences Di6gone solt pasplus pers6v6rantdansles 6l6mentsqu'il ne
naturelle$ comprendpas.Peutmieux faire.
liducation fldve dissipeet quelquepeu rebeUe.Un peu de discipline
physique ei am6lioreraitnettementsesperformancessportivesqui ne sc=
sportlve pas brillantes.
r, crois1w Di6sor,stbon9nLangufs
parl( !&, sonprCesserr...
par contre...
\
B Cherchez
dansle bulletinlesadjectifsrelevant
desqualit6sou desd6fauis.
ry
expressions B?
de l'exercice urrrsvsrivE oRtctNAL *&
Ellesformentlescadres
sup6rieurs de l'Etatet
s
f}Aqrc, e'eslun {live sage. de l'6conomie et opdrent
Lr\c
unes6lection trdsstricte
Il estparesseu*. ' : : des6ldvesqui entrent
I]es;lldoud'. sur concours. Tousles
grandssecteurs d'activit6
II esllo,^)o"rsendorm'..
ont l eur6col e: l ' ENA
pourI' admlni stra t ion,
C'esl,n d.ldve
obdissanf,
H E Cpourl esfi nances,
modile. l'EcolePolytechnique
nnrrr loq ceipnneq
lesEcolesNormales
quandvous6tiezd l'6cole?
D Et vous,queltyped'6ldve6tiez-vous S up6ri eures(E N S)pour
l ' E co le
l ' 6ducati on,
/47\, Nationale des Pontset
W.l'{oi, "1'6ttts gl'ttlf,t,sagg,rnais]9 n'airnaisPasdtr tout... pourle secteur
Chaussees
destravauxpublics
ou encoreI'Ecoledes
scolaile
S | le latGouls LE, NIPLOMES Mi nespourI' i ndust r ie.
A Cr6ezdestableauxcornmeceluici-dessousle brevet des colleges / le
avecles nomsdes 6tablissements, les6ldves baccafaur€at / la licence /
qui lesfrriquentent, les niveaux et le master / le DUT (Dipl6me
enseign6s
l e sd i pl dm ed6
s livr 6s. universitairetechnique) / le BEP
(Brevet d'education professionnelle) IJEXAMEN DU
LEj NIVEAUX / le Bac pro / le BTS (Brevet BACCALAUREAT
Petite section / Moyennesection / Grande techniquesup€rieur)
l -examen qui san ct ionne
section / CP (cours preparatoire)/ CEI les6tudessecondaires
(cours el6mentaire1) / CE2 / Ct"'11 (cours en Franceet permetde
/ 5e* / 4e^" / rentrer) I'universite porte
moyen 0 / cM2 / 6"ne LE, ETABLI1'EMENT,
/ Terminale / l e nomde baccalaur 6at ,
3"-" / Seconde / Premiere la maternelle / I'ecole primaire / le
Licence communement
Premidreann6e / 2dme ann6e / college / le lycee / le lycee d'enseignement appel 6bac.
/ Mastere 1 / Mastere 2 orofessionnel / I'universite/ les ecoles Cr66au d6butdu XlX"
supeneures S ., i l exi stepl usieur s
r]*w*.,94{
nat6onr i pc . l e h:n I
5 I Secteurs
etemllois
Ditesdansquelssecteursvouspouveztrouverles professions suivantes
:
LARECHERCHE D'EMPLOI Un artisanmaqon
Un/ecandidaVe
Unecandidature
Un cadred'hypermarch6
Un recruteur Unechefdu service clientd'unecompagnie s€ffiftri*s
Unepetiteannonce a6rienne tffi
Une lettrede motivation Unedirectrice
de centrale nucl6aire Constructioh
Un curriculum vitae(CV) Un employ6 dansuneusinedefabrication de Culture
Un entretiend'embauche foie-gras
Un test
Unes6lection de personnel
Uneenseignante Energie
U n eem bauc he Un fonctionnaire
du ministdre de la Recherche Education
Un intermittent
du sDectacle Fonction publique
Unepsychologue en lib6ral 6r,i i
Un oatrond'unePMEtextile FJabille,ment
Uneouvridredansuneusinedefabrication de Restauration
micro-processeu
rs Sant6
d'uneexploitation
Un responsable agricole Tr-anbports
Unesalari6eda n su n b a r
@.Dr.
1WLs0ot0irrtu souhai,t0rais
travaiLl€r?
l'to'r,je travaiLlfr dansLesgctgur&...
"
etdilfetencGs
$ | nc$sem[lanGes
Un recruteura eu troisentretiensavectroiscandidats.ll les a r6sum6ssous
S IMILITU D E xG
t
r Unesorte,un typede .gtA
formede fiches,puis il va parleravecle responsable
de I'entreprise.Compl6tez Le RERest une
le dialogueavecles mots suivants: sorte delun type de
-fil
m6tro qui dessert/a
,
banlieue de Paris.
l:rl&i r Ressembler i, se
ressembler
Le far est un
Nom: NicoleL. giteau bretonqui
Fl
Norn:Jo.4.^us ^ 'tt^r ressembleau flan.
Pariset Londressont
?':J:T:#il::;*,*
ffl"H;31ffi:l*i,'J:
uolill"u"^
deux grandesvilles
europ6ennes,mais
ellesne se ressemblent
pasdu tout.
illl:ff'l'i2?::";' "Lommerc\ate r On dirait +Notvt
[$,]i;,ir!,\
"*:',,fii'l ;: "
t*l*::'rrr:::'
(impression
ressemblance)
de
;m:[n::i"'.. :!;[':".^'r*
t1?13i*;
o Qu'est-ceque
c'est, cette ombre
dans le ciel ?
: ***
-i'ottttionntlles o Je ne saispas. On
dirait un avion. (j'ai
I'impression que
b! , r TusaisArmand, touscescandidats ont beaucoup de c'estun avion).
Ainsi,au niveau de I'exp6rience,Jacques et Nicole
rQu'est-ceque c'est,
fortement: ils onttouslesdeux5 ansd'exp6rience. Parcontre,ils n'ont ce bruit 6trange ?
, paseu l-una uneexp6rience
fonctions. d'ing6nieuret o Je ne suis pas
I'autre estune de technico-com merciale. sAr,maison
r' Et Camille ? dirait la sonnerie
et Nicoleont desparcours presque d'un portable.
r Eh bien,Camille , car
ellesont 6geet ontfaitdes6tudesassez r Comme
Par contre,les r6sultatsde Nicolesont trds impressionnants I Une Oc6aneest comme
" am6lioration desventesde 47%, c'estpasmal ! sa seur; toutes/es
deux 6tudient trds
r Et commenttu lesas pergus? bien it l'6cole.
. A vraidire,au niveaudu caractdre, queJacques est
pluscalme.ll estun peu Camille,trdsprudent,m6me r MAme
J'ai le m|me dipl6me
u n pe utr o p ... que mon pdre : une
Alors,tonavis? licence en droit.
'
e Ben,je croisquefinalement, il y a de grandes
professionnelle.Nicolea desacr6es r Equivalent,identique,
au niveaude la maitrise pareil,
je similaire,
connaissances ! Tu franchement,
sais, pensequec'estellequ'il
semblable
faudrait embaucher. Ces2 ordinateurssont
semblables parce qu'i ls
ont des prestations
I ll'em[loi similaires,mais ils ne
dansI'ordreles6tapesd'un emploi.
A Remettez sont pas identiques.
il du contratd'embauche
Signature en contrati dur6ed6termin6e (CDD)
n Lecturede petitesannoncesd'emploi
il R6dactiond'unCVet d'unelettrede motivation pourposersa candidature
n Licenciement
il Ch6mage
n Testspsychotechniqueset de graphologie
il Premierpostede travail
n Promotionsousformede contratir dur6eind6termin6e (CDl)
il oralentrele candidatet le recruteur
Entretien
B-D6crivez votrepremier
vousimaginez
comment ouvotredernieremploi.
ffi
&"* mettre avoir soigner trouver punir regarder encourager
ffi passer jouer d6tester appr6cier demander
Je h I'dco[e,
^e so,avie^s,
fou)oure defrbs prbs
{%-
)e
[esarbres,Iesfleurs,{espelilg
i^iec+e'etje COmm€,nt
^e
(oncl\o^^a\t loul qa. "oes professe,^rs
mQ fou)our5Tarcequeje
dehorsel ils e^ =
^'affardais
asgezde rd.pondre h me9 %4,,
quegt\ons.
je
Q"a^d)'dtaiepetit,
Je mel poqpd.es torl [e monde: mon
(ou o, tableauel le f rd.re, pelucLes,mon ch\en, to,,t!
^eg
L",urriid* hn,n,
|li^,+ a;t* Ie
^o^de
ava\f lou)ouri \^^ pa^ielv\en'
da^9 cha^bre.r.freg a^\s o, ,^ ba^dage. rCIesparenls
^a ^e
, )e croi1,
parceque)e Eadr6[eet ils ^' . \ln )our
mo^+empih IeScommander ili o{ferf u^n lro,aggearecdeg
^'ant
el \esdiriger.El )e co^^anda\s inlfr,tmentg.C'Atait
^0^e
mesPare^+9, ce qu'\19n' mo^)ouef prdfd,rd,.
Pasdu toul.
B Etvous,qu'est-ce
quevousaimiez
fairequandvous6t;ezpetiVe
? Ecrivez
ur.
LE PARTICIPEPASSE
petittexte.
-6 , e h a n l e a l l A n A
-i : fini, parti, sorti...
-du : perdu,
dp<aendrr randrr
\ n*r '1'€ttsga{ttti'adorats...
-is : pns, mis,acquis...
-it : ecrit, conduit,dit... /-'fl\
w.Qu'est-N
-eft | ouvert, offert, 7w tw a"erna'cs w vocatiori
{air0 luandw|ttcs pr,,tu( Tu ava'cs
couvert...
,, NoD,pasvrairrr0nt,
rraisj0 4aisa'us
torrlo[rs...
-U i pU , S U , V U ,
ve n u,1u. . .
-t: peint, fait, craint... # EPasse
Gom[os6
/ lmpafiait
Attention!
devoir : d0
A Thierry sonpremier
raconte entretien
d'embauche.
Compl6tez
aveclesactions
mourir: mort qui manquent au pass6
conjugu6es compos6.
s'asseoir commencer arriveren avance commencer d rire
faireentrerdansle bureau sortir se bloquer
par le directeur
C Voicila m6mehistoireracont6e du personnel. les
Conjuguez le mois d'avantI
nr Ar Adanl fr ni <
verbesentreparenthdsesau pass6compost-aou i I'imparfait. ; ^ , , -^
^ , , ^ ^ v ^ t , ^ ^ + avat
J auPdt tL,,,
luul
La veille,j'avais
cherchddes
Je mesouviens d'unentretien particulidrement
catastrophique. informationssur
C'6taitavecun ieunehomme.Masecr6tairel'a faitentrerdansle l'entreprise,mais je
bureau et il (s'asseoir).
ll (6tre)trds n'avaisrien trouv1.
nerveux. Je mesouviens qu'il un costume Dimanchedernier,nous
@orter)
(aller)pasdu tout.J'aicommenc6 avonsfait un grand
quinelui ir lui r Pnae at Ir nr i <c nn t t r
poserdesquestions et il ne m' (r6pondre). l'anniversairede mon
ll estdevenu toutrougemaisil ne (pouvoir) pdre. tVousavionstout
riendire.Comme le je (regarder)s6vdrement, il pr6vu un mois avant.
(commencer) d rirecommeunfou.J'
(6tre)i lafoissurpriset contrari6. Je lui
(demander) ce quise passait et,sansriendire,il
(se/ever)et il (courir)auxtoilettes,ll
(revenir)cinqminutesplustardet on (pouvoir)
commencer I'entretien,mais de
inutile direqueje ne I'aipas
embauch6.
un entretien
D A votretour,racontez particulidrement.
dontvousvoussouvenez
Le moisdernier,Luca eu sonbac
travailler prendredesvitamines
ne passortirpendantdesmois
prendredescoursparticuliers
LEBUT
r rl B m
Pourquoivoulez-vous A voici les r6sultatsde la questionsuivantepos6edurantun micro-trottoir
:
aller en France? Pourquoipensez-vousque tant de jeunespartent travaillerd l'6tranger? Relevez
Dansquelbutl lesexpressions qui expriment le but.
objectif voulez-vous
aller en France? o Je pensequ'ilslefontafinde connaitremieuxun autrepays.
r Afinde + tNFtNllF r Ben,c'estclair! llsfontga pourmieuxparlerunelangue 6trangdre.
Afin de parler couram- * Pourrien! lls perdentleurtemps.
ment le franEais.
r Pour(ne pashluVjamaiV
c Je croisquec'estdansle butd'acqu6rir professionnel
un savoir-faire diff6rent.
rien)+ rnrnrrrr/ruov v Je saispaset je veuxpasle savoir.
Pourparler couramment r C'esttoujoursla m6mechose.Leurobjectif,c'estavoirun bonCV.
le franEais. o S'ilsfontEa,c'estsansdoutepour6largirleursconnaissances
pratiques
et culturelles
Pourne plus avoir de o A ucune id6eI
probldmesen frangais.
Pour mes 6tudes de B R6pondez auxquestions suivantesen compl6tant
lesphrases.
Utilisezune
Iitt6rature franEai se. expression
de but diff6rente) chaquefois.
c Dansle but de + rrurrrurrtr
Dansle but de parler Pourquoi
vousapprenez le franEais
?
couramment le frangais. Dansquelbutvoussuivezou avezsuivides6tudes?
Pourquoi
les6tudiants
font-ilsdesstages?
Pourquoi
veut-onquelesenfants pas?
netravaillent
Pourquoi
licencier
desemploy6s quanduneentreprise
va bien?
o PourluoivousapprQnez Le,trongds (
oJ'appr0ndslf {rangai,scFinde...
-t5
,qt{\
g
L'rmp n n r R tt FK
ll fautsouveniutiliserdeuxtempspourraconter
llimparfaitse formed Partirdu radicalde la premidre quelquechoseau passe:
dl
-
personnedu Plurielau Present: IIOUS plenons, 1OUS &
ols pass6compos6 serid marquerlesfaitsqui font m
buvons,nous faisons. (de m
progresserle r6cit premierplan) b
Je sursall6 au cin6ma,i'ai vu Am6lie,i'ai rencontr6 K
PRENDRE
prena Claire,on est all6sboire un verre,ie suisrentr6d th -fi
io rs t"
du matin.
IU prenars .f imparfaitpermetde d6criredesfaitsqui sont
w
I
!t
illelle/on prenaii :
o autour" desactionsracont6es au pass6compose. F
nous prenions
Cesontdesinformations qui ne font pasprogresser
vous prenlez
le r6cit(dedeuxidme plan):
ils/elles prenaient (1),
fairedesdescriptions
expliquerle pourquoi d'unechose(2),
BOIRE
donnersesimpressions (3).
IA
tv buvais
tU buvais
Lundi soir,iesuis al16au cin6maparcequeie ne tra-
illelle/on buvait
vaillaispasmardi matin (2). J'aivu o Taxi"' Ily avait
nous buvions
beaucoupde mondedans la salleet il faisaitchaud
V OU S buviez (1). Le film 6tait super(3). J'ai rencontr6Clairequi
i ls/elles buvaient
6tait trds 6l6gante(1). On est a//6s boire un verre
dansun bar, c'6tait trdssympa (3). Je suisrentr6 a
FAIRE
th du matin, il n'y avait personnedans les rues(1).
io faisais
IU faisais
il/elle/on faisait
NO US faisions Lr ptus-euE-pnnrnlt
vous faisiez Pourindiquerqu'un6v6nement pass6est ant6rieur
d un
ils/elles faisaient autre6v6nementpass6,on utilisele plus-que-parfait'
avoir ou 6tre it
ll se forme en conjugantl'auxiliaire
L 't up n n r n t rD ' H AB tru D E I'imparfait pass6(PP),
+ participe
Pour 6voquerun souvenir,une habitudepassee,on
Tiens,hier,Tesuis sortiavecBen6dicte'Je lui avais
utiliseg6n6ralement
I'imparfaii.
t6t6phon6ta veilleet on s'6taitdonn6rendez-vous.
Enfant, i'allaisit l'6colede mon village' Nous6tions
seulement15 dansma classe'
Avant,i'allaisau cin6mafous/es week-ends. pouR RAcoNTER
Le pnEseruT uN EvENEMENT
Maintenant, ie ne PeuxPlus. PASSE
Pourraconter quelquechoseau pass6,on n'utilise
pasuniquemeni le pass6composti, et le
I'imparfait
Urtrsen LES TEMPSDU PASSE: PASSE plus-que-parfait. Onfait aussiparfoisappelau present
COMPOSE/IMPARFAIT pourrendrele r6citplusvivant,commes'ilse passait
oi I'onparle
)r I'instant
Le pass6compos6
ll est utilis6pour parlerd'actionsou d'6v6nements
oass6s,r6centsou lointains. Iu sais ce qui m'est arriv| hier ? J'ai rencontre
J'ai termin6 mesexamensla semainedernidre. un dr6le de type it l'universite.J'6taisau bar et je
tt y a 1O ans,i'ai fait mon premier voyageen Grdce' vors ce type s'approchertranquillement. Alors, il
s'assled,il me regardeet il me dit...
.
=
g,
.st A TgxtegralI
+- (LJ/t A EcoutezI'entretien
d'uncandidat
>< et de l'employ6
d'uneagence
int6rim.Remplissez
la fiche
st suivante
enfonction des6l6mentsdu dialogue.
B Remplissez
la fichepr6c6dente
pourvous-m6me.
VousremarqUefez QUe:
- lesdemandes de confirmation
avecn'est-cepaset nonsontpr6c6d6es d'uneintonationascendant
et qu'elles
ont uneintonationascendante, commepourunequestion ;
- lesdemandes avecj'imagine,je penseet je supposen,ontpasde variation
de confirmation
d'intonation(ni ascendante,
ni descendante).
6 T*xue
oral2- funior
u\?u A DequoiparleI'enregistrement
? cochezlesr6ponses
correctes.
tl D'unlyc6een banlieue
londonienne. il D'un6change
linguistique.
n D'ungrouped'6tudiants
Erasmus. n Desvoyages
dansle futur.
n D'6ldves de premidre.
d'uneclasse n Desvoyages scolairesdansle pass6.
il D'unlyc6ede banlieue
parisienne, il D'uneinitiative
originale.
[*'7
l-l
CeCVpermet d'6viter
descascomme celuide
Fatima Youssoul directricede< Lasoie>, une
desPMElesplusdynamiques du secteur de
la confection. Ellenousraconte qu'aprbs son
mastdre degestion, ellea commenc6 d chercher
dutravail dansle secteur textile,
maison ne
lui proposait quedespostes decouturidre ou
d'ouvribre enusine. Fatigu6edetantd'hypocrisie,
elles'estr6inventde un jour un nom: Annie
Lacouture. C'6taitpourtant unnomquisentait de
Une des dernidres nouveaut6s ici (mais loin la supercherie, maisenfrappant i laporte
pratiqu6e plusde20ansauxEtats-Unis)dequelques
depuis grandes entreprisesdusecteul et
estleCVanonyme. Dequois'agit-il?Selon Anne au vu de son cursus impressionnant,
tousluiont
Garigou,de< Recrutement avec propos6
Plus>, < C'est, unrendez-vous. Etquelle
surprise quand
unepr6sentation i peuprdsidentique au ilsla recevaient plus
I Elleneressemblaiti cette
traditionnel
CVunefaEon deluttercontre les ravissante blonde dela photo, maisc'6tait une
a prioridesrecruteurs
> en effagant le nom tout aussi jolieFrangaise d'origine
tunisienne,
despersonnes,leursexe,leurdge, voiremdme quisavait sed6fendre comme unelionne et a
parfois
leurlieuderdsidence,etenqulttant la rapidement trouv6un patron quia bienvoulu
sacrosaintephoto.
< Sivousleurenparlez, les d'elle.
recruteurstrouventEaabsurde, maisquand
vousleurexpliquez bien,ilscomprennent les Alors, le CVanonyme, I'armeid6ale? Certains
avantages de cettenotionde s6lection plus pensent quelerisque estdecontinuer i voirla
> Ellepermet
6largie. de neplusprendre en soci6t6 allerdans lesens ducommunitarisme b
compte quelecandidat estunimmigr6 ouun I'anglo-saxonne, otlchaque communaut6 a ses
Franqais
de20"0u3d*'gdn6ration, unefemme droits et luttepourlesconserver auprixd'une
ouunhandicap6.Cen'estqu'aupremier rendez- int6gration moindre. LaR6publiquefranEaise le
vousguelesrecruteurss'enrendent compte. supporterait-elle ?
B Rfsurnezlesavantages
et lesinconv6nients
du CVanonyme"
C Dansqueibut le CVanonymes'estprobablement
imposrS
aux ftats-Unis?
Iaguerre
aavbls$afftnnPnt-
Les colldgeset les lyc6esmenacentde se blogs-lournal intime,uneespdcede fenOtre sur
convertiren champde bataillevirtuel.Eneffet, soi qu'onouvreauxautres,les blogs-forum oit
loin des bagarreset des mauvaises blagues les membres d'un groupese retrouvent pour
de l'6poquede nos parents,le ph6nomdne6changer desinformations etdescommentaires,
desblogsde coll6giens et de lyc6ens a mis le
en ou blog-t d6conne D ou ( d6lirer avecdes
que
lumidreles relationsconflictuelles vivent photosd'unesoi16e oud'unvoyage etquipermet
parfoislesjeunes dansnos6tablissements. Les de fairedesmontages, le toutdansun langage
ciblespr6f6r6es dansles blogs:nos profset ind6chiffrable parlesnon-initi6s.
noscamarades.
Selonla d6l69ation interminist6rielle auxusages Lebutd'unblogestd'6trevisit6parunmaximum
del'lnternet(DUl), plusd'un6ldvesurdeuxdans d'internautes, signequ'ilestpopulaire. Maisqui
lescolldgesetlyc6es anime ou participe d unblog. va vouloirvisiter
un blog avec des photos de
Riende plus facile que de prendre des photos mesdernidres vacances ou de monchien? Par
avecsonportable et de lespublier ensuiteavec contre,unephotoinconvenante d'unprofavec
desl69endes pastoujours respectueuses, voire un commentaire aciderencontrera beaucouo
mOme insolentes ou insultantes. Ladirection de plusdesuccdset l'auteur acquerra pourle coup
plusieurslyc6es,avertiede ces d6rapages de une sortede c6l6brit6bien utile.Mais cette
langage, n'a pash6sit6d exclurecertains des c6l6brit6peutco0tercher et aller,on l'a vu,
6ldves auteurs decesinsultes. Chaque fois,c'est jusqu'au
renvoid6finitifdesonauteur.
(
un Skyblog a > qui mis le feu d l'6tablissement.
Toussonth6berg6s parlaplate-forme lanc6e par Les16actions deschefsd'6tablissement et des
RadioSkyrock. L'outil cartonne : 6 000nouveaux professeurs faced ce nouveau ph6nomdne sont
blogss'aloutent quotidiennement au 1,6million diverses
et las6v6rit6n'estpastoujours demise.
desitespersos d6jdrecens6s ! Danscertains cas,ona demand6 aux6ldves des
excusespubliques sanspousser I'incidentplus
Mais il ne faut pas non pluspenserque les loin,et dansd'autres, on a opt6pourla mise
blogsserventseulement d d6nigrerprofsou en placed'und6batsurlesfrontidres entrevie
camarades de classe. 0n trouve aussi toutes priv6eet domaine public, le but 6tant de faire
par
softesde blogs, exemple lesblogs-passion, oercevoir aux 6ldvesla diff6rence entreune
oi lesjeunespeuvent parlerde ce qu'ilsaiment discussion de cour de r6c16et l'6talagede
avec des photoset des commentaires, les proposdiffamatoiressurInternet.
I Dequelph6nomdne parle-t-on
dansce texte?
a manifestations
Quelles peut-ontrouverde ce ph6nomdne
diff6rentes ?
a sontlescons6quences
Quelles du probldme 6voqu6?
DEHINTERVIEW
uneinterview.
vousallezentendre
Danscette6preuve, secondes
Vousavezquinze pourlireles
questions. vousentendrez
Ensuite, Ie
deuxfois avec
document, unepausede qulnzesecondes entre
pour
lesdeuxecoutes commencer d puis
16pondre, vousaurez secondes
trente pourcompl6ter vos
reoonses.
,,Ou l Exe m pl e
\-/ Repordez
auxquesfions la bonner6ponse'
en cochant
Transcription ;
nous
o Bonjiur. Vous 6tes institutricedans une 6cole primoire de la banlieue porisienne. Pouvez-vous
expliquer ce qui fait votre porticulorit! ?.
qttitree. Choqueiour, lesinstituteurs
>Je'trqvoille ovec tous 1esildves de l'6cole,je n'oi pos de clqsse
me confient des 6ldves.souvent des cos difficiles ou des enfonts en 6chec scolaire.Je peux donc
*nn, une journde par un atelier d'1criture avec des 1ldves d'une clossede CMI et finir mo
journde avec du soutiend lo lecture pour ceux du CE2'
o'Comment ltes-vous orriv6e dans cetteecole ?
et
tJ'ai d'obord enseign6dons une closseordinoirependont 2 ans. Lesenfonts1taientturbulents
ii beaucoup 6tuidi6 sur le sujetde lo d-isciptine,qui va souvent de pair ovec lesmouvais rdsultats.
f'Je
me suis int6ress6eoux en difficultd et oux moyens d'y rem1dier. Alors,dds qu'un poste
d'enseignontsons c/osse 'ldves
fixe s'est tib6r6,j'oi sout6 sur I'occasion.Ce n'estpas fr6quent.
o Quels si,nt tes points positifset ndgotifs de votre m1tier ?
probleme,
.iapprends beaucoupavec lesenlon9, tous les iours.Je monte des proiets de A d Z. Le seul
c'estquond ie suis obsente.tl n'y o personne pour me remplocer'
1 . D an sl a journ6e,
I'institutrice...
2 anspourfairece m6iier?
2. Ellea 6tudi6pendant
avecuneclasse
Elle6taitinstitutrice 2
fixe,Pendant
T Vrai
K Faux an s .
?
de cetteinstitutrice
3. Quelleestla sp6cificit6
Linformationest16o6t6edeuxfoisdansle texte,sous
fll{ r';;, 1;"* ** il,***f **t:"tr**l{lr*
formes" je n'aipasde classe
diff6rentes attitr6e
",
u un posted'enseignant
sansclasse fixe"'
;
{-
sat
F
qt
(E
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.ts
s
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d
Cr
E
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;.r
g
lll
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-
v)
E
t
-I
ug
E
r r,Or I ExerciceL
E \'
€ Danscette6preuve,vousallezentendreune interview.Vousavezquinzesecondes
C' vousentendrez
Ensuite,
pour lire les'questions. deuxfoisle document,avecune
'pause quinzesecondesentre lesdeux 6coutespour commencerit r6pondreaux
de
'questions, pourcompl6tervosr6ponses.
puisvousaureztrentesecondes
en cochantla bonner6ponseou en 6crivantl'information
aux questions
R6pondez
demand6e.
s'appelle
1. Comment deradio?
cette6mission
I lJ6gomoqueur.
t Lesglobe-trotteurs.
T Lesbrocanteurs.
esthebdomadaire'
2. Cette6mission
I Vrai
tr Faux
4, Quisontsesclients?
! Desprincesses.
tr Desarchitectes.
T Desd6corateurs.
selonDominique'
) l'6tranger
5, Citezunequalit6pourtravailler
VI PANIE
AUVELF
ENTR,AINEMENT IIESfCNTS
2. GI|MPNTHEilSII|]I
(LIREPOURS'INFORMER)
FORMELLE
LA LETTRE
I Exemple
quedoitcontenir
dansce moddleles6l6ments
Observez unelettreformelle:
deI'exp6diteur
1.LenometI'adresse 5.Laformule (ouletitredecivilit6)
d'appel
dudestinataire
2.LenometI'adresse 6.Laformule
deoolitesse
3.Ladate 7.Lasignature
delalettre
4.Lobjet
Strasbourg, le 4 juillet2005 O
Objet : r6ponsefavorabled la candidature
@
CherMonsieurLetrand,
@
O C Chaunes
C6lineChaumes
Responsable6ditoriale
*
& Lirepours'informer
F
& Lissezle texteci-dessous.p uisr6pondezaux questionsen 6crivantl'informatiohdemand6e
€*
s'&*
#€.*
€&
#
familialesdu Var
Caissed'allocations
u, 10, rue de Zurich
l-
I
E 67000Strasbourg
CI
\H
N' allocataire: 01 -3214875-G
v)
g Pournouscontacter:0294 84 8477
E Fr6d6ricLetrand
CI 2, rue de la Paroisse
v-- ) 67000 Strasbourg
g
!E
- Strasbourg,le 2 juillet2005
\L,
E
r Monsieur,
=
a3 et nous ne connaissonspas les ressources2OO2et 2003 de
Vousvivez maritalement
€l
votre concubin/e.Nous avonsmodifi6les informations
contenuesdans votredossierde revenu
minimumd'insertion.Nousavonsdonc 6tudi6vos droits,qui changentdrpartirdu 01104105.
0
Votrecaissed'allocations
familiales
-o CAFdu Var
R6ponsable
2. Qui6crit?
3.Aqui?
4. QuelestI'obietde la
)r la suitede ce courrier
5, Quedoitfairele destinataire ?
AU
ENTR,AINEMENT FI PANIE IGN|IT
3. PROIIUGTII|il
'ELF
INTIME
JOURNAL
Danscetexercice,vousallezdevoirraconter dansvotrejournalintime.Vousdevez
uneexp6rience
6trecaoable des
de raconter 6vdnements,de vos
donner et de parlerde vosprojets
impressions dans
un textecoh6rentde 1BOmotsenviron.
I Ex e m p l e:
Vousavezfait un staged'unesemaine
Vousr6vezde devenirinstituteur/institutrice. dans
une6cole.Cetteexp6riencenevousa pasplu.Vousnesavezplus quoi fairecommem6tier.
vos
Ecrivez id6es dansvotre intime.
iournal
:
de brouillon
Exemple
C her Jotr^t[,
Je sris p,erdue. Je ne Saigp[.9 qroi (aire I.
=
Inst"Ltutrice rave I eohhe f\.1Ie gaig, fou)oursvo,^l,a
)'ai |tre ingtitulrice.
gssorrt Je vi svl de
g fai reqn staA e.d' ,ane
Oi o4(I as'ent6r se^a\nedang,ane
dcole... (?"e[Ie ddcqli oi ! Montqun,
av0cl'ton't1uf. Er*ants I,i ns+
'rnsupPortabL€s' QW de Ua Ar^fil maig90^ fravailne m'a pa9 ^i+ii+,+ii
"u,
infdre1sd.e.
lrns ,ln,
discipL'ene.
tonttnewpportqb[es etellepaeee sontemps
( de ai,fl a-i:^tilr,?
t r e 1 4d i g c i p l i n e .
Et nr;irn&nant InPortant
tJn't'tlr
sit( ( que je fa\s? II fa,tq,e
v"rte...
d€c"'.der Y:rinl^.o*,,qu'esf-ce
eeadetuesvifecqr AougsohmesdaiAe^ ie
Pewt-AtreAcowergaPa(rn:'re f drrier.i,ai
d: moi9.p6uv
( TroP Pasenvie'
Long' f\^9 ! lt9ser monb"acel ^'inscrire i,
mOdecine Ia f ac.l Y l ,ai s...l aq" el?[e
: Iw'est'ce
R6{l6cr'"rr +ut Je devra,gpeu,f-|lredco,aterpapaqvi
dil lort [e
"! u:rne( I'{aths oui' mais alrs:i rehPsque doigf aip mtidecine. ^e
Je Mais c'eEtlrop
LorrgWs... tonget)1^' 4i pasenvte^de l O a^s h dtrdi )r! Je
passer
RDV cv0clf cons0iLifr 9at9pt,a9. Alors,rdtlLchisEons : quelhssonl les
^e
6'o.ign141i6n,vitg I que)'aime? LeE
^1f,t|r.u , ,i+ ,^porlo^r+
yo*
md.deci ne,mai g
^at|^s,
)'ai sp a,.19gtl eg Ianqraeg.
bon, ,l (qul pre^d.rewneddcig,on.be^ai^, je prends
re^dez-vo\.1savecIe congeillerd'orientafio^-.
Ii porrra
cI G6rezvotretemps. pe"f-Otreme domnerquelquesbo^9 co^9e,,ir.'
Je le raconlerailoralUl de^ain.
Vousavez45 minutes
pour6crire180 mots.
Lisezbienle sujet.
Prenezle tempsd'y r6fl6chir.
Notezquelques et organisez-les.
id6esau brouillon
cI pensezd desexemples.Ecrivezdirectementsurla feuilled'examen: Vousn'aurezpasletempsde
recopier.
cI Leplusdifficileestd'organiser
sesid6es.Lesujetvousdonnequelques de plan:
indications
aprdsle stageet 4 vos
du stage; 3 vosimpressions
1 votred6siravantle stage; 2 le d6roulement
projets.
O plusquevous6crivez d votrejournalpersonnel.
I Vousoouvez direce quevousvoulez,
d'autant
Personned'autrequevousn'estcens6le lire,MaisattentionI Celaneveutpasdirequevosid6es
partir
doivent danstouslessens.VouSdevezbienstructurer Votretexte,
+" I ExerciceI
€
*
s
*€F
de commerce
Vous6tesen mastdre international.
Vousavezr6pondu
et vousavez6t6,choisi/epourfairece stage.
dessous
d I'annonce
ci-
&
{*
€
* Racontez dansvotrejournalintimecomment la premidre
s'estd6roul6e semaine de
€+* stage.D6crivez avecvoscolldgues
vosrelations de bureau,parlezde ce qui vousa plu,
g
* et de vosprojets.
de vosdifficult6s
g
= Offredestage.Biarritz. Commercial/e.
E
c9
\H
Recherche, miseen placeet suivide
padenariats.
€
-
T
P6riode : juillet-septembre2005.
F
c5 R6mun6ration : gratification
selonle
n niveau d'6tude.
-tlt
a P rofil:BAC+2ouBTS.
E
I
I Exercice2
et vosprojetsdansvotrejournalintime.
vosr6flexions
Ecrivez
ENTKAINEMENT
AUOEtF
FI PANIE
4- PRI|IIUGTI||]I
||RA]E
(1)
EN INTERACTION
L'EXERCICE
pourcetexercice.
pasd'untempsde pr6paration
Vousne disposez doitdurerenviron3 minutes.
L6preuve
Ecoutez correspondant
I'enregistrement i la transcription d'une
ll s'agitde la reproduction
ci-dessous.
en
d'exercice
6preuve entre
interaction une candidateet un examinateur'
u9,a Exempte
Sujet1
i vousavezoubli6le rendez-vous.
r unleamileet
;"r; o.;., ,un.ontru Le lendemain,
il/elle
i voust6l6phone pourvousdemander ce qui s'estpass6. de vousjustifer.
Vousessayez
i jouele 16lede I'ami/e.
[exa m in ateur
Transcription :
o4116!Euldlio !
:Ah ! Salut Philippe ! Co va ?
o o u i.Ettoi?Cl'
oOui, g,avo...
o Dis donc, qu'est-ce qui s'estposs6 hier ?
c Oui. . . Desol6e,Philippe,je saisque nous avions rendez-vous,mois ma voiture elle est tombee
porn" @.
"n
oEncore !
oOui ! A noqveou !Tu sois,moi j'6tois en train d'orriver le cours Mirabeou, Ia, qu'il y a une
rotonde, @ et justeen pleine rotonde, elle esttombde en panne, elle s'estorr\tde, iuste ou
milieu. Moi,i'oi... i'oi eu peur, hein !
o Et pourquoi tu n'a m'a pos aPPel€ ?
cAh,tusais,ovectout...toutlesfressquej'oi d0posser,c'6tait...bon, j'oi pensdtroptord,quoi.
o Mais.. . tu saisque i'ai attendu pendont deux heures ?
:>pffff ! C'est pos vroi tQ Ecoute,en plus, moi j'avois oubli| mon tel6phone, mon portable, d Io
maison.Tu sois...y o desioursque...pffff... @toutes /es chosestombentmal.
o Oui, je sois.Mais c'est Ia deuxidme fois que tu fois ca !
:>Bon 6coute. Alorsen ce cos, on vo foire une chose.Euh... Je t'invite samedi soir au cindmo.
Qu'esf-ceque tu dis ?
oSamedi soir!@ Bon... d'qccord.Mais, qu'est-cequ'on vo foire 7
o Bon,je soispai. Bon, on peut oller voir un film. Qu'est-ceque tu pr6fdres ? Une com6die ou un
drame ?
o Ecoute...je pense qu'on pourrait oller voir une com6die. Ce seroit sympa'
oAh, mois oui. Qon,alors je te loissechoisir tout : la salle, le film, I'heure... Bon, nous sommes
rendez-vous@ a quelte heure, ld ?
oAlors,moi je te propose de venir me chercher d lo maison.
( t D'occord.Alors,ie viensvers... 8 heures?
tt I oVers8 heures ? Ah non ! lJn peu plus t6t !
9l >D'occord.Alors7 heureset demie ?
lo D'accord,A 7 heures et demie i't'attendrai en bas.
', Porfoit! A somedi alors.
oAllez. o somedi !
*s:
.-'*EF
;e
it=
*:
*:*
s<:
*=
nesitati quede la candidate.
ons tantde I'examinateur Ellessontnormales
dans
€=
€
-== 3f:TffiJffi;l1s @
E
I
EI
E
e rendez ma
vous) scequi
?gm::;xI.xTJJ:lr::'#'J:'$:ff:',',il1*Jl;:l:li'i::;:;J,li":f
e ;g
-
I
I-
C9
I
-tlr
g despages107-108.Avecun/ecamarade,
lesgrillesd'6valuation
?Uorc pouvezconsulter essayez
E
r orale,puisproposez
cetteproduction
d'6valuer unenote,
,
I Exercice1
Sujet1
Vousarrivez fatigu6/e.
d I'h6tel,
Envous vous
installant, voyezune
sourisouitraversevotrechambre.
Vousallezd la r6ceptionpour
demander i changer dechambre.
joue
[examinateur le 16ledu/dela
r6ceptionniste.
Sujet2
Vousvoulezparltren vacances
cet6t6avecun/eami/e.Vous
aveztrouv6uneoffresurInternet
pourun paysoirvousaveztrds
depuis
envied'aller longtemps.
Votreami/eveutresteren France
souspr6texte neparle
qu'il/elle
pasanglais.Vousessayez de lella
convaincre.[examinateurjouele
16lede l'amile.
:' : . 4. ' ' : : : ' ,
;....,...:;.,.;'...;:.........;i......'':.;l1:.;,.':1:....
,,
:"'';.1!-t
r:
-:',1t.:1:
+ffi;f#i+i+="ii .a:,
.lt"tl, r-,,l,,;:',
' ,-lt'ir_|, .r1:.
t:::a:j : .
,
,.jiuli;
,..'i;tt
,ji.ti'.-''-l
-,,-.,,,'
' i. ,
. 1.:: .: riii ':
',:. ,ii,
r::l: : ::,1 '
. j
;
*r.t faireun choix
: -:i.: rParlerde la sant6
i
:;,
t;
,€
an
h t I Ghoisir
rnedestination
LESDROM-COM-TOM
=F Qu'est-cequi'conditionne
votrechoixd'unedestinationpourvosvacances?
-= Lesd6nominations DROM-
COM-TOMregroupent Notezde 0 d 5 les 6l6mentssuivants.
A)
certainsterritoires qui
d6pendent politiquemenl . Leclimat(latemp6rature, lespluies,etc.)
de la France. . Lespaysages
r LesDROM(d6partements . Led6paysement
et r6gionsd'outre-mer) . Lad6couverte de la cultureet destraditions
sont : la Guadeloupe, la .
Ma rt inique,
la G uy a n e Leco0tde la vie (le prixdesh6tels,de la nourriture,
destransports,
etc.)
e t l a R6union. lls s on t
. Leconfort(l'h6bergement, lesservices
touristiques,etc.)
consid6r6s commeune " La langueparl6e
r6gionde Franceet la loi . Lagastronomie (la diversit6desplats,I'exotisme,etc.)
s'y a pplique de la m d me . Ladistance
faEonqu'enm6tropole. . Lafacilit6d'accds(lesconnexions a6riennes, parroute,etc.)
I'accrds
lls peuventcependant
demander uneadaptation R\
lil\
desloisnationales i leur U\ Pour rrro'c,
Cg1u"cQst lt plus i,rrrportoatctest W CL"cnat
parll gW...
situationparticulidre.
r LesCOM (collectivit6s /^^
g*/6x'g.t-c0
d'outre-mer) : la Corse, 1ui ast,lEpLus"rrnportant
poirrtol,D'tQtQr,
ruandtu choisisun
Mayotteet Saint- (
Ligupotrrlts \rf;an}Qs
Pierre-et-M iquelon.lls
b6n6ficient d'un statut
particulieret ont une 2 | les[re[aratifsduuoyage
certaineautonomie. A Ditescequevousmettezdans:
r LesTOM (territoires
-'--
d'outre-mer) : la Nouvelle- .'t
Cal6donie, Wallis-et-
Futuna,la Polyn6sie et du shampooing
lesterresaustraleset
antarctiq uesf ranEaises. unetentede camping
lls b6n6ficient de plus
d'autonomie et ont la
des devises6trangdres
possibilit6d'acc6der
d l'ind6pendance uneDomDe
oe moussea
s'ilsle souhaitent.
une brossei dents u|'lsA[AnOs
un permisde conduire unelampede
un rasoir
la confirmation
d'uner6servation
d'hdtel 'i deslunettesde
l
un carnetde vacc
tJliITROUSSE
D[IOILETIE
NO M SC O M P O S E S tt
,..-
r Avecun pr6fixe:
antivirus,parapluie,
supermarch6,eIc. B Ditessi,avantde partirenvoyage, quelque
il vousestarriv6d'oublier
r Avecun tiret : et si celavousa pos6un probldme.
tire-bouchon,
rendez-vous,etc. fr
r Avecune pr6position: ,* {oi.s,l'a'r oubLt6...
\
brossed dents, lampe
de poche, etc. @ 5.1-6a (
7W tuos dft).ou.bLi.6 avantdOpart'rrenuoqoqg
lwtaw chose
s I le col[s &
ffi
A Compl6tezle texte avec les mots suivants, puis relevezles expressionsqui LE VISAGE tq
expriment ou uneposition.
un mouvement un cil rff
unejoue
ffi
une ldvre
:' debout:,sa$16''poussaitr,,'
aretd, tomb6:-':eourir aasis',,,
ti'aait la m1choire
qs ttne nz r tni i r e
un sourcil
J'ritais devant
lemu_srle
d'orsay,
fuar"nquillement 4 LESORGANES INTERNES
quandj'ai vu un dr6lede personnage pasloinde moi. le cerveau
R, te coeur
I'estomac
l l s ' e stap p r o chd6e moi,puisil s'estarrdte.,f'ai c ruq u ' ils ed irig e a it le foie
un poumon
versquelqu'und'autre,et j'ai tourntila tOte.Toutd'un coup,j'ai senti un rein
qu'on
me ffi,
*oCnpuisqu'one *'
(*JLfdJs\
ffiffrb surmonblouson.
* S
Quandje mesuisredress6, j'ai vu ledr6ledetype verslemtitro,
3$
alorsje I'aisuivi.Quand
il estarrivddevantlesbarridres
du mtitro,
Moiaussi,j'ai essayri
par-dessus. je me suis
de passer,
devuelevoleuretje n'aijamais
retrouvri
monblouson...
ni mon
portefeuille.
4 I la sant6 LE SS OIN S
Quandun m6decinvous
qu'ilsont?
A Qu'est-ce d6livreuneordonnance,
vousal l ezdansune
pharmacie oouracheter
tlng-'ja;S. €e,';'',;1a.gripre:...:,:.u,n
hufne
idtii': :..:'u,n.il€i86
.i',,un,e.b'le$sufeau. desm6dicaments. Ceux-
u.ne,
fi igrainC;.. "*J
"dg4
ci sontg6n6ralement sous
\\#=
J
formede comprim6s, de
' J' a im a ld la t6 tee n p ermanence.Je peuxd peineo u v rir
tud. sirop,de suppositoires,
l e sy e u xet m e ten irdebout. '%n;:*Pe
de pommadeou de
. J'aile nezqui coule,la gorgeirrit6eet j'6ternue. piq0res(quepeuvent
.'fl *ry"
Qa
m'arrive quandje suisdansun endroit 6lev6 vousfaireun infirmier
ou queje mesensfaible. ou uneinfirmidre)
En France.beaucouo
. Jesuistomb6hieret je ne peuxplusmarcher. de m6dicaments et de
. D'abord, j'ai sentiunefortedouleur au pouceet frais hospitalierssont
puisj'ai vu mondoigtsaigner ; je m'6tais
coup6. rembours6s partiellement
. J'aiun virusoui medonneunefortefidvreet ie ou int6gralement par
tousse beaucouo. la S6curit6sociale.
B Avez-vous
d6j) eu un malaise,une maladieou vousOtes-vous
d6ji cass6
quelquechose?
fr CJ1 6"r,,19r,
\ 3'a",eu..
@.tn as &]i e[ un haraise,
unemoJad'cQ,
outtr t'e6 dl"1itcoss( toi (
lwt4w chose,
oOui,3'a'r
eu..
8:
r€ 'qEE
LESFAITS
FRANCOPHONIE
DELA dumonde
SI Benonorc
X La francophonie d6signe A U6quipe du monde> a pr6par6
de " Reporters unes6riede reportages surdes
*
l'ensemble desterritoires paysfrancophones.
Lisezlesr6sumSsci-dessous
et ditesoi ilssontall6s.
e t despeuples qui uti l i s e n t
l e fr angais c om m ela n g u e Le Mali La Suisse , La Guadeloupe LeQudbec
d e c om m unic at io n ,
co mm elanguem at e rn e l l e ,
commelangueofficielle
o u s im plem ent c om me L Descollines de l'estauxbanquises 3 Nosreporters ont travers6les
l a nguede c ult ur e.S e l o n de I'Arctique, en passantparles solsaridesdesterritoires du nord
l e ss t at is t iquesil y, a u ra i t lacsdu GrandNord,nosreporters pourd6couvrir destribusquivivent
su r lesc inqc ont ine n ts nouspr6senteront ce paysau vaste au rythmede leursmigrations.
p l u sde 500 m illion sd e
personnes qui s'expriment
territoireet auxgrandsespaces, qui Vousverrezcommentils survivent
en frangais.Retrouvez la a su pr6server sonidentii6et ses gr6cei l'6levage et d I'artisanat.
francophonie sur sonsite coutumes. ll est6tonnant de voird Vousd6couvrirez leursrites,leurs
www.francophonie.org quelpointla langue frangaise
est croyances, leurfolklore, leur
pr6sente et nousd6couvrirons d p h ilo s o p hdie
e la v ie ,a in squ
i 'une
traverssonpeuplece payssi proche fauneremarquable. Avecun voyage
et si lointain.Un art de vivreet un d dosde chameau dansle d6sert, le
folkloretrdsrichesserontau rendez-
r:::vousde u Reporters du monde" i'::t::T::::l:::::n
n"..."..
tr at*a 3 t ! t+ €a & * t a a6
4 Situ6au ceur du continent
r 9t** +6 €
europ6en, ce paysoffreunevari6t6
2 Despaysages de r6ve,descocotiers 6tonnante de paysages et de nature
l# surdesplagesauxeauxtransparentes,intacte. Au-deldrdud6corenchanteur
unefor6tluxuriante qui entoure des de sesorairiescouvertes de fleurs
volcans, tellessontlesimages de et de sessommetsenneig6s, nos
cartepostale qui nousviennent de reporterssontall6si la rencontre d'un
cetteile. lci,la savoureuse cuisine peuple aux quatrelangues et quatre
locale,le rhumet la musique sontde cultures, qui possdde unecivilisation
touteslesfdtes.D6couvrez avecnous richeet ancienne, sansoublierune
ce peupleavecsa langue, le cr6ole,
et tradition
culinaireet vinicoletrds
sestraditions religieuses. vari6ed6passant lesc6l6brissimes
Un paysvu sousun
fondueet raclette.
anglediff6rent, allerun peuplus
pour
loinavecn ReDorters du monde".
-
ffi
listeslesmotsqui vouspermettent
de parler
devotre pays. FE
ffi&
&
D fcrivezun textesurvotrepays(paysages, gastronomie,
coutumes, etc.). ffi
* I lonncrsesimlressions
A ll y a plusieurs
sortesde touristes: lesgrincheuxqui ne trouventriende bien
et lesjoyeuxqui sonttoujourssatisfaits.Parmila listed'expressions ci-dessous,
lesquelles sontprononc6es par le touristegrincheuxet par le touristejoyeux?
Pouvez-vous trouverlescontraires?
1
@*
* * i*illfi;5:i.:tii,ii.:;{
1
I
I
{
& QUELQUES PAYS
& FRANCOPHONES
{
{ 1 * En Europe: la Suisse, la
f x' Belgique, le Luxembourg.
f c EnAfrique:despays
d'Afrique du Nordcomme
d le Maroc,l'4196rie, la
f,
{ \ Tunisie et de nombreux
t
9 paysd'Afriquede I'Ouest
3 et d'Afriquecentrale
s commele S6n6gal,
la C6ted'lvoire,le
Cameroun, la R6publique
d6mocratique du Congo.
r EnAm6rique : le
B Souvenez-vous quevousavezfait.Racontez-le
d'unvoyage et donnez
vos Canada, la Guyane et
impressions. lesAntillesfrangaises.
n\
l\I\
* En Asie: le Cambodge,
le Vidtnam.
\_ J€ r'rcsouvigns
luandls suis e6 L." c'tto\t bgau...
plutdtuntouriste
C Etes-vous grincheux joyeux
ou untouriste ? Ditespourquoi.
/-t\
w l'tart'cn,tu gs plut6t gr"rnch0ux
ExpLilW-rnroi., (
otrjo?etrxluandtu uovages
+i4 rcelle
,,, l'hll[othDse
Quandil parten voyage'il penseioujoursau pire'
'ffi Th6oest un peupessimiste.
ffi; Pouvez-voustrouverdessolutions) sesprobldmes
?
:&r
!F::;,
Et si je tombemalade?
= j
=.,. 6i tu torrrbgsnaLad€, n'V aur4-Pasde probt?lvre
tu iras C\AzW n6deC"rn.lL
==
ft S\on a un acc\denf?
ft S\ monrol eSla^^rld,?
ft siie perds bagages ?
^es
ft si i'orbl\ede pre^dremes^6.d\camenfs ?
?
ft ii t'l"otel^'a ps 7r\9^a rd'gervatio^
ft siie ne comlre^ds pasce queles1e^sMed\le^+?
ft si)e n'a\me P)as lh-bas?
la nourr\fure
E : 0 [ [ o s e l - Go m [a lGl
EXPRIMER [OPPOSITION
vouspartezenvacances i Bamako ? comparez
ou ir Montr6al sur
lesinformations
Alorsque/ tandis
que,par contreet en lesexpressions
cesdeuxvillesen utilisant :
suivantes
revanche(plut6tir l'6crit)
Moi,je voulaisPartir alorsque parcontre en revanche au contraire
en Asie,alorsque
Martine6tait Plus
attir6e par I'Am6rique'
Je ne connatsPas
le nord du S6n6gal, =
-i=
par contre,i'ai visite
plusieursfois le sud.
BILLETD'AVION z 794 €
LANGUEPARLEE: franEais et
anglais., ,
CLIMATEN ETE: entre15oCet 26oC
RENSEIGNEMENTS UTILES: Pas-
seportvalide.
SANTE: aucunePr6caution'
FACILITE DE PAIEMENT IES
: tOUtES
cartesde cr6ditsontaccePt6es
oartout.
troismois en vacances
@ ll nefautpasquevous d'autres
v6hicules.
m6mesi cela lui a
nnc 6 r des nr nhl dm oc
avec sonpatron.
ffi
ir-
ll fautquevous de km pour
certainnombre
trouverunestationd'essence.
o
ffi
ll nefautpasquevous
ll fautquevous
d cetendroit.
un disquede parking.
A ll fautquevous
peuvent la route.
traverser
pru d e n ct ,a rd e sa n ima u x
m ll nefautpasquevous
un hdpital.
ll fautquevous
13 0 km/h.
de bruit,parcequ'ily a
d unevitesse
maximale
de
@ ll fautquevous
tunn el.
lesautresv6hicules
traverser
le
C Pensez panneaux,
i d'autres dessinez-les
et6crivez qu'ilsfournissent.
lesinstructions
IL {au* i#r{).".
=
: lesconseils
A Xaviervousdonnedesconseilspourvisitersansprobldme lesdestinations
ir quelledestination
Retrouvez
suivantes. se r6fdrechaqueconseil.
DUCONGO
TROPICALE
LAFORET LEDESERT
MAROCAIN
D'ERFOUD
cesconseiis
B Transformez en utilisantlesexpressions
suivantes
:
rEcnurE
Aussi+ no.lrcrrr/
t. Jevousrecommande de... Je suggdre que...
A DV E R B( +E q u e )
ll f a u to u e . . . J ev o u sc o n s e ille
de...
Mon f rdre est aussi
grincheuxque mon pdre.
Ce voyageurallemand
fr
\
o', 1--(;*2' o"""" ,t C:grt. il s'sqqi:F.q*? '!:t'*-.',,,'i'.bz".:.s-,P,r',a'
...
parle aussibien l'anglais
!
qu'un Anglaisnatif.
Autantde + nov(+ que) 1'6galit6
// passeautantde temps
A Compl6tezcesphrases comparani despays,r6gions
ou zonesfrancophones
en Francequ'au Liban.
vERBE + autant(+ que) avecaussiou autantde/du/delaldes.
Mon colldguevoyage
autantque moi. o LaGuyane est lo ind e P a risq u ela G u a d e lo u p e ,
,.1,.,' 1,1,,;";;1111;;;11111;'1L1-';,.1;'.:1.;1s-!ilil
c LaTunisie a habitants quele Tchad: 10 millions.
o LeCongo(R.D.C.) estpresque grandqueI'Alg6rie, caril faiI2,3
millionsde km2e t l' A lg 6 rie
2 , 4 millio ndse k m2 .
o A causedu climat,leshabitants de la terred'Ad6lie ont de
orobldmes d trouver de I'eauqueceuxdu Sahara.
o Levol Paris-Phnom Penhprendpresque tempsqueParis-Ho Chi
MinVille,carle Cambodge et le Vi6tnam sontdespaysvoisins.
o La villede Qu6becest connue quecellede Montr6al dansle mc-:*
o Lefleuve Niger, quitraverse entreautresla Guin6e, le Maliet le Niger,parcourt
presque de kilomdtres ouel'Amazone.
despaysdontcertaines
B Comparez caract6ristiques
sontsemblables.
fr T; * ,t-sir,f*n{ d...
\it
/'.v\
c*? Tw sais 1u'iL q o" otttogrtde...2
I
g
?Fr
=
L' nvp o rn i sen Ee l l e ?tt
PRESENT PRESENT z
Pour6mettredes hypothdses sur le pr6sentou I'avenir, -l
INDIC A TIF S UB JON C TI
F 6
on oeututiliserla structuresuivante : prenne
tc pren0s F}
Si + pnEsrnr,pnfsrnr tu prenos prennes F
F
Si tu pars en C6ted'lvoire,tu doisabsolumentvisiter illelle/on preno prenne =
le lac de Klossou. NOUS prenons ions :E
E
Si + pnrsrnr, FUTUR VOUS prenez iez {
=
Si tu parsen vacancespour le Qu6bec,tu pourras ils/el
les prennenr prennent tt
F
parler franqais. F
cettepartiede l'annonce
tQ, B Ecoutez accompagn6ede la transcription
du texte.Faitesun trait
\' chaque
foisque vousentendez unepausedansla phrase.
I Attention,
appuyer neveutpasdiremonterla voix,maissimpIeme_
nt prononcer_.p_! j fengl______:
g:: !:q
C R6p6tez
le texteen respectant
I'intonation.
Tss€*tlrft!2-Senior
unepremidre
t,Qu A Ecoutez foistoutle texteet ditesquelssontlestypesde probldmes
qui peuvent
\t 6trerencontr6s
en voyage.
la premidre
B R66coutez du journaliste
intervention et essayez
de reproduire qu'ilraconte
I'histoire
C R66coutez
la deuxidme et pr6cisez
intervention autourdequelsthdmesse produisent
les
probldmes
quotidiensenvoyage.
E A votretour,essayez
de raconter impr6vuquivousestarriv6pendant
un 6vdnement un voyage.
1- lun ior
A LisezNestextes.puisremplissez
la fiehedu pays.
aUEBEC
Leclimatet lereliefduQu6bec varient
6norm6ment aulongde
ses1,5milliondekilomdtrescarr6s.Dans lesvillesdeMontr6alet
Qu6bec,lestemp6ratures oscillent -150Cet-60Cenjanvier,
entre
et,aumoisdejuillet,entre150Cet250C. AutourdeMontr6al se
unpaysage
trouve deplaines deIaprovince,
; a l'est descollines
et,danslar6gion
duGrand Nord, deslacs.Lafaune y esttypique
desr6gionsnordiques vari6e.
ettrds
Langues
d'usage
audernier
recensement
de1996
auQudbec
,
FranEais 5910922 82,8%
Anglais 770990 10,8%
Autres 456883 6,4%
Lespremiers
habitants paysans,
majoritairement
duQu6bec,
pr6paraient
desrepas pour
consistants mreux lesrigueurs
affronter Clima t :
duouotidien.
Cette
cuisine
traditionnelle
s'est
conserv6eetse
Fauneet flore:
consommenotamment
dans
lescabanes
d sucre,
maisonsde
production
desirop quifontaussi
d'6rable, restaurant
avec une Gastronomie :
touche
rustioue. Culture/ traditions:
de ce payset eomp|5tez
C Fartezi la d6couverie ces infonmations
en eonsultanttresite
www"bonjourquebec.corn papier.
ou uneencyclop6die
a:....::: 'T#Hr.#
**s?tT2
- Senior
=
= A Lisezle texteet ditesquellessontlesdiff6rences
ou lessimilitudes
entrele guidepapieret le site
.= Internetdu Routard.
:=.=.=::.
ilmroutard:
ex&?
exrx
$$€*
pe${sffixsryx*
w{,x$dffi
*rxcffirffi
x*s&&$€tr#$,
mffi$$x$
e*swm*f;*saeitr*$
w
t* g*i$*,:hi**!*::,i::i*::t**;***i*+t **v*;:u=i:$*+.:**=* ** ieiiiti*;:::'+5.::
i:*i ,**s*r.pt*r:*:*.
l*:*ir*s +-*t**i:**g:.:isi*s*::*,;+:** qr${+-.1*:..
i:ir*:+ii,c.i*
v*y***s*t *i:s *+rir:*s **y+::*:*{r*r'!*y;}--*: {**r ii+:.n *::*: 3i**:,:;
{:'".:.;:.1
s**:bl*i*p*rti,*r:'*; il:s:e*i*: l*,{:i+inl*l**i i,"r,;g1+,:.ssg{.1;:J"l;--ry;.
L:::*:t**'",*il*
Sans le guidepapier,
concurrencer qui Parailleurs,
le Routard
a voulurenou-.
reste
beaucoupplusfournieninforma-velersaligne dditoriale.
Ddsormais,
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d'in- rdgulidrement
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) jour,ainsiI
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autourduvoyage. Ctstle qu'unweb-zine* hebdomadairequi .
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duguide, richeen fournitde nombreusesinformations.
rep0rtages
etendossiersthdmatiques.politiques
etdconomiques oudesen-;
Lesplus? D'uncdtd,leschiffres:
tretiensavec diversinvit6s.
avec
l20destinations mises en ligne,dont Ainsi, lesitecolleunpeuplusi l'actua-
30 rdgions franqaises, et unegalerie litd;cequelaversion papiernepermet
de100000photos, lesinfossontcon- pas.0n notera quelestyle estparfois
siddrables. D'unautrecOtd,l'aspectencore plusriche quedans laversion
pratique : lesinformations sontaussi papier, puisque notamment, pendant
riches quedanslaversion papier(avec lesdernidres dlections prdsidentielles,
notamment leserviceclassiouedesiti- denombreux politiciens
onteteinter-
neraires ou la traditionnelle pour
sdlectionrogds raconter leursexpdrience
desmeilleurs rapports qualitd/prix).devoyage. Pas mal,non?
Pourtant, nousvoussuggdrons dere-
Nous vousrecommandons enfinlas6lecl Gr6ce i cesite,lesglobe-trotterspeu-
garder de plusprds<la billetterie >,
. ventdoncaccdder
tiondebonsliensquivouspermettront ) desinfosdeder-
o ltspacecommunautaire > (forum i nidreminute
plusloindans
d'aller vosrecherchesd'infos. surn'importe quelcoindu
et chat)et <la boutique o. Enplus, si
monde. Etm€me sicesiteneprdsente
vous voulez connaitrel'heuredansn'im- Maisil nefallaitpasquecesitefase,
pasautant d'avantagesqueleguide, il
porte quelcoindumonde, disposerd'un double emploi avecla version papier.
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mettez le guidesousvotrebraset,dans
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bonne adresse.
dans lesite. sont;
irremnleables * magazinesurlnternet
, :
dansle textelesparties
B Trouvez suivantes
et essayez
de r6sumer qu'elles
lesinformations
en uneou deuxphrases.
contiennent
."".,.,.':'p1i''6ff'6!dliit$ft!if,;.',
ldrti,tfi';:.:..:,',','.Je,ehaFeiiir: ,.,-,:'.]1b;
lffi ii:1,,,.*.tFri
$
C Recherchez et lestempsverbauxqui expriment
les expressions desconseils.
D Relevez
lesdeuxexpressions
de I'hypothdse
avecsi et ditesquelstempssontutilis6s.
1. GSIIIPRftEilSIOTI
A2PArtiC
AUOEIT
ENTT.AINEMENT SE[SR[I,
ug,,t Exemple
' pourlire /esquesfions relativesauxdeuxenregistrements.
Vousavez30 secondes
Vousentendrezensuitedeuxfois /es deuxdocumenfs i la suite,avecunepausede 30
secondesentre lesdeux 6coutes.Ceffe pausevous permettra de r6pondreaux questions.
VousaurezensuifeI minute pour compl6tervosr6ponses.
Document I :
Votresupermorchd Cuisinesdu monde vous annonce qu'une promotion a lieu en ce moment au rayon
frois, ou fond du magasin sur la droite. Pour f€ter l'arrivde du printemps, Cuisinesdu monde vous invite
d manger desfruits ! IJne h6tessevous ottend pour vous faire d1guster tous les fruits de soison et des
fruits exotiques.Co1tez aux mqngues venues d'Equateur,aux bonones du S1ndgol et aux ananas de la
Mortinique. Notre h6tessevous remettra gratuitement un livret de recettespour qccommoder tous ces
fruits en d1licieux desserfs.En plus, vous pourrez porticiper d notre grand concours,orgonis6 ovec notre
partenaire < ( Agence : voyage des iles t N'attendez plus !
Document2 :
Bonjour et bienvenue sur le r6pondeur outomatique de l'agence o Voyager c'estfocile >. Grdce ou numdro
vert mis d votre disposition, cettecommunication est entidrement grotuite. Si vous souhoitez connaitre les
dernidres offres exceptionnelles,topez | ; pour r6seruerun voyage, topez 2 ; pour modifier ou onnuler une
rdseruation,tapez 3 ; pour des informations compldtessur nos services,veuillezpatienter. Un op6roteur vo
prendre votre oppel.
DocumentL
vous
cetteannonce,
1. Quandvousentendez Nevouslaissez paspi6gerparlesnoms
6tes... de pays,ni parle nomdu magasin, vous
6tesbienau supermarch6 ! En plus,vous
n dansuneagence de voyages.
avezentendu lesmots( supermarch6 " et
x au restaurant. < magasi n > .
K] dansun magasin.
2. Onvouspropose
de... Vousallezgo0terdesfruitsexotiques.
Vrai Faux On ne saitpas Onvousdit . d6guster >, < mangez >,
goOterdesfruits. r5tr T u go0ter". Vouspourrez participer ir
participer
) un jeu. KjT n o u u nJ e u ma
u n c o n c o u rs , t s
0 n n e
r6pondred desquestions.IT K] vousdit pascomment participer.
vousferaun cadeau.Lequel?
3. l-hOtesse
Vousallezoarticioer d un concours
I Un kilodefruits. organis6 paruneagence de voyages,
K Un livrede recettes. maison nevouspr6cise pasle cadeau
n Un voyage ) la Martinique. )r gagner.Laseuler6ponse possible
est
donc la 2, le livrede recettes.
+ ,: ... 1 '...
.,,: ti:
::1,1.:i :.,.,.r
:.,:.. fl.l:-t'tir:l ll;t,
,t.r
; ::,.:i l' .1
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#
#
'",i,:l,i:i
f;,1-:4,: o'
;J,H[;il'.::"
Cettequestionpermetde v6rifiervotre
compr6hension globaledu document. Vous
ffi devezcomprendre qu'ils'agitdu r6pondeur
€w
gs d'uneagence de voyageset qu'onvouspropose
tu de fairedesr6servations.
#F
&s
*3 ::i::"#T*i*???'n a:::
fexercice
t':.:',',_: :,:
ici estplus
de compr6hension
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d complexe.Vousdevezcomprendre quele
cl
!F estc1t6aOrdsa proposit
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t:t Lacompr6hension portesurla dernidre
ce partiedu document. Vousdevezcomprendre
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op6rateur et u patientez
E!t " " ".
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€3
r,r-luI ExerciceI
l. Vousentendez
cetteannonce...
tr dansle train.
n dansle bus.
tr dansle m6tro.
qui estannonc6
2. Qu'est-ce ?
n Unenouvelle
lignede bus.
tr Unegrdvedesconducteurs.
n Un probldme
technique.
3. Cesaffirmations ?
sontvraiesou fausses
et 17 heures.
Letraficserar6duitentre10 heures
ll y auramoinsde trainsd partirde 10 heures.
l trainsur30 seramainte n u .
Seu un
A partirde 17 heures,
le traficseranormal.
AUgEtFFI PANIE
ENTR.AINEMENT IIESICNTS
2- GI|IUIPNEHT]ISII|]I
(LIREPOURS'ORIENTER)
PUBLICITAIRE
DOCUMENT
I Exemple
Vous6tesen vacances en Bretagne avecvotrefamille(votreconjointet votrefillede 12
ans)pendantla premidre semaine du tourimepouravoirdes
d'ao0t.Vousallezd I'office
visites.pourfaireplaisir2rtout le monde,rappelez-vous
id6es'de quevotreconjoint aimela
musiqueet quevotrefille,commevous,rOVe de grandsespaces et de mer.
,oeae tresrrvA-|-
NAVIRE,DE,COUVE'RTE rNTeRCeLTlgue
ue r,;ocr,exocRAPHIE' Oe LonleNT
Du mercredi24 juillet
au samedi3 ao0t 2005
- 59
cinquante-neuf
Enn'eclihre.
- Our.et touslesiours
;
h
m
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de 9h ii r9h saufen
E
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periodeestir.ale.
&?
rg
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G
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n
v?
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tdJ
# Un splendide.jardin valonneclez,j cncorerisible. A visiter de prdf6rence
IH
J hectares,trar.'ersdpar Llneriviere, qui eLlprintemps.quand lesnrlipeset les
-
& comprendz plansd'eeurmenrrgcs pensdessont en fleurs.Une aire clejcux
= pour les enfantset un parc animalier
arec desplantestropicales' Une
--e& zwecdes cetfset des daims compldtent
canalisationanciennedestinde')
alinrenterI'arsenalde f.orient est I'amdnagement de cejardin.
Indiquez lessortiesquevousproposez
ci-dessous et pourquoi.
Programme
du week-end Prixpourla
f a mille
Sortiepropos6e a:',r-l ."::..:ll.,: ,:
Samedi
Quiaimerale + i'.1:::: :'r:'r",
Sortiepropos6e .l
Heurede d6but
Dim a n che
Quiaimerale + :!.: ..
1.:.: :ai
Justification :i.1;:::r
t:
Sortie :..r:-;:
Exclu(s) Justification f '1 . . ! .a:: ;
:
".i - ::-
4 . .: '.. a ...,. :i:.::: i],' t.i:l:1 l::tr.:lt
i i : : r : . r ; i . 'l - . .r r .:j
,:'fl,j:: l:;i:"i1,':1 11;Lr;1:.:-..,-:
&d9
ii Danscetexercice, vousdevezremplirun tableauaveclesinformations trouv6esdanslesdiff6rents
textes.ll fautavanttoutbiencomprendre la logique
du tableau.
Parexemple, dans1ss25g" qui
le * ", vousdevez6crire" monconjoint,,. fnoi> ou <<mafille".
-_aimera
i'rVoscapacit6s de concentration
et de logiqueserontaussinot6es.Lacolonne" tarifs" pr6cise
que
le montantdoit6treglobal,et vousdevezdoncfairedesadditions. La consignevouspr6cise quela
famillecomporte 3 personnes: 2 adulteset un enfant.
60- soixante
ENTR,AINEMENT VI Paftie3. PRl|IIUGTIl|il
AUOELI ECN|TE
JOURNAL
DEVOYAGE
I Danscetexercice,
vousdevez6crirele compterendud'uneexp6rience
de voyageimaginaire
dansun
journal.
Vousdevezlire les
attentivement informations pour
apport6es d6crire
ce quevousavez faiten
i
Lylil:1.'1u"""10" !:'::'1:":: t89T:l':ll'i:i _ :__
:: l'lq':1":11:
'Tli:::':T
I Exemple
Vousavezvu cettepublicit6 et vous6tesparti/een week-end
sur un magazine en Avignon,
dansle Sud-Est
de la France.Vousracontez
votres6jourdansun carnetde voyage.
Aaignon,la cite
Le Palaisdes Papes,le pont de Saint-
desPapes Ben6zet,les eglises,les remparts
confdrentd cetteville une atmosohdre
unique.
Ville des Papessous le Moyen-Ageet
berceaudu celebrefestival de theatre
contemporain,6lue capitaleeuropeenne
de la culture en 2000,Avignon a aussi un
go0t d'avant-garde.
Degustezun celdbrevin des C6tesdu
Rhone sur les terrassesombrageesde la
place de l'Horloge !
Formuleweek-end:370 euros{voyageen
avion,une nuit en chambredouble).
Q l'introduction
@ Ievoyage@ la description
desvisiteset vosimpressions
@ la conclusion
soixante
etun- 61
ti
E
I9 t tqyt e.xprimer
vos6motions,utilisez
lesadjectifs (nouslesavons6critsen rouge).
I Faites
unelistede ces
_ adjectifs
et compl6tez-la
pard'autres que
adjectifs
Yev vous
vvuJ connaissez.
vvrr,rqrJJE4.
g
-l Servez-vous
de cettelistepourr6aliser
lesexercices
suivants.
II Pour
structurer
vot19 utilisezdesindicateurs
de tempset desarticulateurs (nousles
logiques
avonsnot6sen vert).{9c.o.yrs,
Etablissez
unelisteet compl6tez-laavecdesmots qui-peuuent
--- r-' r u6u!Cto rtit", po*
x _ situerun 6v6nementpendant un week-end.
l-* O
g
- I Servez-vous
des
' .ta c Ar x- ^ ^ + -
6l6ments ,{ ,, + ^ ..+ ^ *^-
du .', , -
texte,maisutilisez aussivosconnaissances
personnelles.
€3 connaissez
pasobligatoirement Vousne
\l&! lavillequevousdevez d6crire,
maisuouilu.iiorr uiritOun.'uirr..
x Rappelez-vous ! Etvouspouvez inventer lesinformations.Vousneserezpmirr.irr',".#.i'ririi,i,.nution
& quevousdonnez estfausse. C,estunexercice
w
**
I
w
&
w
K
&
J
-b
f E xe rci ce1
Vousavezvu cettepublicit6.
sur un magazine
et vous6tesparti/een week-end
a
Marseille.
Racontezvotres6jouren lg0 motsdansun carnetde voyage.
la ville phocdenne
auxportes
de la Provence!
Cetteville n'en finira pas de vous
surprendre.
Vouspourrezvisiter la cath6draleNotre-
Dame de la Garde,le palaisdu pharo,vous
perdredansles ruellesde la vieille ville et
descendrela Canebidrepour siroterun pastis
sur le vieux porl en regardantle coucherdu
soleil !
,,::a:1..:.;=,..-..-:,t'-,
.
a
ii-
ENTR,AINEMENT FI PAftiE
AUOEtF 4. PRI|IIUGTII|]I
I|RAIT
DEL'EXERCICE (2)
EN INTERACTION
Danscette6preuve, vousdevezjouerunesituationavecI'examinateur.
Onvouspropose unesituation
de deuxtypes: a) faireface) unesituation
inhabituelle,
b) comparer
et opposerdesalternatives.
Vous
devezfairecomprendre vosopinions pourtrouverunesolution
et vosr6actions d un probldme
ou a des
questionspratiques.
icoutezI'enregistrement
correspondantd la transcription
ci-dessous,
ll s'agitde la reproduction
d'une
6preuved'exercice
en interaction
entreunecandidate et un examinateur.
r,fl,r I Exemple
\t sujet1
Onvousa offertun DVDpourvotreanniversaire.Malheureusementil estillisible.
Vousallez
dansla boutique
oi on vousl'a achet6pourqu'onvousle change.
Levendeur vousdemande
le ticket.
[examinateuriouele r6ledu vendeur.
Transcription :
soixant€-trois
- 63
Dansce cas,le sujetpropose unesituationformelle(unclientet un vendeur). commentIa
Observez
candidateadapte de langue(ex.: vouvoiement).
ie registre O
#!
ll estfondamental de biencomprendre
w
le sujet. s Pourvouspr6parer d cette6preuve, vousne
Si vousavezun doute,demandez des pr6cisions ir devezsurtoutpasessayer d'apprendre parcGUr
I'examinateur. Maisn'attendez pasqueI'exercice un moddle de dialogue. Premidrement, parceque
commence ! vous ne connaissez pas le sujetsur lequel on va
vousdemander de dialoguer. Deuxidmement,
parcequeI'enseignant a un r0leaussiimportant
I€ jouerunescdne, que le vOtredans cette scdne.ll s'agitd'improviser
Onvousdemande de
d'improviser, comme un acteur...Prenez-vous au face d l'examinateur.Pr6parez-vous en r6activant
jeu ! Soyezoriginal/e ! Nevouscontentez pasde vosconnaissances et vossouvenirs. Vousavez
raconter desfaits,des6v6nements, mettez-y du certainement v6cudessituations inattendues
coeur! Ponctuez votredialogue pardesexemples, pendantvosvoyages. Racontez (ou inventez) une
des6motions, dessentiments. exo6rience v6cuedansles lieuxsuivants : dansune
agencede voyage, d la gare,d l'a6roport, d I'h0tel,
etc.
*
t Prenez le tempsde r6fl6chir i ce quevous
voulezdire.Dansuneconversation,
desmoments d'h6sitations,
il y a toujours
mdmeen langue ry E Un dessecrets de la r6ussite auxexamens est
maternelle. Cen'estpasgravesi voush6sitez, de se mettred la placedu professeur. Pourquoi
I'examinateur a le temps. vouspropose-t-on ce sujet? Qu'attend-on de
vous? Essayez de r6pondre d cesquestions en
+ E Attentionau registre de langue! Dansla
inventant vous-m6me dessujetsI La consigne
de mettreen scdnedeuxpersonnes
est
qui ne sontpas
plupartdessituations propos6es le jourde d'accord surun sujet.
I'examen, vousserezdansunesituation formelle.
Votreinterlocuteur neserapastoujoursun ami ou
un membre de votrefamille,maisil jouerale r6le *
d'unr6ceptionniste, d'unemploy6 de bureau, d'un E Vouspouvezconsulter lesgrillesd'6valuation
vendeur, d'uninconnu... Vous devrez alors utiliser des pages 107-i08. Avec un camarade, essayez
un langage plus formel. d'6valuer cetteproduction orale,puis proposez une
note.
I Exercice L
Au choixpar tiragedu sott :
SujetA SujetB
Vous6tesau restaurant.Vousvenezde Vousavezd6cid6de partiren vacances
dansvotresalade.
trouverun insecte Vous cet6t6avecun/eamile.Vousaveztrouve
pourvousplain d re .
le serveur
ap p elez uneoffresur InternetpourI'Egypte,dans
Lexaminateur jouele 16ledu serveur. lllelleveutrester
un h6iel4 6toiles. en
Francesouspr6texte ne parlepas
qu'il/elle
Vousessayez
anglais. de lellaconvaincre.
fexaminateur iouele 16lede I'amile.
64- soixante-quatre
i*-'..,, -. .' - :' :.'
:.. i'
,; ri 1'...1;'i i,l.:i]::.'i
exprimerdessentiments
parlerde la consommation
exposerdesid6eset des
opinions
commenter un pointde vue
le subjonctif
dansles
expressions de sentimentet
d' opinion
le discoursrapport6
lespronomsy et en
j. j
a: ''::l':.1::-:.a:'j'ii-,','-,t",,:l, l.,i:--:t;.-.':
a::
, du micro-trottoir(CO)
, de I'article(CE)
. du concours(PE)
. de Inexpressiond'un point
de vue (PO)
:
€iualeuls
* A Voiciquelques un petittextedanslequelvousexpliquerez
valeurs.Ecrivez
quellessontpourvouslesvaleurslesplusimportantes et pourquoi.
Y en a-t-il
# d'autresqui ne figurentpasci-dessous
?
"ffi ,i& @
delamille
€ I Situation
LE PACS
Le PACS(PacteCivil A Quelleest la situationde familledespersonnes
suivantes
est un
de Solidarit6)
contratentredeux famillerecompos6e famillemonoparentale couplepacs6 unionlibre
personnes maJeures, coupledivorc6 famillenucl6aire
de sexedifferentou
do mAmo aaYA nnr rr
vvl\9'
PvvI
i Cheznows, nons sorunestrois l.tor,jaidlcid|[,'avoir
ww
o rg anis er leurv ieen Aa sewrest ew lait la lille dn
co mm un.ll im pos eun e enfants, hinbe,ensulte
Aoijesr,ris ewlarlt parceqwejwais
a i d emat 6r iellem ut ue l l e naridenanire,lJouls
dewridne noas
et unesolidarit6 face il ganasewr quiia10ansetnon trenteans et qwejesewtais
aux dettescontractOes.
5 i"lanatson
sowesretronvbs afors
petrtfrdre, vientd'avor
q'lti 7ans, 0n qwe Ienonewt 6taitveww,
L a l o i qui aut or is le
e qn'avant
wous qnedeur,Qa
wbtions
PACSa 6t6 vot6een sedispwte etjepeur
so'l;verlt te die naisconne je n'utalspas
1 9 9 9 et c onc er ne a pos|qnelqwespetrtsprobldrres
105 000
ilg a dehnbiance
q'n' d"Ianaison, deconpagwon, eh, not
biew,
a u j o ur d' hui toutle wonde
naistinalenent s'est
e nr rnloc on Franee
m,aisje crois
qMffLesparents ainewt
lilsie hi ewtotftesewle, atapte,
seplabnertt
nlnes'i[s
:; Q0,, souvent,
fiotus
?owrqnoi LeF,ohs
0wn'avaitpo,s dese
euvie sonnes pasnari|s?Jetois
Qnandrnes
parerfts
sesontsbparAs,
nariecnaisd'ur,"
autrec6t6, qwe,toutsinplenewt,
rri
nohsavofts
dAn\nagbet c'6taittrds
owvoulaitavoir
wwpapier (
l'nnwi awtre
Leffolohs et',
d,cer;ouveau"
d'nrdes'adapter rgtl,"ne
aucasoi"ilarriverait
olficiel dnnariage,
liwstitwtion c'est
devieod,onpassait
m week-end
sur
qwelque d,lund'erftre
clr.ose towt,€t pwis
c'est,
p[ws sinpb
dewK
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diffiuente,
0nwesaltiav,"ais.
noas, c}fine c0,,c0,h,en0h5
devivreewsenble.
B Cornpldtez aveccinqdesmotsde la liste:
lestdmoignages {Fh
,Fq
tante ex-mari beau-fils belle-mdredemi-frdrecopain '+*Ed
-t **"Fi'du:::l thdAtredesFeuillants,
malsi r8h.
dimanche ro
/
I /' f- ?^
/ it
' / -' :
Fa i t e s- vou sp a r tied'uneassociation?
non,de queltyped'association fairepartie?
aimeriez-vous
frEt vous,queltypedeconsommateur
vouspensez
6tre?
\\\
U J?:tris g,re4'un,Xtt'"c
\
afu.g..
# I Structuler
ses[ro[os
parledesvaleursdu travailaujourd'hui.
A Un sociologue Compl6tez
Ie texteavec STRUCTURER SONPROPOS
lesconnecteurs
de la liste. g Pourintroduire
Toutd'abord.
desFe-dilet,,,€n.csnelijsisn en'effet" de plus d'un c0t6r...drunautrec0td Premidrement
En premierlieu
* Pourd6velopper
Ensuite
Puis
En deuxidmelieu
p Pourfinir
I s e mb leq u 'a u jo u rd'hui les valeursd Enfin
r a v a ine
l soie n o t lu slesm6mesou'avant Pour finirlterminer
no s parenls avaren En conclusion
n e v i si on plu s conventionnelle d'u Pourconclure
m p l o i.Po u r e u x, c'6taitavanttout u a Dansune pr6sentation
formelle
o y e nd e su b sistance et non de plaisir Je vaisparlerlparleraide.
on pouvaiten change Le premierpoint /le
n st r opd e difficu lt6s. Or,ce n'estplusI rict rvidmp nninf r'p<f
B Parmicesarticulateurs,
lesquels
s€rVeflt
d:
Ajouter
un argument
Opposerdeuxid6es
Expliquer
ou d6velopper
un motou uneid6e
R6sumer,conclure
uneid6e
19.5if6jp,1,,, .::--1::',11t
,:,,liarnbianC€ eadfgdetrAvail '' ''.:.,'.[eS
CofiditiOnS'de
travail
les colldgues ,rle,ptestige,dg,psslg ,,,'. ,laffexibilitd-des horaires,,::I .{,..)
-m\
l\\
I \ Pournoi,l,Q{acteurlf pLusinportant,c'est...
Le petit rapporteur
e/,
Lestitres
faire
De plus en plus d.esites Internet veulent
' payer leur accds.
contre les
** Les Verts organisent une manifestation
' o"gtoitmes gen6tiquement'modifl6s
Lt't'
ffii I'eruression
deI'opinion
D ONNESRO N O P I NI O N A Compl6tez surcessujetset justifiez-les.
lesopinions
cA monavis,+ tNDtcATtF
A mon avis, /es gens
sontfacilement
par la pub.
|.** -*--t
influenEables
r Pour/selon + moi, t4 1
toi, + lr.totcnrtr ,L tu violence
dansla courde r6cr6ation.
Pour moi, /es gens sonf
i .lenop€nso
posgw... 1
facilementi nfluengables r * * * * * J* * * * * E ,r
par Ia pub.
* ll me sembleque
+ tNDlcATtF... Luniforme
danslescolldges, - - t
- - - 1
ll me sembleque Je suiss0r/e1w... l ..z
/esTeunespeuvent
| ? Le remplacement par I
desprofesseurs
difficilement6tudier
et travailler. 1 desordinateurs. I
a ll me sembleimportanV -
tr r - _ _
Je n0 cro"rspas qrr€... I
int6ressant... que
- __J
+ SUBJoNCTIF
ll me sembleimportant Ladisparitiondesexamens.
gue /es consommateurs J€ p0ns01uf...
puissents'informer
sur lesproduits.
B Discutezde cesthdmesavecun/ecamarade.
Qu'estca7w tu pgnsgs
deL'un'...Pornr- (
drulsW,scoL?,ges
@.
oJ0 n0 gAnsA
gas 7W...
tan[on6
Ztediscouts a*
nnechose ainable,
IInecritiqwesgstlnattqwerrrent
awprds
desawtresvoisins.
l'tonsieurDupond, votr9voisi.na{4irr,r01W... ?ownatt-ila,tftterd"epasserfaspirateur
gstirn01uf...
I'tartin, votrgvoi.s"un
Itlons"reur lediwanch"e,,,ghdwnatin?
B Voscamarades vontjouerle r6lede cesdeuxvoisinsqui ne se parlenipaset
VousallezfaireI'interm6diaire.
ils vontinventerd'autresreproches. fnsuite,vous
changerez les r6les.
l'tons'rgurl'tart'cn d'..t 1w...
Atars, l'tonsieurDupond,votre vois"r.n
@.
y etenlll
€*i les[ronoms
Vousentendez dansle bus : de quoicespersonnes
cesbribesde conversation
parlent-elles
?
'= L< OL j'gt o\ peur,)e n'ogeml<me
} 1,. *6g1qn ^oi, llg
Tq saisqua^d on egt :T- ype^ier.Ne pluSlowoir reglerchez^o\
'it,
renfrd.nl qu'o^a reprigl"*'" parceqvleje suiglropv\e\lle.Ah !
"%-*-* ^o^
le trara\|,'o^oubl\e.'trls pos
EVEadur...EU€n'os0 dnsOr...
d,'
"'*']:l n.'YJens-e .:.::':,
aprd,slrois
{us rr#* ,' *.! } w '' l St i' b
)ours. Je p^s,depv\s
que)'a\
?n n0p0ns0
pLus... ^e ^'ghabilue
cha^gd.,]eg nor,tveaux
collh,gueS,
^oweuvx
bureaux, nourvellesman\bregde (aire les
choiei, ne m'ghab\tuepas.
^o^, ^or.,)e
Iu nes'habit[€pas...
1;ffi&ff
C'dlaiten)uillef,Ie12 pour\tre pr6.c\s.
Je
gouvienSfrd,Sb\e^ parceque,ce iour-lh,
^'en
torl Ie mondedtait venuDourvoir lesr6,srlfats.
Imag\ne,lepre^ie,bachelie,deIa fu^ille I
IL se souv"rent...
lespronoms
y etcnl2l
ttb*
'\1,
LESEXPRESSIONS ti
I
Vous pensezsouvent i voire Vousavezbesoinde temps
travail quand vous €tes en pour organiservotre vie
vacances? professionnelle
?
a Oui,j'y p€nse. a Oui
b Non,je n'y pensepas. b Non
':'.
t.:.
=
Itr
L ' e x p ne ssr o NDESs E NTTME NTS =
ff,
Pourrapporter unequestionintroduite
parqu'est-ce
que
La personne qui 6prouvele sentiment est le sujet. ou qu'est-cequi : .|
. aimer,adorer,ddsirer,prdf1rer... g
-
+ tNFNrlF Qu'est-ceque Maile a dit ? Qu'esf-cequi I'int6-
. aimer,adorer,d6sirer,pr6f6rer...+ que + suBJoNCrF E
resse ? ll demandece que Marie a dit et ltt
. craindre, 6tre ravile, heureuxleuse,content/e, F
ce qui I'int6resse. =
surpris/e,ddgule, d6solele,ennuy6le,choqu6le,
=
m6content/e... avoirenvie,honte,peur...+ de +
I NF I NI T I F
. craindre,€tre ravile,heureuxleuse,
Pourrapporterun ordre:
. Direde + tNFtNtlF 3
c?
contentle,sur- Fermecette porte.Ecoute-moi. Prendsdesnofes. lr
F
prisle, d6Qule,d6sol6le,ennuyele,choquele, me- ll dit de fermer cette porte, de l'6couter et de pren-
contentle...avoir,envie,honte,peur... + que + dre des nofes.
S UB JO N C TFI
. ll estaussipossible
d'utiliser exigerque...
demander,
La personne
qui 6prouve
Iesentiment
estCODou + SUBJONCTIF
co r. ll exigeque tu fermescetteporte, que tu l'$couteset
. Qa I'agacell'ennuiell'6nerve... de + rnrrNrrrr que tu prennesdes notes.
. Qa I'agacell'ennuiell'enerve... que + suBJONCIF
. Qa lui plait/faitplaisir...de + rnrrnrrrr lA Attention,
pourrapporter lesparoles
de quelqu'un,
il
. Qalui plaitlfaitplaisir...que - sUB,oNCTTF faut penserd changerles pronomspersonnetscom-
pl6mentet lesadjectifset pronomspossessifs.
J'aime,j'adore,je d6teste,je prefdre... que tu me
t6l6phones.
Je trouvega sympa,genial...que tu me t6l6phones.
Je suis heureuxleuse,
enchant6le,ravile,surprisle...
que tu me t6l6phones. Les pRor'roMs
y ETEN
que tu me telephones.
J'ai besoinlenvielpeur... Le pronomy remplace un complement introduitpar la
m'agace, m'6nerve,me d6go0te,me plait... que pr6position
d quandil s'agitd'unobjetou d'uneid6e:
Qa
tu me t6l6phones. o Iu pensesit ton travailpendant les vacances?
o J'y penseparfois,mais pastoujours.
L'EXpnessloN DE t'opltrttolrtET DE LA o Tuas pens6d prendreles cl6s?
CERTITUDE AU SUBJONCTIF o Oui,pour une fois,j'y ai pense.
Aprdslesverbesexprimant I'opinionou la certitude, il ll remplace aussiun compl6ment de lieuintroduitpar
faut utiliserI'indicatif. d:
Je croisque, dans la vie, la famille est une priorit1. o Vousallezsouventd la plage?
Je suis convaincuqu'il fera attentionaux autres. -: Oui,on y va tous/es week-ends.
AAttention,pourparlerde personnes,
il faututiliser
Le ors co u R sR A P P o R T E d + pnoruov roNteuE.
J'ai pens6it mesenfantsce matin. J'ai pens6
Pourrapporteruneaffirmation:
d eux.
J'ai termine mesdevoirs. ll dit qu'il a
termin6sesdeyoirs.
Le pronomen remplace un compl6ment introduitpar
la pr6positionde quandil s'agitd'un objet(ou d'une
Pourrapporterunequestiondont la r6ponseest oui ou id6e),d'unlieuou d'unequantit6:
llon :
o Esf-ceque tu as besoinde ce livre ?
Est-ceque Marie est arriv6e? ll demandesi o Oui,j'en ai besoin.
Marie est arriv6e.
o Tuviens de Marseille ?
o Oui, i'en viens.
?"
(l) tO,rTsxts
oralI luniot
+ \' A Quelpourrait
6trele titrede cette6coute?
><
s) n Les" Restosdu ceur )),uneassociation
activesurtouslesplans
{-
n LeconcertdesEnfoir6sd Lyon,unebeller6ussite
il d Lyon,vouspasserez
Allezau concertdesEnfoir6s un momentformidable
!
B R6pondezaux questionssuivantes:
. Quereor6sente
la scdne?
. Commentse passeI'entr6een scdnedesartistes?
. Commentr6agitle publicau spectacle
?
C Connaissez-vous d'autresfaEonsoriginales
de combattreles injusticessocialesou d'aiderles
qui lescombattent? Discutez-en
associations avecun/ecamarade.
tO,, Tgxlsttral2
\t
A Vousallezentendre troispersonnes
qui parlentdespetitsplaisirs
de la vie,Selonvous,quelleest
la valeurprincipale
exprim6e danschaqueextrait
?
" Alorsmoi, mon petit plaisir de la journle cfest/e matin, quandje me ldve,euh... donc it fait
paschaud,on esf encoreun peu endormiet... doncje preparele caf6 et euh...aprdsquandle
cafd est pr6t, alors, d6jd y a I'odeurdu caf6 hein, ga c'estd6jd un vrai petit ptaisir, de sentir
l'odeurdu caf6 dansla maisonet puis ensuiteeuh, ben c'esf /e boire quandit est trdschaud
et fumant,quandil y a pasde bruit autour,et... Ben ga c'estun de mespetiis ptaisirsde la
journ6e.Enfin,y en a d'autres,hein, euh,y'saispasmoi, par exemple,tire te journal dans
le m6troou... maisdisonsque le caf6bien chaudbien fort du matin,c'estun petit plaisir
personnelquej'attends,enfin,je veuxdire, qui compte,quoi. ,
E Et pourvous,lespetitsplaisirs
de la vie,qu'est-ce
quec'est? Pouvez-vous
lesraconter
i votre
partenaire
?
l luniot
r - . = z i 'a r ti eNe lesjeunespergo iv e nlet sma rq u e s .
et ditescornment
B lJopinion
du .jor"rrnaliste est-ellepositiveou n6gative
sur ee ph6nomdne lespartiesqui
? Soillignez
vousdonnentdes pistes,
C Indiquee
lesdifftlrentes du teNteet leursiddesprincipales.
panties
t:
7 ii;'f ,'i.+ tlt;;t; :; I
) quelsujetilsfontr6f6rence.
Trouvez
A Lisezcesmessages.
:
lesdevoirsdCIeitoyen lal}bdrtdi'ndividuelle :le'travail'' h rpaix fenvironnement
: f,r'$iiril:lhliillfl][tTliliy]ti,
CEUX,
?AUft AUTsEftEBFTI-ENT.PROCHAINEs
AUX
f /tITW-VAU6
EIECTI0N, ENTH'I0ftE.
y,en4 rn4rrr
,y dela productlvitd.
en4 rn4rrQ
d, (ric.A U*i, travail
Arrotez
l,*pLOffAfiON t
GvartAe 5attver(eS
wranifPor,tr
arbresAe VAwrazonie.Contre{a ,-
I t( vLl
AeSfor0tS,R.gV?lac'e r'v
Srrex?(oitation
Ae laR.6gutb(it@
sawreAl kh
Lu nuc(6oLru
aJcru: vte:ovr4,t/\4,e:p): i
vetld\'e- oui i ut'1t guJ Lq n,,a
{ai,!7rr,?r::
d€eer,t pou\. tou: \ ^atqre
^,^^rir;;:rrl:",,j{;::i,Tol^^r,
^,
vouspouvez
soulign6es,
Gr6ceauxexpressions de motsquevousne
donnerdesd6finitions
avecvotre
? Lesquels? Pourquoi? Parlez-en
C ttes-vousd'accordaveccertainsmessages
partenaire.
;I,IIR,AINEMENT I . GOMPRTHT]ISII|]I
FI PAftiE
AUNELF DT1'||RA1
MICRO-TROTTOIR
Danscette6oreuve, un document
vousallezentendre d e t y p ejo u rn a lis t iq ulles.' a g itd ' u nmic ro -
trottoir: un/ejournaliste despassants
interroge surun faitde soci6t6.
r,il,l ExemPle
\1 Vousavezquinzesecondes pourlire/esquestions.
I/ousentendrez deuxfoisle
ensuite
documentavecunepause de quinzesecondesentrelesdeux pour
6coutes commencer d
aux
r6pondre questions,
puis pour
vousaureztrentesecondes compl1ter vos r6ponses.
Transuiption:
: Bonjour et bienvenue d tous nos ouditeurs. lJne r6cente enqudte sur /es habitudes alimentaires des
Frong.oisa ddmontrd de grands chongementssur I'alimentation. Etre bien dans so peau, monger 6quilibr6,
garder la ligne... des orguments de promotion inddniables pour lesgronds groupes qlimentoires. Des
restouronts nouvelle gostronomie fleurissentpartout : des bars o soupe, des sandwichs zen, des salades
aux produits bio... Pour en sovoir plus, Rophodl est o116sur le vieux port pour interroger les Morseillais sur
Ieurs ho bitu d es a Iim entoi res.
o Bonjour Modome, vous 6tesen direct sur Radio Conso,pouvez-vousnous dire ce que vous mongez d
d6jeuner ?
oJe travaille dons le centre ville et je n'ai qu'une courte pouse. C'6tait toujours un probldme de trouver un
endroit oi monger vite et soin donc souvent,je cuisinois d lo moison mois je n'ovois pas toujours Ie temps
de prdparer o I'avance mon repas. Heureusement,un petit restaurant vient d'ouvrir d deux pos d'ici. On
peut manger des sqlodes et tous lesproduits sont di4tdtiques.En plus, I'ambiance esf frds sympo et le
serviceropide. C'est un peu cher, mois bon, I'important pour moi, c'est de manger des repos 6quilibr6s.
o Merci. Et vous Modemoiselle, que mangez-vousIe midi ?
o Euh...Qo ddpend. Contrairementa Io mojorit6 des 1tudiants,j'6vite le resto universitoire.Je pr6fdre manger
un sondwich dans un petit bar o c6td de Io foc.
oMonsieur, Monsieur, une question pour Rodio Conso.Pouvez-vousnous dire ce que vous mongez ou
d6jeuner ?
::Ben, ce que cuisine mo femme. Mes colldgues de bureau ddjeunent d la va-vite d lo cantine ; mais moi, j'ai
la chance d'hobiter tout prds.le rentre donc chez moi pour la pouse de midi.
a montr6queI'alimentation
1, Uneenqu6te des
FranEais
change. C'estvrai.C'estce changement qui
justifielesquestionsdu journaliste.
l-objectifestde recueillir
dest6moignages
K Vrai surleshabitudes alimentaires
des
n Faux Francais.
I On nesaitpas.
du journaliste
2. Laquestion portesur... Vousdevezbienlirelestroispropositions.
Lespersonnes interview6esparlent
de ce
qu'elles
mangent et desendroitsou elles
T lesplatsconsomm6s au diner. prennentleurrepas, maislejournaliste
K] lesalimentsprisau d6jeuner. poseuniquement desquestionssurce
I leslieuxdesreoasdu midi. qu'elles
d6jeunent (repasdu midi).
$=
=
=: 3. Oirlespersonnes
interview6es
d6jeunent-elles
?
.i
=
='
s
+ Personne 2 Personne
1 Personne 3
a+s+ I
Bar Dansce tableau on vouspropose cinq
=E X
endroits )
diff6rents,
cit6sdansle micro-
+* Restaurant X trottoir.
N6anmoins, chaquepersonne
.-g" Restaurant mangedansun seullieu.ll fautdonc
{+=.'
universitaire mettreuneseulecroixparpersonne.
CI
d Cantine
E Maison X
C3 :
Lr
H
tt
? E.ort., attentivement
l'introduction.
Elleva vousaideri comprendre
le sensg6n6ral
et le theme
CI
-
I
u,
t##'hlrlr,;ft :,il?rr:ii'"'#?
,ru,'
ffFi#ni,iin'myry'iff
H
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-
thffiJffiffififflg{ :.',ffi#
\H
E
r
=
C3
€J
uO,l Exercice 1
\. Vousallezentendre
un documents
sonore.Vousaurez:
- 30 secondespour lire /es quesfions;
- unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux
questions;
- unedeuxidme 6coute,puis 1 minutede pausepourcompl6tervos r6ponses.
R6pondezaux questionsen cochant(X)la bonner6ponseou en 6crivantI'information
demand6e.
3. Selonla deuxidmepersonne
interrog6e,
le sportestimportant.
I Vrai
I Faux
f On nesaitoas.
qui peuvent
4. Citezdeuxtraitements Otrefaitsdansun salonde beaut6.
AU9ELT
;:u{TR,AINEMENT IITSiCNilS
N PAiliE2. GOMPNTHTilSII|]I
L'ARTICLE
vousdevezlireun articlede presse
Danscette6preuve, compr6hension
et montrervotre en 16pondant
Vousdevez
surle document.
d desouestions cocher lesoptions ou
correctes des
r6diger 16ponses
courtes.
I Exemple
Lisez aux questions
le texte,puisr6pondez ou en 6crivant
en cochantla bonner6ponse
I'informationdemand6e.
LE GRANPRFTSL'R
IVIARIAGE,
u,
1-
-E presque
2. Parmilesservices pourun
incontournables D'aprds la phrase " la voiture,
C3
\H mariage,
citezdeuxtypesd'entreprises
auxquelles
les la robe,le traiteur,
lesalliances,
ul mari6speuventfaireappel: le photographe, lesconfettiset
g
le brunchdu lendemain ", vor-ls
E3 pouvezcitero le photographe
l€ photcgrapiis,
i..€t*'**arifr " ou
(3 d6duirecertainsm6tiers: la robe
-- : le couturier.
U '
g
T
-
-
\lg
E
r
:=
C3 3. Lesfiangailles d la modeparce
sontredevenues Lesparentsnesontpasinvit6s,
CI maisce n'estpasla raisonpour
qu e...
laquellelesfianEailles
sont) la
mode.Lesfianc6s " veulent
faire
I la c6r6moniedesfiangaillesco0temoinscher. leschoses bien", danslesrdgles,
K lesfianc6sveulentsuivrela tradition. selonla tradition.
L-.1 lesparentsnesontpasinvit6s.
? Lisezbienlesquestions
du document.
avantmdmed'aborder
le texteafind'avoirunepremidre
approche
? Quandlesr6ponses doivent6trer6dig6es,
le texte.On peutvousdemander
vousnetrouverezpastoujoursle mot exactdans
de lesr6digeravecvospropresmotset de d6duireune
r6ponse i partirdesinformationsdu document.
CONCOURS
Cette6preuve ) participer
d s'entrainer
consiste d un concours.
Vousdevrez 6crireun textecoh6rent
votrepointde vueraconter
expliquer
de typearticleou essaipourdonnervosimpressions, votre
exp6riencesurle thdmedu concours.
I Exemple
Vousd6couvrezcetteannonce parhasardsur Internet.
Vousn'habitezpasd Paris,maisce
Vousd6cidez
sujetvousinspire. de participer
en envoyant de 180 mots
un textecoh6rent
environoourd6crirela viede votrequartier.
sI Donnezunecoherenced votretexte.
eI Penseti r6digeruneintroduction (2). D'unpointde vuestylistique,
(L) et uneconclusion on appr6cie
entre(1) et (2).
- qu'ily ait un rapport
- maisce n'estpasobligatoire
aI Nevouscontentezpasde phrasessimples.ll nes'agitpasd'unelisteou d'une6num6ration,
Construisez
desphrases
complexes (en
d l'aidede pronomsrelatifs(enrouge)ou de conjonctions ).
g
I llfaut bienlirele sujetpourcr6erle typede texteadapt6: Quedemande-t-on? De raconterune
7 Esf-cequei'6crisit
histoire? De donnerun avis surun fait de socidtd? De d6cilredesexp6riences
une personne en particulier?
tffil'J::iT'.';J,iT
ift**'t*ox**.* siigAlter./); un0trolslern€
I Exercice1
d ce
Vousd6cidezde vouspr6senter
Vousavezvu cetteannoncedansvotrerevuepr6f6r6e.
concours.
h tabLe I
l x xl ,&{ }&x *,,l l l *x &*xl rl l &l gx&*x
t!tl xxxxl ,x l ,x,l l t| ,1*l
A' I'occasion '' ' ''oA table'!
deI'e:qposltion ',
or$anise
le Palaisdela D6couverte
un grandconcours surleshabitudesalimentaires.
en6mivantun petittextede
Participez-y
I80 motssurcequevousma,ngez.
Vouspouruez gagner desrepas$astronomiques
danslesmeilleurs deFrance.
restaurants
ENTR,AINEMENT VI Pafiie4- PR||IIUGTI||]I
AUVELF [|BA1T
L'EXPRESSION
D'UNPOINTDEVUE
I Ex e m p le
Vousdeveztirer au sortl'un desdeuxdocumentsque vouspr6sentelbxaminateur.Vous
devezensuiteddgagerle thdmedu documentet pr6sentervotreopinionsousformed'un
exposdpersonnelde 3 minutesenviron.
texaminateurpourravousposerquelquesquestions.
cettepublicit6
Aux Etats-Unis, a faitsensation
et lescliniques
ontvu leurslistesd'attente
s'allonger.
En Europe,la chirurgie estde plusen pluspratiquee,
esthetique maisraressontles
personnesqui avouentavoirrecoursa ces interventions
medicales.
II
Pourr6aliser cetexercice, uned6marche logiqueet coh6rente
estn6cessaire :
' ll faut bienlirele textepourd6finirle Se poserlesquestions
sujet. : Que/leestl'ideeprincipale?
Que/est le sujetd commenter ?
' Vousdevezvousfaireuneopinionsur le sujet.Esf-cequeje suisd'accordavecle texte? Pourquoi?
Dansquelscas? R6fl6chissez en d6clinantle thdmepropos6.Pensez d desexemples qui illustrent
votreoens6e.
. Construisez votrediscours en suivantun planpourorganiser vosid6es.
B Sefaireuneopinion
Aprdsavoirlu le texte,-r6pondezauxquestions
suivantesen prenant desnotesau brouillon
pour
chaquequestion. A tatin, reprenez
vosr6pons.rporr ionitruirele discours
oral.
Questions:
. Aimez-vous la musique?
. Quel stylede musique6coutez-vous ?
. Vous6tesp/us sens/b/eaux parolesou e b musique?
' Avez-vous tendanced suivre/esid6es deschanteursque vousaimezbien ? A vous
habillercommeeux ?
' Pensez-vous qu'un chanteurpulssedonnerde bonsconseils?
. Connaissez-vous un/desstyle/sde musiqueo alternative, ?
. Quepensez-vous du rap ? De la techno? De la musiquegothique?
. La musiqueest-elleassocided un stytede vie ?
' connaissez-vous une personne qui a chang' sonattitudedepuisqu'ellelcouteun autre
stylede musique?
' En quoi la musiquepeut-elleavoirune mauvaise influence?
' Danscertainspays,destypesde musiquessontinterdits.Qu'enpensez-vous ?
' Pensez-vous que chacundoit 6trelibre d'ecouterce qu'il veut ?
'influencer
' Lesjeunessont-ilsassezfortspour ne passe /aisser ?
C Organisersesid6es
Pourterminer,
vousdevezexposer
votreopinion.Onvousproposeun plan,suivez-le
pourorganiser
vos id6es!
Plan
1. D6finirle sujet
2. Op i n i o n
2 .1 .Ju sti fi ca ti o n
2 .2 . E xe mp l e
3. C o n cl u si o n
.trrc-
:a:ia
---..,.
- :'".- ''t
-t"..-- :.::-.:,:
,, ltaililt:a,ia. -
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tlt..t.rliii j::a :;lij:,:i,:)j::i ;:,,i: :::
i.r:,it-ii.it j..tit i:,i !.:a i.il j.':.i,.*.'
it: : :.,at,i:: l':1.:,i:,,1,'
I :i:.1,i.:'i,:-'.,;i ii...:
: r, . : r. : . . , : r'
--, 1 . r. . .
:...4::: a, ta:,::,., 4, : :.t:
'
,lesind6finis
,I'hypothdse irr6elle
. . .ia:. .la causeet la cons6quence
;t
-:;'.,
r ' la restriction
'l.1.-
l:1l
. iil.,, ,
,de la compr6hension de I'oral
li 'r:ll:l':4.:':i:l
:4, iri::.r'l::
(l'6valuation)
(CO)
' de la compr6hensiondes6crits
.i::,',1,r,::
. , : ' ,i ,-.:1
. ..i:. :
.il
--q-:: (l'6valuation)
(CE)
;r".
-.
, , de la production
6crite
(l'6valuation)
(PE)
'de la productionorale
(l'6valuation)
(PO)
+1 Ei lesactualit6s
Fsj+€
LESvERBES oEsEvfr.rEuerurs A Quelssont,selonvous,Nes 6v6nementsmarquants qui se sontproduitsau co_.
=Se passer de i'ann6e? Voiciquelques pout,vous
thdrnesd'actualit6 aider.
€ci:
/u saisce qui s'est pass6
hier en Colombie? coNFtrTS POLITIQUE INTEB'NATIONAIE
r Arriver
o Qu'est-cequ'il t'arrive z DIVERS
FAITS
o Eh bien, il m'est arriv|
E N V I R ONNEM ENT
quelquechosede grave NVNUNMENTS TNTE RNATIONAUX
r Avoirlieu POLITIQUI
NATIONALE
La soireedes Oscars
RENCONTRESSPORTTVES
auralieu dimanchesoir. /-"fltr
w. L'6t(,nen{cnt
Potrrnro'.., ll pLusnaravnnt,
rrrond".,a,L c'estL'\tnction
r Se produire de...
ll s'estproduit un
changementimportant B lmaginez destitresde pressepourles6v6nements quevousavez6\roqLj6sdar,
des relationsentre pr6c6dent.
I'exercice Vouspouvezr:tiliserlesrnotsdeslistesci,dessous
I'Estet l'0uest.
oout'voLs
aider"
IresVerbes:
,u p*odari"", avoir lieu,
se passer, amiver, arrnoncer,
d6elarer, accuser, pr6senter,
lancer, c616brer,organiser,
proposer, se soulever,juger,
Les a{iectifs I
protester, expliquer, aff€ter,
Les substantifs: tra€Fque, dramatique,
accorder se mobiJiser,etc. inattendu, distant, inqui6t r:
catastroPhe, trag6die' * ^
6meute, conflit, ren- preoccupant, remarquable,
contre, match, accident' --TrF- ancien, si€nifl catf, importac;_
c6r6monie, c6l6bration' :ii c6]dbre, 6tonnant, r6cent,
tempete, inter- ,, proche, justifl6, inacceptable.
6lection,
greve'
vention, manifestation,
procds, offensive, oP6ration
i::
* ff#"l:#, excertionne
ii
flnancidre, n6gociation, etc' ,:i:i|t:lgitutif il|tlu:sitltiyii:lllliiltr:ri!!r*xi!.,
lesmotsqui manquenidanslestitressuivants.
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lesbois
s'|tendent
, deIanature,,,Ciest
vraiqwoi
I i
dep[ws
enplnsdans lesVosges; certaines
vall6,es
sontn6ne
6towft6es
pll hrci;sdev|gbtartion,
Ciestpowr celaqwi
on i ?*cgcler sesordures,
ga i
: devient .
delafolie.Etpuis,il
d,ewande
desswbventions quinouspernettraient
di,
entretenir
t.. g ndgadesbboweurspour '
lcosgstdne
local ensofunant,leschenins,les
rivkres.,,
. gal ebrsavoirdesponbelles,:
noires,
blewes,
descontenewrs',,
tlotl'ssorntffLes
conscients
verts,gris,..,ponrqr,r.oi
pasdes
qweleslvrissions
degazd,ansfair
ontun|ienavec [erlchaulftenent
.qq.,:|.:,l
l':::ol:i:.':.;'
dnc[inat,ici,nonswonsdp1i"
nisenplace desprocessus
qwi b"plc[eind,nstrielle
lait disparaitre
denonbreuses
pernettentd'enrgleter
Ienoins rcssohr
cesnantineset, danscertaines
wers,
le
possible,
?arcontre,
ponrles dbsastre
estirnnlnent,
Clestponrqwoi,
nous
voulons
qwe
rdd,rnire
encoreplns,
nonsawrions Iacoff'nl^;nantb
internationale
prennedesneswres
alin
besoin
[' enconra1enents
publics, d'interdire
totalenent
lapAcledecertaines
espices,
B Ya-t-ildesprobldmes
d'environnement
dansvotrepays? commentsont-ils
r6solus
?
fr Cle, nous,'rLv abaaucoupdeprobfir,resattgcL,gavgarfl-
\ qut,,.
3 I Pailons
delotirique LESPRINCIPAUX
POLITIQUES
PARTIS
ENFRANCE
A Classez
lesmotssuivants
danschaquecat6gorie. Le PCF: le Parti
communiste franEais
Le PS : le Parti
socialistefranEais
E U MP: I' U ni onpourl e
Mouvement Populaire
l-'UDF: I'Unionpourla
o
(-)
"% D6mocratie Frangaise
Le MPF ; Le Mouvement
Pourla France
Le FN : Le FrontNational
Les Verts
Pouren savoirplus,
visitezlessites
=--:*Ja! www.vie-publ ique.frou
www.viepolitique.fr
# B FranEois est un hommepolitiqueimaginaire.
Bergerac Reconstituez
sa carridre
s€*
LESPRESIDENTS DELA politiqueet compl6tez viergesaveclesmotsqui conviennent.
lesespaces
H C I NOUIiME REPUBL IAUE
@
# E n 195 8, u ne n ou ve lle pouvoir classepolitique id6ologie militd d6put6
constitution a 6t6 vot6e et
nomm6 candidat ministre carridrepolitique 6lu
la C inq uid meR6 pu bli que
: d 6 h r rt6 l rrq n r'p n
2 0 0 6 , c inqper s onna l i t6 s
se sontsucc6d6es au
nncio d o n r6 ci .l a n t
Ch a r les de G aulle
( 19 5 8 - 1969)
Georges Pompidou
(1 9 6 9- 1974)
Val6ryGiscardd'Estaing
(r974-1987)
Franqois Mitterrand
( 19 8 1- 1995)
JacquesChirac
(1995-2007)
€ €Seagir
A Deuxamisparlentde politique.
Compl6tez avecles.expressions
le dialogue
suivantes.
Alorsli, je croisquetu te trompes que
Je reconnais
Je ne partagepaston avis Je suisconvaincu
oTuasvu I'autre jour,d la t616, on parlaitdu nouveau contratemploipourlesjeunes.
oAh oui, j'enai entendu parler. Encore une mesure qui neva servird rien!
o ..,...... Je pense qu'il faut des mesures pourencourager au premier
emploi.Tu ne peuxpasdire que c'estinutile,il a des y gens qui embauchent des
jeunesgrdced ce genrede mesures !
oOui,peut6tre,ma is , . . . . .q
" u ' alo n gt e rmeo, n re v ie n d a
rau xm 6 m e s
chiffres de chdmage desjeunes.
oD6sol6, mais... . . . . . "J. e p e n s e q u ele se n t re p risseesro npt lusm o t i v 6 e s
pourembaucher desjeunessansexp6rience.
c....."". . . E ap o u rra s e rv ird c e rt a in epse rs o n n eMa s . isc e q u ise p a s s e r a ,
c'estqu'ilslesembaucheront et ensuite, quandlesavantages seronttermin6s, ils les
licencieront. Tuverras ce queje te dis,c'esttoujours la m6mechose...
ffi
quatre-ving-neut
-89
ffiffi
S! lesind6tinis
A Lisezcessloganspublicitaires.
De quelsproduitsfont-ilsla publicit6
?
i. Quelques grammes de douceuret toutva mieux.
2. Parce quechacuna sonmotd dire.
3. Certains sed6placent envoiture,
d'autres pr6fdrent
utiliser
un audito riu m.
ll. Aucunenevousd6tendra autant.
5, La plupartdesfemmes aimeraientbienmaigrir,
certainesy parviennent.
CHOCOLAT
CARRID' O R
A{}YSgp,*ts
$Rtiep{JsKT
B A votretour,compl6tez
cesmessages
publicitaires qui convient"
avecI'ind6fini
Fi l'lrylothOse
irreelle
auxquestions
A R6pondez avecle tempsqui convient.
quevouschangeriez...
Qu'est-ce
si vousaviezla possibilit6
d'aiderlesautres?
si vous6tiezriche?
si vousjouiezun 16lepolitique
important?
si vousfaisiezpartie
d'uneassociationinfluente
?
si vousposs6diezplusieursentreprises
?
si vous6tiezunepersonnalit6c6ldbre?
si vousnedeviezpastravailler?
si vouspouviez donnerdesconseils auxdirigeants
de votrepays?
un hommepolitique
devenir influent
gag.n€l.i:b€a
ei tr+t 1
6treun/echanteur/euse c6ldbre
avoirdu tempspourfairece qu'onveut
R\ pouvoirchanger quelque chosede la soci6t6
\\ Si tu dgvenais...
,ZR\
r*9 6'Lt[ devenai.s politiluf infLWnt,pw'esFc|1Wtu terts (
un homrng
€,*
e laGause *!e
lesphrases.
A Compl6tez ! ll peuty avoirplusieurs
Attention solutions' u cotrtsteurncE #
C'estpour celaque. s
4;-
cesopinions.
B Compl6tez
puisque
d'armes
lafabrication
llfautarrdter t\rt*s & sg{airg
l}s gaVssonttolrjotrrs
la gWrr0.
Ondevraitencourager desONGcar
led6veloppement
ll n'ya plusdefaminedanscertains paysgrdcei
Beaucoup de paysont desprobldmes 6conomiquesir causede
Certains peupless'organisent que
parce
en gu6rillas
comme "......beaucoupdejeunesEurop6ens d l'6tranger.
travaillent
€ I la GonsequenGe
prisesauxph6nomdnes
lesmesures
A Associez 6voqu6s.
climatiques
3 La s6cheresse progresse
au Mali' des
f Alors,les mairiesont interditde construire
maisonsld oi des torrentspeuvent apparaltre.
font disParaitre
4 Lesincendies desterresa 6t6
S Ainsi,un pland'irrigaiion
progressivement
la for6t d6velopp6 danstout le pays.
m6diterran6enne.
* Lesouragansmenacent fr6quemmentla H C'estpourcelaqu'il existedanscesdeuxiles un
Guadeloupe et la Martinique. pland'6vacuationd'urgence.
# tt y a de plusen plusd'inondations
au F Parcons6quent, lesgensaccumulent de la
Vi6tnam... nourriture forc6'
en hiveren casd'isolement
.iii
f;:+ PARCS NATTONAUX FRANQATS B lmaginezlescons6quences
de cesprobldmes
en utilisantd chaquefois un
Les C6vennes : parcdu connecteur
diff6rent.
#:' '
su ddu M as s ifc ent ra l .
f,i:: ll estcompos6de c'estpourcelaque c'estpourquoi ainsi donc alors voildpourquoi
landeset de fordtsde
{:
'tf':;;; type m6diterran6en.
,,Les Ecrins: parcdu
su ddesA lpesO . ny ll a trdspeupluau printemps.
trouve,entreautres,
Demain,
il ferabeausurla c6te.
des lynxd'Europe et
desaiglesroyaux. Danscetter6gion,en hiver,il neige
, La Guadeloupe : Deauc0up.
parcmontagneux et
ma r it im e.
Y v iv ent , SurI'autoroute,
hiersoir,il y avait
entreautres,le racoon beaucoupde bro u illa rd .
(typede raton-laveur)
et la tortuemarine. Lesrividres
du d6partement sontde
r Mercantour: parcdu moinsen moinsp o llu 6 e s .
centredesAlpes.On y
trouve,entreautres,des lci, il y a souventdesgrosoragesd la fin
loupset desaiglesroyaux. de l'6t6.
; Les Pyr6n6es: parc
du centreouest
des Pyr6n6es.
aulres,oesours.
Port-Cros
On
peuty trouver,entre
: parcmaritime
IL a trds pgtrglu arrprintehps.
w@"
situeau sud de la Cdte Cest govrcgLapugWscharrrps
d'Azurcompos6des sontsgcs.
ilesde Porquerolles,
Port-Cross (inhabit6e),
d u cap Lar dier et de l a
presqu'ile de Gien. :,tt;
: h lGstliction
La Vanoise: parcdu Transformez
cesphrases
en utilisantla structurene...que.
norddesAlpes.0n
peuty trouver,entre LesFranEaises
touchent
seulement
16 3oo € paran,contre1g 600 € pourles
autres,deschamois hommes.
et desbouquetins.
4...
.a::-
-:;:rr.2i.;a?..-::.+?t:!;.'!:.:11a+:..a!.?!=o,,=,,a-..,.at,,.:t:'
L(,s Franctc.:cs%
ng touchgntpul 16 300 gurosptr aD, oJ,orsyu| lfs horrrnrgs
touchgnt18 e00 evros.
fl y a seulement56,2"/ode gargonsbacheliers,
alorsqu'ily a 68,2y"de filles.
LARESTRICTION a,
ll n'y a que 800
millions d'Europ6ens. A I'lnstitutUniversitaire
de TechnologieflUT),
(l l ya seulem ent S 00 les6tudiants ont seulement 2 ansd'6tudes,
mi II ionsd'Europ6ens). alorsquelesautres6tudiants en ont minimum3 ans.
j
?F.'.?ji..th:F::.:=.;.;:iv-e..:t:=t"===a.n".
DansI'Unioneurop6enne,
il y a seulementtroispays
avecunesuperficie
sup6rieure a 500 000 km2.
Alorsque lesFranEais
ont 5 semainesde vacances.
lesAm6ricainspeuventen prendre
seulement2.
g
FFlr
g
FM
-l
&
tRnE el l e
L' uvp o r u Ese ADJECTIF P R ON OIV (!3
-l
coNDlrloNNEL
se la structure: si + ttvPARFAIr, F
toutes toutes g
Cettehypothdse peutfairer6f6rence au futur et,
: + D E TE R I\4IN A N T
X
6ventuellement, se r6aliser E
q
S'i/snousdonnaientleur r6ponsecettesemaine, lls permettent de parlerd'ungroupede personnes
r
m
on pourrait faire les r6servationsde train et et d'objets danssa globalite. at
d'h6tella semaineprochaine. Toutle mondeconnaitsesengagements.
Cettehypothdse peutfairer6f6rence au pr6sent ll r1pdte/es rnerness/oganstoutela iournee.
et 6tredoncirr6alisable : Ious ses amis pensentla m6me choseque lui
Sije n'avaispastant de travail,ie partiraisavec ef foutes /es soir6esqu'il organisetournent
plaisiravecvousce week-end.(Maisi'ai beau- autourdesm6mesfhdmes.
coupde travail,et ie ne pourrai paspartir). Iouf esf ?tchangerdansce monde.
/Voussornmestous dans la m)me galdre.
L esruoEr rr ut s
ADJECTIF PRONOM
quatre-vin$
tieize-93
g3
.s) Texts$rntl-lunior
ItF*
>d t'p,, A Danscette6mission
de radio,desj.eunes
expliquent
pourquoi
*? \. parents. ils viventencorechezleurs
+* Quelssontlesarguments qu,ilsemploient
qu'ilsemoloient
?
B
c Trouvez
lesexpressions
aveclesquelles
r6pondent
lesparticipanti$* suivantes.
'6ft.*ion.
Sympapourlesparents,KevinI
Pourtoi alorsrester,
c'estdonner,maisaussirecevoir
?
Tropcherslesapparts?
Maisellea pu partir...
C'estquoice Ni partir,ni rester, ?
"
Quandtu esd la maison, tu esd la maisonI
E Dansvotrepays,reprixdesrogements
voussembre
trop6rev6?
upu?*xts$rsl2-$eniol
A R6pondez auxquestions :
. est le sujetprincipal
de ce reportage
?
. 9yql
D'oira-fil 6t6envoy6?
. Comment estI'ambiance ?
' Quellessont resactivit6s
propos6es parce grand6v6nement
. Quelssontlesthdmeso chers, ?
d cet6v6nement?
. Dequoiaccuse-t-on cet6v6nement ?
suivants
dans pouvez-vous
l'enregistrement. retrouver
cequia 6t6
-q,it#t#ti-:it:if;!ffiHTs
il La Suisse tr PortoAlegre
tl Le Mati/ te pakistan il HugoChdvez
c voicideuxchiffres
mentionn6s
dansI'enregistrement.
pouvez-vous
direi quoiils correspondent
?
i l 2 OO0 ft 67000
D Ecrivez
un petitr6sum6 de ce reportage
en utilisantlesinformations
pr6c6dentes
(A,B et c) et en respectant-r'ordre obtenues
danslessections
oe rapreieniation.
E connaissez-vous
le Forumsocialmondial? cherchezdesinformations
sur Internet.
ttes-vous
d'accord
avecresid6esqu'ird6fend? parrez-en
,u.. ,n.1. camarade.
1,,14s2&
#*ggE1 - luniol 4
ffi
uneseule
A Lisez letextesuivant
foiseten2 minutes le maximum
deretenir
et essayez ry
C'informations. ffi
TELEVEEES
DESGUERRES BLESSER
QUIPEUVENT
Vouspouvezdin'linuer par les informatisns
['anxi6tdprovoqu6e tragiuues,
cor?meles guerres,tesact€sdetenrorlsme et les catastrophes &
natunettes,
I'aidedecesquelques suggestions"
Limitez-vous
Certainsd'entrevoussont Plus
sensibles et encore
i [a violence
plussi vousavezde [afami[[eou
desamisvivantdanstesr6gions
ou tespaysconcern6s, ouencore
si desmembresdevotrefami[le
fontpartiedesforcesarm6esou
d'organisationsd'aide.
En outre,certainesimagessont
particulidrement ou
effrayantes Diversifiez En revanche,beaucoupde ces
d6rangeantes.Ne laissezPas[a Recherchez de ['informationPro- 6vdnements peuventaussicon-
ou [a radioconstam-
t6l6vision venant de diff6rentessources, tribuer A nous faire prendre
mentattum6es enfond. comme Internet,[a radio, les conscience de l'importance de
journauxet les magazines. Mais nos proches et du caractdrePr6-
Interpr6tez , toustegsitesInternet cieuxde [avie.
attention
Quandl'actuatit6est sombre,iI ne sont pas toujourscr6dibtes.
faut savoirse rappeterque ce Comparez[a couvertured'un lmpliquez-vous
n'est pas toujoursune menace m6me 6v6nementet discutez Aiderlesautres.dansvotrecom-
directepourvousetvosfamiltes; avecvos parentsou amis des munaut6ou ailteurs,peutcon-
les gouvernements et des or- ditf6rentes approches que vous tribueri apaiservossentiments
ganisations comme t'0NU et distinguez. de d6tresseet d'impuissance.
t'UNICEF i prot6ger
s'apptiquent Chacunpeutchoisirses propres
d'autresjeunes. 0bservez moyens d'action,comme tra-
La faqondont[esm6diasparlent vaitler b6n6volement pour une
Vous pouvezregarderles in- decertains conftitsinternationauxbanquede nourriture, donner de
formationsavecvos parentset provoque parfoisdessentiments l'argentA un organisme d'aide
discuterde [a fagondontfonc- decoldre, quipeuvent atterjusqu'd aux r6fugi6s,ou encore6crire
tionnentles m6dias.N'oubliez la haineenverscertainsgrouPes une lettreexprimant vos inqui6-
pasqueteurd6sird'obtenir un depersonnes. Rappelez-vous que tudesau courrier tecteurs
des de
pacifique desconftits votrejournaItoca[.
maximumd'audience Peutin- [a r6sotution
ftuencersur [e contenudes re- est toujourspr6f6rabte d [a ven-
portages. geanceet i [aviotence.
troiscasdanslesquels lesjeunessontplus
C Le paragraphe " mentionne
" Limitez-vous
pir la violences.
affect6s Quelles pourindiquerque ce sonttrois
utilis6es
sontlesexpressions
possibilit6s ?
diff6rentes
,a)
rF-
?*x€ssmrf€2-$enior
x
.s)
.t-
cbffipwffi
ilpcrcerah?
Vousnel'avezpeut-€tre pas Alorsquefairefaced
remarqud, maisnoussommes Soulignons tout de m€me
cettesituation? C'estla que
d l'eredu black-blanc-beur. tousIesjeunesissusde
En question queposeyasmina
effet,lescouleurs I'immigration nesontpas
dela France Benguigui danssondernier
ontchangd et il semble dans cettesituation, et que
qu'ilsoit oocumentaire < Leplafond
difficile
d certains oesmesures, certestimides,
deI'accepter. deverre), quisortcette
Pourtant, si on€coute sontprises pourddvelopper
les semaine surlesdcrans et
journaux tdldvisds la discrimination positive.
ou lesnommes oresse un portraitpeuflatteur Pourtant,
politiques,on pourrait presque de la discrimination il s'est6tablidansla
penser racialei socidtd franEaise un processus
queI'engagement gendral l'embauche, tellequ'elleest qui pourrait ddboucher, pour
delasoci€td d promouvoir pratiqude en France. une fraction despopulations
I'dgalit€deschances pourtous, Ellemontredesfamilles qui rssues de l'immigration,
qu'ilssoientnoirsoublancs, est semblent vers
avoir6tddoublementuneinferiorisation
unerealite. punies:d'une durable,
part,les accompagn€e
Rdalitd, dites-vous ? Environ parents, d'unfort
qui ont fait le voyage sentiment
9 000voitures br0l€es enune d'injustice dont
versla France, n,ontjamais on prendconscience
vingtaine dejourslorsdes connul'emploi avec
correspondantretard.
violences urbaines denovemore a teursattentes. D'autre Alorsblack,blanc,beur,
2005; descentaines deieunes part,lesenfantseux-m€mes.
dipl6mds, ga sonne bien,gafaitslogan
€duquds d tafianeaise,Frangais parleursdtudeset
quirestent auxportes marketing, maisc,estloind,une
de leurculture, quisevoient
I'emploi parcequ'ilsnesontpas souvent r€alitd bien frangaise, celle
exclusdesemplois d'un rejet,
blancs, parcequ'ilssont< issus auxquels non seulement des
ils postulent oour immigrds, maisaussideleurs
del'immigration r. Voildla desraisons, nonddclar€es bien enfants.
16aIit6. s0r,de couleur de peau.
B A votreavis,I'auteur
de cetarticleestpour et contre
C Relevez
dansI'article
le vocabulaire
quicoftcern€
;
D Faitesunelistedesid6esprincipales
du texteet placez-les
dansla structure
ci-dessous
r
-t.
'4t
fifod[0tion eonelttston.--__-._-
Z. a4
-.t .^,
Dluelapglnr;rft
2.1.Argunent1
22,:,Aq64ryf;nt
Z
rINTR,AINEMENT 1. GI|MPRIHTilSI||I{
VI PAftiE
AUVELT IITl'l|RAl
(L'EVALUATION)
DEL'ORAL
LACOMPREHENSION
I! avantl'6coute.
Lisezbienlesouestions
eI Vousn'6tespasoblig6/ede toutcomprendrepourr6pondre
auxquestions.
cI Nevouspr6cipitezpaspourr6pondreauxquestions.Vous
profitez-en
avezdeux6coutes, !
II Lesquestions en g6n6ral
suivent l'ordredesinformations
fournies
dansle document.
II C'estune6preuvedecompr6hension
orale,pasde
production.
Lecorrecteur netiendrapascomptedes
erreurs
d'orthographe.Essayez votre6criture.ll
de soigner
esttoujours pour
plusagr6able I'examinateur de lireune
copiebien6criteet sansraturesI
+-
s,
$ t$ll C o n s i gn e s
s
sl
\( Vousallezentendretroisdocuments
diff6rentes.
sonorescorrespondant
d dessituations
= Pourle premieret le deuxidme,vousduftz :
{-
- 30 secondespour lire les questions
;
+- - unepremidre6coute,puis30 secondesde pausepour commencer it r1pondreaux
g questions;
ql
- une deuxidme6coute,puis1 minutede pausepour compl1tervos r1ponses.
d
.t R1pondezaux questionsen cochant(8) ta bonne r6ponse
E ou en 1crivant
€ I'i nformation demand6e.
g
-
F
(3
-
I
ul-luI DocumentI
v)
H
-
\H 1. combiende personnes
ont r6pondu
auxquestions
dansce document
?
E
-
a
=
e Jz 13 14 Is Io lt u8
C5
2. Lespersonnalit6s
cit6esparlesjeunessont...
4,5 points
I un basketteur.
n un nageur,
n un acteur.
f uneactrice.
I un chanteur.
I un groupemusical.
I Document2
-l-lu
1. Ledocument parle...
entendu
1,5 points
desrisquesquecourentresjournaristes danslespaysen guerre.
--r
tl de la libert6de la pressedansles paysen guerre.
I desactionsmen6espar lesassociations pourla libert6de la presse.
2. Pendant
combiende tempsce journaliste
a-t-il6t6retenuen otage? 1,5 points
3. Lejournaliste
qui t6moigne
reproche auxr6dactions lesjournalistes
d'envoyer
danslespaysen guerrepourfairede I'audience.
1,5 points
I Vrai
n Faux
f On nesaitpas.
&
I Do c u m e n 3
t =
Vousallezentendreun documentsonore.Vousaureztout d'abord7 minutepour -t-
n
LU
puisvousentendrez
Iire lesquestions, avecune pausede
deuxfoisI'enregistrement
6coute,vousaurezencore2 -)
5
3 minutesentre lesdeux 6coutes.Aprdsla deuxidme
G
minutespour compl|ter vosr6ponses.
(B
R1pondez en cochant(E) Ia bonner6ponseou en 6crivant
aux questions E
F-b
dema
I'information nd6e.
;
g
E
a lieuen directtouslessoirs'
1. Cette6mission 1 point -
-'E\
t
I Vrai f Faux I On nesaitpas. -
ul
--
?
2, Quelestle thdmede l'6mission 2 points C 3
E
-n
r-
e
peuvent
3, Lesauditeurs pourdonnerleuravis'
t6l6phoner 1,5 points !!
F
F
?
4. QuelssontlespointscommunsentreFaridet Jean-Baptiste 2 points
I llsont le m6me6ge,
I lls font lesmdmes6tudes.
I Leursparentssont6trangers,
I lls ont la mdmeorigine.
I llsviennent du mOmequartier.
6. Faridpense... 1 point
I qu'i l'6cole, sont6gaux.
tousles6tudiants
n qu'ila de la chance en
d'6tre Terminale'
f qu'ila moinsde chancede r6ussirle concours'
va au lyc6e.
7. Jean-Baptiste 1,5 points
ZEP?
8. Quesignifie 1,5 points
n zoned'enseignement professionnel
I zoned'6ducation
Prioritaire
I zoned'6tudesPriviligi6es
9. Lesprofsencouragent-ils danssontravail?
Jean-Baptiste 1,5 points
Cette6preuve Lespointsserontr6partis
seranot6esur25 points,commelesautrescomp6tences. entreles
deuxexercices:
. 10 pointspourI'exercice
1.
. 15 pointspourI'exercice
2.
A chaquequestion 0,5, 1, 1,5 ou 2 points.
serontattribues
I Exemple(Lirepours'orienter)
C'estNoel.Vouscherchez desid6esde cadeaux pourla famille.Votrepdreaimejardiner,
votre
mdreadorefairedesg6teaux, et votregrand-mdre
votrepetitfrdreaimela science-fiction passe
sontempsd fairedesmotscrois6s.Vouslisezdansun magazine D'aprds
desid6esde cadeaux.
qued6cidez-vous
par le magazine,
lesid6espropos6es d'acheterd chacundesmembres de votre
f a m i l l e?
posez-vous
ff Aprdsavoirlu cet6nonc6, : n Quellet6chedois-jer6aliser
cettequestion ? ".
i* gui eorr0spond
Ja dois tro[v€r oadgair i" chceu"n.
OnvousfournitdesoetitstextesdontvousdevezextraireI'information
demand6e. Vousdevezdonc
comprendre lesdocuments utilesparrapport
et 6trecapabled'enreleverlesinformations _,..:
d la consigne.
PropositionI
des synonymes.
LedernierDictionnaire Vous6tesf6rude Scrabble ou tout
si m ple ment
amoureuxde la languefra n E a?isCe
e c a d e ae
us tp o u rv o u sDe
. 7 d77
ans,un objetd partager
en famille!
Proposition
2
Entredansle mondemagique de Fantasy / Dansce romanoi se m6lentmagie,
combatset 6nigmes, te promener
tu pourras dansdesjardinsimaginaires,
visiter
de magnifiques la routeestjonch6e
parcs.Maisattention, d'obstacles
!
3
Proposition
Cemanuelnousdit tout surLessecretsdeshorticulteurs.
ld6alpourprendre
soinde sesplantes.
Proposition
4
Quefaireavecdu lait,de la farine,desceufset du sucre? Voustrouverezdanscet
ouvrage101 recettesamusantes pourd6couvrir le monded traverslesdesserts...
toutela famille!
et r6galer
100- cenl
s
cettequestion: " Dequoicesdiff6rents
! Posez-vous parlent-ils
documents ?" w
ry
%
3 d'unL'.vre
Z d'unronran
I d'* d'rCtionna'rre 4 dtm Livre& Cuis'trre.
& Sardinage €qa=
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I;* il: ;,,:i,: il,::L]*],ilffi,: ?
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Propos.l Propos.2 Propos.3 Propos.4
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Prire X alt
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Frdre X F
-
Grand-mdre X
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ffi^[:.:T;:ffi:HHti:;lt:7,"r",i:';J:],. devotre
famiile choix
etiustifiezvotre U'
Ftr
cll
Famille choisi
Cadeau ltt
I
g)
-l
Num6ro de la proposition
choisie: 3
Pdre
: horticdt0wr I pW&s I natvrl
Justification
Num6ro de la propositionchoisie: 4
Mdie
: d0ssgrts/ r€,gaL'e,r
Justification
Num6ro de la propositionchoisie: Z
Frrire
Justification: nondgr'ragiqWlmag'tl,conbats,6n"rgn}s/ir'ragina''"r9
Num6ro choisie: 1
de la proposition
Grand-mdre
de Vavongue
: arnotrreux
Justification {ranqaise
fr'# :,:",:
i,' :,; ;ffi ;;;;;;;, ;;;
;.;,"
;,,
Famille/
I : dictionna"rr9 2 : foh:rM 3 : LivrolardinogeA T -
_ rOrO**9<
IVWU L L VJ
Cadeaux
horticult0ur/
Pdre
piant9sI natwrl
d9sscrts/ r€go)tr
/ nag"ta,
rnag'r1w
rnrondg
Frdrel i.;nignes/
conrbats,
LnagLnALfY
de La
al'rowreux
Grand-mdre
LangW {ranga'rsg
nsr'urndanse
es
ffiffi"ff.H."
x#.*ifui*;#,,:lki*:h+
Lirepours'informer
Lisezle texteet r6pondezauxquestionsen cochantla bonne r|ponseou en 1c1vantl,information
demand6e.
Commedansl'6preuve de compr6hension
orale,lisezlesquestions
avantde lirele texte.Vousserez
ainsirenseign6/e
sur lesr6ponses
i chercher.
Lisezle texteplusieurs
fois.La premidre tecturedoit
servird avoirunevued'ensembledu document.
U'
tr
I
E
cf
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H
La campagne<<Envie d'agir >>du ministbrede la
EI Jeunesse, desSportset de la Vie associativevous
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ouvre de nouveauxhorizonspour sortir de votre
E
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quotidien.
T
\El
-
E Donnerdu sens) savie et s'ouvrir
E aux autres,c'est ce que le minis-
€
ct tdre propose aux jeunes de 12 it
C5 28 ans.Grdced un nouveausite
Internet et d une pubiicitd dans
tous les 6tablissementsscolaires
de France, les jeunes pourront
connaitretoutesles initiatives de
leur r6gion dans les domainesde
la culture,I'environnement,la so- :;7
lidarit6, les sports,etc. L'objectif
du ministbre est de donner une
place aux jeunes dans la soci6t6.
Il ne suffit pas de leur dire qu'ils les 6ldves,mOmela comptablefait
sont la Francede demain. il faut une 6missionde cuisine ! Les profs
les encouragerd enffer dans le sonttoujoursld pour nousseconder
monde des adultes,stimulerleurs quandon passesur les ondes.Ce
initiatives,leur permettrede s'en- projet nous a permis de nous con-
gager dans la vie sur des valeurs na?tre,de nous rassembler,d'Otre
auxquellesils croient. unis dansune m6me action.>>
Julie, 16 ans,racontesonexp6rien- Face au succbsde ce projet, le
ce : <<Je voulais tout quitter pour ministdre compte aller plus loin.
me consacrerd la musique.C'est Des projets de cette nature seront
alorsquej'ai eu l'id6e de crderune bient6t intdgr6s dans les cursus
radio locale dans mon lyc6e. Je universitaires. Cette campagne
suis d'abord all6e en parler ) ma est une chancepour les dix mille
prof de musique,puis au proviseur. associationsli6es au monde uni-
Ils ont 6t€ emballls. Depuis, ma versitaire.
vie a chang6.La radio m'occupe Le site www.enviedagir.netpro-
six heurespar semaine,je mixe les poseune basede donn6esde pro-
tubesquej'aime. Je pr6senteaussi jets < cl6s en main > et une liste
en directune6missionmusicalesur de partenairesqualifi6s (associa-
les nouvellestendanceset les sor- tions, coilectivit6s territoriales,
ties d'albums.Maintenant,la radio entreprises..)pour aider les jeu-
passeen continu sur les ondes et nesi r6aliserleurprojet.
tout le lyc6es'y estmis : les profs,
Lesquestions
peuvent
6treformul6es
de diff6rentes
faEons:
l'6colepour...
Jutievoulaitabandonner
I cr6eruneradio.
m fairede la musique. ;
tl monteruneassociation. e
=
.lt
2. Desr6ponses Vrai/ Faux/ On ne saitpasavecou sansjustification
ir donner.
Vousdevezcocher !I'
lilr
le/smoVsdu textequi justifie/nt
et recopier votrer6ponse.
Cetypede questionpeut6galement se
I
I
!f,
pr6senter
sousla formed'untableau.
a
-
C'
Lesassocr'af de ce projet.
ionssontcontentes 2
tt
il
Ei Vrai v,
Itr
l Faux G'
f, On ne saitpas. I
-
en
-l
: . lf.g*ssril*:l*n* l:,,.:*'{r rf.",r*'.15i.:,
Justification
4. Desquestions
de reformulation
du texteauxquelles
vousdevrezr6pondre
en utilisantvospropres
mots.
llquesminutes
) la fin pourrelire
l'ensemble
de l'6preuve.
o
JObservezla miseen pagedu document
avantsoncontenu.
Vouspourrez
ainsi6mettredeshypothdses
de sens.
!forttrographeneserapassanctionn6e,
le correcteur pasvotreproduction,
n'6value maisvotre
comprenensron.
AUrELIVI PArtiE
ENTR,AINEMENT 3- PROIIUGTI||il
fGNlTE
LApRoDucrroN (r'EvnruATtoN)
Ecnrre
Danscette6preuve,
vousdevezexprimer personnelle
uneattitude surun thdmeg6n6rat.
Vousaurez45 minutes
pourr6diger ce qui correspond
un textede iB0 motsenviron, i) 15-20
On peutvousdemander d'6crire
:
. unelettreou un messageamical
. un io u r nal
intime
. un journalde voyage
. uncourrier
d'opinion g f
. unehistoire
ir partird'images
Votretextesera6valu6sur25 points.
la grilled'6valuation.
Observez
tSoy., coh6renVe
et organisez
vosid6es.
truit., desphrases
courtes.
!U grurrairecompte,
maiscen'estpasleseulcritdre.
lff m de la moiti6despointsestattribu6e
au contenu.
sujetpropos6.
Respectela consigne
de longueurminimaleindiqu6e.
Capacit6d pr6senterdesfaits
Peutd6criredesfaits,des6v6nements
ou des I
exp6riences. s
g
Capacit6i exprimersa pens6e F
n
:
Peutpr6sentersesid6es,sessentiments
eVouses €3
*N
r6actions
et donnersonopinion. D
-a
U
Comp6tence
lexicale lexicale
/orthographe 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
Etenduedu vocabulaire
Possddeun vocabulaire pours'exprimer
suffisant
surdessuletscourants,
si n6cessaire
d l,aidede
penpnrases.
Maitrisedu vocabulaire
Montreunebonnemaitrise du vocabulaire
6l6mentaire,maiscommetencoredeserreurs
s6rieusespourexprimerunepens6epluscomplexe.
Maitrisede I'orthographe lexicale
lJorthographelexicale,
la ponctuation
et la mise
en pagesontle plussouventassezjustespour6tre
suivies
facilement.
Comp6tence
grammaticale/orthographe
grammaticale 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
Degr6d'6laboration desphrases
Maitrisebienla structure
de la phrasesimpleet les
phrasescomplexes lespluscourantes.
Choixdestempset desmodes
Faitpreuved'un boncontrdlemalgrlde nettes
influences
de la languematernelle.
Morphosyntaxe/orthographe
grammaticale
Accorden genreet en nombre,pronoms,marques
verDates,
etc.
-' 'l
!t
A(InLrg( Fartft
fKfKAKfMfKf 4- pft0ilrcrratr
0RAIE
LApRoDUcnoN (t'EvntuATtoN)
oRALE
Lejourde I'examenvousaurez3 6preuves
d la suited'unedur6etotalede 15 minutes
environ.
Pour
le troisieme
exercice,
vousaurez1Ominutesde pr6paration.
cettegrille,Vousremarquerez
Lisezattentivement quela langue
estnot6esur 12 pointspourI'ensemble
desexercices.
Chaqueexercice poursoncontenu.Cequevousditesestaussi
estnot6s6par6ment
importantquela faEondontvousle dites.
I Entretien
dirig6
C'estun dialogueentreI'examinateuret vous.Vousdevezvouspr6senter,
parlerde voscentres
de votretravail,de vosprojets...
d'int6r6t,
l-examinateurvousposera unequestion pouramorcerIa discussion.
llexaminateur
cherchera
d vousconnaitre
et ir vousmettrei I'aisepourfavoriser
l'6change.
Lentretien
dureenviron
3 minuies,
sanstempsde pr6paration.
I Exercice
en interaction
au sortun petitpapierd6crivant
Voustirerez unesituation
de la viequotidienne. jouer
Vousdevrez
cettescdneavecI'examinateur.
I Expression
d'unpointde vue
Voustirerezau sortun petittextequi exposeun fait, un 6v6nement,
uneopinion,Vousaurez1O
minutes pourpr6parerun monologue,
&
$l-examinateurpeutne pas6tred'accordavecvosid6es,maisvousneserezpassanctionn6/e pourvos
opinions! Vousserez6valu6le d pr6senter
survotrecapacit6 vosid6eset sur Ia coh6rence
de votre
discours.
ffi
Comp6tences pragmatiques
et
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
sociolinguistiques
Peutparlerde lui/d'elle
avecune
certaineassurance en donnantdes
informationset desexplications
d sescentresd'int6r6t,projets
relatives 'lt
E
et actions. €
f
tl
sanspr6paration
Peutaborder un -Ci?
6changesurun sujetfamilieravecune d
I
certaine
assurance. C3
C3
-!F
lr
F
;n
en interaction
I Exercice
Comp6tencespragmatiques
et
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
sociolinguistiques
Peutfairefacesanspr6paration i des
un peuinhabituelles
situations de la
viecourante(respect
de la situationet
descodessociolinguistiques).
Peutadapterlesactesde paroled la
situation.
Peutr6pondre auxsollicitations de
(v6rifier
I'interlocuteur et confirmer des
informations,
commenter le pointde
vued'autrui,etc.).
Comp6tencespragmatiques
et
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
sociolinguistiques
Peutpr6senter d'unemanidresimpleet
directele sujetd d6velopper.
Peutpr6senter avecassez
et expliquer
de pr6cision
lespointsprincipaux
d'uner6flexion
oersonnelle.
Peutrelierunes6ried'6l6ments en un
discoursassezclair pour 6tresuivi
sans
la plupartdu temps.
difficult6
#"
#
&"
# Pourl'ensemble
des3 partiesde l'6preuve.
g
*5
g Comp6tences
linguistiques 0 0,5 I 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
{*
s
h*
ffiffi
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ffi,
w
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-t:l
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ll-
I Entretien
dirig6
Vousdevrezvouspr6senter, parlerde voscentresd'int6r6t,
de votretravail,de vosprojets,etc.
Lexaminateur vousposeraunequestion pouramorcerla discussion du type: o Pouvez-vous yous
prdsenter,me parlerde vous,de votrefamille7 ". llexaminateur
cherched vousconnaitre et d vous
mettred I'aisepourfavoriser
l'6change.
pourrayousposerquelquesquestions.
Lexaminateur
Moddlede sujet
entre...
1, ll s'agitd'uneconversation 1 point
I deux6tudiants.
I deuxcolldgues
de bureau.
I On nesaitpas.
2 . l l s p a r le nt
de,. . 1 point
I ce queJean-Do
va fairele week-endprochain.
n ce queJean-Do
a fait le week-end
dernier.
pr6sente,..
3. Lespectacle 1 point
tr en cage.
desanimaux
tr desnum6ros et de lionsen cage.
d'acrobatie
I desnum6ros et de musique.
d'acrobatie
le cirquedonton parleest...
4, Dansce document, 1 point
I d'origine
celte.
I d'origine
arabe.
I d'origine
tzigane,
5. Lecirqueen question
est... I point
I un desplusgrands d'Europe.
cirques
n un desplusgrands du monde.
cirques
n un cirquefamilial.
6. PourHerv6,le prixd'entr6e
est... 1 point
I le mdmequepourtoutle monde.
I celuidu tarif6tudiant.
I On nesaitoas.
I Document
2 6 points o
x
Sr
1 . C ed ocu m e nest...
t 2 points so
n d'unestarde la chanson.
la biographie
s
x surunejeunechanteuse.
un reportage
aJ
T de participation
lesconditions de chanson.
d un concours
2. Quandle concours
a commenc6... 2 points
T personne queMagaligagnerait.
ne pensait
n vu en Magaliunefuturestarde la chanson.
toutle mondea imm6diatement
T la candidature
ontvouluempOcher
lesorganisateurs de Magali.
4. Magaliauraitgagn6grdce,,, 1 point
tr i sontalentexceptionnel.
tr qui sesontreconnues
i un publicd'adolescentes en elle.
T qui
d soncorps r6pondaux critdres
de la t6l6vision
d'aujourd'hui.
rl - lr IDoc u m e n t 3 13 points
_E unepublicit6.
L-J un reportage.
I uncommuniqu6 officiel.
2. Ci\ez
deuxexpressions dudocument quisignifient
sonore
))ou( nepasassister
< nepasalleri l'6cole auxcours), 2 points
a-
3. Cetypede servicea d'abord6t6destin6d...
so
s3s
><
qt
4. Lesparents
peuvent
suivreleurenfant...
n surInternet.
I parSMS.
tr parcourriel.
portentle GPS...
5. Lesenfants
T dansun bracelet.
r dansleurcartable.
I dansunechaussure.
6. Combien
odsele GPS?
7 . Pource service,lesparentsdoiventpayermensuellement,..
f un droitd'accds de 50,00€.
n u nesommede 3,77€.
I Le prixvarieen fonctionde l'5gede I'enfant.
8. Lesystdme
seraprochainement desparentsen France.
i la disposition 1 point
T Vrai
T Faux
T On nesaitpas.
xcs
T
Partie2
Sl
COMP RE HE NS IDE
25 points
O NSE CRI T S
so
I s
I ExerciceL 1 0 p o int s
Vosamisvousont d6sign6/e pourr6server le dinerannuelquevousfaitestous -
ens emb lVo e . u ss e r e zu n g ro u p e en basdge.ll y a
et 2 enfants
d e 1 5 a d u l tes
troisv6g6tariens dansle groupe.ll y a unepr6f6rence pourlesrestaurantsavecde
l a m u s i q ueen d i r e ct.L ep ri xp a rp e rso n nneedoitpasexc6der les25,00€tout
compris.
Restaurant 1
Cepetitrestaurant estid6alpourvosd6jeuners d'affaires ou vosrepasde groupe.
Dansla plusgrande de la cuisine
tradition frangaise,le chefvouspropose
sesd6licieuses pr6parations
de poisson ou deviandeaccompagnees de petits :::iii:ts
,:::iri!
l6gumes. La musique d'ambiance rappellelesbalsmusettes avecleuraccord6on.
Menusp6cial pourv6g6tariens
surr6servation. Menuenfantle midi.
Ta r ifm e n u:27 ,O0€lfarif groupe (d
: 22,50€ p a rt ird e 1 5 p e rs o n n e s )
Restaurant2
et ambiance
Cuisine fontbonm6nage dansce restaurant oi vouspourrez
antillais
savourer les
tous d6lices des Caraibes. Ce restaurant
martiniquaispropose des
menus pourtous lesgo0ts(poisson, vlande, v6g6tarien)
d partir
de27,O0€
(23,00€pourlesgroupes ir partirde 12 personnes; 10,00€ le menuenfant).
Vouspourrez 6couteret mOme danser surlesairsc16olesqu'interprdte
le groupe
Compere Zamba.
Restaurant 3
Enprovenance de BuenosAires,vousallezpouvoir
appr6cierI'excellent
beuf .
argentin.Cerestaurant
disposede deuxsallessp6cialespourgroupes(20 et 40 ',
personnes). entre30 et 45€ (prixsp6cial
Sesmenusoscillent groupe: 20,00€
d partirde 20 personnes)
et, pourlesenfants,
un excellent
menusteak-fritespur
beuf de la Pampa.
Prooosition1 Proposition
2 Proposition
3
Menugroupe
Menuv6s6tarien
Menuenfant
Musioue en direct
P r i x< 2 5 ,00€
2 . Q u e l l e s tl a p r o p o si ti ol anp l u sa p p ro p ri 6e
d voscr itdr es
?
Prooosition
a- f Exercice 2 15 point
sct Lisezle texteci-dessous. puis r6pondezaux questionsen cochantla bonne r6ponse
ou en ecrivant
s(s l' information demand6e.
><
G'
UN LIVRE,BLANC CONTRE,
L'HEUREE,SPAGNOLE
de la vie de famille. (...). 17 heures.La journ6e de tra-
Le ministre des admi_ vail s'achdve bien souvent
nistrations publiques (..) aprds20 heures.
a d€id annonc6 qu,d par- La suite est d6cal6e
tir du 1er janvier 2006 les d'autant. Les journaux t6-
fonctionnaires exergant des l6vis6s sont diffus6s d ZI
tAches administratives de- heures €t, ) Ia t6l6vision,
vront, de manidre g6n6rale, le prime time dure jusqu,i
ormir peu, prendre quitter leur bureau au plus minuit.
Moins de 18 o/odes
un second petit d6- tard d 18 heures, au lieu de Espagnols
dinent avant 2I
jeuner en milieu de 19 heures aujourd,hui,
et heures, les jours ouvrables,
matin€e, d6jeuner longue- qu'ils auront une plus gran- et
un tiers aprds 22 heures.
ment aprds 14 heures, ren- de flexibilit6 pour organiser
Cons6quence: les nuits sont
trer chez soi d pas d'heure et leur journ6e. Le ministre es- courtes,
et les Espagnolsdor_
se coucher lorsque d,autres pdre inciter le secteur priv6
ment en moyenne quarante
se ldvent : ces caract6risti- ) en faire autant. (...)
minutes de moins que les
ques de la journ6e espagnole C'est 6galement l,avis autres Europ6ens.
pourraient bientdt apparte- de l'auteur du rapport. (...)
Une telle endurance s,ac-
nir au pass6.C'est ce que pr6- Le Livre blanc propose de quiert
dds l'enfance. Il est
conise un livre blanc pour la substituer ) la notion de courant,
et pas seulement d
rationalisation des horaires temps pass6au travail celle la
saison torride, de voir des
espagnolset leur alignement d'objectif de travail et sou- tout-petits
encore 6veill6s sur
sur ceux des autres pays de haite inciter les entreprises
des places, dans des caf6s ou
l'Union europ6enne, remis d pratiquer une politique
desrestaurants) minuitpass6.
au gouvernement le 2l d6- < d'extinction des feux i Les
" enseignants se plaignent
cembre.(...) 1 8 h e u re s .(. . . ) d'avoir affaire d des enfants
Selonles auteursde ce rap- Les enqu€tes mettent en somnolentset 6puis6s.
port, le mode de vie propre 6vidence les particularit6s
Le Livre blanc prdconise
aux Espagnolsserait ) la fois du rythme espagnol. Moins d'aligner journ6e
la de travail
l'une des causesde la faible de 22 7o des Espagnols d6- espagnole
sur celledesvoisins
productivit6 du travail, v6ri- jeunent avant 14 heures,la
europdens: un d6jeunerplus
table point faible de l,6cono- moiti6 entre 14 et 15 heures court (une
heure) et plus t6t
mie, et l'une des raisons du et 2O o/oentre 15 et 16 heu- (entre
12 heureset 13 heures),
grand nombre d'accidents res.Le repasseprolonge sou-
une fln de journ6e aux alen-
du travail (...) et de la circu- vent au-deld d'une heure. tours
de 18 heures,et surtout
lation. De plus, il rendrait en- (...) Les commercesferment la possibilitr6,
pour les salarir6s,
core plus difficile qu'ailleurs en g6n6ral entre 13h30 d'am6nager
leurs horaires
la conciliation du travail et ou 74 heures et 16h30 ou autour
de cesgrands axes.
,t4-cenrquabze
1. Quelestl'objectif
du Livreblancremisau gouvernement
espagnol
le 21 d6cembre xo
Sr
2005 ?
so
s
af
I Vrai
I Faux
X On nesaitoas.
4 . E n Espa g n ele
, d6jeunerdureen g6n6ral., .
I moinsd'uneneure.
I uneheure.
f plusd'uneheure.
tr Vrai
L_I hAUX
f Onnesaitoas.
A prendrese(on{e Livreblanc.
6. Citeztroismesures
a-
I
so Partie3
sct PRODUCTION ECRITE
25 points
><
qt
T
I Article
.<,Un livreblanccontreI'heure
Aprdsavoirlu I'article espagnole un texte
", 6crivez
danslequelvousparlerez deshabitudes horairesde votrepays(ou personnelles)
et les
comparerez d cellesd6crites dansI'article.
*'&$ff$m
c$&sgxexxwrcxx
Wwuss g$*extr
wxx***r*x
$max*&&m dw
$'a*prmxxere
xr*$xxX*swv
&e
{&€s$&*
Xpsws$e*s€*#ffi dm*'wxmrxxmxx.
$wxxr
I
Partie4
PRODUCTION ORALE
25 points
I
I C o n s i gn e s
I Entretiendirig6
Sujet2
Vous6tessur la routeet, d un contr6lede police,l'agentvousdemande vospapierset ceux
du v6hicule.
Vous ne lesavez pas ! Essayezde vous justifier
auprds
de pour6viterla
I'agent
joue
fexaminateur le r6le
sanction. de de
l'agent police.
Document
I
RecyclerpourI'avenir ,g*i'X*.t
Vousvoussouvenez peut-Otre despremidres campagnes gouvernementales qui demanilaieffi
..F
de ne pasjeterlesordures dansla naturemaisd'utiliser lespoubelles. Depuis,pluspffBorrne
de prot6ger
ne doutede la n6cessit6 lesespaces naturels; ce qui n'estpasencoreenti6-tfbrs-*
lesmeurs,c'estle recyclage. tempsque lesgouvernements
ll seraitpeut-Otre de
envisagent
sanctionnerlespersonnes qui nerecyclent paslesproduiis qu'elles Lesmunicipalit6s
utilisent.
organiser
devraient-elles un contrOle plusstrictdesd6chetteries afind'6tres0resquetout le
mondes'y rend? Si rien n'estfait pourinciterles citoyensi recycler, nousnousrendrons
coupables de la mortde la plandte.
2
Document
DE UORAL
s(s 25 points
I
><
G'
I Consignes
Vousallezentendretroisdocumentssonorescorrespondant
d des situations
diff6rentes.
Pourle premieret le deuxidme,vousdureZ:
- 30 secondespour lire /es quesfions;
- unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux
questions;
- une deuxidme6coute,puis1 minutede pausepour compl6tervosrdponses.
R5pondezaux questionsen cochant(a) h bonner6ponseou en 6crivant
l'i nformation demand6e.
((l-li;
^ I DocumentI
\a
1. C edo cument
est...
tr unepublicit6pourune6colede langues,
T unechronique surla disparition
deslangues.
T l'interview
d'unlinguiste.
2. Le nombre parl6es
de langues actuellement
dansle mondeest...
T d'environ
6 000.
n d'environ
3 000.
T d'environ
100.
qu'entraine
3. Qu'est-ce la globalisation
? ! l''-
4. Selonlesexperts,
unelangue
estmenac6e
si...
parl6es
5. Leslangues en France
6chappent
drcettemenace
de disparition.
T Vrai
T Faux
n On nesaitoas.
pensent
6. Lesexperts que...
n le multilinguisme
estpositif,
maisseulement d partirde l'6geadulte.
n le multilinguisme
estun dangerparcequelesenfants m6langent leslangues.
n le multilinguisme
estla meilleure
faqond'6viter
la disparitiondeslangues,
surtoutsi lesenfants
lesapprennenttrdsjeunes.
2
,fl, I Document 6 points xo
s)
?
1 . A qu i K6 vint6 l6 P hone-t-il I point s(s
), s
Ll A sa mere.
n A sa grand-mdre. ts
I On nesaitPas.
tr desamis.
ll doitretrouver
tr ll veutrendre qu'ilappelle'
visiteir la personne
I ll veutlui demander un service.
3. A quelleheureK6vinveut-ilpasser
? 1 point
L-l A 12 heures.
Ll A 1 4 h e ures.
Ll A 1 5 h e ures.
?
ce n'estPasPossible
4. Pourquoi 1 point
! Parce il n'yaurapersonne'
qu'itcetteheure-ld,
I d'une6mission
Parcequec'estI'heure de t6l6'
tr On nesaitPas.
) quelleheurepasserat-il
5. Finalement, ? 1 point
parcequ'...
de K6vinveutaussiallerdansle centre-ville
6. finterlocutrice 1 point
--:-I
s\
t,i.-l,iI Document 3 13 points
S,
"
P Ygut.allezentendre un document sonore.Vousaurez tout d'abord 1 minute pour
lire l.esquestions,puis vous entendrezdeux fois l'enregistrement avecune pausede
=
!E 3 minutes entre les deux 6coutes.,4prdsla deuxidme6coute, vousaurez encore2
qt minutespour compl6tervos r6ponses.
R6pondezaux questions,en cochant (E) la bonne r6ponseou en 6crivant
I'i nformation demand6e.
1. La personne
interview6e
est... 1,5 points
= unesp6cialiste
de Sherlock
Holmes.
unesp6cialiste
de la litt6rature
oolicidre.
2. A quelleoccasion
cetteinterview
a-t-elle
lieu? 1,5 points
3:::li::ilHli:3t[#:t,1:rvaur.eLeb'anc
-
3. Enquelleann6eestn6Arsdne
Lupin? 2 points
4. C'estle directeur
de la revue" Lepetitreporter
" qui a demand6
d Maurice
Leblanc
d'6crire
unehistoire policidre
inspir6ede SherlockHolmes. 1 point
T Vrai
LI FAUX
I On nesaitpas.
5. A quelpersonnage
Arsdne
Lupinest-ilcompar6
? 1 point
T Zorro.
I RobindesBois.
I D'Artagnan.
6. SelonMmeLemercier,
quelleestla principale
diff6rence
entreArsdne
Lupinet Sherlock
Holmes? 1 point
I fumela pipealorsqu'Arsdne
Holmes Lupinpr6fdre le cigare.
f Holmes
travaille
avecle docteurWatson alorsqueLupinesttoujours
seul.
tr Holmes pourla policealorsqu'Arsdne
travaille la fuit.
8. Arsdne
Lupinestle personnage
de... 2 points
r o m a ns,
37 ............ et . . . . . . . .p. id c eds d t h 6 6 t re .
9 ll estaussile personnage
de 32 filmsfranEais
et 6trangers. 1 point
n Vrai
n Faux
tr On nesaitpas.
xo
T
Partie2 Sr
COMPREHENSION DESECRITS
25 points so
T :s
t\r
I Exercice1 10 points
f6t6 prochain, c'estd6cid6: VoUS allezvousinscrire dansune6coledefranEais en France
ou ailleursafind'am6liorer d6finitivement votreniveaude langue. Vousne pouvezpaspartir
t 1 5 j u i l l e et t vo u sso u h a i tesu
av a n le tro i ssem aines
z i vre de cour s,maispaslesapr ds- m idi,
carvousvoulezlesr6server pourvouspromener, fairedesvisitestouristiques,
etc.Vous
souhaitez 6treh6berg6le en famille.Votrebudgetestde 2 000c (cours+ h6bergement).
Aprdsavoirconsult6 plusieurs sitesInternet, vousavezretenutroispossibilit6s.
Proposition 1 2
Proposition Proposition3
L'EcoleArc de Triomphe vous France Atout est un 6tablisse- Le Gentre d'Etudes Frangai-
offrela possibilit6d'apprendrele ment sp6cialis6en frangaislan- ses organise des cours d'616
frangaisou d'approfondirle ma- gue 6trangdrequi proposedes ouverts d toute personneayant
niementde la languede Molidre coursde frangaisd la carte.Vous des connaissancesde frangais.
grdce d des cours intensifsde pouvezchoisirle rythmequi vous Ces cours seront de 60 heures
deux semaines(50 heures)qui convient le mieux (1 semaine, r6oartiesen trois semainesde
t: combinentclassele matinet sor- 2 semaines,etc.) du 03/07 au 20 heures(4 heurespar jour du
tie organis6el'aprds-midi. 01/09.Les courssont de 30 heu- lundi au vendredide t heuresd
i/
irx
'' Le calendrierdes coursd'616: res hebdomadaires (3h le matin, '13heures).Les aprds-midisont
5
GnoupeA : semainedu 03/07au 3h I'aprds-midi). libres.
13107(en raison du Tous nos 6tudiantssont log6s GRoupr1 : du 26106au 13107*
14 juillet, les cours chezl'habitant. Gnoupe2: du 17107au 04108
s'arr6terontle jeudi TanrrA :'10 5 0 . 0 0 €(1 semaine Gnoupr3 : du 07108au 25108*
de lundi dr vendredi,4 *le 14107: 6tablissement
t
2. Quelle
estla proposition
la plusappropri6e
d voscritdres
?
utilis6...
2. LeGPSestun systdme 2 points
tr uniquement et I'arm6e.
parlesprofessionnels
tr uniquementparlesprofessionnels.
I parlesprofessionnels, et aussil'arm6e.
lesparticuliers
le GPSestutileparcequ'illeurpermetde.'.
3. Pourlesautomobilistes, 2 points
tr d I'aided'antennesplac6es surlestoitsdesmaisons'
tr parcequ'ily un r6seau trdscomplexe et en Europe.
de c6bles,surtoutauxEtats-Unis
I quelesEtats-Unis
gr6ceir dessatellites ont envoy6sdansl'espace.
seramoinspr6cisquesonconcurrent
Galil6o
5. Lesystdme am6ricain. 1,5 points
tr Vrai
T Faux
T On nesaitpas.
I moinsd'unmdtre.
I un mdtre.
I un mdtre.
environ
tr esttotalement oP6rationnel.
tr estun projet
en Phased'essai.
I est un projeten Phased'6tude'
GPS.
avecle systdme
8. Selonle texte,Galil6oseracompatible 1,5 points
I Vrai
tr Faux
tr Onnesaitpas.
I
s{ Partie3
so PRODUCTION ECRITE
s(s 25 Points
T
><
o
I Essai
*$spmswxrwx
Wxxsxs wsx€*r&sw
$wax$$Ksx
x$'a*sxw rwm&frser
Wsffitr d*
*efpreuuw*
w$xrx
pr*dalle&$*;ex
s*ss*$f r s&
$wxx xwwxx
w$'*wm -
T
Paftie4
PRODUCTION ORALE
25 points
I
I C o n s i gn e s
I Entretiendirige
Sujet2
Document1
H6checde la journ6esansvoiture
Cetteexp6rience 6taitn6edansla villede La Rochelle et avait6t6copi6edansde nombreuses villes
de France et mdmed'Europe. Souvent,cetie journ6e consistait
d fermer le ville
centre auxv6hicules
motoris6s pendanttouteunejourn6eet d inciterlesusagers i utiliserlestransportspublics.
Pourtant,trdsvite,lespouvoirspublicsse sontrenduscomptequecelacr6aitun v6ritable chaos
autourdu centreet nefaisaitdiminuer quetrdsfaiblement le nombre devoitures circulanten villece
jour-li.C'estpourcelaquebeaucoup de villesont renonc6d I'organisationde cettejourn6e,comme
si I'invasion
automobile6taitin6vitable.
Document2
u t -I , I D o c u me n tL 6 points
d qui ?
1. Qu it6 l6 phone 1 point
n Gilles) A rnauo.
I Arnaudi Gilles.
2. Lape r sonne
quiappelle... 1 point
I d l'autrepersonne
demande sonavissurun film.
I d l'autrepersonne
demande si elleveutI'accompagner
au cin6ma.
n si ellepeutveniravecdesamisau cin6ma.
demande
3. l-unedesdeuxpersonnes
neveutpasallervoirLe mondede Narniaparcequ'elledit... 1 point
I l'avoird6jdvu.
I quec'estun filmtropviolent.
n que I'histoire
n'estpasint6ressante.
4 . fa u tr epersonne
lui demande... 1 point
I d'Otreplusromantique.
! d'6tremoinsrdveuse.
I d'6treplusfantaisiste.
devantle Caf6Renoir
5, A ouelleheureestle rendez-vous ? I point
n Elleenverraun courriel.
n Elleenverraun texto.
n surle portable.
Elleappellera
6 points o
2
.n,,1 Document x
-/ s)
I tL 5
so
PUII
1. c e d ocu m e nest...
t
I P ourla S NCF'
u n ePub licit6 ($S
I le r6citd'unfaitdivers'
n un avisde danger d la veilledesf6tes'
1 point
au tra1et""
fait r6f6rence
2. Ledocument
I Lyon-Nice.
n LYon-Marseille.
I Nice-LYon.
2:
notez-en 1 point
4. Parmilesobjetsde valeurcit6sdansle document,
? 1 point
cesfaitssesituent-ils
5. A quelmomentde l'ann6e
! Pendantlesvacancesde P6ques'
I EnPleinesvacancesd'6t6.
I desfdtesde Nodl.
A l'6poque
de la SNCF? 1 point
6. Quel6taitle prixdu trajetde cettepromotion
sp6ciale
I 12 euros.
I 2o euros.
I 1,20eu r o s.
S$ (O,)r Document
3
S \' Vousallezentendreun documentsonore.Vousaurez toutd'abord1 minutepour
g lirel.esquestions,
puisvousentendrezdeuxfois I'enregistrement
avecunepause
de
3 minutesentre lesdeux6coutes.Aprdsla deuxidme6coute,vousaurez encore2
-G minutespourcompl6tervosr6ponses.
ia
qt R6pondez aux questions,
en cochant(A) h bonner6ponse ou en ,crivant
l'information demand6e.
1 . C ed o c umeenst
t u n ei n fo rma ti o n...
r p olitique.
T sportive.
T technologique.
2. LebudgetdesFrangais
en matidre
det6l6vision
a...
f d oubt6.
I tr iot6.
I q uadrupl6.
3. LesFranEais
restentma1916
touttrdsr6ticents
auxchainespayanres.
I Vrai
L-I TA UX
f On nesaitoas.
4. Lesdiff6rents
bouquets
num6riques
comptent
aujourd'hui...
tr 1 8 millions
d'abonn6s.
n 8 millionsd'abonn6s.
f 9 millionsd'abonn6s.
5. Citezdeuxappareils
n6cessaires
mentionn6s
dansle document
pour6treperformant
et
voirsansprobldmeun bouquet
num6rique. 2 point
quela TNT?
6. Qu'est-ce 2 poinis
7. Pourquoi
lesgenspourraient-ils
cesser
d'allerau vid6oclub
d,aprds
M. Broudic
? 1 point
8. QuelseraI'autre
supportquelest6l6visions
vontcommencer
i commercialiser
? 2 poinM
9. Quelleestla facturemoyenne
desportables
en France? 2 poinh
Actue lle m e:n..........
t euros.
D 'iciq u e lq ute
e mps: .....,....
euros.
us-srri€l*dr
I
xo
Partie2 Sr
O NSE CRI T S
COMP RE HE NS IDE
25 Points
so
T s
($S
1 0 p oi n t s
I Ex e r c i c e1
Vouscherchez pourvosvacances
un parcd'aventures Vousy allezavecdes
def6vrier.
entre5 et 7 ans.
enfants Vous pouvoir
souhaiteriez des
r6aliser enfor6t,mais
activit6s
Votrebudget
aussien rividre. permetde payerune n'exc6dant
entr6e pas les15 euros
parenfant.Si vouspouvez dormirsur place, encore
c'est mieux.
1
ProPosition Proposition
2
Dds5 ans de
propose ,::Dds6 ans
lv"erliunesENFoRErvousduVerdon
bois
il;;;* iesmerveitteux tr 9^",T: vousdonnela possibilit6
de r6aliser
defeuillus' Oev6ritables
parcours
surtroishectares oe pinset acrobatiquessur 5
en arbre) des dans
rab.l; ;;t;;,
Vom poutt.z6voluerd'arbre il#[?:j'r6rents
sansaucun
r'.rtri.r" de 4 d 12 mdtres'
risque!
de rafting'
/ e1-r8)
Itlr3jffi13;i'rffii12,oo€
Possibilit6
i.ti, .tt.nts (5-12ans)7'00€ / i:1T::.Tmesouverts d novembre.
25'oo€ rossibilit6
d,ouvertu.d,avrit
. ii;-i;;;ri t+,ooc/ adurtes pour
touteI'ann6e'
ouverts I groupes d. i; ?o.|ffi:'J res
d parrir
' i,il;;;mes
3
ProPosition
Proposition1 2
Proposition Proposition3
Age
For6t+ riviere
Logement
rier
Calend
farif
la plusappropri6e
estla proposition
Quelle ?
d voscritdres
Sf) I E x e r c i c e2
s
a)
s
CS
Lisezle texteci-dessous,puis r6pondezauxquestions
en ecilvantl'informationdemand6e.
en cochantla bonner6ponse
ou
x
ct
....'.'...a 2 points
4. C e t tef6teseti en tde
?
pourquecettef6tese d6roule 2 points
estla condition
5. Quelle
se r6unissent
villages
7. Lesgensdesdiff6rents d Ordiappour
touslesdimanches
1 point
danserdanslesfermes.
T Vrai
tr Faux
tr OnnesaitPas'
g. Cettef6tea desorigines J. A. Urbeltz.
commele dit le folkloriste
m6di6vales, 1 point
I Vrai
I Faux
I On nesaitPas.
lescons6quences
en rougerepr6sentent
9. Lesjeuneshabill6s de
desinvasions
1 point
et ceuxquisonten noir,lesfl6auxdessauterelles.
sauterelles
f Vrai
I Faux
I On nesaitPas.
de Sauleestaussiconnuepourcesattraitsm6di6vaux. 1 point
la Vall6e
10, SelonI'article,
T Vrai
tr Faux
I On nesaitpas.
I
I
I
sf)
Partie3
so PRODUCTION ECRITE
srs 25 points
I
><
qt
I Ar t i c l e
un articledanslequelvousd6crivez
Vousdevezr6diger leshabitudes de vos
pendant
concitoyens le week-end(sorties, ou
sportives
activit6s de loisirs,
etc.).
pas
N'oubliez de donnerdesexemples.
Wwxsx
**spxxs*rex $wxx**$w
s$'si$$xs *xx&*&r* rq$m$$xsxr
$$$ti,;xr *w
$'*$prwxxww
gx
x.*e$ qx
*xc&* xN
$* $xx
sxe*sr**w mwxx.
r dwX'wxwm
I
Partie4
PRODUCTION ORALE
25 points
I
I Consignes
I E n t r e t i e nd i ri g 6
r8-6rc*-tr
r-
II Exercice
en interaction
xo
Sr
Au choixpar tirageau sort: so
s
i--------- - - - -
('S
i SujetI
i Deuxjoursaprds
votrearriv6e
d Paris,
votrevalisen'esttoujours
pasli. Voust6l6phonez
d la
I compagniea6rienne pourprotester.
Onvousdemande de ne pasvousinqui6ter
maisvousn'6tes i
i pas contenVeet vousexigezunesolutioncarvous partezdansdeuxjourset vousavez6t6oblig6/ei
I de racheter
desv6tements.f examinateurjouele 16ledu repr6sentant
de la compagnie
a6rienne. i
1 ------ - - - - - - -
t------- - - - - - -
I sujet2
i Vousproposez d un/eami/ede partiravecvousd Londres. ll lui suffitd'achetersonbilletsur i
i Internet.
lllelleestr6ticenVe
car illelletrouvequece systdme de r6servation et de paiement n'est i
1::::::lT:::T1Tl':
::::ltili11t::T::t:::
::::T:',: j
I E x p r e s s i odn' u n p o i n t d e vu e d p a rti r d' un document
Tire:z
au sortI'un desdeux documents que vousprlsenteI'examinateur.
Vousdeveztrouverle thdmedu documentet presenter votreopinionsous/a formed'un
exposdpersonnel de 3 minutesenviron.
llexaminateur pourrayousposerquelquesquestions.
Document
I
La blogomanie desFrangais
l-6dition
du PetitRobert2006a d6jdintroduit le mot.. blog". ll luifaudrabientOt
ajouterceluide " blogomanie > pourse r6f6rerd la d6pendance croissantedu
ph6nomdne chezlesFranEais. Un r6centsondage r6vdlequ'unFranEais surdix a cr66
sonbloget quetouslesjours,ce sontentre10 000 et 15 000 nouvelles pagesqui sont
accroch6essur Internet. Lesbloggers,c'est-d-dire
lescr6ateurs et utilisateurs
de blogs,
ontentre16 eI24 anset la majorit6 sontdesfemmes(57%).Maison saitaussique
seul1% desblogsestr6gulidrement lu. Alorson peutse demander ) quoir6pondce ,l
besoind'6crireet d'6treconnect6en permanence, A exister?
Document
2
u t - I , I D o c u me n t1
1. Fa b r ice qu'i1,,.
r aconte
tr a particip6
au tournaged'unfilm.
f a vu parhasardle tournage
d'unfilm.
n a r6pondud uneannonce rt o u rn edr a n su n f ilm.
pou
parles'estpass6e...
2. LascdnedontFabrice 1 point
I surlesChamps Elys6es.
n prdsdu Louvre.
n surla butteMontmartre.
f Juliette
Binoche.
tr Am6liePoulain.
I AudreyTautou.
4. Combien d Paristouslesjours?
de filmstourne-t-on l point
n 1ofitms.
tr 1oofitms.
tr Onnesaitpas.
5. CitezdeuxtypesdefilmsdontparleFabrice. I point
6. Ang6lique d Fabrice...
suggdre l point
n de se pr6sentertouslesdeuxcommefigurants.
n d 'allerau cin6ma.
I de demander d TomHanks.
un autographe
2
*Oo a Document
6 points xo
sl
le yaourtestn6en France...
1. Commercialement, 2 points s(s
s
tr
T
e n 18 2 5 .
en 19 2 5 .
+
T en 1 9 4 5 .
sontlespremiers
2. LesFrangais consommateurs devantlesAllemands.
deyaourts 2 points
tr Vrai
T Faux
tr On nesaitpas.
estde :
de potsde yaourten France
annuelle
3. Laconsommation 1 point
pots/personne.
aveclesquels
6l6ments
4. Citezdeux jouentpourinnoveret cr6erde nouvelles
lesmarques
variantes. 1 point
desfamilles.
dansl'alimentation
central
5. Leyaourtestun 6l6ment 1 point
n Vrai
I Faux
I On nesaitPas.
1. La personne
interview6e
est :
I le pr6sident
de l'op6ration jaunes.
Pidces
I le parrain
de I'op6ration jaunes.
Pidces
n un membre de l'oo6ration
Pidces
iaunes.
2. Enquoiconsiste ?
cetteop6ration
3. Enquelleann6eestn6ecetteop6ration
?
oi sontplac6es
4. Citeztroisendroits lestireliresde l'op6ration
Pidces
iaunes.
pr6c6dente
5. Quellea 6t6laquantit6obtenuelorsde la campagne ?
T 5 millions
d'euros.
n 6 millions
d'euros.
T 100 millions
d'euros,
n immenses
Destirelires pourquelesgensy d6posent leurspidces.
n Desartistestrdsconnuspourparticiper
d desanimations.
I Desactivit6s pourcollecter
sportives de I'argent.
7. Parmicesvilles,entourez le TGV:
cellesoi s'arr6tera
de projetssontn6sgrdced cetargent?
8. Combien
9. Lesdernidres
collectes
ont rapport6 quepr6vu.
moinsd'argent
I Vrai
l Faux
T On nesaitpas.
Partie2
T
xo
S)
COMPREHENSION
25
DESECRITS
points
so
I
s
I Exercice1. 10 Points +
un s6jourd'unesemaine
d vosparents
Vousvoulezoflrir dansun giteau moisde mai.Voici
propositions
quelques sur Internet.
trouv6es puis
Lisez-les, remplissez ci-dessous'
le tableau
eL*er*r$*tr
&{;i*fcr*xm
ssl:xxmins
ffmn x
d"ms"*t*m
Enpleinecampagne. Locationde v6los; promenades a
Petitstudioavecchambre,coin cuisine,sallede bains.
JuilleVao0t:275€lsemaine; juin/septembre : 160€/semaine
;
octobredmai : 1SO€/semaine.
ni* n$ **r *nlt*.t
Contact: Mme Leroux,-l*v*l'g*fdn
$xg?tx
ilj*xs-sm$xxxx{m*
s$x:;rxs $*rm*ntmg8}* e
eL*rx*xe$'&sxxmt
Et6commehiver,d6couvrez lesplaisirs
de la monta$ne:ski,raquette,
6quitation,randonn6e,pdche,canyoning.'.
Chambre doubleavecsallede bains,cuisinecommunautaire.
JuilleVao0t: 35O€/semaine ; juin/septembre: 24O€lsemaine;
octobrei mai : 225€l semaine.
Contact : M./MmeChevalier, l*n:**-*r*bl, ;
3
Proposition
*s?fu*;*re$wr*
stxaxrmitr*ffi
&*nc ;r*
: $YiM*r$*r*xs
dswx*xr
Adorable ind6pendante
maisonnette de plainpiedd quelques mdtres
comprenant
de I'octlan, : coincuisine 6quip6etoutconfort(lave-linge),
WC,sallede bains(douche), 1 chambre salon(lit 2 pers),rangements,
terrasse salon...
abrit6e,
: 38O€/semaine
JuilleVao0t ; juinet septembre : 260€lsemaine ;
octobred mai: 170€ semaine.
Contact:MmeLeTouze,ntrirrys(ltrrffil.,], ..r.,'
un courrielpourobtenirplusde renseignements
2. A quelgiteenvoyez-vouS ?
if I Ex e r c ice2 14 nn ' -t
s
ct
s(s Lisezle texteci-dessous,puis repondez
ou en 5cilvantl'informationdemand6e.
auxquestions
en cochantla bonner6ponse
xo
& gw& d &
* t:i a'E'F$-EI=3*=g€=i
*=*€.**;*
E"=t:"# Fil*.*i =="=#-E,*!l=""F
3. Lesprincipaux d'lnternet
utilisateurs sont...
I lesadultes.
I lesadolescents.
I On nesaitoas.
4. LesFranEais que...
considdrent
I estuner6volution,
cetteinvention
n cetteinvention du futur.
seraI'appareil
f uneadaptationdesportables
seran6cessaire.
5. Quecraignent ?
lesautorit6s
aurontla possibilii6
6. Lesparents lessitessurlesquels
de contr0ler surfenileursenfants.
n Vrai
tr Faux
n On nesaitpas.
7. La publicit6
de sitesInternet
sera...
I contr6l6e.
I ti br e .
I On nesaitpas.
serala fonction
8. Quelle desforums?
desmod6rateurs
T
if
Partie3
sat ECnlre
PRODUCTIOru
sCS 25 points
I
><
st
i parti rd'i mages
I H i sto ire
Choisissez deuximages propos6es
parmicelles ci-dessous unehistoire.
et inventez
i:: aa'
::;l::, l:.i:,,:::::::,sl' {i I
I ?l;:':: ltl't;',:::
ii
I
Partie4
PRODUCTION ORALE
25 points
T
I Consignes
se d6rouleen troispartiesqui s'enchainent'
l16preuve
Elledurede 10 it l5 minutes.
pourla 3d,"partie seulement, vousdisposez de 10 minutesde pr6paration.
Cette
pr6parationa lieu avantle d6roulementde I'ensemblede l'6preuve.
I En t r e t i e nd i ri g 6
Vousdevezparlerde vous,devosactivit6s, de voscentres ainsiquede votre
d'int6rdts,
pass6,de votre pr6sent et de vos projets.
e rl e mo d ed 'unentr etien
e d 6 ro u lsu
l l 6 p r e u vse quiam or cerle
avecI' examinateur a
dialogue parUnequestion (exemple vous
: " Boniour'..Pouvez-vous pr6senter,
me
parlerde vous,de votrefamille ? ")'
I Exercice en interaction xo
Au choixpar tirageau sort: st
s(s
Sujet I
s
Vousvoulezpartirir la montagne avecdesamispendantlesvacances de printemps. C'est +
la oremidrefoiset vousaveztrdsenviequela datearrive.Malheureusement, vosparents
ont r6serv6un gited la campagne etveulentpasser la semaine
avectoute la famille.Vous
essayez de lesconvaincre de vouslaisser jouele r0led'undesdeux
partir.l-examinateur
parents.
Sujet2
Vousavezatterriavecplusde deuxheuresde retard! Vousallezprotester auprdsde
maisla personne
la compagnie, du guichetdit qu'ellene peutrienfaire.Lacompagnie
quel'arriv6e
negarantit maispasl'heure,
d destination qui n'estdonn6e qu'irtitre
Lexaminateur
d'information. jouele r6lede I'employ6de la compagnie a6rienne.
Document
L
Descam6raspourplusde s6curit6?
Oirquevousalliez,ellessontI) en trainde vous6pier,jouret nuit,ce sontlescam6ras de
surveillance.ll y a en dansles banques, dansles magasins, dansles transports publics
- surtoutdansle m6tro-, i l'entr6e de plusen plusd'immeubles et m6medansla rue! La
France compteenviron1 millionde cam6ras de vid6opourassurernotres6curit6.
D'aprds legouvernement, il s'agitd'unemesure de dissuasioncontrelesvolset lesagressions,
et surtoutune arme efficace contre le terrorisme,Malgr6 tout, beaucoup pensentque cette
vid6osurveillance nonseulement ne fait pasbaisserla d6linquanceni emp6che de poserdes
bombes,maisquec'estsurtoutuneatteinteauxlibert6s individuelles.
En est-ilnormal
effet,
d'6trefilm624 heuressur24 dansuned6mocratie ?
2
Document
Vousallezentendretroisdocumentssonores correspondant
it dessifuafions
situations
diff6rentes.
Pourle premieret le deuxidme,vousduftZ :
- 30 secondes pour lire /esquestions;
- unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd repondre
questions;
- une deuxidme6coute,puis1 minutede pausepour compl1tervosr6ponses.
R6pondez aux questions en cochant(A) h bonner6ponse'ouen 1criva'nt
l'i nformation demand6e.
\,1-l',IDOcument
1 6 points
1. Cesdeuxpersonnes
parlent,.. 1 point
I d'u nfilm.
I d 'u nlivre.
I d'unepidcede th66tre.
2. Cesdeuxpersonnes
trouvent
I'histoire... 1 point
'I passionnante.
n incoh6rente.
fl passionnante
pourI'un,incoh6rente
pourI'autre.
3. D'aprds
I'undesinterlocuteurs, pourrait
I'histoire 6treun excellent p o u ru nf ilm.
sc6nario 1 point
f Vrai.
n Faux.
n On nesaitpas.
4. f un desinterlocuteurs la profession
6voque personnages
de certains de l'histoire. 1 point
Citez-en une.
5. selonI'undesinterlocuteurs,
qui doitgagner
beaucoup
d'argent
en ce moment? 1 point
6 . Enrapport
aveccettehistoire,
quefait le Mus6edu Louvre
depuisquelque
temps? 1 point
I ll a inaugu16
uneexpositionsp6ciale
surL6onard de Vinci.
tr ll propose guid6es
desvisites sp6cialement conEues autourde I'histoire
en question.
T ll indique
auxvisiteursquetoutce qui estdit dansl'histoire
estfaux.
2
Document 6 points o
,F,,l ,<
Y) Sr
1. C ed ocum e netst... 1 point so
5
n unepublicit6 radiosurle papierd'Arm6nie. ('l
T surle papier
u n ech r o n ique d'A rm6nie .
n I'annonce d'uner66dition deSerge
chanson
de la c6ldbre Gainsbourg.
2. Lepapierd'Arm6nie d'Asie.
estoriginaire 1 point
I Vrai
L] FAUX
n Onnesaitpas.
6tait...
deM. Ponsot
3. l-associ6 1 point
T a r m e n r e n.
tr ph a r m a cien.
T i m pr im e ur.
originale
estla fonction
4. Quelle ?
du papierd'Arm6nie 1 point
:
5. Compl6tez
1 point
I
I
i t-emoded'emploi estsimple:
du papierd'Arm6nie
I
I
I
i
I
i l s uffitd e .............
I
I
i
I
u n ela m e lled,e l a plieren forme '... . . . ' ,
I
I
i
I
O el ' ................ la flamme .
puisde souffler
I
:
6. Compl6tez 1 point
I
I
I
i pourla premidre
a 6t6pr6sent6
Lepapierd'Arm6nie foisen
I
|
I
. ..
i et il sevendaujourd'hui d'exemplaires.
I
I
I
15) I D o c u me n 3
t
:s
s
s(s Vousallezentendreun documentsonore.Vousaureztout d'abord1 minutepour
lire lesquestions,puis vousentendrezdeux foisI'enregistrement
avecune pausede
>< 3 minutesentre lesdeux 6coutes.Aprdsla deuxidme6coute,vousaurezencore2
G' minutespour compl6tervosr6ponses.
R1pondez aux questions,en cochant(A) h bonne rlponseou en ecrivant
I'i nformationdemand6e.
1 . C ed o c u meenst
t u n ei n fo rma ti o n ... 1 poir:f
T sociologique.
T politique.
r culinaire.
2. Quelle
estla source
de cetteinformation
?
3. QuiestNadineLemarchand
?
4. Compl6tez )r partirdesinformations
cetableau quevousentendez.Attention,
ne laissezpas
de casevide.S'ilmanquedesrenseignementsdansI'interview, <<
indiquez on nesaitpas,.
4 poin&
5. A quelleoccasion
ceschiffressont-ilsor6sent6s
? 1,5 points
6. Quelles
sontleurscons6quences
? 1,5 points
7. Auprds depersonnes
decombien cettecampagne
a-t-elle
6t6r6alis6e
? 1,5 points
f r r sG2a d u tte s.
L__l II562 enlants.
I 17 562 adultes
et enfants.
8. Combien
de tempscettecampagne dur6?
a-t-elle 1,5 points
xo
T
Parlie 2
St
COMPREHENSION
25
DESECRITS
points so
I s
(tl
I ExerciceI 1 2 po i n t s
Voicile programme
delasoir6e
:
ChaineL :
Mon ange.FilmfranEais de Serge TheShield,sgnlrnvrnrcnrruE
Frydman. Dansce premier6pisode, Vic Mackeya d6cid6
Cettecom6die dramatiqueavec d'aiderun amid retrouverun adolescent
Vanessa Paradis,VincentRottiers difficile.MaisvoildqueVicse retrouve
au
et Eduardo Noriegameten scdne beaumilieud'unrdglement de comptes entre
Colette, unejeunefemmed qui trafiquantsde drogue!
uneancienne colldgue
demande de
I'aiderd retrouver
sonfils.Maisles
choses nesontpassi faciles...
Chaine2 : Chaine4 :
haw os cHAMPtoNs Endirectsur notrechaine,vivezu sorREr ors
Cesoir,vouspourrez suivreles crsnRs.Cetteann6e,c'estVal6rieLemercier
ouatrerencontresde la demi-finale qui pr6sentera
cette31d."6dition.Quigagnera
de la LiguedesChampions. Un le C6sarau meilleurfilmde l'ann6e
? Quisera
grandmomentde football d ne pas la meilleure
actrice? Si vousaimezle cin6ma,
manouer surla deuxidmecha?ne. ne manquez pascettegrandesoir6e.
despropositions,
1. Pourchacune foisqu'ellecorrespond
mettezunecroixd chaque d vos
critdres.
estla proposition
2. Quelle la plusappropri6e
pourcettesoir6e-t616
?
rT) I Exercice2 13 points
rs
s
sCS Lisezle texteci-dessous,
r6ponseou en 6crivant
puis r1pondezauxquestionsen cochantla bonne
l'informationd6mand6e.
><
qt
UN ANTICYCLONE THERMIQUE
(...) o Cet air froid en provenancede I'Arctique
s'est introduit dans le nord de la Russie et a fa'
vorisd la formation d'un anticyclone thermique
sur le continent. En tournant autour de lui, les
vents s'orientent i. I'Est, et ils ont alors propagd
la vague de froid en direction des autres pays
europdens ,, explique Dominique Raspaud, in-
gdnieur prdvisionnistei Mdtdo France.De plus,
n la prdsencede neige au sol a favorisd et accentud
le refroidissement), ajoute la spdcialiste.(...)
tr Vrai
T Faux
T On nesaitpas.
cettephrase:
4. Compl6tez 2 points
E n 1 9 87 ,il a fa it ; |e.. . . . . . .
e ................. il a f a it d Mo s c o u .
jamaisfaitaussifroidau
il n'avait
Finalement, depuis1963.
pas6tretouch6eparce froidsib6rien
la Francene devrait-elle
6. Pourquoi ? 1,5 points
d cettevaguede froid.
va elleaussi6chapper
7. La Grande-Bretagne 1,5 points
I Vrai
tr Faux
I On nesaitoas.
Aprds pr6c6dent,
avoirlu I'article donnez surlechangement
votreopinion climatique
de la plandteet les qui
initiatives chez
existent vouspourprot6ger
I'environnement.
icrivezuncourrier deslecteursconstruit surcesujet(160a 180mots).
et coh6rent
S&spwsww*x
Wwxxs $xps$$*$w
S'a*wx* r*xx$$xwv
xxsl*$*&xrm
Wse$$ Sw
$'**pxrwwxrm
q$sp*€m
Wrm$s*s*$mw$*$mwwS*ff'mwmmm:sx-
T
Partie4
PRODUCTION ORALE
25 points
I
I C o n s i g ne s
I En t r e t i e nd i ri g 6
i Sujet 1
i Vousvenezde vousacheterle toutderniert6l6phone donttout le mondeparle.Vousle
portable
il
iii
f;
rl
j d'en ll
i r;;; ,n/. ami/equi, lui/elle,n'atoujourspasde portable.
Vousessayezdele/aconvaincre a
I
I
Sujet2 I
I
DocumentI
Un ancienmilieude terrainde l'Olympique de Marseillea r6cemment auxjournalistes
racont6 ce qui s'est
pass6danslesvestiaires justeavantla finalede la LiguedesChampions.
irlorssommes le 23 mai 1993,I'OMs'oppose au MilanAC: " On nousa demand6 de nousaligner d
piq0re injection auraitvis6d am6liorerleursperformances'
la queueleu leupourrecevoir une ". Cette
Ainsi,la direction de I'OMauraitentrepris de dopersesjoueurspours'assurer la victoire,Cettescdnede
footballeurs attendant la piq0repourraitprdterir souriresi le sujetdu dopagedansle sportn'6taitpasaussi
, grave.Cejour-ld,lessupporters sontdescendus parmilliersdanslesruespourfdterla victoiredu club
i marseillais !
Document 2
Trouver un emploin'estpassimple.Avant,il suffisait de fairedes6tudessup6rieures pourpouvoir6tre
s0rqu'dla cl6,il y auraitun emploi,et bienr6mun6r6. Alors,lesjeunes sesontmisd 6tudier i tourde
bras.llsont maintenant desBac+ 4 et le plussouvent desBac+ 5, +6, etc,Maisunefoisles6tudes
finies,l'embauche tantesp6r6e n'estquetrdsrarement au rendez-vous. en main,lesjeunesse
Dipl0mes
mettenti oarcourir lespetitesannonces et ils sontprdtsd partirir I'autreboutdu monde.Seulement voild,
pointd'embauche maisdesstages - parfois r6mun6r6s a,.. 250,00€ par mois,au mieux ; parfois
un
simplemerci- oi on demande ir cesjeunesdipl6m6s de mettretoutesleursconnaissances au servicede
I'entreprise. Et nousassistonsainsid la pr6carisationde I'emploiet ir la naissance
de la Un
stagiairisation'
nouveau motd associer d I'undespiresmauxde notretemps: le ch$mage.
(9 I
PartieI
so COMPREHENSION DEUORAL
s(s 25 points
T
><
st
I C o n s i g ne s
Vousallezentendretroisdocumenfssonorescorespondantd dessituations
diff6rentes.
Pourle premieret le deuxidme,vorJsdur€z:
- 30 secondes pour lire /esquestions;
- unepremidre6coute,puis 30 secondesde pausepour commencerd r6pondreaux
questions;
- une deuxidme6coute,puis1 minutede pausepour compl1tervosr6ponses.
R6pondezaux questionsen cochant(8) la bonner6ponseou en 6crivant
l'i nformationdemand6e..
uOu
\r I Document
L 6 points
est...
1. Ced o cu m ent 1 point
T uneinformation.
n publicitaire.
un eannonce
tr institutionnel.
un message
s'adresse...
2. Cedocument 1 point
tr auxadolescents.
n auxadultes.
tr d toutpublic.
tr un livretd'6pargne.
T un carnetde chdques.
n unecartede oaiement.
qui se renseigneront
4, Lespersonnes recevront... 1 point
i l y, a e n vi ro n ...
5 . E nF r a n ce 1 point
I 5o agences.
I 150agences.
n 250agences.
la plusproche,
I'agence
oi setrouve
6. Poursavoir il faut... 1 point
2
ugo a Document 6 points xo
Sr
est...
1. Cedocument 1 point s(s
s
tr un message institutionnel. ct)
n un ea n n o nce
P ublicitaire.
tr uneinformation.
d I'occasion...
estdiffus6
2. Cedocument 1 point
n dessoldes.
I de I'inauguration magasin.
d'unnouveau
I d'un
de I'anniversaire magasin'
sont'..
dansle document
3. Lesdatesentendues 1 point
tr d u 7 a u 1 0 mars.
n d u 14 au 20 mars.
I du 4 au 9 mars.
4. Dansquelrayonl'animateur ?
setrouve-t-il 2 points
5, Pourgagner il faut..'
)r la R6union,
un voyage 1 point
I r6pondre auxquestions
d'Eric.
I un
r e m p lir bulletin.
tr avoirun ticketd'achat.
CO
:S ,,i_"1,r
lDocument3 13 points
" VorJsallezentendre sonore.Vousaureztoutd'abord1 minutepour
un document
srs
9
lire lesquestions,puis vousentendrezdeuxfoisl'enregistrement
avecunepausede
3 minutesentre lesdeux6coutes.Aprdsla deuxidme6coute,vousaurezencore2
><
o minutespour compl1tervos r4ponses.
1. Surquelthdmecespersonnes
sont-elles ?
interrog6es 1 point
2. Quelle de chaquepersonne
estI'opinion ?
interrog6e 2 points
Personne
1
Personne
2
Personne
3
Personne
4
jamais.
4. Le premierlyc6enachdtedesCDet desDVDpiratesmaisn'ent6l6charge 1,5 points
I Vrai
n Faux
I On nesaitoas.
5. Ledeuxidme le probldme
lyc6enne pensepasquela loi r6soudra du piratage. 1,5 points
n Vrai
tr Faux
I On nesaitoas.
6. Letroisidme
lyc6en unjourdevenir
espdre professionnel.
musicien 1,5 points
n Vrai
I Faux
I On nesaitpas.
estla solution
7. Quelle parla jeunefille?
propos6e 1,5 points
tr Desdisquesmoinschersdanslesmagasins.
n Un accdsgratuitd la culture.
I R6aliser
descontrdles pourgarantir
le respect
de la loi.
8. Donnez
un desarguments parla jeunefillepourjustifier
avanc6s sonopinion. 2 points
I o
,<
Partie2 st
COMPREHENSION
25
DESECRITS
points
so
I
s
I Exercice1 1 0 p o int s €t)
'u na miq u if6 teses13 ans.Com m eil ador elir e,vous
Vousa l l e zd l ' a n n ive rsadi re
uu.i p.ntOlui offrirun livre.Sesgo0issontplutdtvari6s,maisvoussavezqu'ilaime
leshistoires d'aventures dontlespersonnages sontdesjeunescommelui, notamment
quanOitspartentd la recherche d'untr6sorou doivent6lucider un mystdre, maisil
n'aimepasla science-fiction.
1
R6sum6
R6sum62
R6sum63
R6sum64
d'unejeuneadolescente
C'estl'histoire qui possdde
Unpeugrassouillette un
journal.Pasn'importe lequel: Sonjournal
lui permet
de voyagerdansle futur'
Llleapprendra biendesmalheurs
d seservirde sondonqui lui apportera et des
m6saventures !
@
1. Pourchacune foisqu'ellecorrespond
mettezunecroixd chaque
despropositions, d vos
s
G' cr itdr e(s10 croixmaximum).
s(s Prooosition1 2
Proposition Prooosition
3 Proposition
4
><
st 1
R6sum6
2
R6sum6
R6sum6
3
4
R6sum6
2. Fi na le m ent, lequelvousparaitconvenir
parmicesquatrer6sum6s, le mieuxcommecadeau
?
d 'a n n ive r saire
I Ex e r c i c e2 15 pc '::
auxquestions
puis16pondez
Lisezle texteci-dessous, en cochantla bonner6ponseou en 6criva'.
l'informationd6mand6e.
lls el'autres
cs blcgsst lE sfarurns e i s o n t t * mb * s & I ' s * 1 " i. ob!*tsquls*nt livres
dr:nelsvcisinsd'CIulr* s* sent eln;"sc*v*rts e! isur & ! a m* r lo rsri' a er: it le n tm s a-
Pyrrindelsne g:nrle*t elin rg es ' e s trr lib * r* * x : d e s rlt ime s*.n n c d 6 n * mb r ep l u s
plus cue de ga de- ea n a rd se r:p le s liq upea : miN- " Ne sq L ri* n t it *ds n * ir a u s s u -
pu isquelquetsmps.lNs'agit l! c rso n t a l* rs e c n : me n6eu n re$,ds eanettescl* hl*re,de
publicit*q*i lc n g v n y a g aa u h ; ls a rdd e s gantsde hr:ekey,dc,tpi*ees
de la clsrni& re
m a rcueies espri:sen ruison eo u ra n t a
$ v a n dt ' e t t e in d re , t e . q u i n a v ig t- t * snut r
le s l-e g n e
qu'elleffifcnt* : e6 t e s* u r' * p 6 * n n * s "
C * l'histnire le sa e6 a n sd u mn n c i*.
d e scarardsen plasrique que
icseourantsr:ntportels elep*is ee*e histoirs ne f ait pfi$ il'extrcs sr:ientlfiques $ou-
I'autreb*ut elu m*nelesr:nt s e u l* me nst c L lrirnF"llee 6 t 6 rie n t e t a ' f irn re n t q ile cette
a p pfir*ssur N*srlvesdu nord prisntr*s aLrserir,:ux pef ilne e t u d e p e u i c t re p lai s a n t e
del'{:esss*.Cetteavcntr:rc rie nde p l u s
d* 6 q u ip ee ! es eie n t if iq u easm6 - rn a isn " e p p c rt e ra
pa lmip*des en plastique q u iad * c id dt js s es e r- q u * c e q x * le s s * t e l l i t s se t
n'est r! n e iris
pa $ i..,nrec0urspublicilairev ir d * ee s a n a i! d 6*sq u l n ' * n t e u t re sin s iru me
n t sd e m s s u r e
n'rais,enmmel* montrr:n{ ces n a sp e riiirle u rsp lu me srn , a is io u rn ! s s * n t .
xn* hlst*iraq*i l* u r e * u le u r p u is q u ' ilss o n l
i ntc rnautss,
s'avere6tr* bienr*ell{r" d * r* n a v n s- pour
e t t c ; ubt ln n e
l* p h 6 n n -
mie u xe* n p re rn d r*
ilaventur* c$mmsitoe ilfi r"n*ire des c*ilrantsr:-larlns
*
l gg?. Un car** tri,in:icon-partirr.lr:!'*bservaticnrjes
tlnental qui 6tait par{i rle eanaleis et
cst prisdansune d es miliie rs
L{ong-K *ng
vinlenleternpSleak:rs qu'iN
ss lreuvaitau beaumilieudu
Fa *ifique.S es enntaineurs
s*e0L,es
ont rlt6 v!olemnrent
:i4...,.r::d}6t..s.::-:!r.-.
o
qui onttravers6
en plastique
de canards desoc6ans. 2 points x
$
1. Cetarticlerapportel'histoire
tr Vrai
s(s
T Faux
s
f, On nesaitpas. ctt
?
franEais 2 points
3. l-int6r0tpourcettehistoireesttrdsvif chezlesinternautes
tr Vrai
I Faux
tr OnnesaitPas.
a fait naufrage'
en plastique
remplisde canards
lescontaineurs 2 Winb
4. Lecargoqui transportait
I Vrai
tr Faux
I On nesaitPas.
d'6tudier"'
auxscientifiques 2 points
5. Cescanardspermettent
partagent ?
de cette6quipeam6ricaine
I'enthousiasme 3 points
7. Est-cequetouslesscientifiques
I oui
t Non
?
Pourquoi
T
Partie3
PRODUCTION ECRITE
25 points
T
I Co n c o u r sl i t t 6 r a i re
Un magazine franEais lanceun concours sur le thdme" Raconte-nous 2050 ". Les
participants doiventr6diger un textedanslequelils doiventd6crirela viesurTerre
en 205 0 ,t e l l eq u ' i l sI'i ma g i n e nLt.e sme i l l e u r es
pr oductions
ser ontpubli6es
surle
siteInternet de la revue.Vousd6cidez de participer d ce concours.
R6digez un texte
coh6rentd'environ 180 mots.
k$*psxs
x$*spxwmwwwx
s*'s*xxs*
$*ax$*Xw
wrs**&rw r***xff*swr
$$&e*r $'*$6xx.*ttxwm
**
prcxdaxe$$wm
s$s*'$&m
&w$waxr
ds$'wxmmwrx.
I
Partie4
PRODUCTION ORALE
25 points
I
I Con s i g n e s
I Ent r e t i e nd i r i g 6
ll6preuvese d6roule
sur le moded'unentretien qui amorcera
avecI'examinateur le
dialogueparunequestion (exemple :,. Bonjour... vouspr6senter,
Pouvez-vous me
parlerde vous,de votrefamille ? ").
en interaction
I Exercice xo
ST
Auchoixpar tirageau sort: s(s
s
€)
SujetL
Vousallezau concertde votregroupepr6f6r6,et vousproposez d un/eami/ede vous
accompagner.Ce/Cettedernier/drerefusecar illellene connaitriend ce genrede musique.
Vousessayez delellaconvaincre.Iexaminateur jouele 16lede I'ami/e.
Sujet2
Riendetel quede circuler
en rollersen ville.C'estrapideet pratique.
Vousadorez ce
moyendetransport quevousutilisez habituellement.Vousproposez d un/eami/ede venir
quec'estdangereux
refuse,pr6textant
avecvousdanslesruesde la ville.Celui-ci/celle-ci
pourtoutle monde.Essayez de le/lafairechanger d'avis.Iexaminateur jouele 16lede
I ' am i/e.
1
Document
2
Document
Conseilsp6dagogiques
A. Garmendia
6ditoriale
Coordination
E. Linaro
Conceptiongraphiqueet couverture
Inspira(DavidPortillo
et NuriaParis)
lllustration
P Liithiet D. Revilla
Enregistrements
Voix: Au16lie Val6rieEspinasse,
Carr6,KaIiaCoppola, Si96
Godard,PhilippeLiria,EuliliaMata,Jean-Paul
Emmanuel
: CYOStudios
Studiod'enregistrement
O Photographies et images
U nit 61p .5p ipo ;p.6 AFp; p. 8Le nouv elO bs er v at eur , L I R E ; p .H9i l a r y Q u i n n ( b a l l e d e t e n n i A s )F, P ( R . V i r e n q u Me ,. M a u r e s m o );p1. 0
F leur Su ijten ;p.2 3Da v idFor s t er ; Unit 62p. 25Bor is Pet e r k a ; p . 2 6 L u c a s z O c i e p k a ; p . 2 T P a t I i G r a y ( a m i s ) , S h a w n H i m m e l b e r g e r ( g a
blond),Sarunas Mikelevicius (gargon), TomDenham(fille),OlgaAbolinya (petitefille); p. 29 FredrikBerglund ; p. 30 DavidDuncan(microscopie)'
Tijmenvan Dobbenburgh (seringue),Murat Cokal (enfants); p. 31 Lucasz G., Michael llluchine; Unit6 3 p.45 mon ; p. 47 Alexander Daucik;p.
48 Winandvan Niekerk;p. 50 Rossen lanev(Montr6al), M. Daveau(Bamako); p. 52 Gilesvan Leeuwen ; p. 54 SandorPinter;p' 55 Jean-Marc
Labb e;p .56 www.rou t ar d. c om ; p. 59 LuizBalt ar ( plongeuP r )h, i l i p p e o e r r e i r a ; p . 6 1K e p p e n s T o o n ; Un i4t6p 6 5
L i r i a( f e s t i v a l ) ; p . 6 0R o d r i g F
p. 66 Tijmen van Dobbenburgh (cceur),Tracy R. Olson (billet), Daniel Wildman (ABC),HeatherHaislet(couple); p. 69 Lieven
RatkoGregorJagodic;
Volckaert;p. 71 NickCowie;p. 75 MarkusBiehal; Unit65 p. 85 MarceloMoura; 87 Vlctor p. L6pez (immeuble), Sergiolanni(ampoule) ; p. 94
proebster p. Vullioud Pierre-Andr6 p.97 Karl-Erik Bennion ; p. 104 Helen Humphrey ; Examen 1 p. 114 Daniel
M. ; p. 95 SimonCataudo; 96 ;
D iaz:Exame n 2p . I2 I M ar c oM Liller; p. I 22J an Roger J o h a n n e s( e pne t i t G P S )D, i r k d eK e g e(l G P S ) ; E x a m e3np . I 2 7 H e r v 6 d eB r a b a n d d r e ;
p. 129 HortonGroup ; p. 130 JulenLarruskain ; Examen4 p. I37 Steve Ford Elliott(hommes), Carienvan Hest(jeunesd v6lo),Christian Hubatsch
(coquille) p. Head (couple), Marcel Herber (gare),Zelenyak Zoltan (grand-mdre), Vicky S. (recyclage) ; Examen 5 p. 146 Valeruj Zhugan;
; 140 Lotus
Examen6 p. 153 AntonyRuggiero ; P. 154 Caroline van Dijk.
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(accompagn6es d'un m6mento)et destextesaudioet 6crits.En marge
de cesactivit6s, desn pense-b6tes > sousformed'encadr6s apportent
desinformations compl6mentaires ou desrappels. Enfin d'unit6,
unesectionEntrainementau DEIFpr6parel'6ldved son examen.
De plus,d la fin du livre,l'6ldvetrouvera6 examenscomplets
du nouveauDELFdont3 sp6cialement conguspourle DEIF
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Un CDaccompagne le livrede l'6ldve.
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ll comprenddesindications compl6mentaires
qui guideront le professeur dansla
pr6paration de ses6ldves. Enplusdes
solutionset destranscriptions des
exercicesdu livrede l'6ldve,le
professeur y trouveradesconseils
pourcorriger et 6valuerles
nouvelles 6preuves selonles ,
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Examens.