Catedrático:

Licda. Silvia Beatriz Quevedo Girón

Asignatura:

Descentralización y Desarrollo Local

Tarea:

Tema:

Lectura sobre el desarrollo humano.

Alumno:

Jenisis Anabel Cermeño Castillo 2137216

Sección:

62

Jutiapa, Jutiapa 30 de agosto del 2019

 Cuestionario

1. ¿Cuál es la concepción que la sociedad en general tiene del desarrollo?

La población en general entiende como desarrollo humano a ala acumulación de

bienes y riquezas.

1.1 ¿Coincide con la planteado en la lectura?

No coinciden pues lo que el texto trata de explicarnos es que el desarrollo

humano va mas haya de crecimiento económico mas bien nos dice que el objetivo
final de del desarrollo es un crecimiento hacia el mejoramiento del nivel de vida, o
bienestar de los seres humanos.

1.2 De existir diferencia entre concepciones ¿Cuál cree que seria la causa?

La causa es que como sociedad siempre pensamos en un beneficio o bienestar

individual y no colectivo. Estamos orientados siempre en conseguir una crecimiento
económico si bien este es fundamental para el desarrollo no es suficiente para tener
una vida digna.

2. ¿Qué opina el grupo de las capacidades esenciales para el desarrollo

humano versus la acumulación de bienes y riquezas financieras?

Las capacidades esenciales son fundamentales para un nuevo paradigma que

coloca al ser humano al centro del desarrollo, considera al crecimiento como un
medio y no como un fin (acumulación de bienes y riquezas), protege las
oportunidades de vida de futuras generaciones al igual que las de las generaciones
actuales y respeta los sistemas naturales de los que dependen todos los seres
vivos.

3. En cuanto a la respuesta de la pregunta anterior ¿Qué nos dice la

Doctrina Social de la Iglesia al respecto?

La Iglesia siempre profesa que es mejor llevar una vida llena de salud y
amor acompañado de seres queridos, en vez de una vida llena de riquezas y
personas egoístas y con malos corazones. Por tanto si leemos detenidamente
las capacidades esenciales son unas de las bases en cierto modo que la
iglesia apoya.

4. ¿Qué opina el grupo de lo que dijo Aristóteles respecto a la riqueza ?

Según Aristóteles “La riqueza no es, desde luego, el bien que buscamos,
pues no es más que un instrumento para conseguir algún otro fin”.

Claramente apoya las capacidades esenciales siempre tomando en cuenta

que obviamente no puede existir un desarrollo sin no hay economía.

5. ¿Por qué es importante que el Estado promueva conjuntamente el

desarrollo humano y los derechos humanos?

Cada individuo y todos los pueblos tienen el derecho al desarrollo y a otros

derechos humanos fundamentales relacionados y dependientes para el goce
pleno del derecho humano al desarrollo como un proceso fraterno que envuelve
a un mejoramiento sustentable del bienestar económico, social y político de
todos los individuos y pueblos. El desarrollo pronostica el goce de todos los
derechos humanos.... civiles, políticos y sociales – así como también el goce de
la más grande libertad y dignidad de cada ser humano

6. Explique dos razones por las cuales fue necesario un modelo de desarrollo
alternativo al que predominó hasta la década de los ochenta del siglo pasado.

La existencia de evidencia cada vez mayor en contra del convencimiento

generalizado, en ese momento, sobre el poder del efecto de goteo de las fuerzas
del mercado para propagar los beneficios económicos y erradicar la pobreza.
Obviamente el desarrollo humano y la pobreza no iban a ser erradicadas por
la solidaridad de los ricos o porque ellos dieran a los pobres lo que les
sobrarba.

Las enfermedades sociales (el delito, el debilitamiento del tejido social, el

VIH/SIDA, la contaminación, etc.) continuaban diseminándose aun frente a un
crecimiento económico sólido y sistemático. Una sociedad enferma no puede
desarrollar pues las capacidades esenciales de esta se ven estropeadas.

7. A la luz del trabajo de Amartya Sen y de otras personas ¿Qué entiende el

grupo de trabajo por desarrollo humano?

Definido como el proceso de ampliación de las opciones de las personas y

mejora de las capacidades humanas (la diversidad de cosas que las personas
pueden hacer o ser en la vida) y las libertades, para que las personas puedan vivir
una vida larga y saludable, tener acceso a la educación y a un nivel de vida digno,
y participar en la vida de su comunidad y en las decisiones que afecten sus vidas.

8. Explique dos temas o asuntos de importancia para el desarrollo humano en

la actualidad y como lo impulsarían desde el ámbito de su profesión
universitaria.
 Progreso social: mayor acceso a la educación, mejores servicios de nutrición
y salud

Educando a las personas para a prender a producir alimentos que no requieran una
gran inversión y que al mismo tiempo aporten los nutrientes necesarios a las
personas para que estas estén sanas y su capacidades de desarrollo estén en
perfectas condiciones, para que la desnutrición no sea un factor conflictivo para el
desarrollo.

 Participación y la libertad, en especial mediante el empoderamiento, la

gobernabilidad democrática, la igualdad de géneros, los derechos civiles y
políticos y la libertad cultura.

Insentivando a las personas a inmiscuirse e informarce sobre las decisiones que

toman nuestros gobernantes concernitnes al desarrollo como lo son proporcionar
una salud y educación de calidad. Puesto que formamos como sociedad civil una
parte fundamental de la descentralización, sabiendo que nadie mas que es el otro y
todos somos iguales con las mismas capacidades pero no con las mismas
oportunidades.