GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
CICLO ESCOLAR 2017- 2018

GUIA DE REGULARIZACIÓN DE CIENCIAS III (ÉNFASIS EN QUÍMICA)

NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______________________________________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA: _______________________________________________________________________________
GRADO: _____________ GRUPO: ____________ No. DE ACIERTOS: ______________ CALIFICACIÓN: ____________

ELIGE LAS RESPUESTA CORRECTA .

1.- ¿En cuál fenómeno aumenta la masa del material?

A) LA OXIDACIÓN DEL HIERRO.
B) LA CONGELACIÓN DEL AGUA
C) LA COMBUSTIÓN DE UN PAPEL.
D) LA EBULLICIÓN DEL ALCOHOL.

2.- ¿Cuál de las siguientes es una propiedad general de la materia?

A) MASA
B) DENSIDAD
C) TEMPERATURA
D) SOLUBILIDAD

3¿En cuál de las siguientes oraciones se menciona una propiedad cuantitativa de la materia es decir, una propiedad que puede
medirse?
A) LA CORTEZA DEL SAUCE ES MUCHO MÁS ÁSPERA QUE LA DEL PINO.
B) EL LAGO SE CONGELÓ EN EL INVIERNO, Y SU ESTADO CAMBIÓ A SÓLIDO.
C) A MARÍA NO LE GUSTA EL SABOR DEL CHOCOLATE LÍQUIDO, PERO SI LE GUSTA COMO HUELE.
D) LA ESFERA DE UNICEL FLOTA EN EL MAR POR SER MENOS DENSA QUE EL AGUA SALADA.

4.- ¿Cual es la característica de los átomos que indica la capacidad de unirse con otros elementos?
A) VALENCIA.
B) MASA ATÓMICA.
C) NÚMERO ATÓMICO.
D) ESTADO DE AGREGACIÓN.

5.- ¿Cuál de los siguientes materiales es más adecuado para la conducción de la corriente eléctrica?
A) COBRE.
B) HIERRO.
C) CARBÓN.
D) PLÁSTICO.

6-¿A cuánto equivale en ppm (partes por millón) una concentración de monóxido de carbono al 3%?
A) 300 ppm.
B) 0.03 ppm.
C) 30000 ppm.
D) 0.0003 ppm.

7.- ¿Por qué se dice que los metales son buenos conductores de la corriente eléctrica?
A) TIENEN ELECTRONES LIBRES EN SU ESTRUCTURA.
B) LOS ELECTRONES SALTAN DE UN NIVEL A OTRO DE ENERGÍA.
C) DEJAN ELECTRONES LIBRES AL PASAR LA CORRIENTE ELÉCTRICA.
D) LOS PROTONES DEL NÚCLEO ATRAEN LOS ELECTRONES DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA.

8.- ¿Cuál de las siguientes características no pertenece a las del agua?

A) ES POLAR.
B) SU PUNTO DE FUSIÓN ES DE 0 OC.
C) FORMA PUENTES DE HIDRÓGENO.
D) SU FORMA SÓLIDA ES MÁS DENSA QUE LA LÍQUIDA.

9.- En una ecuación de una reacción química, los subíndices que aparecen junto a los símbolos ¿Qué representan?
A) LA CANTIDAD DE ÁTOMOS DE ESE ELEMENTO QUE HAY EN LA SUSTANCIA.
B) LA CANTIDAD DE MOLES DE MOLÉCULAS PARA QUE BALANCEE LA ECUACIÓN.
C) LA CANTIDAD DE MOLÉCULAS DE ESE ELEMENTO QUE FORMAN PARTE DEL COMPUESTO.
D) LA CANTIDAD DE MOLÉCULAS DE LA SUSTANCIA, NECESARIAS PARA QUE LA REACCIÓN ESTÉ
BALANCEADA.

10.- De las siguientes opciones, ¿cual contiene un elemento y un compuesto?

A) SAL Y AZÚCAR.
B) ORO Y AZÚCAR.
C) HIDRÓGENO Y OXÍGENO.
D) AGUA Y CLORURO DE SODIO.

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11.-Si quieres acelerar una reacción química, ¿En cuál de las siguientes condiciones las realizarías?
A) ENFRIANDO CON SÓLIDOS DE GRAN VOLUMEN.
B) CALENTANDO UNA DISOLUCIÓN MUY DILUIDA.
C) CON LOS SÓLIDOS PULVERIZADOS Y ENFRIANDO.
D) CALENTANDO EN DISOLUCIÓN MUY CONCENTRADA.

12.- ¿Cuál de las siguientes frases describe mejor la función de un catalizador?

A) AHORRA CANTIDAD DE REACTIVOS.
B) REACCIONA CON MUCHAS SUSTANCIAS.
C) MODIFICA LA VELOCIDAD DE UNA REACCIÓN.
D) PRODUCE UN AUMENTO DE TEMPERATURA EN LA REACCIÓN.

13.- El criterio de ordenación de los elementos H, C, N, Na, Cl, Ca, Cu y Ag ¿Por qué propiedad está determinado?
A) SÍMBOLO.
B) VALENCIA.
C) MASA ATÓMICA.
D) ESTADO DE AGREGACIÓN.

14.- ¿De qué característica o propiedad depende el punto de ebullición de una disolución de agua y azúcar?
A) SU MASA.
B) SU VOLUMEN.
C) LA CONCENTRACIÓN DE AZÚCAR.
D) LA CANTIDAD DE CALOR APLICADA.

15.- De los siguientes ejemplos ¿en cuál ocurre un cambio químico?

A) SE CONGELA EL AGUA.
B) SE PRODUCE LA FOTOSÍNTESIS.
C) SE HACEN JOYAS DE LA PLATA.
D) SE SEPARA LA SAL DEL AGUA DE MAR.

16.- ¿Cuáles son las combinaciones que relacionan correctamente las dos columnas?
I. PIÑA. A. BASE.
II. LIMPIADOR CON AMONIA. B. NEUTRO.
III. CLORURO DE SODIO. C. NI ÁCIDO NI BASE.
IV. ACEITE. D. ÁCIDO.

A) I CON D, II CON C, III CON B, IV CON A.

B) I CON B, II CON A, III CON D, IV CON C.
C) I CON D, II CON A, III CON B, IV CON C.
D) I CON A, II CON B, III CON C, IV CON D.

17.- ¿Cuál de las siguientes características no pertenece a los acidos?

A) AGRIOS.
B) CAPTAN H+.
C) ELECTRÓLITOS.
D) SOLUBLES EN AGUA.

18.- ¿Por qué se siente “ardor en el estomago al ingerir demasiados cítricos?

A) POR SU ALCALINIDAD.
B) CONTIENEN VITAMINA C.
C) SON SUSTANCIAS ÁCIDAS.
D) SON SUSTANCIAS BÁSICAS.

19.- ¿Cuando una sustancia es neutra, según el modelo de Arrhenius?

A) ES UN ELECTROLITO DÉBIL.
B) ES UN ELECTROLITO FUERTE.
C) NO REACCIONA NI CON ÁCIDOS NI CON BASES.
D) AL DISOCIARSE LIBERA IGUAL NÚMERO DE IONES H+ Y OH-.

20.- ¿Cuál de las siguientes sustancias, podría funcionar como antiácido estomacal?
A) HCl.
B) H2O.
C) AlCl3.
D) Al(OH)3.

21.- ¿Cuál de las figuras corresponde al modelo de dióxido de carbono?

A) B) C) D)

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22.- De las siguientes ecuaciones químicas, ¿Cuál representa una reacción de neutralización?
A) H2SO4  2H + SO4
B) CuSO4 + Zn - ZnSO4 +Cu
C) 2HNO3 + Ca(OH)2 --- Ca(NO3)2 + 2H2O
D) 3Ag2S + Al + 6 H2O - 6Ag + 2Al(OH)3 + 2H2S

23.- Al mojar el papel indicador de pH con una sustancia, éste cambia a color azul, ¿Qué tipo de sustancia es?
A) SAL.
B) BASE.
C) ÁCIDO.
D) NEUTRA.

24.-Analiza los siguientes modelos y contesta ¿Cuál de ellos corresponde al modelo de enlace Iónico?

A) B) C) D)

25.-En una reacción oxido-reducción (REDOX), ¿Como se llama El número positivo o negativo, que indica cuántos electrones ha
intercambiado un elemento?
A) VALENCIA.
B) MASA ATÓMICA.
C) NUMERO ATÓMICO.
D) NÚMERO DE OXIDACIÓN.

26.- ¿Cuál de las siguientes figuras representa el diagrama de Lewis para el cloruro de sodio?

A) B) C) D)

Tomando como referencia la casilla del oxígeno que se presenta a continuación, responde:

27.- ¿Cuál es el número de oxidación del oxígeno?

A) 2-
B) 8
C) 16
D) 15.99

28.- ¿Cuál es la masa atómica del oxigeno en números enteros?

A) 2-
B) 8
C) 16
D) 15.99

Analiza los siguientes modelos y contesta lo que se te pide.

A) B) C) D)

29.- ¿Cual es la representación de una mezcla heterogénea?

30.- ¿Cual representa una mezcla homogénea?

31.- De los siguientes dibujos ¿Cuál representa una combustión rápida?

A) B) C) D)
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32.- La siguiente es una reacción de neutralización, ¿Cuáles son sus productos?

A) ACIDO Y AGUA.
B) UNA SAL Y AGUA.
C) UNA BASE Y AGUA.
D) UN ÁCIDO Y UNA BASE.

33.- De la misma ecuación ¿Cuántos Moles de agua hay?

A) 3
B) 2
C) 1
D) 0

34.- ¿Cuántos átomos de oxigeno se encuentran en el nitrato de aluminio? Al(NO3) 3

A) 3
B) 6
C) 9
D) 12

35.- ¿Cuál es el número de oxidación del fosforo en la siguiente formula?: H2PO3

A) 5-
B) 3+
C) 4+
D) 5+

El maestro Sofío realizó la práctica de electrolitos con sus alumnos, ellos observaron que al introducir un circuito con
un foco en algunas disoluciones, éste encendía con mucha intensidad, en otras su intensidad era menor y hubo casos en los que
el foco no se prendió, los alumnos observaron lo siguiente: en sustancias como sales, bases y ácidos el foco si prende, en
sustancias como azúcar, glicerina o alcohol, no prende el foco, de acuerdo a estas observaciones y tomando en cuenta las
sustancias, de la siguiente lista, contesta las preguntas 36, 37 y 38:

I.-LA GLICERINA II.- EL CARBONATO ES: III.- ALCOHOL

IV.- ÁCIDO CLORHÍDRICO V.- HIDRÓXIDO DE SODIO VI.-AZÚCAR

36.- ¿Cuál es la opción que representa sustancias aislantes?

A) I, II y VI.
B) I, III y V.
C) I, III y VI.
D) II, III y VI.

37.- ¿En qué grupo se encuentran las sustancias llamadas electrolitos?

A) I, II y III.
B) II, IV y V.
C) II, III y IV.
D) II, IV y VI.

38.- ¿En que teoría está basada esta práctica experimental?

A) LOS ÁCIDOS Y LAS BASES.
B) LEY DE FARADAY (ELECTROMAGNETISMO).
C) LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA.
D) LA TEORÍA DE LA DISOCIACIÓN (ARRHENIUS).

39.- Calcula la masa molecular del H2SO4 H= 1 S=32 O= 16

A) 49 gr.
B) 50 gr.
C) 98 gr.
D) 96 gr.

Analiza las siguientes propiedades y contesta las preguntas 40 y 41:

I. Tienen forma y volumen definido
IV. Tienen gran fuerza de cohesión
VII. tienen la propiedad de tensión
superficial
II. No tienen forma ni volumen definido III. Toman la forma del recipiente que los
contiene.
V. Se pueden comprimir VI. No tienen fuerza de cohesión
VIII. Tienen la propiedad de viscosidad IX. Estado de casi todos los metales

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40.- ¿Cuáles son propiedades de los sólidos?
A) I, V y IX.
B) I, IV y IX.
C) II, IV y V.
D) II, IV y IX.

41.- ¿Cuáles son propiedades de los gases?

A) I, II y V.
B) II, V y VI.
C) II, V y VII.
D) II, V y VIII.

Relaciona las dos columnas y elige las opciones correctas, para contestar las preguntas 42 y 43:

A) SU FUNCIÓN ES PROTEGER DE LOS RAYOS UV I.- SE PRODUCE EN EL D.F

B) EXCESO DE CO2 II.- SU PH ES MENOR A 7
C) REACCIONAN LOS BIÓXIDOS CON H2O III.- SE DETERIORA POR EL USO DE “FREONES”
D) LAS MASAS DE AIRE CALIENTE QUEDAN ABAJO IV.- PRODUCE CALENTAMIENTO GLOBAL

42.- ¿Qué características son correspondientes a la lluvia ácida?

A) A II.
B) C II.
C) D II.
D) C III.

43.- ¿Cuáles son características del fenómeno conocido como efecto invernadero?
A) D III.
B) D IV.
C) B IV.
D) A III.

Los combustibles fósiles proporcionan gran cantidad de energía, pero también son contaminantes, como por ejemplo las
emisiones que se desprenden al usar gasolina; la alternativa podría ser el uso de sustancias orgánicas de desecho, las cuales
aun así, pueden todavía producir energía, por ejemplo la composta que se utiliza como abono; pero todavía es mejor buscar
alternativas menos contaminantes como la energía obtenida mediante el movimiento del aire o el uso de fotoceldas. En base a
esta información, contesta las preguntas 44, 45 y 46:

44.- ¿Que compuestos forman los combustibles fósiles?

A) ABONOS.
B) CARBÓN.
C) CARBOHIDRATOS.
D) HIDROCARBUROS.

45.- ¿Cómo se llama a las sustancias orgánicas de desecho que proporcionan energía?
A) CARBÓN.
B) BIOMASA.
C) ESTIÉRCOL.
D) CARBOHIDRATOS.

46.- ¿Que nombre recibe la energía que se obtiene mediante fotoceldas?

A) SOLAR.
B) EÓLICA.
C) TÉRMICA.
D) HIDRÁULICA.

47.- ¿Como se llama el número positivo o negativo que indica cuántos electrones ha intercambiado un elemento en una reacción
redox (oxido-reducción)?
A) VALENCIA.
B) MASA ATÓMICA.
C) NUMERO ATÓMICO.
D) NÚMERO DE OXIDACIÓN.

48.- ¿Cuál es la definición actual de elemento?

A) CUALQUIER COMPONENTE DE UNA MEZCLA.
B) CUALQUIER SUSTANCIA DE LA NATURALEZA.
C) CUALQUIER SUSTANCIA PRODUCTO DE UNA REACCIÓN QUÍMICA.
D) CUALQUIER SUSTANCIA QUE NO SE PUEDE DESCOMPONER EN NADA MÁS SIMPLE.

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49.- ¿Qué Instrumentos son de medición de masa y volumen, respectivamente?
A) PIPETA Y PROBETA.
B) BALANZA Y PIPETA.
C) BALANZA Y BÁSCULA.
D) PROBETA Y BALANZA.

50.- ¿Cuál de los siguientes procesos de cambio de estado de agregación de la materia es correcto?
A) SÓLIDO A LÍQUIDO: FUSIÓN.
C) GAS A LÍQUIDO: EBULLICIÓN.
B) LÍQUIDO A SÓLIDO: LICUACIÓN.
D) GAS A LÍQUIDO: EVAPORACIÓN.

TAXCO DE ALARCÓN GUERRERO. A 6 DE JUNIO DE 2018