FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Nombre de la Unidad

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX (Tutor)
Tutor

Entregado por:

Maria Juliana Gonzalez Campos

Numero de identificación: 1005155871

Grupo: 200612 _XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA EN LA CUAL PERTENECE
Octubre 2019
Bucaramanga
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realización del trabajo individual; en caso de que utilicen en algunos apartes de fuentes
externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en la lista de
referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el momento
en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo.
 DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS O TAREAS ASIGNADAS

Ejercicio 1. Introducción al álgebra.

Selección del Grado Coeficiente Grado Parte literal

ejercicio a absoluto relativo
desarrollar

d).

−42𝑦 4 𝑥 + 𝑧 5
8

Tabla 2.

Lenguaje común Lenguaje

algebraico
La edad de una persona dentro de 3
Todo el años
grupo La suma de tres números
resuelve Un número aumentado en cinco
los unidades
Problemas El triple de un número más el doble de
propuesto otro número
en esta El triple de un número
tabla

Ejercicio 2. Álgebra elemental.

Para el desarrollo de la actividad del Ejercicio 2, es necesario que el estudiante

revise la referencia: Sánchez, R. (2014) de la página 156 a la 164 en el
Entorno de Conocimiento, después resuelva los siguientes problemas de la
Tabla 3, en los numerales 1, 2 y 3, cada estudiante selecciona uno (1) solo
ítem, de acuerdo a las instrucciones dadas:
Tabla 3.

Selección Resolución de problemas de Productos notables

del y Factorización
problema a
desarrollar
1. Si 𝑃 = 𝑥 2 + 3𝑥 – 2 ; 𝑄 = 2𝑥 2 – 5𝑥 + 7 y 𝑅 = 𝑥 − 2
obtener:

(𝑃 ÷ 𝑅) + 𝑄
2. Factorice las siguientes expresiones e identifique
qué caso de factorización usó:

18x - 12 - 3xy + 2y + 15xz - 10z

3. Construya un problema aplicado por cada una de

las figuras dadas:

Figura Problema Solución

d).

x + 10

4x+6

x+1

x*1
Ejercicio 3. Ecuaciones y Funciones

Para el desarrollo de la actividad del Ejercicio 3, es necesario que el estudiante

revise la referencia: Rees, P. Sparks, F & Ress, C. (2009) de la página 185
a la 205 en el Entorno de Conocimiento los recursos requeridos de la unidad
2.

Luego descargue “Geogebra” según las indicaciones dadas en el entorno de

aprendizaje práctico, luego en el programa, construya una función lineal,
una función cuadrática y una función polinómica y capture pantallazos
en Word como evidencia. Estas funciones no deben repetirse con los demás
compañeros del grupo.

Todo el Graficar las siguientes funciones

grupo
construye 1. Función lineal
las
funciones 2. Función cuadrática

3. Función de polinómica.

Cada estudiante debe reemplazar los valores correspondientes a la siguiente

tabla:

X -3 -1 0 1 2
y(x)

Se debe evidenciar el proceso que realiza para obtener los resultados de y(x)
y luego graficar la función elegida por el estudiante con GeoGebra
 CONCLUSIONES

El estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después del
desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

 NOTA: En el momento de que estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente hoja.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse del
entorno de conocimiento del curso de Fundamentos de Matematicas