Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Primer semestre
Comunicación oral
Lectura
• Manejo del alfabeto y su secuencia para ordenar palabras a partir de la primera letra.
• Lectura de palabras formadas por sílabas de distinta complejidad, incluyendo g seguida de ü, prefijos, sufijos
y desinencias.
• Lectura comprensiva, guiada e independiente, de textos significativos con actividades previas, simultáneas y
posteriores a la misma.
Escritura
• Escritura manuscrita clara y legible para sí mismo y para los demás: con orientación, forma y proporción de
las letras; espaciado entre letras y palabras y alineación y ligado regular.
• Revisión, reescritura y edición de los textos escritos producidos, destinados a ser leídos por otros.
• Utilización, producciones orales y escritas, de nuevas palabras incorporadas a través de la audición y lectura
de textos y del contacto con usuarios competentes de la lengua.
• Comprensión y utilización de términos propios del lenguaje escrito.
• Utilización de términos propios del conocimiento de la lengua: sustantivos comunes y propios, adjetivos y
verbos.
Segundo semestre
El lenguaje y la vida
Comunicación oral
Lectura
• Dominio del alfabeto y su secuencia, para manejar variados textos ordenados alfabéticamente a partir de la
segunda letra cuando esta es vocal.
• Lectura comprensiva de textos breves , utilizando claves fonéticas, gráficas, sintácticas y contextuales.
• Lectura comprensiva, guiada e independiente, de textos significativos con actividades previas, simultáneas y
posteriores a la misma.
• Lectura en voz alta con propósitos definidos de textos literarios y no literarios, con fluidez, precisión,
articulación y entonación adecuadas en situaciones comunicativas que lo justifiquen.
Escritura
• Escritura manuscrita clara y legible, con utilización de distintos tipos de letras, según el propósito
comunicativo.
• Planificación y producción del contenido, propósito y destinatario de textos breves y significativos, literarios y
no literarios.
• Revisión, reescritura y edición de los textos escritos producidos, destinados a ser leídos por otros.
• Utilización de términos propios del conocimiento de la lengua: abreviaturas, sustantivos comunes y propios,
adjetivos y verbos.
• Dominio progresivo de la ortografía puntual, literal y acentual, en patrones ortográficos más comunes.
Subir