DESARROLLO PSICOSEXUAL: EDAD MEDIA

El desarrollo psicosexual presentado en la edad media, es una etapa de

diferentes cambios a nivel sexual, familiar, y moral. Al igual que emocional y
social. Es latente y se manifiesta en el varón y la niña a las edades de 6 años
hasta la pubertad. Freud presento entre sus investigaciones psicoanalíticas un alto
avance acerca del tema psicosexual caracterizado por etapas del desarrollo, como
etapa oral, etapa anal, etapa fálica, etapa de latencia y etapa genital. No obstante
el presente trabajo se especifica en la etapa de latencia.

Esta etapa de latencia según Rice F, (1997). Es un periodo en que el niño reprime
los impulsos sexuales, dedicando su tiempo y energía al aprendizaje como las
actividades físicas entre ellas las sociales. El placer juega un importante papel en
el interés del varón y la niña para cultivar amistades y relaciones, pero éste es un
proceso arduo y largo que presenta diferentes elementos importantes. Que
inicialmente comienza con la separación de los dos sexos con roles y diferencias
sexuales.

La separación de los sexos inicia en la etapa preescolar a los (5 años), y culmina

a los (10 – 11 años), es una balanza ya que entre los 5 años las fiestas entre los
dos sexos son habituales o normales, y a partir de los 8 años se presenta el
rechazo o choque predominado por las diferencias y actitudes. Por ejemplo las
niñas juegan a la golosa, y los varones se fijan hacia juego de lucha y aprender a
jugar futbol. Es una batalla entre los varones demostrar quién es más varonil, y
para manifestarlo el niño tiene que llegar al extremo de sus cualidades; luchar o
jugar futbol, sin dejar aún lado a las niñas que de igual forma se presenta una
rivalidad pero con diferentes conductas.

La gran mayoría de los varones pasan por rechazar a las niñas por ser del sexo
femenino, diferente a la madre que desde su crecimiento se involucró el vínculo
afecto. Entre las edades de (7-8 años) se experimenta indignación y depresión ya
que observan a sus mayores como héroes que se fijan y buscan una compañía
femenina, mientras que las niñas tienen una visión romántica y tierna. Entre otras
diferencias se manifiestan el gusto por animales, las niñas se fijan en perritos,
conejos, peces, y variedad de loros, siendo identificados los varones con caballos,
perro y objetos como las motocicletas y automóviles.

Las niñas coleccionan figuras por ejemplo las “muñecas, caballitos etc.” “esto
permite a los psicoanalistas interpretar esta afición como una expresión de la
protesta masculina y de la envidia del pene”. Los hermanos en ocasiones juegan
juntos pero al permanecer en el vecindario buscan permanecer mesclados entre
sus grupos característicos. Generando los varones invasiones a juegos femeninos
para “llamar la atención” siendo óptima la respuesta de las mujeres que con el
tiempo se enamoran en especial de varones mayores.

El hogar y la familia es un importante refugio afectivo, fuente de conocimiento,

entrenamiento y compañerismo. Sus relaciones familiares y sociales son únicas
pese a su insistencia en ser libres e independientes de los adultos, a su
impertinencia y rebeldía, y a todo lo que tienen que criticar en los padres y sus
costumbres, los niños no dejan de querer súbitamente a sus mayores, siendo
estos los primeros que fomentan la educación sexual, pero que en ocasiones se
convierte en tabú y por consiguiente en una hipocresía de padre – hijo.

Finalmente es importante que los padres ofrezcan la información cuando el niño

se interesa primordialmente por los hechos, o sea antes de que esa curiosidad se
mezcle con las tormentas afectivas de la adolescencia. Siendo una etapa en la
cual todo ser humano pasa y aprende para establecer conocimientos,
emprendiendo miedos angustias y continuando sistematíceme con las etapas
pronunciadas por Freud.

REFERENCIADO POR:

Rice F, (1997). ………………………………, Desarrollo psicosexual: edad media.

Pág. (223-…)