Desarrollo guía de aprendizaje talento humano

3.1 actividad reflexión inicial

Midiendo la productividad de la hormiguita podemos hacer una relación entre las
necesidades de capacitación

 Descripción de puestos
 Jefe inmediato
 Personal involucrado con el puesto
 Baja o alta de personal
 Desviaciones en la productividad
Estas son relaciones entre las necesidades de capacitación de la hormiga ya que no
denotaban la buena y alta productividad de la hormiga. La empresa no reconocia los
conocimientos y habilidades con los que cuenta el personal de acuerdo con el desempeño
laboral.
3.2 Proceso de capacitación

¿para qué capacitar? Proceso de trasmisión de

Para contar personal calificado y conocimiento que requiere un
permanentemente actualizado que trabajador para desarrollar sus
permita elevar la calidad y capacidades atendiendo las áreas
productividad de la empresa del conocimiento

Valor estratégico

Para la empresa: Para el trabajador:

1.Incremento en la productividad 1.mejor nivel de competencia como: experticia,
multivalencia, polivalencia.
2.mejora calidad
2.mejorar su bienestar
3.salud laboral
3.mantener nivel de empleabilidad
4. competitividad

5. mejor imagen
 Detección de necesidades Evaluación de resultados

Etapas para el proceso de capacitación

Detección de necesidades Aplicar técnicas adecuadas para este fin elimina las
perdidas de tiempo

Clasificación y
jerarquización de Clasificar y ordenar cuales son las necesidades
capacidades de mas urgentes o mas importantes
capacitacion

Definición de objetivos Motivar y llevar adelante el programa, los

objetivos deben ser claros, precisos y medibles

Elaboración del programa Se determina el ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿a

quién? ¿Quién? ¿Cuánto?

Ejecución
Es decir, llevarlo a la practica

Evaluación de resultados Esto debe hacerse antes, durante y después de

ejecutarlo