Comenzado el viernes, 21 de octubre de 2016, 13:42

Estado Finalizado

Finalizado en viernes, 21 de octubre de 2016, 14:55

Tiempo empleado 1 hora 13 minutos

Puntos 10,0/10,0

Calificación 150,0 de 150,0 (100%)

Pregunta 1
Correcta
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Enunciado de la pregunta

Esta es una forma de evaluar que rompe con el paradigma que "el jefe es la única persona
que puede evaluar las competencias de sus subordinados":

Seleccione una:
a. Evaluación o Enfoque 360º.

La evaluación en 360º pretende dar a los empleados una perspectiva de su desempeño lo

más adecuada posible, al obtener aportes desde todos los ángulos: supervisores,
compañeros, subordinados, clientes internos, y su propia auto evaluación.

b. Evaluación por competencias.

c. Evaluación psicométrica.

d. Evaluación psicológica.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Evaluación o Enfoque 360º.

Pregunta 2
Correcta
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Enunciado de la pregunta

Es una forma cuantitativa de establecer una relación entre la edad cronológica y la edad
mental de un individuo:

Seleccione una:
a. Ecuación diferencial

b. Puntuaciones estandar.

c. Puntuaciones en baremos.

d. Coeficiente intelectual.

El CI o coeficiente intelectual establece una relación entre la edad cronológica y la edad

mental de un individuo. La edad mental es un supuesto teórico según la cual las personas
poseen un nivel mental específico para cada edad cronológica, si la edad mental de un niño
era igual a su edad cronológica, su CI equivaldría a 100.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Coeficiente intelectual.

Pregunta 3
Correcta
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Enunciado de la pregunta

Son pruebas diseñadas para evaluar habilidades concretas que se requieren en un puesto de
trabajo:
Seleccione una:
a. Psicológicas.

b. Psicotécnicas.

Las pruebas psicoténicas están específicamente diseñadas para la medición de habilidades

concretas, las psicológicas en general no son tan específicas y las de inteligencia se refieren a
este aspecto general que no se relaciona directamente con una habilidad puntual o concreta.

c. Inteligencia o CI.

d. La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Psicotécnicas.

Pregunta 4
Correcta
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Enunciado de la pregunta

la capacidad global del individuo para actuar con determinación, de pensar en forma racional y
de tratar de manera efectiva con su medio ambiente, es una definición de:

Seleccione una:
a. Personalidad, propuesta por Galtón.

b. Motivación, Propuesta por Maslow.

c. Razón, Propuesta por Descartes.

d. Inteligencia, propuesta por Weschler.

Wechler define de forma literal la inteligencia como “la capacidad global del individuo para
actuar con determinación, de pensar en forma racional y de tratar de manera efectiva con su
medio ambiente”. Propuso que al medir este conjunto de capacidades evaluamos la
inteligencia, aunque ésta es más que la suma de sus partes.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Inteligencia, propuesta por Weschler.

Pregunta 5
Correcta
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Enunciado de la pregunta

Es una prueba que como lo indica su nombre mide aptitudes, es decir se enfoca más en el
aprendizaje informal o en las experiencias cotidianas (potencial innato), contrario a las pruebas
de rendimiento que se enfocan en el aprendizaje que se ha tenido como resultado de la
adquisición relativamente estructurada de información:

Seleccione una:
a. MMPI.

b. el 16 PF.

c. el DAT.

El test consta de 8 subpruebas que evalúan diversas aptitudes y como suele suceder con
otras pruebas, su aplicación puede ser total o parcial, lo cual depende de las intenciones que
tenga el evaluador con respecto a que tipo de aptitudes quiere evaluar y su puntuación se
obtiene de manera independiente.

d. el WAIS.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: el DAT.

Pregunta 6
Correcta
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Enunciado de la pregunta

La descripción física de una persona, el funcionamiento fisiológico o la descripción de la

conducta como tal:

Seleccione una:
a. Corresponde a lo qué es personalidad.

b. Se refiere a aspectos propios de la evaluación de personal.

c. Constituye, en algunos modelos teóricos, indicadores de características de

personalidad.

Distinción propuesta por Luengo en el artículo "La Evaluación de la Personalidad"

d. Es una forma de evaluar la personalidad de manera confiable y valida.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Constituye, en algunos modelos teóricos, indicadores de

características de personalidad.

Pregunta 7
Correcta
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Enunciado de la pregunta

Los contenidos necesarios para el desarrollo de una competencia son:

Seleccione una:
a. Constructivista, integrativo y fenoménico.
b. Reconocimiento, conocimiento y acción.

c. lenguaje, capacitación y socialización.

d. Saber, saber hacer y saber ser.

Los contenidos necesarios para el desarrollo de las competencias son: Saber: Datos, hechos,
informaciones, conceptos, conocimientos. Saber Hacer: Habilidades, destrezas, técnicas para
aplicar y transferir el saber a los actos. Saber Ser: Normas, actitudes, intereses, valores que
conducen a tener convicciones y asumir responsabilidades.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Saber, saber hacer y saber ser.

Pregunta 8
Correcta
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Enunciado de la pregunta

Es el resultado de aproximadamente cuarenta años de investigación de Catell, que concretó

en 16 rasgos básicos los factores de personalidad:

Seleccione una:
a. MMPI.

b. el 16 PF.

El 16PF es un cuestionario, creado por Catell, para medir dimensiones normales de la

personalidad agrupadas en 16 factores. Otras pruebas, como el Inventario Multifásico de la
Personalidad de Minesota o MMPI, miden dimensiones anormales o patológicas, como la
psicastenia, paranoia, esquizofrenia, etc.

c. WAIS, escala de inteligencia de Weschler para adultos.

d. DAT-16.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: el 16 PF.

Pregunta 9
Correcta
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Enunciado de la pregunta

La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por:

Seleccione una:
a. Gardner.

Identificó 8 tipos de inteligencias que las personas suelen usaren diversos grados, en contra
de las teorías que dicen que la inteligencia es un factor unitario.

b. Weschler.

c. Spearman.

d. Catell.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Gardner.

Pregunta 10
Correcta
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Enunciado de la pregunta

Cuando hablamos del modo en que una persona se comporta, las disposiciones o estados de
ánimo y de las situaciones que un individuo elige en contraposición a las que esa persona
tiende a evitar, nos estamos refiriendo a:
Seleccione una:
a. Lo que es personalidad.

Es lo propuesto por Luengo en el artículo "La Evaluación de la Personalidad"

b. Los aspectos propios de la evaluación de persona.

c. Lo que constituye, en algunos modelos teóricos, indicadores de características de

personalidad.
d. Objetivo.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Lo que es personalidad.