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INFORME DE LABORATORIO
Física II
LINEAS EQUIPOTENCIALES Y CAMPO ELÉCTRICO

Lizzette Viviana Yate Ducuara, 1010055316, Ingeniería Ambiental, Universidad Central. 1
Santiago Suarez Hernández, 1010239329, Ingeniería Industrial, Universidad Central. 2
Esteban Ariza Pérez, 1005275365, Ingeniería Industrial, Universidad Central. 3
Sonia Alejandra Morales Ardila, 1007568615, Ingeniería Electrónica, Universidad Central. 4
RESUMEN
La finalidad de esta práctica fue la de comprobar que si existen las líneas equipotenciales y ver cómo
se comportan estas a través de distintas figuras como se hizo en la práctica con piezas del tipo punto
y plano, con esta práctica también se evidencio como se vería el campo magnético gracias a las
líneas equipotenciales y como se ven afectados los campos magnéticos cuando entran en contacto
junto a otros campos magnéticos
ABSTRACT
The purpose of this practice was verify that if the equipotential lines exist, and see how they behave
through different figures as was done in practice with pieces of point and plane type, with this
practice it was also evident how the magnetic field thanks to equipotential lines and how magnetic
fields are affected when they come into contact with other magnetic fields.
PALABRAS CLAVE:
Cargas, conductores, distribución, electrodos, líneas equipotenciales, voltaje
KEYWORDS:
Loads, drivers, distribution, electrodes, equipotential lines, voltage.
1. MARCO TEÓRICO
Líneas de campo:
Las líneas de campo eléctrico son líneas imaginarias que muestran la dirección del campo eléctrico
de cada punto y su separación de una idea general de la magnitud E en cada punto. Donde E es
intenso, se dibujan las líneas estrechamente agrupadas, donde E es más débil, las líneas están más
separadas. En cualquier punto en particular, el campo eléctrico tiene una dirección única, por lo que
solo una línea puede pasar por cada punto de campo. En otras palabras las líneas de campo nunca
se cruza. (Francis Weston, 2005)
Ilustración 1. Líneas de Campo-Fuente: (Sanchez, 2012)
Universidad central – Física II

lyated@ucentral.edu.co1, ssuarezh@ucentral.edu.co2earizap4@ucentral.edu.co3, smoralesa2@ucentral.edu.co4
1
Física II
Superficies Equipotenciales:
Las superficies equipotenciales son la forma geométrica que se forman a partir de una partícula
cargada, y están conformadas por puntos de campo en los cuales el potencial de campo no varía.
Una de las características de las líneas equipotenciales es que son perpendiculares a las líneas de
campo eléctrico. Estas figuras geométricas varían de acuerdo a la forma de la partícula.
Por ejemplo para el caso de una esfera las líneas equipotenciales serian entonces esferas que a
medida que se alejan de su centro de carga, su potencial de campo va a disminuir uniformemente
dentro de la línea equipotencial hasta hacerse cero o encontrarse con otra superficie de otro cuerpo.
(Perez, 2015)
Ilustración 2. El potencial electrico-Fuente: (Antioquia, 2001)
Campo electrostáticos entre electrodos:

Un aspecto importante de los campos electrostáticos es que en la región entre electrodos
tendremos conjuntos de puntos geométricos que presentan el mismo valor potencial. A esas
superficies que cumplen este requisito se les llama superficies equipotenciales, y a la perpendicular
a esa superficie mostrara la dirección del campo eléctrico, de acuerdo con los argumentos
mencionados anteriormente. La superficie de un material conductor es siempre una superficie
equipotencial. Una lámina conductora puede ser cargada negativa o positivamente según la
conectamos al borde positivo o negativo de una fuente de poder, y así el conductor se convierte en
un electrodo y nuestro objeto cargado genera un campo eléctrico alrededor de él. (Pereira, 2014)
Finalmente es interesante notar que el movimiento de una partícula cargada en presencia de un

campo eléctrico generado por otras cagas (en este caso los electrodos) depende de la dirección del
campo eléctrico en un punto dado donde ella se encuentre y del signo de esa carga. Así, una carga
negativa sentirá una fuerza eléctrica que le obligara a moverse en la dirección contraria al campo,
peri so la caga es de signo positivo el efecto es contrario y tendrá que moverse en la misma dirección
del campo. En todo caso, se habrá trabajado realizando en el sistema carga-campo en cualquiera de
las dos circunstancias y la única forma de no realizar trabajo al mover la carga es que ella se desplace
“obligadamente” en una superficie equipotencial de acuerdo con la expresión para el trabajo
eléctrico. (Pereira, 2014)

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Física II
Ilustración 3. Líneas equipotenciales-Fuente: (R, s.f.)
Ilustración 4. Líneas equipotenciales y líneas de Campo electrico para dos cargas puntuales de signo
contrario-Fuente: (Pereira, 2014)
Toda carga en el espacio que lo rodea tanto un campo eléctrico vectorial E como un campo eléctrico
escalar V, cuyas expresiones están en función de la distancia r de un punto dado en consideración y
de la magnitud de la carga. En general, la dependencia espacial explicita de esos campos E y V
dependen de la forma como especialmente estén distribuidas las cargas. En el caso de cargas
puntuales se presenta una simetría esférica de modo que los campos E y V presenten disminución
radial en sus valores y tienden a cero a medida que nos alejamos de las cargas que producen los
campos
2. METODOLOGÍA
● En esta parte se realizó el montaje para determinar las líneas equipotenciales de

diferentes configuración de electrodos
● Para el inicio de esta práctica se procede a dibujar ejes de apoyo en un papel milimetrado
para así establecer las coordenadas de las líneas equipotenciales.
● Seguido a esto se procede a llenar de agua un balde, para después poner las piezas a las
que se les determinará las líneas equipotenciales, las piezas usadas fueron de un material
metálico las cuales eran de tipo punto y tipo plano.
● El primer montaje hecho fue entre dos piezas metálicas del tipo punto los cuales se
conectaron a través de una fuente de poder la cual se les suministra potenciales de 5V,
10V y 15V.
● El segundo montaje fue entre una pieza metálica tipo punto y otra tipo plano, con los
mismos potenciales de 5V, 10V y 15V.
● Finalmente el último montaje que se hizo fue el de las dos piezas metálicas planas que al
igual que anteriormente se usaron los potenciales de 5V, 10V y 15V.
● Para determinar todas las líneas equipotenciales con los distintos montajes se usó el
multímetro con el cual se fueron hallando las coordenadas en las que las líneas
equipotenciales tenían el mismo potencial al de la fuente de voltaje.

3
Física II
3. RESULTADOS
Al finalizar con la metodología brindada en la guía de laboratorio, la práctica nos da como

resultado los siguientes datos.
El primer montaje se está utilizando del kit de superficies equipotenciales dos puntos para tomar
como referencia, como se puede evidenciar en la siguiente imagen
Ilustración 5. Montaje 1
Al realizar el montaje y variar el voltaje entre 5,10 y 15 voltios, seleccionando diez puntos
por cada uno encontramos los siguientes datos.
Primer montaje
5 voltios 10 voltios 15 voltios

x y x y x y
1 5.5 14.5 14.5 7 23 14.5
2 5 3.5 14 14 23 15
3 5 10 15 0.5 28 0.5
4 5 4 14 15.5 23 4.5
5 6 7.5 14 11 22.5 14
6 5 14 14.5 5.5 24 17.5
7 5.5 8 14.5 2 23.5 16.5
8 5.5 9 14 8 22 12.5
9 4.5 4 14 16 21 9
10 5 16 14.5 12.5 22.5 5
Los datos obtenidos en este primer montaje se trasladan a las siguientes graficas para
Comprobar si es claro evidenciar las líneas equipotenciales.

4
Física II
Primer Montaje 5 volt

18
16
14
Distancia(cm)
12
10
8
6
4
2
0
0 2 4 6 8
Distacia (cm)
Tabla 1. Conjunto de puntos que conservan el voltaje para el primer voltaje a 5 voltios.
Se puede notar que si se intenta trazar una línea equipotencial entre 5cm a 6 cm del origen sin
embargo hay cierta variación en el eje X, estas variaciones pueden deberse a mala toma de datos
o mala señalización de los puntos tomados.

18
16
14
Distacnai (cm)
12
10
8
6
4
2
0
10 11 12 13 14 15 16
Distancia(cm)
En esta segunda grafica la línea se intenta ubicar entre 14 cm a 15 cm del origen del montaje, sin
embargo, aún no se puede evidenciar una línea homogénea entre el conjunto de puntos, aunque
se puede ver un patrón más evidente que la grafica anterior.

5
Física II

20
18
16
14
Distancia (cm)
12
10
8
6
4
2
0
10 15 20 25
Distancia (cm)
En esta tercera grafica hay rango entre 21 cm a 23 cm, es una brecha grande ya que no es para
nada uniforme los puntos ubicados. La variación se puede presentar por el equipo utilizado ya que
no es de gran precisión o por fallos en la toma de datos ya que la superficie del agua no era 100%
uniforme.
En el segundo montaje como objeto de referencia es una figura circular y otra figura de forma
rectangular como se muestra en la siguiente imagen.

6
Física II
La práctica nos brindó los siguientes resultados
Segundo montaje
x y x y x y
1 6 9.5 13.5 15 22.5 16
2 6 17 13 9.5 19.5 10
3 6 8 14 6.5 19.5 7
4 5.5 4.5 13.5 1 21.5 4
5 5.5 9.5 13.5 5 21.5 1.5
6 6 9 13.5 9 20 9.5
7 5.5 4 13.5 15.5 20.5 12.5
8 6 1.5 14 17 20.5 13
9 5.5 16 13.5 1.5 21.5 15
10 5.5 8.5 13 9 19.5 9
Con los datos obtenidos en este segundo montaje se encontraron las siguientes líneas
equipotenciales, modificando únicamente el voltaje del montaje.
Segundo Montaje 5 volt

18
16
14
Distancia (cm)
12
10
8
6
4
2
0
0 1 2 3 4 5 6 7
Distancia (cm)
Tabla 4. Conjunto de puntos que conservan el voltaje para el segundo voltaje a 5 voltios.

7
Física II

18
16
14
Distancia (cm)
12
10
8
6
4
2
0
10 11 12 13 14 15
Distancia (cm)
Tabla 4. Conjunto de puntos que conservan el voltaje para el segundo voltaje a 10 voltios.

18
16
14
Distancia (cm)
12
10
8
6
4
2
0
10 12 14 16 18 20 22 24
Distancia(cm)
Tabla 5. Conjunto de puntos que conservan el voltaje para el segundo voltaje a 15 voltios
Se puede evidenciar en cada una de las tablas mostradas anteriormente que cada uno de los
puntos se están comportando como una línea que intenta ser uniforme, aunque no es lo más
homogénea posible, los puntos muestran que la línea están en un rango de 2 cm
aproximadamente lo que nos indica un margen de error entre los datos medidos y la forma de las
líneas.

8
Física II
Al seguir con el tercer y último montaje se realiza con ambas barras rectangulares para poder
comparar con las figuras anteriores.
Con el montaje realizado se recolectaron los siguientes datos
Tercer montaje

x y x y x y
1 6 0 13 0 20 0
2 6 1.5 13 1.5 20 2
3 6 3 13 3 20.5 6.5
4 6 5 13 5 20.5 13
5 5.5 14 13 7 20.5 9
6 5.5 17.5 13 9 20.5 16
7 5.5 7.5 13 0.5 20.5 11.5
8 6 10 13 18 20.5 7
9 6 13 13 12 20.5 16.5
10 6 1 13.5 12 20.5 1

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Física II
Tercer Montaje 5 voltios

20
18
16
14
Distancia (cm)
12
10
8
6
4
2
0
0 1 2 3 4 5 6 7
Distancia (cm)
Tabla 6. Conjunto de puntos que conservan el voltaje para el tercer voltaje a 5 voltios
Tercer Montaje 10 voltios

20
18
16
14
Distancia (cm)
12
10
8
6
4
2
0
10 10.5 11 11.5 12 12.5 13 13.5 14
Distancia (cm)

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Física II
Tercer Montaje 15 volt

18
16
14
Distancia(cm)
12
10
8
6
4
2
0
10 12 14 16 18 20 22
Distancia(cm)
En esta oportunidad si se puede evidenciar de forma más clara las líneas equipotenciales para este
último esquema realizado, puede intervenir el tipo de producto, ya que el material es rectangular
sus líneas equipotenciales son más homogéneas que los montajes anteriores además de que la
toma de datos fue más precisa ya que las barras horizontales facilitaban la ubicación de datos en
el plano.
4. CONCLUSIONES
● Las líneas equipotenciales alrededor de los electrodos, se basan principalmente en

diferentes configuraciones geométricas en este caso placas y discos, a diferencia de las
líneas de campo eléctrico que mostraran únicamente un campo eléctrico.
● En las líneas equipotenciales el potencial eléctrico será el mismo en todos los puntos
● Al comparar las líneas equipotenciales con las de campo eléctrico, se puede concluir que
empezaran siempre a partir de cargas positivas y terminaran en cargas negativas y que el
número de líneas serán proporcionales a las magnitudes
5. CUESTIONARIO
A. Justifique la afirmación número 4 del marco teórico.

“Bajo condiciones electrostáticas, las líneas de campo eléctrico son perpendiculares a las
líneas equipotenciales” las líneas equipotenciales representan el área para las cuales el
potencial eléctrico se mantiene constante, es decir para las cuales los niveles de energía se
mantienen constantes, debido a esto las líneas equipotenciales suelen ubicarse paralelas a
la superficie de donde emana el campo, mientras que el campo eléctrico siempre tendrá
líneas abiertas, indicando el sentido de crecimiento o decremento del campo, siempre
perpendicular a la superficie que lo emana.

11
Física II
B. En la figura 1 suponga que se coloca un electrón cerca de la placa negativa. Describa lo

que sucederá posteriormente
Cuando se coloca un electrón cerca de la placa negativa se puede observar que las líneas de
campo eléctrico cerca del electrón cambian su dirección. El electrón al ser una carga puntual
genera líneas equipotenciales diferentes a las generadas por el condensador, como dos líneas
equipotenciales no se pueden interceptar, las líneas equipotenciales de la figura 1 pasaran cerca
del electrón.
C. ¿Se puede interceptar dos líneas equipotenciales diferentes? Explique.
Las líneas equipotenciales nunca se pueden cruzar porque son paralelas unas de las otras, lo que
sucede es que un punto no puede tener dos valores diferentes al mismo tiempo, estas se pueden
ir alejando o acercando entre sí pero pueden llegar a estar muy cercanas entre sí pero nunca
cruzarse, estas son siempre perpendiculares al campo eléctrico.
6. BIBLIOGRAFIA
Francis Weston Sears, A. Lewis Ford, Roger A. Freedman 2005. Física Universitaria: con
física moderna Vol. 2.
De la torre Zermeño. J; Flores. A 2003. El mundo de la física 2.Universidad Nacional
Autónoma de México- Instituto Politécnico Nacional. Editorial progreso
S.A de C.V. México D.F
Universidad Tecnológica de Pereira

S.f. Lineas Equipotenciales. Pereira, Colombia. http://media.utp.edu.co/facultad-
ciencias- basicas/archivos/contenidos-departamento-de-fisica/guia-lineas-equipotenciales.pdf

12
Física II
Perez D.2015 Superficies equipotenciales y campo electrico.

https://prezi.com/kmpjztnrmf5f/superficie s-equipotenciales-y-campo-electrico/
Cheng. D 1993. Fundamentos de electromagnetismo para ingeniería. Col. Industrial Atoto.
Naucalpn de Juárez, Edo. De México

13

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Ilustración 2. El potencial electrico-Fuente: (Antioquia, 2001)

Campo electrostáticos entre electrodos:

Finalmente es interesante notar que el movimiento de una partícula cargada en presencia de un

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Ilustración 3. Líneas equipotenciales-Fuente: (R, s.f.)

● En esta parte se realizó el montaje para determinar las líneas equipotenciales de

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Al finalizar con la metodología brindada en la guía de laboratorio, la práctica nos da como

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Con el montaje realizado se recolectaron los siguientes datos

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Tercer Montaje 5 voltios

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Tercer Montaje 15 volt

● Las líneas equipotenciales alrededor de los electrodos, se basan principalmente en

A. Justifique la afirmación número 4 del marco teórico.

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B. En la figura 1 suponga que se coloca un electrón cerca de la placa negativa. Describa lo

C. ¿Se puede interceptar dos líneas equipotenciales diferentes? Explique.

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