Guía de actividades

Construyo mi identidad unadista

Apreciado estudiante, bienvenido a la primera unidad, donde conocerás

tu Universidad, su modelo pedagógico y empezarás a construir tu
identidad como estudiante unadista.

¡Ánimo en este nuevo reto!

Temáticas

Contenidos que se encuentran en el entorno de conocimiento, de

manera general el syllabus y de manera detallada la unidad I:
“construyo mi identidad unadista”, responsabilidades sustantivas de la
UNAD, componentes del PAP Solidario, PAP Solidario en articulación con
el proyecto de vida del estudiante.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Proyectos, es una

estrategia educativa integral en la que los estudiantes generan un
proyecto, partiendo de preguntas, situaciones o problemas que deseen
resolver.

Los elementos más relevantes de la estrategia son: planear,

implementar, decidir y evaluar alternativas de solución, que tienen
aplicación en el mundo real.

Momentos de la Estrategia:

Revisión de conocimientos previos y actuales.

Relación y articulación con el proyecto de vida.
Contextualización e identificación de la situación.

Desarrollo de la actividad:

1. Lee e interpreta completamente esta guía antes de intentar

resolver algún punto en particular.
 2. Lee atentamente el contenido de esta Unidad “Construyo mi
identidad unadista”.
3. En el forode la Cátedra, en el tema de “Construyo mi identidad
unadista”, realiza tu presentación personal y cuéntanos como ha
sido tu experiencia en esta nueva aventura académica.
4. Revisa la misión, visión y decálogo de valores de la UNAD,
representa de forma gráfica (dibujo, esquema, cuadro, otro) cinco
valores con los cuales te identificas y crees que aportan a tu
misión y visión personal.
5. A partir de la lectura de los componentes del PAP Solidario,
plantea tres preguntas con sus respectivas respuestas que te
surjan en torno a la relación de los componentes con tu proyecto
de vida.
6. Plantea una situación académica de aprendizaje propia, que
desees fortalecer, por ejemplo: “A pesar de leer numerosas veces
un texto determinado, de contar con un lugar de trabajo adecuado
y de hacer uso de estrategias de comprensión como el resumen
no logro identificar la idea principal del texto”; de acuerdo al
gráfico, a las preguntas y respuestas realizadas y a los contenidos
que propone la unidad.
7. Para facilitar la redacción de tu situación, ten como guía los
siguientes cuestionamientos: ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Por
qué?, ¿En dónde?
8. Realiza un documento Word que contenga tu nombre, código,
fecha, el gráfico, las preguntas – respuestas y la situación
académica de aprendizaje propia. Es importante que nombres el
archivo de la siguiente manera:
construyomiidentidadunadista_Número de grupo.
9. Socializa tu documento en el foro de la Cátedra, en el tema
“Construyo mi identidad unadista”.

Acceso a los recursos y análisis de la información:

 Realiza la lectura completa del contenido de la Unidad I y enfatiza

en aquellos elementos necesarios para llevar acabo la actividad.
 Revisa de forma permanente las referencias bibliográficas.
 Realiza aportes al trabajo colaborativo, en aras de completar los
recursos necesarios para el desarrollo de la actividad.
 Analiza la información de la Unidad I y reflexiona sobre las
experiencias académicas.
Socialización de la tarea:

 Realiza el documento en formato Word y compártelo en el foro de

la Cátedra, en el tema “Construyo mi identidad unadista”.

Valoración colaborativa y análisis cualitativo:

 A manera de coevaluación: escribe un comentario a un compañero

sobre la participación de éste a lo largo del desarrollo de la
actividad, teniendo siempre presente la netiqueta y el concepto de
aporte constructivo en cordialidad.
 Realiza tu autoevaluación de la actividad compartiendo en cinco
renglones una reflexión frente a la experiencia que tuviste en el
desarrollo de esta unidad.

Criterios para la entrega de la tarea:

 Realiza la revisión del documento final, de acuerdo a la rúbrica de

valoración.
 Sube la versión final de tu documento en el enlace construyo mi
identidad unadista, recuerda nombrar el archivo de la siguiente
manera: construyomiidentidadunadista-Número de grupo.

Referencias Bibliográficas:

 Consejo Superior Universitario. (2011). Acuerdo 008 de octubre

26 de 2006.Reglamento General Estudiantil. UNAD.

 Lineamientos conceptuales y criterios de calidad de la modalidad

de educación a distancia. Recuperado de:
http://aprenderenlasociedaddigital.blogspot.com/2013/09/lineami
entos-conceptuales-y-criterios.html
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto
Académico Pedagógico Solidario- versión 3.0. Bogotá.

 PAP solidario con nerdo cavernas. Recuperado de:

http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com_seyret&task=vid
eodirectlink&id=372

 Equipo Diseñador de Cátedra Unadista (Acevedo, S., Alonso, N.,

Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., Samper, L.).(2013).
 Documento Cátedra Unadista. Unidad I: Construyo mi identidad
Unadista. UNAD.

 Con olor a región: Cultivando Talentos en Barranquilla- Jóvenes

que cuentan como la UNAD ha beneficiado sus proyectos de vida.
Recuperado de:
http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com_seyret&task=vid
eodirectlink&id=906