Projeto: Mudança de Carreira

Curso Online – Roteiro

1. Mudança
a) Imagine a vida sem mudanças. Tudo previsível e sob controle – mas também
nada seria estimulante e novo.
b) Sem mudança não há crescimento.
c) Embora a Terra do Nunca de Peter Pan possa parecer muito atraente, devemos
crescer e encarar as mudanças periódicas das nossas vidas.
d) Tempos de transição causam introspecção e confusão até mesmo quando a
mudança é desejada e acolhida.
e) Aqui, neste treinamento, você tem um lugar de ponte seguro, um lugar de
apoio. Onde você fará os ajustes, explorar dilemas e experimentar novas
abordagens.
EXERCÍCIO:
 Anote em uma folha sete acontecimentos de sua vida que você
considera uma transição, deixa eu te dar alguns exemplos:
o Em casa: Ir para escola, a transição da adolescência para idade
adulta, aprender a dirigir, sair de casa, casar, ter filhos, mudar de
parceiro, perder um ente querido.
o No trabalho: Começar no primeiro emprego, perder um emprego,
contratar ou demitir um empregado, passar por uma fusão de
empresas, ser promovido ou rebaixado...
 Para cada uma das experiências, faça as seguintes perguntas:
o Você se planejou para esta experiência?
o Você a reconheceu como uma transição naquele momento?
o Como você a vivenciou?
o Como você se adaptou à nova situação?
o Alguém te apoiou no processo?
 Identificar possíveis mudanças que terá que enfrentar no futuro
e pergunte que atitude ele pode tomar agora para desenvolver
resiliência.
o Pedir ajuda extra para alguém.
o Fazer mais exercícios.
o Aumentar o número de horas de sono.
o Fazer uma poupança.
o Aprender novas habilidades.
 Planejar em conjunto com o cliente. (5W2H)
2. Verificação da Ecologia
a) Cada indivíduo possui uma gama de papeis em sua vida, porém em momentos
de transições, poderá ocorrer foco demasiado em um papel da vida sem observar
o todo.
b) Se eu te perguntar agora: “O que você quer?” precisa levar em consideração
você como um ser completo.
c) As mudanças costumam mexer em outros papeis, então refletir sobre isso é
muito importante.
d) Quero que você sinta que está entrando em um local saudável e não
destrutivo.
e) Para fazer a verificação ecológica, sugiro que você me responda algumas
questões:
o O que este resultado fará por você?
o Qual é o impacto nos outros ao seu redor se você for atrás do
resultado?
o Qual é o valor verdadeiro para você?
o O que você aguenta perder ou ganhar?
f) Avalie suas respostas a estes questionamentos, veja se futuramente você não
irá se arrepender.

3. Manutenção de um diário
a) Estamos em um caminho de autodescoberta.
b) Quero encorajá-lo de que escreva regularmente em um caderno. Isso
possibilitará que você preste maior atenção a jornada.
c) Nas páginas de um diário você poder anotar: objetivos, perguntas, ações,
sucessos e desafios.
d) Pense que uma folha branca deste caderno seja um momento onde você pode
deixar seus pensamentos fluírem.
e) É tipo uma conversa aberta consigo mesmo.
f) Mantenha como um hábito regular.
g) As pessoas de maior sucesso mantinham um diário: Marco Aurélio, Benjamin
Franklin, Mark Twain, George Lucas
h) Sente-se num lugar bem tranquilo, e comece a escrever seu diário.
4. Qual é a forma de fazer isso de maneira bem fácil?
a) Quero instigar você a liberar sua criatividade.
b) Deixe seu cérebro criar as melhores respostas a você.
c) Quero ensiná-lo uma técnica matadora para você obter mais respostas a sua
vida:
 Você pegará um copo de água antes de dormir, e fará a si as perguntas
que vou lhe mostrar 3 vezes em voz alta:
o Se amanhã você ganhasse um milhão de reais em espécie
(dinheiro), livre dos impostos, que mudança você faria
imediatamente em sua vida?
o O que realmente você gosta de fazer? O que lhe
proporciona a mais forte sensação de valor, importância e
satisfação?
o O que você realmente gostaria de fazer com sua vida se não
tivesse qualquer limitação?
o Se você tivesse apenas seis meses de vida, o que você faria
e como gastaria seu tempo?
 Durma, no outro dia, quando você acordar, beba um gole de água, que
estará ao seu lado.
d) Fazendo este processo, tenho certeza, que você identificará respostas
surpreendentes.

5. Valores Pessoais
a) Todo ser humano, possui dentro de si uma bússola pessoal, ao qual
chamaremos de valores da vida.
b) Os valores guiam cada decisão que tomamos, e assim nosso destino.
c) Sabe quem se torna muito bem-sucedido na vida: aqueles que CONHECEM
seus valores e VIVEM de acordo com eles.
d) Assista o filme: Ao mestre, com carinho.
e) Mostra um professor que vive seus valores e ensina aos seus alunos, nos
mostra o quão poderoso é vivermos de acordo com nossos valores.
f) Tomamos decisões mais eficazes quando sabemos o que é mais importante
para nossas vidas.
g) Quando você sabe o que é mais importante para você, a decisão se torna mais
simples.
h) Não viver de acordo com valores pessoais, é certo que, a longo prazo,
experimentaremos uma dor intensa.
i) Há dois tipos de valores: Os fins e os meios.;
o O valor pode ser interpretado como o estado emocional que deseja.
o Dinheiro, casa, e trabalho são todos exemplos de valores meios;
o Dinheiro pode criar valores de fins de segurança, liberdade, paz e
diversão;
o Casa pode suprir valores fins de proteção, espaço, alegria.
o Trabalho pode conceder valores fins de propósito, energia e liberdade
j) Ao fazer os exercícios que estou propondo, alerto a você não comprometer, de
forma alguma a sua paz de espírito.
k) Há empresários, por exemplo, que priorizam o sucesso da própria carreira à
família. Quando tiveram que escolher entre um e outro, eles escolheram o
trabalho ao invés de investir tempo com conjugue e filhos, como resultado, tanto
o casamento quanto a carreira entraram em apuros, reflita sobre isso!
EXERCÍCIO
o Vou apresentar a você uma lista de valores, quero que desta lista, você
selecione apenas 5 valores que você considere os mais importantes da sua
vida. Considere as seguintes perguntas:
o Por quais valores você estaria disposto a se sacrificar?
o Por quais valores você pagaria? Se esforçaria? Ou talvez até
morreria?
Abundância Bravura Coragem Aceitação Brilho Cordialidade Acessibilidade Calma Cortesia Adaptabilidade
Capacidade Credibilidade Adoração Caridade Crescimento Afeição Celebridade Criatividade Afluência Chefia Cuidado
Agilidade Clareza Curiosidade Agressividade Compaixão Desafio Amizade Compartilhamento Descoberta Alegria
Compostura Desejo Altruísmo Compreensão Desenvoltura Ambição Compromisso Destreza Amenidade
Concentração Determinação Antecipação Conexão Dever Apoio Confiança Devoção Aprendizagem Conformidade
Dignidade Assertividade Conforto Diligência Astuto Congruência Dinamismo Atenção Conhecimento Direção
Atratividade Consciência Disciplina Audácia Contentamento Discrição Autoconfiança Continuidade Disponibilidade
Autocontrole Contribuição Distância Aventura Controle Diversão Beleza Conveniência Diversidade Benevolência
Convicção Doação Bondade Cooperação Domínio Economia Exuberância Imaginação Educação Fama Impacto Eficácia
Família Imparcialidade Eficiência Fascinação Independência Elegância Fé Inspiração Empatia Felicidade Integridade
Encanto Fidelidade Inteligência Encorajamento Filantropia Intensidade Energia Financeiro Intimidade Engenho
Firmeza Intrepidez Entusiasmo Flexibilidade Introversão Equilíbrio Fluência Intuição Esperança Foco Invenção
Espiritualidade Força Investigação Espontaneidade Franqueza Justiça Estabilidade Frieza Lealdade Estrutura Garantia
Libertação Exatidão Generosidade Limitação Excelência Graça Limpeza Excitação Gratidão Lógica Exclusividade
Harmonia Longevidade Expectativa Heroísmo Maturidade Experiência Higiene Meticulosidade Exploração
Honestidade Mistério Expressividade Honra Modéstia Êxtase Hospitalidade Motivação Extravagância Humildade
Nobreza Extroversão Humor Obediência Oportunidade Profundidade Sensualidade Ordem Prontidão Serenidade
Organização Prosperidade Sexualidade Orientação Proximidade Significado Originalidade Prudência Silêncio
Otimismo Pureza Simpatia Ousadia Razão Simplicidade Paixão Realismo Sinceridade Paz Realização Sinergia Perfeição
Reconhecimento Sociabilidade Perseverança Recreação Solidão Persistência Reflexão Solidariedade Persuasão
Relacionamento Suavidade Pertencer Relaxamento Sucesso Piedade Religiosidade Surpresa Poder Resiliência
Tranquilidade Pontualidade Resistência Unidade Popularidade Resolução Utilidade Potência Respeito Valorização
Pragmatismo Reverência Velocidade Praticidade Rigor Verdade Prazer Riqueza Vivacidade Precisão Sacrifício
Presença Santidade Prevenção Satisfação Privacidade Saúde Proatividade Segurança Profissionalismo Sensibilidade
EXERCÍCIO 2 – Prioridade de Valores.
o Cada individuo possui prioridade de valores, do mais forte ao menos forte,
então quero que você organizasse os cinco valores que você escolheu em
ordem de prioridade. Perguntas que lhe ajudarão nesse processo:
o Dos cinco valores que você escolheu, se tivesse que jogar todos
fora, mantendo apenas um, qual manteria?
o Dos quatro valores que permaneceram, se tivesse que jogar todos
fora, mantendo apenas um, qual manteria?
o Dos três valores que permaneceram, se tivesse que jogar todos
fora, mantendo apenas um, qual manteria?
o Dos dois valores que permaneceram, se tivesse que jogar todos
fora, mantendo apenas um, qual manteria?
o Último valor.
1. ________________________________.
2. ________________________________.
3. ________________________________.
4. ________________________________.
5. ________________________________.

EXTRA EXERCÍCIO
o Se você teve dificuldade em realizar os dois últimos exercícios, quero
ajuda-lo, de forma mais aprofundada. Pense no seguinte caso (isso lhe
ajudará imensamente):
o Se você escrevesse seu próprio discurso fúnebre, o que estaria ali
escrito?

6. Amadurecimento das decisões (BONUS)

a) Neste módulo vamos trabalhar para tornar os seus objetivos de transição de
carreira mais concretos e passíveis de serem atingidos.
b) O exercício que vamos fazer agora é muito importante para que você se
direcione com mais rapidez nos seus objetivos.
c) Ele se chama os seis chapéus do pensamento. Vai aparecer aqui seis chapéus
diferentes e vamos pensar de diferentes perspectivas. Peço que você tenha papel
e caneta na mão e coloque suas respostas:
Representa os dados, figuras e números concretos. É o chapéu
dos fatos, que faz com que todos tenham uma visão geral do
problema. Direcionado para as informações, sejam elas as
disponíveis ou as que são necessárias.
 É o chapéu do palpite, dos sentimentos e da intuição. Aqui são
colocadas as percepções pessoais e emocionais de cada um, não
sendo necessárias justificativas. Pode ser usado antes e depois
de uma decisão, mas por um curto espaço de tempo, para que
não atrapalhe a visão racional.

Esse chapéu está relacionado à criatividade e a geração de

novas ideias. Aqui acontecem processos
como brainstorming, a fim de gerar soluções alternativas e
apresentar possibilidades. É interessante que todos
apresentem suas ideais para o problema, mesmo que sejam
“absurdas” e fujam da realidade. Esse chapéu não serve para
apresentar pontos positivos e/ou negativos, mas sim para instigar as pessoas a
pensarem à sua maneira.

Enquanto o chapéu verde serve para as ideias, os chapéus

amarelo e preto servem para as críticas. No caso do chapéu
amarelo, os participantes usam para apresentar os benefícios e
pontos positivos em geral. Além disso, o chapéu amarelo também
serve para motivar as pessoas a enxergarem a mudança e fazer
com que elas sigam em frente mesmo quando o problema parece
insolúvel.

O chapéu preto é o contrário: representa a parte negativa da

ideia. Está relacionado ao julgamento, à visão crítica apurada e
à identificação de riscos. Aqui é preciso pensar sempre no pior
cenário, no que pode dar errado e no porquê de não funcionar.
Essa etapa do processo é de extrema importância, pois faz com
que os planos se fortaleçam e se tornem mais funcionais.

Esse chapéu é usado durante todo o processo pelo facilitador,

pois representa a orientação, o planejamento e a visão geral.
Não tem foco no tema, mas sim em como ele é discutido,
mantendo a direção certa do grupo. É também com esse
chapéu que são feitos os resumos das questões levantadas e de
suas soluções, bem como a conclusão do processo.

7. Estratégia Disney
a) Walt Disney tinha uma capacidade incrível de transformar sonhos em projetos
reais.
b) Então vamos fazer um exercício poderoso, que darão vida ao seu projeto de
mudar de carreira e garantir a viabilidade.
c) Como a mudança de carreira é um projeto grandioso, esse é um processo que
deve ser tomado de diferentes posições.
d) Essa estratégia reúne 3 papéis essenciais: do Sonhador, do Realista e do
Crítico.
o O Sonhador: Neste papel você olha para o futuro e pensando no todo.
Dessa forma, vou pedir para você se sentar numa postura simétrica e
relaxada, com seus olhos voltados para cima. Perguntas que ajudarão a
desenvolver o pensamento:
o O que você quer?
o Qual é o propósito? Por que você quer isso?
o O que você verá, ouvirá e sentirá quando tiver isso?
o Quais são os benefícios?
o Quando você espera que aconteça isso?
o Onde você quer que isso te leve no futuro?
o Quem você quer ser ou se parecer com, em consequência?
o O Realista: Neste papel vamos para o como fazer. Agora quero que você
se sente simetricamente e com a cabeça e olhos olhando diretamente para
frente e levemente adiante.
o Quando este objetivo será completado?
o Quem são as principais pessoas envolvidas?
o Quais são as etapas do planejamento?
o Primeiro passo? Segundo passo? Terceiro passo?
o Quais as evidências de que você está seguindo?
o Como você saberá que conseguiu atingir seu objetivo?
o O Crítico: O trabalho do crítico é verificar as falhas dos planos, procurar o
que foi negligenciado. Neste papel precisamos que sua cabeça e olhos
voltam-se para baixo e com uma de suas mãos tocando o queixo:
o Quem será afetado?
o Quem pode fazer ou desmanchar essa ideia?
o O que os faria se opor?
o Quais são suas necessidades?
o Quais são as compensações por manter as coisas como estão?
o Onde e quando você não iria querer isso?
o O que está faltando ou é preciso?
e) Aqui na sede de Coaching realizamos estes exercícios em um nível mais
profundo e com técnicas aprofundadas, se você quiser, mande nos um e-mail
para marcar sua sessão 😊.
8. Decisões: O Caminho do Poder
a) Uma pergunta muito importante que deveríamos fazer é: Como vou viver os
próximos dez anos da minha vida? Como vou viver hoje a fim de criar o amanhã
pelo qual me empenho? Como vou me posicionar de agora em diante?
b) Daqui a dez anos você certamente chegará! A questão é: Onde? Quem você
terá se tornado? Como viverá? Qual será sua contribuição?
c) Agora é o momento certo para projetar os próximos dez anos e não depois
que passarem.
d) Tudo o que acontece em sua vida – tanto aquilo que com que se emociona
quanto o que te desafia – começa com uma decisão.
e) Momentos de decisão, é o momento de moldar seu destino.
f) Pense comigo: Como seria se você tiver tomado a decisão de mudar de carreira
hoje, como isso mudaria sua vida? E se não tomar essa decisão e deixar passar
o tempo?
g) Toda sua vida muda no dia que você tomar uma decisão.
h) Pessoas que não realizam estão ocupadas demais inventando desculpas. Pare
de colocar culpa em seus pais, a falta de oportunidade, por ser jovem demais ou
velho demais.
i) Mude suas desculpas para decisões e sua vida mudará.
j) Há um poder ilimitado no seu ser, então tome uma decisão HOJE, não deixe
para amanhã o que você pode fazer hoje.
k) Escreva em uma folha que decisões você toma a partir de hoje.

9. Compromisso com o sucesso.

a) Há uma diferença enorme entre estar interessado e estar empenhado em
alguma coisa.
b) Muitas pessoas dizem: “Puxa, eu realmente gostaria de ganhar mais dinheiro”
ou “Gostaria de ser mais ligado aos meus filhos” ou “Sabe eu realmente gostaria
de fazer uma diferença no mundo”.
c) Esse tipo de declaração não apresenta nenhum tipo de empenho.
d) Apenas está anunciando sua preferência.
e) Decida que resultados você quer ter hoje!
10. Você tem que ser bom no que faz
a) Muitas pessoas começam a empreender um novo caminho e depois de algum
tempo fracassam. O principal motivo é porque não desenvolveram competência.
b) Se você está pretendendo trabalhar com fotografia, por exemplo, você sabe
como fazer?
c) Temos médicos que não sabem medicar, advogados que não sabem advogar,
cozinheiros que não sabem cozinhar.
d) Quando for embarcar nesta nova jornada, sugiro desenvolver uma
competência superior, para que você alcance resultados o mais rápido possível.
e) Existe um caminho a trilhar, e você tem que estar preparado para isso.
f) Todo campeão sabe e busca diariamente desenvolver competência.
g) E o que é competência? Resumiremos em apenas três palavras:
Conhecimento, Habilidade e Atitude.
h) Competência não é simplesmente saber como fazer algo, mas colocar todo
seu conhecimento em prática.
i) A competência tem quatro estágios e vamos esmiuçá-la aqui:
o Incompetência inconsciente: É aquela pessoa que acha que não precisa
aprender com ninguém e seus resultados são ruins. São ruins porém não
se conscientizam disso. A única forma de resolver isso é com a
HUMILDADE.
o Incompetência Consciente: Aqui pessoa toma choque, ela se depara com
a própria incompetência e encara de frente. Ela continua com resultados
ruins, mas está consciente disto, o próximo passo desenvolver a
competência.
o Competência Consciente: Está fase é da Reaprendizagem, é quando o
profissional precisa dar maior atenção, pois está um processo de
desenvolvimento da competência.
o Competência Inconsciente: Aqui os resultados são excelentes e fluem de
forma natural.
j) Lembrando que todo esse processo não tem fim, sempre haverá novas
competências a desenvolver.
k) Agora que você está consciente deste processo, bora se atentar.
l) DICA DE OURO: Talvez você diga: “Poxa José, mas como posso acelerar o
processo da competência? Existe alguma forma?” Minha grande dica para você é
que têm sim. Se envolva com os campeões, com aqueles que são mestres no
que fazem. Você perceberá que existe um caminho melhor e mais rápido de
atingir determinada competência desta forma.
11. Seja a pessoa certa no lugar certo
11.1. Descubra seu perfil
a) Entramos num módulo poderoso, você vai se aprofundar em quem você é e
naquilo que fará mais sentido a você. Preparado?
b) Nós conheceremos hoje uma ferramenta chamada DISC.
c) Em uma empresa existe diferentes tipos de pessoas.
d) Algumas são mais comunicativas, outras mais introvertidas, outras são
perfeccionistas e outras que adoram dar ordens.
e) Cada um tem um perfil diferente e é muito importante que você conheça bem
o seu perfil para que você saiba exatamente o lugar que você desempenhará
melhor seu potencial.
f) Em 1928, Willian Moulton Marston, doutor em psicologia em Harvard publicou
em artigo com o título: As emoções das Pessoas Normais.
g) Neste artigo trazia a teoria do DISC.
h) Segundo o autor, todas as pessoas apresentam traços e padrões de
comportamentos que estão relacionados a quatro tipos de estilos básicos de
perfis:
o Dominância: É o fator de controle e da assertividade, indica como você
lida com adversidade e o desafio.
o Influência: É o fator da comunicação e sociabilidade, indica como você lida
com pessoas e as influencia.
o Estabilidade: É o fator do equilíbrio, empatia e lealdade, indica como você
lida com mudanças e estabelece seu ritmo.
o Conformidade: É o fator da estrutura, do detalhe e do fato, indica como
você lida com regras e procedimentos.
i) Nós iremos adentrar em cada perfil, mas antes quero que você baixe a
ferramenta aqui embaixo, vamos fazer um teste para descobrirmos o seu perfil
DISC 😊:

EXERCÍCIO
o Neste exercício faremos um teste elaborado por Eduardo Ferraz onde vou
precisar que você marque nos questionários a opção que mais aproxima
a sua realidade. Preciso que você seja muito sincero e responda realmente
o que você é e não o que gostaria de ser. A pontuação varia de 0 a 5.
o Lembro também que os números altos ou baixo não significa que aquilo
seja bom ou ruim.
11.2 Descubra o que te motiva
a) Após descobrirmos qual seu perfil, entraremos no segundo ponto,
descobriremos o que mais te motiva.
b) O seu emocional precisa ter motivos suficientes para levantar-se todos os dias
e ir trabalhar entusiasmado.
c) Você precisa entender o que ajuda a motivar.
d) Ficar rico, ter um emprego seguro, estudar nas melhores escolas, ser famoso
ou fazer caridade não são estímulos para todos.
e) Quase todas as nossas decisões são tomadas levando em conta nosso mais
nosso emocional que o lado racional.
f) Maslow, em seu estudo, identificou aquilo que motiva mais. E ao longo do
tempo outros estudiosos foram adaptando esse estudo.
g) Existem, basicamente cinco motivadores motivacionais: Dinheiro, segurança,
aprendizado, reconhecimento e autorrealização. Veremos cada um deles:
 DINHEIRO: Quanto mais intenso for esse motivador, mais a pessoa aceita
riscos e desafios profissionais em troca de dinheiro. O desejo de ganhar é
mais forte que o medo de perder.
 SEGURANÇA: Quanto maior a intensidade dessa motivação em sua
personalidade, maior será seu medo real ou presumido de perder algo.
Pessoas assim arriscam pouco, pois o medo de perder é maior que o
desejo de ganhar. Gostam de empregos garantidos, tem muito medo de
ser enganados.
 APRENDIZADO: Quanto maior a intensidade desse motivador, mais
valorizados serão os trabalhos que propiciem oportunidades de receber
treinamentos técnicos intensivos e principalmente o aprendizado informal.
 APROVAÇÃO SOCIAL: Quanto mais alta a intensidade dessa motivação,
maior será a preocupação do indivíduo com a obtenção de um
reconhecimento especial. Desejo de ser aprovado. Valorização de cargos
e títulos, gosta de se sentir importante.
 AUTORREALIZAÇÃO: Gosta de expressar o máximo de sua potencialidade.
Consciente ou inconscientemente é nosso maior desejo. Está muito ligado
a seu propósito de vida.
EXERCÍCIO
 Você vai baixar a ferramenta deste vídeo e vamos preencher juntos. Quero
que você marque as opções com muita atenção e de acordo com o que
realmente você é e não o que você gostaria de sentir.
11.3 Descubra seus principais talentos
a) Já vimos o seu perfil DISC e sua fórmula motivadora, está na hora de
descobrirmos seus principais talentos. Estes talentos, muitas vezes, são
inconscientes e instintivos.
b) Ter talentos é excelente, porém não os aproveitar é péssimo.
c) Vamos conhecer os talentos humanos existentes:
 TALENTO ARTISTICO CORPORAL: É a capacidade de utilizar o corpo para
se expressar em atividades artísticas e corporais. Ex: Atores, malabaristas,
bailarinos, mímicos, comediantes...
 TALENTO ESPORTIVO: É a habilidade mecânico fisiológico para se
destacar em esportes competitivos.
 TALENTO RELACIONAL: Têm capacidade de avaliar e interpretar muito
bem seus sentimentos e suas emoções e além de analisar o estado de
espírito, as motivações, as intenções e os desejos de outras pessoas.
Desempenha muito bem atividades ligados a relacionamentos.
 TALENTO ESPACIAL: habilidade de interpretar o posicionamento de
objetos, desenhar, projetar e se localizar facilmente. Ex: Pintores,
desenhistas, projetistas, arquitetos, pilotos e navegadores.
 TALENTO LINGUÍSTICO: habilidade de utilizar a linguagem para se
expressar de maneira convincente. Ex: Escritores, poetas, oradores,
vendedores, negociadores, relações públicas, professores e pessoas com
grande capacidade retórica.
 TALENTO NATURALISTA: analisa fenômenos da natureza, identificando,
classificando e compreendendo os sistemas naturais. Ex: Cientistas,
agrônomos, veterinários, físicos, geólogos..
 TALENTO LÓGICO MATEMÁTICO: Grande inteligência cognitiva e
conseguem chegar a conclusões baseadas em dados numéricos e razão.
Ex: Matemáticos, gestores, financista...
 TALENTO EXECUTOR: habilidade em colocar a mão na massa e conseguir
executar diferentes atividades, por aprendem com muita facilidade.
 TALENTO EMPREENDEDOR: sentem que nasceram para construir
negócios e, não raros, começar do zero.
 TALENTO CRIATIVO INTUITIVO: capacidade do indivíduo para antecipar
tendências e perceber, antes da maioria, as ações mercadológicas.
EXERCÍCIO
 Vamos agora avaliar seus talentos, baixe a sua ferramenta e dê nota em
cada um dos dez talentos seguindo o critério.
11.4 Descubra suas atitudes positivas
a) Para lhe ajudar a se posicionar melhor, selecionamos atitudes positivas em
seu perfil.
b) Há atitudes positivas que usamos com mais intensidade no nosso dia-a-dia,
portanto são mais desenvolvidos que outros.
c) Lembrando que qualquer uma dessas atitudes pode ter sua intensidade
melhorada, basta esforçar-se para melhorar:
 DISPOSIÇÃO: Capacidade de estar sempre alerta, disposto e disponível
para as mais diferentes atividades, sem ninguém mandar.
 PONTUALIDADE: Trata-se de sinal de respeito e comprometimento com
os demais. Chegar no horário, cumprir prazos ou negociá-los, resposta de
e-mails, telefones e quaisquer solicitações.
 ESTUDABILIDADE: Determinação em aprender, estudar, pesquisar,
procurar alternativas e soluções para problemas e desafios.
 PRODUTIVIDADE: Antecipação aos acontecimentos, fazendo planos de
como agir.
 RESILIÊNCIA: habilidade em superar obstáculos ou resistir a pressão de
situações adversas sem entrar em desespero.
 PROFISSIONALISMO: cumprir seu trabalho de forma correta e bem
planejada.
 CORAGEM: enfrentar desafios com confiança e destemor ou se expor em
situações de crise.
 TEMPERANÇA: Equilibrar-se, colocar-se sob limite. Toma decisões
equilibradas.
 ALTRUÍSMO: Abdicar de interesses pessoais em benefício de outras
pessoas ou interesse coletivo.
 EMPATIA: Compreender pensamentos e emoções de outras pessoas.
EXERCÍCIO
 Vamos agora avaliar suas atitudes positivas, baixe a sua ferramenta e dê
nota em cada uma das dez atitudes positivas seguindo o critério.

11.5 Descubra seus pontos limitantes

a) A última camada da personalidade é composta pelos comportamentos
chamados de pontos limitantes.
b) Todo indivíduo possui seus pontos forte, pontos fracos e pontos limitantes.
c) Os pontos limitantes são aqueles que estão prejudicando muito sua carreira e
devem ser neutralizadas imediatamente.
d) Vamos aos pontos limitantes:
  APATIA: Desanimo com frequência.
 PROCRASTINAÇÃO: Não cumprimento de prazos, atrasos, incapacidade
de dar conta do trabalho.
 AVERSÃO AOS ESTUDOS: Odeia estudar, procurar novidades ou aprender
mais da sua profissão.
 RESISTÊNCIA: Acha que sempre está certo, reage contra qualquer
mudança.
 PESSIMISMO: muito negativo, crítico mal-humorado.
 DESCOMPROMISSO: falta de comprometimento.
 INSEGURANÇA: não assumem desafios, apresenta resultados ruins e
fracos.
 INSTABILIDADE EMOCIONAL: irritação, acesso de raiva, tristeza, chora ou
explode ao mesmo tempo, sensação que o trabalho é um martírio.
 EGOÍSMO: pensa somente em si, individualista.
 ANTIPATIA: ser muito frio ou distante.
EXERCÍCIO
 Vamos agora avaliar seus pontos limitantes, baixe a sua ferramenta e dê
nota em cada um dos dez pontos limitantes seguindo o critério.
11.6 Resumo de quem é você.
a) Vimos separadamente ferramentas que mostraram sobre sua personalidade.
Vou apresentar pra você uma ferramenta resumindo tudo o que você viu até
agora. Pegue os resultados vistos até agora separadamente e coloque-os nesta
única ferramenta.
b) Isso ajudará e muito na sua reflexão.

12.Estratégia
a) Estratégias são como um colar de miçangas que amarra elementos
b) Por exemplo, o despertador é um desencadeador que age como um ativador
para você acordar e se vestir.
c) Nesse momento quero que você fique consciente de que a mudança de uma
carreira, após decidido, deve-se ter ESTRATÉGIA.
d) Não adianta você pedir demissão do seu negócio simplesmente e começar a
trabalhar com algo novo.
e) Tem pessoas que conseguem? Depende! Depende de quanto dinheiro vc têm,
que possa manter a qualidade de vida que você possui hoje.
f) Depende da sua família, depende de vários fatores, então é valido você pensar
em estratégia. Em como conseguir isso.
g) Agora vamos entrar num processo de imersão dentro daquilo que você quer,
preparado?

13. Criando coragem

a) Quero que você escute esse vídeo quando estiver bem calmo, tranquilo.
b) Não se autossabote agora, tudo o que eu pedir para você fazer, o faça. Não
brinque.
c) Quero que você anote em uma folha algo que tem te impedido de conseguir
o que você tanto quer.
d) É a insegurança? Preguiça? Pobreza? O que tem te impedido? Anote em uma
folha.
e) método das barreiras

14. Plano de Ação.

a) Não adianta de nada saber para onde ir, se não tiver um plano bem definido
para alcançar essa meta.
b) Então aqui vamos aprender a metodologia 5W2H