Informe Final de

Práctica
Curso: 4º 1ª
Informe final practica de 4º año
Como experiencia la verdad que ha sido altamente enriquecedora, me permitió
vencer mis vacilaciones, inseguridades e incertidumbres que tenía previamente,
con el desarrollo de las clases pude vivenciar un mayor nivel de soltura que al
principio costo lograr sin embargo al contar con un grupo participativo y dinámico
posibilito que fueran más llevaderas las clases e hizo que me sintiera más cómodo
con él grupo. Si bien por momentos hubo dispersión por parte de los alumnos
quizás fue más por haber caído en exposiciones largas que ameritaban por los
temas en cuestión tal vez las mismas podían haber sido simplificadas con más
estrategias.
En lo que confiere a lo institucional se experimentó que si bien se cuenta con los
recursos necesarios a veces no es garantía de que estén disponibles en ese
momento por tal motivo al hacer un grupo pequeño no se vio la necesidad de
solicitar por ejemplo el TV sino que lleve mi computadora con los parlantes.
En cuanto al grupo si bien es pequeño (cuenta con 10 alumnos) es participativo en
algunos momentos mostraron cierta dispersión con lo cual se buscó utilizar
imágenes o videos para captar su atención, sin embargo el clima de la clase se
desarrolló con normalidad, además los alumnos tenían un buen manejo de los
conocimientos previos con lo cual esto posibilito la construcción de nuevos
saberes e hizo que el desarrollo de las clases fuera el esperado.
Lo que puedo establecer en lo que respecta al trabajo del alumnado y
participación en las clases ha sido satisfactorio. En cuanto a la resolución de las
actividades ha sido aceptable, cuentan con una gran capacidad para relacionar y
articular los contenidos además se han manifestado siempre predispuestos y
comprometidos para realizarlas, por otro lado se han mostrado muy interesados
enfáticamente a lo que fueron las guerras mundiales y al ascenso del nazismo.
En cuanto al desarrollo de las clases ha sido óptimo los alumnos mostraron sus
inquietudes con respecto algunos temas, se sintieron más atraídos al ver videos
ya que les resulto más tangible a la hora de incorporar los contenidos y que no se
tornen tan abstractos los temas.
Se buscó analizar estos temas con cierto grado de reflexión y se percibió un
análisis crítico por parte de los alumnos. Además cabe destacar que los temas
designados se ajustaron a la cantidad de días prestablecidos.
El vínculo profesor-practicante ha sido correcto, el profesor me ha dado la
posibilidad de manejarme con total libertad a la hora de desarrollar las clases lo
cual eso me permitió manejarme con plena confianza.
Se trabajó con imágenes, música, videos y fuentes primarias las cuales los
alumnos las comprendieron y les resultaron más tangibles a la hora de
comprender los procesos lo cual posibilito un acercamiento con el objeto de
estudio.
En cuanto a los contenidos se pudo percibir durante la residencia es que los
jóvenes se sienten atraídos por temas referidos a la guerra, tal vez hubiese sido
pertinente explotar mas ese tema por otro lado los temas fueron bastante
ideológicos eso hizo que por momentos quizás resultara tedioso para ellos, tal vez
al haber visualizado algunos videos les fue más ameno, no obstante hubiese sido
pertinente haber utilizado más recursos como para que resulte más atrayente. Por
ejemplo cuando visualizaron un video de época se los observo más atraídos al
proceso político y los acerco más al objeto de estudio.
Se ha hecho hincapié en los procesos políticos luego de la primera guerra
mundial, se ha enfatizado en el deterioro de las democracias y la irrupción de
movimientos políticos jóvenes que desplazaron completamente las democracias
parlamentarias, además de lograr la captación de los jóvenes al partido como
regeneración.
En cuanto a las actividades a lo mejor podían haber sido más dinámicas tal vez
organizando grupos para contraponer ideologías o distintos pensamientos de ese
momento además se podía haber trabajado con más fuentes quizás secundarias
como para que sea más palpable y tangible para con los alumnos.
Lo que respecta al abordaje de los temas tal vez hubiese sido ideal profundizar un
poco mas pero quizás no se dispuso del tiempo para poder realizarlo no obstante
se intento orientar los contenidos con un cierto nivel académico y de
profundización.
Vuelvo a insistir que la experiencia ha sido enriquecedora me ha ayudado mucho
a vencer mis temores y me ha dado la confianza necesaria para poder superarme
La reciprocidad que han tenido para conmigo los jóvenes, el interés por la materia
a pesar de que quizás se han temas lejanos para su tiempo ha sido importante
para mí y gratificante, además siempre han manifestado predisposición para
trabajar.
A futuro espero poder mejorar, corregir y seguir corrigiendo para ganar en
formación, considero que puedo mejorar y estoy dispuesto a poder hacerlo, deseo
poder dejar a los alumnos y a la educación un aporte significativo en mi etapa
como futuro docente.
En cuanto a cómo se enseña en la escuela secundaria quizás observamos que los
profesores en general tienden a ser expositivos y a luego cerrar las clases con
cuestionarios con lo cual genera que los alumnos se dispersen y se aburren
fácilmente. Tal vez lo que propone el diseño curricular sería importante que este
mas adecuando al contexto del joven es decir mostrar cierta empatía obviamente
sin perder el sentido de la formación ya que hay muchas variables que influyen en
la formación de los alumnos. En la residencia se busco ser empático en el sentido
de relacionar el tema estudiado con el contexto actual para que les sea más
cotidiano y no tan lejano.
Con respecto a lo que propone el profesorado si bien se ha enfatizado mucho en
la cuestión social que abordan los pedagogos es fundamental enfatizar más en el
marco actual en la cual el joven se encuentra inmerso. Utilizando más recursos
audiovisuales y ser menos expositivos a la hora de abordar los contenidos, ser
mas empáticos con los jóvenes que estamos preparando para el mañana ya que
muchas veces si bien es cierto que se profundiza mucho en la cuestión social por
parte de los pedagogos (lo cual está bien que así sea) no se enfatiza tanto en las
múltiples variables que atraviesa el joven respecto a los contenidos y a su
contexto, sería apropiado abordar los contenidos de una manera más dinámica y
palpable para ellos ya que es fundamental para su formación como alumno y
también como futuro ciudadano.