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SESIÓN ILUMINADA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Área : Educación religiosa


1.2. Grado/Secciones : 5to A - B
1.3. Docente responsable : Condori Cutimbo Claudio Raúl
1.4. Duración : Dos horas
1.5. Título de la sesión : La vocación
1.6. Fecha (aulas y días) :
5to A 5to B
09-04 12 – 04

II. CUADRO DE ARTICULACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD ESPECÍFICA OPERACIONAL METODOLOGÍA CONTENIDO INDICADOR


ANALIZA

COMPRENSIÓN DOCTRINAL Observa Mapa conceptual


DCN Analiza Reconoce La vocación Cristiana Produce un mapa conceptual sobre
Compara la vocación cristiana
Examina
Produce

Promover la dignidad del ACEPTAR LA VOCACIÓN Compromiso La vocación Se compromete a realizar un


hombre para su salvación. Se compromete compromiso para vivir su vocación
LyV ACEPTAR

VIRTUD GENERAL VIRTUD ESPECÍFICA ACTITUD

Justicia Gratitud Agradece los favores recibidos.


III. SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Observan imágenes sobre la vocación cristiana.


INICIO

Reconocen la Importancia de saber cuál es la vocación que tienen en el mundo y la Iglesia.


Descubre que debe realizarse siendo fieles a su vocación en un compartir de idea

Caracterizan las distintas vocaciones en la Iglesia


Escuchan la explicación sobre la vocación en el mundo del bautizado
Cuestiona la forma como actúa un cristiano en la sociedad.
Comparan las vocaciones que puede asumir en la Iglesia
PROCESO

Examinan en un cuadro las vocaciones al matrimonio y a la vida consagrada.


Comprende el valor de las vocaciones del Matrimonio y la vida consagrada como forma de felicidad y santidad.
Extraen las ideas principales de los pilares de Orden de los dominicos
Producen un mapa conceptual sobre el matrimonio y la vida consagrada.

Se compromete a vivir auténticamente como cristiano y a difundir las vocaciones que nos propone el ser bautizado.

Responden a la pregunta:
SALIDA

¿Estoy siendo consciente de la vocación a la que nos llama Dios? Explique.


¿De qué manera puedo seguir anunciando las diversas vocaciones que me propone la Iglesia?

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SUBDIRECTORA PROFESOR

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