GRUPO DE ESTUDIO

Material N°14

CUADERNO DE
EJERCICIOS Nº7
Electricidad y
Magnetismo

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 RESUMEN CAPÍTULO VII: ELECTRICIDAD Y
MAGNETISMO
CARGA ELÉCTRICA
La carga eléctrica de un protón es de igual magnitud que la carga eléctrica de un electrón,
solo que la del protón es positiva y la del electrón negativa. La carga está cuantizada es
decir, se encuentra en cuantos. En la naturaleza la mínima carga que existe por sí sola, es
decir, el cuanto de la carga, es la carga del electrón de magnitud 1,6·10-19 Coulomb. Todas
las otras cargas son múltiplos enteros de la carga del electrón, por esto se dice que está
cuantizada, es decir no es un continuo el valor que puede tomar una carga, no es cualquier
valor.

La carga eléctrica se conserva, no se crea ni se destruye, este es uno de los grandes

principios de la física.

Formas de cargar eléctricamente un cuerpo:

En los sólidos las únicas cargas que se trasladan de un cuerpo a otro o dentro de un cuerpo
son los electrones. En los fluidos son los iones. Un átomo que no está neutro es un ión. En
los gases los portadores de la carga eléctrica son los iones y electrones.

Las distintas formas en que los cuerpos pueden adquirir carga eléctrica, corresponden a:

Frotación entre dos cuerpos neutros, al frotarlos quedan con distinto signo de carga.
Contacto entre un cuerpo cargado y uno neutro, quedan con igual signo de carga.
Inducción entre un cuerpo cargado y uno neutro, quedan con distinto signo de carga el
inductor y el inducido.

FUERZA ELÉCTRICA O FUERZA DE COULOMB

Es la fuerza que se ejercen entre sí las cargas eléctricas, es del tipo acción y reacción, se
observa de la ecuación que la fuerza es directamente proporcional al producto de las cargas
e inversamente proporcional con el cuadrado de la distancia que separa las cargas, y k es
una constante eléctrica. En el SI la medida de k = 9·10 9 N·m2/C2, siempre que las cargas
que interactúan entre sí, se encuentren en el vacío.

Q1  Q2 k(N·m2/C2): constante eléctrica.

F=k· r(m): distancia entre las cargas Q1 y Q2.
r2 Q1 y Q2: cargas eléctricas.
F(N): fuerza de Coulomb.

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Si una carga se duplica entonces la fuerza también se duplica, pero si ambas cargas se
duplican la fuerza se cuadruplica, por esta razón la fuerza eléctrica es directamente
proporcional con el producto de las cargas, es decir, si el producto se duplica también lo
hará la fuerza.

La fuerza es inversamente proporcional con la distancia al cuadrado, que separa a las cargas
entre sí. De lo anterior si las cargas disminuyen su separación a la mitad entonces la fuerza
eléctrica entre ellas se cuadruplica.

Campo Eléctrico

Todos los cuerpos con masa tienen asociado, por el hecho de tener masa, un campo
gravitacional en torno a ellos. Lo anterior sirve para explicar que cualquier cuerpo con carga
eléctrica tiene asociado un campo eléctrico en torno a él.
Las consecuencias sobre una masa ubicada en un campo gravitacional son atractivas, en
cambio para una carga eléctrica ubicada en un campo eléctrico los resultados pueden ser de
atracción o repulsión. El campo eléctrico se define como:

E(N/C): campo eléctrico.

q(C): carga eléctrica.
F(N): fuerza de Coulomb.

De la ecuación se observa que el campo eléctrico siempre tendrá la misma dirección que la
fuerza eléctrica y si la carga q es positiva, además tendrán el mismo sentido.

Energía Potencial Eléctrica

A la energía que posee un cuerpo ubicado en un campo gravitacional se le denomina energía

potencial gravitatoria, y es una energía que depende de la posición del cuerpo dentro del
campo. De la misma manera si hay una carga eléctrica ubicada en un campo eléctrico, esta
carga tendrá energía potencial eléctrica la cual dependerá de su posición dentro del campo
eléctrico. Esta energía potencial eléctrica se obtiene como:

q y Q(C): cargas eléctricas.

k qQ
EP = k(N · m2/C2): constante eléctrica.
d
d(m): distancia que separa las cargas.
EP(J): energía potencial eléctrica.

Trabajo Eléctrico

De la misma manera que se hace trabajo para levantar una masa en un campo
gravitacional, si se desea mover una carga eléctrica dentro de un campo eléctrico se debe
hacer un trabajo eléctrico. Este trabajo se puede obtener como energía potencial eléctrica
inicial menos energía potencial eléctrica final.

W = Ep  Ep
i F

3
Potencial Eléctrico

Corresponde a la energía potencial eléctrica por unidad de carga. Se conoce también con el
nombre de voltaje. El movimiento de cargas eléctricas entre dos puntos se produce siempre
y cuando entre esos puntos exista una diferencia de voltaje. Por ejemplo, una pila tiene dos
puntos uno es positivo y el otro negativo, estos puntos están a distinto voltaje por eso que
la pila permite establecer una corriente eléctrica, es decir movimiento de cargas eléctricas,
al colocar la pila en un aparato, la misma cosa en la batería por ejemplo de un auto,
también encontramos puntos que están a distinto voltaje, y así se puede establecer una
corriente eléctrica.

Q(C): carga eléctrica.

k·Q k(N · m2/C2): constante eléctrica.
V =
d d(m): distancia entre un punto del espacio y la carga Q.
V(V): potencial eléctrico.

d
Dos placas cargadas con distinto signo de carga, que están muy
cercanas entre sí separadas por una distancia d, tienen un campo
eléctrico uniforme E entre sus placas, la diferencia de voltaje V entre
ambas se puede obtener como:

E
A B VAB = E · d

Relación entre el Trabajo y el Potencial eléctrico

VA(V): potencial eléctrico en el punto A.

WAB
VA  VB = VB(V): potencial eléctrico en el punto B.
q q(C): carga eléctrica.
WAB(J): trabajo para trasladar una carga desde A hasta B.

Intensidad de Corriente Eléctrica

La corriente eléctrica consiste en un flujo de cargas eléctricas en movimiento, de un punto a

otro, que transportan energía. La unidad de medida de la corriente eléctrica es el ampere
(A). Un ampere es una unidad grande así que a veces se usa mA es decir miliamperes.

Para tener una corriente de 1 A se necesita que pasen por la sección transversal del
conductor 6,25·1018 electrones en un segundo.

I(A): Intensidad de corriente eléctrica.

q q(C): carga eléctrica.
I = (A)
t t(s): tiempo durante el cual pasó carga eléctrica q.

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Resistencia Eléctrica

La mayoría de los conductores eléctricos presenta resistencia al flujo de corriente que lo

atraviesa. Si la resistencia es alta el conductor se denomina aislante, para que sea buen
conductor de la electricidad debe oponer una resistencia pequeña.
Hay ciertos materiales llamados superconductores que a cierta temperatura no ofrecen
resistencia eléctrica. La resistencia eléctrica de un conductor se obtiene como:

R(): resistencia eléctrica.

L L(m): largo del conductor.
R= []
A A(m2): área o sección de corte del conductor.
(ohm · metro): constante de resistividad eléctrica.

Un conductor que no cambia su resistencia eléctrica se denomina óhmico y si la cambia se

dice no óhmico. Algunos conductores varían sensiblemente su resistencia eléctrica con la
temperatura.

Como se puede apreciar en la ecuación anterior los términos que aparecen están
relacionados con las propiedades físicas del conductor. Por lo tanto, la resistencia de un
conductor solo varía si modificamos sus propiedades físicas.

Ley de Ohm

La ley de Ohm establece que la razón entre el voltaje y la intensidad de corriente eléctrica
es constante, es decir:
V
= constante
I
Donde la constante es la resistencia eléctrica R, por lo tanto, se puede expresar una relación
entre estas variables como:

R(): resistencia eléctrica.

V = I · R[]
V(V): voltaje o potencial.
I(A): intensidad de corriente eléctrica.

Resistencias en serie

La Resistencia equivalente se obtiene como:

Cuando las resistencias ofrecen un solo camino al paso de la corriente eléctrica se dice que
están conectadas en serie. Todas las resistencias conectadas en serie se pueden reemplazar
por una sola resistencia, llamada resistencia equivalente, la cual se obtiene como:
V

R = R1 + R2 + … + R n R1 R2 Rn

V1 V2 Vn
Es decir, corresponde a la suma de las resistencias parciales.
En un circuito serie se cumple que:

La corriente que pasa por cada una de las resistencias o conductores es la misma.
La suma de los voltajes parciales es igual al que entrega la fuente, es decir:
V = V1 +V2 +…+ Vn

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Resistencias en paralelo
Cuando las resistencias están conectadas de modo que ofrecen más de un camino al paso de
la corriente y los extremos de las resistencias se unen entre sí se dice que están conectadas
en paralelo.

La Resistencia equivalente se obtiene como:

1 1 1 1 1 V
= + + + ... + R1 R2 Rn
R R1 R2 R 3 Rn

Es decir, la suma de los inversos de las resistencias parciales. El error más común es
olvidarse de dar vuelta el resultado una vez hecha la suma de fracciones.

En un circuito paralelo se cumple que:

La suma de las corrientes parciales es igual a la corriente total del circuito.

El voltaje es el mismo para todos los conductores conectados en paralelo.

Cuando hay varias resistencias conectadas en paralelo siempre se cumple que la resistencia
equivalente de ellas, es de un valor menor que la menor de las resistencias conectadas en
paralelo.

Si hay un número N de resistencias de igual valor conectadas en paralelo, entonces, la

resistencia equivalente se obtiene tomando el valor de una de ellas y dividiéndola por N.

Potencia eléctrica

La energía que entrega a las cargas la fuente de voltaje, en cada segundo, corresponde a su
potencia eléctrica.

P(W): potencia eléctrica. W = Watt

P = V · I [W] V(V): voltaje. V = Volt
I(A): intensidad de corriente eléctrica. A = Ampere

La energía entregada por la fuente se disipa en forma de calor en el conductor, ya que

cuando la corriente atraviesa un conductor éste eleva su temperatura, esto se conoce como
Efecto Joule, esta energía disipada en cada segundo, se puede obtener como:

V2
P = I2 · R =
R

Cuando en un circuito los conductores están conectados en paralelo se libera más energía en
forma de calor, que si estos mismos conductores estuvieran conectados en serie.

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Intensidad de Campo Magnético B

Se produce campo magnético cuando las cargas eléctricas se mueven.

Cuando una carga eléctrica entra a una región donde existe un campo magnético, el campo
ejercerá sobre esta carga una fuerza dada por:

B(T): campo magnético.

F = q · v · B · sen  v(m/s): velocidad de la carga.
q(C): carga eléctrica.
: ángulo entre el vector velocidad v y el campo B.
Tesla: Unidad de medida del campo B.

Al entrar una carga en un campo magnético con una velocidad perpendicular al campo,
puede quedar atrapado en él, dando vueltas en círculos cuyo radio de giro está dado por:

B(T): campo magnético.

m· v v(m/s): velocidad de la carga.
R= q(C): carga eléctrica.
q·B
m(kg): masa de la carga eléctrica.

Se infiere de esta ecuación que mientras mayor sea la magnitud de la velocidad de la carga,
el radio R que describe la partícula será mayor.

Campo Magnético

Al circular corriente por un conductor éste crea un campo magnético que es proporcional a la
intensidad de corriente creadora del campo.

B(T): campo magnético creado por la corriente eléctrica que

0 I circula por el conductor.
B= ·
2 R 0: constante.
I(A): intensidad de corriente eléctrica.
R(m): distancia desde el conductor al punto donde se desea
I obtener el campo magnético.

La regla de la mano derecha, me indica el sentido de las

líneas de campo magnético, básicamente consiste en tomar el
conductor con la mano derecha de la forma indicada en la figura
R y el dedo pulgar apuntando en el sentido de la corriente
eléctrica, el resto de los dedos me indican la dirección del campo
B B.

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La siguiente figura representa un campo magnético uniforme que está entrando
perpendicularmente al plano de esta página

En este caso cuando una partícula q con carga eléctrica positiva entra perpendicularmente al
campo magnético, se desvía de modo tal que queda girando en círculos en sentido horario,
se puede determinar el sentido, en que se desvía la partícula, con la regla de la mano
derecha.
La siguiente figura representa un campo magnético uniforme que está entrando
perpendicularmente al plano de esta página.

En este caso cuando una partícula q con carga positiva entra perpendicularmente al campo
magnético, se desvía de modo tal que queda girando en círculos en sentido antihorario, se
puede determinar el sentido, en que se desvía la partícula, con la regla de la mano derecha.
Si entra diagonalmente sin ser perpendicular al campo magnético, entonces en ambos casos
quedará girando en espiral.
Cuando la carga eléctrica, sin importar el signo de la carga, entra o se mueve en la misma
dirección del campo, este campo magnético no ejercerá fuerza sobre la carga.

Fuerza magnética sobre un conductor que transporta corriente eléctrica y que es

colocado en un campo magnético B creado por otro cuerpo, está fuerza dada por:

B(T): campo magnético.

F = I · L · B · sen  L(m): longitud del conductor rectilíneo.
I(A): corriente eléctrica.
: ángulo que forman L con B, el sentido de L es el de la
corriente eléctrica.

B
I

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Flujo Magnético ()

Un campo magnético se puede “visualizar” gracias a las líneas de fuerza. El flujo magnético
se refiere a la cantidad de líneas de inducción del campo magnético o líneas de fuerza, que
atraviesan un área dada de una espira o de un conjunto de espiras.

B(Tesla): campo magnético perpendicular al área A.

 = B · A A(m2): área que es atravesada por las líneas de campo.
(weber): flujo magnético.

Ley de Faraday
Al variar el flujo magnético a través de una espira o un conjunto de ellas aparece un voltaje
en la espira conocido como fuerza electromotriz (fem), el signo menos nos muestra que
esta fem se opone a los cambios de flujo.

N: número de espiras de la bobina que es atravesada por el

 flujo.
 = -N ·
t t(s): intervalo de tiempo durante el cual varía el flujo.
(weber): variación del flujo magnético.
(volt): fem o fuerza electromotriz inducida (voltaje).

Ley de Lenz

Con esta ley se puede determinar el sentido de la corriente inducida. Se afirma que el
sentido de la corriente será con el propósito de que el flujo magnético que esté atravesando
el área de la espira o de un conjunto de espiras no varíe, para esto a veces la corriente
tendrá un sentido que creará un flujo magnético para reforzar el flujo magnético externo si
es que este está disminuyendo y en otras ocasiones el sentido de la corriente será de modo
de crear un flujo opuesto al flujo magnético externo, esto ocurre cuando el flujo externo está
aumentando.

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 Física Moderna
La Constante de Planck
Planck propone que la energía de un átomo no es continua, sino que se presenta en
pequeños paquetes que él llamó cuantos, Einstein usa esto y propone que la luz también
está hecha de cuantos, los que ahora se conocen como fotones. Un cuanto es la unidad más
pequeña de algo.

La energía de un fotón en reposo es nula, la energía de un fotón en movimiento es

directamente proporcional a su frecuencia, al dividir la energía de un fotón entre su
frecuencia f es decir E/f, siempre se obtiene la misma cantidad independiente de su
frecuencia, dicho valor es conocido como constante de Planck, h.

h(J · s): constante de Planck.

E=h·f E(J): energía de un fotón.
f(1/s): frecuencia de la luz emitida.

La cantidad h · f es la mínima cantidad de energía que es posible convertir en luz de

frecuencia f. La luz está compuesta de fotones cada uno de los cuales tiene una energía
h · f.

Radiación

Existe radiación de tres tipos:

Alfa: Una partícula alfa está compuesta por dos protones y dos neutrones. Es poco
penetrante, a pesar de tener tanta o más energía que las otras radiaciones.

Beta: Una partícula beta puede ser un electrón o un positrón emitido en una desintegración
radiactiva de un núcleo atómico. Es más penetrante que la radiación alfa.

Gamma: Está compuesta por fotones, por lo tanto, es de tipo electromagnética. Es la más
penetrante de las tres.

La fisión nuclear, en la que un núcleo atómico pesado se subdivide en dos o más grupos
de partículas al ser bombardeado con neutrones. Este proceso es el usado en las centrales
nucleares.

La fusión nuclear, en la que al menos dos núcleos atómicos livianos se unen para dar lugar
a otro diferente, se necesitan millones de grados en temperatura para esto. Este proceso se
lleva a cabo en las estrellas y libera la energía que necesitan.

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 LAS CUATRO FUERZAS FUNDAMENTALES DE LA NATURALEZA
 La fuerza gravitatoria: es universal, siempre está actuando entre masas. Esta fuerza
es la más débil, en cuanto a su intensidad, actúa incluso a grandes distancias y siempre
es atractiva. La posible partícula elemental que transporta esta fuerza se llama
Gravitón. El rango de alcance de esta fuerza es infinito.

 La fuerza electromagnética: interactúa con partículas cargadas eléctricamente

(electrones, protones). Es mucho mayor que la fuerza de gravedad. La fuerza puede ser
repulsiva (entre cargas del mismo signo), o atractiva (entre cargas de distinto signo).
Las partículas que transportan esta fuerza se denominan fotones. La fuerza
electromagnética mantiene unidos a los átomos y a las moléculas. De hecho, las fuerzas
de atracción y repulsión eléctrica de las cargas eléctricas son tan dominantes sobre las
otras tres fuerzas fundamentales, que estas pueden ser consideradas como
insignificantes en la determinación de la estructura atómica y molecular. El rango de
alcance de esta fuerza es infinito.

 La fuerza nuclear débil: es la responsable de la desintegración  (beta). Su intensidad

es menor que la de la fuerza electromagnética y su alcance es menor que el de la
interacción nuclear fuerte. Es crucial para la estructura del universo en que el Sol no
quemaría sin ella, ya que la interacción débil causa la transmutación p -> n, para que
pueda formarse deuterio y pueda tener lugar la fusión del deuterio. La interacción débil
es el único proceso en el que un quark puede cambiarse en otro quark, o un leptón en
otro leptón, los así llamados "cambios de sabores". El rango de alcance de esta fuerza es
10-18 m.

Es la fuerza que está presente en el decaimiento beta (de los neutrones en el núcleo
atómico) y también es responsable de la radiactividad.

 La fuerza nuclear fuerte: debido a que los protones presentes en el núcleo de un

átomo tienen cargas positivas se deberían repeler entre sí, sin embargo, el núcleo del
átomo mantiene su cohesión debido a la existencia de otra fuerza de mayor magnitud,
aunque de menor alcance conocida como la interacción nuclear fuerte. Esta fuerza es
sólo atractiva, manteniendo unidos los nucleones a pesar de la fuerza electromagnética
(nula o repulsiva en el interior de los núcleos). El rango de alcance de esta fuerza es
10-15 m.

Vida media (1/2)

La vida media es la cantidad de tiempo necesario para que se desintegren la mitad de los
átomos de una muestra. La vida media de un isótopo dado es siempre la misma; no
depende de cuántos átomos se tengan o cuánto tiempo hayan estado allí.

(Esta definición a menudo se conoce como semivida o periodo de

semidesintegración)

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Unidad I: Electricidad – Cargas eléctricas
1. Si un cuerpo posee más protones que electrones entonces

A) tendrá carga neta positiva debido a que los protones tienen la misma magnitud de
carga que los electrones.
B) podría estar neutro debido a que los electrones tienen mayor carga que los
protones.
C) podría estar neutro debido a que los neutrones tienen carga negativa.
D) estará necesariamente negativo debido a que los electrones tienen mayor masa.
E) podría estar positivo, solo si la masa de los protones fuera igual a la masa de los
neutrones.

2. Tres pequeños cuerpos conductores idénticos A, B y C poseen cargas netas de 4 C, 8 C

y 10 C respectivamente. Si se juntan los cuerpos A y C y luego se separan, ¿cuál de las
siguientes opciones es correcta respecto a la fuerza eléctrica que se ejercerán entre si
los cuerpos debido a sus cargas netas?

A) Dispuestos a una misma distancia, la fuerza entre A y C es mayor que la fuerza

entre A y B.
B) Si ponemos A y B a una distancia dada, el cuerpo B le ejercerá mayor fuerza al
cuerpo A, que la fuerza que ejercerá A al cuerpo B.
C) A una misma distancia, la fuerza neta entre C y B es mayor que la fuerza neta
entre A y B.
D) Si estas cargas se disponen en los vértices de un triángulo equilátero, la fuerza
neta sobre B será mayor que la fuerza neta sobre A y C.
E) La fuerza entre A y B será mayor a la fuerza entre A y C, independiente de la
distancia a la que se dispongan.

3. Un cuerpo tiene en total 24 · 1030 protones y 20 · 1030 electrones, por lo tanto, su carga
neta será (carga del electrón 1,6 · 10-19 C)

A) 4,0 · 100 C
B) 4,0 · 1030 C
C) 6,4 · 1011 C
D) 6,4 · 1030 C
E) 70,4 · 1011 C

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4. Dos esferas A y B, están separadas por 4 cm sobre una superficie horizontal sin roce.
La carga de A es 2Q y la de B es Q.

4 cm

A B
2Q Q

Si solo se considera la interacción eléctrica, es correcto afirmar que el módulo de la

fuerza sobre A es

A) 4 veces el módulo de la fuerza sobre B.

B) 2 veces el módulo de la fuerza sobre B.
C) igual al módulo de la fuerza sobre B.
D) la mitad del módulo de la fuerza sobre B.
E) la cuarta parte del módulo de la fuerza sobre B.

5. Cinco cargas se disponen en los vértices de un cuadrado y un triángulo equilátero. Dado

que en la imagen se muestra la magnitud de las cargas, ¿cuál de las siguientes opciones
representa mejor la fuerza eléctrica sobre la carga q5?

q1 = -Q q3 = -Q

A)

B) q5 = +Q

C)

D) q2 = +Q q4 = +Q

E)

6. En la imagen se ve una carga q1 de 5 μC y otra carga q2 de 2 μC. Si la separación entre

 N · m2 
las cargas es de 100 μm y el valor de la constante eléctrica es k = 9 · 109  2 ,
 c 
entonces la fuerza eléctrica que se ejercen entre ellas mide

A) 9 · 106 N
B) 3 · 105 N q1 100 μm q2
C) 1 · 10-4 N
D) 9 · 10-5 N
E) 9 · 10-6 N

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7. Se tienen dos cargas eléctricas, A y B, cuyas respectivas cargas son Q 0 y 2Q0. Las
cargas están ordenadas como se muestra en la figura. La fuerza neta sobre la carga 3Q0
ubicada en el punto P, tendrá la dirección y sentido indicado por la flecha en

d B
2d
P

A) B) C) D) E)
P P P P P

45° 45° 45° 45° 45°

8. Las cargas eléctricas positivas q1 y q2 están separadas por una distancia d0, con estos
datos se afirma que la fuerza eléctrica entre ellas es F. Se tienen otras 2 cargas
eléctricas, negativas, q3 y q4 separadas por una distancia 2d0. Si q3 duplica la carga q1 y
q4 duplica la carga q2, entonces la fuerza entre q3 y q4 es

d0

A) 4F q1 q2
B) 2F
2d0
C) F
D) -F
E) -4F q3 q4

9. Se colocan cuatro cargas eléctricas positivas en los vértices de un cuadrado. Si sus

magnitudes son las que se ven en la imagen, ¿en qué cuadrante se encontrará el vector
fuerza eléctrica neta sobre una carga negativa ubicada en el centro del cuadrado?

3Q 4Q

I
IV II

III
2Q 5Q
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) Depende de la magnitud de la carga negativa

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10. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es correcta respecto a la Fuerza de Coulomb?

A) No depende del material existente entre las cargas

B) Aumenta a medida que aumenta la separación entre las cargas
C) Actúa perpendicular a la línea que une a las cargas
D) Su sentido depende de los signos entre las cargas que se ejercen fuerzas
E) Mientras mayor es la masa de los cuerpos mayor es la fuerza eléctrica entre ellos

11. Se define la Ley de Gravitación Universal de Newton como: “la fuerza que se ejercen
mutuamente dos masas m1 y m2 que se encuentran a una distancia r. Esta fuerza es
directamente proporcional al producto de las masas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que las separa”. Lo anterior fue enunciado matemáticamente
por Newton de la siguiente forma:

G · m1 · m2
FG 
r2
Por lo tanto, ¿cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son) correctas con respecto a
la Fuerza de Coulomb y la Fuerza Gravitacional?

I) Ambas fuerzas son inversamente proporcionales a la distancia de

separación
II) La fuerza de Coulomb puede ser de atracción y repulsión mientras que la
fuerza gravitacional solo es de atracción
III) Si existe fuerza gravitacional entre dos masas necesariamente existe fuerza
eléctrica entre ellas

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

12. Si se desea que al colocar cualquier carga eléctrica en el punto P, la fuerza eléctrica
neta sobre ella sea cero, entonces considerando colineales las posiciones del punto P y
de las cargas q1 y q2, el valor de la carga q2 debe ser

A) 80 C
d P 2d
B) 20 C
C) 10 C q2 q1 = 40 C
D) -10 C
E) -20 C

15
13. Dos cuerpos de cargas Q y 8Q se ejercen una fuerza eléctrica F cuando se encuentran
separados a una distancia d. Entonces, ¿qué fuerza se ejercerán dos cuerpos de cargas
4Q cada uno, separados por una distancia 2d?

A) F/8
B) F/2
C) F
D) 2F
E) 4F

14. Se desea demostrar que la Fuerza eléctrica (Coulomb) es inversamente proporcional al

cuadrado de la distancia de separación de las cargas eléctricas. Por lo tanto, en la etapa
de la experimentación, ¿qué variable debiera ser independiente?

A) Fuerza eléctrica
B) Las cargas
C) La distancia de separación
D) Las masas
E) El medio físico que existe entre las cargas

15. En el año 1777 el científico Charles-Augustin de Coulomb desarrolló la balanza de

torsión, un instrumento capaz de medir la fuerza aplicada mediante el ángulo torsión
provocado. Primero en la barra de la balanza puso una esfera cargada y a diferentes
distancias otra esfera cargada y en cada caso midió el ángulo de torsión para el cálculo
de la fuerza entre las cargas. En un segundo proceso, usó el mismo aparato con la
esfera cargada en la barra para, en una misma distancia, poner esferas de distinta
carga. Luego de estudiar sus resultados, su conclusión fue una famosa ley que lleva su
nombre. De acuerdo a lo descrito en el párrafo es correcto que

I) su primera experimentación sirvió para estudiar la relación entre la fuerza

entre cargas y la distancia de separación.
II) solo habría bastado con la segunda experimentación para describir
completamente su ley.
III) un instrumento de medición de la época actual podría haber mejorado sus
resultados.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

16
Unidad I: Electricidad – Corriente eléctrica
16. Se tienen dos resistencias hechas del mismo material. Si ambas son de igual longitud,
pero la resistencia R1 tiene un radio que equivale a cuatro veces el radio de la
resistencia R2, entonces para que ambas tengan o presenten la misma resistencia
tendría que
R1
A) crecer la longitud de R1 al cuádruplo.
B) aumentar al doble el radio y la longitud de R1.
C) duplicar el radio y la longitud de R2. R2
D) cuadruplicar el largo de R1 y duplicar el radio de R2.
E) bastaría aumentar ocho veces el largo de R1.

17. En los siguientes circuitos todas las resistencias son iguales. Al conectarlos a una misma
fuente de voltaje, ¿en cuál de ellos la intensidad de corriente total será mayor?

I) II) III) IV)

V)

A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V

18. Se tienen dos cables conductores P y R de áreas transversales respectivas A y 2A. En el

cable P, 10.000 electrones atraviesan el área A en un tiempo 2t y en el cable R, 5.000
electrones atraviesan el área 2A en un tiempo t. Por lo tanto, es correcto que

I) en el cable P la intensidad de corriente es el doble que en el cable R.

II) la intensidad de corriente es la misma en los dos cables.
III) sabiendo el valor de t y la carga del electrón se puede calcular la intensidad
de corriente en P y R.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y III.
E) solo II y III.

17
19. De acuerdo a lo que muestra la figura, donde se representa un circuito, es correcto que
la magnitud de la intensidad de corriente eléctrica
A

R1 = 5  R2 = 200.000 
20 V

A) que circula por R2 es mayor que la que circula por R1.

B) que circula por ambas resistencias es de igual valor.
C) que pasa por el punto A es igual a la que pasa por el punto B.
D) en el circuito es casi cero, debido a la gran resistencia eléctrica que está presente
en este circuito.
E) que pasa por A más la que pasa por el punto B es igual a la corriente total del
circuito.

20. En el circuito que muestra la figura, la fem de la fuente mide 4,5 V. ¿Cuáles son las
lecturas del amperímetro y del voltímetro, si son instrumentos ideales?
4,5 V
A) 50,0 mA; 1,5 V
B) 50,0 mA; 3,0 V A
C) 0,5 mA; 1,5 V
D) 0,5 mA; 3,0 V
E) 15,0 mA; 4,5 V 3.000 

6.000 

21. En el siguiente circuito Héctor ha instalado dos voltímetros (V) y dos amperímetros (A).
Mirando el dibujo, ¿cuántos de estos elementos están mal conectados?

V
A) 0
B) 1 V
C) 2
D) 3 A A
E) 4

18
22. Cuatro resistencias se conectan a una fuente de voltaje V como se muestra en la
siguiente figura. Entonces, ¿cuál de las siguientes opciones es correcta?

R1

V
R4 R2

R3

A) Las cuatro resistencias se encuentran en serie.

B) Las cuatro resistencias de encuentran en paralelo.
C) R4 y R1 se encuentran en serie.
D) La resistencia equivalente entre R1 y R2 se encuentra en serie con la equivalente
entre R3 y R4.
E) La resistencia equivalente entre R 1 y R2 se encuentra en paralelo con la resistencia
equivalente entre R3 y R4.

23. En el circuito que se muestra en la figura, la intensidad de corriente eléctrica es igual a

6
A) 0,0 A
B) 1,4 A
C) 3,0 A 8 8
D) 5,0 A 30 V
E) 7,5 A

24. Un circuito está compuesto de cuatro resistencias de 4  cada una y una fuente de
poder, que entrega 12 V. Se afirma que, si en el circuito las resistencias están
conectadas en

I) serie, la potencia consumida es 9 W.

II) paralelo, la potencia consumida es 144 W.
III) serie o paralelo, la potencia consumida es la misma.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) solo II y III.

19
25. En el circuito de la figura, si los puntos P y Q están conectados a una fuente de poder,
¿cuántos amperímetros mínimos se necesitan para conocer las corrientes que circulan
por todas las resistencias?

3
P
A) 1
B) 2 4 5
C) 3 1
D) 4 2
Q
E) 5

26. En la siguiente imagen se muestra un circuito conformado por tres ampolletas idénticas,
una fuente de voltaje constante V y dos interruptores S1 y S2 (en la imagen se
encuentran abiertos). Cada ampolleta está diseñada para trabajar con un voltaje V
disipando una potencia P. Entonces

X Y

Z
S1
S2

A) con S1 abierto y S2 cerrado la ampolleta Z disipará una potencia menor a P.

B) con S1 cerrado y S2 abierto X e Y disiparán una potencia menor a P cada uno.
C) con S1 y S2 cerrado cada ampolleta disipará una potencia P.
D) con S1 abierto y S2 cerrado la ampolleta Z disipará una potencia mayor a P.
E) con S1 y S2 cerrado el circuito completo disipará una potencia P.

27. Una plancha eléctrica fue diseñada para trabajar a 220 V y disipar una potencia de
1500 W, entonces la energía consumida en 20 minutos de uso, expresada en kWh, será
igual a

A) 500,0 kWh
B) 30,0 kWh
C) 4,4 kWh
D) 4,5 kWh
E) 0,5 kWh

20
28. En el circuito que muestra la figura R1 y R2 son resistencias de 5  cada una, R3 = 2  y
R4 = 4 . Los puntos P y Q corresponden a dos interruptores que se encuentran abiertos.
De acuerdo a la información es correcto que

R1 R2 R3 R4
30 V

Q
A) si solo se cierra Q la corriente circulará a través de 3 resistencias.
B) si se cierran P y Q la resistencia equivalente del circuito aumentará.
C) si se cierran P y Q, R1 y R4 quedan conectadas en serie.
D) si solo se cierra P circularán por el circuito 27 A.
E) si solo se cierra Q circulará una corriente de 40 A.

29. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra la mejor manera para demostrar la Ley de
Ohm?

A) Tomar tres ampolletas distintas y conectarlas a tres voltajes distintos para luego
medir la corriente que circula por ellas con un amperímetro
B) Tomar tres ampolletas distintas y conectarlas a un mismo voltaje y medir la
corriente que circula por ellas con un amperímetro
C) Tomar tres ampolletas iguales y conectarlas a un mismo voltaje y medir la corriente
que circula por ellas mediante un amperímetro
D) Tomar tres ampolletas iguales y conectarlas a tres voltajes distintos cada una y
medir la corriente que circula por ellas mediante un amperímetro
E) Conectarlas en serie y luego en paralelo y medir la corriente que circula por ellas
mediante un amperímetro

30. Algunos amigos elaboran el siguiente itinerario para poder conocer el coeficiente de
resistividad del cobre:

1. Conseguir un conductor cilíndrico óhmico de cobre.

2. Medir su largo.
3. Medir su radio.
4. Medir su masa.
5. Conseguir una fuente de voltaje y ponerla en un voltaje conocido.
6. Conectar el conductor a la fuente y medir la corriente que circula.
7. Variar el voltaje y medir nuevamente la corriente.
8. Cortar el cable por la mitad.
9. Conectar a una fuente de voltaje y medir la corriente que circula
ahora.
Usando los conocimientos adquiridos de electricidad, ¿en qué punto se podría calcular
por primera vez el coeficiente de resistividad?

A) 3
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9

21
Unidad II: Magnetismo – Imanes
31. Con respecto a los imanes y el magnetismo, ¿cuál(es) de las siguientes aseveraciones
es (son) incorrecta(s)?

I) Si se corta por la mitad un imán muchas veces, al final se obtendrá un

monopolo magnético.
II) El campo magnético de la Tierra siempre ha tenido su polo norte en el sur
geográfico.
III) Si se acerca un imán a un material ferromagnético este se convertirá
parcialmente en un imán.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

32. Una carga q correspondiente a un protón está a punto de entrar en una zona donde
existe un campo magnético uniforme, indicado por las líneas de campo. Si el protón
entra paralelamente, y en el mismo sentido del campo, seguirá la trayectoria indicada
en

A)
B
B)
C) q

D)
E) se detendrá debido al campo.

33. La figura muestra un campo magnético uniforme, B, dirigido hacia la derecha, se dirigen
a este campo 4 partículas, dos entran paralelas y las otras dos entran perpendicular al
campo. Todas viajan con igual rapidez, dos de las partículas son protones q P y las otras
dos son electrones qe, luego se afirma que

I) al interior del campo los dos protones tendrán la misma energía cinética.
II) solo uno de los electrones experimentará fuerza debido al campo
magnético.
III) uno de los protones tendrá movimiento rectilíneo uniforme y el otro tendrá
movimiento circular uniforme.

Es (son) verdadera(s) qe B

A) solo I. qP
qe
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) I, II y III. qP

22
34. Una carga q positiva se deja en reposo dentro de un campo magnético constante como
se ve en la figura. Si a la izquierda se coloca una gran cantidad de cargas positivas,
¿cuál será la trayectoria que tomará la carga q debido a las fuerzas que actuarán sobre
ella?

+++ ⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗
+++ ⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗
+++ ⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗
q
+++ ⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗
+++ ⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗
A)

B)

C) Hacia la derecha y saliendo de la página

D) Hacia la derecha y entrando a la página

E) No se moverá porque se encuentra en reposo

35. Dos conductores paralelos y rectilíneos P y Q, tienen dirección perpendicular a la

página. En P la corriente eléctrica entra y en Q sale. Es correcto asegurar que el
conductor Q siente una fuerza, debido al campo magnético creado por P, cuya dirección
y sentido se muestra en

A) P Q

B)

C)

D)

E) no siente fuerza ya que el campo es nulo.

36. En la figura se muestran tres cables conductores P, Q y R por los cuales circula la
misma intensidad de corriente, no obstante, en el cable Q lo hace en sentido opuesto.
La separación entre los cables P y Q es d y entre los cables Q y R es 2d. Con esta
información, ¿cuál de las siguientes aseveraciones es correcta?

P
Q
R
A) El cable P sentirá una fuerza hacia abajo
B) Si desaparece el cable Q los cables P y R tenderían a juntarse
C) Sobre el cable Q la fuerza neta es nula
D) El cable R sentirá una fuerza hacia arriba
E) Si desaparece el cable R los cables P y Q tenderían a juntarse

23
37. Dos alambres paralelos M y N llevan corrientes de 100 A y 50 A en sentido opuesto,
como se muestra en la figura. La región en que puede anularse el campo magnético es

M N
A) solo a la izquierda de M.
B) entre M y N.
50 A 100 A
C) solo a la derecha de N.
D) a la izquierda de M y la derecha de N.
E) en ninguna región.

38. Por un cable rectangular circula corriente en sentido antihorario. Los vértices del
rectángulo se encuentran fijos y los cables se pueden deformar mediante la acción de
una fuerza. Entonces, ¿cuál de las siguientes opciones refleja mejor como se verá el
cable luego de la acción de la fuerza magnética sobre él?

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

I II III IV V

A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V

24
39. La figura muestra un conductor largo y rectilíneo por el cual circula una corriente
eléctrica I. Además, un campo magnético uniforme se muestra en torno a él, respecto a
esta se afirma que

I) el campo que se muestra es creado por la intensidad de corriente que

circula por el conductor.
II) al circular una corriente por el conductor hacia la derecha de la página,
hará que el campo magnético neto sea más débil sobre el conductor y más
intenso bajo este.
III) el conductor sentirá una fuerza magnética hacia abajo.

Es (son) verdadera(s)

A) solo I.
I
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) solo I y III.

40. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra una correcta relación entre el sentido de la
corriente que circula por un cable circular y el campo magnético generado por esta
corriente?

A) ⊗ ⊗ ⊗ ⊗ ⊗ ⊗ ⊗ B) ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ C) ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊗⊗ ⊙⊙ ⊗⊗ ⊙⊙ ⊙⊙ ⊙⊙ ⊙⊙ ⊗⊗ ⊙⊙
⊗⊗ ⊙⊙⊙ ⊗⊗ ⊙⊙ ⊙⊙⊙ ⊙⊙ ⊙⊙ ⊗⊗⊗ ⊙⊙
⊗⊗ ⊙⊙ ⊗⊗ ⊙⊙ ⊙⊙ ⊙⊙ ⊙⊙ ⊗ ⊗ ⊙⊙
⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
Horario Horario Antihorario

D) ⊗ ⊗ ⊗ ⊗ ⊗ ⊗ ⊗ E) ⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗
⊗⊗ ⊙⊙ ⊗⊗ ⊗⊗ ⊗⊗ ⊗⊗
⊗⊗ ⊙⊙⊙ ⊗⊗ ⊗⊗ ⊗⊗⊗ ⊗⊗
⊗⊗ ⊙⊙ ⊗⊗ ⊗⊗ ⊗ ⊗ ⊗⊗
⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗ ⊗⊗⊗⊗⊗⊗⊗
Antihorario Horario

41. Una partícula de carga eléctrica q y masa m, entra con rapidez contante v en un campo
magnético de intensidad B. Producto de la fuerza de Lorentz la partícula comienza a dar
vueltas con MCU de radio R. Si solo se modificara una variable, ¿cuál de las siguientes
opciones lograría que aumente el radio de giro?

A) Que la masa disminuya la mitad

B) Que el campo magnético se duplique
C) Que la carga eléctrica se duplique
D) Que la rapidez de la partícula disminuya a la mitad
E) Que la intensidad del campo magnético disminuya

25
42. Un conductor recto y largo, lleva una corriente uniforme I. Cerca de él viaja una carga
-q con velocidad v paralela al conductor, como lo muestra la figura, ¿cuál es la dirección
y el sentido que, aproximadamente, tiene la fuerza magnética sobre la carga?

A)

B) -q

C)
I v
D)

E)

43. Una partícula  (núcleo de un átomo de Helio) penetra en una región EFGH en la que
existe un campo magnético uniforme. Se observa que la partícula se desvía en la forma
indicada en la figura. De acuerdo con la información, podemos afirmar que la
orientación del campo B en la región EFGH debe ser

E F
A)

B) 

C)

D)  H G

E) 

26
44. Tres personas desean estudiar la dirección y sentido que tiene la fuerza producida sobre
una partícula cargada que se encuentra cerca de un cable conductor por el cual circula
corriente. Camilo mide la fuerza que se produce al poner una partícula en reposo sobre
el cable y llega a la conclusión de que no ejerce fuerza. Lorenzo mide la fuerza que
siente una partícula cuando se mueve paralela al cable y llega a la conclusión que la
fuerza que siente la partícula la aleja del cable. Y Renato mide la fuerza sobre una
partícula que se mueve perpendicular al cable, llegando a la conclusión de que no existe
fuerza sobre la partícula. De acuerdo a estas experiencias es correcto que

Camilo Lorenzo Renato

I) Camilo debería poner la misma partícula en reposo en distintas zonas

alrededor del cable para descartar la posibilidad de que solo en la zona en
que midió no había fuerzas, para que su conclusión sea más confiable.
II) Lorenzo debería repetir el mismo experimento aumentando la rapidez para
verificar si aumenta o disminuye la fuerza, para que su conclusión sea más
confiable.
III) Renato y Lorenzo tienen una contradicción así que alguno de los dos midió
mal la fuerza.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

45. Las líneas de campo alrededor de un imán es una forma de representar la dirección y
sentido del campo generado y nos ayuda a visualizar la forma del campo magnético. En
su descripción anterior las líneas de campo se asemejan a lo que es

A) una ley.
B) una hipótesis.
C) un modelo.
D) una teoría.
E) un principio.

27
Unidad II: Magnetismo – Inducción
magnética
46. ¿cuál es la diferencia entre la Ley de Lenz y la Ley de Faraday?

A) Las dos se relacionan con el cambio de flujo magnético, pero Lenz trata del sentido
de la corriente inducida y Faraday de la tensión inducida
B) Las dos se relacionan con la corriente inducida, pero Lenz habla de la intensidad y
Faraday solo del sentido
C) Faraday dice que se genera una fem inducida cuando un conductor se encuentra
dentro de un campo magnético y Lenz que está fem aumenta si cambia el flujo
D) La Ley de Lenz se relaciona con el sentido de la corriente inducida y la Ley de
Faraday explica cómo cambia la fuerza inducida
E) La Ley de Lenz solo funciona para espiras y la Ley de Faraday para cualquier cable

47. Un imán recto se mueve cerca de una espira circular, de modo que su polo sur se
acerca y se aleja perpendicularmente del plano de la espira. De esta manera, de
acuerdo con la ley de Lenz, la corriente inducida en la espira

I) siempre tendrá el mismo sentido.

II) crea un campo magnético con un sentido tal que siempre se opone al flujo
magnético, que atraviesa la espira.
III) crea un campo magnético con un sentido tal que siempre se opone al
cambio del flujo magnético, que atraviesa la espira.

De las proposiciones anteriores es (son) verdadera(s)

espira

A) solo I.
imán
B) solo II.
C) solo III. N S
D) solo I y II.
E) solo I y III.

48. Una espira rectangular está saliendo con rapidez v de una región donde existe un
campo magnético uniforme. El campo es perpendicular al plano de esta página y está
entrando en ella. La fuerza resultante sobre la espira, en el instante mostrado, es hacia

A) x x x x x x
x x x x x x
B)
v x x x x x x
C) x x x x x x
x x x x x x
D)

E) 

28
49. Un conductor rectangular se encuentra sumergido en un campo magnético que entra
perpendicular a la página. El lado izquierdo del conductor se mueve hacia adentro y
hacia fuera del campo, con una frecuencia de 50 Hz. De acuerdo a la situación es
correcto que en el conductor

I) se generará una corriente alterna que cada 50 s cambiará de sentido.

II) no se generará corriente porque el campo magnético es constante.
III) la diferencia de potencial es variable.

x x x x x x
A) Solo I x x x x x x
B) Solo II
C) Solo III x x x x x x
D) Solo I y III x x x x x x
E) Solo II y III
x x x x x x

50. Por un conductor largo y rectilíneo está circulando una intensidad de corriente eléctrica
I, de valor constante, al mismo tiempo una espira rectangular que estaba cerca del
conductor se va alejando de éste con rapidez constante. En base a lo anterior, se
cumple que

A) la espira se aleja sin que ocurra ningún fenómeno en ella.

B) la espira comienza a dar vueltas.
C) en la espira comienza a circular una corriente en sentido horario.
D) en la espira comienza a circular una corriente en sentido antihorario.
E) si es que apareciera una corriente en la espira, en ella se generaría un campo
magnético opuesto al creado por el conductor.

51. Se tienen dos circuitos cercanos entre sí, I y II. El circuito I está compuesto de un
interruptor S, de una resistencia variable R1 y de una fuente de poder V, el circuito II
sólo se compone de una resistencia fija R 2. Al cerrar el interruptor y disminuir
uniformemente la resistencia R1, en el circuito II

I) R1 II) R2

V
S

A) no habrá cambio alguno.

B) circulará una corriente eléctrica en sentido horario.
C) circulará una corriente eléctrica en sentido antihorario.
D) circulará corriente sólo cuando se cierre el circuito I, pero después ya no.
E) no ocurrirá nada de lo anteriormente dicho.

29
52. La siguiente imagen muestra un esquema del funcionamiento de un motor eléctrico. De
acuerdo a los componentes y su funcionamiento, ¿cuál de las siguientes aseveraciones
es (son) correcta(s)?

I) Si la espira se mantiene horizontal sin que circule corriente por ella,

comenzará a girar debido a la acción del campo magnético.
II) Si la espira se coloca verticalmente sin que circule corriente por ella,
comenzará a girar debido a la acción del campo magnético.
III) Si la espira se mantiene horizontal mientras circula corriente eléctrica
comenzará a girar debido a la acción del campo magnético.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

53. Por un conductor rectilíneo circula una corriente I. Una espira circular se mueve de
derecha a izquierda con velocidad constante como se ve en la figura. De acuerdo a esta
situación es correcto que, en la espira al viajar desde el lado derecho, del conductor
rectilíneo, hacia el lado izquierdo, se cumple que

A) no se generará ninguna corriente.

B) se generará una corriente de intensidad constante.
C) se generará una corriente cuyo sentido no cambiará.
D) se generará una corriente que cambiará en intensidad y sentido.
E) falta información para poder asegurar algo.

30
54. En las siguientes figuras se aprecia un conductor rectilíneo largo por el cual circula una
corriente eléctrica I, además se observa una espira rectangular. Estos elementos se
muestran en distintas situaciones en I) la espira se acerca al conductor, en II) la espira
se mueve paralelamente al conductor y en III) la espira no se traslada, pero sí gira, en
torno a un eje imaginario que pasa por su centro. ¿En cuál de las situaciones mostradas
de acuerdo a la Ley de Faraday es posible generar una fem que haga circular corriente
en la espira?

I) II) III)

I I I

A) Solo en I
B) Solo en II
C) Solo en III
D) Solo en I y III
E) En I, II y III

55. Una barra se mueve sobre un conductor doblado en forma de U. La barra viaja con
rapidez constante hacia la parte superior de la página. Tanto la barra como el conductor
se encuentran en una región donde existe un campo magnético uniforme. De esta
situación se afirma que:

 Circulará una corriente a través de la barra debido a la variación del área.

 No puede circular corriente por la barra ya que el campo es uniforme y no cambia.
 Si es que aparece una corriente en la barra, esta corriente a su vez creará un campo
que se opondrá al campo externo.

Si V es verdadero y F es falso, entonces las aseveraciones anteriores son

respectivamente

A) VFV
B) FFF
C) FVV
D) FVF
E) VFF

31
56. Una espira rectangular se ubica paralelamente a dos conductores infinitos por los que
circula corriente de igual intensidad y sentido. ¿Con cuál de los siguientes movimientos
no circularía corriente por la espira?

A) Mover la espira en la dirección y sentido indicado por

B) Mover la espira en la dirección y sentido indicado por .
C) Mover la espira en la dirección y sentido indicado por
D) Mover el cable superior hacia arriba con velocidad constante
E) Mover el cable inferior hacia abajo con velocidad constante

57. La figura representa una espira circular, en la que además se muestran las líneas de
campo magnético. Respecto a lo mostrado se afirma que

I) para que aparezca el campo magnético mostrado, basta que por la espira
circule corriente eléctrica con sentido antihorario.
II) para que exista el campo magnético mostrado basta que la espira tenga
carga eléctrica neta.
III) si la corriente eléctrica que circula por la espira es constante, entonces no
aparece ningún campo magnético.

De estas afirmaciones es (son) verdadera(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y III.
E) I, II, y III.

32
58. En una región donde existe un campo magnético uniforme, perpendicular y saliendo del
plano de esta página, ingresa una espira rectangular. Si la velocidad de la espira es la
indicada en la figura, es decir, hacia la derecha, ¿cuál es la dirección y sentido de la
fuerza que ejerce el campo magnético sobre la espira, cuando esta se encuentra
ingresando en el campo?

v
     
A)
     
B)
     
C)
     
D)
     
E) 

59. Una manera de verificar experimentalmente la Ley de Lenz es

A) introducir por separado varios imanes con distinta rapidez dentro de una espira y
en cada caso medir la fem inducida en ésta.
B) introducir por separado varios imanes en una espira todos con igual rapidez y medir
en cada caso la fem inducida en ésta.
C) introducir un imán dentro de una espira y medir el sentido de la corriente en ésta.
D) en forma periódica introducir y sacar un imán dentro de una espira y medir en todo
momento el sentido de la corriente.
E) introducir y sacar un imán dentro de una espira y en todo momento medir el valor
de la intensidad de corriente.

60. En 1820 el científico Danes Hans Christian Oersted observó que una aguja magnética
podía ser desviada por la acción de una corriente eléctrica. Para la época esto fue un
descubrimiento revolucionario que abriría las puertas a una nueva forma de entender
los fenómenos magnéticos y eléctricos, sin embargo, el trabajo de Oersted fue
duramente criticado por no presentar bases sólidas del porqué ocurría el fenómeno.
Unos pocos años más tarde un científico de nombre André-Marie Ampere usando los
trabajos de Oersted desarrolló la teoría que sería el puntapié inicial del
electromagnetismo como un solo fenómeno. A partir de ese momento los científicos
fueron capaces de reconocer la agudeza investigativa del científico danés y entregarle
su lugar en la historia. Finalmente, en la última mitad del siglo XIX James Clerk Maxwell
planteó cuatro ecuaciones que resumirían las interacciones entre la electricidad y el
magnetismo uniéndolos en un solo fenómeno. Del texto anterior, ¿qué se puede inferir?

A) Siempre que un científico da a conocer un nuevo fenómeno observado, este será

bien recibido por la comunidad científica, aunque no se envíe la explicación del
fenómeno
B) La comunidad científica es comúnmente reacia a los nuevos descubrimientos
C) Las publicaciones científicas son aceptadas aun cuando no se conozca en ese
momento la explicación del fenómeno
D) Algunos fenómenos son tan amplios que pueden ser abordados por varios
científicos y en distintas épocas
E) Con las ecuaciones de Maxwell el fenómeno queda completamente descrito y no es
necesario más investigaciones

33
Unidad II: Magnetismo – Física Moderna
61. Para la fuerza electromagnética es incorrecto afirmar que

A) es de mayor intensidad que la fuerza gravitacional.

B) es inversamente proporcional con el cuadrado de la distancia entre las cargas.
C) es la responsable de mantener unidos a los átomos y moléculas.
D) es de muy corto alcance.
E) puede llevarse a cabo gracias a los fotones.

62. Al hecho de que los protones en el núcleo de un átomo se mantengan unidos es

explicado porque existe la fuerza

A) eléctrica o de Coulomb.
B) gravitatoria.
C) nuclear fuerte.
D) nuclear débil.
E) magnética.

63. La figura adjunta es una representación del poder de penetración de los rayos V, Y y Z
de una radiación natural. Los rayos V, Y y Z son, respectivamente, las radiaciones

A) α, β, γ Papel Aluminio Plomo

B) α, γ, β
C) γ, β, α V
D) β, α, γ Y
E) β, γ, α Z

64. Respecto a la radiación gamma es correcto que

A) se originan en el núcleo de los átomos.

B) al entrar a un campo magnético se desvía más que las partículas alfa o beta.
C) son generadas por partículas que son frenadas violentamente.
D) son generadas por electrones que cambian de órbitas, en torno al núcleo.
E) solo se desvían en un campo electromagnético si entran perpendicular a él.

65. Respecto al decaimiento β– se afirma en forma correcta que

A) un protón y un electrón son creados mientras que un neutrón es destruido.

B) un electrón y un neutrino son creados mientras que un protón es destruido.
C) un electrón y un neutrón son creados mientras que un protón es destruido.
D) un protón y un neutrón son creados mientras que un electrón es destruido.
E) un protón y un electrón son destruidos mientras que un neutrón es creado.

34
66. Respecto a la Fuerza Nuclear Fuerte es correcto que

I) es de corto alcance.
II) es la responsable de mantener unidos a los nucleones.
III) se ejerce entre quarks.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

67. El tiempo necesario para que decaiga la mitad de los átomos originales de una sustancia
pura es llamado semivida o periodo de semidesintegración. Se prepara una muestra de
bismuto radiactivo que tiene una semivida de 5 días. Después de 20 días, ¿qué
porcentaje de bismuto queda de la muestra?

A) 6,25%
B) 12,5%
C) 25,0%
D) 50,0%
E) 75,0%

68. La fuerza nuclear débil es una de las cuatro fuerzas fundamentales de la naturaleza.
¿De cuál de los siguientes fenómenos es responsable esta fuerza?

A) Que los electrones se mantengan en orbitas alrededor del núcleo

B) De la desintegración beta
C) De la emisión gamma
D) De la fusión nuclear
E) De que los nucleones se mantengan unidos en el núcleo

69. Una partícula alfa es emitida por una muestra de radio. Esta radiación alfa satisface que

A) se origina cuando un electrón salta de órbita.

B) en comparación, con la radiación beta y gamma, es la de menor energía.
C) su poder de ionización es bajo en comparación con las emisiones beta y gamma.
D) al interior del cuerpo humano puede resultar letal.
E) la partícula alfa es un núcleo de hidrógeno.

70. ¿Cuál de las siguientes alternativas puede corresponder a un electrón?

A) Un neutrino
B) Un fotón
C) Una partícula alfa
D) Una partícula beta
E) Un rayo gamma

35
 Actividades Electricidad
En el siguiente módulo trataremos el tema ELECTRICIDAD, temática muy importante en
nuestra vida diaria, ya que para muchos es muy difícil estar sin todos los artefactos que
funcionan en base a ella.
Existen muchos aparatos eléctricos que utilizas a diario, como ampolletas, computadores,
videojuegos, celulares, entre muchos otros que podríamos nombrar, pero en verdad, ¿sabes
cómo funcionan o la labor que ellos realizan? Responde las siguientes preguntas respecto a
algunos de estos artefactos eléctricos para comprobar que tan informado estás.

1. ¿Cuál es la función de un interruptor?

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

2. ¿Por qué los pájaros no se electrocutan cuando

se posan sobre los cables de alta tensión?

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

3. ¿Por qué hay enchufes de dos y tres patas?

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

36
4. En Chile, ¿cuál es el valor de la diferencia de potencial que llega
por el tendido eléctrico hasta las casas?

____________________________________________________

5. ¿Qué función cumple un fusible en un circuito eléctrico?

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

6. ¿Cómo funciona una ampolleta?

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

ACTIVIDAD 1

Términos pareados

Relacione cada concepto con su respectiva unidad de medida.

N
A. Potencia eléctrica _____
C
B. Carga eléctrica _____ A

C. Resistencia eléctrica _____ V

D. Fuerza eléctrica _____ C

E. Campo eléctrico _____ W

F. Intensidad de corriente
_____ J
G. Diferencia de potencial eléctrico
_____ N
H. Energía Eléctrica

_____ 

37
ACTIVIDAD 2

Complete las oraciones y realice los dibujos pedidos.

1. Se dice que un cuerpo se encuentra eléctricamente neutro cuando el número de

electrones que posee es ______________ al número de protones.

2. Un cuerpo se encuentra cargado eléctricamente negativo cuando el número de

electrones que posee es ______________ que el número de protones.

3. Un cuerpo se encuentra cargado eléctricamente positivo cuando el número de

electrones que posee es ______________ que el número de protones.

Ahora dibuja sobre los cuerpos la fuerza eléctrica que actúa sobre ellos y señala si
esta es de atracción o repulsión.

A) B)
+ + - -

C) D)
+ - + N

E) F)
N - N N

ACTIVIDAD 3

Complete las unidades para que la equivalencia sea correcta

1C
1) 1N = · 2) 1A = 3) 1V =
1C

4) 1W = 5) 1Ω = 6) 1J =
s 1A

38
ACTIVIDAD 4

Responda con una V si es verdadero o una F si es falsa, a las siguientes

aseveraciones.

1. _____ Se tiene una carga +QA y una carga –QB separadas por una distancia d siendo
la fuerza de atracción F. Si solo disminuimos la separación de las cargas a la
mitad entonces la fuerza de atracción se duplica.

2. _____ En el interior de un conductor aislado, el campo eléctrico es nulo si éste se

encuentra en equilibrio electrostático.

3. _____ En la electrización por contacto ambos cuerpos quedan con igual signo de
carga.

4. _____ Si un cuerpo tiene carga neta distinta de cero, entonces, en torno a el existe un
campo eléctrico.

5. _____ La potencia eléctrica se puede medir en Watt mientras que la energía eléctrica
en Watt-hora.

6. _____ La fuerza eléctrica es inversamente proporcional a la separación entre las

cargas.

7. _____ La fuerza de atracción es nula entre un cuerpo neutro y otro cuerpo cerca de él
que tiene carga neta positiva.

8. _____ Ampere (A) es una magnitud fundamental del Sistema Internacional.

ACTIVIDAD 5

Complete las siguientes oraciones según corresponda

1. Las formas de electrizar un objeto son: _____________, ______________ y

_______________.

2. La carga de un electrón mide ______________ C.

3. En cuanto a la interacción entre cargas, las cargas de signos opuestos se

______________ y las cargas de igual signo se _______________.

4. En los materiales óhmicos el voltaje y la intensidad de corriente son ______________

proporcionales.

39
5. La resistencia eléctrica de un material depende de la resistividad, ______________ y
_____________.

6. Un amperímetro siempre debe conectarse en ______________ con el circuito mientras

que el voltímetro siempre debe conectarse en ______________.

7. La constante de Coulomb depende del______________ entre las cargas.

8. En un circuito de resistencias distintas conectadas en serie la intensidad de corriente es

______________ en todas las resistencias.

9. Al frotar dos objetos neutros se produce electrización por frotamiento quedando los
objetos con cargas de signos ______________.

10. La potencia eléctrica se puede calcular como el producto entre el ______________ y la

______________.

ACTIVIDAD 6

Con la información dada complete el cuadro y realice los cálculos señalados.

Se conectan dos resistencias R1= 6  y R2= 12  primero en serie y luego en paralelo, tal
como muestra la figura, a una fuente de 90V.

R1
R2 R1 R2
V V

Circuito en serie Circuito en paralelo

R1 R2 R1 R2
Intensidad
de corriente
Diferencia de
potencial
Potencia
eléctrica

40
Calcule:

a) Resistencia equivalente del circuito en serie: ______________.

b) Resistencia equivalente del circuito en paralelo: ______________.

c) Intensidad de corriente total del circuito en serie: ______________.

d) Intensidad de corriente total del circuito en paralelo: ______________.

e) Potencia eléctrica total circuito en serie: ______________.

f) Potencia eléctrica total circuito en paralelo: ______________.

41
 Pauta Actividades Electricidad
ACTIVIDAD Nº 1

Términos Pareados

A. E E. A
B. F F. H
C. G G. D
D. B H. C

ACTIVIDAD Nº 2

Completar

1. igual
2. mayor
3. menor

Señalar Atracción o Repulsión

A) B)
+ + - -
Repulsión Repulsión

C) D)
+ - + N

Atracción Atracción

E) F)
N - N N

Atracción No hay interacción entre ellas

42
ACTIVIDAD Nº 3 ACTIVIDAD Nº 6
Completar cuadro
1) kgm/s2
2) C/s
3) J/C Circuito en serie Circuito en paralelo
4) J/s R1 R2 R1 R2
5) V/A Intensidad de
5A 5A 15A 7,5A
6) kgm2/s2 corriente
Diferencia de
30V 60V 90V 90V
potencial
ACTIVIDAD Nº 4 Potencia eléctrica 150W 300W 1.350W 675W

1. F
2. V
3. V Calcule
4. V
5. V a) 18
6. F b) 4
7. F c) 5A
8. V d) 22,5A
e) 450W
ACTIVIDAD Nº 5 f) 2025W
Completar

1. frotación inducción contacto

2. -1,6 x 10-19
3. atraen repelen
4. directamente
5. longitud sección de corte
6. serie paralelo
7. medio
8. la misma
9. distintos
10. voltaje intensidad de corriente

43
 Actividades Magnetismo
ACTIVIDAD 1

En las líneas segmentadas coloque la letra de la trayectoria que seguirá el electrón o el

protón al momento de ingresar, perpendicularmente, en la región donde existe un campo
magnético.

e- e- e- A)

B)

C)

D)

E)

F)
p p p
G)
X

ACTIVIDAD 2

Verdadero o Falso

1. ____ La unidad de medida de la intensidad del campo magnético, en el SI, es el Tesla.

2. ____ Un campo magnético puede ejercer fuerza sobre una carga en movimiento a
través de él.

3. ____ El Norte geográfico de la Tierra coincide con el Norte magnético de su campo.

4. ____ Donde hay mayor cantidad de líneas de fuerza, es más intenso el campo.

5. ____ Una carga en movimiento puede generar un campo magnético.

6. ____ La Tierra posee un campo magnético, llamado magnetósfera.

7. ____ Los materiales ferromagnéticos son fáciles de magnetizar.

8. ____ Un imán posee dos polos magnéticos y no es posible dejarlo con un solo polo.

9. ____ La aguja de una brújula indica el norte magnético.

10. ____ Los materiales diamagnéticos son fáciles de magnetizar.

44
ACTIVIDAD 3

Términos pareados

Une cada descripción con su correspondiente concepto.

A) Nombre del campo magnético terrestre. _____ Norte

B) Polo magnético por donde salen las líneas de fuerza. _____ Líneas de fuerza
C) Unidad de medida del campo magnético en el SI. _____ Brújula
D) Sirven para representar al campo magnético. _____ Agua
E) Aparato que sirve para indicar el Sur Magnético. _____ Campo Magnético
F) Es generado por cargas eléctricas en movimiento. _____ Magnetósfera
G) Es una sustancia diamagnética. _____ Tesla

ACTIVIDAD 4

Completa las siguientes oraciones:

1. Las líneas de fuerza que sirven para representar al campo magnético, en cuanto a la
trayectoria que siguen, se dice que son ______________.
2. Las líneas de fuerza siempre van desde el polo_________ magnético, hacia el polo
________ magnético.
3. En los lugares donde existe mayor concentración de líneas de fuerza, el campo es más
_________.
4. Los materiales que no representan dificultad para ser magnetizados se los conoce como
___________.
5. Cuando una carga eléctrica ingresa perpendicularmente en una zona donde existe un
campo magnético uniforme, la trayectoria que describirá será un(a) __________
6. Una carga eléctrica que se mueve en línea recta, ingresa en una zona donde existe un
campo magnético uniforme, en la misma dirección del campo. Por lo tanto dentro del
campo su trayectoria será ___________ .
7. Cuando las líneas de fuerza del campo magnético son curvas, la dirección del campo
magnético en cada punto, está dada por la _________ a las líneas.

45
 Cuestionario Preguntas Oficiales
1. Por un alambre cuya sección transversal es 2 mm 2 circula una corriente eléctrica de
intensidad 4 A. Si la sección transversal del alambre aumenta al doble manteniéndose la
intensidad de corriente eléctrica, ¿cuánta carga eléctrica pasa a través de esta sección
transversal en un lapso de 3 s?

A) 24 C
B) 12 C
C) 6C
8
D) C
3
4
E) C
3

2. Se tienen 2 cargas eléctricas, p y q, de 1 μC y 2 μC respectivamente, separadas entre sí

una distancia de 3 μm. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza eléctrica sobre la carga q?
(Considere que la constante de la ley de Coulomb es k=9 · 109 Nm2/C2)

A) 3·103 N
B) 6·103 N
C) 2·109 N
D) 3·109 N
81
E) ·109 N
2

3. La figura muestra el gráfico de diferencia de potencial V entre los extremos de un

conductor, en función de la intensidad de corriente eléctrica i en él.

¿Qué representa el valor de la pendiente de la recta del gráfico?

A) La potencia eléctrica disipada por el conductor

B) La resistencia eléctrica del conductor
C) La energía eléctrica entregada al conductor
D) La fuerza electromotriz en el conductor
E) La carga eléctrica que circula en el conductor

46
4. En el circuito representado en la figura, A1 y A2 son amperímetros, S es un interruptor
que está abierto y M es una batería que suministra una diferencia de potencial
constante.

Al respecto, si se cierra el interruptor S, la intensidad de corriente eléctrica

A) aumenta en A1 y en A2.
B) disminuye en A1 y en A2.
C) no varía en A1 y aumenta en A2.
D) no varía en A1 y disminuye en A2.
E) aumenta en A1 y no varía en A2.

5. Dos cargas q y Q se atraen con una fuerza de magnitud F, como muestra la figura 1.

fig. 1
fig. 2

De acuerdo a lo anterior, la fuerza con que se atraen las cargas de la figura 2 es de

magnitud

3
A) F
2
B) 2F
C) 4F
D) 5F
E) 6F

47
6. En la placa de especificaciones técnicas de una plancha eléctrica se lee:

220 V
1100 W
Hecho en Chile

Esto indica que, conectada a 220 V,

A) la plancha consume en un segundo 220 J.

B) por la plancha circula una corriente de intensidad 5 A.
C) por la plancha circula una corriente de intensidad 0,2 A.
D) la resistencia de la plancha es de 5 Ω.
E) la resistencia de la plancha es de 1100 Ω.

7. Si se dispone de una resistencia eléctrica de 10 , entonces

I) cuando por ella circula una corriente de 5 A, el voltaje entre sus extremos
es de 50 V.
II) al someterla a un voltaje de 30 V, circulará por ella una corriente de 3 A.
III) para que por ella circule una corriente de 2 A, hay que aplicarle un voltaje
de 5 V.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) I, II y III.

48
8. Una espira rectangular por la cual circula una corriente eléctrica de intensidad i, se
encuentra en cierto instante en un plano que es perpendicular a la dirección de un
campo magnético B, como ser representa en la figura.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde al sentido de la fuerza magnética sobre

cada uno de los lados de la espira?

9. Por dos conductores rectilíneos muy largos, perpendiculares al plano de la hoja y

separados una distancia 4d, circula la misma intensidad de corriente eléctrica, saliendo
del plano de la hoja, como muestra la figura.

¿En cuál(es) de los puntos señaladas en la figura, el campo magnético apunta

verticalmente hacia abajo?

A) Solo en P
B) Solo en P y en R
C) Solo en Q y en R
D) Solo en P y en S
E) Solo en S

49
10. En la siguiente figura se representan dos alambres rectos y muy largos perpendiculares
entre sí, que conducen corrientes eléctricas de la misma intensidad i, inmersos en un
campo magnético uniforme perpendicular a ellos, que sale del plano de la página.

Considerando solo los efectos provocados por el campo eléctrico descrito anteriormente,
¿cuál de las siguientes opciones representa mejor el sentido de la fuerza magnética que
actúa sobre cada alambre?

50
 Pauta Actividades Magnetismo
ACTIVIDAD Nº 1 ACTIVIDAD Nº 3

D A G Términos Pareados

A) B
B) D
C) E
D) G
E) F
F) A
E B G G) C

ACTIVIDAD Nº 4
ACTIVIDAD Nº 2
1. cerradas.
1. V 2. norte – sur.
2. V 3. intenso.
3. F 4. ferromagnéticos.
4. V 5. círculo.
5. V 6. rectilínea.
6. V 7. tangente.
7. V
8. V Cuestionario Preguntas Oficiales
9. F
10. F
1. B 6. B
2. C 7. D
3. B 8. D
4. E 9. B
5. E 10. D

51